《蜻蜓眼》讀后感優(yōu)秀

《蜻蜓眼》讀后感優(yōu)秀

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的《蜻蜓眼》讀后感優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《蜻蜓眼》讀后感優(yōu)秀1

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔罴倮�，我讀了曹文軒老師的《蜻蜓眼》。在這本《蜻蜓眼》中，曹文軒老師用柔情的筆調講述了一段上世紀初的跨國戀情，阿梅一家人相依相伴，在戰爭、饑荒和貧困中艱難而又溫馨地生活著(zhù)。

　　合上書(shū)本，我心中無(wú)限感慨，書(shū)中阿梅外公的一句話(huà)，引發(fā)我的無(wú)限深思：你爺爺這老頭子，是放風(fēng)箏的人，你奶奶呢，就是那個(gè)漂漂亮亮的風(fēng)箏。那蜻蜓眼呢，就是風(fēng)箏線(xiàn)。線(xiàn)一旦斷了，風(fēng)箏就會(huì )掉下來(lái)，掉到塵土里。

　　在我們的生活中，父母就是牽風(fēng)箏的人，對我們教育就如同風(fēng)箏線(xiàn)，而我們不就是在天空中翱翔的風(fēng)箏嗎？

　　如果風(fēng)箏線(xiàn)和牽風(fēng)箏的人把風(fēng)箏拉的緊了，那風(fēng)箏也會(huì )左沖右撞，不聽(tīng)使喚，最終風(fēng)箏會(huì )掙脫了風(fēng)箏線(xiàn)，自己越漂越遠，迷失方向。在我們的生活中，不就是這樣的寫(xiě)照嗎？父母管得嚴格了，孩子們厭惡、反感、叛逆，想和父母對著(zhù)干。我也不例外，每當我成績(jì)下降，爸爸媽媽就會(huì )十分嚴厲地管教我，把我當個(gè)犯人一樣看管起來(lái)讓我壓抑，在父母的高壓下，呼吸點(diǎn)新鮮空氣都是一種奢望，我心中十分不甘，一心只想“越獄”。

　　反之，如果風(fēng)箏線(xiàn)和牽風(fēng)箏的人把風(fēng)箏拉的`松了，風(fēng)箏就會(huì )飄忽不定，最終離開(kāi)了風(fēng)箏線(xiàn)，落在地上。生活中亦是如此，在爸爸媽媽忙于工作，無(wú)暇照顧我時(shí)，我們在心里暗暗竊喜，終于可以任性了，作業(yè)可以隨便寫(xiě)寫(xiě)了，上課可以自由發(fā)展，各類(lèi)規則對我來(lái)說(shuō)都是無(wú)關(guān)緊要的，就這樣生活下去，父母抱怨小孩不自覺(jué)，小孩覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)習的潛力，無(wú)形中一朵花朵在沒(méi)開(kāi)放時(shí)就已經(jīng)凋零，這是多么令人心痛呢？

　　只有適當拉住風(fēng)箏，風(fēng)箏才會(huì )在蔚藍的天空快樂(lè )地飛翔。只有爸爸媽媽適當的管束我們，讓我沒(méi)有任何壓力，勞逸結合地學(xué)習時(shí)，我們的身心才會(huì )健康地成長(cháng)起來(lái)。

　　父母的任務(wù)就是指引我們找到人生方向，讓我們健康地成長(cháng)。愛(ài)是有度量的，不能過(guò)多也不能過(guò)少，回想起書(shū)中的每一幀畫(huà)面，阿梅一家都向我們傳遞了滿(mǎn)滿(mǎn)的情與愛(ài)，即使刮風(fēng)下雨，牽風(fēng)箏的人也決不會(huì )放手，一定會(huì )保護好風(fēng)箏，這不就是父母對我們的愛(ài)嗎？

《蜻蜓眼》讀后感優(yōu)秀2

　　月光下，一盞溫馨的臺燈，散發(fā)出一縷光芒，輕輕柔柔池灑在我的臉上，我翻開(kāi)了曹文軒的《蜻蜓眼》，閱讀著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。

　　這本書(shū)以太爺爺臨死時(shí)叮囑他的外國兒媳奧莎妮永遠守護的項鏈蜻蜓眼為線(xiàn)索，勾勒出了奧莎妮一家在上海的相扶相幫、相濡以沫的動(dòng)人場(chǎng)景。

　　濃濃的愛(ài)在文字中流淌。聽(tīng)，臨終時(shí)，太爺爺用十分微弱的聲音叮囑奶奶：奧莎妮，永遠也不要讓它們離開(kāi)你！太爺爺的手無(wú)力的落下了，但目光卻一直停留在奶奶的身上。她聽(tīng)到來(lái)自太爺爺內心深處的一句話(huà)：奧莎妮，拜托了它們就是太爺爺在奧莎妮與爺爺結婚時(shí)給她的一條珍貴項鏈蜻蜓眼。這是爺爺愛(ài)的見(jiàn)證，太爺爺愛(ài)的傳承。我的心間不禁泛起了愛(ài)的漣漪，陽(yáng)光拂過(guò)，有一種暖意從指尖散開(kāi)，一直流遍全身，晶瑩的淚花在我的眼眶里閃爍。

　　看，在那個(gè)日本侵略上海的特殊年代，奧莎妮的異國血統成為家族災難的來(lái)源。這天，一伙人突然沖進(jìn)屋里，搶劫了一番，還把奶奶最珍愛(ài)的蜻蜓眼給奪走了。此后，一家人便開(kāi)始了尋找之路。知道了搶奪者家的位置，大伯、大姑、小姑，二伯和小叔一一上門(mén)拜訪(fǎng)，苦苦哀求，可還是不肯交還。最后，外公只好把他最好的六幅畫(huà)統統給了他，才得以討回了蜻蜓眼。為了找回蜻蜓眼，奧莎妮的.家人付出了這么多的努力，可看到奧莎妮欣喜的臉龐時(shí)，他們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得辛苦，感到做什么都值得。他們之間的親情可真是牢固呀。不知不覺(jué)中，敬佩之情像一泓暖泉，流淌在我的心頭

　　而生活中，也有許多愛(ài)。街上，兩個(gè)老人手挽著(zhù)手，一起散步在黃昏的夕陽(yáng)下，暮色為他們的身影勾勒了一幅溫馨的畫(huà)面。雖然兩個(gè)人都穿著(zhù)破舊的衣裳，雖然歲月的侵蝕讓他們的臉上布滿(mǎn)皺紋，但他們的臉上永遠洋溢著(zhù)幸福滿(mǎn)足的笑容。

　　愛(ài)是傳承，愛(ài)是互助，愛(ài)是相守。我想，無(wú)論是書(shū)中的奧莎妮，還是生活中的老夫妻，他們都懂得愛(ài)的真諦。這時(shí)，夜晚的月光又悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕地撫著(zhù)我的臉龐，靜靜地凝望著(zhù)這本書(shū)頁(yè)

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