我的啟蒙老師作文

我的啟蒙老師作文(錦集15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的啟蒙老師作文1

　　烏黑的長(cháng)發(fā)，修長(cháng)的手指，端正的五官，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，那就是我的啟蒙老師——我的媽媽。

　　從小她就教我：彩虹有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。

　　溫暖的春風(fēng)拂過(guò)，小草從地下探出了綠油油的.小腦袋。媽媽告訴我：“春天來(lái)了�！�

　　毒辣辣的太陽(yáng)高掛在天空中，蚊子常來(lái)我家做客，在我家吃飯、玩游戲、開(kāi)音樂(lè )會(huì )。媽媽告訴我：“夏天來(lái)了�！�

　　稻谷笑彎了腰，農民伯伯在果園里跑來(lái)跑去摘果子，滿(mǎn)倉庫都堆滿(mǎn)了水果。媽媽告訴我：“秋天來(lái)了�！�

　　寒風(fēng)刺骨，雪花一片片地飄落下來(lái)。媽媽告訴我：“冬天來(lái)了�！�

　　度過(guò)了一年四個(gè)季節。我又長(cháng)一歲了。瞧，我和媽媽一同去爬馬鞍山，開(kāi)心極了。

　　我要上小學(xué)了，媽媽給我準備了書(shū)包、鉛筆、橡皮和練習本。開(kāi)學(xué)第一天媽媽送我到了新教室，臨走前，媽媽給了我一個(gè)甜甜的吻，一個(gè)大大的擁抱，她把愛(ài)留在了我心中。

　　媽媽辛勤撫育了我八年，媽媽教我牙牙學(xué)語(yǔ)，媽媽教我認識人生，媽媽的愛(ài)伴我茁壯成長(cháng)。

我的啟蒙老師作文2

　　我的啟蒙老師是我的班主任林老師，她教我們語(yǔ)文，從一年級開(kāi)始教我們到二年級。她有一頭美麗的秀發(fā)，橢圓形的臉，她的眼睛總是瞪的大大的。分分秒秒關(guān)注著(zhù)我們班59個(gè)孩子的安全、學(xué)習和生活。淡紅色的`嘴唇，白凈的牙齒，如果你正在生氣，一見(jiàn)到她的笑容，保準你也會(huì )像她一樣笑得無(wú)比燦爛。

　　我剛能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子，林老師就要我們每天寫(xiě)一句話(huà)，剛開(kāi)始我十分厭倦這項作業(yè)，直到有一天發(fā)家庭作業(yè)，可我的始終沒(méi)有發(fā)下來(lái)，我心驚膽戰的擔心林老師會(huì )收拾我，結果林老師在全班同學(xué)面前認認真真地將我寫(xiě)的《八瓣梅》讀了一遍，還仔細的講解給同學(xué)聽(tīng)，林老師還夸我小詩(shī)人呢！我很得意，從那一刻起，我愛(ài)上了作文，把寫(xiě)作文當作了樂(lè )趣。

　　看，林老師還是我的作文啟蒙老師呢!我們班的好多同學(xué)都得到過(guò)林老師的“點(diǎn)拔”，所以，我們班的作文一直排在年級前列。

　　這就是我的啟蒙老師，以為博學(xué)多才、幽默又風(fēng)趣的老師，我們都喜歡她。

我的啟蒙老師作文3

　　在我的記憶中，她留著(zhù)一頭棕色的長(cháng)卷發(fā)，臉上時(shí)常掛著(zhù)笑容，下課也會(huì )問(wèn)我們在家做作業(yè)的情況，她就是我的啟蒙老師——吳麗兒老師。

　　吳麗兒老師每一次上課，都會(huì )給表現好的學(xué)生加分，表現不好的則會(huì )被扣分。把加的分記在書(shū)的頭頁(yè)或尾頁(yè)，在每單元結束的時(shí)候，會(huì )統計出前二十名的學(xué)生，在卷子上加分，期末也不例外。

　　因此，我們班上課的時(shí)候，同學(xué)都坐的很端正，把小手舉得高高的�；卮鸬臅r(shí)候，并沒(méi)其他雜聲，只有整齊洪亮的聲音。老師上課時(shí)也時(shí)常注意我，叫我起來(lái)回答。我也因此得到許多分，每一次都是在前幾名，因此我的'數學(xué)成績(jì)也比較穩定。

　　一段時(shí)間以后，我的分數已經(jīng)漲到了一百多了。我也開(kāi)始松懈，沒(méi)想到十天以后，其他人得分都比我高了。

　　一天下課，我去問(wèn)老師，為什么最近不請我。老師說(shuō)：“最近上課都不認真，你的成績(jì)已經(jīng)下降到了95分以下。經(jīng)過(guò)老師的批評，我的成績(jì)又提高了。

　　吳老師，謝謝您。

我的啟蒙老師作文4

　　我有一個(gè)又漂亮又年輕的啟蒙老師，她姓金。她個(gè)子小小的，非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，非常美麗！一副秀氣的眼鏡下藏著(zhù)一雙有神的眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。

　　別看他這么秀氣，在學(xué)習上她卻是一個(gè)非常嚴格的老師。記得一年級時(shí)，我們都是從幼兒園出來(lái)的調皮孩子，有許多都不聽(tīng)話(huà)，有的同學(xué)家庭作業(yè)都不認真完成，金老師就會(huì )非常嚴厲地批評并放學(xué)后陪這位同學(xué)完成作業(yè)。上課時(shí)，如果你講空話(huà)、開(kāi)小差，她就會(huì )把你揪出來(lái)，并嚴厲地罵你一頓……

　　金老師雖然嚴厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個(gè)非常挑食的孩子，金老師總是把她自己的'好菜分給我吃。不過(guò)要我不調皮才有的吃，因為我是班上調皮的人。我以前經(jīng)常生病請假，回學(xué)校后老師會(huì )問(wèn)：我跟得上嗎？如果跟不上她總是給我補上我沒(méi)學(xué)到的知識。

　　這個(gè)學(xué)期她快要生孩子了，每天挺著(zhù)個(gè)大肚子仍然認真地給我們上課，看著(zhù)她笨拙的身體給我們上課我真的很感動(dòng)！

　　這就是我的啟蒙老師，你說(shuō)她是不是一位優(yōu)秀的好老師？

我的啟蒙老師作文5

　　我最難忘幼兒園時(shí)的啟蒙老師——張老師。她高高的個(gè)子，總是扎個(gè)馬尾，充滿(mǎn)了青春的朝氣；她端莊的臉上總是帶著(zhù)微笑，眼里滿(mǎn)是慈愛(ài)。我每次看到她就像見(jiàn)到母親一樣，感覺(jué)特別溫馨。

　　記得一個(gè)星期四的下午，幼兒園放了學(xué)，小朋友們大部分都被家長(cháng)接走了，只剩下我和幾個(gè)小朋友。我們坐在走廊邊的扶手上說(shuō)說(shuō)笑笑。不久，那幾個(gè)小朋友也陸續被接走了。只留下我一個(gè)人。頓時(shí)孤零零的感覺(jué)襲上心頭。我心里嘀咕著(zhù)，媽媽怎么還不來(lái)接我��？我越想越難過(guò)，眼淚止不住簌簌的落下來(lái)。

　　忽然，一張笑瞇瞇的臉龐出現在我眼前，原來(lái)是張老師來(lái)了。張老師在我身邊坐下來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么了？媽媽還沒(méi)來(lái)接？心里很難過(guò)吧？要不我給你講個(gè)故事吧！”張老師在我身邊坐了下來(lái)，講起了《小貓釣魚(yú)》的故事。當講到小貓抓蝴蝶，捉蜻蜓的時(shí)候，張老師的'眼睛睜得大大的，好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講著(zhù)，我聽(tīng)得入了迷，忘了時(shí)間。直到天有點(diǎn)黑了，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我。于是張老師親自把我送回了家。

　　張老師，您是我心中最值得敬佩的啟蒙老師！

我的啟蒙老師作文6

　　古話(huà)有句鳴：“師傅領(lǐng)入門(mén)，建言在本身�！痹邳S老師學(xué)我的二年多面，我就理解了這句話(huà)的情理。

　　咱們黃老師對惡孩子就很溫順，而對搗鬼的孩子卻十分嚴厲，在我剛上三年級的時(shí)候，我就認為黃老師很?chē)栏�，起初，我就感到黃老師很溫柔，只有爾上課不談話(huà)不干小動(dòng)息就能夠每天望到黃老師臉上的笑容。每次上黃老師課時(shí)，我皆會(huì )有一種說(shuō)不沒(méi)的等待，由于黃老師總會(huì )說(shuō)一些搞啼的`話(huà)語(yǔ)。

　　有一次我在上課的時(shí)候忽然覺(jué)得肚子很疼我匆忙跑到辦私室找黃老師，黃老師一睹我肚子疼，就趕快給我倒了杯暖水，喝了當前，我覺(jué)得美多了，黃老師說(shuō)：“你就是多喝水�！痹撐易叱鲛k公室的時(shí)候，我就始終在想，黃老師對我們實(shí)賴(lài)，一直這樣的關(guān)懷我們。

　　在上黃老師的課時(shí)，只要我們不讓黃老師賭氣老師就會(huì )對我們豁達大度，對我們很慈祥說(shuō)話(huà)聲音也會(huì )很佳聽(tīng)。

　　她可真是個(gè)好老師！

我的啟蒙老師作文7

　　我的語(yǔ)文老師是周老師，她個(gè)子高高的、頭發(fā)黑黑的、長(cháng)長(cháng)的，一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張櫻桃小嘴。

　　周老師是一個(gè)又嚴厲又和藹可親的人，有一次，上課的時(shí)候有的小朋友不好好聽(tīng)講還在下面說(shuō)話(huà)。周老師看見(jiàn)了讓小朋友站起來(lái)，問(wèn)他為什么不好好聽(tīng)課，小朋友不說(shuō)話(huà)，老師很生氣的批評他，讓他注意聽(tīng)講。還有一次，第一節上課的時(shí)候，周老師讓我們用水彩筆涂顏色，我在拿水彩筆的'時(shí)候不小心把腳伸的很遠，當周老師走過(guò)來(lái)時(shí)一下子絆到了我的腳，差點(diǎn)把周老師絆倒了。當時(shí)我很害怕，害怕老師會(huì )罵我，可是周老師并沒(méi)有說(shuō)我，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“王婧嫻，把我拌倒了沒(méi)關(guān)系，把你的腳絆壞了可怎么辦呀，還摸著(zhù)我的頭說(shuō)，以后一定注意不要把腳伸的太遠，這樣很危險�！�

　　我們的周老師就是這樣的好老師，我愛(ài)我的周老師。

我的啟蒙老師作文8

　　我是一年級的小學(xué)生，從我進(jìn)入學(xué)校到現在已經(jīng)快一年了，我每天都能從老師那里學(xué)到很多新的文化知識，這讓我想起了自己的啟蒙老師，班主任江老師。

　　江老師個(gè)子高高的，戴著(zhù)一幅眼鏡，她說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音總是輕輕的，講課的時(shí)候她非常嚴肅，有時(shí)候她也會(huì )露出開(kāi)心笑容。記得自己剛入學(xué)的第一天，教室里的新同學(xué)嘰嘰喳喳的鬧個(gè)不停，這時(shí)只聽(tīng)到江老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們請安靜，歡迎大家來(lái)的新學(xué)校，以后同學(xué)們就叫我江老師�！苯�老師說(shuō)完話(huà)后，教室里就立刻安靜下來(lái)。這時(shí)候江老師又說(shuō)：“同學(xué)們都離開(kāi)幼兒園不久，剛到這里會(huì )有點(diǎn)不習慣，在幼兒你們學(xué)的是怎么做游戲、吃飯和睡覺(jué)。來(lái)到這里你們就要學(xué)會(huì )讀書(shū)、寫(xiě)字、認真聽(tīng)講和遵守紀律�！苯�老師說(shuō)完，教室里更安靜了，一點(diǎn)點(diǎn)聲音都沒(méi)有，同學(xué)們都很認真的.聽(tīng)江老師說(shuō)話(huà)。從那以后，江老師教我們學(xué)會(huì )了很多新的漢字和詞語(yǔ)，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了遵守紀律和認真聽(tīng)講，江老師還經(jīng)常教育我們要尊敬長(cháng)輩、懂文明禮貌。

　　每當我得到一朵江老師獎勵的小紅花，我都非常開(kāi)心，江老師也露出了甜甜的笑容。

我的啟蒙老師作文9

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼二年級下學(xué)期就要結束了。我的知識也由淺入深，學(xué)到了很多。

　　這都要感謝我的啟蒙老師——曹玲老師。曹老師中等的個(gè)兒，苗條的身材，她有一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下，是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。高高的鼻梁，一張櫻桃似的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)很幽默。我最喜歡老師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：就是她對學(xué)生總是笑瞇瞇的。老師對我要求十分嚴格。二年級下學(xué)期期中考試，寫(xiě)話(huà)時(shí)漏寫(xiě)了一個(gè)“怕”字。老師就扣了我一分，與一百分失之交臂。我真是心疼得不得了。從那以后每次寫(xiě)話(huà)我是讀了又讀，生怕漏掉一個(gè)字。

　　就是這樣的她把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。當她家那幼小的弟弟哭著(zhù)，喊著(zhù)找媽媽時(shí)，她卻把那溫馨的母愛(ài)給予了我們。她非常關(guān)心我們，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默無(wú)私的奉獻著(zhù)。這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——xx老師

我的啟蒙老師作文10

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

　　父母是孩子們的第一任老師，我的第一任老師就是我的好媽媽。

　　媽媽的母愛(ài)是偉大的，媽媽每天都為我吃苦耐勞，她幫我做飯，讓我有一個(gè)機智的頭腦，她幫我洗衣服、洗澡，讓我干凈整潔。她教我數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，讓我從小就有了豐富的知識。

　　媽媽梳著(zhù)一個(gè)馬尾，眼睛大大的，像兩顆黑珍珠在閃閃發(fā)亮，媽媽的身材不錯，喜歡聽(tīng)音樂(lè )、運動(dòng)、逛街，平時(shí)還化化妝。

　　記得媽媽在我還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，媽媽叫我寫(xiě)數字，寫(xiě)到8的時(shí)候，我老是寫(xiě)錯，可能以為這個(gè)，我的.學(xué)號是8號，上了幼兒園媽媽開(kāi)始教我加法和減法，并且給我布置家作。

　　慢慢地，我開(kāi)始上一年級的以后，媽媽開(kāi)始讓我學(xué)英語(yǔ)，還有每天早上都用英語(yǔ)對我說(shuō)：“Good morning,Johnson�！边�經(jīng)�？嘉矣⒄Z(yǔ)。

　　要不是媽媽從小教我語(yǔ)、數、英三門(mén)課，我的成績(jì)也不會(huì )這么好。雖然媽媽學(xué)歷不足，但她會(huì )力所能及地教我知識。

　　媽媽是我最好的老師，也是我的榜樣。

我的啟蒙老師作文11

　　我的鋼琴啟蒙老師是一位溫柔、有責任心的老師，她性格開(kāi)朗，戴著(zhù)一副眼鏡，性格開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)干脆，非常愛(ài)笑。雖然平時(shí)她很溫柔，但一上課，就嚴厲了起來(lái)。因為我有時(shí)上課愛(ài)插話(huà)，有一次老師竟然把我的嘴都用膠布粘上了。

　　我還記得有一次，媽媽有事，擺脫劉老師帶我一會(huì )兒，下了課劉老師恰巧有時(shí)間，就帶我去商場(chǎng)玩兒，正好商場(chǎng)搞活動(dòng)，劉老師就讓我也參加了，我玩的非常開(kāi)心。后來(lái)，劉老師又請我吃了我最?lèi)?ài)吃的肯德基，吃玩飯走在大街上，雖然天氣很冷但我的心卻是暖暖的。通過(guò)這幾件事的'了解我發(fā)現劉老師比以前更美麗、更有愛(ài)心了！

　　這就是我的鋼琴老師，大家可能都認為她很平凡，但她在我心目中一點(diǎn)兒也不平凡，她很值得我尊重。雖然她現在不教我了，但我還時(shí)時(shí)想起她、夢(mèng)見(jiàn)她。

我的啟蒙老師作文12

　　每個(gè)人從幼兒園到小學(xué)，應該都會(huì )有一位讓自已印象深刻的老師，而我印象最深刻的是從一年級到三年級一直教我的李梅老師。

　　記得有一次，我們在上課，李老師在講課，講到了一道題目，不管老師怎么講，我都不會(huì )。于是，下課，我去找李梅老師，說(shuō)：“老師，這一題我不會(huì )，您怎么講，我都不會(huì )�！崩蠋熉�(tīng)了，便給我講這道題為什么是這個(gè)答案。如果我聽(tīng)不懂，老師就會(huì )又講一遍，直到我聽(tīng)懂為止。老師才不講了。這讓我知道這，李老師是一位十分有耐心的人。記得還有一次，我們學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )。我參加了跑步這個(gè)項目。當裁判員吹一聲口哨，我們便開(kāi)始跑步。跑著(zhù)跑著(zhù)，我的`鞋帶突然松了。我一下子踩到了鞋帶，摔了一個(gè)跟頭，皮破了，流了一點(diǎn)血。李老師看見(jiàn)了，急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我走去了教室，給我消了毒，上了藥，貼好了創(chuàng )口貼，李老師才松了一口氣。我看見(jiàn)李老師一臉關(guān)心的樣子，心里面滿(mǎn)是幸福感。有一位這樣的老師我真幸福。

　　李老師是我的啟蒙老師。她的微笑像冬日的熾陽(yáng)，溫暖著(zhù)我。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終身難忘！

我的啟蒙老師作文13

　　我相信在這個(gè)美麗的世界，每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，而且對自己的啟蒙老師懷著(zhù)深深的敬佩和感激之情。

　　我正在受我啟蒙老師的教導，這位啟蒙老師就是現在正在教我的'陶老師。她處事謹慎，雖然有時(shí)她說(shuō)錯字，同學(xué)們嘲笑她，但我的啟蒙老師生氣也要肚子里咽。她表面上看起來(lái)嚴肅，其實(shí)私底下很開(kāi)朗，一點(diǎn)兒也不嚴肅，我和我的啟蒙老師談過(guò)一次話(huà)，使我很是自豪，我也很高興。從那以后，我用心學(xué)習，但總是學(xué)不到“把書(shū)吐到肚子里”的那種感覺(jué)，考試考了一個(gè)不理想的成績(jì)。我感到慚愧，使以后兩個(gè)月內快速學(xué)習，提高作文水平，閱讀、課后題我要多加練習、背。我還要感謝我的啟蒙老師——陶老師對我的栽培，我敬佩她，尊重她。還要感謝數、英各科的老師對我們大家的教育。

　　俗話(huà)說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。

我的啟蒙老師作文14

　　我最敬重的人是沈老師，她是我的啟蒙老師。她不但有漂亮的外表，她還有關(guān)心她人的品質(zhì)。

　　記得一年級的時(shí)候，面對新學(xué)校同學(xué)們新老師我非常害怕。甚至有退學(xué)的念頭是沈老師像媽媽一樣關(guān)心我，鼓勵我給我講了很多道理讓我慢慢適應了新環(huán)境。讓我感受到了新東方這個(gè)大家庭的.溫暖。

　　沈老師不但在生活上關(guān)心我幫助我，在學(xué)習上要求非常嚴格，如果哪個(gè)學(xué)生犯了錯，沈老師批評之后，還會(huì )給我們改正的機會(huì )。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，沈老師馬上停止講課。當我疑惑地抬起頭時(shí)，看到了沈老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。透著(zhù)嚴厲的目光，我便直氣身子聚精會(huì )神的聽(tīng)講。沈老師也迅速收起目光繼續講課。

　　在沈老師嚴格教育中，精心的呵護下，我在新東方快樂(lè )的學(xué)習，生活著(zhù)。我愛(ài)新東方，更愛(ài)我的沈老師。

我的啟蒙老師作文15

　　從我記事起，有許多老師伴隨我成長(cháng)。其中王老師給我印象最深。

　　我們剛上一年級時(shí)，王老師非常嚴厲。如果有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，王老師一定會(huì )批評他。不過(guò)現在王老師脾氣慢慢地小了，因為我們懂事兒了。她又當老師又當我們的“媽媽”。上課時(shí)，她是我們嚴厲的老師，下課時(shí)，她是我們完美的“媽媽”。王老師就像“孫悟空”，變來(lái)變去

　　記得有一次，我上課時(shí)開(kāi)了小差，王老師盯了我一眼，我沒(méi)有在意，還是玩兒。無(wú)奈之下王老師敲了下我的'手。下課后，王老師趕緊問(wèn)我：“剛才打你疼嗎？”我說(shuō)“不疼。我上課不應該玩�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，每個(gè)人都會(huì )犯錯，改正錯誤就是好樣兒的�！边@是嚴厲的王老師。

　　還有一次，早上非常冷。我穿的很少，吃了雞蛋，胃里不舒服，吐了。王老師打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我，王老師看我穿的很少，就把她的外衣脫下來(lái)給我穿上。媽媽把我接上后，我給媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō)：“王老師對你們真好�！边@是關(guān)心人的王老師。

　　我們既怕她，又喜歡她，一個(gè)嚴厲又和藹的老師。

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