我的啟蒙老師作文

我的啟蒙老師作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的啟蒙老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的啟蒙老師作文1

　　我的啟蒙老師我在幼兒園的班主任楊老師，個(gè)子不高也不矮，身材不胖也不瘦，頭發(fā)黑黑的`，看著(zhù)很精神，眼睛黑黑的，像兩顆葡萄一樣，嘴像一顆櫻桃，經(jīng)常說(shuō)出很甜美動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。

　　楊老師的眼神很神奇，當我遇到挫折的時(shí)候，她的眼神就會(huì )告訴我：“不要泄氣！”當我說(shuō)謊的時(shí)候，她的眼神好像又在說(shuō)：“要做個(gè)誠實(shí)的孩子！”老師對同學(xué)們非常關(guān)心。有一次課間休息，班長(cháng)正在發(fā)報紙，突然“嗵”的一聲，一個(gè)同學(xué)的凳子倒了，剛好砸到了班長(cháng)的腳，班長(cháng)痛得淚流滿(mǎn)面。楊老師知道了，背起班長(cháng)就飛奔向校醫院。后來(lái)，醫生給班長(cháng)包扎了傷口，楊老師還親自送班長(cháng)回家，照顧得可周到了。

　　我們大家都非常喜歡楊老師。

我的啟蒙老師作文2

　　我常常懷著(zhù)感激的心情回憶我的啟蒙老師——媽媽。媽媽教導我要有愛(ài)心，要勤勞、勇敢，做一個(gè)誠實(shí)、有禮貌的孩子。

　　小時(shí)候，我的記憶力特別好，媽媽在我兩歲的時(shí)候就教我背唐詩(shī)、兒歌……有一次，家里來(lái)了一些客人，他們讓我背唐詩(shī)，我只顧玩，沒(méi)有理叔叔和阿姨，客人走后，媽媽沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是教育我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為，小孩子從小應該有教養，待人要有禮貌。以后家里來(lái)了客人我總是說(shuō)“叔叔阿姨好”。然后把我的零食和玩具都拿出來(lái)給他們，客人笑著(zhù)離開(kāi)我家時(shí)，總不忘說(shuō)一句：“這孩子真懂事”。

　　啟蒙是生命的開(kāi)始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,他的'生命就是一張白紙。

　　我在啟蒙老師——媽媽的教育下，要在這張白紙上畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。

我的啟蒙老師作文3

　　我的啟蒙老師，師傅，雖然已經(jīng)退休了，但是在我的腦海里還是有很深的印象。

　　記得我上高一的時(shí)候，上小學(xué)是因為幼兒園不需要早到校，一直睡到很晚。我記得有一天，傅老師站在學(xué)校門(mén)口等我，然后拉著(zhù)我的手走進(jìn)教室。面對全班同學(xué)的時(shí)候，我突然滿(mǎn)臉通紅。從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。

　　我一學(xué)就會(huì )，字寫(xiě)的很難看。老師拿著(zhù)字帖讓我抄，然后告訴我怎么寫(xiě)好。漸漸地，我養成了認真寫(xiě)作的.好習慣。

　　正是傅先生對我們的嚴格要求使我養成了良好的學(xué)習習慣。我將永遠記得你——我的啟蒙老師，傅老師

我的啟蒙老師作文4

　　開(kāi)學(xué)了，媽媽把我送入校園。我背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，看見(jiàn)班里有很多很多小同學(xué)，我高興極了。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，慢慢我開(kāi)始貪玩。上課走思，不好好聽(tīng)講，有時(shí)作業(yè)也寫(xiě)不完，我的學(xué)校成績(jì)慢慢下降，老師的批評也聽(tīng)不進(jìn)去，老師沒(méi)有不管我，還是耐心的幫助和教育我。給我講做人的道理，讓我向好的同學(xué)學(xué)習，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的.溝通，在學(xué)校老師每天檢查作業(yè)，在家里家長(cháng)監督和督促我，我的作業(yè)能按時(shí)完成了，有了一點(diǎn)小成績(jì)，老師就獎我一朵小紅花，我非常高興，也變的愛(ài)學(xué)習了，經(jīng)過(guò)老師不斷的鼓勵，我的學(xué)習成績(jì)進(jìn)入了前幾名，而且還當上了組長(cháng)，我很感謝老師，謝謝您老師，我一定會(huì )加油努力好好學(xué)習的。

我的啟蒙老師作文5

　　有一次，我在收拾東西時(shí)，意外地發(fā)現幾張學(xué)前班的考試卷，看著(zhù)上面寫(xiě)著(zhù)100分，我想起了我的啟蒙老師——錢(qián)老師。

　　錢(qián)老師的'個(gè)子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，月牙形的眉毛，炯炯有神的大眼睛。如果那個(gè)小朋友上課說(shuō)話(huà)啦，她就會(huì )用炯炯有神的大眼睛盯著(zhù)你，仿佛在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講呀！不能說(shuō)話(huà)呀！”。

　　錢(qián)老師很溫柔，有一次考試，我只考了92分，心想老師一定要吵我啦！但是錢(qián)老師并沒(méi)有吵我，而是用溫和地目光看著(zhù)我，對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，下次只要細心，一定能考出好成績(jì)�！庇谑�，我心里暗暗下決心下次一定要考100分。

　　錢(qián)老師十分喜愛(ài)彈鋼琴。有一次，小朋友都午休啦。但是錢(qián)老師卻不休息，還在練習。我們所有小朋友變得都喜愛(ài)聽(tīng)著(zhù)錢(qián)老師的琴聲入睡。

　　雖然，我離開(kāi)學(xué)前班已經(jīng)三年了，但我一直記得錢(qián)老師對我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。她就像一個(gè)辛勤的園丁，在培育著(zhù)許多小朋友成長(cháng)！

我的啟蒙老師作文6

　　記得剛到幼兒園時(shí)，我很恐懼也很自卑。我家家境貧寒，所以穿的衣服也是親戚家小孩穿舊的，而別的小朋友一個(gè)比一個(gè)的衣服漂亮，她們經(jīng)常在一起盡情的玩耍，而我在一旁卻靜靜地看著(zhù)，楊老師見(jiàn)我一個(gè)人在那里便笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么不去跟大家玩��！”老師話(huà)音剛落，我就哭起來(lái)委屈地說(shuō)：“她們都嘲笑我，不愿和我玩……�！崩蠋熉�(tīng)后生氣極了，和我一起玩起過(guò)家家來(lái)。同學(xué)們看了非常羨慕。

　　從此以后大家都愿和我做朋友�！傲�一”的時(shí)候，老師還讓我做舞蹈隊里的女主角，我發(fā)揮的非常出色。從那以后，我變得自信了，再也不膽怯、自卑了，我的適應能力也變強了。楊老師總是給我母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)，那濃濃的愛(ài)將我心頭的'陌生感、恐懼感慢慢地融化了，在那里，我度過(guò)了一段令我難忘的美好時(shí)光。人生的經(jīng)歷豐富多彩，教過(guò)我的老師也有許許多多，但我永遠不會(huì )忘記楊老師對我的教導，永遠不會(huì )忘記！

我的啟蒙老師作文7

　　我上幼兒園的第一天，就來(lái)到了小老師的班。小老師長(cháng)得很漂亮，頭上扎一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉，一雙大眼睛又黑又亮，笑起來(lái)真好看，她穿著(zhù)一雙紅色的高跟鞋。

　　開(kāi)學(xué)的第一課，小老師講了很多，我什么也沒(méi)聽(tīng)，只是在下面哭，小老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)為我擦去了眼淚，給我們講故事，領(lǐng)我們做游戲。幼兒園第一天就這樣快樂(lè )的.過(guò)去了，后來(lái)小老師教我們寫(xiě)拼音，“e”我怎么也不會(huì )寫(xiě)，小老師手把手地教我，在小老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了所有的拼音。

　　現在，我已經(jīng)上一年級了，還常常想起我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文8

　　我的經(jīng)典啟蒙老師我的經(jīng)典啟蒙老師是我現在的.小學(xué)老師——孔令艷�？桌蠋焸�(gè)子高高的，比我們學(xué)校的有些男老師還高。

　　最讓我佩服的，還是那無(wú)私奉獻的精神。有一次孔老師得了急性闌尾炎，雖然她知道自己有病，但還是堅持給我們上課。因為那時(shí)快考試了，孔老師不想因為自己的病來(lái)影響我們的學(xué)習成績(jì)。記得有一天，孔老師在給我們上課的時(shí)候，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣逐漸變得緩慢，緊接著(zhù)頭上留下了幾滴汗水�？桌蠋熃K于挺不住了，她住進(jìn)了醫院。因此學(xué)校讓姜老師給我們代課，上課時(shí)只能寫(xiě)兩字兩詞。

　　下午放學(xué)時(shí)，只能讓語(yǔ)文組長(cháng)布置作業(yè)。突然我覺(jué)得一切都變得好沒(méi)意思，要是孔老師在我心里肯定不會(huì )這么沒(méi)底。我們現在才知道孔老師對我們多重要。哎，面對老師的無(wú)私奉獻，我們應該懂事點(diǎn)，更應該好好學(xué)習，天天向上。

我的啟蒙老師作文9

　　我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)女的，她的性格很開(kāi)朗，有時(shí)會(huì )像朋友一樣教我們讀書(shū)，有時(shí)我們做錯了事，她很生氣，但是我們知道老師生氣是為我們好，讓我們把這些錯誤改正。

　　我們的老師長(cháng)著(zhù)一對水汪汪的小眼睛，她的鼻子高高的，嘴巴圓圓的。她的嘴巴很可愛(ài)，笑起來(lái)很好看。

　　我們的老師是一個(gè)很愛(ài)干凈的人，她每天都干干凈凈地來(lái)到了學(xué)校，她的手很干凈，脖子也很白晰，她的臉又白又嫩。她每天都穿著(zhù)干干凈凈的衣服。不像我們，我們每天都不洗手、不洗腳、不洗腳，穿著(zhù)很臟的'衣服。以后我們也要像老師一樣穿得干干凈凈的。

　　我們在掃地的時(shí)候，老師每天早上都在旁邊監督我們要認真掃地，把垃圾撿干凈，把葉子掃掉，把那些瓦片擺整齊，掃完以后把垃圾倒掉。老師還時(shí)常提醒我們把桌子擺整齊，別忘了灑水、擦黑板，還要把抹布洗干凈，掛在鐵絲上曬著(zhù)等等。

　　這就是我的老師，她不僅僅教我們知識，還教我們做人的道理。

我的啟蒙老師作文10

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班新來(lái)了一位教語(yǔ)文的老師，而且它就是我們班的新班主任—馬老師，她個(gè)子不高不矮，身材略微有點(diǎn)顯胖，濃黑的眉毛下帶著(zhù)一幅紅色邊框的眼睛，看起來(lái)很精神。

　　開(kāi)學(xué)上第一節語(yǔ)文課前，同學(xué)們在教室紛紛議論，非常緊張，不知道新來(lái)的老師厲害不厲害，這是上課鈴響了，大家馬上坐在自己的`座位上，教室里靜悄悄的，只見(jiàn)馬老師拿著(zhù)課本走向講臺，先做了個(gè)子我介紹，和我們溝通，了解我們以前的情況，教室里緊張的氣氛馬上活躍起來(lái)了，這節課輕松的就過(guò)去了，馬老師講課非常認真，雖然聲音有點(diǎn)小，但是很溫柔。她平時(shí)對我們嚴格要求，希望我們每個(gè)人都有所進(jìn)步。

　　這就是我們的新班主任——馬老師。

我的啟蒙老師作文11

　　我即將小學(xué)畢業(yè)。在我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我永遠不會(huì )忘記和我朝夕相處的第一批老師們的諄諄教誨，永遠不會(huì )忘記給我們提供優(yōu)雅和干凈的母校。絕對不行！郭老師是我的啟蒙老師。她既漂亮又博學(xué)。有這樣的第一任老師我感到很榮幸。我是一個(gè)幼稚無(wú)知的'孩子，但是郭老師用了六年的時(shí)間才讓我成為一個(gè)博覽群書(shū)的少年。郭老師不知道她在我背后默默給了我多少。郭老師教給我們她所有的知識，讓我們變得才華橫溢，但她卻像蠟燭一樣默默的在背后燃燒。

　　郭老師，我的啟蒙老師，教我如何做一個(gè)好人，如何辨別是非，拼音和知識.反正是她，是她，都是她。

　　雖然我要畢業(yè)了，但我永遠不會(huì )忘記她，第一個(gè)教了我六年的郭老師。

我的啟蒙老師作文12

　　在我的日記本上，記錄了我和啟蒙老師每一天發(fā)生的事情，每天的課程。

　　我的啟蒙老師名字叫：魏娟，課程：語(yǔ)文，我們都叫她語(yǔ)文老師。我特別喜歡語(yǔ)文老師，是因為每天都有語(yǔ)文課，雖然語(yǔ)文老師管的嚴，但是又對我們非常好。我喜歡語(yǔ)文課，是因為語(yǔ)文課可以讀課文，寫(xiě)生字，說(shuō)詞語(yǔ)，說(shuō)句子等等。我們就說(shuō)前天上語(yǔ)文課的時(shí)候吧，語(yǔ)文老師讓我們掏出語(yǔ)文書(shū)，我給掏成了數學(xué)書(shū)，然后又換成了語(yǔ)文書(shū)，被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，她對我笑了笑，還摸摸我的頭，你看語(yǔ)文老師對我們多好啊。我們再說(shuō)一說(shuō)前天語(yǔ)文課的事吧，語(yǔ)文老師讓我們拿白紙畫(huà)一幅春天的畫(huà)，我卻拿藍色的紙畫(huà)，但我得了110分。老師說(shuō)：你顏色搭配的很好，所以給你110分，我很驚訝地說(shuō)：啊，太好了。

　　老師又告訴我說(shuō)：不要高興的'太早，你還是要再努力的。這就是我的啟蒙老師，我想對我的語(yǔ)文老師說(shuō)：我愛(ài)您，謝謝您。

我的啟蒙老師作文13

　　“粗成四字，誨爾童蒙。經(jīng)書(shū)暇日，子史須通。重華大孝……”這就是我正在誦讀的國學(xué)經(jīng)典《龍文鞭影》的開(kāi)頭。從一年級開(kāi)始，我參加了國學(xué)誦讀課，鮑老師就是我的國學(xué)經(jīng)典啟蒙老師。

　　她是一位小學(xué)老師，大約三十歲左右，中等個(gè)兒，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼晴，臉上總帶著(zhù)微笑。她很有耐心，至今我學(xué)了《三字經(jīng)》《增廣賢文》《龍文鞭影》等。她鼓勵我多看書(shū)，養成每天閱讀的習慣。我最喜歡聽(tīng)她講故事了，尤其是歷史人物的故事，比如李廣，衛青，霍去病等，讓我仿佛回到了那個(gè)金戈鐵馬的年代。

　　自從聽(tīng)了鮑老師的課后，我明白了許多道理。如從“讀書(shū)須用意，一字值千金”中，我知道了讀書(shū)要用心思考，書(shū)中每個(gè)字都價(jià)值千金的道理�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”讓我明白了時(shí)間的`珍貴，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，所以要珍惜時(shí)間。

　　我要感謝鮑老師，雖然有時(shí)我也會(huì )抱怨玩的時(shí)間變少了，但是老師的教誨我將一生受益無(wú)窮。

我的啟蒙老師作文14

　　說(shuō)起我的啟蒙老師，自然而然的我就會(huì )想起我一年級初入學(xué)時(shí)的一位老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，這就是印在我腦海里中的李老師———我們的班主任。

　　從一年級到三年級，從最初的字母、拼音、生字、課文，都是李老師那親切的聲音一篇篇一遍遍的教給我們。我膽小，上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，李老師總是把我叫起來(lái)，用鼓勵的眼神看著(zhù)我，對我說(shuō)：“龐宇澤，別怕，老師相信你是一個(gè)很勇敢的男孩子！”李老師的'眼神和話(huà)語(yǔ)讓我不再膽小，勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題。

　　李老師是個(gè)非常細心的人，就連我們寫(xiě)的字橫不平，豎不直，她都會(huì )一一指出來(lái)，讓我們改正。作業(yè)本上的勾勾畫(huà)畫(huà)和紅圈，讓我有了好好學(xué)習，天天向上的動(dòng)力。

　　這就是我的啟蒙老師，是她教會(huì )我們學(xué)識認字，是她指引我們在知識的海洋里徜徉，我愛(ài)我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文15

　　每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我最?lèi)?ài)的啟蒙老師是‘鄧老師’。

　　從我剛入小學(xué)，她就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師，剛開(kāi)始我還是一個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言、缺乏自信的孩子，可后來(lái)在鄧老師的幫助和鼓勵下，我變得開(kāi)朗、活潑、自信、勇敢了！

　　鄧老師為我們班同學(xué)付出了很多的愛(ài)。記得剛開(kāi)始時(shí)，我的字寫(xiě)得還不好，鄧老師不厭其煩的幫助我糾正，剛剛有一點(diǎn)好轉時(shí)，鄧老師表?yè)P我說(shuō)我的`字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了！其實(shí)在當時(shí)，我的字比起班上其他同學(xué)來(lái)說(shuō)不太好看，但自從鄧老師表?yè)P我后，我變得更有自信了！為了不辜負鄧老師的希望，我下定決心把字寫(xiě)好，現在我的字已經(jīng)與以前有了相當大的進(jìn)步了！

　　我對鄧老師充滿(mǎn)尊重與感激，她非常操勞，家里有一個(gè)年幼的女兒需要照顧，而她在學(xué)校里的每一天都在忙忙碌碌中度過(guò)，為了學(xué)校，更是為了我們每一位同學(xué)！請她注意身體，并且希望在以后的學(xué)期中，她一直陪伴我們度過(guò)！

　　這就是我的啟蒙老師---鄧老師！

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