給老師的信(必備15篇)
給老師的信1
親愛(ài)的老師們:
海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠,那些珍珠好晶瑩啊,但波浪卻黯淡了;
一片片綠葉兒無(wú)私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿(mǎn)朝氣的花兒,但你們卻枯萎了;
一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠航的學(xué)子渡到成功的彼岸,自己卻迎著(zhù)落日,踏著(zhù)最后一縷余暉,回到孤獨岸邊……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呵,這便是顛撲不滅萬(wàn)古流芳的園丁魂!
復雜的情緒,苦澀而自豪的微妙情感,“難道你們天生注定就是要付出的莫?難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫?
久久不能入睡的我,回想起那一幕幕,那個(gè)坐在燈光底下,不辭不倦地批改作業(yè)的是誰(shuí)?那個(gè)曾經(jīng)給予我無(wú)比信心,鼓勵我當上班長(cháng)的是誰(shuí)?那個(gè)為培養我而偷偷找到我現任班主任說(shuō)我很棒的是誰(shuí)?那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書(shū)的是誰(shuí)?那個(gè)演講會(huì )上在臺下豎大拇指的是誰(shuí)?那個(gè)曾指導我英語(yǔ)演講而嗓子累的啞了的又是誰(shuí)?
往事一幕幕浮現在了我的`眼前,我很自豪,因為我擁有這么些無(wú)私的老師而自豪,因為你們,常常春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲地為我指點(diǎn)迷津,給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了,我敢于站起來(lái)回答問(wèn)題了,我敢于主動(dòng)向老師請教問(wèn)題了,我敢于在英語(yǔ)大賽的舞臺上發(fā)揮我的真正水平了,我更敢于向教導我的老師們說(shuō):“您辛苦了”
你們像一支紅燭,無(wú)私的燃燒著(zhù)自己,將自己最熾熱的心,最熱情的火焰都毫無(wú)保留的奉獻了出來(lái),瞧吧,你們講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末,卻染白你們的頭發(fā),騰然而起,點(diǎn)燃起一團火!
我感謝你們,給了我們無(wú)限陽(yáng)光和雨露;我感謝你們,引導我們走上鋪滿(mǎn)黃金的光輝大路;我感謝你們,期望我們成為新世紀的太陽(yáng);我感謝你們的話(huà)兒像雨露滋潤我的心;我感謝你們,用知識的蜜汁澆灌我的成長(cháng)。我更感謝你們,甘當綠葉,把我們當紅花托起……
敬愛(ài)的老師們謝謝你們,我衷心祈禱,你們永遠幸福安康!
此致
敬禮!
給老師的信2
親愛(ài)的陳老師:
您好!在這六年的朝夕相處中,同學(xué)們都說(shuō)您是一位好老師,我也感受到您對我的關(guān)心與照顧。是您培養了我們一代又一代祖國的花朵,將我們培養成祖國的棟梁之才。
五歲那年,媽媽就將我送到了陳老師您的班。那時(shí)我總是淚流滿(mǎn)面。是您安慰了我,是您鼓勵了我,幫我擦干眼淚。我從上第一節課時(shí)就喜歡上了您。那是因為您就像我的媽媽一樣照顧著(zhù)我,我好像在自已家里一樣。您是那么親切,是那么關(guān)心學(xué)生和鼓勵學(xué)生!您給我們念兒歌,上課時(shí)還時(shí)不時(shí)做一些小游戲,激發(fā)我們的.學(xué)習興趣。我們難道不應該感謝您嗎?
記得那是夏天時(shí)二年級的體育課,天氣正熱。我在跑步時(shí)跑著(zhù)跑著(zhù),腳下一塊香蕉皮把我滑倒了。我的腿上鮮血直流,止都止不住,我號啕大哭起來(lái)。許多同學(xué)都被這一幕嚇壞了。是您扶起了我,把我背到醫務(wù)室。您急忙打電話(huà)給我的爸爸媽媽。那時(shí)您氣喘吁吁,汗流浹背。而我卻在空調室里待著(zhù)。
這一件件事兒,對您來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣,但對于我來(lái)說(shuō)卻是記憶里閃閃發(fā)光的明珠。
祝您:
萬(wàn)事如意、健康美麗!
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信3
敬愛(ài)的陳老師:
您好!
時(shí)光匆匆流過(guò),它是那么充滿(mǎn)生機,充滿(mǎn)激情,您將我從一個(gè)天真幼稚的小丫頭帶成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員,您是多么和藹,是多么親切,我用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出您對我的信任和關(guān)心。
我們常用春蠶、蠟炬來(lái)形容奉獻,用為祖國山川添秀麗,為神洲大地盡芬芳來(lái)形容老師,你在課堂上留下的一言一語(yǔ),你在教室里留下的一面嚴肅,你在校園里留下的一絲微笑,讓我回味,讓我終生難忘!
在一年級時(shí),你讓我擔任學(xué)習委員,我那時(shí)還是個(gè)小丫頭,對于數學(xué)來(lái)說(shuō)一無(wú)所知,只會(huì )整天腦子里想1+1=2,2+2=4……但經(jīng)過(guò)你的教導,我慢慢地在你的指導下開(kāi)始探索數學(xué)王國的奇妙,不過(guò)我有時(shí)候還是覺(jué)得數學(xué)就像一塊沉重的石頭壓著(zhù)我。
我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法,就這樣,我的知識又增多了,成天除了完成功課,就拿著(zhù)一本舉一反三研究著(zhù)奧數的奧妙。課堂上的作業(yè)也完成得越來(lái)越好。這時(shí)的我好像并不是在上課,而是在欣賞外面的風(fēng)景,看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,萬(wàn)紫千紅,聽(tīng)到了河水嘩嘩,讓我迷在了數學(xué)王國。
當然,在其它地方您也一樣用心良苦,剛來(lái)到美視,我很膽小,甚至不敢舉手發(fā)言,不過(guò)您并沒(méi)有不管我,而是給我許多的機會(huì ),來(lái)充實(shí)這個(gè)沒(méi)有裝滿(mǎn)的口袋:您要我主動(dòng)舉手發(fā)言,讓我在國旗下演講,讓我當英語(yǔ)才藝秀的主持人,讓我成為學(xué)校文學(xué)社的成員……這些小小的機會(huì ),背后藏著(zhù)多少的關(guān)愛(ài),也給我增添了不少的.信心。
我知道,天下沒(méi)有不散的宴席,我懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)美視學(xué)校,陳老師,你的教誨我會(huì )銘記在心,受用一生。激勵我在以后的人生道路中,展翅高飛。
祝你身體健康,萬(wàn)事如意,天天開(kāi)心,工作順利!
此致
敬禮
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信4
敬愛(ài)的劉老師
您好。
進(jìn)來(lái)你的身體好嗎?請原諒我冒昧的給您寫(xiě)這封信,最近我的心中有一些煩惱想讓您幫我解決一下。
記得那一天,是在上體育課的時(shí)候,老師讓我們比賽跑步。在老師的一聲令下我們都跑了起來(lái)。剛開(kāi)始我跑在最后面,過(guò)了一會(huì )我的速度越來(lái)越快,很快的跑到了第二名,后面的同學(xué)緊跟了上來(lái),但是我跑的還是很快。這時(shí)老師說(shuō):“誰(shuí)跑在第十五名一下的統統在跑兩圈!弊詈蟮搅私K點(diǎn)的.時(shí)候我還是第一名。這本來(lái)是件高興的事,但是在下課的時(shí)候,我發(fā)現同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)肯跟我玩的,它們都圍在一起說(shuō)話(huà),我先知道他們在說(shuō)設什么,可一過(guò)去就被他們推了出來(lái)。我想:肯定是比賽跑步我拿了第一,他們嫉妒我,有什么了不起的?墒沁^(guò)去和同學(xué)玩習慣了,現在出出進(jìn)進(jìn),總是自己一個(gè)人,看著(zhù)同學(xué)們勾肩搭背,有說(shuō)有笑的走來(lái)走去,我感到了無(wú)比的寂寞。做一我想搶您討教,希望您能讓我擺脫困境。
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信5
親愛(ài)的老師:
您好!
轉眼間,您已經(jīng)教我四年了,雖然我每天都在聆聽(tīng)您的教誨,可是我還是有一肚子的心里話(huà)想對您說(shuō)。
記得剛入校時(shí),我還是個(gè)不懂事的孩子,是您教會(huì )我如何與同學(xué)們友好相處,知道了在學(xué)習中互幫互助,懂得了如何去關(guān)愛(ài)別人,如何做一個(gè)有愛(ài)心的人、善良的.人。又是您讓我從一個(gè)什么也不會(huì )的孩子,慢慢變成了一個(gè)能字體工整、通讀課文、頭腦靈活、心靈手巧的優(yōu)等生,并且通過(guò)學(xué)習,懂得了如何做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、上進(jìn)心強的人,做一個(gè)堅強自信、聰明懂事、勤奮勇敢的人。
您講的課,是那樣豐富多彩,每一節課都仿佛在我的心靈上打開(kāi)了一扇潔凈的窗戶(hù),讓我看到了知識中的精彩世界。您講課時(shí)聲音是多么溫柔動(dòng)聽(tīng),有時(shí)像悅耳的山泉,有時(shí)又像激烈的河流,讓我們時(shí)時(shí)陶醉在知識的海洋中。老師,您用最崇高無(wú)私的愛(ài),為同學(xué)們播種下力量,播種下希望,用您智慧的頭腦和辛勤的汗水澆灌我們,用心血來(lái)滋潤我們,您點(diǎn)燃了我們幼小的心靈。我們在您的指引下一步步向科學(xué)的高峰攀登。
老師,忘不了您每天不計較報酬地為我們奉獻;忘不了您日復一日地伏案批改作業(yè)的情景;忘不了您揮著(zhù)大掃把揮汗如雨地領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們掃地的情景;忘不了您每天早出晚歸、披星戴月、拖著(zhù)疲憊的身體走出教室的身影總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):老師您放心吧,我一定會(huì )努力學(xué)習,報答您對我的殷切教導!
謝謝您,老師!祝您身體健康、工作順利、笑口常開(kāi)!
您的學(xué)生:xx
20xx年8月22日
給老師的信6
尊敬的老師:
尊敬的張老師,我是您教過(guò)眾多學(xué)生中的一員。你對我的教導如清泉般滋潤我幼小的心靈。張老師啊,我依賴(lài)并感激著(zhù)你,我想和你談一談在學(xué)校發(fā)生的一點(diǎn)一滴。
在上課朗讀課文的時(shí)候,你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說(shuō)話(huà),你的聲音就像兩個(gè)性格不同的人嘴里發(fā)出來(lái)的一樣,變得嚴厲而尖銳,使人感到撲面而來(lái)的.壓迫。如果這是你在講臺上的話(huà),你一定會(huì )用食指、中指和無(wú)名指來(lái)敲黑板。當你教育完那些上課講話(huà)的同學(xué),你就會(huì )說(shuō):“1、2……”等大家安靜之后,你再接著(zhù)說(shuō):“3、4!比缓蟠蠹揖蜁(huì )規規矩矩的坐端正,認真的聽(tīng)課了。
老師,我希望時(shí)間就停留在這一刻,大家都開(kāi)心的,不再改變。
祝您萬(wàn)事如意,身體健康。
此致
敬禮!
學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信7
沈老師:
您好!
我覺(jué)得您對我們班的同學(xué)付出了很多,比如:在期末考試之前的那段時(shí)間您給我們概括主要的學(xué)習和背誦段落。雖然有些同學(xué)考的不是非常好,但是我記得您說(shuō)過(guò):“分數并不重要,努力過(guò)就行了”。您這句話(huà)讓我充滿(mǎn)了自信,這句話(huà)給了我鼓勵。
我在寒假里過(guò)得十分有滋味,大部分時(shí)間我都花在了鍛煉身體上。訪(fǎng)友期間我和哥哥姐姐們一起參加活動(dòng):排球;羽毛球還和姐姐們一起跳皮筋等一些活動(dòng)。
就說(shuō)在打羽毛球的時(shí)候吧。在打羽毛球時(shí)我們四個(gè)人二人一組比試。比賽開(kāi)始了,我和堂姐一組,哥哥和表姐一組。心想哥哥打羽毛球可是個(gè)高手我怎么對付的了他呢!雖說(shuō)堂姐也挺厲害的,但表姐也不賴(lài)呀。哎——這樣的組合二個(gè)高手在一起我太吃虧了!
哥哥開(kāi)頭就是高球,打的我措手不及也只怪我自己和他們年齡的差距身高的'不足。哎!可憐的我,沒(méi)想到堂姐打高球打過(guò)去了,哈哈!表姐一個(gè)回頭炮,又打過(guò)來(lái)了,我往上一跳打到了給他們發(fā)了一個(gè)壓球,也等于給他們一個(gè)下馬威,我得意的一笑!
來(lái)來(lái)回回,我記得最好笑的事情發(fā)生了,我又忍不住笑了。告訴您吧,我發(fā)球過(guò)去打到了墻壁上借力球蹦到了——哈——哈——!蹦到了表哥的頭上一蹦,卻被表哥接住打回來(lái)了,我們都在笑打回來(lái)時(shí)都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
這次打羽毛球讓我鍛煉了身體,也很快樂(lè )。
祝您:
牛年快樂(lè )!
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信8
親愛(ài)的老師:
您好,我是宮雨昕。在這里要和各位老師說(shuō)聲對不起!在教師節來(lái)臨之際沒(méi)有及時(shí)地給老師您送上一句祝福的話(huà)語(yǔ),也沒(méi)有給老師您送上一張溫馨的賀卡,一束感恩的鮮花。在此想對老師說(shuō):“節日快樂(lè )!”也許我不是最好的`學(xué)生,但是您是我最好的老師!雖然平時(shí),我不是怎么出眾,但是在我有困難時(shí),您卻給了我無(wú)微不至的照顧。讓我對您說(shuō):“謝謝您老師!”
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信9
親愛(ài)的張老師:
您好!
我是您教過(guò)的數位學(xué)生中的一位,我不知道我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生,但我只知道您在我心目中是偉大的,慈祥的。
雖然您只教過(guò)我們1年,時(shí)間很短,卻給我留下了深刻的印象。
三年級開(kāi)學(xué)時(shí),您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿(mǎn)面的,笑的那么慈祥,做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng),這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎?有一次,您生病了,病得不輕不重,但您沒(méi)有請假,仍然是那么的準時(shí)來(lái)到學(xué)校,為我們上課。我沒(méi)有忘記,您在上課時(shí),臉青唇白,眼睛是那么的失神,有時(shí)候趁著(zhù)我們在抄板書(shū)或讀書(shū)的時(shí)候撫摸一下肚子,又趕緊收回手去,這一切我都看見(jiàn)了,同學(xué)們也看見(jiàn)了。那一課,大家都沒(méi)有開(kāi)小差,大家都很認真的聽(tīng)講,因為大家都不想讓您更加辛苦,直到您搬著(zhù)一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時(shí)候,大家還是不安心,我跟著(zhù)您,來(lái)到了門(mén)口,我偷偷地看著(zhù),您并沒(méi)有一坐下就歇息,而是像以往一樣批改著(zhù)作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè),作文也寫(xiě)得一塌糊涂,我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè)。記得那時(shí)候,我經(jīng)常不寫(xiě)周記,每次都是逃避再逃避,老師您卻發(fā)現了這件事,您把我叫到了辦公室,您沒(méi)有立刻叫我去,我到那里時(shí),老師們都不在,我愛(ài)面子的心放了下來(lái)。我知道您給我留面子,我也做好了被您批評的心理準備。但是,您卻沒(méi)有罵我,只是問(wèn)我原因,我沒(méi)有猶豫,我告訴您我不會(huì )寫(xiě),不想寫(xiě),您的回應讓我驚訝,您說(shuō):“那你每周五都在學(xué)校直到你寫(xiě)完周記再回去,就這么定了,回去教室吧!蹦敃r(shí)的'語(yǔ)氣是很認真的,我聽(tīng)得出來(lái),您不是在說(shuō)反話(huà),也不是在批評我。于是,在那個(gè)星期五,我懷著(zhù)好奇的心情在教室里等著(zhù)您,您一進(jìn)教室,看見(jiàn)我在發(fā)呆,便說(shuō):“快點(diǎn)寫(xiě)周記呀,寫(xiě)完就可以回家了喲!薄安粫(huì )寫(xiě)啊——”我應道。然后張老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“對你印象最深的一個(gè)人是誰(shuí)?”“是哥哥!”“那你就寫(xiě)你哥哥吧、”“開(kāi)頭怎么寫(xiě)啊?”就是這樣,我問(wèn)您答,您沒(méi)有不耐煩,一句一句地引導我,終于,我在您的引導下,寫(xiě)出了第一篇評價(jià)是“優(yōu)-”的作文,這也對我之后的道路有了極大的影響。
三年過(guò)去了,我成長(cháng)了,當看見(jiàn)滿(mǎn)頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候,往事一件件的映在我眼前,我想說(shuō)一聲——謝謝您。
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信10
吳老師:
你可曾否記得我?我是你的學(xué)生。你可以認為我是你人生道路中,成長(cháng)道路中的一個(gè)過(guò)客,我在你這里學(xué)了兩年的英語(yǔ),做了兩年的作業(yè),這很平常,但我會(huì )永遠記住這短暫的兩年。
我兩年級時(shí),當你第一次跨入這個(gè)陌生的學(xué)校,這個(gè)陌生的班級時(shí),你像我們作了自我介紹。那是個(gè)生動(dòng)的自我介紹,你說(shuō):“我們以后一起努力,互相學(xué)習!
在以后的課程中,你總是善于鼓勵我們,你是那么的寬容,生怕我們脆弱的心靈受到打擊。你總是以表?yè)P以及獎勵為主,從不批評任何學(xué)生。
你以前還曾為我們舉辦了一場(chǎng)隆重的`十歲生日,還為我們做了一個(gè)小相冊,給我們的成長(cháng)道路上畫(huà)了深深的一筆。
當我們得知你當上我們的班主任時(shí),我們無(wú)比的高興,激動(dòng)。你讓我們的學(xué)習生活有枯燥而變得充實(shí),美好,還記得以前你為了開(kāi)拓我們的視野,還特地要我們看《牛津》和《新視野》兩本書(shū)。
然而,四年級時(shí),當我們抱著(zhù)希望走進(jìn)校門(mén)時(shí),開(kāi)學(xué)第一天,就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)你。我們天天惦記著(zhù)你,夢(mèng)想著(zhù)有一天有你的到來(lái),然而,你始終沒(méi)有來(lái),你從此離開(kāi)了這所學(xué)校,你在哪兒啊,吳老師?這個(gè)世界真大!
祝你幸福,生活美好!
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信11
老師:
您好!
在這個(gè)特殊的日子里,我代表全體同學(xué)向您致敬!是您,告訴我們怎樣處事。是您,教給我們許多知識。是您,給予我們健康身體。
如果把您比作園丁,那我們就是鮮艷的`花兒。如果把您比作大海,那我們就是快活的魚(yú)兒。如果把您比作天空,那我們就是潔白的云兒。如果把您比作蠟燭,我們相信它永遠不會(huì )熄滅。
父母是我們第一位老師,您就是我們的第二位老師,您比父母給予我們的還多,我們鄭重地對您說(shuō)聲謝謝。在這特殊的一年中,我們會(huì )好好學(xué)習,不會(huì )給您添麻煩了,會(huì )以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)和你說(shuō)再見(jiàn)......
祝:身體健康,萬(wàn)事如意,教書(shū)越教越棒!
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信12
親愛(ài)的李老師:
您好!
首先這里表示對你歉意。因為又任性、倔強,有時(shí)候還和您頂嘴,真對不起,希望你能夠原諒我。
很高興,今年在您的推薦下,我被光榮地評為市場(chǎng)《三好米》這多虧您諄諄教導耐心教育。
您把我從一個(gè)對什么都似懂非懂,一天指導我們做年報,還督促我們做早操和眼保健操,使我們德、智、體、美、全面發(fā)展……夜晚,您在臺燈下背課,……二年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),您的'左腿被燙傷了,醫生讓你回家休息,可您不放心我們的功課,堅持上課,這使我很受感覺(jué)。這次,我的腳也燙傷了,為了,本應該在家里休息?晌乙幌氲侥鸀槲覀兡欠N感人的場(chǎng)景。一種無(wú)法抗拒的力量鼓動(dòng)我堅持地開(kāi)開(kāi)路的腳步,一步步地走向學(xué)!
李老師,以及所有教誨,我終生難忘。我對您的感激,真千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡。
李老師,您辛苦了!
此致
敬禮!
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信13
敬愛(ài)的老師:
您好!隨著(zhù)時(shí)間的流逝,轉眼間我已經(jīng)上了五年級,但您卻逐漸衰老,您就像一支蠟燭默默燃燒自己,卻將光明留給了我們,您將苦惱留給自己,卻將知識帶給我們。
老師,您是我們最敬愛(ài)的老師。
如果沒(méi)有您,也就沒(méi)有我們的今天。雖然您平時(shí)對我們嚴厲,但是我們心里知道那都是為我們好,我們做錯了事,您的心里卻比我們還要難受。
明明是我們不好,您卻先找自己的原因。我們再三地而您生氣,您卻一次又一次地原諒我們,將給我們其中所蘊含的'深刻道理。您也是那么的負責,上課時(shí),一個(gè)個(gè)打來(lái)的電話(huà),您只有一個(gè)回答:對不起,我在上課,有什么事,下課再打給我。
記得有一次,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有背出書(shū),被留在了學(xué)校,你也留下來(lái)撇他們,到了四點(diǎn)半天色暗了下來(lái),您家他們回家再好好背背,而他們卻連老師再見(jiàn)都不說(shuō),就一個(gè)個(gè)沖著(zhù)頭離開(kāi)了,您的心一定如刀割一般難受。
老師,您是那么的慈祥,在我們的心里,你是最值得我們尊敬的!
祝
身體健康
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信14
敬愛(ài)的老師:
大雁南飛,晨光掠影,回憶歸盡。落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì ),因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在我人生當中,遇見(jiàn)了很多位老師。有關(guān)心我的,有對我嚴厲的。但是有一位老師,是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午,同學(xué)們是異;钴S,在教室里追逐打鬧。我也沒(méi)有心思去管,就懶洋洋地趴在桌子上,突然,兩個(gè)同學(xué)正玩著(zhù)的一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子朝我飛過(guò)來(lái),不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺(jué)得眼前一黑,疼痛使我大哭起來(lái)。同學(xué)們也都面面相覷,呆在那里惶恐起來(lái),誰(shuí)也不敢去叫老師。這時(shí),我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后,沒(méi)有去批評任何同學(xué),卻是立刻來(lái)到我的身邊俯下身子關(guān)切地問(wèn):“怎么樣,不要緊吧?來(lái),讓我看看!甭(tīng)到歐老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ),看到歐老師著(zhù)急的樣子,我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來(lái),歐老師問(wèn)明了砸的`地方,她輕輕地扒開(kāi)我的頭發(fā)撫弄著(zhù),看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師,她疼愛(ài)我就像疼愛(ài)自己的孩子一樣,嘴里還在不停地問(wèn):“很疼吧?一定很疼,都起包了,不過(guò),還好不是很?chē)乐!蔽抑罋W老師是在安慰我,我連忙說(shuō):“老師,沒(méi)事了,我已經(jīng)不疼了,您不要擔心我了!睔W老師還是不放心地說(shuō):“為了安全起見(jiàn),我還是帶你去看校醫吧,若是把你打出個(gè)什么毛病來(lái)就不值當了!蔽艺f(shuō):“歐老師,我真的沒(méi)事,您放心吧!”歐老師看我堅持不去,只好順從。轉身剛想走,老師余光看到我呲牙咧嘴的表情,轉過(guò)身來(lái)便說(shuō):“你看,還逞能。我等會(huì )兒再看,你有什么不舒服一定要告訴我,好嗎?”我答應了。
下課后,我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,當我轉身要走的時(shí)候,歐老師叫住了我,她一把把我攬入懷中,一邊親切地問(wèn)我還疼嗎,一邊輕輕地扒開(kāi)頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴重。此時(shí),我的熱淚奪眶而出,倒不是因為疼,而是因為感動(dòng),因為擁有這么一位慈祥的老師而感到無(wú)比幸福。
寫(xiě)完這篇文章,我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤(pán)。歐老師,聽(tīng)著(zhù)每一滴對您那顆敬愛(ài)的心而感激的淚,這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著(zhù),流淌著(zhù),歌唱著(zhù),仿佛在譜寫(xiě)我對您的思念的舞曲,仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫(xiě)照,而作為一名負責任、有經(jīng)驗的老教師,我相信您一定會(huì )以“紅燭”為已任,為教育事業(yè)的振興譜寫(xiě)更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對您終身感激,也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
老師,感謝您,讓我遇到了您。我終身難忘,謝謝您!
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信15
親愛(ài)的李老師:
您好:
每年的.教師節又來(lái)到了,還記得全班同學(xué)給您過(guò)生日的那一天嗎?那一天,我早早的來(lái)到教室,就看見(jiàn)一小組的同學(xué)在交流什么,我走過(guò)去一看她們每個(gè)人都拿著(zhù)一件禮物,是什么呢?聽(tīng)仔細了才知道原來(lái)是您的生日!于是也參加了一小組的行列中和她們畫(huà)黑板。中午,吃完午飯,我們又給您唱生日歌、吹蠟燭,我還唱著(zhù)唱著(zhù)就哭了……
那次生日會(huì )可以說(shuō)是我最感動(dòng)的一次,也是最難忘的一次。今年教師節我忠心祝愿李老師教師節快樂(lè )!
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
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