走過(guò)才明白作文

走過(guò)才明白作文匯總[15篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的走過(guò)才明白作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走過(guò)才明白作文1

　　你可走近過(guò)他？你可明白他那炙熱的心？

　　冬末的樹(shù)都是光禿禿的，丑的可憐，土地也是灰蒙蒙的。車(chē)前的雨刷來(lái)回重復著(zhù)單調的動(dòng)作，駕駛座上的父親盯著(zhù)前方，微微皺眉。旁邊的我心情很沉重。我不想去學(xué)校，內心對那充滿(mǎn)緊張和壓力的住校生活感到格外畏懼。車(chē)前的樹(shù)木被雨水沖刷的格外干凈，變得好看了幾分。校門(mén)外，是父母送兒女上學(xué)的場(chǎng)景。

　　爸，你送我進(jìn)去吧。我慢慢轉頭看向父親，眼里似殷星辰，帶著(zhù)些許期盼希翼，你自己進(jìn)去吧，我還有事。聽(tīng)見(jiàn)父親的回答我微微愣住，眼里的微弱光芒慢慢暗淡下來(lái)，消失無(wú)蹤。父親隨后掉頭，停了車(chē)。我拿出雨傘二話(huà)不說(shuō)下了車(chē)，砰的.一聲關(guān)上了車(chē)門(mén)，以表示我的不滿(mǎn)。那把雨傘似乎有意與我作對，頹廢地在風(fēng)中陽(yáng)氣。我周?chē)�都是父母與孩子共撐一把傘說(shuō)說(shuō)笑笑的畫(huà)面。

　　天空似乎更陰暗了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，拖沓地走在雨中內心難過(guò)極了。拐角處，不經(jīng)意地向后一瞥，卻驚訝父親一直在我的后面，僅隔著(zhù)十幾米的距離。父親似乎沒(méi)有想到我會(huì )回頭，呆呆地定在了那里。父親臉上是我無(wú)法讀懂的情緒，似懊惱，似期盼，似憂(yōu)傷，又似愛(ài)。我心頭猛地痛了一下，已經(jīng)不再敢回頭看他。我慢慢抬起頭，眼眶微紅，張了張口，但隨即又低下頭嗚咽起來(lái)

　　父親的默默無(wú)言像那昏黃路燈，他始終沉默，始終冷淡，但那淺淡鋪散的光影照在我身上，是暖的。

　　父親的愛(ài)原來(lái)一直都在，只是這愛(ài)太普通了，這份普通的愛(ài)從未顯山露水，而我從未回頭看，從未走過(guò)感受，走近接觸罷了。

　　原來(lái)只有走近你，走過(guò)你的胸膛，才能明白你那炙熱的心。

走過(guò)才明白作文2

　　有的人說(shuō)，人生是鮮花的綻放，有的人說(shuō)，人生是放縱的飛翔，有的人說(shuō)，人生是身邊的幸�！�…

　　人生也是一條漫長(cháng)的路，但只有走過(guò)，才明白。

　　幼時(shí)，我們用一雙充滿(mǎn)好奇的眼睛去望這未知的世界，人生，便無(wú)非就是走路時(shí)的跌跌撞撞，一摔倒，哭了一會(huì )兒，便起身繼續走。父母，老師便成為了指路燈，走過(guò)了童真，走過(guò)了天真。走過(guò)了，才明白人生并不只有天真和迷惘。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，童年不復存在，卻在記憶的最深處留下墨痕，那些兒童也變成明理少年。

　　當在和朋友發(fā)生矛盾，你不再是撲上去打一架，而是認清對錯，禮貌道歉時(shí)；當在父母為你煮飯，你不再是置之一旁，而是說(shuō)聲感謝時(shí)；當在老師講述文理，你不是夢(mèng)境游玩，而是專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，人生的.精彩也就初露鋒芒。

　　學(xué)業(yè)繁重，巨大壓力，何嘗不是人生的一部份？人生如碰釘，碰一次，長(cháng)一智，人生的漫長(cháng)讓有些人半途而廢，知難而退；有些人卻在一路種下那最鮮艷的花，因為踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)，才明白人生的精彩。

　　偉大的科學(xué)家，國家的領(lǐng)導人，他們也沒(méi)有幾個(gè)人說(shuō)過(guò)：“我的人生已經(jīng)走完了”，除非雙腿已經(jīng)支撐不起那滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)。人生永無(wú)盡頭，也沒(méi)有人能走到真正的盡頭，路途中的峭壁，生命的衰竭，往往會(huì )使人嘆息。但是，只有走過(guò)，才明白人生中的學(xué)習永無(wú)止境，從童真到理明，從燃燒到熄滅中都在學(xué)習，也只有學(xué)習，才能綻放自我，成為歷史的一筆。

　　走過(guò)，才明白，人生竟如此匆匆，如此精彩，那漫長(cháng)的路被我們用好奇望穿，用腳沉穩向前，用手創(chuàng )造未來(lái)，或許，未來(lái)的新時(shí)代，努力的目標，風(fēng)起的源頭，就是那路的終點(diǎn)，新的起點(diǎn)，但只有走過(guò)，才明白。

走過(guò)才明白作文3

　　人生的時(shí)間很漫長(cháng)，就像一場(chǎng)長(cháng)途旅行，我們不知道什么時(shí)候到達終點(diǎn)，也不知道在途中會(huì )遇到什么樣的人和有趣的事，旅行分三個(gè)階段，開(kāi)始，高潮，結尾。

　　開(kāi)始，剛剛出生度過(guò)一點(diǎn)時(shí)間就到了上學(xué)的年紀了，老師在前面黑板上書(shū)寫(xiě)知識，每次老師寫(xiě)到重要知識點(diǎn)的時(shí)候都會(huì )喊人回答不會(huì )的都要站起來(lái)，直到回答一個(gè)問(wèn)題才能坐下來(lái)。

　　我在課桌上坐好認真聽(tīng)講，所以老師每次喊到我我每次都能坐下來(lái)。下課后與同桌嬉戲打鬧時(shí)談?wù)撨@游戲的更新，好看的電視劇，還有討論作業(yè)的聲音。在體育課體育老師在我們排好的隊伍面前給我們上課，說(shuō)一下活動(dòng)的注意事項就解散隊伍，進(jìn)行熱身活動(dòng)，而我們這些體育已經(jīng)可以肯定滿(mǎn)分的人，就要繞操場(chǎng)跑一圈跑完，然后就可以自由活動(dòng)了。

　　我常常都回去看我們班上的人打籃球，老師有時(shí)候也會(huì )去玩一會(huì )，那個(gè)時(shí)候老師常常把“少壯不努力，老大徒傷悲”及時(shí)當勉勵，歲月月不待人”，“明日復明日，明日何其多這幾句詩(shī)掛在嘴邊，告訴我們要好好學(xué)習，長(cháng)大才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。所以我們應當警醒，或講我們無(wú)法改變我們過(guò)去中犯過(guò)的“大錯小誤”，但是現在是我們的何以讓這每一分每一秒過(guò)得有意義，過(guò)得充實(shí)而滿(mǎn)足，讓未來(lái)的.自己感謝現在的我。

　　初中三年的生活，我過(guò)得有滋有味，又酸又甜，但這都是寶貴的人生經(jīng)歷，只有走過(guò)才明白這有多么美好。

　　走過(guò)才明白，人生就像一場(chǎng)永遠停不下來(lái)的旅行，現在會(huì )變成過(guò)去，而未來(lái)是怎樣？我們始終無(wú)法窺探，我們能做的，只有把握當下。

走過(guò)才明白作文4

　　人生，一場(chǎng)充滿(mǎn)樂(lè )趣的旅行。走過(guò)萬(wàn)水千山，欣賞自然風(fēng)光；走過(guò)大街小巷，感受熱情和繁榮；走過(guò)幼稚童年，明白人生道理。

　　呼呼寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，我們幾個(gè)打了個(gè)冷顫，緊緊地擠在一團，感受那微不足道的溫暖。

　　是的，我們迷路了。

　　今天天氣這么好，我們上山玩吧。他攥著(zhù)手里的沙子說(shuō)道。我們毫不猶豫地答應了，畢竟有幾個(gè)月沒(méi)去了。

　　為了防止我們找不到回去的路，我們邊走邊撒著(zhù)一小撮細沙作為標記。

　　我們爬到山頂，望著(zhù)綿延不絕的鄉鎮，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，聞著(zhù)花朵的香味，這一切都美好極了。

　　可是，天有不測風(fēng)云。成百上千個(gè)雨珠從天空中落下，砸在石頭，樹(shù)葉上，彈奏這優(yōu)美的交響曲。我們在洞穴里聽(tīng)著(zhù)，聊著(zhù)。

　　雨停了，我拍了拍衣服上的泥土準備回家，可一路上的'標記早已被雨水沖刷得了無(wú)痕跡。

　　我們慌了，變得呆滯，變得脆弱。正當我準備用哭來(lái)平靜我的心情時(shí)，我想起來(lái)了∶我在山頂上看見(jiàn)鄉鎮呢！

　　我把他們拉起來(lái)，向著(zhù)鄉鎮的方向走去。幾分鐘，十幾分鐘，幾個(gè)小時(shí)，不管多么勞累，我還是始終相信著(zhù)。

　　我們在山洞里過(guò)了一個(gè)不平凡的夜晚。

　　第二天清晨，我拉上他們早早地趕路去了。翻開(kāi)最后一片樹(shù)葉，一道勝利的陽(yáng)光照射在我們臉上。終于！終于！我們終于回來(lái)了！

　　看了看他們，又看了看鄉鎮，我那顆緊繃的心終于釋然了。

　　從前，我一直不懂得山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村其中所蘊含的道理�？勺哌^(guò)這一遭，我也就明白了。

走過(guò)才明白作文5

　　我們曾走過(guò)一個(gè)迷惘的時(shí)候，當你度過(guò)了這一時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)如此簡(jiǎn)單的道理那時(shí)卻不能發(fā)現。人生就像一列火車(chē)，一輛沒(méi)有目的地的火車(chē)，當發(fā)生某件事時(shí)，才會(huì )在某處停留。讀書(shū)也是這樣，當你讀了一遍作者所構思小說(shuō)中的人物的一生，你便會(huì )有新的認識與認知。我曾讀過(guò)《平凡的世界》，它所講的人物是孫少平與孫少安在經(jīng)歷一番挫折后，仍然不放棄的一生。

　　當你將自己放入書(shū)中，想想自己所迷惘的，便會(huì )有所啟發(fā)與感悟。當遇到自己不會(huì )做的事，但要知道嘗試，只有知道自己嘗試過(guò)了，實(shí)踐過(guò)了，才會(huì )知道自己思考到了哪一步，哪幾步?jīng)]有思考到。才知道自己是想簡(jiǎn)單了，還是想難了。做一道難住自己的`題目就如剛剛開(kāi)始騎自行車(chē)。當看到別人騎自行車(chē)，就認為很簡(jiǎn)單，但當自己動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，才會(huì )發(fā)現沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，并不是一蹬一踩便會(huì )騎了。

　　騎自行車(chē)也需要經(jīng)過(guò)幾次磨煉，才會(huì )學(xué)會(huì )如何騎自行車(chē)。真是只有自己走過(guò)才會(huì )明白！也像課本中的《走一步，再走一步》一樣。你不嘗試著(zhù)向前走一步，突破自我，你將永遠不知道自己到底行不行，到底能不能知道下一步會(huì )發(fā)生什么。所以只要自己真真正正的走過(guò)了，實(shí)踐過(guò)了，才會(huì )知道每當自己遇到了疑惑，不思考，不實(shí)踐，就永遠都不會(huì )知道自己到底行不行，能不能做到。所以當自己有疑惑時(shí)，不妨去實(shí)踐一下，畢竟”實(shí)踐出真知“。

　　因為只有自己走過(guò)，才會(huì )明白。在日常生活中，常常會(huì )有許多困難。我們需要迎難而上，通過(guò)自己的”實(shí)踐出真知“。走過(guò)了，你才會(huì )明白。

走過(guò)才明白作文6

　　夜晚的城市，在五顏六色的霓虹燈下顯得格外輝煌。馬路被兩側昏黃的燈光覆蓋，不時(shí)有車(chē)開(kāi)著(zhù)刺眼的大燈駛過(guò)。每天晚上，我都會(huì )穿過(guò)這樣的街道回家。

　　來(lái)這座城市已經(jīng)一年了，可似乎還是不能融入這里，我熟悉的，不過(guò)是從家到學(xué)校的三里路罷了。走出校門(mén)，是擁擠的人流，你擠我、我擠你，只有耐心地隨著(zhù)人流走向大路�？蛇@不到百米的路竟是多么難走！兩旁是焦急等待的家長(cháng)，他們像占道經(jīng)營(yíng)的小販一樣，將原本狹窄的小巷縮成了僅容一人通行的小路。人群蜂擁而出，卻只能一個(gè)接一個(gè)走。

　　這情景似曾相識。想我一年前仍在故鄉上初一時(shí)，門(mén)口的路不也是這樣嗎？擁堵的`路段每每相似，通暢的路段各有各的不同。

　　走過(guò)這路段，再走過(guò)一個(gè)路口，會(huì )是一大段較黑暗的路，再加上很少有車(chē)經(jīng)過(guò)，顯得陰森森的。走在這條路上，我常常會(huì )想許多。這擁擠不堪又陰森可怕的路，多么像我來(lái)到這里后的狀態(tài)��！

　　我的童年就這么如剛出校門(mén)般隨著(zhù)擁擠的人流往前走，迷迷糊糊，根本找不到捷徑。一走出童年，我還未享受清醒的愉悅，便跌入了失落之中。這一條路為什么不如其他路那般光明？我的初中生活為什么不如小說(shuō)中描寫(xiě)的那般順利？

　　但是，只要再過(guò)一個(gè)紅綠燈、轉一個(gè)彎，前方便被路燈照亮，人來(lái)人往、車(chē)來(lái)車(chē)往，一切井然有序。只要過(guò)了這一段大路，就能到家了。走過(guò)，才明白那一段漆黑的路并不怎么可怕，只要堅持走過(guò)去前方就是光明。

　　我釋然了，走過(guò)，才明白，也只有走過(guò)，才會(huì )明白。

走過(guò)才明白作文7

　　在塵世的喧囂間，我們是否已迷失了自我？在時(shí)間的鞭打下，我們是否已忘記了初心？在急切的前行間，我們是否已背棄了來(lái)處？不如放慢腳步，讓疲憊的思想放松沉淀，讓迷亂的情緒平靜，慢慢享受一場(chǎng)愜意的旅行，一場(chǎng)心靈的旅行。

　　眼前，是一座澄凈的雪山、一潭斑斕的湖水。

　　我不禁走到湖邊捧起一掌水，湖水清澈鑒人，幾尾魚(yú)在水中游弋，我一時(shí)竟辨不清：是魚(yú)兒在湖水中飛翔抑或是鳥(niǎo)兒在藍天中擺尾暢游？在天水相交間，我已不知天上人間。走過(guò)，才明白，是大自然的那份純真給予我們心靈的一隅淡然與平和。

　　不知不覺(jué)間，我已站在千嶺雪峰前，我從未如此平和悠然。在前往拉薩的'路途上，竟還有這樣一處仙境桃源，讓身心疲憊的旅人得以放松。遠處，雪山冰川晶瑩，在陽(yáng)光的照耀下如水晶般燦爛曜目。繼續往前走，一弘碧波鑲嵌于白虹玉錦上的綠松石，高貴神秘，不可知、不可尋。慢慢走近，那蜿蜒千里而匯于湖口的冰川流水，它連于高山湖泊，系于柔草遼原的錦緞。站在碧空下，那翩然孤傲，展翅于天地的大鵬，像極了神明與他所庇佑的土地來(lái)往的信使。走過(guò)，才明白。大自然的一切都是那么的和諧、真淳，回歸大自然，就是回歸心靈。

　　走過(guò)，才明白。我們不必奔波于千里，只要細心走過(guò)，哪里都是心靈的歸處。是雨后新綠的草葉，是風(fēng)中舞蹈的柳芽，是云中飄渺的霧水，是冰晶倒映的銀裝素裹。身后的雪山靜謐，云朵游蕩于天際，鳥(niǎo)雀追逐著(zhù)，湖水泛清波，似在與我道別。原來(lái)，尋找心靈的寧靜并不難，它就在每一處的自然與生命的歡歌里！

　　走過(guò)，才明白。聆聽(tīng)本心，走進(jìn)自然，就是在喧囂擾攘的世俗中給予心靈最好的慰藉。

走過(guò)才明白作文8

　　常常穿梭在自己的時(shí)間長(cháng)廊，屢屢走過(guò)小時(shí)練字的時(shí)光，總會(huì )停下腳步，看看自己幼稚的模樣。

　　我不知道我是怎樣被“忽悠”練習書(shū)法的，我只能依稀記得，小小的手握不住毛筆，滿(mǎn)手黑漆漆墨汁的樣子。

　　長(cháng)大了些，知道是在練字了。我很疑惑，為什么其他小朋友在玩泥巴，而我要練字呢？每天總是重復坐在桌前拿起筆，不管是烈日炎炎還是白雪皚皚，不管我這一天是無(wú)所事事還是忙的焦頭爛額。每一天，每一天都在練習，就算累到拿不住筆，困到寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)睡著(zhù)也要繼續，否則等待的就是一頓“竹板烤肉”了。

　　過(guò)了好久好久，走過(guò)了最難熬的幾年，我終于明白了點(diǎn)什么，那就是寫(xiě)出幅好字，會(huì )得到別人夸獎的。有時(shí)就是這幾句稱(chēng)贊，便又能心花怒放好幾天。但我依然很疑惑，練了這么多年，寫(xiě)得一手好字，難道只是為了別人的幾句稱(chēng)贊？我早已習慣了這種風(fēng)吹雨打不動(dòng)的`生活作息，手上磨出了厚厚的繭，但我依然不喜歡練字。雖然手下筆走龍蛇，但我總是希望有一天可以不用再練字。

　　繁重的課業(yè)，終于讓老爸松口了，收起毛筆，把宣紙藏在看不到的柜頂，關(guān)上柜門(mén)的那一刻，我的心竟然有些空落落的。

　　一天天過(guò)著(zhù)，很辛苦，很疲勞，但總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，不踏實(shí)。終于有一天我再次拿起了筆，筆尖觸碰宣紙的那一刻，熟悉的感覺(jué)又回來(lái)了，一天的勞累辛苦在這時(shí)悄悄溜走了，我明白了，原來(lái)它早已成為了我的習慣、我的一部分。

　　從那以后我不再刻意的回避練字，空閑了就會(huì )寫(xiě)上幾個(gè)字，心隨所愿。走過(guò)這時(shí)光，我突然明白練字并不是為了得到別人的贊譽(yù)，而是讓它成為了我的習慣，沉淀心靈、踏平浮躁、充實(shí)自我。

走過(guò)才明白作文9

　　家北面，一排低矮的車(chē)庫，通體水門(mén)汀的灰色，總能讓人忽略它的存在。路過(guò)，總能看見(jiàn)一位長(cháng)者在狹窄的空間里做木工活，或是在拉胡琴。

　　小學(xué)時(shí)，住在家中。放學(xué)后，總能在走過(guò)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)機械的，刨木頭的聲音。站在門(mén)外向內看去：那位老者低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，戴著(zhù)眼鏡兒，專(zhuān)注地用刻刀在木板上雕花。他好似永遠低著(zhù)頭，看不見(jiàn)我，只看見(jiàn)那一片片粗樸的.木材�？匆粫�(huì )兒，便離去。兒時(shí)不知，現在才知曉，刨平一塊木，雕出一片圖，看起來(lái)易，實(shí)際上卻不易。

　　但老師傅卻每天堅持著(zhù)，那時(shí)，在家中伏案讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，總能傳來(lái)拉鋸時(shí)，鐵刀片齒與木頭摩擦時(shí)“咔—咔！咔—咔！”之聲。更兼有時(shí)胡琴的“嗡嗡”聲，許多鄰里都曾勸他——不要做木匠了，享享“清�！�。他卻仍固執地與他的作坊為伴，生活在鑿子與鋸子的世界里。我也曾不耐煩，走過(guò)他門(mén)口時(shí)總要想：“要是沒(méi)有這聲，可就寧靜了！”

　　隨著(zhù)陣陣風(fēng)吹散了鋸下的木屑，我離別了小學(xué)，到一座寄宿制中學(xué)就讀。學(xué)校偏遠，自然很“寧靜”，但沒(méi)了老木匠的“聒噪”之聲，感到少了一點(diǎn)兒“煙火氣”，一絲不適應。每逢周末回家，也很少聽(tīng)見(jiàn)記憶中的鋸木聲，看見(jiàn)鑿榫眼，插榫卯，刨“大凳”，刷桐油了，在家中，自然很“寧靜”。很長(cháng)時(shí)間未曾看見(jiàn)，“大概“肯定”是不干了吧！

　　現在，我很少看見(jiàn)木匠了，很少看見(jiàn)不裝螺絲的家具了，很少看見(jiàn)手藝人了�！澳窘场�、“泥瓦匠”、“彈棉花的”、“篾匠”，都到哪里去了呢？走過(guò)時(shí)，不明白；走過(guò)了，才明白：傳統，需要保護；傳統，需要傳承；傳統，需要發(fā)揚。只有這樣，記憶里的聲音才不會(huì )湮沒(méi)，骨子里的精神才會(huì )深刻……

走過(guò)才明白作文10

　　努力，正是我們現階段所經(jīng)歷的，努力不一定會(huì )有回報，但是我知道不努力一定不會(huì )有回報。

　　有很多事情不去努力，還真懷疑自己能不能做到。但是努力了你就會(huì )獲得回報，明白一些道理，而且這件事的結果就未知了。

　　我們正在處于一個(gè)學(xué)習的階段。學(xué)習就是一個(gè)很好的例子，努力了學(xué)習成績(jì)就好了，不努力你的成績(jì)就會(huì )下降。很明顯，努力是非常重要的.，而且努力你就會(huì )從中獲得一些收獲這是你從實(shí)踐中得到的經(jīng)驗。

　　我們現在正處于學(xué)習的過(guò)程中。對于我們來(lái)說(shuō)長(cháng)大了才會(huì )明白為什么要努力。而總有一天我們也會(huì )長(cháng)大，你終究會(huì )明白為什么要努力。

　　努力是非常公平的，每個(gè)人都可以做到。但努不努力只能看自己了。當上帝為你關(guān)上一扇窗時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇門(mén)，但這扇門(mén)只能通過(guò)自己的努力才能實(shí)現它，才有可能看到光明。

　　在我眼里，努力可能比天賦更為重要，愛(ài)迪生就說(shuō)過(guò)一句話(huà)“天才是靠1%的天分加上99%的汗水”。所以天分在努力面前是多么渺小，努力往往會(huì )得到很多的回報，也會(huì )獲得一些經(jīng)驗。

　　努力也會(huì )付出一定的代價(jià)的。在學(xué)習生活中，我每次考試前只要努力了，認真學(xué)習了，成績(jì)就會(huì )上升。但只要我懈怠了。成績(jì)就會(huì )跌落下去。所以我就明白努力是多么重要的，努力是最公平的，不會(huì )因為聰明等因素所改變，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣的。

　　努力是一個(gè)很常見(jiàn)的詞語(yǔ)，但它真正得到實(shí)現卻很難。當你嘗試過(guò)努力，你就會(huì )去到其中的奧妙。

走過(guò)才明白作文11

　　任何人，任何事，只要經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，所有傷，所有痛，便都是微不足道的。

　　記得我還未踏入青春之前，志憂(yōu)無(wú)慮。但進(jìn)入了憧憬的青春之后，我才察覺(jué)，青春看似美好，但卻是一種痛，是一種欲舍卻不能舍的痛。走過(guò)，才明白。

　　走過(guò)小學(xué)六年時(shí)光，窗外三三兩兩的行人，偶而掠過(guò)的汽車(chē)，緩緩飛過(guò)那么幾只麻雀，灰色的。這一切還是像從前一樣，什么都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，只是窗內的人，心里少了一塊地，多了幾分懷念。

　　腦海里不禁一遍又一遍的回放著(zhù)那時(shí)的畫(huà)面：教室里老師講課，偶爾后面幾排同學(xué)講講話(huà)，看看漫畫(huà)，好壞分配坐的.好學(xué)生又在認真學(xué)習；走廊上男同學(xué)你追我趕，女同學(xué)聊聊天；操場(chǎng)上人聲鼎沸。再看看現在，新的學(xué)校，新的老師和同學(xué)，新的起點(diǎn)，什么都是新的�；蛟S只是剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應，到后來(lái)才慢慢發(fā)現，不適應的不只是新的生活，還有新的自己。畢業(yè)照里的那個(gè)他，和現在的這個(gè)我，完全判若兩人。我變了，變得更加成熟了，不僅是外表，更是心靈。

　　每個(gè)人心靈都藏著(zhù)想念，而我的想念，是所以語(yǔ)言都無(wú)法表達的，又或是曾經(jīng)的一切都令我無(wú)比想念�？墒沁@沒(méi)有辦法改變，所有我必須望向將來(lái)，因為人生的路只能前進(jìn)，不能退后。

　　在這變幻的歲月里，時(shí)間是最大的小偷，它在人們最懂它的時(shí)候，卻將他們最美好的記憶偷走。也許有一天，曲會(huì )終，人會(huì )散�？晌矣肋h記得，那個(gè)夏天，那個(gè)構造起我美好回憶的笑臉，將把如火的夏天奏成一首歌，離別的淚譜成一首詩(shī)，讓我的青春沒(méi)有遺憾。

　　走過(guò)，才明白，青春從未虧待過(guò)誰(shuí)。

走過(guò)才明白作文12

　　魯迅曾說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！倍�我卻特立獨行，總愛(ài)走一些很少人走的不為人知的路。

　　就好比說(shuō)騎車(chē)，在深圳，可供人們騎車(chē)、散步的綠道多的數不勝數，方向也是四通八達。

　　記得有一次，我考試失利，騎著(zhù)車(chē)出去散心。我沿著(zhù)一條較為熟悉的路前行，但正值假期，路上行人多，自行車(chē)反而變得不便了。跟著(zhù)人流緩慢的騎著(zhù)，導致我本就不舒暢的內心更為郁悶。我嘆了一口氣，隨即萌生了返回的.想法。又沿著(zhù)這條路前行了一段，我發(fā)現前方的人越來(lái)越多，在這原本寧靜的林間綠道漸漸變得喧嘩起來(lái)。

　　看著(zhù)前面的人群，我停下車(chē)來(lái)，搖了搖頭，準備掉轉車(chē)頭原路返回。就在這時(shí)，我猛然發(fā)現就在我的旁邊竟有一條小路。雖也有人走，也有車(chē)行，但相比于目前這條路，不知路況差了太多。

　　猶豫再三，我還是轉身上車(chē)騎進(jìn)了這條小路。開(kāi)始時(shí)路徑狹窄，路面坎坷，路線(xiàn)曲折，騎了一段，豁然開(kāi)朗。一排高大的樹(shù)，枝葉繁茂，攏住了天空，依稀幾束陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，形成光斑，映在地上。隔著(zhù)欄桿，是一條小溪，“叮咚”的流著(zhù)。那排大樹(shù)的盡頭是一處平穩的緩坡，沒(méi)了枝葉的遮擋，陽(yáng)光盡情地照在大地上，把前路照得十分明亮。我撒開(kāi)車(chē)把，張開(kāi)雙手，順著(zhù)叮咚的溪水聲，盡情地沐浴在陽(yáng)光里。

　　騎車(chē)回來(lái)，我洗了一個(gè)熱水澡。我洗著(zhù)洗著(zhù)，陷入了深思。

　　騎車(chē)是如此，生活更應是如此。一條路走不通，沒(méi)關(guān)系，這興許是老天爺對你的考驗。靜下來(lái)想想，換一條路，是不是能走得更好，行得更遠？于是，我改變了學(xué)習方法，果然學(xué)得更加順暢。

　　很多路，走過(guò)，才明白，路不順，想想，是不是可以換一條路試試呢？

走過(guò)才明白作文13

　　古人云：“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”，人生路漫漫，經(jīng)驗，即為我們的墊腳石，它不可或缺，珍貴又難忘，一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗會(huì )鑄就一個(gè)成功的自己，走過(guò)，才明白。

　　我們踏過(guò)山和大海，穿過(guò)熙熙攘攘的人海，一步一步又一步，走向成功的道路�；仡^也便明白了其中蘊含的道理，作為中學(xué)生的我們，即使再努力也達不到，七科全部滿(mǎn)分的成績(jì)，但回頭看我們做錯過(guò)的題，我們會(huì )明白，這道題真正的解析；回頭看一本看過(guò)的書(shū)，會(huì )明白作者，更深的用意；回想我們曾經(jīng)做過(guò)的事，會(huì )讓我們得到新的經(jīng)驗。邊走邊反省著(zhù)自己，哪一件事可以做的更好？用哪一種方式與他人相處，會(huì )使兩人之間的關(guān)系更加的好。走過(guò)，才明白。

　　父母總是將我們引領(lǐng)上正確的道路，卻殊不知這樣做讓我們少了一些經(jīng)驗，也少了一些理解與認識。用筷子讓我們自己學(xué)著(zhù)用，會(huì )讓我們越來(lái)越熟練；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是教方法，不直接給答案，會(huì )讓我們成績(jì)越來(lái)越好；學(xué)騎車(chē)時(shí)，多注意練習，會(huì )讓我們的騎車(chē)技術(shù)越來(lái)越靈敏。在生活各方面的學(xué)習上，我們總是應該自己摸索，探求，結果即使不令人那樣滿(mǎn)意，卻也是值得的。

　　走過(guò)才明白，多變的類(lèi)型題總是越做越懂，廚師的.飯菜總是實(shí)踐的越多越香，字兒總是越練越漂亮，規矩也總是越用越活�；仡^看看我們曾經(jīng)歷過(guò)的事兒啊，才會(huì )想的越多，道路由數不盡的多，總是向好的方向發(fā)展，結果也總是好的，走過(guò)，才明白。

走過(guò)才明白作文14

　　“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人�！�…”對，只有走過(guò)，才明白。

　　夏日的驕陽(yáng)似火，炙烤著(zhù)大地，蟬兒不厭其煩，反復地吟唱著(zhù)昨日的歌，燥熱的微風(fēng)掠過(guò)我的窗欞，而此時(shí)的我，正趴在書(shū)桌上思考人生。

　　幾次模擬考連續失利的我，已經(jīng)心灰意冷，頹廢不已，我不斷地叩問(wèn)自己的內心：“我難道真就這么差勁嗎？”很迷惘……

　　突然，好似沙兒迷住了我的眼，一顆豆大的淚珠順著(zhù)臉頰落下。我決定出去走走。

　　我來(lái)到小區旁的一塊荒地，似乎只有在這里，我才能靜下心來(lái)。那遍地枯死的小草，仿佛像極了可憐的我，一樣很困惑。

　　“呼”一陣風(fēng)吹來(lái)，吹干了我眼里的淚，地上的草兒向同一個(gè)方向倒去。忽然，地上有一抹嫩綠映入我的.眼簾，我驚呆了，迅速俯下身來(lái)，細細觀(guān)察。

　　沒(méi)錯，那就是剛破土而出的嫩芽，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，令我吃驚的是，這塊荒地已經(jīng)好幾年不長(cháng)草了，但這回怎么……

　　這些小生命要經(jīng)過(guò)多大的艱難險阻，才能贏(yíng)得破土而出的一天��！

　　早晨，天剛泛起魚(yú)肚白，草兒就早早地醒來(lái)，互相鼓勵說(shuō)：“加油，又是新的一天，離那一天不遠了！”晚上，天上最后一抹余暉已消失，它們又說(shuō)：“我們要養精蓄銳，為破土而出的那一天作好充足的準備！”雨天，它們經(jīng)受風(fēng)吹雨打，變得堅強；晴天，它們補充能量，享受“日光浴”。

　　功夫不負有心草，這些堅強的小生命終于破土而出了。以孕育它們生命的大地為舞臺，風(fēng)聲為伴奏，陽(yáng)光為燈光，演出屬于它們自己的精彩與輝煌。

　　我的眼睛又濕了，小草都能忍受這樣的磨難，我又何嘗不再努力一把呢？只有走過(guò)，才會(huì )明白。

　　天格外湛藍，云甚是潔白，我的內心已晴空萬(wàn)里，因為我知道，只有走過(guò)，才會(huì )明白！

走過(guò)才明白作文15

　　“我要那個(gè)粉紅色的！”九歲的我一臉天真的指著(zhù)墻上掛著(zhù)的粉色吉他。

　　“��！”嫩嫩的的指尖，悄悄裂開(kāi)一道細紋，滴滴血液從中滲出，陣陣疼痛從指尖傳來(lái)。

　　“媽媽?zhuān)瑥椉�他太難了，我覺(jué)得我一輩子都彈不好！”我生氣地瞪了吉他一眼。

　　“人生最大的光榮，不在于永不放棄，而在于屢仆屢起。你看，你一個(gè)人瞪它沒(méi)有用，它不知道你的憤怒，你要帶它上舞臺，要讓臺下幾百觀(guān)眾一起‘瞪’它，這是你的目標�！眿寢屆�了摸我的頭，溫柔地對我笑。

　　聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我重新拿起吉他。固定好琴橋，手撫上琴弦，抬手，輕撫，落指。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，已經(jīng)有細汗從額頭間滲出，順著(zhù)睫毛流到下巴，但是眼神中卻充滿(mǎn)了希望和堅定。我仿佛看見(jiàn)一位少女在舞臺上輕彈琴弦，大放光彩的樣子。

　　我一定要變成那個(gè)樣子。

　　后來(lái)，每當我想放棄的時(shí)候，我都會(huì )想起我的目標，慢慢的，我手上的繭多了起來(lái)，創(chuàng )可貼也漸漸被我淘汰。

　　終于輪到我上臺了。我緊緊的抱著(zhù)我的吉他。緊張蔓延全身，手心也出了汗。我極力調整好自己，想著(zhù)我的`目標就快實(shí)現了。指尖撩過(guò)琴弦的那一刻，整個(gè)人都放松下來(lái)全身心投入到了音樂(lè )之中�？諝饽�固，跳動(dòng)的音符便如流水一般飛瀉出來(lái)，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )如靈泉一般流瀉出來(lái)，縈繞在觀(guān)眾耳邊。閉上眼睛，我看到了一個(gè)女孩指著(zhù)那個(gè)粉色吉他堅定的在說(shuō)“我一定會(huì )學(xué)好的�！�

　　那一刻我很自豪，為我手上所受過(guò)的傷而自豪，為我成為了夢(mèng)想的那個(gè)少女而自豪。

　　走過(guò)，才明白：沒(méi)有什么是心懷夢(mèng)想并未之堅持換不來(lái)的。

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