老師謝謝您作文

[薦]老師謝謝您作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的老師謝謝您作文，希望能夠幫助到大家。

老師謝謝您作文1

　　敬愛(ài)的李老師，謝謝您！如果沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香十里？李老師，你永遠是春的使者，將和絢的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。您教會(huì )了我要用自己的頭腦大膽去探索，去尋找，去發(fā)現。是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，開(kāi)闊我的視野。

　　在我轉來(lái)的數天來(lái)，每天放學(xué)后，您都會(huì )布置一些數學(xué)題給我做。要是我粗心大意地做錯了或抄錯了題，您都會(huì )嚴格而又慈祥得教導我，讓我以后不許再粗心大意，要去粗取精。

　　李老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅；感謝您，使我把學(xué)習變成快樂(lè )韻享受。李老師，您就是滋潤我們心田的春雨。您獻給我們的一片愛(ài)心，將激勵我們走過(guò)千山萬(wàn)水。您不僅是我們的好老師，更是我們親密無(wú)間的朋友。謝謝您為我們所做的一切。

　　雖然，您上課時(shí)比較嚴格。但是，下課后，您依然跟我們嘻嘻哈哈地開(kāi)玩笑。

　　一只粉筆，點(diǎn)拔知識王國的迷津，三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下老師無(wú)限深情：一個(gè)講臺，輝映著(zhù)老師的艱苦。李老師不正是如此嗎？李老師像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己的生命，讓知識之花照亮一批又一批學(xué)生的心靈，直到生命終止。

　　李老師是我們的啟蒙來(lái)勢，也是我們不可缺少的導師，李老師對我們的.愛(ài)是無(wú)法用話(huà)語(yǔ)表達出來(lái)的，這種愛(ài)是對我們思想上、心靈上的一種愛(ài)護。

　　李老師，您是腳梯，助我們攀登知識的高峰；您是鑰匙，給我們打開(kāi)知識的寶庫；您是渡船，把我們載向知識的彼岸；您是良母，讓我們吸取知識的乳汁；您是......

　　李老師，感謝您這數天來(lái)對我的照顧，我將會(huì )以我的好成績(jì)來(lái)報答您。

老師謝謝您作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師，“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本�！蔽艺J為老師不僅僅只是這些，更像是無(wú)微不至地關(guān)心和照顧我們的父母。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！奔热焕蠋熃逃�了我們，我們就要對他們充滿(mǎn)感恩之心，而他們對我們卻有一種勝似朋友之間的友誼，勝似家人的關(guān)愛(ài)，勝似同事之間的情誼。

　　還記得開(kāi)學(xué)時(shí)的情形，我們都是一個(gè)個(gè)茫然的學(xué)生，陸陸續續地進(jìn)入到了彼此之間毫不熟悉的大集體。老師見(jiàn)到同學(xué)之間溝通不便，便想盡一切辦法幫助同學(xué)們解決之間的隔閡問(wèn)題，讓同學(xué)們彼此多熟悉，多了解對方。

　　老師除了絞盡腦汁地去想消除同學(xué)之間隔閡的辦法之外，還對我們的衣食住行操盡了心，費盡了力。

　　剛進(jìn)入中學(xué)的'第一天，上午已經(jīng)悄然無(wú)息到了盡頭，要去食堂吃飯。由于大家初來(lái)乍到，人生地不熟，班主任不放心，所以也就陪同我們來(lái)到食堂。

　　隨之而來(lái)的下課鈴聲突然響起，也同時(shí)預示著(zhù)上午的結束。過(guò)了五、六分鐘，我們零零散散地出現在了食堂里，當我打完了飯，正要走向餐桌時(shí)，班主任叫住了我，問(wèn)我有沒(méi)有打過(guò)飯菜，我對班主任說(shuō)我已經(jīng)打到了，班主任不太放心，把眼睛往我的缸子里瞟了一下，這才真正地松了一口氣。有時(shí)班主任連別班同學(xué)也是關(guān)愛(ài)有加。當班主任朝所有同學(xué)的缸子里看完之后，她才想過(guò)來(lái)自己還沒(méi)有吃飯，于是便急急忙忙地朝一樓跑去。

　　在我們剛入校的前三個(gè)月，班主任寸步不離，中午在食堂吃午飯，晚上僅僅喝湯，吃饅頭，直到晚自習之后才舍得離去。老師您對我們的關(guān)心我們看在眼里，我們知道您對我們的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。

　　老師，您是蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，辛勤耕耘，播撒希望；老師，您是燈塔，對我們的明天呵護有加。

　　老師，謝謝您！

老師謝謝您作文3

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天令它飛翔。而我感謝我的老師，因為老師的關(guān)心和教育使我終身難忘。

　　記得上五年級時(shí)，因為淘氣，我課下總是到處亂跑。有一次，我不小心把腿摔傷了，忍著(zhù)痛沒(méi)有告訴老師。上課后，不爭氣的腿越來(lái)越疼，我終于忍不住，趴在桌子上偷偷哭起來(lái)。同桌看到我的腿在慢慢往外滲血，于是告訴了老師。老師走過(guò)來(lái)看了我的傷勢，趕緊派學(xué)生去辦公室拿來(lái)藥棉和創(chuàng )可貼，一邊輕輕地為我擦拭好傷口，小心地包扎起來(lái)，一邊安慰我說(shuō)：“晨晨是班里最堅強的孩子，坐著(zhù)別亂動(dòng)，過(guò)一會(huì )兒就不疼了�！闭f(shuō)也奇怪，老師的話(huà)語(yǔ)剛說(shuō)完，我就感覺(jué)不到疼了。

　　老師慈母般的關(guān)心、耐心的的安慰如春風(fēng)一般暖暖的在我的心頭拂過(guò)。

　　去年，我們進(jìn)行單元測試，我感覺(jué)試題太簡(jiǎn)單，做完以后沒(méi)有檢查就早早交卷了。滿(mǎn)以為會(huì )考一個(gè)理想成績(jì)的我，在兩天之后卻看到了一個(gè)可憐的分數——75分！考試慘敗的我被老師“請”進(jìn)了辦公室。我知道這次肯定要被老師狠狠地批評一頓，害怕極了，低著(zhù)頭，都不敢看老師一眼，唯恐與老師的目光相撞。我怯怯地站著(zhù)，心想：誰(shuí)讓你做題這么馬虎？老師講課那么認真，你竟考了這么低的分數，對得起老師嗎？老師狠狠地批評你，活該！但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師竟然沒(méi)有批評我，還拿起我那我份試卷，幫我分析做錯的原因，說(shuō)道：“以后考試，一定要仔細審題，看清要求，千萬(wàn)不能把讓填寫(xiě)拼音的題當成詞語(yǔ)解釋去做了，默寫(xiě)詩(shī)句也不能隨意少寫(xiě)字或者多寫(xiě)字，做完試卷一定要記得檢查兩遍�！崩蠋熣f(shuō)的這些話(huà)太有道理了，我暗下決心一定要改掉自己的壞毛病，做一個(gè)學(xué)習認真的好學(xué)生。

　　老師諄諄的.教導、溫和的話(huà)語(yǔ)如陽(yáng)光般暖暖的在我心間流淌。

　　謝謝您，老師！您對我的關(guān)心就像和煦的春風(fēng)，溫暖了我的心懷；您對我的教導，就像冬日的暖陽(yáng)，滋潤了我的心田。

老師謝謝您作文4

劉老師：

　　您好!

　　昨天聽(tīng)同學(xué)說(shuō)您帶上眼鏡了，您怎么了?是不是批改作業(yè)，備課把眼睛熬壞了？雖然我們在一個(gè)學(xué)校內，但是卻很少能碰見(jiàn)您，真想親自問(wèn)候您。

　　老師，沒(méi)有了我這個(gè)非�！半y辦”的學(xué)生，我想您應該輕松許多了吧？

　　老師，還記得剛剛升入六年級的第一天，也是我剛來(lái)河流中學(xué)的第一天，我就進(jìn)入了您的法眼：您讓我去叫另一個(gè)新生來(lái)報到，但剛來(lái)到這個(gè)新環(huán)境，對于一切都很好奇，就像“劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園”。我在叫同學(xué)的路上碰到了一個(gè)老同學(xué)，兩人就在新校園逛了起來(lái)，于是把您的吩咐拋到了九霄云外！唉，“不幸”的我被您傳來(lái)冠以了“辦事不利”的罪名。這樣，我在您那掛了名。

　　正式上課的時(shí)候，可能是剛換了學(xué)校和老師，還沒(méi)適應的緣故吧？我心不在焉，不知道心里想了些啥，課是一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。為此，一節課多次被您“提名”。我又被您列入了黑名單。

　　您布置的作業(yè)，更是沒(méi)心思認真完成，因為我在小學(xué)，可以說(shuō)是一個(gè)“寶貝疙瘩”，作業(yè)在我的腦海里幾乎沒(méi)有什么印象。因為，以前我的作業(yè)根本就沒(méi)交過(guò)。以前的老師也說(shuō)：“作業(yè)只是一種形式，考試考好了就行，作業(yè)不作業(yè)的，無(wú)所謂……”嘿嘿，有點(diǎn)跑題了，還是言歸真轉。為了作業(yè)，我又成了您辦公室的�？�。去的.多了，老師們都認識了我，我一進(jìn)辦公室，老師們就調侃我：“又被請來(lái)了？”次數多了，我也覺(jué)得不好意思了。于是以后每天早晨來(lái)了的第一件事就是“忙”作業(yè)。從那個(gè)時(shí)候起，您每天早上先檢查我的作業(yè)。從那以后，我作業(yè)都按時(shí)完成。也就養成了習慣。

　　老師，您當初要是不管我，現在的我也不會(huì )成為一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。謝謝您，敬愛(ài)的劉老師。

　　祝您身體健康，工作順利。

　　您的學(xué)生：田xx

　　20xx年4月20日

老師謝謝您作文5

　　步入初中會(huì )有很多的不適應，而這些不適應都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見(jiàn)了一位老師。

　　離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽?zhuān)�每天都活在消極之中，沒(méi)有心思在學(xué)習上，上課也是神游天外，導致學(xué)習成績(jì)一落千丈，各科成績(jì)難以入目。

　　數學(xué)老師最先發(fā)現我的不對勁。那一天，我去交數學(xué)試卷，數學(xué)老師仔細地看了一遍我的錯題，抬起頭，和藹地說(shuō)：“這應該不是你的真實(shí)水平吧？你看看，你錯的這些題都是一些比較簡(jiǎn)單、初級的題。再看看你的解題過(guò)程都是對的.，可是題目的結果都因為粗心錯了。由此可見(jiàn)，你的心思完全不在學(xué)習上。你跟我說(shuō)說(shuō)，這是為什么？”望著(zhù)數學(xué)老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……

　　聽(tīng)完我的話(huà)，數學(xué)老師又平和地說(shuō)道：“想家很正常，可是，你也要學(xué)會(huì )適應��！你看看，都快兩個(gè)月了，你還不適應��？我給你一個(gè)方法：你現在不是天天給家里打電話(huà)嗎？那你從今天開(kāi)始，兩天打一次電話(huà)，之后改成一個(gè)星期打一次，到最后沒(méi)事就不打電話(huà)。這樣，你就學(xué)會(huì )慢慢適應，學(xué)會(huì )控制自己的情緒。你現在按照我說(shuō)的去做，到時(shí)候就會(huì )慢慢適應了�！崩蠋煹拿嫒菔嵌嗝雌揭捉�人，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經(jīng)我的血管，流遍我的全身。

　　我按照著(zhù)數學(xué)老師的方法做著(zhù)，從每天打電話(huà)變成每?jì)商齑蛞淮坞娫?huà)，再變成一周打一個(gè)電話(huà)。漸漸地，我發(fā)現其實(shí)住校也沒(méi)什么。慢慢地，我開(kāi)始改變，專(zhuān)注于學(xué)習。當遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )主動(dòng)向老師請教，多問(wèn)多學(xué)，很快學(xué)習成績(jì)有了提升。雖然數學(xué)成績(jì)偶爾會(huì )不穩定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績(jì)必定會(huì )更加好！

　　遇見(jiàn)數學(xué)老師真好，是她讓我找回樂(lè )觀(guān)，重新出發(fā)！老師，謝謝您！

老師謝謝您作文6

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，總有一些事，會(huì )讓我們經(jīng)久不忘，永遠鐫刻在我們的心底；也總有一些人，只要我們一經(jīng)想起，就會(huì )溢出一股溫暖，內心充滿(mǎn)感激與感恩。我最想感謝的人，就是高老師。

　　高老師，是我們學(xué)校社團的攝影老師。他，瘦削的個(gè)子，但卻精氣神十足，戴著(zhù)一副眼鏡，閃爍出睿智的光芒，臉上洋溢著(zhù)讓人如沐春風(fēng)的笑意，給人一種溫暖的感覺(jué)。

　　記得那時(shí)我剛進(jìn)攝影隊時(shí)，對攝影，尤其是如何取景、對焦距一竅不通，是高老師耐心施教，手把手地耐心講解攝影原理和技巧，使我在短時(shí)間內，初步掌握了攝影技巧。針對我個(gè)性膽小的不足，高老師盡可能地給我創(chuàng )造鍛煉的平臺，只要學(xué)校有重大活動(dòng)，高老師就大膽地放手讓我一個(gè)人去扛著(zhù)攝像機全程錄像，隨后在學(xué)校的大屏幕上滾動(dòng)播出。剛開(kāi)始時(shí)，我有點(diǎn)畏畏縮縮，對高老師說(shuō)：“高老師，我能行嗎？”高老師微笑著(zhù)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，但你勇敢地跨出去，就不怕了！要相信自己，你可是代表我們學(xué)校獲得區攝影少兒比賽的一等獎的人哦！”隨后，高老師親切地拍了拍我的.肩膀，深情地鼓勵道：“去吧，高老師相信你，一定能出色地完成這個(gè)任務(wù)！”高老師親切溫暖的目光讓我的自信心一下子爆棚。在以后的多次活動(dòng)中，都出色地完成了任務(wù)，被高老師稱(chēng)為“老游擊隊員”了！

　　從膽小到自信，只有一步之遙。但在這其中，卻傾注了老師的心血，如春雨潤無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們的心田。高老師不僅傳授給我們知識，更傳授給我們一種技能，讓我們經(jīng)受鍛煉，變得更自信、更獨立、更勇敢！

　　謝謝您給我的愛(ài)，高老師！

老師謝謝您作文7

　　如果有一天，有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”“最偉大的職業(yè)是什么？是醫生，是警察，還是明星……？”也許正當你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師�！笔茄�，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨忘記了“老師”，不論是醫生、明星、還是偉人，他們，都會(huì )有一位老師，沒(méi)有老師的教誨，便沒(méi)有他們的成就。老師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè)，她不求榮譽(yù)，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就。一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅守在自己的崗位上。古往今來(lái)，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚她的無(wú)私與奉獻……古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書(shū)而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表灀P于老師；今有宋祖英高昂歌唱《長(cháng)大后我就成了你》贊美于老師。法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的.�！崩蠋�，您就是那葉，您從事著(zhù)葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機；老師，您就是春雨，滋潤著(zhù)一切，使“幼苗”健康成長(cháng)；老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師，您不是演員，但每次都能將課堂變?yōu)檫B續劇，讓我們沉迷在其中；老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無(wú)窮；老師，您不是明星，但您卻比明星更有魅力，吸引著(zhù)我們……老師，您對我們的恩情我們報不完，老師，您的功利用一千零一夜也說(shuō)不完……老師，世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì )因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會(huì )因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽(yù)，永遠刻在了我們的心里，永不磨滅！謝謝您老師，謝謝您無(wú)怨無(wú)悔的付出，謝謝您一次又一次的忍耐。老師，您辛苦了！

老師謝謝您作文8

　　老師，是蠟燭，點(diǎn)燃了本身照亮了學(xué)生的前程；老師，是帆，帶著(zhù)學(xué)生駛向遠方；老師，是春蠶，本身化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩，醉了秋季。

　　歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉眼間我已步入了小學(xué)五年級，但我最戀一年級時(shí)的老師——羊老師，老師��！從我二年級起就再未見(jiàn)過(guò)你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂(lè )嗎？念！

　　老師啊，曾記否那縷縷鶴發(fā)！那是你全心全意投入教學(xué)工作的見(jiàn)證。

　　您頭上有好多鶴發(fā)。初見(jiàn)您，您不愛(ài)笑，可笑起來(lái)卻那樣和藹、寧靜。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。

　　老師��！曾記否您送我們去考場(chǎng)時(shí)！那是你播撒愛(ài)心、收獲快樂(lè )的見(jiàn)證。

　　期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不外，在緊張的.同時(shí)，您臉上掠過(guò)一絲不舍，那時(shí)，我不懂，您不舍什么？現在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛(ài)送我們去考場(chǎng)，贈我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，加油、再加油！”而明天，您卻不見(jiàn)了，開(kāi)學(xué)時(shí)，想見(jiàn)您一面，可見(jiàn)到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個(gè)教師節即將到來(lái)之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關(guān)愛(ài)。

　　秋天，又一個(gè)秋天，教師節，又一個(gè)教師節，我更想起了您，你調離時(shí)正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴發(fā)，在燈光下一個(gè)弓著(zhù)背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。

老師謝謝您作文9

　　��！是誰(shuí)從a、o、e開(kāi)始教我們學(xué)習字母，是誰(shuí)從1、2、3來(lái)教我們學(xué)習數字，又是誰(shuí)從a、b、c教我們學(xué)習英語(yǔ)，是老師，是老師把我們帶進(jìn)知識的海洋里，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無(wú)聞的奉獻，難道不想對老師說(shuō)一聲老師謝謝您嗎？

　　親愛(ài)的語(yǔ)文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來(lái)是教數學(xué)的，語(yǔ)文不怎么樣，但是您比原來(lái)教我們的那些老師還要好。

　　記得那是一天的早上，語(yǔ)文期中考試的分數發(fā)了下來(lái)，我一看，有好幾個(gè)同學(xué)在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“xx同學(xué)，你這次考試雖然有點(diǎn)失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個(gè)第一名，我相信你是有能力的�！卑�！從來(lái)沒(méi)有老師這樣鼓勵過(guò)我，是您——親愛(ài)的老師。正是您這句話(huà)，深深的'打動(dòng)了我。您放心，我一定會(huì )好好學(xué)習的。

　　老師，您知道嗎？有一次我和幾個(gè)同學(xué)有一道語(yǔ)文題不會(huì )做，正好您也不會(huì )做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書(shū)，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時(shí)已是夜里12點(diǎn)了！

　　你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著(zhù)一種神奇的力量。當我驕傲的時(shí)候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時(shí)候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時(shí)候，當我失去信心停止不前的時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我，使我有了戰勝困難的信心和勇氣！

　　��！老師您知道嗎？正時(shí)間您這寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的耐心和細心打動(dòng)了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會(huì )忘記您那雙充滿(mǎn)了神氣力量的眼睛！老師在這里我想對您說(shuō)一句話(huà)：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關(guān)愛(ài)！”

老師謝謝您作文10

親愛(ài)的楊老師：

　　楊老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)調皮的杜佳欣燦燦，哈哈哈！

　　你最近過(guò)得好嗎？心情好嗎？您的身體還像以前一樣好嗎？

　　對了，自從我上了小學(xué)，學(xué)習成績(jì)還是和幼兒園一樣，還可以吧呵呵，是不是自我感覺(jué)良好呢？我還參加了許多活動(dòng)，有主持人大賽，講故事比賽等等，不過(guò)我深知我之所以能取得這么優(yōu)異的成績(jì)，都是因為您和檸檸老師從小就鍛煉我，讓我從一個(gè)膽小的孩子變成了膽大的孩子，從不敢在大家面前高聲說(shuō)話(huà)到可以在全校師生面前自如講話(huà)。

　　我記得那一次園長(cháng)讓您從班級里選一個(gè)人去代表班級領(lǐng)獎，我的心里是又高興又失落，高興的是我很可想去上臺領(lǐng)獎，幫班級爭光。而失落的是我太膽小了，如果上臺領(lǐng)獎發(fā)言的`話(huà)，一定會(huì )非常的緊張，念錯詞給班丟臉的�？删驮谖液�思亂想中，你用鼓勵和自信的眼神看向我，我的心撲撲直跳，我趕緊低下了頭，可又不甘心，又抬起了頭，你竟然還看著(zhù)我，我慌忙的左顧右盼。這時(shí)，您發(fā)話(huà)了：“杜佳欣，你可以嗎？”我有點(diǎn)害羞的低下了頭，這時(shí)您走到我的身旁，拍拍我的肩膀，滿(mǎn)懷信心的說(shuō)：“我相信你，加油！”我頓時(shí)心頭一熱，眼角濕潤了起來(lái)，我在領(lǐng)獎臺上發(fā)揮得很好，我一下來(lái)望向您，您向我笑了笑，從此我漸漸地敢在大家面前高聲說(shuō)話(huà)了！漸漸地膽大起來(lái)，什么問(wèn)老師，找學(xué)生，交東西，都不在話(huà)下。

　　聽(tīng)了這些，我想您一定驕傲吧！哈哈哈！我想對您說(shuō)，感謝您三年來(lái)對我的關(guān)心和陪伴，對我的鼓勵和贊賞，您親眼看到了我從4-7歲成長(cháng)的過(guò)程，感謝我的成長(cháng)又您的陪伴，人們常說(shuō)，一個(gè)人3-6歲的啟蒙老師恨重要，我想我是幸運的，因為我遇到了您！真的恨感謝您的教導之恩，你的教導之恩我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )忘記！

　　您的學(xué)生：杜佳欣

　　20xx年11月2日

老師謝謝您作文11

　　世紀峰會(huì )錢(qián)塘開(kāi)，四海嘉賓聚西子，平靜祥和杭州城，盛會(huì )過(guò)后感師恩。

　　一年一度的教師節馬上就要到了，衷心祝福老師們節日快樂(lè )，感謝老師們對我們的辛勤教導，道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　不知不覺(jué)中，我長(cháng)成了一個(gè)翩翩少年，已經(jīng)跨入五年級的大門(mén)了�；叵胍幌挛业乃哪昙壍膶W(xué)習生活，讓我回味的事情數不勝數，尤其讓我記憶猶新的是第一次參加了學(xué)校的春季運動(dòng)會(huì )！還獲得了100米賽跑年級第六名，我體育成績(jì)的突飛猛進(jìn)，要感謝可愛(ài)可敬的體育老師——胡老師，他魁梧的身材，黝黑的皮膚，雖然戴著(zhù)一副眼鏡，但給人的`第一印象肯定是位體育老師。每堂體育課上，胡老師都會(huì )先測驗一下跑步，而我都會(huì )認真盡自己最大努力去跑。100米跑要跑一段直道和一段彎道，正因為他讓我們不斷的堅持，沒(méi)想到比賽時(shí)真的派上了用場(chǎng)，我跑起來(lái)，駕輕就熟，居然跑進(jìn)了年級第六名。

　　想想以前，我壓根就沒(méi)資格參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，每次只能做啦啦隊隊員、通訊員。自從按照胡老師的要求：天天練習跳繩、仰臥起坐、舉啞鈴…。節假日里去打籃球、踢足球，增加自己的協(xié)調性，他還告訴我們：體育要取得好成績(jì)不是偶然的，要持之以恒，堅持鍛煉才會(huì )更上一層樓。

　　記得有一段時(shí)間，胡老師的一舉一動(dòng)都令我們非常感動(dòng)。那就是他忍著(zhù)眼痛，堅持給我們上課，依然一絲不茍，嚴肅認真，如往常一樣，鍛煉我們跑步、跳遠，直到他疼痛難忍，不得不去醫院做手術(shù)。那些天，我們一直掛念著(zhù)胡老師，希望他早日康復。

　　胡老師就是這樣一位和藹可親，無(wú)私教給我們體育知識，工作兢兢業(yè)業(yè)的好老師，普通中透著(zhù)不平凡。其實(shí)，我們學(xué)校的每一位老師都有著(zhù)慈母嚴父的胸懷，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)都飽含著(zhù)老師們的心血。在此，我要向茅以升實(shí)驗學(xué)校的全體教師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！祝您們教師節快樂(lè )！”

老師謝謝您作文12

　　如果老師是園丁，那我就是她精心培育的花兒，在老師的精心培育下，我茁壯成長(cháng)。在眾多老師中，我最要感謝的是語(yǔ)文邱老師。

　　那一天早上，剛上語(yǔ)文課時(shí)，我的同桌冤家余塏燁打到了我的牙齒，痛得我哇哇叫。邱老師沒(méi)有生氣，慢慢走過(guò)來(lái)，安慰我，摸摸我的牙齒，又問(wèn)我牙還痛不痛，直到我好了以后，她才開(kāi)始上語(yǔ)文課。

　　當我讀一首不懂讀的古詩(shī)時(shí)，邱老師專(zhuān)心致志地教我讀。當我想回答問(wèn)題時(shí)不敢舉起小手時(shí)，邱老師用親切的目光看看我，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，想回答問(wèn)題要大膽舉手�！庇谑�，我舉起了小手，邱老師就叫我回答了。當我跟同學(xué)吵架，握緊了雙拳時(shí)，邱老師走過(guò)來(lái)，和藹可親地對我們倆說(shuō)：“來(lái)，我們都友好相處吧，你們倆握握手，大家都是好同學(xué)嘛�！庇谑�，我們倆化解了矛盾，成為了好朋友。當我站在舞臺上，不敢表演節目時(shí)，邱老師用溫柔的目光看著(zhù)我，好似在鼓勵我：梓鵬，不用害怕，只要你勇敢，一定能行！老師那期待的'目光讓我添加了自信。

　　星期五早上，上作文課時(shí)，邱老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：這篇作文的結尾怎么寫(xiě)？大家都紛紛舉手了，只有我不敢舉手，老師一看見(jiàn)我猶豫不決的樣子，就用期待的目光看著(zhù)我，但我還是不敢舉手，老師的目光好似添上微笑，仿佛在說(shuō)：大膽舉手吧，沒(méi)關(guān)系的。于是，我大膽舉手，老師一看見(jiàn)我舉了手，便叫我回答了，結果，我回答了一句優(yōu)美的句子。邱老師��！你真是我成長(cháng)的領(lǐng)路人��！

　　老師，你對我的關(guān)心我說(shuō)也說(shuō)不完，千言萬(wàn)語(yǔ)凝結成一句話(huà)：“老師，謝謝您！”

老師謝謝您作文13

　　2020年的一場(chǎng)疫情，對于即將小學(xué)畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，原本屈指可數的美好時(shí)光變得更加短暫。居家學(xué)習的日子，我們更加珍惜在一起的時(shí)光，一起期待春暖花開(kāi)，疫情好轉，早日開(kāi)學(xué)。

　　時(shí)間如流水，匆匆而過(guò)。剛入一年級時(shí)，我們還是一個(gè)吃飯都要喂的小娃娃，現在的我們已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的'青春少年。我們即將畢業(yè)，即將要離開(kāi)最熟悉的校園，即將要離開(kāi)最親愛(ài)的老師，即將要和朝夕相處了六年的同學(xué)分開(kāi)。

　　有太多的思念，有太多的不舍。最不舍得離開(kāi)我們親愛(ài)的畢老師。您雖然不是我們的第一任班主任，但是我們卻是您的第一屆學(xué)生。說(shuō)到這里，陣陣回憶浮現在眼前：那是涼爽的秋冬交替之際，我們的第一任班主任張老師要退休了，必須換一位老師來(lái)繼續教我們。您跟著(zhù)張老師來(lái)到班里，跟我們一樣坐在教室里聽(tīng)課。突然，張老師讓您讀一下課文，您連忙站起來(lái)，還讀錯了一個(gè)字。您的聲音令我印象深刻，溫柔又略帶驚慌，顯然“被提問(wèn)”是您之前不知情的。

　　自從您接管了我們班，您在我們身上傾注了太多的心血。時(shí)時(shí)刻刻，您都在關(guān)注著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生。誰(shuí)的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有交，誰(shuí)的英語(yǔ)單詞沒(méi)有背會(huì )，誰(shuí)的數學(xué)成績(jì)沒(méi)有考好，誰(shuí)最近不好好聽(tīng)課了，誰(shuí)最近鬧情緒了，誰(shuí)最近玩游戲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在您的心里。

　　課堂上，您是老師，教授我們知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游。生活中，您是朋友，不厭其煩，為我們解決種種煩惱，鼓勵我們，幫助我們。

　　相處的日子里，您與我們“打成一片”：植物園里，留下了我們遠足的記憶；運動(dòng)會(huì )上，留下了我們共同為運動(dòng)員加油助威的吶喊；居家學(xué)習的日子里，您亦師，亦友，亦父母，諄諄教誨，無(wú)怨無(wú)悔

　　歌詞里說(shuō)：我只想拉住流年，和時(shí)光好好說(shuō)再見(jiàn)。一聲感謝：師恩難忘，您的教誨，我們定當銘記永遠！希望老師身體健康，永葆青春，桃李滿(mǎn)天下。

老師謝謝您作文14

　　窗外飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)學(xué)校，藍天白云甚是和諧美麗，一切都是如此美好。

　　“走吧，我們去交作業(yè)本�！蔽遗c陳同學(xué)一起來(lái)到辦公室。您正伏案改作業(yè)，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，是如此認真，以至于我與陳同學(xué)來(lái)了也不知道。我將作業(yè)本交到您面前，道：“吳老師，我把作業(yè)本放在這里了�！蹦�才抬起頭，接過(guò)我的作業(yè)，仔仔細細地看起來(lái)，隨后說(shuō)了一句：“寫(xiě)得不錯，只不過(guò)……”我緊張極了，使勁握著(zhù)陳同學(xué)的手�！爸徊贿^(guò)字太丑了，這樣的字寫(xiě)的再好又有什么用，沒(méi)人欣賞�！�

　　我低下了頭，您將作業(yè)本還給了我，拿起陳同學(xué)的，又找出三班同學(xué)的作業(yè)本，以此來(lái)作比較�！澳闱�，這字看上去端正大方美觀(guān)，而你們的更像是在寫(xiě)‘狗爬字’�！蹦�和藹地說(shuō)著(zhù)，眉毛似乎也生動(dòng)起來(lái)，并沒(méi)有批評之意，似乎跟我們一起在欣賞著(zhù)人家的書(shū)法作品。沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，兩幅“作品”放在一起差距甚大。您又將手伸直，看看已呆住的我們，親切而又友好的，像一位大朋友：“以后切記，要好好書(shū)寫(xiě)，不然這樣的字跡，在作文批改時(shí)就會(huì )很吃虧�！闭f(shuō)著(zhù)又笑了一下，露出潔白的.牙齒。我與陳同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地回到了教室。

　　“以后要好好書(shū)寫(xiě)�！边@句話(huà)在我的腦海中時(shí)時(shí)浮現，一遍遍地告訴我寫(xiě)一手好字是多么重要。面對同學(xué)們那端正秀氣的字跡，我羞愧難當，只想著(zhù)速度，久而久之，這樣的“草”竟成了一種習慣。您的那幾句話(huà)深深刻在我的心里，您的微笑是那么溫暖，給了我前進(jìn)并努力的動(dòng)力。

　　曾經(jīng)那個(gè)潦草的我，已經(jīng)慢慢改變，字雖然沒(méi)有特別好看，但一直在進(jìn)步，感謝您及時(shí)的提醒點(diǎn)撥。學(xué)習中，您教會(huì )我要積極向上、認真學(xué)習；生活中，您教會(huì )我要謙虛做人、友好相處。三年來(lái)，您教會(huì )我的遠遠不止這些，我要真誠地謝謝您，老師！

　　陽(yáng)光灑下碎影，溫暖靜美，如同您在我心中，留下溫暖的片段……

老師謝謝您作文15

　　人的一生有很多第一次，從哇哇墜地的第一聲哭泣，到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個(gè)字……每一次，都充滿(mǎn)著(zhù)老師對我們不懈的教誨，使我們向人生邁出了第一步！

　　如果說(shuō)，父母教會(huì )了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì )了我們邁上人生的第一級臺階。

　　老師，是您把我們從慒懂帶入成熟；是您讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；也是您領(lǐng)著(zhù)我們看到天有多高、海有多深、夢(mèng)想可以有多大！

　　老師，您是園丁，因為您的澆灌，讓我們能夠茁壯成長(cháng)；因為您的精心呵護，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因為您不分春夏秋冬給我們傳授知識，讓我們驅散對無(wú)知的恐懼。

　　一次語(yǔ)文測試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的手舞足蹈，拿著(zhù)那張試卷到處炫耀。班長(cháng)讓我辦黑板報，我心里美滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板擦，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì )亂罵一氣，漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的伙伴也不愿意和我玩了。這時(shí)候，您來(lái)到我身邊對我說(shuō)：“湖之所以寬闊，是因為它包容著(zhù)無(wú)數的小水珠，它不會(huì )輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè )，一點(diǎn)兒也不孤獨。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要自己去尋找，其實(shí)全班每個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì )一個(gè)人這樣孤獨�！弊詮哪谴文�和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛伺笥�，懂得了真正地友誼。

　　老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會(huì )我用自己的頭腦和雙手去創(chuàng )造，讓我得以實(shí)現人生的自我價(jià)值；感謝您給我教誨、見(jiàn)識、想象，教會(huì )我如何營(yíng)造一生。

　　謝謝您——老師。

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