設計作文

設計作文[精品7篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的設計作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

設計作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我們就到了五年級了，再過(guò)一年，我們就要和小學(xué)生涯以及那些同學(xué)們告別了，在這短短的幾年時(shí)光里，我們應該留下許多美好的時(shí)刻。因此，我將策劃一次活動(dòng)——郊外活動(dòng)。

　　在那一天早上十點(diǎn)，我們一起坐著(zhù)大巴車(chē)（不帶家長(cháng)）去滿(mǎn)山遍野的地方野餐。我們帶了許多自己從超市外面買(mǎi)的零食、面包、小蛋糕和一些點(diǎn)心。

　　我們圍坐在鋪好的地毯上，中間放上各種各樣、琳瑯滿(mǎn)目的食品，有你吃過(guò)的，當然也有你沒(méi)吃過(guò)的。

　　一番暢飲暢吃完后，我們將來(lái)一番暢玩。我們不玩有名的撕名牌，更不玩古老的跳格子或是跳皮筋，我們玩一次前所未有的.體驗——工作體驗。

　　我們可以當醫生、主持人、演員、護士、商人、畫(huà)家、藝術(shù)家……雖然沒(méi)有什么材料，但是我們可以就地取材，利用現在的任何物品來(lái)完成你的工作，而那些沒(méi)事干的人就可以去配合那些正在工作的人，比如去醫生那看病，去畫(huà)家那畫(huà)一張自像畫(huà)，去商人那買(mǎi)東西，去那些主持人、演員那要簽名……這樣的一次體驗，既可以理解現在大人的辛苦，又可以當作是為自己長(cháng)大后要做什么工作提前選擇。

　　吃喝玩樂(lè )過(guò)后，篝火晚會(huì )就要登場(chǎng)啦，我們可以一起唱歌，講鬼故事，說(shuō)說(shuō)自己的心事……

　　到了最后一個(gè)環(huán)節，我們輪流許下自己的愿望，并祝福朋友們擁抱美麗的人生。

　　這次的郊外活動(dòng)，必將讓我們永生難忘。

設計作文 篇2

　　我設計了一個(gè)美麗的公園。公園中間，是一個(gè)很大的湖。

　　湖里種植著(zhù)許多荷花，碧綠的.葉子，粉紅的花朵，漂亮極了！水面上還有一群群野鴨游來(lái)游去。岸邊是一排 柳樹(shù)，樹(shù)下有供人們休息的座椅。岸邊的空地上有一個(gè)小花壇，花壇里種著(zhù)各種各樣的花，花壇旁邊，是一個(gè)果皮箱，大家一定要把廢棄物扔到果皮箱里哦。還有一 座橋，是通往對岸的。對岸有兩座小山，左邊小山的山頂上有一座涼亭，右邊的 小山上有一條上山的小路和一片果樹(shù)林。

　　秋天一到，豐碩的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，既好看又好吃。歡迎大家到我設計的公園里來(lái)玩。

設計作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己美好的理想，這可能是理發(fā)師、經(jīng)理、教師，甚至是宇航員。然而，我的理想是當一位電腦設計師。

　　電腦是人們生活中不可缺少的，電腦設計師把一臺臺新式電腦推薦給人們，不就等于把方便提供給人們嗎？

　　假如我是電腦設計師，我就要立志，發(fā)明一種全新的手提電腦，以前的老游戲如qq堂什么的，一律刪除，帶來(lái)的是全新的好玩、暴笑型游戲，讓其他同學(xué)玩的更激烈更有趣。

　　假如我是電腦設計師，我會(huì )將新式電腦接受到的`網(wǎng)站全部刷新，如一些暴力、色情一律刪除，將一些新聞網(wǎng)站更加擴大。將好的變成更好；將完美的變成更完美。還要將運行速度調的更快，讓容量更大，一切能做的我都盡力。

　　為了不讓有些小孩子、大人長(cháng)時(shí)間呆在電腦前，新式電腦還有個(gè)特殊的功效，每當機子運行到四十分鐘時(shí)，電腦屏幕會(huì )突然暗下，這是要你去休息，５分鐘以后，屏幕會(huì )恢復原狀。

　　當電腦已經(jīng)廣泛使用后，我還要設計電腦做出更棒的電腦。這就是我的理想。

　　當寫(xiě)這篇作文的結尾時(shí)，我才發(fā)現：做出一臺完美的電腦是很難的，需要智慧和技術(shù)，這更要努力了，知識就是力量！

設計作文 篇4

　　理想，是大家每一個(gè)人心里的一盞明燈，它能夠為大家點(diǎn)亮向前的路；理想，是大家的長(cháng)遠目標，它必須大家根據自身的勤奮來(lái)完成。

　　我很喜歡不一樣的我國，不一樣階段的各種各樣服裝，所以我的理想便是變成一名服裝設計師，設計出一些與眾不同的服裝。由于我很喜歡漂亮的衣服，因此 我想設計出更漂亮的衣服給他人穿。只需見(jiàn)到大家穿上我設計的.衣服褲子，我也會(huì )十分考慮。

　　一陣熱情地掌聲響起，我正坐著(zhù)一個(gè)演出舞臺的周邊。我辦了一場(chǎng)服裝秀，我設計的衣服褲子都穿在這些已經(jīng)t臺走秀的女模特的身上。我設計的服裝不但好看，并且時(shí)尚潮流。有長(cháng)連衣裙，有超短裙；有長(cháng)袖上衣的，有半袖的；有成年人穿的，也是有小孩子穿的……盡管我設計了千百種服裝，可是也會(huì )出現艱難。還記得之前，我想設計一種衣服褲子，但是想想好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有想到應該怎么做，我有點(diǎn)兒欠考慮了。正當性我想舍棄的情況下，耳旁傳出了母親常說(shuō)的一句話(huà)“只需堅持不懈，就一定能取得成功！”到最終，我終于成功了……

　　盡管剛剛僅僅我想象自身當到了設計師的場(chǎng)景，可是我能為這一理想而勤奮。

　　為了更好地完成這一理想，我得多看書(shū)，隨后得把美術(shù)繪畫(huà)學(xué)精，那樣才可以設計出漂亮的服裝，還得心理學(xué)、學(xué)精語(yǔ)文課、學(xué)會(huì )英語(yǔ)……得學(xué)這么多的專(zhuān)業(yè)知識，我也得有毅力，就需要投入艱苦的汗液。

　　盡管，我離一名出色的服裝設計師也有較長(cháng)較長(cháng)的一段距離�？墒�，相信，總有一天我的理想都是會(huì )變成實(shí)際。

　　我希望著(zhù)這一天的來(lái)臨。

　　追求美麗是女孩兒的本性，每一個(gè)女孩都是有絢麗多彩的理想，祝福小創(chuàng )作者想干出色服裝設計師的理想早日完成！

設計作文 篇5

　　從小到大，我最鐘愛(ài)的玩具就是高達。從我剛剛會(huì )組裝模型起，做1比144的三國敢達，有：周瑜，曹操，還有劉備等等。到現在我已經(jīng)會(huì )做日本原裝進(jìn)口1比60的高達了，它有近1000多個(gè)小零件組成，完工以后真是一件工藝品。真希望我也能成為一名高達設計師！

　　假如我是高達設計師，我要做一款最新款的高達。它全身是由深藍色和金色組成的，那樣就會(huì )顯得非常帥氣，英武！更特別的`是它背后有兩個(gè)超級飛翼，還有兩個(gè)噴射器。別小看了這二個(gè)小部位，因為這將會(huì )使這款高達不單單只可以是一個(gè)機器人的造型。它還可以變型，變成一架真正可以飛到空中的小型飛機！但它將不再使用電池，這樣就可以環(huán)保節能。因為它是太陽(yáng)能的，在它背后有一塊太陽(yáng)能接收器，這款高達只要在太陽(yáng)底下“站上”十分鐘，它就充滿(mǎn)了能量。就可以隨著(zhù)口令起飛，盤(pán)旋，降落。同樣當這款高達變成機器人的時(shí)候它也會(huì )隨著(zhù)口令前進(jìn)，后退，轉彎。

　　更為重要的是它價(jià)廉物美，現在買(mǎi)一款高達可真是需要花上好幾百元呢！我想讓這款高達只需要很少的錢(qián)就可以買(mǎi)到，還要讓這款高達銷(xiāo)售到世界各地，這樣就可以讓世界上所有的小朋友都能擁有這款高達啦！

設計作文 篇6

　　教學(xué)設想：

　　這是一次看圖想象作文訓練。但是，跟過(guò)去學(xué)生接觸過(guò)的看圖作文相比所不同的是要引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀漫畫(huà)。孩子們是否會(huì )讀漫畫(huà)呢？如果對“漫畫(huà)”這種藝術(shù)形式不了解，就不能很好的寫(xiě)出啟示來(lái)，所以要適當地簡(jiǎn)要介紹漫畫(huà)的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，先幫助學(xué)生弄懂圖意，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，了解圖中的兩只小花狗照鏡子前后的不同表現，并說(shuō)說(shuō)變化的原因，接著(zhù)想象兩只小花狗可能會(huì )發(fā)生的事情，體會(huì )小花狗心理變化的過(guò)程。特別要引導學(xué)生抓住小花狗的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)展開(kāi)豐富的想象，使故事更具體、更生動(dòng)。

　　課時(shí)目標：

　　1、讀圖：看懂漫畫(huà)，理解寓意，培養學(xué)生的觀(guān)察能力。讓學(xué)生初步了解和感受漫畫(huà)的特點(diǎn)：幽默風(fēng)趣，寓理其中。

　　2、想象：抓住小花狗的神態(tài)、動(dòng)作及語(yǔ)言等展開(kāi)豐富的想象，鼓勵學(xué)生不僅要“想”得豐富、更要“想”得合理。

　　3、會(huì )文：在以上的基礎上，遵循“先說(shuō)后寫(xiě)”的順序，引導學(xué)生把故事編得具體、生動(dòng)、有趣。

　　課前準備：

　　教師備好：數張漫畫(huà)和印有漫畫(huà)的習作稿紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、了解漫畫(huà)，激發(fā)興趣

　　1、今天，老師給你們帶來(lái)了幾幅畫(huà)，請同學(xué)們看大屏幕。（依次出示漫畫(huà)四幅）能看懂嗎？師相機講解：第一幅“要錢(qián)不要命”；第二幅是“鄭人買(mǎi)履”，情愿相信尺，絕不相信自己的腳；第三幅是“葉公好龍”，此人只是嘴上喜歡龍，真的龍來(lái)了，他卻嚇得魂飛魄散了；第四幅一個(gè)人拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿進(jìn)城門(mén)。橫著(zhù)進(jìn)進(jìn)不去，豎著(zhù)進(jìn)也進(jìn)不去，于是他想了一個(gè)辦法：將竹竿一折兩段。送他一個(gè)字——“笨”！

　　2、看了這些畫(huà)大家都笑了！其實(shí)這些好玩、有趣的畫(huà)是“漫畫(huà)”。（師板書(shū)：漫畫(huà)）漫畫(huà)是一種獨特的語(yǔ)言形式，往往不需要一個(gè)字就能表達出深刻的思想，讓讀者在會(huì )心一笑中受到啟發(fā)。

　　二、欣賞漫畫(huà)，讀懂圖意

　　1、接下來(lái)，就請同學(xué)們仔細觀(guān)察另一組漫畫(huà)，一共四幅圖。（出示漫畫(huà)）先整體看，再一幅一幅地欣賞，看你能不能讀懂圖意？學(xué)生讀圖。

　　2、誰(shuí)能簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)這組漫畫(huà)的主要內容？（指名概括）

　　3、說(shuō)一說(shuō)，填一填：兩只一模一樣的小狗，照了鏡子以后，心態(tài)發(fā)生了變化：一只 （驕傲自滿(mǎn)、妄自尊大、趾高氣揚、得意忘形、神氣十足、不可一世、目中無(wú)人），另一只 （自卑慚愧、妄自菲薄、垂頭喪氣、膽小如鼠、自慚形穢）。

　　4、教師指點(diǎn)：什么樣的鏡子有這么大的魔力？（哈哈鏡：凹面鏡可以放大所形成的像，而凸面鏡則是縮小所形成的像。）

　　三、發(fā)揮想象，創(chuàng )編故事。

　　1、過(guò)渡：這組漫畫(huà)很有意思，同學(xué)們一看就懂！如果讓你把這組漫畫(huà)編成一個(gè)生動(dòng)有趣的故事講給別人聽(tīng)，只說(shuō)主要內容聽(tīng)的人肯定沒(méi)興趣。那我們必須發(fā)揮想象，讓漫畫(huà)上的兩只狗“動(dòng)”起來(lái)，“活”起來(lái)？（板書(shū)：想象故事）？那怎么想象呢？

　　2、教師提示：我們以前講過(guò)寫(xiě)人的文章要抓住什么來(lái)寫(xiě)？（板書(shū)：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理）其實(shí)寫(xiě)漫畫(huà)中的狗也一樣！也要抓住這些方面來(lái)想象。接下來(lái)，我們就選擇其中的一幅圖說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　3、你覺(jué)得這組漫畫(huà)中最惹人發(fā)笑的是哪一幅圖？（指名口答，師相機分工說(shuō)寫(xiě)第②幅、第③幅、第④幅）

　　4、你能發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)你最感興趣的那幅圖的故事嗎？注意：為了便于同學(xué)們敘述故事，我們暫且叫左邊的這只狗“大黃”，右邊的'這只狗就叫“小黃”。大黃和小黃會(huì )怎么說(shuō)怎么做怎么想呢？這是同學(xué)們想象的重點(diǎn)。先自己練習說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)想得豐富，說(shuō)得精彩。

　　5、分組指名說(shuō)（3~4名學(xué)生）。誰(shuí)愿意把自己的想象，講給我們大家聽(tīng)一聽(tīng)？（學(xué)生講時(shí)，注意引導學(xué)生一起聽(tīng)，并認真組織評議。精彩處及時(shí)鼓勵，對不當的地方給予糾正，鼓勵有創(chuàng )新思想的學(xué)生。）

　　6、接下來(lái)，請同學(xué)們拿起筆把剛才編的一幅圖的故事片斷寫(xiě)下來(lái)。當然如果你寫(xiě)得足夠快，還可以接著(zhù)寫(xiě)好其它幾幅圖。（老師巡視指導）

　　7、集體交流評改習作片斷。（認真傾聽(tīng)，看看對方的故事中有沒(méi)有值得你借鑒的地方，快速添加到你的故事中去。）

　　四、續編故事，理解寓意

　　1、同學(xué)們，在寫(xiě)漫畫(huà)作文的時(shí)候，我們除了要看漫畫(huà)上有的內容，更要跳出漫畫(huà)“看到”漫畫(huà)以外的東西，有人形象地叫它“畫(huà)外音” （板書(shū)：“畫(huà)外音”）。 只有這樣編出來(lái)的故事才會(huì )更生動(dòng)、有趣。故事的結尾你能接著(zhù)想象一下：被蒙在“鼓”里的兩只傻狗它們自己會(huì )幡然醒悟嗎？還是其他動(dòng)物“一語(yǔ)道破了天機”？靜下心來(lái)想一想：這個(gè)故事的結局會(huì )是怎樣的呢？

　　2、學(xué)生續編故事，指名交流。

　　3、同學(xué)們，文章快完成了，還缺個(gè)什么？以前都是老師出題你們寫(xiě)，這一次能根據你寫(xiě)的文章自己出個(gè)題目嗎？（師相機板書(shū)：《兩只傻狗》《照鏡子》《調皮的哈哈鏡》《都是哈哈鏡惹的禍》《兩只被蒙在“鼓”里的狗》等）

　　4、集體交流：這些題目中，你欣賞哪一個(gè)？為什么？

　　五、總結全課：這節課我們一起欣賞漫畫(huà)，交流心得，編寫(xiě)故事。短短40分鐘很快就過(guò)去了，和你們一起寫(xiě)作的時(shí)光真是很快樂(lè )！課后請同學(xué)們認真修改之后謄寫(xiě)在作文本上。

　　附板書(shū)設計：

　　漫畫(huà) 想象 故事

設計作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當醫生，為病人解除病痛；有的人想當警察，去抓小偷；有的人 想當消防員，去幫助人民撲滅大火……而我就想當一名優(yōu)秀的服裝設計師。

　　在二零二六年的時(shí)候我正正好好二十歲。夢(mèng)想在那時(shí)我是一名服裝設計師，我想設計出特殊的衣服，它有著(zhù)特殊的功能，能讓每個(gè)人都能穿上它，一件衣服可以 春、夏、秋、冬都能穿，比如:在烈日炎炎的夏天，可以變成連衣裙、T恤；在秋高氣爽的秋天，可以變成毛衣、襯衫……也可以將衣服的顏色改為自己喜歡的顏色，可以用語(yǔ)言模式說(shuō)出自己喜歡的顏色，衣服就會(huì )跟著(zhù)自己的.語(yǔ)音自動(dòng)變色，衣服會(huì )按照氣候變化變薄變厚。如果衣服臟了它會(huì )自動(dòng)清洗，如果這件衣服破了，它就會(huì )自動(dòng)修復 ，像新的一樣，你感覺(jué)是不是很特別呢。

　　夢(mèng)想不是你所想象的那么簡(jiǎn)單哦，夢(mèng)想的背后要付出很多辛勤的汗水，所以現在我要刻苦努力學(xué)習，將才能有機會(huì )當一名優(yōu)秀的服裝設計師。

　　這就是我一直的夢(mèng)想，它是我前進(jìn)的動(dòng)力，它是努力的方向，它更是我的追求。愿我的夢(mèng)想成真。

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