我心中的老師作文

我心中的老師作文合集（15篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我心中的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我心中的老師作文1

　　老師是個(gè)神圣的職業(yè)，但在我們的上學(xué)生涯中，有十幾年的時(shí)間，每一個(gè)老師都是匆匆過(guò)客，如蜻蜓點(diǎn)水般，莞爾一笑，便不再見(jiàn)面，我們不可能記住所有人，但會(huì )有一個(gè)，使你影響深刻。她是誰(shuí)，便由你自己決定。

　　而我心中的最美老師，是教我小學(xué)一、二年級的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發(fā)帶著(zhù)幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。

　　她以和藹的.形象占據了同學(xué)們，同學(xué)們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書(shū)，待我回過(guò)神來(lái)，老師正面帶微笑的看著(zhù)我，我先是一愣，趕緊拿起書(shū)，認真的讀了起來(lái)。從此我再也沒(méi)有這樣過(guò)了。

　　還有一次，老師沒(méi)來(lái)，大家都很擔心，班里來(lái)了一位代課老師，同學(xué)們上課明顯沒(méi)有那么積極了。過(guò)了幾天，老師回來(lái)了，第一句話(huà)是泛著(zhù)淚光說(shuō)的：“同學(xué)們有沒(méi)有想我��？”大家異口同聲地說(shuō)：“當然”老師沉默了一會(huì )說(shuō)：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過(guò)頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當學(xué)生、小孩，而是朋友。

　　老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。

我心中的老師作文2

　　“老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵�！泵慨斪x到這兒，我就想起了蔣老師對我的好。

　　蔣老師，一雙彎彎的大眼睛一眨一眨的，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。她那慈祥的目光和娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音是那么的富有吸引力，上作文課的時(shí)候，她常常繪聲繪色地給我們講娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，我常常聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。

　　今天早上要考語(yǔ)文的時(shí)候，閱讀題我不太懂。后來(lái)，我想起蔣老師說(shuō)的`一句話(huà)，“做閱讀的時(shí)候，讀第一遍，不要下筆，讀第二遍，不要下筆，讀到第三遍，讀懂了才下筆�！遍喿x題一定要讀懂才能寫(xiě)，我按照蔣老師的方法去做，果然有效，我心里甜滋滋的。

　　我家靠在學(xué)校附近，每當我吃完晚飯時(shí)，我看見(jiàn)蔣老師的辦公室里還亮著(zhù)燈，蔣老師在批改我們的作業(yè)。這時(shí)，我就想起了一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　蔣老師，是你給予了我許多知識，使我在知識的海洋里遨游；是您教我做人的道理，讓我成長(cháng)為父母心中的好孩子，老師心中的好學(xué)生。

我心中的老師作文3

　　在我心中有許多好老師，這里，我要介紹的是我們的班主任丁老師，也就是我們班的英語(yǔ)老師。

　　丁老師個(gè)子不高也不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)不快不慢，卻字字入耳。她非常關(guān)心我們每個(gè)人的學(xué)習。每次測試練習，只要沒(méi)有達到優(yōu)秀的同學(xué)，她總會(huì )去鼓勵，直到這個(gè)同學(xué)達到進(jìn)步；達到優(yōu)秀的同學(xué)，她會(huì )表?yè)P他們努力爭取更高，達到滿(mǎn)分。這樣的好老師對我們每個(gè)人都特別的認真、用心。

　　老師還像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們每個(gè)人的生活和思想。每次我打開(kāi)媽媽的手機查看信息時(shí)，上面總有丁老師的'表?yè)P、鼓勵和關(guān)心。在這樣的環(huán)境里，我總能得到爸媽的表?yè)P，每天都能帶著(zhù)老師的表?yè)P做一個(gè)好夢(mèng)。有這樣的好老師，我每天都生活在快樂(lè )的氛圍里。

　　的確，丁老師對我們的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。

我心中的老師作文4

　　人人心中都有一位好老師，而好老師不一定是人類(lèi)，也可以是植物、動(dòng)物、生物……而我心中的一位好老師就是一個(gè)小動(dòng)物：壁虎。

　　下面就讓我說(shuō)一說(shuō)我心中的老師為什么是壁虎吧！

　　一天，我在老家墻壁上發(fā)現了一只壁虎。妹妹正在玩射箭，而壁虎在妹妹的“靶子”旁邊。妹妹非常帥氣地拉開(kāi)弓箭，睜著(zhù)一只眼睛閉著(zhù)一只眼睛，“拉弓，準備，射！”我指揮道。妹妹射出了第一箭，只見(jiàn)那箭一下射中壁虎的尾巴。那壁虎的長(cháng)尾巴一下落了下來(lái)，能把尾巴射下，想必妹妹是用了洪荒之力呀！而被射掉尾巴的壁虎“呆”在原地不動(dòng)。我想壁虎肯定很傷心，很疼。我想看看接下來(lái)受傷的壁虎該怎么辦。我搬過(guò)小板凳，坐在上面，一直看著(zhù)它。過(guò)了一分鐘、三分鐘、五分鐘，壁虎動(dòng)了，和沒(méi)斷尾巴之前一樣爬來(lái)爬去。它丟失了尾巴，但它卻沒(méi)有丟失勇敢和自信。過(guò)了幾天，我再來(lái)到相同的.地點(diǎn)，又看到了那只壁虎，結果讓我大吃了一驚，它的尾巴竟然長(cháng)了出來(lái)。

　　這就是我心中的壁虎老師，從它身上我得到的啟示是：無(wú)論你發(fā)生了什么，是好是壞，只要你不因受到挫折和傷害而頹廢，相信自己，快樂(lè )前進(jìn)，就一定會(huì )有奇跡出現！

我心中的老師作文5

　　從上幼兒園到小學(xué)我遇到很多好老師，這次我要說(shuō)的心中的好老師是我們班敬愛(ài)的丁老師，她像一個(gè)辛勤的園丁來(lái)培育我們這些祖國的花朵，她不但教給我們很多知識還教會(huì )我們做人的道理。

　　我是不久前才來(lái)到丁老師的班上的，我的學(xué)習狀態(tài)有時(shí)不太穩定，成績(jì)忽高忽下，好的時(shí)候給我表?yè)P不好的時(shí)候給我鼓勵，叫我要多加努力，認真學(xué)習。敬愛(ài)的丁老師，我不會(huì )辜負您對我的期望。

　　您對我們的愛(ài)猶如一股清泉澆灌著(zhù)我們這一棵棵幼苗，讓我們茁壯成長(cháng)。老師是一份讓人尊敬的職業(yè)，也是天底下最高尚職業(yè)，因為這需要他們的奉獻、愛(ài)心、耐心，每一位老師都有一顆美麗的心靈，因為我們這些頑皮的孩子沒(méi)少給他們操心。

　　丁老師的年齡和我的媽媽差不多大，她在教育我的同時(shí)也給了我媽媽般的關(guān)懷，不舒服的'時(shí)候對我噓寒問(wèn)暖，天冷了叮囑我多穿衣服，她用愛(ài)滋潤著(zhù)我的心，老師您真是我的好老師��！

　　這就是我的好老師，一位讓我喜愛(ài)的老師，一位讓我尊敬的老師。

我心中的老師作文6

　　我的班主任也就是我的數學(xué)老師，他在眾人眼中，是一個(gè)心狠手辣而又殘酷無(wú)情的人，就連現在初三的大哥哥、大姐姐見(jiàn)了他都要‘禮讓三分’。

　　可在我的眼里，他是一個(gè)十足的‘大騙子’，說(shuō)他是‘騙子’，倒不如說(shuō)他是一個(gè)喜歡口是心非的人，你一定懷疑我為什么這樣評價(jià)他，這樣吧，舉個(gè)例子：數學(xué)老師常常對我們說(shuō)：“你們在學(xué)校如果丟了錢(qián)，別來(lái)找我，找我，我也不會(huì )給你一分錢(qián)，我只能告訴你，這就是你成長(cháng)要付出的代價(jià)�！彪m然他每次都這么說(shuō)，但只要我們有同學(xué)的錢(qián)丟了，他一定就是那個(gè)在監控室沒(méi)命的給我們查監控看我們的.錢(qián)是如何丟了的那個(gè)人。所以我說(shuō)他是一個(gè)喜歡口是心非的人吧。

　　在他的眼里，容不下半點(diǎn)惡勢力，如果外班學(xué)生無(wú)緣無(wú)故來(lái)找我們茬的話(huà)，他一定是站在我們這里的，但如果是本班學(xué)生出現打架的現象的話(huà)，很簡(jiǎn)單，班規30遍。

　　他愛(ài)我們，卻不縱容我們，而是讓我們去體驗生活，體驗現實(shí)的殘酷，他讓我們每一件事都要做好，只有小事做好了才能養成良好的習慣。老師，你的愛(ài)雖嚴厲，但我們都很感激你。

我心中的老師作文7

　　她，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，柔順地披在肩上；她，一雙明亮的大眼睛，要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作，一定逃不過(guò)這“火眼金睛”；她，雪白的皮膚，苗條的身材，宛如美麗的仙子。這就是我最喜歡的.三年級的語(yǔ)文老師——張老師。

　　七彩課堂

　　張老師的聲音猶如白靈那么動(dòng)聽(tīng)，每當她給我們范讀課文時(shí)，繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們仿佛身臨其境。張老師上課也特別有趣。記得張老師給我們講《恐龍》這一課時(shí)，她給我們模仿各種恐龍的樣子，一邊學(xué)著(zhù)恐龍走路，一邊發(fā)出吼叫聲，逗得我們哈哈大笑。張老師經(jīng)常在課上給我們講故事，歷史、名人、神話(huà)等各種故事豐富了我的知識，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。

　　知心朋友

　　張老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�，但在生活中非常關(guān)心我，是我的“知心朋友”。當我有煩惱時(shí)，張老師會(huì )耐心地和我談心，開(kāi)導我。當我生病時(shí)，張老師會(huì )像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我。有一次，我肚子突然疼得很厲害，豆大的汗珠直往下掉。張老師看到后，立即放下了手中的工作，先幫我打電話(huà)給媽媽?zhuān)�然后用手輕輕地揉著(zhù)我的肚子，給我喝溫開(kāi)水，安慰我，一直陪著(zhù)我到媽媽來(lái)接我，才繼續去做她的工作。

　　這就是我心中的好老師——張老師，謝謝您！師恩難忘！

我心中的老師作文8

　　我心中的好老師我讀了九年的書(shū)讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個(gè)兒，有一頭烏黑的頭發(fā)，清秀的臉上總是帶著(zhù)微笑，楊老師可是一位細心，和藹可親的老師。

　　同學(xué)們有什么問(wèn)題她都會(huì )認認真真耐心地為同學(xué)們解答。記得星期六的早上我們幾個(gè)同學(xué)做作業(yè)時(shí)遇到了難題，我們想來(lái)想去，最好的辦法就去問(wèn)一問(wèn)楊老師，于是我們敲響了楊老師家的門(mén)，老師熱心地為我們講解。不一會(huì )就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂(lè )于幫助同學(xué)解決問(wèn)題的好老師，還是一位有責任心的好老師記得在放學(xué)的時(shí)候，老師拿來(lái)了一大疊有錯的.試卷。讓我們改。

　　首先老師一題一題認認真真的講，最后讓我們一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)得改，老師直到最后一個(gè)同學(xué)改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛(ài)熱心幫助同學(xué)解決作業(yè)的難題的好老師，又是一位有責任心的好老師，楊老師真是一位好老師呀。

我心中的老師作文9

　　在我心中老師就是辛勤的園丁，張老師和王老師不僅把知識毫無(wú)保留的教給了我們全班同學(xué)，而且還無(wú)微不至的關(guān)心全班同學(xué)的日常生活。

　　有一天，我們班同學(xué)向雪純子的鞋子壞了，不能走路了，她準備打電話(huà)告訴媽媽送雙鞋子來(lái)，一下子又沒(méi)有找到電話(huà)。不知道張老師怎么知道了這件事，張老師對向雪純子說(shuō)：“等一下我帶你去修鞋子�！背粤酥形顼�，張老師就帶著(zhù)向雪純子去修鞋子。等她回來(lái)了，我們看見(jiàn)鞋子像剛買(mǎi)的一樣，還是那么的新，那么的漂亮。張老師不僅沒(méi)有讓向雪純子出錢(qián)，還鼓勵她發(fā)揮自己的特長(cháng)去參加運動(dòng)會(huì )。雖然這是一件小事，但是可以看出來(lái)張老師是真心的關(guān)心同學(xué)……真是一名很稱(chēng)職的老師。

　　我愛(ài)老師，老師就像紅燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，直到紅燭成灰；老師就像園丁一樣，培育著(zhù)我們這一株株花朵，卻勞累著(zhù)自己，從不計較自己的得失。我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁，才能對得起老師對我們的`培養。

　　��！老師就是這么的無(wú)私，在我們的心中您們就是這么的偉大！

我心中的老師作文10

　　我相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)好老師，而我心中也有一位好老師，他就是我們四年級的語(yǔ)文老師—崔老師。

　　記得有一次，我的牙很疼，不停地捂著(zhù)臉。崔老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)“牙疼”，那時(shí)爸爸媽媽不在家，崔老師只能立刻打電話(huà)給阿姨。后來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)了，幾乎每天都要帶我去打點(diǎn)滴，我有很多語(yǔ)文課都落下了。崔老師非常耐心地將我落下的課程逐一講解。

　　崔老師上的課也十分生動(dòng)、有趣，崔老師看似嚴肅，但他每上一節課都會(huì )講一兩個(gè)小笑話(huà)，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。有時(shí)候，崔老師的動(dòng)作都十分有趣，所以每次上崔老師的課，我們都很開(kāi)心。

　　有一次，一位同學(xué)的闌尾炎犯了，疼得在地上打滾，崔老師竟然直接把那位同學(xué)背起，跑向了醫院。崔老師關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的事情還不止這一次。一個(gè)雨天，一位同學(xué)的.媽媽一直都沒(méi)有去接他，崔老師竟然開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)把那位同學(xué)送回了家。那位同學(xué)的媽媽不在家，崔老師就在家門(mén)口那里陪伴著(zhù)他，守護著(zhù)他，一直等到他媽媽回來(lái)，崔老師才離開(kāi)。

　　這就是我心中的好老師，他幽默、善良、正直……

我心中的老師作文11

　　如果一塊黑板就是一片浩瀚的大海，那么，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，您用教鞭作槳，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄下來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

　　老師，您的啟迪，使我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠。從此，我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)溫暖的'集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑、歌聲和陽(yáng)光。

　　老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板，一塊畫(huà)有橢圓形跑道的校園，就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著(zhù)老師的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會(huì )了用真誠去追求，用靈魂去唱歌。

我心中的老師作文12

　　我心中的好老師是——王老師。王老師是我們的班主任，她有一雙明亮的大眼睛，黑黑長(cháng)長(cháng)地頭發(fā)，她有時(shí)候把頭發(fā)扎在上面，別一個(gè)漂亮的發(fā)卡，有時(shí)候是在下面扎二個(gè)小辨子。王老師她還很喜歡穿裙子，五顏六色、各種各樣的裙子都有。

　　王老師對我們很?chē)绤柡苷J真，她放學(xué)以后為了批改我們的`作業(yè)而廢寢忘食。她上課很精彩，會(huì )一遍 又一遍，不厭其煩地教導著(zhù)我們， 會(huì )因為我作業(yè)或考試不認真而嚴厲地批評我，也會(huì )因為我取得好成績(jì)而表?yè)P我。她有時(shí)候對我們很兇，如果我們不聽(tīng)話(huà)，她就會(huì )用大大的眼睛瞪著(zhù)我們，我們就不敢做小動(dòng)作了。她有時(shí)候又對我們很溫柔，像大姐姐一樣，擁抱我們，和我們一起玩游戲，為我們加油!

　　我喜歡我們的王老師，祝她永遠年輕漂亮。

我心中的老師作文13

　　我心中的好老師我心中的好老師卻是愛(ài)找‘麻煩’的葉老師。記得那天下午，還沒(méi)下課，葉老師走進(jìn)教室，站在講臺上說(shuō)：“你，你，你，你，還有你，下課到我辦公室來(lái)�！边@幾個(gè)人中當然有我的.份。

　　下課了，我和指到的四位同學(xué)走向辦公室，在路上，三位同學(xué)都嘟嘟囔囔地說(shuō)：“老師也真是的，連放學(xué)也不讓人走……”突然有人說(shuō)：“到了�！贝蠹亿s緊合上嘴巴，聽(tīng)到一聲“進(jìn)來(lái)”，我們5個(gè)人走進(jìn)辦公室，本以為老師會(huì )批評我們，沒(méi)想到葉老師那慈祥的臉上帶著(zhù)親切。把我們叫到跟前，讓我們打開(kāi)作業(yè)本，耐心地給我們講解，在舉一反三的解題思路中，我看到了葉老師豆子搬的汗水流下來(lái)。講完了，就讓我們訂正作業(yè)，訂正好了，便讓我們給她改，改到我那本時(shí)，葉老師對我說(shuō)；‘你看一下，這一題�！�我慚愧地面對錯誤，并立刻用剛才的思路把它改正過(guò)來(lái)。

　　葉老師打上了鮮紅的勾，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："別以為我老找你麻煩，其實(shí)，我想為你們好，回去吧！"老師為了教育我們，就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路，我還嫌你煩，真是不應該��！我的好老師！

我心中的老師作文14

　　花兒把心愿告訴了陽(yáng)光和雨露；種子把希望寄托給明媚的春天；小河把心愿捐給蒼茫的大海；雄鷹把心愿拋向浩瀚的長(cháng)空；而我也有一個(gè)藏在心中已久的心愿。那是想擁有一個(gè)心目中的老師。

　　我心中的老師知識淵博，學(xué)富五車(chē)。上知天文，下知地理，巧算人心。從五大洲講到四大洋；從珠穆朗瑪峰講到黃山，武夷山；從桂林山水講到索溪峪；從《鳥(niǎo)的`天堂》講到《林�！�；從紅樹(shù)林講到黃河象；從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》；從《樓蘭之死》講到《中國一日》；從賀龍的草帽計講到包公審驢；從……

　　我心目中的老師應該是一個(gè)像辛勤的園丁培育我們這些祖國花朵的好老師。當我饑餓時(shí)。老師給我山珍海味；當我寒冷時(shí)，老師給我溫暖；當我沮喪時(shí)，老師給我信心；當我膽怯時(shí)，老師給我勇氣；當我驕傲時(shí)，老師提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　這使是我心目中的老師，在茫茫的學(xué)海中，我在追尋著(zhù)，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進(jìn)我們的生活。是的，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝著(zhù)理想的目標，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。

我心中的老師作文15

　　交我的老師數不勝數其中我覺(jué)得我心中的好老師就是交我4，5，6，年紀的老師—毛老師，初見(jiàn)毛老師她熱情親切，和藹可親，第一天班里的同學(xué)便對毛老師產(chǎn)生了好感有一股說(shuō)不出的味道向自己的母親一樣。

　　毛老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課之前都把課備的很好我們上課也很有趣。

　　在這幾年中我們之間也有了一種友誼的感覺(jué)向自己的好朋友，就在昨天數學(xué)老師請假了下午有三節語(yǔ)文課，老師就給我們了一節體育課我們更加喜歡毛老師，有的時(shí)候毛老師會(huì )根據我們的請求給我們調課，這也是我們喜歡上語(yǔ)文課的`一個(gè)主要原因。

　　他會(huì )和我們一起上體育課記得有一次語(yǔ)文老師把她的女兒接到學(xué)校和我們一起玩我們很開(kāi)心但數學(xué)老師見(jiàn)了就占了我們的體育課大家都十分埋怨數學(xué)老師，也十分掃興一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)臉走回了教室開(kāi)始埋頭寫(xiě)字。

　　老師你們都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)希望你們繼續做好老師。

【我心中的老師作文】相關(guān)文章：

精選作文我心中的老師07-03

我心中的老師作文02-08

【精選】我心中的老師作文11-13

我心中的老師06-04

我心中的老師 500作文07-03

我心中的好老師作文02-05

我心中的老師小學(xué)作文02-05

我心中的教師作文07-15

我心中的好老師02-20

我心中最美老師作文07-03