感恩節感想
感恩節感想1
感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話(huà)題，因為感恩的通報，世界會(huì )變得愈加和諧 ，生活會(huì )變得愈加美好，人與人之間會(huì )變得愈加融洽。感恩的力量是如此的偉大，今天我們藝術(shù)設計102班舉辦特色感恩雙學(xué)活動(dòng)，借助這感恩之日把感恩深情地通報，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。
此次雙學(xué)活動(dòng)讓我感深頗深的是小品《提醒幸�！费堇[了媽媽和兒子因為發(fā)生了爭執，兒子就離家出走，在外面因為一位阿姨的行為被感動(dòng)了，由此想到自己的母親，好懺悔和母親打罵，當兒子回家看見(jiàn)母親站在門(mén)口張望，他心里更是以陣悔恨，兒子用雙手拉著(zhù)母親的雙手說(shuō)："媽?zhuān)义e了":那一刻觸動(dòng)了我，也感染了我。我突然也有一種激動(dòng)想拉著(zhù)母親的手跟她說(shuō)一聲"媽媽?zhuān)柖嗟胤轿乙沧鲥e了啊"現在長(cháng)大了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)明白了很多，知道好多地方做錯了啊，以前經(jīng)常氣媽媽?zhuān)矣X(jué)得是理所當然的，現在回想起來(lái)自己真是該死，怎么能那么過(guò)分，真想恨恨揍自己，而母親從來(lái)都是那么包容我，把她氣成那樣過(guò)了一天只后跟什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，從來(lái)都沒(méi)有責備過(guò)我，父母是天底下對我們最無(wú)私的的人，不管我們做錯了什么，到父母你那里都可以原諒，現在明白了他們了，不再那么幼稚，愈加理解和體諒他們，如果沒(méi)有父母的支撐我今天是不行能走在大學(xué)的校園里的，不行能有機會(huì )去學(xué)習那些從未接觸過(guò)的東西，更不行能接受高等教育來(lái)提高自己，和我一些同學(xué)相比力我覺(jué)得我幸福無(wú)比，他們其中有好多在不停滴未生存而奔忙勞累，我還可以在大學(xué)里平靜的學(xué)習，我好感謝我的父母，感謝他們讓我覺(jué)得生活的如此幸福。為了不讓父母擔心我一個(gè)星期才打一次電話(huà)回家報平安，或經(jīng)常給媽媽發(fā)短信，不讓他們擔心。我希望我能就這樣一直懷著(zhù)感恩的心面對生活，感謝所有給過(guò)我資助的`人，感謝我的同學(xué)在生活和學(xué)習上給了我很多資助，帶給我許多生活上的樂(lè )趣，還有許多朋友在我困難失意時(shí)給我莫大的鼓舞和支持，感謝老師給我們指導和教誨!
雙學(xué)活動(dòng)最后一個(gè)節目感動(dòng)了我，同時(shí)授予演出《感恩的心》使整個(gè)會(huì )場(chǎng)帶入高潮，我們全班同學(xué)手捧紅色蠟燭呈心字型，走上臺階，齊唱《感恩的心》緊扣每一個(gè)人的心弦，讓愛(ài)在每一個(gè)人心中流淌，也讓我們明白了把愛(ài)不停地流傳，我愈加懂得了用更多的愛(ài)心去對待別人，尊重為前提，把生活中的每一個(gè)感動(dòng)每一個(gè)細節都收藏在自己心中，讓它在心底里融化，升華，讓自己真切地懂得日和去用行動(dòng)關(guān)愛(ài)，尊重別人。節目《感恩的心》由我們自己到場(chǎng)，讓我真切地感受到帶著(zhù)一顆感恩的心去對待身邊的人，對待生活是如此的美好，一股感動(dòng)的甘流在我心中流淌，讓我感慨道生活也可以這樣有意義，其實(shí)生活中到處都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，哪怕就是在我們這個(gè)小校園里也不例外，陌生同學(xué)一個(gè)善良的微笑，一個(gè)有情的動(dòng)作，老師親切的指導這些都是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，像陽(yáng)光一樣輝煌光耀。我想把這些放在心中，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論在哪里，無(wú)論怎樣忙碌都不會(huì )忘記感謝生活，感謝身邊的人，帶上一顆感恩的心上路，相信我們的世界一定會(huì )變得和諧而又有節奏。世界之所以美麗，不在乎它的繁華。是因為在每一個(gè)角落都有著(zhù)感恩之情�？v使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動(dòng)存放在你我心間;縱使淡漠無(wú)邊，卻總有一種信仰讓我們淚流滿(mǎn)面。感恩不是激動(dòng)得涕淚漣漣，而是用生命記錄一種關(guān)切，為這世間擁有真誠、無(wú)私奉獻。由一顆感恩的心，會(huì )讓我們的社會(huì )多一些和諧和溫暖，少一些爭吵與冷漠;有一顆感恩的心，會(huì )讓我們的社會(huì )多一些真誠與團結，少一些欺瞞與渙散。擁有一顆感恩的心，你就會(huì )對你所遇到的一切都抱著(zhù)感激的態(tài)度。
“感恩于心，回報于行”這是我們活動(dòng)的主題，充實(shí)讓我們體味到這句話(huà)的深刻含義。感恩來(lái)源于心，回報于行動(dòng)之上。此次感恩活動(dòng)讓我們愈加學(xué)會(huì )如何去感恩，懂得如何把愛(ài)通報給別人，懂得做一個(gè)有愛(ài)心的人，付出多一點(diǎn)的愛(ài)，學(xué)會(huì )做一個(gè)感恩的人一定是一個(gè)幸福無(wú)比的人!
感恩節感想2
20xx年12月10日，雖然是冬天了，今天的陽(yáng)光卻格外明媚。兒子的班級要舉行親子課堂活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)幼兒園每年都舉行，但在小學(xué)舉行親子活動(dòng)在生活中還是頭一次遇到，這對家長(cháng)和孩子來(lái)說(shuō)那都是一次期待。那會(huì )是一場(chǎng)怎樣精彩的活動(dòng)呢？
學(xué)校上午安排了語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)三節親子課堂。我們家長(cháng)搬著(zhù)小凳子坐在孩子身旁，又過(guò)了一回當學(xué)生的癮。近距離地了解孩子的學(xué)習情況，近距離地感受著(zhù)課堂的氣息。
語(yǔ)文課上，劉老師講的內容是《大海睡了》，劉老師語(yǔ)言親切，教學(xué)設計引人入勝。在一個(gè)又一個(gè)的知識闖關(guān)中，孩子們一點(diǎn)點(diǎn)被熏陶著(zhù)，感染著(zhù)。劉老師潛移默化地讓孩子們學(xué)會(huì )自學(xué)，學(xué)會(huì )朗讀，學(xué)會(huì )認字，學(xué)會(huì )用心感受，孩子們的語(yǔ)文素養在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累著(zhù)、長(cháng)進(jìn)著(zhù)。下課了，兒子說(shuō)：“怎么一會(huì )兒就下課了？”是啊，這樣的課堂讓孩子們留戀，讓我們留戀，這樣的老師更讓我們放心。
數學(xué)課中，張老師帶領(lǐng)孩子們認識了鐘表，學(xué)會(huì )了認整時(shí)，張老師精心設計了鐘表的教具，在張老師問(wèn)題的引領(lǐng)下，孩子們的思維在進(jìn)行著(zhù)一次又一次地訓練，大腦在一個(gè)又一個(gè)的思考中收獲著(zhù)知識。孩子們在課堂上不僅學(xué)會(huì )了知識，更懂得了珍惜時(shí)間的重要性，收獲著(zhù)成長(cháng)。
第三節是美術(shù)課，這位年輕的李老師充滿(mǎn)著(zhù)童趣，她用多媒體展示著(zhù)美術(shù)課特有的魅力，調動(dòng)著(zhù)所有孩子的積極性。家長(cháng)和孩子們一起動(dòng)腦、動(dòng)手完成了手工制作“手擺魚(yú)”。最后還頒發(fā)了“最佳親子獎”，課堂在高潮中結束。
在活動(dòng)中，每一位家長(cháng)的臉上都洋溢著(zhù)輕松的喜悅，這種感覺(jué)真好。親子活動(dòng)在一片祥和溫情的'歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束了。感謝學(xué)校和老師對孩子的教誨，讓他們在學(xué)校健康而快樂(lè )地成長(cháng)。感謝各位老師對孩子們的精心培養和教育。我想對你們說(shuō)：“你們辛苦了，謝謝你們”。
“親子活動(dòng)”不僅加深了家長(cháng)孩子們相互間的了解，增進(jìn)了家長(cháng)與孩子的感情，最重要的一點(diǎn)，它將家長(cháng)與學(xué)校的距離拉近，讓許多平時(shí)忙于工作的家長(cháng)借此機會(huì )與老師進(jìn)行溝通和交流。讓家長(cháng)認識學(xué)校、理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、支持學(xué)校。最后，衷心地說(shuō)聲：示范小學(xué)，支持您！274班，我為你驕傲！
感恩節感想3
每當我聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我勇敢的做我自己”就想起了一個(gè)故事：
清明節快到了，在這一天里發(fā)生了一個(gè)故事：在這一天里，一個(gè)叫介子推的大臣死了，所以把這一天定為寒食節，不讓人吃熱的東西，也不許點(diǎn)火，后來(lái)又把這一天定為清明節，就是祭拜我們已過(guò)的先人。
清明節就等于中國的感恩節，我們應該在這一天里感恩所有幫過(guò)我的人。在別的天里也要感恩，比如：媽媽?zhuān)瑡寢屔覀凁B我們，天天都會(huì )照顧我們，我們長(cháng)大要報答她們。我們還要感恩對手，雖然對手是我們到達終點(diǎn)中最大的障礙，都沒(méi)有了他們，我們更沒(méi)有了前進(jìn)動(dòng)力，有了他們，我們才能在“道路上”受到磨煉，以后更加厲害，所以我們不要討厭對手，要善待對手，感恩對手。還有，要感恩幫助過(guò)我們的人，在我們氣餒的時(shí)候，是同學(xué)幫助了我。雖然幫助我的`人，只是幫助了一點(diǎn)點(diǎn)，我們報答他們的時(shí)候又要加倍回報他們。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩應涌泉想報”古人的時(shí)候就知道感恩，我們要把感恩一代代地傳下去。
感恩節感想4
11月23日，藝術(shù)設計學(xué)院組織開(kāi)展了主題為“感恩有你?感恩在心”的感恩節系列活動(dòng)，加強學(xué)生的感恩意識教育。
在中苑食堂廣場(chǎng)，學(xué)院的學(xué)生組織開(kāi)展了“爸爸、媽媽、老師，感恩節我想對您說(shuō)一句話(huà)”征集展示活動(dòng)，將同學(xué)們想對家人和老師說(shuō)的話(huà)用一句話(huà)的形式記錄下來(lái)，并張貼在主題展板上進(jìn)行展示，活動(dòng)吸引了過(guò)往同學(xué)的關(guān)注和積極參與�！拔沂莵�(lái)自西部邊遠山區的困難學(xué)生，我能夠安靜地在校園讀書(shū)、學(xué)習知識，這都是在老師們的幫助下才得以實(shí)現了，所以我要感謝我的輔導員老師，”一位大四的學(xué)生在便簽紙上寫(xiě)上“王老師，謝謝您四年的鼓勵與幫助”。一位大一的'學(xué)生告訴記者，“我是學(xué)藝術(shù)的，在藝術(shù)�？嫉臍v程中，我的父母一直陪伴我參加各個(gè)學(xué)校的�？�，很是辛苦，所以我想對他們說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)耗銈冃量?我會(huì )更加努力學(xué)習，不辜負你們的期望”。
與此同時(shí)，學(xué)院各班級的學(xué)生在今天上課的時(shí)候，在班長(cháng)帶領(lǐng)下，全體起立，向任課教師齊聲說(shuō)：老師，您辛苦了，謝謝您!以此感謝老師們的諄諄教誨。學(xué)生們還手拿著(zhù)“謝謝您，我會(huì )更努力的!”手持牌，在校園內與室內、同學(xué)、老師、宿管人員、保安、食堂工作人員等合影，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了平安、文明的校園環(huán)境。
雖然感恩節是西方社會(huì )的一個(gè)主要節日，但是在我們日常的學(xué)生思想政治教育工作中，感恩教育是不可缺少的一個(gè)重要抓手，學(xué)院通過(guò)這樣系列活動(dòng)的開(kāi)展，目的是在全體同學(xué)中弘揚感恩主流價(jià)值，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩、懂得感恩。
感恩節感想5
你看過(guò)《我們的節日》這本書(shū)嗎？真是太有趣了，里面介紹了中國的、外國的各種各樣的節日，使我大開(kāi)眼界。我對其中的《感恩節》最感興趣，這篇文章介紹了美國感恩節的由來(lái)：
300多年前的一些英國清教徒為了擺脫迫害，前往美國，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，又在印第安人的幫助下，終于度過(guò)了難關(guān)。他們認為這是上帝的恩賜，于是每年11月的第四個(gè)星期四，舉國歡慶4天來(lái)感謝上帝，這就是感恩節。
讀了《感恩節》一文，我感觸很大：
一個(gè)快要被凍死的人，有人給他送來(lái)一盆炭火，他會(huì )終生難忘，會(huì )一輩子感謝送炭火的.人。
一個(gè)快要被餓死的人，有人給他送來(lái)兩個(gè)窩窩頭，他會(huì )終生難忘，會(huì )一輩子感謝送窩窩頭的人。
很多人在受到打擊后，得到了救助，便終生難忘，知道感恩。但是如果他們沒(méi)有受到過(guò)打擊，那情況就不一樣了，應該感恩的卻不知道感恩。比如說(shuō)：
有些孩子不尊敬父母，調皮，學(xué)壞，跟父母斗氣。應該明白如果沒(méi)有父母的生和養，你怎么能來(lái)到這個(gè)世界？怎么能長(cháng)大成人？我們應當感謝父母。
有些孩子不尊重老師，他們不聽(tīng)老師的教導，不好好學(xué)習，不遵守紀律，不要求向上。應該明白，沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)，給我們傳授知識，教我們做人，我們怎能成才？我們應該感謝老師。
我們更要感謝偉大的中國共產(chǎn)黨，沒(méi)有我們的黨，哪有今天的幸福生活？有許多外國小朋友，有的死于饑餓，有的死于疾病，有的死于戰爭……有多慘！
在蜜罐里長(cháng)大的我們，吃糖往往不覺(jué)得甜。我們應當知道感恩：感謝父母、感謝老師、感謝偉大的黨、感謝那些為我們創(chuàng )造幸福生活的人！
感恩節感想6
感恩節雖然是西方的節日，但因為我們對西方文化的越來(lái)越了解，西方的一些節日也已經(jīng)成為了我們會(huì )過(guò)的節日。感恩節顧名思義就是借這個(gè)節日可以去感恩我們身邊的人，感恩對我們好的人，感恩給過(guò)我們幫助的一切。其實(shí)之前我是不太了解西方國家的節日的，但在這一次節日中我對感恩節也有了一定的了解。我知道了跟感恩節相關(guān)的一些知識，比如感恩節的由來(lái)，習俗等。
感恩節是西方的傳統節日，在這一天家人團聚，一起享受晚餐。感恩節的一些活動(dòng)其實(shí)非常的有趣，在了解了之后也能夠感受到這一天在西方國家的`節日氣氛。就像我們國家也有很多的傳統節日一樣，西方國家也是有他們的傳統節日的。感恩節就是美國的傳統節日，其來(lái)源要追溯到美國創(chuàng )立之初了，歷史也是比較的久遠的�，F在很多的年輕人都會(huì )過(guò)其他國家的節日，到這一天的時(shí)候很多的商鋪都會(huì )根據相關(guān)的主題來(lái)布置。
這一次我也參加了舉辦的活動(dòng)，氣氛還是很好的，通過(guò)這個(gè)節日向我們身邊的人表達了自己的感恩之情。我們常常認為別人給我們的幫助是理所當然的，在接受了別人的好意之后也不知道應該要感謝對方。我們生活的這么多年里是肯定接受過(guò)別人的幫助的，在接受了幫助之后應該要知道感謝對方，要心懷感恩，這樣我們才真正的懂得了感恩這個(gè)詞的含義，也真正的參與到了感恩節這個(gè)節日當中去。我們要做到平時(shí)也知道感恩別人，而不是只有在感恩的節日的時(shí)候才會(huì )去感恩別人。
我們之所以會(huì )慶祝這個(gè)節日就是為了借這個(gè)機會(huì )讓我們懂得感恩，讓我們知道要去感恩身邊的人和事，這才是這個(gè)節日的意義。我在這其中其實(shí)也明白了對待身邊的一切我們都要心懷感恩，幫助過(guò)我們的人，給我們鼓勵的人。學(xué)會(huì )感恩就明白了這個(gè)節日的意義，這正是我們需要去學(xué)習也需要去接受教育的地方。我們很多的人都學(xué)不會(huì )滿(mǎn)足，當別人幫助了自己的時(shí)候還在怨別人既然選擇了幫助自己為什么不給予更多的幫助，如果人人都學(xué)會(huì )了感恩，我相信這個(gè)世界上會(huì )多了更多的幫助別人的人。雖然幫助別人并不是想要回報的，但也不希望連一句謝謝都沒(méi)有，甚至是還要受到責怪。
希望在這個(gè)節日之后，能夠有更多的人學(xué)會(huì )感恩，心懷感恩。
感恩節感想7
感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿(mǎn)足的。我要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我感恩。今天，我想感恩是我的同學(xué)記得三年級的時(shí)候，一次意外我的手臂骨折了。
但為了不拉下功課，我還是打著(zhù)石膏堅持到校上課。一天中午，同學(xué)們都爭先恐后地拿著(zhù)餐盤(pán)盛飯去了。
而我見(jiàn)人太多，有點(diǎn)擁擠，就坐在位子上等待。過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)人少了，我剛想起身去拿餐盤(pán)的時(shí)候，一位男同學(xué)走到我面前，攔住了我說(shuō)：“張琬津，我幫你盛飯，你等著(zhù)�！痹�(huà)音一落，他就幫我拿起餐盤(pán)，盛上了飯菜，端到我面前說(shuō)：“給你，吃吧!”我連忙說(shuō)：“謝謝!”他還不好意思地撓撓頭皮，嘿嘿一笑，說(shuō)：“不用�！闭f(shuō)完便蹦蹦跳跳地回到自己的座位上，開(kāi)始吃飯了。
這天的午飯我吃得特別香!下午到了上體育課的時(shí)間，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩了，教室里只剩下我一個(gè)人。正在我發(fā)呆的時(shí)候，一個(gè)女同學(xué)走到我面前，從身后拿出一本課外書(shū)遞給我，并輕輕地說(shuō)：“張琬津，這本書(shū)很好看的，借給你，這樣你就不會(huì )感到無(wú)聊了!”“謝謝!”我倆都開(kāi)心地笑了。
放學(xué)了，我剛想拎著(zhù)書(shū)包去排隊時(shí)，中午幫我盛飯的`那個(gè)男同學(xué)匆匆跑過(guò)來(lái)，一把拿走了我的書(shū)包，說(shuō)：“我來(lái)幫你拿!”一邊說(shuō)一邊跑到門(mén)口排隊去了。這時(shí)，又有一位女同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“張琬津，我來(lái)扶你!”當時(shí)，我真的有點(diǎn)不知所措，感到很不好意思，說(shuō)：“不用了，我只是手臂骨折而已�！�
“可我怕別的同學(xué)跑得太快，撞到你�！薄爸x謝!”就在這一天，我沉浸在愛(ài)的世界里。我的周?chē)羞@么多關(guān)心別人、充滿(mǎn)愛(ài)心的好同學(xué)。在我接受這一次次關(guān)愛(ài)的時(shí)候，當時(shí)我只能簡(jiǎn)單地用“謝謝”二字來(lái)表達，但我的心卻一次次被感動(dòng)著(zhù)，一股股暖流在心間流淌。心懷感恩的人，所觸到的，是人世的暖;所感知到的，是人世的美。我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩曾經(jīng)給予過(guò)自己愛(ài)的人，用自己的愛(ài)去回饋別人、回饋社會(huì )，讓愛(ài)的火炬一直在人們手中傳遞下去!
感恩節感想8
感恩節感想 感恩節是美利堅一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。 (整理) 其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導、部下、政府、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜，我們還會(huì )時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的組織和人們。 回報父母之恩，是他們讓我們有機會(huì )看到這個(gè)精彩紛呈的世界； 回報母校之恩，是各位師長(cháng)培育我們成長(cháng)； 回報組織之恩，是組織在我們需要工作機會(huì )的時(shí)候，給我們提供了工作機會(huì )，使我們能 夠在工作中繼續學(xué)習鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費，還能獲得報酬；
回報領(lǐng)導之恩，是他的責罵、嚴格要求和言傳身教，使我們不斷成長(cháng)和進(jìn)步，使我們沒(méi) 有陷于懶散和放任的泥潭； 回報同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開(kāi)拓著(zhù)未來(lái)； 回報社會(huì )之恩，是社會(huì )給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺； 回報政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序，使我們免受混亂； 回報員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導的有所成就； …… 美國的羅斯�？偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì )時(shí)刻有報恩之心。有了報恩之心，就會(huì )把成就歸功于大家，失誤歸過(guò)于自己；就會(huì )把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導。而犧牲精神便會(huì )凝聚在我們體內，當需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，我們坦然面對；在組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲；在他人困難的時(shí)候，甘愿不計利益提供幫助。 常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。 感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯或罪行發(fā)自?xún)刃膽曰诓⒅鲃?dòng)接受應有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災難。常懷感恩之心，我們也會(huì )逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。 在這個(gè)感恩的世界，人們心中充滿(mǎn)了像劉宏娟和宛云所說(shuō)的那樣的感激： 感激生育你的人， 因為他們使你體驗生命； 感激撫養你的人， 因為他們使你不斷成長(cháng)。 感激幫助你的人， 因為他們使你度過(guò)難關(guān)。 感激關(guān)懷你的人， 因為他們給你溫暖。 感激鼓勵你的人， 因為他們給你力量。 感激教育你的人， 因為他們開(kāi)化你的蒙昧。 感激鐘愛(ài)你的人， 因為他們讓你體會(huì )愛(ài)情的寶貴。 感激傷害你的人， 因為他磨煉了你的心志； 感激絆倒你的人， 因為他強化了你的雙腿； 感激欺騙你的人， 因為他增進(jìn)了你的智慧； 感激藐視你的人， 因為他覺(jué)醒了你的自尊； 感激遺棄你的人， 因為他教會(huì )了你該獨立。 凡事感激。 學(xué)會(huì )感激。 感激一切使你成長(cháng)的人！ 人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā) 展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨…… 人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。 “感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！ “感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的`嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。 “感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。 “感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。 “感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。 “感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親。 “感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。 “感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì )產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。 (整理) “感恩”是尊重的基礎。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！ “感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內容。
感恩節感想9
【篇一：感恩節親子活動(dòng)感想】
這次主持感恩節的親子活動(dòng)課讓我主持活動(dòng)其實(shí)也不是那么難，雖然面對著(zhù)各位家長(cháng)，其中自己好幾次講不出話(huà)，但是兩場(chǎng)主持下來(lái)自己還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，主持很簡(jiǎn)單也就像老師一樣教孩子知識，只是換成了告訴孩子和家長(cháng)們活動(dòng)流程，告訴他們要怎么做，激起他們的心趣跟我們一起參與其中。
一、主持人應做的準備：
1、要有合宜的穿著(zhù)
主持人必須給人有好的印象隨時(shí)注意自己的穿著(zhù)，是否得體，也要因為穿著(zhù)是給人的第一印象，還必須考慮叁與者的特性，以親子運動(dòng)會(huì )為例，其活動(dòng)的主要對象可能是家長(cháng)但對一個(gè)主持人而言卻是要以小朋友為主，道理很簡(jiǎn)單因為小朋友比較容易產(chǎn)生互動(dòng)，也比較如意造成活動(dòng)的效果。
2、要了解活動(dòng)的目的
活動(dòng)最主要的目的是要能讓賓主盡歡，也就是要能讓叁與者樂(lè )於叁與，也樂(lè )於接受，最重要的是，要了解主辦單位的目的何在？以我們學(xué)校而言：其最主要的目的是要讓家長(cháng)對我們學(xué)校所做的任何事項有所肯定，以達到宣傳的目的，但也不要為幼兒體能課程做更多的`宣傳，因為學(xué)�；顒�(dòng)的目的還是招生，利用活動(dòng)中來(lái)宣傳，但講得再好，畢竟都是老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸，若主持人能從旁協(xié)助適時(shí)的把機會(huì )讓給家長(cháng)，從他們口中正面的宣傳出來(lái)，才是其他家長(cháng)們想聽(tīng)到的。
3、規則要簡(jiǎn)單扼要的說(shuō)明
活動(dòng)因為叁加的人數眾多，所以容易造成場(chǎng)面的吵雜，對規則的解說(shuō)家長(cháng)或叁與者不見(jiàn)得會(huì )熱衷，所以事前的節目安排應力求簡(jiǎn)單易懂，最好能示范一次完整的流程，而示范者的正確動(dòng)作及完整的示范流程，更凸顯對活動(dòng)的重要。
4、談吐輕松，切勿粗言
活動(dòng)當中主持人是全場(chǎng)目光的焦點(diǎn)，也唯有主持人的聲音會(huì )散播全場(chǎng)，因此對於談吐應具有較高的格調，也就是說(shuō)用較幽默的口語(yǔ)來(lái)表達，不要采命令的方式來(lái)讓叁與者屈服，更不要去拿別人的缺陷來(lái)制造效果，活動(dòng)中少批評多鼓勵，適時(shí)的制造團隊的對抗，以產(chǎn)生活動(dòng)的效果，但結局應該是歡樂(lè )收場(chǎng)，尤其是親子活動(dòng)因常因人數的關(guān)系，不見(jiàn)的最快結束的團對就是第一名，想辦法讓各隊都有歡樂(lè )的效果，以讓每一個(gè)叁與者都完成活動(dòng)任務(wù)的滿(mǎn)足感，而不是為得第一而不擇手段。
5、要能產(chǎn)生互動(dòng)
活動(dòng)主持最忌諱就是唱獨腳戲。主持人只是活動(dòng)的引言人而不是活動(dòng)的主角，主持最終的目的要能產(chǎn)生共鳴。如果沒(méi)有共鳴的主持人那只是顯的主持人的無(wú)能，也會(huì )對活動(dòng)造成很大的傷害，更失掉活動(dòng)的意義。也就是說(shuō)你的話(huà)語(yǔ)要能讓叁與者有所了解，最重要的是對自己所提問(wèn)題的答案要能讓叁與者回答出肯定的結果（），所以要注意問(wèn)話(huà)的對象，以親子活動(dòng)而言，對游戲的持久性一般兒童多采肯定的態(tài)度，而家長(cháng)多半會(huì )因太累而想停止，所以若想讓游戲繼續，應對兒童發(fā)出問(wèn)題，再用兒童的回答產(chǎn)生共識，再將責任推到小朋友身上，用小朋友的喜好壓力來(lái)請家長(cháng)就范，而投入游戲當中，如此一來(lái)不但活動(dòng)的得以延續，而家長(cháng)也因為小朋友喜歡，而投注游戲中。主持中應少用『好不好』而且相同的話(huà)語(yǔ)盡量少重復，多求言語(yǔ)的變化，切忌不要以批評的口語(yǔ)出現，多鼓勵相信互動(dòng)的效果一定更好。
6、活動(dòng)前要有萬(wàn)全準備
音樂(lè )是活動(dòng)的靈魂，活動(dòng)前即使還未開(kāi)始，也應該有所謂的會(huì )前音樂(lè )，此音樂(lè )應盡量輕快活動(dòng)，最好是小朋友熟識的音樂(lè )，活動(dòng)進(jìn)行當中音樂(lè )的配樂(lè )也是很重要的，音樂(lè )應該是全場(chǎng)從頭到尾都不要有間斷，若有講話(huà)時(shí)應該將音樂(lè )關(guān)小聲。
7、活動(dòng)不要讓叁與者等待太久
活動(dòng)前常常會(huì )因等待長(cháng)官或來(lái)賓，而使活動(dòng)停頓或延後，如此容易造成家長(cháng)極小朋友不耐久候，產(chǎn)生情緒不佳，為避免叁與者反彈，在等候的時(shí)候可以引導小朋友玩簡(jiǎn)單的游戲或者唱歌，甚至分組對抗。也可以用音樂(lè )來(lái)填補空檔，不要讓叁與者有太長(cháng)的不知所措時(shí)間�；蛘呋顒�(dòng)前做些活動(dòng)的說(shuō)明或者甚至把小朋友即將表演的節目音樂(lè )播放讓小朋友自由的隨音樂(lè )起舞。
其實(shí)有很多是自己兩場(chǎng)辦完之后才意識到的，所以我自己也相信自己的接下來(lái)的一場(chǎng)會(huì )辦得更好，也謝謝Sunny給我們自我展示的機會(huì )。
【篇二：參加親子教育活動(dòng)的有感】
20xx年5月4日這天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，長(cháng)沙市二幼思佳學(xué)校為了增進(jìn)家長(cháng)、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動(dòng)。我很高興和兒子一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校的邀請。
活動(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始，操場(chǎng)上已滿(mǎn)是青春的色彩，悠揚的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強幼兒園親子教育活動(dòng)中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍�；顒�(dòng)在學(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開(kāi)展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(cháng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著(zhù)天真無(wú)邪開(kāi)心的笑容，看著(zhù)孩子表演，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。一個(gè)個(gè)項目玩下來(lái)，大家仿佛都回到了童年時(shí)代，一起喊著(zhù)加油，為孩子也為每個(gè)并不熟識的家長(cháng)朋友，不知不覺(jué)中家長(cháng)們好像都成了好朋友，一起團結的完成一個(gè)個(gè)比賽項目。最讓我覺(jué)得欣慰的是，我發(fā)覺(jué)每個(gè)老師都很愛(ài)孩子，有的孩子家長(cháng)因為各種各樣的原因沒(méi)能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當起了那些孩子們的臨時(shí)家長(cháng)，看到老師背起那些孩子在比曬項目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著(zhù)加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)這次活動(dòng)我也想到了很多，平時(shí)工作忙，跟老師的溝通不夠，對孩子的關(guān)心和了解還是不夠�；顒�(dòng)雖然結束了，但是我們對孩子的愛(ài)是永遠不會(huì )結束的。為了孩子的美好未來(lái)，只有學(xué)校、老師、家長(cháng)一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，開(kāi)心的生活，快樂(lè )的學(xué)習，也祝愿每一個(gè)愛(ài)著(zhù)孩子們的老師有一個(gè)美好的人生。
隨后是家長(cháng)帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長(cháng)與孩子之間的配合與協(xié)調，又放松了孩子們的身心。輪到上場(chǎng)的孩子和家長(cháng)鼓足勁，全力爭取，沒(méi)上場(chǎng)的在一邊加油打氣，老師在場(chǎng)上組織指揮，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們在老師的組織下自由而奔放，家長(cháng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與各項活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(cháng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì )！
感謝老師們的細心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年！兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，也不夠專(zhuān)心，這些都需要慢慢的培養。這次活動(dòng)讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團結合作，需要互相幫忙。也讓家長(cháng)與家長(cháng)之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長(cháng)們也成為了朋友，也有了更好的交流！
很多家長(cháng)們都會(huì )“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè )的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè )，這也是創(chuàng )造了一個(gè)家長(cháng)和家長(cháng)，家長(cháng)和老師溝通交流的機會(huì )。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導和老師對我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(cháng)。最后，再次衷心感謝謝老師對孩子的培養和教育！讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺(jué)最親的人在一旁觀(guān)看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿(mǎn)足感、自豪感都特別強。對家長(cháng)而言，與自己的寶貝在一起活動(dòng)，或者看著(zhù)孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無(wú)論做什么，都干勁十足。其實(shí)，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺(jué)；而且通過(guò)這次活動(dòng)，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動(dòng)中表現出來(lái)的喜好與能力，在為孩子自豪的同時(shí)對孩子的了解也更多了。
這次親子活動(dòng)，在游戲的間隙，在談笑之余，家長(cháng)們不知不覺(jué)心理距離就拉近了，整個(gè)活動(dòng)中都充滿(mǎn)了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話(huà)來(lái)結束我的感想：“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻人生永無(wú)限”來(lái)表示對精心策劃這次活動(dòng)的老師們的感謝，你們辛苦了！同時(shí)也祝幼兒園的明天會(huì )更好！
讓歡樂(lè )洋溢，親情蔓延。也希望以后能夠經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)，特別是一些帶有創(chuàng )造性、啟發(fā)性，能夠感受大自然的活動(dòng)。
最后，我想說(shuō)，老師，你們辛苦了！正是你們平日的辛苦工作；我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長(cháng)；正是你們平日的悉心教導，我們的孩子日后才能有更加豐富的人生！
我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(cháng)。
最后，再次衷心感謝老師對孩子的培養和教育！
組織這樣的活動(dòng)能發(fā)揮孩子自身的'潛能，創(chuàng )作新穎，感謝學(xué)校、老師的組織，讓我們共同努力，讓孩子有最好的人生開(kāi)端、更能茁長(cháng)成長(cháng)！
在培養孩子們的動(dòng)手能力、集體觀(guān)念、榮辱心和責任感的同時(shí)，也讓家長(cháng)更多、更好的了解孩子、老師和五強幼兒園。
學(xué)校為家長(cháng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng)，使家長(cháng)更加了解孩子在學(xué)校的生活，讓家長(cháng)和孩子有這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流。孩子上學(xué)以后參加的第一次大型活動(dòng)，一對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習情況，而通過(guò)孩子所了解的信息總是覺(jué)得太少，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導和老師們?yōu)榧议L(cháng)和孩子組織了這樣一次親子手工活動(dòng)，使我們家長(cháng)更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得我們家長(cháng)和孩子有了這樣的機會(huì )來(lái)增進(jìn)彼此之間的情感交流。
橡皮泥手工活動(dòng)開(kāi)始啦，我們的作品內容是交通工具，謙寶首先開(kāi)始了他的綠樹(shù)和馬路工程，媽媽配合寶寶做小汽車(chē)，看到孩子認真努力的表現，及作品完成后興奮的小模樣，心里感到了無(wú)比的欣慰，我知道這其中也滲透了老師大量的心血和汗水。為了這次的親子手工活動(dòng)，我和謙寶在家里也是作了功課的噢，每天一放學(xué)謙寶就拉著(zhù)我和他一起捏橡皮泥，雖然有時(shí)候捏的不是太好，可是當他看到自己親手完成的作品還是非常的開(kāi)心，這就是孩子的童真。在捏橡皮泥的過(guò)程中，讓我們家長(cháng)仿佛也回到了童年時(shí)代。唉！我們父母每天為了忙于自己的事情，而忽視了孩子的生活和學(xué)習，缺少與孩子的交流和溝通，也總是將我們的思想強加于孩子。雖然每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，讓他學(xué)習這樣那樣的東西，可這樣同時(shí)也讓孩子天真快樂(lè )的童年失去了它原本的色彩。其實(shí)孩子的幸福很簡(jiǎn)單，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快樂(lè )樂(lè )的做游戲，一起玩耍。所以非常開(kāi)心幼兒園組織了這次活動(dòng)，也希望幼兒園以后多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起制作手工作品、一起分享快樂(lè )，一起分享孩子最珍貴的童年，這樣不僅可以提高孩子們自己動(dòng)手的能力，同時(shí)也創(chuàng )造了一個(gè)讓老師、家長(cháng)、孩子之間溝通交流的機會(huì )。這是一個(gè)愉快而難忘的日子，相信也會(huì )珍藏在寶貝們的記憶里！
這次親子手工活動(dòng)的成功舉辦，對我也很有感觸，我們的作品雖然做的不是最好的，但是我們都非常開(kāi)心。感謝老師們的細心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，也讓我們家長(cháng)找回了久違的童心，重溫了童年的快樂(lè )！寶貝在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，手腳可能也比較慢，也不夠專(zhuān)心認真，這些都需要家長(cháng)和老師們共同慢慢的來(lái)培養，相信寶貝們也會(huì )越來(lái)越棒的。同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)也讓家長(cháng)與家長(cháng)之間有了更多的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流！
在此，感謝幼兒園的領(lǐng)導和苗寶老師們對我們孩子的關(guān)心和教育，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我家謙寶以及其他的苗寶們一定能夠健康、快樂(lè )、茁壯地成長(cháng)。苗寶們，加油！加油！加油！你們是最棒的！
最后，再次衷心感謝各位老師對孩子的培養和教育！
【篇三：親子活動(dòng)感想】
20xx年5月25日上午8：00，我應邀參加了女兒就學(xué)的市政府機關(guān)幼兒園組織的親子紅歌會(huì )的活動(dòng)，頗有感想，在這里和大家一起分享。
在六一兒童節來(lái)臨之際，市政府機關(guān)幼兒園為了紀念建黨90周年舉行了親子紅歌會(huì )。親子活動(dòng)，顧名思義就是由家長(cháng)和孩子共同參與、相互合作進(jìn)行的一系列活動(dòng)，它有利于增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流，有利于孩子身心的健康成長(cháng)，有利于激發(fā)孩子的內在潛能，對孩子與家長(cháng)而言是百益無(wú)害。
今天是周三，是大班專(zhuān)場(chǎng)親子紅歌會(huì )的活動(dòng)。天公作美、風(fēng)和日麗。所有家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子在幼兒園的草坪里熱情洋溢，都邀首期盼活動(dòng)開(kāi)始。今天的活動(dòng)是這樣的流程：先是室外集體活動(dòng)，孩子們歌唱《園歌》，北斗神拳操，隊列舞蹈《小小魚(yú)》，器械操等表演，親子瑜伽，最后是在室內活動(dòng)，知識競賽，唱紅歌�；顒�(dòng)進(jìn)行的很成功，整個(gè)氣氛輕松、歡快，看著(zhù)小朋友那興奮、自豪的模樣，我感慨萬(wàn)分。
親子活動(dòng)可以說(shuō)是建立在家長(cháng)、孩子、老師三者之間的溝通橋梁，讓我們了解老師、了解孩子，親身體會(huì )現在的教育。老師們精心的.教案，孩子樂(lè )于接受的趣味教學(xué)都是我們值得深思的。孩子們表現好奇心強、獨立思考、思維活躍、愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)、敢于表現自我、展示所長(cháng)、積極主動(dòng)參與活動(dòng)等，都說(shuō)明了幼兒園老師對于“個(gè)性教育”的成功。同時(shí)我也感受到了老師的親切，她們以良好的的情緒和真誠的微笑面對每個(gè)孩子，讓孩子們感到老師平易近人、和藹可親，尊重孩子們的個(gè)性差異，無(wú)論其表現如何，都給與鼓勵和表?yè)P。
總之，親子活動(dòng)使我與女兒有了共同的歡樂(lè )，讓幼兒園、家長(cháng)、孩子有了一次近距離的接觸，也讓我在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。感謝這次活動(dòng)帶給我和孩子的美好回憶，感謝所有為此次活動(dòng)獻力獻策的老師！孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師，沒(méi)有老師的教導，孩子的成長(cháng)是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們良好的生活與學(xué)習習慣，凝聚這老師辛勤和智慧，在此我要向全體幼兒園老師真摯的喊上一句“感謝你們，你們辛苦了”，讓我們共同努力，讓祖國的花朵盛開(kāi)吧！
【篇四：幼兒園親子活動(dòng)感想】
今天是個(gè)特別的星期五，早上我和孩子懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，高高興興的向金橋碧云廣場(chǎng)出發(fā)。因為今天是幼兒園組織家長(cháng)與孩子一起進(jìn)行建筑攝影親子活動(dòng)的日子。清晨，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，終于露出了久違的笑臉。九點(diǎn)半左右，包老師、王老師及其他的家長(cháng)帶著(zhù)小朋友都準時(shí)來(lái)到了集合地點(diǎn)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，首先班主任包老師向小朋友及家長(cháng)們介紹了今天的活動(dòng)安排行程，然后讓大家以碧云廣場(chǎng)為中心分散去拍攝各種建筑的照片。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和女兒看著(zhù)碧云廣場(chǎng)邊的一個(gè)個(gè)五顏六色、形況各異的建筑興奮地打開(kāi)照相機去捕捉各種各樣的建筑。廣場(chǎng)北面墻面為一塊塊紅色、黃色方塊的咖啡店吸引著(zhù)女兒快速地按下鏡頭，而我在旁邊為她做參謀，她興奮地按下鏡頭讓我一起欣賞鏡頭下的建筑。我們從中心點(diǎn)向南看去一個(gè)西式學(xué)校建筑映入眼簾，一片綠茵茵的草地是學(xué)校的足球場(chǎng)，那遠處中央的尖頂鐘樓吸引女兒去路對面好好照幾張，沿路我們遇上蔣澤母子也在興奮地指著(zhù)那個(gè)樓房。沿著(zhù)路向東走去，女兒拍到遠處各個(gè)高樓形態(tài)不同的建筑，并發(fā)現學(xué)校旁的建筑都是用木質(zhì)材料制作而成，屋頂也是差落不一的各種形狀，有尖的、有弧形的，有不規則的。接著(zhù)我們再往北走發(fā)現有一個(gè)書(shū)報亭的木質(zhì)建筑，這個(gè)建筑是八角型狀的，有點(diǎn)新奇的是在屋頂上還有兩小層，女兒興奮地問(wèn)我像不像寶塔，我們發(fā)現第二層八面都安裝了兩三個(gè)玻璃窗，所以我們特意為這個(gè)建筑多拍了幾個(gè)照片，從遠處再到近處，從正面再到側邊，看到女兒小大人一樣的認真勁我真的覺(jué)得女兒長(cháng)大了有了她自己的判斷力。
我們沿路拍呀拍著(zhù)，不知不覺(jué)到了集中的時(shí)間，然后包老師和王老師又組織大家做游戲先由小朋友們手拉手圍成一個(gè)圈，然后家長(cháng)們站在小孩的后面，首先是劉一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大聲唱著(zhù)：劉一浩加油，加油，劉一浩走了一圈后貼到另一個(gè)小朋友前面，后面的家長(cháng)再快速往前走（）。我的第一個(gè)感受就是孩子在老師們的引導下，孩子已經(jīng)快樂(lè )地融入了這個(gè)集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長(cháng)心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。家長(cháng)們在老師、小朋友的帶領(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(cháng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著(zhù)活動(dòng)。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功，對我感觸很深。感謝老師們的細心與愛(ài)心，不只是孩子們玩得開(kāi)心，家長(cháng)也在這游戲中和歌聲中重溫童年。女兒慢慢長(cháng)大了，這次活動(dòng)讓他也明白了很多道理，孩子與孩子之間需要團結合作，互相幫助。也讓我們家長(cháng)相互之間有了更深的接觸與了解，讓寶寶們都成為好朋友，家長(cháng)們也認識了更多的朋友，大家以后也會(huì )有更多更好的交流。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動(dòng)。想想我們整天都在忙碌著(zhù)自己的.事情，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè )樂(lè )的做游戲，真心的和孩子交流，認真的傾聽(tīng)孩子的想法。很多家長(cháng)們都會(huì )有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè )的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè )！這也創(chuàng )造了家長(cháng)和老師溝通交流的機會(huì )。
最后在這里要特別感謝包老師、王老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(cháng)和進(jìn)步！
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油！
感恩節感想10
讓愛(ài)不止步留愛(ài)住我家
一早醒來(lái)，就坐在電腦前，靜靜地回憶昨天參加孩子班級親子戶(hù)外野炊活動(dòng)的一幕一幕。
天剛剛亮時(shí)，我們全家就已經(jīng)匆匆吃完早飯，拖著(zhù)興奮的孩子，帶著(zhù)昨晚早就準備好的野炊用品飛一般地奔向學(xué)校。以為自己會(huì )來(lái)得最早，卻沒(méi)想到我們一家到大門(mén)口時(shí)，學(xué)校里早已隨處可見(jiàn)孩子們、家長(cháng)們歡呼雀躍的身影！看著(zhù)我家寶貝快樂(lè )地奔向他的小伙伴，我們也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)！
當車(chē)隊有序的開(kāi)出校門(mén)時(shí)，我們都無(wú)比的興奮。也就在我們最興奮的時(shí)候，難題出現了——原本規劃好的上山路線(xiàn)被臨時(shí)阻斷，可是困難一點(diǎn)也沒(méi)有影響到孩子們的心情。我們在黃鑠雅爸爸、余紫璐爸爸的帶領(lǐng)下另辟新路，終于順利的到達本次親子活動(dòng)的目的地——巖鷹山。
剛到目的地，大家便忙碌起來(lái)。巖鷹山那片原本安靜的山坡上頓時(shí)熱鬧起來(lái)！爸爸們忙著(zhù)生火、搬運物品，孩子們開(kāi)始準備他們的第一個(gè)比賽——包餃子，幾個(gè)媽媽在旁邊七嘴八舌的指點(diǎn)著(zhù)。孩子們一點(diǎn)也不慌，他們沉穩地包著(zhù)餃子。不一會(huì )兒，包好的.餃子像花兒一樣開(kāi)放在盤(pán)子里，是那么飽滿(mǎn)、那么誘人！無(wú)可置疑，我們七號家庭在包餃子比賽中獲勝！孩子們抱著(zhù)獎品歡呼的時(shí)候，迎來(lái)了第二個(gè)比賽西——紅柿炒雞蛋。我們組的孩子分工合作，馬偉峻、陳君豪切西紅柿，黃瑞打雞蛋，李博豪掌廚，一切都是那么的有序！說(shuō)實(shí)話(huà)，不得不表?yè)P這四個(gè)孩子，他們做的西紅柿炒雞蛋真是色、香、味樣樣俱全！接下來(lái)，家庭廚藝大比拼開(kāi)始了，我們組在黃瑞爸爸的指揮下很快的完成了四個(gè)熱菜——水煮肉片、京醬肉絲、火爆肥腸、宮保雞丁。哈哈！很美味哦！其他組的菜品也很有特色哦——香辣燒烤、麻辣水煮魚(yú)、山椒牛肉粒？？我不得不感嘆，真是高手如云��！
大家開(kāi)心地享用了豐盛的午餐后，我們在老師的組織下開(kāi)展了親子游戲。游戲有“我的寶貝在哪里”、“機器人木頭人”、“蘿卜蹲”、“動(dòng)物模仿秀”等等。在活動(dòng)中，我也仿佛又回到了孩提時(shí)代，感受著(zhù)快樂(lè )的氛圍。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉眼已是下午四點(diǎn)，我們踏上了歸途。幾個(gè)孩子雖已累得歪歪斜斜，可仍是一副意猶未盡的神情。
在此，我必須得深深地感謝組織本次活動(dòng)的劉老師和彭老師！活動(dòng)的開(kāi)展為家長(cháng)能和孩子一起學(xué)習、一起玩樂(lè )，提供了機會(huì )。彼此間得到了心靈的溝通，使孩子體驗到了爸爸、媽媽的愛(ài)意，進(jìn)一步培養了親子感情。另外，真誠地感謝二（2）班家委會(huì )的精心策劃和組織。哦，還有我們給力的七號家庭——廚藝超群的黃爸、勤勞大方的黃媽、靈巧可愛(ài)的黃瑞、漂亮懂事的黃姐姐，任勞任怨的陳爸、美麗熱情的陳媽、聰明活潑的陳君豪和他的“小不點(diǎn)兒”弟弟，溫柔賢惠的李媽和“小廚師”李博豪，開(kāi)心果一樣的馬爸、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的馬偉峻。呵呵，還有我——馬大哈似的馬媽?zhuān)ㄟ@也許叫嫁馬隨馬吧�。�
停下敲擊鍵盤(pán)的手，我再次陷入了回憶。我想，此時(shí)巖鷹山那片山坡的上空定然還回蕩著(zhù)我們快快的笑聲和叫聲。哦，還有我們的歌聲——讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，充滿(mǎn)快樂(lè )，擁有平安，讓愛(ài)永遠住我們的家。
馬偉峻的媽媽
20xx年1月19日
感恩節感想11
今天是感恩節，很多朋友都在重復這一句節日快樂(lè )，我也是，我喜歡這種不斷被祝福的感覺(jué)，同時(shí)我也喜歡聽(tīng)別人在我說(shuō)節日快樂(lè )后說(shuō)謝謝，其實(shí)我也不知道這個(gè)節日的具體來(lái)歷和意義，只是我喜歡這種氣氛，能夠讓很多朋友有理由表達祝福和關(guān)懷，然后彼此感到溫暖和慰籍...
總的來(lái)說(shuō)我是很喜歡感恩節這個(gè)節日，不管是這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的名字，還是他的內容，以及它所有表達的意義和情節，都讓人有些感慨...
最起碼的這個(gè)節日應該讓我們反省一下自己的生活態(tài)度，我們總是行色匆匆的向前走，當然這是必須的，但是我們再堅定而有節奏的步伐里很容易遺忘或者說(shuō)是忽略很多珍貴的情感，那些一直在我們身邊緘默而深沉的情感，不管是親情，友情還是愛(ài)情...
因為這些看起來(lái)很平常的情感卻是我們生命的全部，我們始終是活在這種情感里，并且成為我們的信仰和意義所在..
同時(shí)我還要感謝那些給我幫助和鼓勵的人，因為我的每一次成功都是在他們的慫恿下促成的，還要那些冷漠和與我針?shù)h相對的朋友，因為你們給我力量和逆風(fēng)而行的能力，讓我面對失敗不會(huì )沮喪和啜泣...
我想要感謝的人實(shí)在太多，我始終不能一一提及，只能用小四的話(huà)來(lái)表達，你們之中我生命中的溫暖，給我力量和勇氣..
說(shuō)到小四，我在這里要特別感謝一下，因為小四的確教給我很多的東西，最重要的是他讓我顛覆了思想上的一些很執拗的錯誤以及他所帶給我的一種人生態(tài)度..
現在關(guān)于他的負面消息已經(jīng)鬧的沸沸揚揚了，但我始終是站在他這一邊，我始終相信他的所作所為，我永遠記得他說(shuō)的話(huà)：我不是圣人，我有很多的不好。但在講述別人那么多“不好”的時(shí)候，也請記得別人曾經(jīng)對你的，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的好。
我想說(shuō)的是不要去指責別人的行為，因為你根本是連自己都無(wú)法掌控的..
如果只是感謝小四，那么我會(huì )居心不安，因為真正顛覆我思想的書(shū)還是四書(shū)五經(jīng)，經(jīng)管現在大部分人不習慣看書(shū)，不喜歡看書(shū)，也許是浮躁和環(huán)境的影響，但我想說(shuō)始終是知識改變了這個(gè)世界，近的來(lái)說(shuō)，你自己豐富才能感知世界的豐富，你自己善良才能感知世界的美麗，你自己坦蕩才能逍遙的生活在天地之間...
如果我只是感謝，那么未免太庸俗和膚淺，我應該把那些感謝放在心里，溶解成心底最深刻的信念和勇氣...
也許我是個(gè)習慣用音樂(lè )灌溉文字的人，所以今天在耳機沒(méi)有聲音的狀態(tài)下，我始終找不到狀態(tài)..
我只能用最質(zhì)樸的文字抒發(fā)最真誠的.心情以及最想表達的情緒...
我喜歡卡夫卡的一句話(huà)，用最質(zhì)樸的方式追求最遙遠的夢(mèng)想..
因為就算我們在現實(shí)面做一個(gè)立場(chǎng)堅定的人，在為人處世的時(shí)候還是要做到摸棱兩可..
總之我們都已經(jīng)回不到夢(mèng)想最開(kāi)始的地方了，只能沿著(zhù)生命的軌跡繼續匍匐前進(jìn)，走向輝煌的明天...
最后還要提醒那些一直為夢(mèng)想而努力卻有沒(méi)有效果和收獲的朋友，生命本來(lái)就是不公平的，人本來(lái)就是平凡的，可是很多人就是愛(ài)承受了生命的不公平和平凡以后才變的偉大而不平凡...
還有不要總是忙著(zhù)前進(jìn)，忘了欣賞沿途的風(fēng)景，我很清楚的記得馬克思的一句話(huà)，他說(shuō)：在動(dòng)物園里散步才是正事！
最后再次祝大家感恩節快樂(lè )，讓我們一起在這個(gè)溫馨的節日里享受和珍惜自己的擁有吧！
感恩節感想12
你看過(guò)《我們的節日》這本書(shū)嗎？真是太有趣了，里面介紹了中國的、外國的各種各樣的節日，使我大開(kāi)眼界。我對其中的《感恩節》最感興趣，這篇文章介紹了美國感恩節的由來(lái)：300多年前的一些英國清教徒為了擺脫迫害，前往美國，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，又在印第安人的幫助下，終于度過(guò)了難關(guān)。他們認為這是上帝的恩賜，于是每年11月的第四個(gè)星期四，舉國歡慶4天來(lái)感謝上帝，這就是感恩節。
讀了《感恩節》一文，我感觸很大：一個(gè)快要被凍死的`人，有人給他送來(lái)一盆炭火，他會(huì )終生難忘，會(huì )一輩子感謝送炭火的人。一個(gè)快要被餓死的人，有人給他送來(lái)兩個(gè)窩窩頭，他會(huì )終生難忘，會(huì )一輩子感謝送窩窩頭的人。很多人在受到打擊后，得到了救助，便終生難忘，知道感恩。但是如果他們沒(méi)有受到過(guò)打擊，那情況就不一樣了，應該感恩的卻不知道感恩。比如說(shuō)：有些孩子不尊敬父母，調皮，學(xué)壞，跟父母斗氣。應該明白如果沒(méi)有父母的生和養，你怎么能來(lái)到這個(gè)世界？怎么能長(cháng)大成人？
我們應當感謝父母。有些孩子不尊重老師，他們不聽(tīng)老師的教導，不好好學(xué)習，不遵守紀律，不要求向上。應該明白，沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)，給我們傳授知識，教我們做人，我們怎能成才？我們應該感謝老師。我們更要感謝偉大的中國共產(chǎn)黨，沒(méi)有我們的黨，哪有今天的幸福生活？有許多外國小朋友，有的死于饑餓，有的死于疾病，有的死于戰爭……有多慘！在蜜罐里長(cháng)大的我們，吃糖往往不覺(jué)得甜。我們應當知道感恩：感謝父母、感謝老師、感謝偉大的黨、感謝那些為我們創(chuàng )造幸福生活的人！
感恩節感想13
此次雙學(xué)活動(dòng)讓我感深頗深的是小品《提醒幸�！费堇[了媽媽和兒子因為發(fā)生了爭執，兒子就離家出走，在外面因為一位阿姨的行為被感動(dòng)了，由此想到自己的母親，好后悔和母親吵架，當兒子回家看見(jiàn)母親站在門(mén)口張望，他心里更是以陣悔恨，兒子用雙手拉著(zhù)母親的雙手說(shuō)："媽?zhuān)义e了":那一刻觸動(dòng)了我，也感染了我。我突然也有一種沖動(dòng)想拉著(zhù)母親的手跟她說(shuō)一聲"媽媽?zhuān)柖嗟胤轿乙沧鲥e了啊"現在長(cháng)大了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)明白了很多，知道好多地方做錯了啊，以前經(jīng)常氣媽媽?zhuān)矣X(jué)得是理所當然的，現在回想起來(lái)自己真是該死，怎么能那么過(guò)分，真想恨恨揍自己，而母親從來(lái)都是那么包容我，把她氣成那樣過(guò)了一天只后跟什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，從來(lái)都沒(méi)有責備過(guò)我，父母是天底下對我們最無(wú)私的的人，不管我們做錯了什么，到父母你那里都可以原諒，現在明白了他們了，不再那么幼稚，更加理解和體諒他們，如果沒(méi)有父母的支撐我今天是不可能走在大學(xué)的校園里的.，不可能有機會(huì )去學(xué)習那些從未接觸過(guò)的東西，更不可能接受高等教育來(lái)提高自己，和我一些同學(xué)相比較我覺(jué)得我幸福無(wú)比，他們其中有好多在不停滴未生存而奔波勞累，我還可以在大學(xué)里安靜的學(xué)習，我好感謝我的父母，感謝他們讓我覺(jué)得生活的如此幸福。
為了不讓父母擔心我一個(gè)星期才打一次電話(huà)回家報平安，或經(jīng)常給媽媽發(fā)短信，不讓他們擔心。我希望我能就這樣一直懷著(zhù)感恩的心面對生活，感謝所有給過(guò)我幫助的人，感謝我的同學(xué)在生活和學(xué)習上給了我很多幫助，帶給我許多生活上的樂(lè )趣，還有許多朋友在我困難失意時(shí)給我莫大的鼓舞和支持，感謝老師給我們指導和教誨！
雙學(xué)活動(dòng)最后一個(gè)節目感動(dòng)了我，同時(shí)授予表演《感恩的心》使整個(gè)會(huì )場(chǎng)帶入高潮，我們全班同學(xué)手捧紅色蠟燭呈心字型，走上臺階，齊唱《感恩的心》緊扣每一個(gè)人的心弦，讓愛(ài)在每一個(gè)人心中流淌，也讓我們明白了把愛(ài)不斷地傳播，我更加懂得了用更多的愛(ài)心去對待別人，尊重為前提，把生活中的每一個(gè)感動(dòng)每一個(gè)細節都收藏在自己心中，讓它在心底里融化，升華，讓自己真切地懂得日和去用行動(dòng)關(guān)愛(ài)，尊重別人。節目《感恩的心》由我們自己參與，讓我真切地感受到帶著(zhù)一顆感恩的心去對待身邊的人，對待生活是如此的美好，一股感動(dòng)的甘流在我心中流淌，讓我感慨道生活也可以這樣有意義，其實(shí)生活中到處都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，哪怕就是在我們這個(gè)小校園里也不例外，陌生同學(xué)一個(gè)善良的微笑，一個(gè)有情的動(dòng)作，老師親切的指導這些都是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，像陽(yáng)光一樣燦爛。我想把這些放在心中，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論在哪里，無(wú)論怎樣忙碌都不會(huì )忘記感謝生活，感謝身邊的人，帶上一顆感恩的心上路，相信我們的世界一定會(huì )變得和諧而又有節奏。世界之所以美麗，不在乎它的繁華。是因為在每一個(gè)角落都有著(zhù)感恩之情�？v使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動(dòng)存放在你我心間；縱使淡漠無(wú)邊，卻總有一種信仰讓我們淚流滿(mǎn)面。感恩不是激動(dòng)得涕淚漣漣，而是用生命記錄一種關(guān)切，為這世間擁有真誠、無(wú)私奉獻。
由一顆感恩的心，會(huì )讓我們的社會(huì )多一些和諧和溫暖，少一些爭吵與冷漠；有一顆感恩的心，會(huì )讓我們的社會(huì )多一些真誠與團結，少一些欺瞞與渙散。擁有一顆感恩的心，你就會(huì )對你所遇到的一切都抱著(zhù)感激的態(tài)度。
感恩節感想14
此次活動(dòng)的成效是顯而易見(jiàn)的，同學(xué)們在活動(dòng)中受到啟示，讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事，這種情感逐漸上升為對父母的思念，對父母的感恩�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上，我們應該感激的人確實(shí)很多，我們應該感激生養我們的父母，沒(méi)有他們我們不可能來(lái)到世上，更不可能長(cháng)大成人。當我們遇到挫折、困難時(shí)，我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當我們心里有一個(gè)想法時(shí)，我們需要的是父母的支持;還有當我們在外面惹禍了，只有我們的父母去幫我們處理，并且寬容我們。
在“發(fā)短信”活動(dòng)中，有不少同學(xué)給父母發(fā)短信。
“我很感動(dòng)，覺(jué)得父母很偉大，我要對您們說(shuō)：‘爸媽?zhuān)鷤冃量嗔恕��！拔乙獜慕裉炫W(xué)習，因為我知道這是父母最關(guān)心的事，世界上沒(méi)有比父母愛(ài)更感人的了”�！鞍謰�?zhuān)兄x您們對我的關(guān)心，感謝您們對我的呵護和愛(ài)，感謝您們對我的默默支持。在這個(gè)特殊的節日里，讓我向您們表達我對您們深深的愛(ài)”。這些短信深深的表達了同學(xué)們對父母的.愛(ài)，讓同學(xué)們明白父母的辛苦，自己應該如何回報父母。
在“賀卡展示”活動(dòng)中，每個(gè)寢室的成員充分解說(shuō)自己的賀卡的意義和目的，讓更多的學(xué)生了解感恩的意義，目的和作用，讓每個(gè)人心存感恩，感恩在心，感恩在行動(dòng)。
這次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，取決于組織者的精心安排，學(xué)院新生的積極支持，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。
感恩節感想15
外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)習部特別舉辦面向全校的感恩節活動(dòng)。這次活動(dòng)一方面向同學(xué)們介紹西方的優(yōu)秀文化，另一方面在校園內傳播積極向上，知恩圖報的感激精神。我們希望通過(guò)這個(gè)平臺，呼吁同學(xué)們常懷感恩之心，將愛(ài)大膽說(shuō)出來(lái)，從而改善校園內同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，促進(jìn)校園內和諧溫馨良好風(fēng)氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會(huì )增添一抹溫暖。
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先們?yōu)槲覀兞粝碌慕陶d。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。作為一名大學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有個(gè)份人能離開(kāi)別的關(guān)心和幫助而成功。讓大學(xué)生還著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀盡情翱翔。為了讓廣大學(xué)生心懷一顆感恩的心，積極的面對生活，我學(xué)院組織開(kāi)展感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。感恩節活動(dòng)在學(xué)習部全體成員的共同努力下順利結束了。這次活動(dòng)雖然舉辦的很成功，但也存在很多缺點(diǎn)和不足，需要我們在以后的工作中，吸取教訓，努力改正。
3.感恩節活動(dòng)的感想與體會(huì )
感恩節教育活動(dòng)一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內容，感恩節教育活動(dòng)的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀(guān)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩節教育活動(dòng)，我精心設計了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng )造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識到人應該有一顆感恩的心。
感恩節教育活動(dòng)開(kāi)始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著(zhù)歌曲旋律的響起，字幕的現實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著(zhù)歌曲輕聲的唱著(zhù)。
歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們應該感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著(zhù)：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì )到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接著(zhù)說(shuō)道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應該感謝的是……”。學(xué)生大多數喊著(zhù)說(shuō)：“父母”，有少數聲音很低說(shuō)：“老師�！薄澳俏覀兙蛠�(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”�！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服�！薄案改附o了我生命�！�
我知道這對于一個(gè)六年級的孩子來(lái)說(shuō)，回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，為了調動(dòng)他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無(wú)私偉大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(cháng)成少年的過(guò)程。
第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的.守護著(zhù)他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調皮的男生還不由的說(shuō)道：“好酷的貝貝�！迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道：“你知道那位呵護孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂(lè )成長(cháng)”“你是我的希望，你要健康成長(cháng)�！�
學(xué)生反應的很快，隨著(zhù)圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著(zhù)圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉。
看著(zhù)學(xué)生的情感被漸漸的調動(dòng)起來(lái)，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節——回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來(lái)了，說(shuō)：“父母在他上五年級的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著(zhù)大雪的早晨，母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他的眼睛已經(jīng)濕潤了。
我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細膩，我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著(zhù)嘀咕說(shuō)：“郭子健真會(huì )演戲，什么破事，還流淚�！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說(shuō)：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調動(dòng)他們的情感，我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡�！�
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