- 感恩節活動(dòng)感想 推薦度：
- 感恩節親子活動(dòng)感想 推薦度：
- 相關(guān)推薦
感恩節活動(dòng)的感想
感恩節活動(dòng)的感想1
在一句句充滿(mǎn)愛(ài)的歌聲中，我們新硯池幼兒園第xx屆“知恩于心、感恩于行”的系列大型活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。我們中班組選擇了走出園門(mén)來(lái)感恩，本次的活動(dòng)的到了家長(cháng)朋友們的大力支持和配合。
活動(dòng)之前，老師們做了大量的鋪墊工作，對孩子們進(jìn)行引導、聯(lián)系外圍、設計愛(ài)心卡片、挑選路線(xiàn)、團隊的包裝等等。出發(fā)時(shí)，孩子和老師個(gè)個(gè)都以飽滿(mǎn)的精神投入整個(gè)活動(dòng)中，排著(zhù)整齊有序的隊伍一路高歌，沿路對每個(gè)人、每家店都送出了我們的愛(ài)心，而每個(gè)人都回贈給我們一句溫暖的話(huà)語(yǔ)和一個(gè)感動(dòng)的微笑。由于我們的隊伍非常的有精神，非常的整齊，很聚焦，因此惹得很多路人的觀(guān)看與圍觀(guān)，看到這么多的人在看著(zhù)我們，孩子們唱歌的聲音越動(dòng)聽(tīng)了，問(wèn)候的聲音也越自信了。到福利院最后一個(gè)紅綠燈路口的時(shí)候，我們遇到了交警叔叔，這時(shí)老師和孩子們都情不自禁的來(lái)送愛(ài)心給交警叔叔，此時(shí)此刻最讓我感動(dòng)的是，交警叔叔為了大家的生命安全一直在忙碌的指揮著(zhù)，雖然他沒(méi)有蹲下來(lái)讓孩子們?yōu)樗魃蠍?ài)心花環(huán)，而是用手來(lái)接受的`，但是我們孩子深深的感到，交警叔叔您是好樣的，您那敬業(yè)的精神值得每一個(gè)人學(xué)習。
終于到達了目的地——黃巖福利院，我們?yōu)槟抢锏睦蠣敔斃夏棠碳昂⒆觽兯统隽宋覀儫o(wú)數的愛(ài)心和關(guān)懷，看到孩子們幸福的躺在爺爺奶奶的懷里，爺爺奶奶的臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的表情，那一刻真的感動(dòng)了現場(chǎng)的所有人。除了對老人和孩子們送出愛(ài)心外，我們還獻愛(ài)心給了福利院的工作人員和領(lǐng)導，正是因為有了他們的工作和支持，才讓這些老人和孩子們有了一個(gè)溫暖的家。大部隊依依不舍的離開(kāi)福利院時(shí)，里面的所有人都向我們招手。離開(kāi)了福利院我們兵分兩路，大部分人沿著(zhù)方山路再送愛(ài)心，另一部分人則去了城東派出所及中國銀行，也給那里的叔叔阿姨送去了我們真摯的祝福及愛(ài)心。
活動(dòng)結束的時(shí)候，孩子們還問(wèn)我“程老師，什么時(shí)候去消防隊啊!”聽(tīng)到了這樣的話(huà)語(yǔ)，我的心里很是感動(dòng)，孩子們你們也是好樣的。這次的活動(dòng)過(guò)程中孩子們沒(méi)有一個(gè)說(shuō)要小便、喝水的，個(gè)個(gè)都非常的“敬業(yè)”哦!
感恩節真的感動(dòng)著(zhù)身邊的每一個(gè)人，讓我們每一個(gè)人都懷有一顆感恩的心，讓世界的每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)!
感恩節活動(dòng)的感想2
此次雙學(xué)活動(dòng)讓我感深頗深的是小品《提醒幸�！费堇[了媽媽和兒子因為發(fā)生了爭執，兒子就離家出走，在外面因為一位阿姨的行為被感動(dòng)了，由此想到自己的母親，好后悔和母親吵架，當兒子回家看見(jiàn)母親站在門(mén)口張望，他心里更是以陣悔恨，兒子用雙手拉著(zhù)母親的雙手說(shuō)："媽?zhuān)义e了":那一刻觸動(dòng)了我，也感染了我。我突然也有一種沖動(dòng)想拉著(zhù)母親的手跟她說(shuō)一聲"媽媽?zhuān)柖嗟胤轿乙沧鲥e了啊"現在長(cháng)大了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)明白了很多，知道好多地方做錯了啊，以前經(jīng)常氣媽媽?zhuān)矣X(jué)得是理所當然的，現在回想起來(lái)自己真是該死，怎么能那么過(guò)分，真想恨恨揍自己，而母親從來(lái)都是那么包容我，把她氣成那樣過(guò)了一天只后跟什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，從來(lái)都沒(méi)有責備過(guò)我，父母是天底下對我們最無(wú)私的的人，不管我們做錯了什么，到父母你那里都可以原諒，現在明白了他們了，不再那么幼稚，更加理解和體諒他們，如果沒(méi)有父母的支撐我今天是不可能走在大學(xué)的校園里的，不可能有機會(huì )去學(xué)習那些從未接觸過(guò)的東西，更不可能接受高等教育來(lái)提高自己，和我一些同學(xué)相比較我覺(jué)得我幸福無(wú)比，他們其中有好多在不停滴未生存而奔波勞累，我還可以在大學(xué)里安靜的學(xué)習，我好感謝我的父母，感謝他們讓我覺(jué)得生活的.如此幸福。
為了不讓父母擔心我一個(gè)星期才打一次電話(huà)回家報平安，或經(jīng)常給媽媽發(fā)短信，不讓他們擔心。我希望我能就這樣一直懷著(zhù)感恩的心面對生活，感謝所有給過(guò)我幫助的人，感謝我的同學(xué)在生活和學(xué)習上給了我很多幫助，帶給我許多生活上的樂(lè )趣，還有許多朋友在我困難失意時(shí)給我莫大的鼓舞和支持，感謝老師給我們指導和教誨！
雙學(xué)活動(dòng)最后一個(gè)節目感動(dòng)了我，同時(shí)授予表演《感恩的心》使整個(gè)會(huì )場(chǎng)帶入高潮，我們全班同學(xué)手捧紅色蠟燭呈心字型，走上臺階，齊唱《感恩的心》緊扣每一個(gè)人的心弦，讓愛(ài)在每一個(gè)人心中流淌，也讓我們明白了把愛(ài)不斷地傳播，我更加懂得了用更多的愛(ài)心去對待別人，尊重為前提，把生活中的每一個(gè)感動(dòng)每一個(gè)細節都收藏在自己心中，讓它在心底里融化，升華，讓自己真切地懂得日和去用行動(dòng)關(guān)愛(ài)，尊重別人。節目《感恩的心》由我們自己參與，讓我真切地感受到帶著(zhù)一顆感恩的心去對待身邊的人，對待生活是如此的美好，一股感動(dòng)的甘流在我心中流淌，讓我感慨道生活也可以這樣有意義，其實(shí)生活中到處都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，哪怕就是在我們這個(gè)小校園里也不例外，陌生同學(xué)一個(gè)善良的微笑，一個(gè)有情的動(dòng)作，老師親切的指導這些都是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，像陽(yáng)光一樣燦爛。我想把這些放在心中，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論在哪里，無(wú)論怎樣忙碌都不會(huì )忘記感謝生活，感謝身邊的人，帶上一顆感恩的心上路，相信我們的世界一定會(huì )變得和諧而又有節奏。世界之所以美麗，不在乎它的繁華。是因為在每一個(gè)角落都有著(zhù)感恩之情�？v使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動(dòng)存放在你我心間；縱使淡漠無(wú)邊，卻總有一種信仰讓我們淚流滿(mǎn)面。感恩不是激動(dòng)得涕淚漣漣，而是用生命記錄一種關(guān)切，為這世間擁有真誠、無(wú)私奉獻。
由一顆感恩的心，會(huì )讓我們的社會(huì )多一些和諧和溫暖，少一些爭吵與冷漠；有一顆感恩的心，會(huì )讓我們的社會(huì )多一些真誠與團結，少一些欺瞞與渙散。擁有一顆感恩的心，你就會(huì )對你所遇到的一切都抱著(zhù)感激的態(tài)度。
感恩節活動(dòng)的感想3
外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)習部特別舉辦面向全校的感恩節活動(dòng)。這次活動(dòng)一方面向同學(xué)們介紹西方的優(yōu)秀文化，另一方面在校園內傳播積極向上，知恩圖報的感激精神。我們希望通過(guò)這個(gè)平臺，呼吁同學(xué)們常懷感恩之心，將愛(ài)大膽說(shuō)出來(lái)，從而改善校園內同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，促進(jìn)校園內和諧溫馨良好風(fēng)氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會(huì )增添一抹溫暖。
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先們?yōu)槲覀兞粝碌慕陶d。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。作為一名大學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有個(gè)份人能離開(kāi)別的關(guān)心和幫助而成功。讓大學(xué)生還著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀盡情翱翔。為了讓廣大學(xué)生心懷一顆感恩的心，積極的面對生活，我學(xué)院組織開(kāi)展感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。感恩節活動(dòng)在學(xué)習部全體成員的共同努力下順利結束了。這次活動(dòng)雖然舉辦的很成功，但也存在很多缺點(diǎn)和不足，需要我們在以后的工作中，吸取教訓，努力改正。
3.感恩節活動(dòng)的感想與體會(huì )
感恩節教育活動(dòng)一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內容，感恩節教育活動(dòng)的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀(guān)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩節教育活動(dòng)，我精心設計了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng )造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識到人應該有一顆感恩的心。
感恩節教育活動(dòng)開(kāi)始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著(zhù)歌曲旋律的響起，字幕的現實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著(zhù)歌曲輕聲的唱著(zhù)。
歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們應該感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的`喊著(zhù)：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì )到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接著(zhù)說(shuō)道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應該感謝的是……”。學(xué)生大多數喊著(zhù)說(shuō)：“父母”，有少數聲音很低說(shuō)：“老師�！薄澳俏覀兙蛠�(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”�！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服�！薄案改附o了我生命�！�
我知道這對于一個(gè)六年級的孩子來(lái)說(shuō)，回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，為了調動(dòng)他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無(wú)私偉大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(cháng)成少年的過(guò)程。
第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護著(zhù)他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調皮的男生還不由的說(shuō)道：“好酷的貝貝�！迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道：“你知道那位呵護孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂(lè )成長(cháng)”“你是我的希望，你要健康成長(cháng)�！�
學(xué)生反應的很快，隨著(zhù)圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著(zhù)圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉。
看著(zhù)學(xué)生的情感被漸漸的調動(dòng)起來(lái)，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節——回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來(lái)了，說(shuō)：“父母在他上五年級的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著(zhù)大雪的早晨，母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他的眼睛已經(jīng)濕潤了。
我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細膩，我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著(zhù)嘀咕說(shuō)：“郭子健真會(huì )演戲，什么破事，還流淚�！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說(shuō)：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調動(dòng)他們的情感，我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡�！�
感恩節活動(dòng)的感想4
感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話(huà)題，因為感恩的通報，世界會(huì )變得愈加和諧 ，生活會(huì )變得愈加美好，人與人之間會(huì )變得愈加融洽。感恩的力量是如此的偉大，今天我們藝術(shù)設計102班舉辦特色感恩雙學(xué)活動(dòng)，借助這感恩之日把感恩深情地通報，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。
此次雙學(xué)活動(dòng)讓我感深頗深的是小品《提醒幸�！费堇[了媽媽和兒子因為發(fā)生了爭執，兒子就離家出走，在外面因為一位阿姨的行為被感動(dòng)了，由此想到自己的母親，好懺悔和母親打罵，當兒子回家看見(jiàn)母親站在門(mén)口張望，他心里更是以陣悔恨，兒子用雙手拉著(zhù)母親的雙手說(shuō)："媽?zhuān)义e了":那一刻觸動(dòng)了我，也感染了我。我突然也有一種激動(dòng)想拉著(zhù)母親的手跟她說(shuō)一聲"媽媽?zhuān)柖嗟胤轿乙沧鲥e了啊"現在長(cháng)大了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)明白了很多，知道好多地方做錯了啊，以前經(jīng)常氣媽媽?zhuān)矣X(jué)得是理所當然的，現在回想起來(lái)自己真是該死，怎么能那么過(guò)分，真想恨恨揍自己，而母親從來(lái)都是那么包容我，把她氣成那樣過(guò)了一天只后跟什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，從來(lái)都沒(méi)有責備過(guò)我，父母是天底下對我們最無(wú)私的.的人，不管我們做錯了什么，到父母你那里都可以原諒，現在明白了他們了，不再那么幼稚，愈加理解和體諒他們，如果沒(méi)有父母的支撐我今天是不行能走在大學(xué)的校園里的，不行能有機會(huì )去學(xué)習那些從未接觸過(guò)的東西，更不行能接受高等教育來(lái)提高自己，和我一些同學(xué)相比力我覺(jué)得我幸福無(wú)比，他們其中有好多在不停滴未生存而奔忙勞累，我還可以在大學(xué)里平靜的學(xué)習，我好感謝我的父母，感謝他們讓我覺(jué)得生活的如此幸福。為了不讓父母擔心我一個(gè)星期才打一次電話(huà)回家報平安，或經(jīng)常給媽媽發(fā)短信，不讓他們擔心。我希望我能就這樣一直懷著(zhù)感恩的心面對生活，感謝所有給過(guò)我資助的人，感謝我的同學(xué)在生活和學(xué)習上給了我很多資助，帶給我許多生活上的樂(lè )趣，還有許多朋友在我困難失意時(shí)給我莫大的鼓舞和支持，感謝老師給我們指導和教誨!
雙學(xué)活動(dòng)最后一個(gè)節目感動(dòng)了我，同時(shí)授予演出《感恩的心》使整個(gè)會(huì )場(chǎng)帶入高潮，我們全班同學(xué)手捧紅色蠟燭呈心字型，走上臺階，齊唱《感恩的心》緊扣每一個(gè)人的心弦，讓愛(ài)在每一個(gè)人心中流淌，也讓我們明白了把愛(ài)不停地流傳，我愈加懂得了用更多的愛(ài)心去對待別人，尊重為前提，把生活中的每一個(gè)感動(dòng)每一個(gè)細節都收藏在自己心中，讓它在心底里融化，升華，讓自己真切地懂得日和去用行動(dòng)關(guān)愛(ài)，尊重別人。節目《感恩的心》由我們自己到場(chǎng)，讓我真切地感受到帶著(zhù)一顆感恩的心去對待身邊的人，對待生活是如此的美好，一股感動(dòng)的甘流在我心中流淌，讓我感慨道生活也可以這樣有意義，其實(shí)生活中到處都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，哪怕就是在我們這個(gè)小校園里也不例外，陌生同學(xué)一個(gè)善良的微笑，一個(gè)有情的動(dòng)作，老師親切的指導這些都是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，像陽(yáng)光一樣輝煌光耀。我想把這些放在心中，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論在哪里，無(wú)論怎樣忙碌都不會(huì )忘記感謝生活，感謝身邊的人，帶上一顆感恩的心上路，相信我們的世界一定會(huì )變得和諧而又有節奏。世界之所以美麗，不在乎它的繁華。是因為在每一個(gè)角落都有著(zhù)感恩之情�？v使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動(dòng)存放在你我心間;縱使淡漠無(wú)邊，卻總有一種信仰讓我們淚流滿(mǎn)面。感恩不是激動(dòng)得涕淚漣漣，而是用生命記錄一種關(guān)切，為這世間擁有真誠、無(wú)私奉獻。由一顆感恩的心，會(huì )讓我們的社會(huì )多一些和諧和溫暖，少一些爭吵與冷漠;有一顆感恩的心，會(huì )讓我們的社會(huì )多一些真誠與團結，少一些欺瞞與渙散。擁有一顆感恩的心，你就會(huì )對你所遇到的一切都抱著(zhù)感激的態(tài)度。
“感恩于心，回報于行”這是我們活動(dòng)的主題，充實(shí)讓我們體味到這句話(huà)的深刻含義。感恩來(lái)源于心，回報于行動(dòng)之上。此次感恩活動(dòng)讓我們愈加學(xué)會(huì )如何去感恩，懂得如何把愛(ài)通報給別人，懂得做一個(gè)有愛(ài)心的人，付出多一點(diǎn)的愛(ài)，學(xué)會(huì )做一個(gè)感恩的人一定是一個(gè)幸福無(wú)比的人!
感恩節活動(dòng)的感想5
讓愛(ài)不止步留愛(ài)住我家
一早醒來(lái)，就坐在電腦前，靜靜地回憶昨天參加孩子班級親子戶(hù)外野炊活動(dòng)的一幕一幕。
天剛剛亮時(shí)，我們全家就已經(jīng)匆匆吃完早飯，拖著(zhù)興奮的孩子，帶著(zhù)昨晚早就準備好的野炊用品飛一般地奔向學(xué)校。以為自己會(huì )來(lái)得最早，卻沒(méi)想到我們一家到大門(mén)口時(shí)，學(xué)校里早已隨處可見(jiàn)孩子們、家長(cháng)們歡呼雀躍的身影！看著(zhù)我家寶貝快樂(lè )地奔向他的小伙伴，我們也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)！
當車(chē)隊有序的開(kāi)出校門(mén)時(shí)，我們都無(wú)比的興奮。也就在我們最興奮的時(shí)候，難題出現了——原本規劃好的上山路線(xiàn)被臨時(shí)阻斷，可是困難一點(diǎn)也沒(méi)有影響到孩子們的心情。我們在黃鑠雅爸爸、余紫璐爸爸的帶領(lǐng)下另辟新路，終于順利的到達本次親子活動(dòng)的目的地——巖鷹山。
剛到目的地，大家便忙碌起來(lái)。巖鷹山那片原本安靜的山坡上頓時(shí)熱鬧起來(lái)！爸爸們忙著(zhù)生火、搬運物品，孩子們開(kāi)始準備他們的'第一個(gè)比賽——包餃子，幾個(gè)媽媽在旁邊七嘴八舌的指點(diǎn)著(zhù)。孩子們一點(diǎn)也不慌，他們沉穩地包著(zhù)餃子。不一會(huì )兒，包好的餃子像花兒一樣開(kāi)放在盤(pán)子里，是那么飽滿(mǎn)、那么誘人！無(wú)可置疑，我們七號家庭在包餃子比賽中獲勝！孩子們抱著(zhù)獎品歡呼的時(shí)候，迎來(lái)了第二個(gè)比賽西——紅柿炒雞蛋。我們組的孩子分工合作，馬偉峻、陳君豪切西紅柿，黃瑞打雞蛋，李博豪掌廚，一切都是那么的有序！說(shuō)實(shí)話(huà)，不得不表?yè)P這四個(gè)孩子，他們做的西紅柿炒雞蛋真是色、香、味樣樣俱全！接下來(lái)，家庭廚藝大比拼開(kāi)始了，我們組在黃瑞爸爸的指揮下很快的完成了四個(gè)熱菜——水煮肉片、京醬肉絲、火爆肥腸、宮保雞丁。哈哈！很美味哦！其他組的菜品也很有特色哦——香辣燒烤、麻辣水煮魚(yú)、山椒牛肉粒？？我不得不感嘆，真是高手如云��！
大家開(kāi)心地享用了豐盛的午餐后，我們在老師的組織下開(kāi)展了親子游戲。游戲有“我的寶貝在哪里”、“機器人木頭人”、“蘿卜蹲”、“動(dòng)物模仿秀”等等。在活動(dòng)中，我也仿佛又回到了孩提時(shí)代，感受著(zhù)快樂(lè )的氛圍。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉眼已是下午四點(diǎn)，我們踏上了歸途。幾個(gè)孩子雖已累得歪歪斜斜，可仍是一副意猶未盡的神情。
在此，我必須得深深地感謝組織本次活動(dòng)的劉老師和彭老師！活動(dòng)的開(kāi)展為家長(cháng)能和孩子一起學(xué)習、一起玩樂(lè )，提供了機會(huì )。彼此間得到了心靈的溝通，使孩子體驗到了爸爸、媽媽的愛(ài)意，進(jìn)一步培養了親子感情。另外，真誠地感謝二（2）班家委會(huì )的精心策劃和組織。哦，還有我們給力的七號家庭——廚藝超群的黃爸、勤勞大方的黃媽、靈巧可愛(ài)的黃瑞、漂亮懂事的黃姐姐，任勞任怨的陳爸、美麗熱情的陳媽、聰明活潑的陳君豪和他的“小不點(diǎn)兒”弟弟，溫柔賢惠的李媽和“小廚師”李博豪，開(kāi)心果一樣的馬爸、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的馬偉峻。呵呵，還有我——馬大哈似的馬媽?zhuān)ㄟ@也許叫嫁馬隨馬吧�。�
停下敲擊鍵盤(pán)的手，我再次陷入了回憶。我想，此時(shí)巖鷹山那片山坡的上空定然還回蕩著(zhù)我們快快的笑聲和叫聲。哦，還有我們的歌聲——讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，充滿(mǎn)快樂(lè )，擁有平安，讓愛(ài)永遠住我們的家。
馬偉峻的媽媽
20xx年1月19日
感恩節活動(dòng)的感想6
20xx年12月10日，雖然是冬天了，今天的陽(yáng)光卻格外明媚。兒子的班級要舉行親子課堂活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)幼兒園每年都舉行，但在小學(xué)舉行親子活動(dòng)在生活中還是頭一次遇到，這對家長(cháng)和孩子來(lái)說(shuō)那都是一次期待。那會(huì )是一場(chǎng)怎樣精彩的活動(dòng)呢？
學(xué)校上午安排了語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)三節親子課堂。我們家長(cháng)搬著(zhù)小凳子坐在孩子身旁，又過(guò)了一回當學(xué)生的癮。近距離地了解孩子的學(xué)習情況，近距離地感受著(zhù)課堂的氣息。
語(yǔ)文課上，劉老師講的內容是《大海睡了》，劉老師語(yǔ)言親切，教學(xué)設計引人入勝。在一個(gè)又一個(gè)的知識闖關(guān)中，孩子們一點(diǎn)點(diǎn)被熏陶著(zhù)，感染著(zhù)。劉老師潛移默化地讓孩子們學(xué)會(huì )自學(xué)，學(xué)會(huì )朗讀，學(xué)會(huì )認字，學(xué)會(huì )用心感受，孩子們的語(yǔ)文素養在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累著(zhù)、長(cháng)進(jìn)著(zhù)。下課了，兒子說(shuō)：“怎么一會(huì )兒就下課了？”是啊，這樣的課堂讓孩子們留戀，讓我們留戀，這樣的老師更讓我們放心。
數學(xué)課中，張老師帶領(lǐng)孩子們認識了鐘表，學(xué)會(huì )了認整時(shí)，張老師精心設計了鐘表的教具，在張老師問(wèn)題的`引領(lǐng)下，孩子們的思維在進(jìn)行著(zhù)一次又一次地訓練，大腦在一個(gè)又一個(gè)的思考中收獲著(zhù)知識。孩子們在課堂上不僅學(xué)會(huì )了知識，更懂得了珍惜時(shí)間的重要性，收獲著(zhù)成長(cháng)。
第三節是美術(shù)課，這位年輕的李老師充滿(mǎn)著(zhù)童趣，她用多媒體展示著(zhù)美術(shù)課特有的魅力，調動(dòng)著(zhù)所有孩子的積極性。家長(cháng)和孩子們一起動(dòng)腦、動(dòng)手完成了手工制作“手擺魚(yú)”。最后還頒發(fā)了“最佳親子獎”，課堂在高潮中結束。
在活動(dòng)中，每一位家長(cháng)的臉上都洋溢著(zhù)輕松的喜悅，這種感覺(jué)真好。親子活動(dòng)在一片祥和溫情的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束了。感謝學(xué)校和老師對孩子的教誨，讓他們在學(xué)校健康而快樂(lè )地成長(cháng)。感謝各位老師對孩子們的精心培養和教育。我想對你們說(shuō)：“你們辛苦了，謝謝你們”。
“親子活動(dòng)”不僅加深了家長(cháng)孩子們相互間的了解，增進(jìn)了家長(cháng)與孩子的感情，最重要的一點(diǎn)，它將家長(cháng)與學(xué)校的距離拉近，讓許多平時(shí)忙于工作的家長(cháng)借此機會(huì )與老師進(jìn)行溝通和交流。讓家長(cháng)認識學(xué)校、理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、支持學(xué)校。最后，衷心地說(shuō)聲：示范小學(xué)，支持您！274班，我為你驕傲！
感恩節活動(dòng)的感想7
【篇一：感恩節親子活動(dòng)感想】
這次主持感恩節的親子活動(dòng)課讓我主持活動(dòng)其實(shí)也不是那么難，雖然面對著(zhù)各位家長(cháng)，其中自己好幾次講不出話(huà)，但是兩場(chǎng)主持下來(lái)自己還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，主持很簡(jiǎn)單也就像老師一樣教孩子知識，只是換成了告訴孩子和家長(cháng)們活動(dòng)流程，告訴他們要怎么做，激起他們的心趣跟我們一起參與其中。
一、主持人應做的準備：
1、要有合宜的穿著(zhù)
主持人必須給人有好的印象隨時(shí)注意自己的穿著(zhù)，是否得體，也要因為穿著(zhù)是給人的第一印象，還必須考慮叁與者的特性，以親子運動(dòng)會(huì )為例，其活動(dòng)的主要對象可能是家長(cháng)但對一個(gè)主持人而言卻是要以小朋友為主，道理很簡(jiǎn)單因為小朋友比較容易產(chǎn)生互動(dòng)，也比較如意造成活動(dòng)的效果。
2、要了解活動(dòng)的目的
活動(dòng)最主要的目的是要能讓賓主盡歡，也就是要能讓叁與者樂(lè )於叁與，也樂(lè )於接受，最重要的是，要了解主辦單位的目的何在？以我們學(xué)校而言：其最主要的目的是要讓家長(cháng)對我們學(xué)校所做的任何事項有所肯定，以達到宣傳的目的，但也不要為幼兒體能課程做更多的宣傳，因為學(xué)�；顒�(dòng)的目的還是招生，利用活動(dòng)中來(lái)宣傳，但講得再好，畢竟都是老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸，若主持人能從旁協(xié)助適時(shí)的把機會(huì )讓給家長(cháng)，從他們口中正面的宣傳出來(lái)，才是其他家長(cháng)們想聽(tīng)到的。
3、規則要簡(jiǎn)單扼要的說(shuō)明
活動(dòng)因為叁加的人數眾多，所以容易造成場(chǎng)面的吵雜，對規則的解說(shuō)家長(cháng)或叁與者不見(jiàn)得會(huì )熱衷，所以事前的節目安排應力求簡(jiǎn)單易懂，最好能示范一次完整的流程，而示范者的正確動(dòng)作及完整的示范流程，更凸顯對活動(dòng)的重要。
4、談吐輕松，切勿粗言
活動(dòng)當中主持人是全場(chǎng)目光的焦點(diǎn)，也唯有主持人的聲音會(huì )散播全場(chǎng)，因此對於談吐應具有較高的格調，也就是說(shuō)用較幽默的口語(yǔ)來(lái)表達，不要采命令的方式來(lái)讓叁與者屈服，更不要去拿別人的缺陷來(lái)制造效果，活動(dòng)中少批評多鼓勵，適時(shí)的制造團隊的對抗，以產(chǎn)生活動(dòng)的效果，但結局應該是歡樂(lè )收場(chǎng)，尤其是親子活動(dòng)因常因人數的關(guān)系，不見(jiàn)的最快結束的團對就是第一名，想辦法讓各隊都有歡樂(lè )的效果，以讓每一個(gè)叁與者都完成活動(dòng)任務(wù)的滿(mǎn)足感，而不是為得第一而不擇手段。
5、要能產(chǎn)生互動(dòng)
活動(dòng)主持最忌諱就是唱獨腳戲。主持人只是活動(dòng)的引言人而不是活動(dòng)的主角，主持最終的目的要能產(chǎn)生共鳴。如果沒(méi)有共鳴的主持人那只是顯的主持人的無(wú)能，也會(huì )對活動(dòng)造成很大的傷害，更失掉活動(dòng)的意義。也就是說(shuō)你的話(huà)語(yǔ)要能讓叁與者有所了解，最重要的是對自己所提問(wèn)題的答案要能讓叁與者回答出肯定的結果（），所以要注意問(wèn)話(huà)的對象，以親子活動(dòng)而言，對游戲的持久性一般兒童多采肯定的態(tài)度，而家長(cháng)多半會(huì )因太累而想停止，所以若想讓游戲繼續，應對兒童發(fā)出問(wèn)題，再用兒童的.回答產(chǎn)生共識，再將責任推到小朋友身上，用小朋友的喜好壓力來(lái)請家長(cháng)就范，而投入游戲當中，如此一來(lái)不但活動(dòng)的得以延續，而家長(cháng)也因為小朋友喜歡，而投注游戲中。主持中應少用『好不好』而且相同的話(huà)語(yǔ)盡量少重復，多求言語(yǔ)的變化，切忌不要以批評的口語(yǔ)出現，多鼓勵相信互動(dòng)的效果一定更好。
6、活動(dòng)前要有萬(wàn)全準備
音樂(lè )是活動(dòng)的靈魂，活動(dòng)前即使還未開(kāi)始，也應該有所謂的會(huì )前音樂(lè )，此音樂(lè )應盡量輕快活動(dòng)，最好是小朋友熟識的音樂(lè )，活動(dòng)進(jìn)行當中音樂(lè )的配樂(lè )也是很重要的，音樂(lè )應該是全場(chǎng)從頭到尾都不要有間斷，若有講話(huà)時(shí)應該將音樂(lè )關(guān)小聲。
7、活動(dòng)不要讓叁與者等待太久
活動(dòng)前常常會(huì )因等待長(cháng)官或來(lái)賓，而使活動(dòng)停頓或延後，如此容易造成家長(cháng)極小朋友不耐久候，產(chǎn)生情緒不佳，為避免叁與者反彈，在等候的時(shí)候可以引導小朋友玩簡(jiǎn)單的游戲或者唱歌，甚至分組對抗。也可以用音樂(lè )來(lái)填補空檔，不要讓叁與者有太長(cháng)的不知所措時(shí)間�；蛘呋顒�(dòng)前做些活動(dòng)的說(shuō)明或者甚至把小朋友即將表演的節目音樂(lè )播放讓小朋友自由的隨音樂(lè )起舞。
其實(shí)有很多是自己兩場(chǎng)辦完之后才意識到的，所以我自己也相信自己的接下來(lái)的一場(chǎng)會(huì )辦得更好，也謝謝Sunny給我們自我展示的機會(huì )。
【篇二：參加親子教育活動(dòng)的有感】
20xx年5月4日這天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，長(cháng)沙市二幼思佳學(xué)校為了增進(jìn)家長(cháng)、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動(dòng)。我很高興和兒子一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校的邀請。
活動(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始，操場(chǎng)上已滿(mǎn)是青春的色彩，悠揚的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強幼兒園親子教育活動(dòng)中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍�；顒�(dòng)在學(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開(kāi)展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(cháng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著(zhù)天真無(wú)邪開(kāi)心的笑容，看著(zhù)孩子表演，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。一個(gè)個(gè)項目玩下來(lái)，大家仿佛都回到了童年時(shí)代，一起喊著(zhù)加油，為孩子也為每個(gè)并不熟識的家長(cháng)朋友，不知不覺(jué)中家長(cháng)們好像都成了好朋友，一起團結的完成一個(gè)個(gè)比賽項目。最讓我覺(jué)得欣慰的是，我發(fā)覺(jué)每個(gè)老師都很愛(ài)孩子，有的孩子家長(cháng)因為各種各樣的原因沒(méi)能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當起了那些孩子們的臨時(shí)家長(cháng)，看到老師背起那些孩子在比曬項目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著(zhù)加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)這次活動(dòng)我也想到了很多，平時(shí)工作忙，跟老師的溝通不夠，對孩子的關(guān)心和了解還是不夠�；顒�(dòng)雖然結束了，但是我們對孩子的愛(ài)是永遠不會(huì )結束的。為了孩子的美好未來(lái)，只有學(xué)校、老師、家長(cháng)一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，開(kāi)心的生活，快樂(lè )的學(xué)習，也祝愿每一個(gè)愛(ài)著(zhù)孩子們的老師有一個(gè)美好的人生。
隨后是家長(cháng)帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長(cháng)與孩子之間的配合與協(xié)調，又放松了孩子們的身心。輪到上場(chǎng)的孩子和家長(cháng)鼓足勁，全力爭取，沒(méi)上場(chǎng)的在一邊加油打氣，老師在場(chǎng)上組織指揮，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們在老師的組織下自由而奔放，家長(cháng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與各項活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(cháng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì )！
感謝老師們的細心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年！兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，也不夠專(zhuān)心，這些都需要慢慢的培養。這次活動(dòng)讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團結合作，需要互相幫忙。也讓家長(cháng)與家長(cháng)之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長(cháng)們也成為了朋友，也有了更好的交流！
很多家長(cháng)們都會(huì )“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè )的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè )，這也是創(chuàng )造了一個(gè)家長(cháng)和家長(cháng)，家長(cháng)和老師溝通交流的機會(huì )。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導和老師對我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(cháng)。最后，再次衷心感謝謝老師對孩子的培養和教育！讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺(jué)最親的人在一旁觀(guān)看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿(mǎn)足感、自豪感都特別強。對家長(cháng)而言，與自己的寶貝在一起活動(dòng)，或者看著(zhù)孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無(wú)論做什么，都干勁十足。其實(shí)，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺(jué)；而且通過(guò)這次活動(dòng)，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動(dòng)中表現出來(lái)的喜好與能力，在為孩子自豪的同時(shí)對孩子的了解也更多了。
這次親子活動(dòng)，在游戲的間隙，在談笑之余，家長(cháng)們不知不覺(jué)心理距離就拉近了，整個(gè)活動(dòng)中都充滿(mǎn)了歡快、激烈的.氣氛。
最后我想用一句話(huà)來(lái)結束我的感想：“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻人生永無(wú)限”來(lái)表示對精心策劃這次活動(dòng)的老師們的感謝，你們辛苦了！同時(shí)也祝幼兒園的明天會(huì )更好！
讓歡樂(lè )洋溢，親情蔓延。也希望以后能夠經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)，特別是一些帶有創(chuàng )造性、啟發(fā)性，能夠感受大自然的活動(dòng)。
最后，我想說(shuō)，老師，你們辛苦了！正是你們平日的辛苦工作；我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長(cháng)；正是你們平日的悉心教導，我們的孩子日后才能有更加豐富的人生！
我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(cháng)。
最后，再次衷心感謝老師對孩子的培養和教育！
組織這樣的活動(dòng)能發(fā)揮孩子自身的潛能，創(chuàng )作新穎，感謝學(xué)校、老師的組織，讓我們共同努力，讓孩子有最好的人生開(kāi)端、更能茁長(cháng)成長(cháng)！
在培養孩子們的動(dòng)手能力、集體觀(guān)念、榮辱心和責任感的同時(shí)，也讓家長(cháng)更多、更好的了解孩子、老師和五強幼兒園。
學(xué)校為家長(cháng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng)，使家長(cháng)更加了解孩子在學(xué)校的生活，讓家長(cháng)和孩子有這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流。孩子上學(xué)以后參加的第一次大型活動(dòng)，一對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習情況，而通過(guò)孩子所了解的信息總是覺(jué)得太少，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導和老師們?yōu)榧议L(cháng)和孩子組織了這樣一次親子手工活動(dòng)，使我們家長(cháng)更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得我們家長(cháng)和孩子有了這樣的機會(huì )來(lái)增進(jìn)彼此之間的情感交流。
橡皮泥手工活動(dòng)開(kāi)始啦，我們的作品內容是交通工具，謙寶首先開(kāi)始了他的綠樹(shù)和馬路工程，媽媽配合寶寶做小汽車(chē)，看到孩子認真努力的表現，及作品完成后興奮的小模樣，心里感到了無(wú)比的欣慰，我知道這其中也滲透了老師大量的心血和汗水。為了這次的親子手工活動(dòng)，我和謙寶在家里也是作了功課的噢，每天一放學(xué)謙寶就拉著(zhù)我和他一起捏橡皮泥，雖然有時(shí)候捏的不是太好，可是當他看到自己親手完成的作品還是非常的開(kāi)心，這就是孩子的童真。在捏橡皮泥的過(guò)程中，讓我們家長(cháng)仿佛也回到了童年時(shí)代。唉！我們父母每天為了忙于自己的事情，而忽視了孩子的生活和學(xué)習，缺少與孩子的交流和溝通，也總是將我們的思想強加于孩子。雖然每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，讓他學(xué)習這樣那樣的東西，可這樣同時(shí)也讓孩子天真快樂(lè )的童年失去了它原本的色彩。其實(shí)孩子的幸福很簡(jiǎn)單，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快樂(lè )樂(lè )的做游戲，一起玩耍。所以非常開(kāi)心幼兒園組織了這次活動(dòng)，也希望幼兒園以后多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起制作手工作品、一起分享快樂(lè )，一起分享孩子最珍貴的童年，這樣不僅可以提高孩子們自己動(dòng)手的能力，同時(shí)也創(chuàng )造了一個(gè)讓老師、家長(cháng)、孩子之間溝通交流的機會(huì )。這是一個(gè)愉快而難忘的日子，相信也會(huì )珍藏在寶貝們的記憶里！
這次親子手工活動(dòng)的成功舉辦，對我也很有感觸，我們的作品雖然做的不是最好的，但是我們都非常開(kāi)心。感謝老師們的細心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，也讓我們家長(cháng)找回了久違的童心，重溫了童年的快樂(lè )！寶貝在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，手腳可能也比較慢，也不夠專(zhuān)心認真，這些都需要家長(cháng)和老師們共同慢慢的來(lái)培養，相信寶貝們也會(huì )越來(lái)越棒的。同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)也讓家長(cháng)與家長(cháng)之間有了更多的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流！
在此，感謝幼兒園的領(lǐng)導和苗寶老師們對我們孩子的關(guān)心和教育，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我家謙寶以及其他的苗寶們一定能夠健康、快樂(lè )、茁壯地成長(cháng)。苗寶們，加油！加油！加油！你們是最棒的！
最后，再次衷心感謝各位老師對孩子的培養和教育！
【篇三：親子活動(dòng)感想】
20xx年5月25日上午8：00，我應邀參加了女兒就學(xué)的市政府機關(guān)幼兒園組織的親子紅歌會(huì )的活動(dòng)，頗有感想，在這里和大家一起分享。
在六一兒童節來(lái)臨之際，市政府機關(guān)幼兒園為了紀念建黨90周年舉行了親子紅歌會(huì )。親子活動(dòng)，顧名思義就是由家長(cháng)和孩子共同參與、相互合作進(jìn)行的一系列活動(dòng)，它有利于增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流，有利于孩子身心的健康成長(cháng)，有利于激發(fā)孩子的內在潛能，對孩子與家長(cháng)而言是百益無(wú)害。
今天是周三，是大班專(zhuān)場(chǎng)親子紅歌會(huì )的活動(dòng)。天公作美、風(fēng)和日麗。所有家長(cháng)帶著(zhù)自己的`孩子在幼兒園的草坪里熱情洋溢，都邀首期盼活動(dòng)開(kāi)始。今天的活動(dòng)是這樣的流程：先是室外集體活動(dòng)，孩子們歌唱《園歌》，北斗神拳操，隊列舞蹈《小小魚(yú)》，器械操等表演，親子瑜伽，最后是在室內活動(dòng)，知識競賽，唱紅歌�；顒�(dòng)進(jìn)行的很成功，整個(gè)氣氛輕松、歡快，看著(zhù)小朋友那興奮、自豪的模樣，我感慨萬(wàn)分。
親子活動(dòng)可以說(shuō)是建立在家長(cháng)、孩子、老師三者之間的溝通橋梁，讓我們了解老師、了解孩子，親身體會(huì )現在的教育。老師們精心的教案，孩子樂(lè )于接受的趣味教學(xué)都是我們值得深思的。孩子們表現好奇心強、獨立思考、思維活躍、愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)、敢于表現自我、展示所長(cháng)、積極主動(dòng)參與活動(dòng)等，都說(shuō)明了幼兒園老師對于“個(gè)性教育”的成功。同時(shí)我也感受到了老師的親切，她們以良好的的情緒和真誠的微笑面對每個(gè)孩子，讓孩子們感到老師平易近人、和藹可親，尊重孩子們的個(gè)性差異，無(wú)論其表現如何，都給與鼓勵和表?yè)P。
總之，親子活動(dòng)使我與女兒有了共同的歡樂(lè )，讓幼兒園、家長(cháng)、孩子有了一次近距離的接觸，也讓我在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。感謝這次活動(dòng)帶給我和孩子的美好回憶，感謝所有為此次活動(dòng)獻力獻策的老師！孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師，沒(méi)有老師的教導，孩子的成長(cháng)是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們良好的生活與學(xué)習習慣，凝聚這老師辛勤和智慧，在此我要向全體幼兒園老師真摯的喊上一句“感謝你們，你們辛苦了”，讓我們共同努力，讓祖國的花朵盛開(kāi)吧！
【篇四：幼兒園親子活動(dòng)感想】
今天是個(gè)特別的星期五，早上我和孩子懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，高高興興的向金橋碧云廣場(chǎng)出發(fā)。因為今天是幼兒園組織家長(cháng)與孩子一起進(jìn)行建筑攝影親子活動(dòng)的日子。清晨，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，終于露出了久違的笑臉。九點(diǎn)半左右，包老師、王老師及其他的家長(cháng)帶著(zhù)小朋友都準時(shí)來(lái)到了集合地點(diǎn)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，首先班主任包老師向小朋友及家長(cháng)們介紹了今天的活動(dòng)安排行程，然后讓大家以碧云廣場(chǎng)為中心分散去拍攝各種建筑的照片。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和女兒看著(zhù)碧云廣場(chǎng)邊的一個(gè)個(gè)五顏六色、形況各異的建筑興奮地打開(kāi)照相機去捕捉各種各樣的建筑。廣場(chǎng)北面墻面為一塊塊紅色、黃色方塊的咖啡店吸引著(zhù)女兒快速地按下鏡頭，而我在旁邊為她做參謀，她興奮地按下鏡頭讓我一起欣賞鏡頭下的建筑。我們從中心點(diǎn)向南看去一個(gè)西式學(xué)校建筑映入眼簾，一片綠茵茵的草地是學(xué)校的足球場(chǎng)，那遠處中央的尖頂鐘樓吸引女兒去路對面好好照幾張，沿路我們遇上蔣澤母子也在興奮地指著(zhù)那個(gè)樓房。沿著(zhù)路向東走去，女兒拍到遠處各個(gè)高樓形態(tài)不同的建筑，并發(fā)現學(xué)校旁的建筑都是用木質(zhì)材料制作而成，屋頂也是差落不一的各種形狀，有尖的、有弧形的，有不規則的。接著(zhù)我們再往北走發(fā)現有一個(gè)書(shū)報亭的木質(zhì)建筑，這個(gè)建筑是八角型狀的，有點(diǎn)新奇的是在屋頂上還有兩小層，女兒興奮地問(wèn)我像不像寶塔，我們發(fā)現第二層八面都安裝了兩三個(gè)玻璃窗，所以我們特意為這個(gè)建筑多拍了幾個(gè)照片，從遠處再到近處，從正面再到側邊，看到女兒小大人一樣的認真勁我真的.覺(jué)得女兒長(cháng)大了有了她自己的判斷力。
我們沿路拍呀拍著(zhù)，不知不覺(jué)到了集中的時(shí)間，然后包老師和王老師又組織大家做游戲先由小朋友們手拉手圍成一個(gè)圈，然后家長(cháng)們站在小孩的后面，首先是劉一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大聲唱著(zhù)：劉一浩加油，加油，劉一浩走了一圈后貼到另一個(gè)小朋友前面，后面的家長(cháng)再快速往前走（）。我的第一個(gè)感受就是孩子在老師們的引導下，孩子已經(jīng)快樂(lè )地融入了這個(gè)集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長(cháng)心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。家長(cháng)們在老師、小朋友的帶領(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(cháng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著(zhù)活動(dòng)。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功，對我感觸很深。感謝老師們的細心與愛(ài)心，不只是孩子們玩得開(kāi)心，家長(cháng)也在這游戲中和歌聲中重溫童年。女兒慢慢長(cháng)大了，這次活動(dòng)讓他也明白了很多道理，孩子與孩子之間需要團結合作，互相幫助。也讓我們家長(cháng)相互之間有了更深的接觸與了解，讓寶寶們都成為好朋友，家長(cháng)們也認識了更多的朋友，大家以后也會(huì )有更多更好的交流。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動(dòng)。想想我們整天都在忙碌著(zhù)自己的事情，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè )樂(lè )的做游戲，真心的和孩子交流，認真的傾聽(tīng)孩子的想法。很多家長(cháng)們都會(huì )有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè )的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè )！這也創(chuàng )造了家長(cháng)和老師溝通交流的機會(huì )。
最后在這里要特別感謝包老師、王老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(cháng)和進(jìn)步！
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油！
【感恩節活動(dòng)的感想】相關(guān)文章：
感恩節活動(dòng)感想07-06
感恩節親子活動(dòng)感想07-03
過(guò)感恩節的感想08-28
攀巖活動(dòng)的感想07-05
實(shí)踐活動(dòng)感想(經(jīng)典)10-17
實(shí)踐活動(dòng)感想11-18
軍訓活動(dòng)感想12-27
活動(dòng)感想范文01-06
感恩節的活動(dòng)07-06