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關(guān)于感恩老師的一封信【優(yōu)秀】
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于感恩老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感恩老師的一封信1
尊敬的老師：
您好！
我是xx，在給您寫(xiě)下這封信的時(shí)候我還有一絲的不好意思，因為第一次以這種方式將自己的心中所想對您說(shuō)，感恩節來(lái)臨之際，我希望通過(guò)這封信向您傳達我對您的感激之情，感謝您的辛苦付出，感謝您的諄諄教誨，老師謝謝您！
老師，您知道嗎，其實(shí)我一直想對您說(shuō)，其實(shí)在我看來(lái)您更像是我們的朋友，在您的身上，我第一次深刻地理解了“陽(yáng)光”的真正含義，有幸成為您的學(xué)生已經(jīng)是第xx個(gè)年頭了，在這幾年中從起初的陌生，到現在對您滿(mǎn)滿(mǎn)的感激，我要對您的付出說(shuō)一聲感謝，雖然此時(shí)的我不能以更為華麗的文字寫(xiě)出心中的感受，但是我希望盡管是自己比較簡(jiǎn)單的文字也能夠讓您感受到我的心意。
是您教會(huì )我適當地看淡得失，還記得有一次考試我得到了歷史最低分，看著(zhù)卷子上的試卷，我忍不住流下了眼淚，是委屈，是不甘心，你看到我情緒不對，就單獨與我談話(huà)，您當時(shí)對我說(shuō)的第一句話(huà)就是“想哭就哭出來(lái)”，邊說(shuō)邊拍著(zhù)我的肩膀，有那么一秒的遲疑，隨后便再也繃不住，大哭了出來(lái)，在這期間您只是在一旁默默的陪伴著(zhù)我，不知道是過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我的情緒漸漸地穩定了下來(lái)，在這之后您便開(kāi)始鼓勵我，告訴我“成敗乃兵家常事”，并且舉了很多的例子，讓我意識到作為一名小學(xué)生，什么樣的心態(tài)是我們應該具備的。從那開(kāi)始我便開(kāi)始嘗試去改變，果然在那之后我的生活明顯多了很多開(kāi)心的時(shí)刻，而且在我看淡得失之后，竟然還得到了很多意外的收獲。所以只是您的一次鼓勵，讓我有了很大的成長(cháng)。
我曾以為，教師這個(gè)職業(yè)就像是一個(gè)擁有“十項全能”的超人，因為我的老師什么都會(huì )，能幫我們解決好多問(wèn)題，但是后來(lái)我慢慢的意識到，老師的“什么都會(huì )”是為了幫助我們解決問(wèn)題，所以老師的'付出，讓我怎能不感恩。雖然今年我已經(jīng)六年級了，即將小學(xué)畢業(yè)，也不知什么時(shí)候還能再見(jiàn)到您，但是我想對您說(shuō)的是，不管將來(lái)走到哪里，我都不會(huì )忘記您的教誨，爭取早日成人成才，成為您驕傲的學(xué)生。同時(shí)，我也想對您說(shuō)，您要照顧好自己的身體，不要過(guò)度勞累。
到此，這封信就要收尾了，我的心中也十分的不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，祝愿您在今后的生活中工作順利、身體健康，我一定不會(huì )辜負您的期望！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
關(guān)于感恩老師的一封信2
親愛(ài)的王老師：
您好！在這教師節來(lái)臨之際，衷心地祝您：教師節快樂(lè )！我們永遠都愛(ài)您！
回顧這四年來(lái)的學(xué)習生活，您對我的諄諄教誨，不只是一位老師對學(xué)生的良苦用心，更包含著(zhù)一位母親對女兒的無(wú)限期待。您的這份溫情，讓我牢牢地記在心里。
記得我剛跨進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，什么也不懂，什么也不會(huì )，連上課都猶猶豫豫，不敢舉手發(fā)言。是您手把手地教我寫(xiě)字，教我做人、做事。在您的不斷鼓勵下，我·有了勇氣和自信，發(fā)言越來(lái)越積極了。
在學(xué)習上，您更是我們的領(lǐng)路人，您對我們要求嚴格，并以自己的行動(dòng)為榜樣。知道嗎?同學(xué)們最喜歡上您的'課了，您像變戲法似的，把枯燥無(wú)味的課上得有聲有色，讓我們聽(tīng)得津津有味。您還經(jīng)常把生字編成謎語(yǔ)給我們猜，讓我們在快樂(lè )中學(xué)得扎實(shí)。
在生活中，您更像一位媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至地照顧我們，對我們和藹可親。記得上學(xué)期期末考試前，我突然生病了，第二天來(lái)到學(xué)校爬樓梯的時(shí)候，正好碰上您，您微笑地走過(guò)來(lái)，緊握著(zhù)我的手，親切地對我說(shuō)：錢(qián)思怡，你身體好些了嗎?再過(guò)幾天就要考試了，你一定要堅持住��！老師相信你一定能行！我聽(tīng)了您的話(huà)，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我暗下決心，一定考出好成績(jì)，不辜負您對我的希望。
老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我一定會(huì )繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
此致
敬禮！
關(guān)于感恩老師的一封信3
敬愛(ài)的老師：
11月25日是美國的感恩節，我要對幫助過(guò)我的人說(shuō)一聲“謝謝”。
我要感謝老師教我知識，告訴我如何做人，尤其感謝老師給我的一個(gè)擁抱。老師出差了，回來(lái)時(shí)，全班我是唯一的100分。在老師溫暖的懷抱里，我暗暗下決心：以后老師不在時(shí)我會(huì )表現得更好。
我還要感謝家長(cháng)，悉心照顧我的'生活，輔導我的學(xué)習，尤其感謝姥姥給我的一次擁抱。在背成語(yǔ)接龍時(shí)，我“一”和“三”開(kāi)頭的成語(yǔ)背得很好，姥姥給了我一個(gè)大大的擁抱。在姥姥熱乎乎的懷抱里，我想：我要把其他的也背得這么好。
我也要感謝同學(xué)陪我度過(guò)快樂(lè )的校園時(shí)光，尤其感謝同學(xué)對我的幫助。在一節信息課上，我被一個(gè)電腦問(wèn)題難住了，是劉芮安又耐心、又細心地教會(huì )了我。
但感恩不只是說(shuō)一聲“謝謝”而是回報。我要用優(yōu)秀的成績(jì)回報老師、家長(cháng)，用樂(lè )于助人來(lái)回報同學(xué)。
我不但要做一個(gè)感恩的人，還要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。
關(guān)于感恩老師的一封信4
親愛(ài)的老師：
您好！
不知您是否還記得三年前老在您家蹭飯的小丫頭，好久沒(méi)見(jiàn)了，我特別想念您！您最近身體好嗎?工作還順利嗎?給您寫(xiě)這封信就是想親口對您說(shuō)聲“謝謝！”感謝您這些年來(lái)對我的關(guān)心和愛(ài)護。
您就像我的母親一樣，用慈愛(ài)的心關(guān)懷著(zhù)我。那次，就在您正津津有味地講課時(shí)，我卻突然哭起來(lái)。您連忙放下課本走到我身旁，輕輕地替我擦掉眼淚，并用溫暖的手撫摸著(zhù)我的腦袋，溫柔的問(wèn)：“怎么了?”聽(tīng)到您關(guān)切的聲音，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一個(gè)勁地往下掉。當得知我是肚子疼得厲害時(shí)，您立刻讓同學(xué)們自習，不由分說(shuō)地背上我到學(xué)校附近的醫院檢查。在您的悉心照料下，我又開(kāi)始活蹦亂跳了。
在那兒讀書(shū)的三年里，多數時(shí)間都是您在照顧著(zhù)我的生活。當您知道我的父母因為工作忙而根本沒(méi)時(shí)間照顧我時(shí)，您竟尋著(zhù)各種理由常把我留在你家吃飯，為的就是不讓我尷尬。不僅如此，您還監督我完成作業(yè)。每天，看到您拖著(zhù)疲憊的身子一絲不茍地給我檢查作業(yè)并逐一訂正時(shí)，我既感動(dòng)又心疼。我常常告誡自己：“何蕾，你一定要認真學(xué)習，否則有何面目見(jiàn)老師?”
今天我能有這樣的成績(jì)，完全是您的.功勞。每一次試卷發(fā)下來(lái)，您總是耐心地和我一起分析失敗的原因，幫助我改正錯誤的地方。漸漸地，我學(xué)會(huì )了獨立思考，懂得了做題時(shí)需要耐心和細心，成績(jì)自然也一點(diǎn)點(diǎn)地好了起來(lái)。
夜深了，您肯定還在批改作業(yè)吧。我深知自己力量微薄，不能為您分擔絲毫，但我會(huì )永遠記住您的教導。是您用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我，一次次給予我慰藉和鼓勵，是您讓我從懵懂無(wú)知到知識充實(shí)，開(kāi)始編織美麗的未來(lái)。老師，您一定要注意休息，保養好自己的身體，等著(zhù)我來(lái)向您報喜。我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您，證明您的學(xué)生是最棒的。
祝
身體健康家庭幸福工作順利
您的學(xué)生：
20xx年9月19日
關(guān)于感恩老師的一封信5
金秋九月，我們迎來(lái)了第三十五個(gè)教師節，在這值得共同慶祝的日子里，我們四(5)班全體家長(cháng)向北實(shí)全體教師道一聲節日快樂(lè )!
老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)一代又一代“幼苗”，使他們健康茁壯成長(cháng)，成為有用之才，成為國之棟梁，而老師們，付出了自己最寶貴的青春，最美好的年華，任勞任怨，你們是我們心目中最可愛(ài)的人。
對于四(5)班全體家長(cháng)而言，我們接觸最多、印象最深刻的，是孩子們最最熱愛(ài)的班主任——張晁老師。張老師用自己的一言一行、辛勤努力，為全班同學(xué)和家長(cháng)樹(shù)立了優(yōu)秀教師的生動(dòng)形象。
張老師是三年級第二學(xué)期接手我班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的。初見(jiàn)張老師，他給大家留下的印象就是一個(gè)靦腆的大男孩，家長(cháng)們不禁泛起了嘀咕，這么年輕，能管好孩子們么�？墒请S著(zhù)時(shí)間一天天過(guò)去，隨著(zhù)孩子們放學(xué)回家不斷講述學(xué)校的見(jiàn)聞，家長(cháng)們對張老師的了解漸漸加深。孩子們繪聲繪色地描述張老師富有特色的自我介紹、張老師的興趣愛(ài)好、張老師的管理方式，還如數家珍地講述語(yǔ)文課、班會(huì )課上發(fā)生的每一件事，孩子們能夠講出每一個(gè)小細節，言語(yǔ)中流露出對張老師的喜愛(ài)，回味著(zhù)張老師帶給他們的每一次教誨和每一次歡笑。
相信對于大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)，真正能夠系統了解張老師的教學(xué)理念，是上學(xué)期末的家長(cháng)會(huì )。張老師從孩子們在校的一日生活開(kāi)始介紹，介紹了語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，融入了自己對教學(xué)工作和班主任工作的理解，仿佛站在我們面前的，是一位有著(zhù)多年豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師，更令我們驚訝的是，張老師了解每一位同學(xué)的學(xué)習習慣、作息習慣，細到每個(gè)孩子的握筆姿勢，張老師都是隨口道來(lái)，試想如果沒(méi)有極強的責任心，是無(wú)法細致觀(guān)察到的。
張老師的敬業(yè)精神更令家長(cháng)們感動(dòng)，尤其是上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，張老師每天批改作業(yè)到很晚才下班，但他從不叫苦，甚至要不是有家長(cháng)在小區里遇到他下班，都沒(méi)有人知道。張老師生病期間，也沒(méi)有缺席過(guò)一節課，晚上到醫院輸液，白天依然給孩子們上課、管理班級各項事務(wù)、批改作業(yè)，家長(cháng)們在心疼這個(gè)“大男孩”的同時(shí)，也不禁在想，是什么讓他這么“拼”，是對教師職業(yè)的熱愛(ài)，是對全班三十五個(gè)孩子的'關(guān)懷。
四(5)班的孩子是幸運的，又是幸福的，有張老師陪伴他們一起學(xué)習、一起成長(cháng)，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使他們受用終身。老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為孩子們樹(shù)立了良好的榜樣，最好地詮釋了“敬業(yè)、友善”的核心價(jià)值觀(guān)。
最后，請允許我們再次表達對北實(shí)全體教師的感謝，祝北實(shí)的全體教師節日快樂(lè )，身體健康，工作順利!
此致
敬禮
四(5)班全體家長(cháng)
20xx年9月4日
關(guān)于感恩老師的一封信6
致我最親愛(ài)的老師：
04年夏，帶著(zhù)一份30多分的英語(yǔ)成績(jì)單，我離開(kāi)了原來(lái)的中學(xué)。那時(shí)的我覺(jué)得英語(yǔ)也許是這輩子最難克服的敵人吧。不甘、不舍，新奇、調皮，帶著(zhù)這樣的五味雜陳，我轉入了另一所中學(xué)，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這一次轉學(xué)，卻是我人生的另一個(gè)新起點(diǎn)。
當時(shí)，高勇老師是我新學(xué)校的班主任老師。本來(lái)就英文不好的我，卻似如臨大敵，一時(shí)不知所措。曾經(jīng)，我很抵觸學(xué)習英語(yǔ)，也不知道該怎樣提高英語(yǔ)成績(jì)。但自從認識高老師后，她開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)給我輔導英語(yǔ)基礎，從最基礎的`語(yǔ)音和語(yǔ)法知識開(kāi)始講起。那個(gè)時(shí)候，老師每天都督促我們背單詞、背句子，各種有用的詞組和句型。她還是學(xué)校里第一個(gè)開(kāi)創(chuàng )了讓學(xué)生自己上臺講課的授課模式，大大調動(dòng)了我們學(xué)習英語(yǔ)的積極性。原本枯燥乏味的英語(yǔ)課程一下子變得活躍又生動(dòng)。而我個(gè)人的英語(yǔ)成績(jì)居然從不及格，提高到了100多分(滿(mǎn)分120)。當我第一次看到自己100多分的英語(yǔ)試卷時(shí)，我才發(fā)現跟著(zhù)高老師找到了學(xué)習英語(yǔ)的技巧和方法。最終，在06年的中考中，我取得了A級(108分以上)英語(yǔ)成績(jì)。大學(xué)畢業(yè)后，由于初中時(shí)有著(zhù)扎實(shí)的英語(yǔ)基礎，我又學(xué)習了雅思，并被英國東安格利亞大學(xué)錄取，攻讀了碩士學(xué)位，并以?xún)?yōu)異成績(jì)順利畢業(yè)。
每當提起高老師，
我們每一個(gè)學(xué)生都有一股感激之情。
曾經(jīng)有很多學(xué)生和我一樣，
用書(shū)信的方式記錄了和高老師之間的故事，
表達著(zhù)對高勇老師的感激之情。
人們常說(shuō)，老師，是這天下最偉大的職業(yè)。沒(méi)錯，高老師不僅僅是我的恩師，有時(shí)候，她更像是一位母親，默默的關(guān)心著(zhù)身邊的同學(xué)們。那時(shí)候，我因為身體不是很好，不愛(ài)吃學(xué)校食堂做的飯菜，就經(jīng)常吃方便面充饑。高老師便親自做飯給我吃，吃著(zhù)老師做的飯、喝著(zhù)老師煮的小米粥，那時(shí)候的我，真的很幸福。高老師不僅擅長(cháng)教學(xué)，還能把同學(xué)們當成朋友，去傾聽(tīng)孩子們的心聲，這很難得。
高老師，不僅是學(xué)生心目中的好老師，也是學(xué)校里的優(yōu)秀教師，她曾多次獲得過(guò)學(xué)校里的各種榮譽(yù)稱(chēng)號。我很感激、也很幸運，在我求學(xué)生涯的關(guān)鍵時(shí)刻，遇到這樣專(zhuān)業(yè)又負責的好老師。
最后，再次感謝高老師幫助我攻克英語(yǔ)難關(guān)，并教會(huì )我如何真誠做人、用心做事。祝愿高勇老師，永遠年輕、幸�？鞓�(lè )。
關(guān)于感恩老師的一封信7
親愛(ài)的熊老師：
您好！光陰似箭，日月如梭，轉眼間，二十多年過(guò)去了，您那熟悉的面龐深深的印在我的腦海里。如今，我已成為了一名知名作家，并且獲得來(lái)之不易的“諾貝爾文學(xué)獎”。這一切，不僅是我的努力，還與您的諄諄教誨分不開(kāi)。
在我的記憶長(cháng)河里，您是一位辛勤的園丁。您為了我們的進(jìn)步，把自己的兒子置之度外，把寶貴的年華，都花在了我們身上，甚至連生病都不忘教學(xué)。就得有一次，我們掃地掃到很晚，我正準備回家，老師您突然想起了我的作文還沒(méi)改，連忙給我仔細的看完，并且給我耐心的講解，不厭其煩的修改……是您的敬業(yè)讓我明白了要有責任心的道理，讓我對自己的作品負責，對讀者負責，才能取得如此大的成就！
在我眼里，您的教學(xué)方法跟有的老師截然不同。別的老師只知道壓著(zhù)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，而您卻不這樣。而且，您像變戲法似的，將枯燥無(wú)味的課上得有聲有色，令我們聽(tīng)得津津有味、全神貫注。比如學(xué)生字時(shí)，您會(huì )把字編成謎語(yǔ)叫我們猜，讓我們在快樂(lè )中學(xué)得扎實(shí)……是您靈活的教學(xué)方法吸引我走向成功！
在生活上，您就像媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，非常親切。一件件令人感動(dòng)的事歷歷在目，在我心中深深的.刻下了一個(gè)個(gè)烙印。就拿我記憶憂(yōu)新的一件事來(lái)說(shuō)把！那是二年級的事了。有一次，上學(xué)的時(shí)候，我的腳不知什么原因痛了起來(lái)，動(dòng)彈不得，更別說(shuō)走路了。一轉眼，放學(xué)了，我的肚子也鬧起了“空城計”。眼看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)爭先恐后的走出校門(mén)，我也想早早回家，可心有余而力不足。我感到了不知所措，感到了無(wú)助，心中十分空虛。就在這時(shí)您舍棄了自己的吃飯時(shí)間，向我伸出了愛(ài)的雙手，用車(chē)送我回家。我感覺(jué)在黑暗中看見(jiàn)光明、沙漠中遇見(jiàn)綠洲，心中流過(guò)了一股暖流，心里就好像是地殼里的“巖漿”在翻涌，幾分溫暖、幾分感動(dòng)。是您的關(guān)愛(ài)教育我懂得愛(ài)的真諦，用愛(ài)來(lái)寫(xiě)作，才創(chuàng )造了我的輝煌！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師我的恩人！是您成就了我，您是我人生的領(lǐng)航人！“滴水之恩，當涌泉相報”！現在，也許您的黑發(fā)已變成銀絲;也許您的聲音已變得沙啞;也許您挺拔的身軀已低垂下來(lái)，但一幕幕往事、一次次感動(dòng)將永留我心底！
關(guān)于感恩老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
您好！
在舊的一年即將過(guò)去，新的一年即將來(lái)臨的時(shí)候，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情給您寫(xiě)信，來(lái)表達我對您的感謝和熱愛(ài)，胸中有千言萬(wàn)語(yǔ)，寫(xiě)起來(lái)卻又語(yǔ)無(wú)倫次……
敬愛(ài)的江老師，我永遠也不會(huì )忘記您的教誨。多少個(gè)沸騰的白天，您在明亮的教室里形象生動(dòng)地給我們講課;多少個(gè)寂靜的夜晚，您在昏暗的燈光下孜孜不倦地給我們批改作業(yè)，為了把我們培養成才，您流下了多少汗水、耗費了多少心血！
江老師，您還記得那次倒霉的期中考試嗎?我可是今生難忘：我的數學(xué)只得了56分，地理和自然也只得了50多分，三門(mén)功課不及格，氣得爸爸給了我兩個(gè)耳光，是您那溫和、可親的勸說(shuō)平息了爸爸的怒火，您還語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，您那耐心細致、循循善誘的話(huà)語(yǔ)，像涓涓細流融入我的心田，滋潤我的心靈。我開(kāi)始發(fā)憤了，您也每個(gè)星期和我爸爸保持一兩次聯(lián)系。終于，期末考試，我的成績(jì)上去了，數學(xué)得了95分，我多么感激您呀！您的眼睛默默地注視著(zhù)我，含著(zhù)笑意，好像在說(shuō)：“繼續努力吧！”后來(lái)，您還讓我當組長(cháng)，當時(shí)，我是多么激動(dòng)��！
江老師，您還記得那次“八仙過(guò)海、各顯神通”的主題隊會(huì )嗎?我的膽子向來(lái)很小，可那次，我居然參加了一場(chǎng)小話(huà)劇的演出，扮演的是解說(shuō)員的角色，當我惴惴不安地走到座位上時(shí)，您鼓勵我說(shuō)：“不錯，膽子變大了�！蔽疫�記得那次運動(dòng)會(huì )上，我參加了100米短跑的項目，得了第六名，您同樣地鼓勵我，并且還給了我一個(gè)難忘的微笑。
您對我的培養教育我忘不了，您對我們班所付出的辛勤勞動(dòng)，我們更是永遠難忘。忘不了您跟我們打乒乓球時(shí)那矯健的身姿;忘不了某位同學(xué)丟了書(shū)包時(shí)您那焦急的神態(tài);忘不了春游時(shí)您那幸福的笑容;忘不了您批改作業(yè)時(shí)用的那支磨舊的鋼筆……
江老師，您記得那塊風(fēng)濕止痛膏嗎?那是您關(guān)節炎復發(fā)忍痛為我們上課時(shí)同學(xué)們送給您的，這凝聚著(zhù)同學(xué)們對您的深深敬愛(ài)！無(wú)情的歲月在佻臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的`頭發(fā)，但您無(wú)怨無(wú)悔，因為您知道您將“桃李滿(mǎn)天下”！
現在新的一年即將來(lái)了，您又有了新的任務(wù)，此刻也許您正伏在桌上寫(xiě)著(zhù)下學(xué)期的計劃，也許您正準備下學(xué)期的第一節課……親愛(ài)的老師，您似春蠶、似蠟燭，把自己的每一根絲、每一份熱，毫不保留地獻給您身邊每一位學(xué)生，您的精神將永遠激勵著(zhù)我們勤奮學(xué)習、努力向上！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
關(guān)于感恩老師的一封信9
敬愛(ài)的老師：
您好！
在我們的一生中，從小時(shí)候起，就受到了父母的教育之恩，現在，我們正在接受老師的教育之恩。
老師，辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在為我們著(zhù)想，而您就是其中的一位。您和其他老師一樣，三尺講臺，一支粉筆，嘰嘰喳喳不知道為我們寫(xiě)下了多少知識。粉筆沫染白了您的鬢發(fā)，冬去春來(lái)，您在這小小的講臺上，不知道教育了多少學(xué)子。
記得剛上初中的時(shí)候，您帶我們班教我們語(yǔ)文，而我們班的語(yǔ)文成績(jì)并不好，因此，我便害怕上語(yǔ)文課。每次上課，我都會(huì )一個(gè)人默默的躲在角落里。沒(méi)過(guò)幾天，您發(fā)現了我，把我叫到辦公室。此時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，辦公室里也只剩下您。您語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，學(xué)習是人生路途上必不可少的一部分。因為學(xué)習，你才能夠獲取知識。而知識卻有改變一切的力量。你要是想長(cháng)大后走出這個(gè)落后的村莊，就必須要學(xué)習。而語(yǔ)文，是我們的`母語(yǔ)，是我們的根。我們都是炎黃子孫，都應該把我們的母語(yǔ)發(fā)揚光大�！蔽倚呃⒌牡拖骂^�！罢Z(yǔ)文又是學(xué)習中必不可少的一部分。其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，只要你用心觀(guān)察身邊的一切，平時(shí)多注意積累，就一定會(huì )有所提高：你自己回去好好想一想吧�！闭f(shuō)完，就讓我趕緊回家。
我邁著(zhù)沉重的步子走出辦公室，透過(guò)窗戶(hù)，我看到您還在批改我們的作業(yè)。那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅色印記都顯示了您的認真與辛苦。從此，我便努力學(xué)習語(yǔ)文，仔細觀(guān)察身邊的事物，上課認真聽(tīng)講。您看到了這種情況，終于露出了笑容。這笑容就像太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我，使我更加發(fā)奮圖強。
現在您不在教我了，但您卻給我上了最深刻的一課。我永遠都忘不了您，忘不了您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的背影，忘不了我們在一起學(xué)習的日子，忘不了您對我的幫助，忘不了......
老師，是您教會(huì )了我感恩，教給了我知識。我將永懷一顆感恩的心來(lái)茁壯成長(cháng)。
祝：萬(wàn)事如意，身體健康。
您的學(xué)生：李坤
1月6日
關(guān)于感恩老師的一封信10
親愛(ài)的老師：
您好！寒來(lái)暑往，轉瞬間您又在三尺講臺上辛勤耕耘了一年，一直埋頭工作的您可否知道今天已是第二十九個(gè)教師節，是您作為人類(lèi)靈魂工程師的偉大節日。在此，我們謹代表遂寧二中全體學(xué)生向夙興夜寐，無(wú)私奉獻的您致以崇高的問(wèn)候，衷心地祝您教師節快樂(lè )！
眾所周知，二中的教師都懷揣著(zhù)偉大的夢(mèng)想，教師，于您而言不是飯碗，不是職業(yè)，而是您畢生追求的事業(yè)。猶記得有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我耗盡我生命的大部分時(shí)間、精力與感情的事業(yè)，我能夠對它漠然嗎?如果我不能讓我的生命在我的事業(yè)中發(fā)光，我活著(zhù)還有什么意義?”所以，校園里到處都可以震撼地看到老師您逐夢(mèng)的身影。清晨，當我們走到校門(mén)口時(shí)，總有那么一位領(lǐng)導微笑著(zhù)，用親切的光目迎接我們走進(jìn)校門(mén);當我們擔心遲到，快速地攀爬樓梯時(shí)，不經(jīng)意間，你也許會(huì )發(fā)現校長(cháng)也正一步兩個(gè)臺階大踏步地往上邁進(jìn);當我們搓揉著(zhù)午休后的雙眼，準備觀(guān)察下午第一節課課表的時(shí)候，老師您已滿(mǎn)面春風(fēng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到了教室;當我們走上頒獎臺，接過(guò)屬于我們的第一份榮譽(yù)時(shí)，總有您為我們熱情地鼓掌歡呼;當我們因為某一次考試失敗而淚流滿(mǎn)面時(shí)，老師您總會(huì )悄然走進(jìn)我們的心靈，然后輕輕地告訴我們，孩子，風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹;當我們結束一天精彩而愉快的學(xué)習生活，靜靜躺下來(lái)享受自己的睡眠時(shí)，總會(huì )在樓道上輕輕地響起一串老師您漸行漸遠的足音……
親愛(ài)的'老師，感謝您傾心的教導。是您讓我們看到了智慧之光在知識的海洋中閃爍。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。
感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成了一株株能經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的梅花。是您讓我們學(xué)會(huì )從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，給我們勇氣去面對挫折，同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。
今天，教師節這個(gè)節日給了我們一個(gè)機會(huì )，讓我們在匆匆流逝的光陰里，停下來(lái)去感恩您，去思考自身的言行是否遵從您的諄諄教誨。我相信多年后，無(wú)論是您上課時(shí)的第一句：“上課”,還是我們的一聲回答：“老師好！”,都會(huì )成為我們人生中難忘而珍貴的回憶。
最后，想再次對老師您說(shuō)一句：“親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )，謝謝你們，你們辛苦了！”
此致
敬禮！
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