設計方案

時(shí)間:2023-11-20 17:10:02 設計 我要投稿

設計方案匯編(6篇)

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的設計方案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

設計方案匯編(6篇)

設計方案 篇1

  微課名稱(chēng):算法初步

  預備知識

  聽(tīng)本微課之前需了解的知識:算法初步

  設計思路

  系統的復習算法的基本知識結構,涵蓋了算法初步的全部?jì)热菟惴ㄅc程序框圖;算法語(yǔ)句;算法案例。

  教學(xué)過(guò)程

  一、片頭

  內容:大家好,本節微課重點(diǎn)講解算法初步的基本理論

  二、正文講解

  第一部分內容:

  算法與程序框圖要解決的'問(wèn)題主要是:能夠設計出某些具體的、簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題的算法,并用程序框圖描述.

  第二部分內容:

  算法語(yǔ)句與算法的基本邏輯結構是相對應的,因此在編寫(xiě)程序的時(shí)候要先設計好算法,畫(huà)好程序框圖,然后根據程序框圖寫(xiě)出程序.

  第三部分內容:

  算法案例是算法的實(shí)際應用,通過(guò)具體的典型事例:求最大公約數、秦九韶算法和進(jìn)位制來(lái)說(shuō)明算法、程序框圖和編寫(xiě)程序的操作方法。

  三、結尾

  我練我掌握,給出一道練習題,對本講的內容進(jìn)行簡(jiǎn)單應用,鞏固提升,最后,祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!

  自我教學(xué)反思

  一節微課復習一章的內容,很難做到面面俱到,只是想在最短的時(shí)間里讓學(xué)生所學(xué)內容進(jìn)行回顧和加強,只是一個(gè)嘗試,還有很多地方需要思考。

設計方案 篇2

  (1) 簡(jiǎn)介:

  長(cháng)沙新時(shí)速貨物運輸服務(wù)有限公司位處于長(cháng)沙火車(chē)站北街,蒞臨三湘大市場(chǎng)、南湖大市場(chǎng)、九道灣貨運市場(chǎng)、湘湖貨運市場(chǎng)四大公路貨運交易市場(chǎng),向東直通黃花國際機場(chǎng),地理位置非常優(yōu)越,與鐵路、航空、公路運輸機構緊密聯(lián)系,交通十分方便,主要承接各種小件貨物的鐵路特快專(zhuān)遞、國際特快專(zhuān)遞、航空快件、各種大宗貨物鐵路集裝箱、零擔、以及公路整車(chē)、零擔運輸,具有健全的公司管理制度、專(zhuān)業(yè)的操作隊伍和完整的承運方式。

  長(cháng)沙新時(shí)速貨物運輸服務(wù)有限公司于20xx年11月正式掛牌成立,注冊資金一百萬(wàn)元,是長(cháng)沙市物流專(zhuān)業(yè)委員會(huì )長(cháng)沙市交通行業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )員單位。公司員工分別擁有本科、物流對口專(zhuān)科、高級物流師、物流師等組成高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)隊伍,對物流貨運操作均有豐富的經(jīng)驗,運力資源充足,并在以往長(cháng)期的工作中積累了一套完整的運作模式。公司自成立開(kāi)始,便成功發(fā)展了一大批外埠聯(lián)盟配送機構,業(yè)務(wù)單位遍布湖南省內十三個(gè)地州市,運作網(wǎng)絡(luò )覆蓋全國,大、中、小城市均可派送到門(mén)。20xx年開(kāi)始建立湖南物流網(wǎng)絡(luò )信息系統,和多家優(yōu)秀物流專(zhuān)線(xiàn)合作,逐步向3PL物流聯(lián)盟的專(zhuān)業(yè)三方物流方向發(fā)展。并通過(guò)長(cháng)期的運作積累,擁有了大量長(cháng)期合作的社會(huì )車(chē)輛資源。我公司力創(chuàng )好的第三方物流服務(wù),與全國各大物流機構都有緊密合作關(guān)系,并由一批高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人員,采取管理、作業(yè)標準化等一系列措施進(jìn)行運作,為您提供優(yōu)秀的物流服務(wù)。

 。2) 成功案例:

  1、 公司自成立以來(lái)就成功操作了索尼電器用品湖南省內配送、蘇菲衛生巾系列紙業(yè)、沃爾瑪公司超市配送、百盛、家樂(lè )福等超市貨物配送.

  2、 湖南報業(yè)集團、康佳電器集團、上海迪比特手機公司、LG電子、LG手機、深圳天音通訊公司、湖南夢(mèng)潔被服等貨物全國各地分發(fā)、承運。

  3、 湖南長(cháng)海集團湖南省十三個(gè)地州市中、小學(xué)校遠程教育項目設備實(shí)時(shí)定點(diǎn)配送。

  4、 湖南省紡進(jìn)出口集團以及所屬廠(chǎng)貿出口服裝“庫到倉”高標準、高速度承運等物流作業(yè)。

  5、 開(kāi)始操作山河智能、中大創(chuàng )遠公司大型設備的特種專(zhuān)業(yè)運輸。

  6、 成功操作了北汽福田三萬(wàn)多套CKD汽車(chē)整車(chē)散件發(fā)往云南天?诎、廣西友誼關(guān)、廣西友誼關(guān)、上海、廣州黃埔出口越南、印尼的業(yè)務(wù)。

  7、 開(kāi)始與湖南長(cháng)朗國際物流有限公司合作為湖南磬吉奧、長(cháng)沙磬吉奧拉線(xiàn)工業(yè)公司提供專(zhuān)業(yè)、安全、高效的專(zhuān)業(yè)國際國內物流服務(wù),為客戶(hù)解決了物料流通方面的大難題。

  8、 完善冷藏、保溫車(chē)冷鏈系統,多次為醫藥行業(yè)提供疫苗等藥物加急分發(fā)、配送。

  9、 年開(kāi)始我公司有專(zhuān)門(mén)工作組每天成功為湘潭電機廠(chǎng)進(jìn)行長(cháng)沙至德氣(四川德陽(yáng))產(chǎn)品配套輸送。

  10、 年成為湘潭冶金企業(yè)優(yōu)質(zhì)承運商,成功運送多套超大、超長(cháng)、超寬特種物質(zhì)。

  貴公司作為現代大型高科企業(yè),在當今社會(huì )高速發(fā)展的前提下,為滿(mǎn)足市場(chǎng)需求,建立相關(guān)的物流供應鏈,已顯得尤為重要。物流的發(fā)展,有利于資源合理配置,有利于促進(jìn)企業(yè)的基礎建設,提高企業(yè)其產(chǎn)品在市場(chǎng)上的綜合競爭能力。為了操作好貴公司的貨物,確保貴公司滿(mǎn)意,特從運輸方式、運輸質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、運價(jià)分析等方面作出如下計劃和承諾:

  二、 運輸計劃

  因我公司主要從事第三方物流服務(wù),并與全國各大物流機構均有緊密聯(lián)系,針對貴公司的貨物的高科技精密特征,貨物種類(lèi)單一且重量大、到達地點(diǎn)較少、貨物貴重;考慮運輸中各因素的互動(dòng)影響,為了保障貨物的安全、快捷、準確無(wú)誤的到達收貨人手中,實(shí)現貨物運價(jià)較低成本及較好較快的服務(wù)效果并舉的位移結果。我們經(jīng)過(guò)策劃及操作,通過(guò)以下原則,將采用以下方式為您服務(wù)。

  1、運輸中遵循的主要原則

 。1)選擇適合的交通工具 (2)合理的包裝 (3)短的時(shí)間 (4)快的信息 (5)優(yōu)秀的服務(wù)

  綜合起來(lái),遵循此原則的`物流的作用主要有四個(gè)方面:

 。ㄒ唬、提高效率:速度快、時(shí)間少、效率高。

 。ǘ、系統優(yōu)化:選擇優(yōu)秀運行方案,實(shí)現優(yōu)資源配置。

 。ㄈ、降低成本:減少流通環(huán)節,縮短流程周期,加速資金周轉,降低流通費用。

  2、運輸方式:公路整車(chē)零擔。

  我公司全國有近千家聯(lián)盟機構以及龐大的信息相互聯(lián)通,可調度車(chē)輛千余臺,針對貴公司在省內遍布產(chǎn)品需求方,且根據產(chǎn)品的特性,我公司建議貴司所有產(chǎn)品成品、配件均可通過(guò)公路整車(chē)零擔。發(fā)送到對方手中。所有貨物根據貨物體積、到貨要求、到貨時(shí)間不同,分別選擇公路整車(chē)或零擔這幾種運輸方式發(fā)運至各地.從貴公司倉庫到在建工地的物資位移,所需的運輸服務(wù)均由本公司負責,實(shí)行“門(mén)到門(mén)”全過(guò)程服務(wù),一口報價(jià)、單邊結算,讓貴司的服務(wù)商都能安全、順利、快速收到貨物。

  三、 實(shí)際運作計劃。

 。1)發(fā)貨通知:我公司需提前3小時(shí)接到貴公司的發(fā)貨通知,明確發(fā)貨地點(diǎn)、貨物體積、貨物重量以及具體到貨地點(diǎn),以安排合適接貨車(chē)輛調度。

 。2)接取貨物:明確安貨時(shí)間后,我公司調度員調度好合適車(chē)型的車(chē)輛,并于發(fā)貨當天準備合適的裝運車(chē)輛和公司接貨員于一個(gè)小時(shí)內趕到貴司倉庫,接取所需承運的貨物,以保證當天的貨物能夠及時(shí)發(fā)運出去。

  (2)信息查詢(xún):貨物發(fā)運出去后,充分利用我公司信息的優(yōu)勢,配合運輸過(guò)程中的實(shí)時(shí)跟蹤和運輸記錄,反映貨物的到達及簽收情況.

  (3)信息反饋:我司將采取“一對一”的服務(wù)溝通形式,安排專(zhuān)人對貨物到達及簽收情況以電話(huà)、回單或形式反饋給貴司,以確保配送的服務(wù)質(zhì)量和客戶(hù)的滿(mǎn)意度.

  (4)提供全天工作制度.在工作方面,將安排專(zhuān)人進(jìn)行操作,相關(guān)工作人員實(shí)行24小時(shí)通訊暢通, 以保證對突發(fā)情況的及時(shí)處理.

  (5)大限度減少貨損,維護貴司信譽(yù).

  針對貴司的貨物,我司將在運輸中將根據實(shí)際情況,增加打包加固等環(huán)節,并義務(wù)為貴司提供包裝建議。

 。6)保險:建議貴公司購買(mǎi)貨物運輸險,實(shí)現運輸途中意外事件的風(fēng)險轉移,大限度的減少損失。

設計方案 篇3

  一、單元課文特點(diǎn)

  1.本單元四篇唐代散文。二篇是初唐的作品,都是駢文:魏征的《諫太宗十思疏》,王勃的《滕王閣序》;一篇是中唐作品,屬于古文,韓愈的《師說(shuō)》;一篇是晚唐杜牧寫(xiě)的文賦《阿房宮賦》。四篇散文體現唐代散文創(chuàng )作的不同風(fēng)貌。

  2.初唐駢文占文壇統治地位。駢文追求文辭華美,聲律和諧,對偶工整,用典繁富,重形式而輕內容。本單元兩篇駢文,既有前代駢文的優(yōu)點(diǎn),又摒棄其缺點(diǎn)。言之有物.內容充實(shí)!吨G太宗十思疏》是篇奏疏,語(yǔ)言生動(dòng),言辭懇切,并無(wú)典故堆砌之弊端,已初露由駢人散的傾向!峨蹰w序》雖屬典型的駢文,但由于作者高超的技巧和獨具的才情,使文章自然流暢,敘事清晰,摹寫(xiě)詩(shī)情畫(huà)意,讀來(lái)并無(wú)雕琢柔靡的印象。中唐韓愈倡導古文運動(dòng),反對駢文。晚唐杜牧《阿房宮賦》,駢散結合,感情激越,想象豐富,感染力強。

  二、單元教學(xué)目標

  1.掌握本單元實(shí)詞、虛詞。

  2.了解駢文和古文的特點(diǎn),了解奏疏和文賦的文體特點(diǎn)。

  3.了解魏征、王勃、韓愈、杜牧在文學(xué)史上的地位及成就。

  4.學(xué)習古人居安思危、戒奢以?xún)、虛心納下的修身治國思想。

  5.認識從師學(xué)習的重要性,端正學(xué)習太度。

  三、單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.重點(diǎn):理解《師說(shuō)》中關(guān)于從師學(xué)習的論述,抓住對比手法分析課文,體會(huì )作者主張的時(shí)代意義。了解杜牧散文大量運用比喻、對偶的表現手法及文賦鋪采摘文,體物寫(xiě)志的特點(diǎn),掌握每課書(shū)重點(diǎn)的文言實(shí)詞的意義和虛詞的`作法,歸納多義詞的義項。

  2.背誦四篇文章很難。

  四、單元教學(xué)設計

  1.用誦讀法教學(xué),即朗讀背誦理解掌握

  2.比較四篇文章作者的不同情感,以情啟文!吨G太宗士思疏》中的憂(yōu)國思治之情;《滕王閣序》中的借山川壯美、抒懷才不遇之情;《師說(shuō)》的批判世俗陋習的憤慨之情;《阿房宮賦》借古諷今,道興亡國原因之情。

  3.時(shí)間安排:本單元用12課時(shí),每課書(shū)3課時(shí)。

設計方案 篇4

  學(xué)習目標

  1、讀讀記記“傳奇、咆哮、曠野、吉祥、柔順、象征、妖魔、恐怖、一無(wú)所有、哄堂大笑、能歌善舞、贊嘆不已、身無(wú)分文、兩面三刀、別無(wú)所求、隨心所欲”等詞語(yǔ)。

  2、默讀課文,了解藏戲的形成及其特色,體會(huì )傳統戲劇藝術(shù)獨特的魅力和豐富的文化內涵。

  3、學(xué)習文章準確的說(shuō)明和生動(dòng)形象的描述,積累語(yǔ)言,領(lǐng)悟表達方法。

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解藏戲的形成及其特色,體會(huì )傳統戲劇藝術(shù)獨特的魅力和豐富的文化內涵。

  教學(xué)難點(diǎn)

  學(xué)習文章準確的說(shuō)明和生動(dòng)形象的描述,積累語(yǔ)言,領(lǐng)悟表達方法。

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  教學(xué)準備

  搜集關(guān)于藏戲的圖片、音樂(lè )集文字資料;搜集感興趣的其他劇種的資料。

  整體設計意圖:

  《藏戲》是一篇略讀課文,主要講了藏戲的形成和藏戲的特色。文章結構清晰,語(yǔ)言生動(dòng)傳神,富有文學(xué)色彩。教學(xué)本課,我采用先“明確學(xué)習任務(wù),再學(xué)習課文”的方法,讓學(xué)生從一開(kāi)始就明確了學(xué)習任務(wù),將精力全部投入到學(xué)習中來(lái),更好的完成教學(xué)任務(wù)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入新課,明確學(xué)習任務(wù)

  1、不同的地方不僅有不同的節日風(fēng)俗,還有獨具特色的藝術(shù)樣式,比如,安徽的黃梅戲,河南的豫劇,東北的二人轉。今天我們要學(xué)習的這篇課文,講的是藏族的傳統劇種——藏戲。(板書(shū)課題)

  2、默讀“文前提示”,看看對我們提出了什么要求?

 。ㄌ岢龅囊笫牵号宀貞蚴窃趺葱纬傻?它有什么特色?在用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。)

  【設計意圖】

  學(xué)生明確學(xué)習目的,可以有效利用課堂時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)。

  二、初讀課文,學(xué)習生字、新詞

  1、自由讀課文,讀準字音、讀通句子

  2、檢查讀文,相機指導學(xué)生把課文讀通順,理解“咆哮、吞噬、雄渾、開(kāi)山鼻祖”等詞語(yǔ)。

  【設計意圖】

  讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習、理解詞語(yǔ),更容易掌握。

  三、再讀課文,理清思路

  1、默讀課文,思考:藏戲與其它劇種相比,獨具魅力的地方是什么?畫(huà)出相關(guān)段落。(8~20自然段)

  2、交流討論

 。1~3概括藏戲的特點(diǎn);4~7開(kāi)山鼻祖唐東杰布開(kāi)創(chuàng )藏戲的傳奇故事;8~20介紹藏戲的特點(diǎn);21總結全文。)

  【設計意圖】

  理清思路,更好地領(lǐng)悟作者的表達方法。

  四、了解藏戲的傳奇故事,感受藏戲魅力和文化內涵

  1、齊讀課文最后用一句話(huà)說(shuō):“藏戲就是這樣,一代一代地師傳身授下去!

  2、藏戲的創(chuàng )始人是誰(shuí)?關(guān)于他又怎樣的故事呢?讀4~7自然段。

  3、交流匯報

  4、補充有關(guān)唐東杰布資料。

  5、感情朗讀,表達出藏族人民對唐東杰布的愛(ài)戴。

  【設計意圖】

  通過(guò)學(xué)習藏戲的傳奇故事,交流搜集到的有關(guān)唐東杰布的資料,了解唐東杰布,感悟藏民對他的愛(ài)戴。

  五、了解藏戲的特點(diǎn),感受藏戲魅力和文化內涵

  1、藏戲的特點(diǎn)是什么?小組合作探討。

 、佟懊婢摺钡奶攸c(diǎn)及作用。

 、谖枧_簡(jiǎn)樸;

 、蹌∏榭拷庹f(shuō)、說(shuō)唱來(lái)描述;

 、荛_(kāi)場(chǎng)、正戲、結尾固定的程式;

 、莩、動(dòng)作豐富多彩;演出時(shí)間長(cháng)等。

  2、交流匯報

  3、交流搜集到的藏戲資料

  4、感情朗讀,感受藏戲獨特魅力和文化內涵

  【設計意圖】

  在小組學(xué)習中,學(xué)生可以充分表達自己的觀(guān)點(diǎn),了解別人的觀(guān)點(diǎn)。對文本的理解會(huì )更全面、深刻,使課堂學(xué)習更有效!敖涣鞑貞蛸Y料”可讓學(xué)生更多地了解藏戲,感受藏戲的獨特魅力。

  六、學(xué)習第一部分,感受藏戲的獨特魅力

  1、齊讀三個(gè)反問(wèn)句,體會(huì )其中蘊含的意思,把句子改成陳述句。

  改成:①世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是帶著(zhù)面具演出的。

 、谑澜缟蠜](méi)有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺的。

 、凼澜缟蠜](méi)有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結束。

  2、感情朗讀,體會(huì )作者的情感

 。ū憩F出藏戲的特色、對擁有藏戲感到自豪)

  【設計意圖】

  通過(guò)朗讀,體會(huì )句子的意思,感悟作者的情感。

  七、朗讀全文,體會(huì )寫(xiě)法

  1、師生合作讀,感受藏戲特點(diǎn)和相呼應的詳略得當的表達方式:

 、 師讀:世界上還有幾個(gè)劇種是戴著(zhù)面具演出的`呢?生讀:8~16自然段。

 、 師讀:世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)沒(méi)有舞臺呢?生讀:17和18自然段。

 、 師讀:世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結束的呢?生讀:20自然段。

 、 師生合讀:21自然段。

  2、回顧全文,在表達上有什么特點(diǎn)?

  從內容看,本文側重介紹藏戲的形成及藝術(shù)特色;

  從表達順序看,本文以事物的不同方面為序;

  從表達的方法看,本文主要采用比喻、反問(wèn)、象征、夸張手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物。語(yǔ)言豐富多樣、生動(dòng)傳神,頗具文學(xué)色彩。

  3、背誦喜歡的段落。

  【設計意圖】

  學(xué)習文章準確的說(shuō)明和生動(dòng)形象的描述,積累語(yǔ)言,領(lǐng)悟表達方法。

  八、總結

  許多地區、民族,都有著(zhù)獨具特色的藝術(shù)形式,是中華文化的奇葩。藏戲,作為藏族的傳統劇種,到幾百年后的今天,仍有著(zhù)無(wú)窮的魅力,是寶貴的文化遺產(chǎn)。

  九、作業(yè)

  模仿本課的寫(xiě)法,寫(xiě)一寫(xiě)其它劇種的形成及特色。

  【設計意圖】

  讓學(xué)生把學(xué)到的寫(xiě)作方法運用到自己的作文中。

  板書(shū)設計:

  藏戲

  怎樣形成:唐東杰布

  獨特魅力:面具 ( 人物不同面具不同 運用象征、夸張)

  背景 劇情 固定程式

  唱腔、動(dòng)作豐富多彩,不一而足 一出戲演三五天

設計方案 篇5

  【教學(xué)準備

  幻燈片、收集灰塵的資料。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、談話(huà)導入,創(chuàng )設情境

  上節課我們一起了解了新型玻璃,知道了它對我們的生活有著(zhù)許多幫助,我們都對科學(xué)家的創(chuàng )造發(fā)明感到欣喜,可你們知道嗎,我們身邊最不起眼的灰塵也有著(zhù)很重要的作用呢。

  二、初讀課文,整體感知

  1、自由讀課文,要求做到讀得正確、流利,生字多讀幾遍,能熟練認讀。

  2、出示生字詞,引導學(xué)生正確認讀:

  勿(wù)

  埃(āi)

  漉(lù)

  暈(yùn)

  3、段指名讀課文,檢查讀書(shū)情況。

  三、精讀課文,自主學(xué)習

  1、精讀課文,自主學(xué)習:

  出示自學(xué)提示:

 、拍x課文,看看灰塵有什么特點(diǎn)?用“──”畫(huà)出來(lái);覊m有什么作用?用“~~”畫(huà)出來(lái)。

 、婆c同組同學(xué)互相交流。

  2、全班交流匯報:

  灰塵的特點(diǎn):

 、判,從哪感受到的?

 、苼(lái)源于土壤和巖石。

 、窃诳罩酗h浮。

  灰塵的作用:

 、欧瓷涔饩(xiàn)。

 、品瓷涔獠ㄝ^短的光波,吸收光波較長(cháng)的光線(xiàn)。

 、腔覊m具有吸濕性能。

  3、通過(guò)學(xué)習我們對灰塵的特點(diǎn)和作用有了了解,假如沒(méi)有灰塵,我們將面臨怎樣的'情況呢?出示句式:假如沒(méi)有灰塵。

 、盘顚(xiě)課文內容。

 、蒲a充課外資料。

  四、小結說(shuō)明方法

  我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點(diǎn)和作用,課文用了什么方法來(lái)告訴我們的?(數字、假設)

設計方案 篇6

  一、活動(dòng)目的和意義:

  我校是一所地處偏遠山區的農村九年一貫制學(xué)校,交通及不方便,與外界交往甚少,這里的學(xué)生純樸、老實(shí),甚至膽小、害羞,不敢在公開(kāi)場(chǎng)合表現自己。開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )不但能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍,促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng),增強他們學(xué)習音樂(lè )的興趣,更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn),增強孩子們的自信心,使他們在音樂(lè )活動(dòng)中體驗成就感。

  二、活動(dòng)參與者:七年級全體同學(xué)

  三 、活動(dòng)地點(diǎn):七年級教室

  四、活動(dòng)形式:

  根據學(xué)生上報的節目預先制定好節目單,主持人按節目單順序報幕,演員

  按順序演出。

  五、活動(dòng)要求:

  1、以“慶元旦,迎新年”為主題,內容積極健康,形式多樣。

  2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與,可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng),自選內容、自選表演形式,自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時(shí)間排練、自選節目主持人。

  3、以每位同學(xué)在音樂(lè )會(huì )上的表現為依據,作為對本學(xué)期音樂(lè )成績(jì)的考核。

  4、要求重視此項活動(dòng),積極進(jìn)行策劃、排練,屆時(shí)進(jìn)行“班級音樂(lè )會(huì )”的評比。

  六、活動(dòng)內容:

 。1)節目范圍:可選擇喜愛(ài)的歌曲或其它表演形式,要求內容健康,積極向上,與“慶元旦、迎新年”主題密切相關(guān)的`節目。

 。2)節目形式:包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、對唱)、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、故事劇、樂(lè )器表演等。

 。3)節目人數:自由搭配,每人準備節目一個(gè)或一個(gè)以上節目,形式和內容自由組合,自愿報名,節目單由音樂(lè )課代表、音樂(lè )會(huì )策劃小組統籌完成,交音樂(lè )老師進(jìn)行審核。

 。4)利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練,老師定期指導檢查。

 。5)元旦前在音樂(lè )課上舉行音樂(lè )會(huì ),對老師、家長(cháng)、領(lǐng)導進(jìn)行展示。

  七、活動(dòng)安排:

  1、教師方面:開(kāi)學(xué)初制定活動(dòng)方案,布置任務(wù)。排練過(guò)程給予學(xué)生一定的指導,為學(xué)生的排練提供幫助,做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。

  2、學(xué)生方面:

 。1)確定演出地點(diǎn)。

 。2)推選主持人1—2名。主持人除負責節目主持外,還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

 。3)演出時(shí)邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長(cháng)也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )的演出和評比。

 。4)設計節目單、邀請書(shū),并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。

  八、活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人按節目單順序報幕,演員按順序進(jìn)行演出。

  2、 教師(或家長(cháng))對同學(xué)們音樂(lè )會(huì )上的表現進(jìn)行點(diǎn)評,及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的同學(xué),并鼓勵全班同學(xué)今后能大膽地表現自己,多給自己鍛煉的機會(huì )。

  3、學(xué)生互評。

  4、談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè )會(huì )中的收獲。

  附:

  1、學(xué)生自評表 學(xué)生姓名:

  評價(jià)要求

 、倌隳芊e極、熱情地參與表演嗎 能 不能

 、谀愕墓澞勘硌葸^(guò)程完整、流暢嗎 ③你能有表情地、投入地表演節目嗎

 、苣愕墓澞烤幣判路f、有創(chuàng )意嗎 ⑤你有良好的合作意識和在群體中的協(xié)調能力嗎

  2、同學(xué)互評表

  節目名稱(chēng): 被評價(jià)人姓名: 評價(jià)人姓名:

  項目

 、僖贿叡硌菀贿叧,表情

  很好

 、诔璧穆曇艉軇(dòng)聽(tīng)

 、鄹枨煤苓B貫

 、芤舫獪柿

 、莞柙~全部唱對了

  教師評價(jià)(綜合以上三項成績(jì)) 星星數

  學(xué)生姓名 學(xué)同學(xué)特長(cháng)展示成績(jì)

  加分項目 總成績(jì) 生自評 評價(jià)

  【活動(dòng)反思與總結】:

  當音樂(lè )會(huì )結束后,我驚喜地發(fā)現有些平時(shí)不愛(ài)言語(yǔ)的同學(xué)竟能表演得如此投入、自然大方,同學(xué)們是多么興奮、意猶未盡,我感覺(jué)到同學(xué)們是多么期待下次音樂(lè )會(huì )的開(kāi)始。我將要做的是思考如何使“班級音樂(lè )”會(huì )更加的完美。我認為開(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”能培養農村學(xué)生對音樂(lè )審美的感受與認識以及創(chuàng )造能力和合作能力等各項能力,還能培養學(xué)生的修養與氣質(zhì),我希望我們所有的音樂(lè )教師都能夠充分利用班能音樂(lè )會(huì )作為良好的教育契機,細化,滲透培養學(xué)校禮儀教育。

  在活動(dòng)過(guò)程中出現不少問(wèn)題,如:找不著(zhù)道具,演員在演唱時(shí)忘詞,節目之間銜接不緊湊,說(shuō)明在策劃與準備工作上還做得不夠,有待改進(jìn),但總體來(lái)說(shuō),效果還是不錯的,既達到了音樂(lè )教學(xué)目的,又鍛煉了孩子們團結協(xié)作的能力,也鍛煉了他們的組織協(xié)調能力,取得了一舉多得的效果。

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