考試作文

時(shí)間:2023-11-18 15:03:45 考試 我要投稿

(精)考試作文

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的考試作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精)考試作文

考試作文 篇1

  每當我看到試卷,我就會(huì )想起那次考試。那一次考試,令我終生難忘。

  那是一次語(yǔ)文考試,我們都在做題,開(kāi)始,我看了一眼,覺(jué)得沒(méi)什么難的,便做了起來(lái)。做前幾道題的時(shí)候,我覺(jué)得特別簡(jiǎn)單,筆在我手中不停地揮舞著(zhù)?墒,做閱讀題的時(shí)候,手中的筆不由自主的慢了下來(lái)!鞍パ,這道題怎么做呀?”我發(fā)出陣陣的嘆息聲。我的眼睛在短文里急切地尋找答案,可是越找我的腦子就越亂,越亂我就越找不出答案。我心想:“瞎寫(xiě)吧,說(shuō)不定還能蒙對呢!”于是,我就胡亂編了一個(gè)答案,就開(kāi)始寫(xiě)作文了。卷子發(fā)下來(lái)了,我才考了70多分,我真后悔當時(shí)做的決定,可是已經(jīng)過(guò)去了,不能再重來(lái)了。

  我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一位心理學(xué)家將一條饑餓的.鯊魚(yú)和一些小魚(yú)放在水族箱的兩端,中間用透明的玻璃板隔開(kāi)。剛開(kāi)始,鯊魚(yú)毫不猶豫地向小魚(yú)發(fā)動(dòng)攻擊,結果失敗了,但它好不氣餒;接著(zhù),它又向小魚(yú)發(fā)動(dòng)第二次攻擊,這一次又失敗了,并且受了重傷,它還要攻擊第三次、第四次……多次攻擊無(wú)望后,鯊魚(yú)放棄了。這時(shí)候,心理學(xué)家把玻璃板拿開(kāi),而鯊魚(yú)只是無(wú)望地看著(zhù)小魚(yú)在眼皮底下悠閑地游來(lái)游去。

  在我們學(xué)習、生活中遇到困難的時(shí)候,剛開(kāi)始,我們也像鯊魚(yú)一樣滿(mǎn)懷信心的去克服,可是經(jīng)過(guò)幾次失敗后,就放棄了。是啊,像鯊魚(yú)一樣,我們在經(jīng)過(guò)多次失敗或挫折之后,激情沒(méi)了,夢(mèng)想沒(méi)了,留下的只是黯淡的眼神和無(wú)奈、無(wú)助。所以,當我們遇到困難的時(shí)候,不要放棄,要勇往直前!

考試作文 篇2

  期中考試已圓滿(mǎn)結束,我在本次考試中獲得七年級組第一名。成績(jì)的取得與學(xué)校的栽培和老師的教育是分不開(kāi)的,同時(shí)也是對我努力的肯定、付出的回報,更是我?jiàn)^起勃發(fā)的動(dòng)力。成績(jì)只是定格現在,已屬過(guò)去,而我,更應以飽滿(mǎn)的熱情,百分之一百二十的努力投入到新的學(xué)習中去。

  首先,我們要養成提前預習、按時(shí)復習的好習慣。提前預習,有助于我們梳理、了解知識內容,形成對知識的.初步認識。不會(huì )的地方做出標記,上課時(shí)結合預習內容和疑問(wèn)去聽(tīng)講,自然能夠起到事半功倍的效果。而按時(shí)復習則可以讓我們鞏固當天所學(xué)的知識點(diǎn),準確掌握知識,并能夠在熟悉中舉一反三,溫故而知新,拓展更多的知識。

  其次,課下認真完成作業(yè),嚴格要求自己,不抄襲,按時(shí)按質(zhì)按量完成。老師一般都會(huì )根據當天所講的知識而布置作業(yè),可以起到幫助我們復習和消化所學(xué)知識的作用。如果做作業(yè)遇到不會(huì )的問(wèn)題一定要和老師交流商討,而不能抄襲,最好不要讓自己在作業(yè)上留下疑問(wèn)。

  再次,史地生政四科需要背誦的內容都很多。而很多同學(xué)不認真背誦這四科,致使總成績(jì)較低,拉開(kāi)名次。所以我們不僅要多背,而且要用合理的方法背誦,比如遇到較長(cháng)的段落要背誦時(shí),我們可以把一段分割成各小點(diǎn),這樣有助于我們記憶;還比如有些簡(jiǎn)短的句子可以只記住關(guān)鍵詞,這樣比較省時(shí)省力。在考試中,我們也要審好題并善于把問(wèn)題轉化為自己腦海中的知識,靈活掌握,不死記硬背。

  最后,我們要以認真的態(tài)度面對待每次考試,全力以赴,不馬虎,經(jīng)常有同學(xué)因馬虎而丟掉各種意想不到的、不該丟掉的分數,造成許多遺憾。從小媽媽就告誡我“踏實(shí),是學(xué)有所成的根本,馬虎,是求知的大敵”。今日,我也同樣把這句話(huà)送給在座的所有同學(xué)們,希望我們共勉,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),勤奮學(xué)習,不留遺憾,不虛年華。

  今天,我與同學(xué)們分享了我的學(xué)習經(jīng)驗和心得,也祝愿大家秣馬厲兵,在今后的考試中取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。勤勉于心,為自己加油,有志者,事競成,向老師向家長(cháng)向自己交一份滿(mǎn)意的答卷。

考試作文 篇3

  我有些慌張的推開(kāi)了教室門(mén),往里一看才長(cháng)唏噓了一口氣:“還好,總算沒(méi)遲到!”說(shuō)著(zhù)我找到我的位子便坐下來(lái)了,準備拿出地理書(shū)大致翻看一遍因為馬上我們就要開(kāi)始考地理了!

  突然,我一抬頭發(fā)現黑板上畫(huà)著(zhù)一大大的世界地圖,上面還清晰地標注出了赤道,南北回歸線(xiàn)更甚的是連各個(gè)洋流都寫(xiě)了出來(lái)像什么:千島寒流,日本暖流,西風(fēng)漂流……

  “這不就是海水運動(dòng)的最好詮釋嗎?”我淡淡一笑,海水運動(dòng)這一節是整個(gè)上學(xué)期地理書(shū)中最繁瑣的一章,有許多多的寒流,洋流要背要記?隙ㄓ性S多同學(xué)沒(méi)下功夫去記,自然搞出了這幅圖!

  教室的門(mén),突然被輕輕推開(kāi)了。教我語(yǔ)文的劉老師捧著(zhù)一大卷試卷走了進(jìn)來(lái)。劉老師是一位很有素養和文化的老師平日里上語(yǔ)文課都是激情四溢,飽含深情而且常常引出一些課外知識給我們“充電”。劉老師的動(dòng)作很麻利,絲毫不拖泥帶水很快便將試卷發(fā)完了。她開(kāi)始在教室里來(lái)回走動(dòng)以便“監察”我們有沒(méi)有做小動(dòng)作。

  劉老的目光突然落在黑板上之上,她淡淡的`走到講臺前溫和地說(shuō)道:“黑板上的圖是誰(shuí)畫(huà)的,趕快將它擦掉哦!”“呵呵” “嘻嘻” “哈哈”回應劉老師的是零零星星的嬉笑聲。

  劉老師并不生氣,目光移向坐在前排的我:“姜韜,這是誰(shuí)畫(huà)的?”我心中苦笑我剛來(lái)哪里知道是誰(shuí)畫(huà)的,我正想開(kāi)口說(shuō)我不我知道突然發(fā)現大家都一臉緊張的看著(zhù)我。我搖了搖頭道:“老師,我剛到不知道誰(shuí)畫(huà)的?”大伙這才淡淡一笑,個(gè)個(gè)恍然大悟的樣子心中估計這樣想到:姜韜,剛來(lái)呀能跟老師吐露出什么呢?

  劉老師微微點(diǎn)了點(diǎn)頭又一次和顏悅色地向我們問(wèn)道:“是哪位同學(xué)畫(huà)的?趕快把它擦掉,我不會(huì )追究他責任的!”安靜,考場(chǎng)似一潭秋水那般仿佛一根針落下也能掀起萬(wàn)丈波濤。劉老師嘆了一口氣,臉色一板拿起黑板擦將那圖給擦掉了。

  “沒(méi)想到堂堂第一考場(chǎng)的學(xué)生也會(huì )不講誠實(shí)!”劉老師不屑的說(shuō)道,頓了頓又拿起粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字:誠實(shí)做人!便又開(kāi)始監考了。

  很快,鈴聲響了我們紛紛叫了試卷而劉老師也拿著(zhù)卷子出了教室。幾名同學(xué)滿(mǎn)臉堆笑的在“誠實(shí)做人:四個(gè)字旁加了幾個(gè)字:“是傻蛋!”頓時(shí)整個(gè)考場(chǎng)上傳來(lái)了哄堂大笑,都笑得很開(kāi)心,很開(kāi)心。我嘴角抽搐了幾下不知是笑還是悲……。

考試作文 篇4

  伴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光,我們迎來(lái)了新的一天,在過(guò)去的時(shí)間里,我們收獲著(zhù)快樂(lè ),收獲著(zhù)成功。面對即將來(lái)臨的期中考試,同學(xué)們,你們準備好了嗎?滿(mǎn)懷信心地迎接期中檢測,爭取優(yōu)異的成績(jì),是我們共同的心愿,為了我們在期中考試中能夠獲得成功,我建議同學(xué)們在以下幾個(gè)方面要做好充分的準備:

  一、思想上要有充分的認識:

  期中考試是需要我們認真對待的一次考試, 它對我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)意義很大,考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過(guò)考試的檢查,發(fā)現自己學(xué)習的目的.、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問(wèn)題,為自己下一階段有針對性地改進(jìn)學(xué)習提供重要的依據。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的學(xué)習狀況,盡快改善自己的學(xué)習習慣,努力探求適合自己的學(xué)習方法。

  二、心理上要有合理的定位

  對考試我們許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是 怕 ,這主要是心理定位不好的問(wèn)題。怕什么呢?對基礎好的同學(xué),我們應該相信我們的實(shí)力,應該有能夠考好的自信;對基礎不夠扎實(shí)的同學(xué),也不用老是去想成績(jì)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報!居悠谥锌荚囎魑3篇】。每個(gè)同學(xué)都應該根據自己的實(shí)際情況,就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位,不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì )造成過(guò)分緊張,過(guò)低則會(huì )太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái),認真復習,充滿(mǎn)信心,力求考試的正常發(fā)揮。

  三、做好知識上的準備。

  在考前的這段時(shí)間內,我們同學(xué)要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進(jìn)行系統的復習,該背的要背,該理解的要理解。要注意知識的融會(huì )貫通,要建立系統的知識網(wǎng)絡(luò )結構,將知識梳理成條成線(xiàn)。當然各學(xué)科有各學(xué)科知識的特點(diǎn),要根據相應特點(diǎn)采取相應的方法。

  勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀,有書(shū)趕快讀。我們憑著(zhù)刻苦拼搏、一心向上的精神,一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

考試作文 篇5

  天,一半被遮住,鳥(niǎo),沒(méi)在枝頭唱歌,草,停止了隨風(fēng)的搖曳,花兒,失去了往日的生機。天干冷干冷的,沒(méi)有一絲風(fēng)!斑@就是臨死前的寧靜啊……”我在心中失落的感慨!霸撁鎸Φ,終究還是要面對!蔽衣淦堑淖哌M(jìn)了教室,準備期中考試。

  過(guò)了幾天,成績(jì)出來(lái)了,四科還算不錯,三科上了九十五,但數學(xué)只考了七十八,沒(méi)考好。放學(xué),走出校園,天陰了下來(lái),一片陰沉沉的,向天空望去,灰色的世界……起霧了,一切都朦朧起來(lái)……我沒(méi)有回家,邁著(zhù)沉重的腳步,向公園走去……

  走進(jìn)公園,聽(tīng)風(fēng)聲在“沙沙”作響,敲打著(zhù)誰(shuí)的愁腸。樹(shù)木仿佛失去了生機,在我眼里都那么死氣沉沉,草,低下了頭,花,卷了起來(lái)。向湖望去,湖失去了往日的平靜,泛起一圈圈漣漪,但在我眼里,卻好似波濤洶涌。我坐在假山上,想與大自然融為一體……在我眼里,一切仿佛都失去了生機,霧,是那么朦朧,那么模糊,在我眼里,一切都是灰色的'了……忽然,下雨了,臨死前的暴風(fēng)雨……我躺在假山上,“下吧,下吧,再下的大一點(diǎn)……”我小聲的嘀咕著(zhù)。

  過(guò)了不到十分鐘,雨過(guò)天晴,已是黃昏,天邊掛著(zhù)一條彩虹。想借天使的翅膀,抓住云端的彩虹,總在將要觸碰時(shí)消散,錯覺(jué)的地久天長(cháng),其實(shí)是一無(wú)所有,童話(huà)說(shuō)雨后會(huì )有一道彩虹,卻不曾說(shuō)它也會(huì )轉瞬成空。

  我緩緩起身,抖了抖身上的水,拿起了那極不情愿拿起的書(shū)包,然后,一步一個(gè)腳印的向家走去……

考試作文 篇6

  上午,王老師宣布了下午要考試,我們全都慌了神,馬上翻書(shū),復習?墒堑搅讼挛,王老師走進(jìn)了教室,嚴肅的說(shuō):“我們要去禮堂考試!蔽覀兌疾恢罏槭裁匆蕉Y堂考試,禮堂沒(méi)有桌,沒(méi)有椅的,怎么考試。

  帶著(zhù)疑問(wèn)的我們排著(zhù)整齊的隊伍走向禮堂,再禮堂門(mén)口,一團紙大搖大擺的站在了那兒,當時(shí),我感到渾身都不自在,剛想要撿,還沒(méi)走幾步就停了下來(lái),我發(fā)現,前面的同學(xué)都沒(méi)有去撿,當時(shí),我快步退回隊伍,心想:為什么前面的同學(xué)都不去見(jiàn)呢,難道大家都注意不到那團紙帶來(lái)的影響嗎?那我要是去撿,肯定會(huì )引起同學(xué)們的一陣哄笑,那我到底是撿還是不撿呢?我正做著(zhù)激烈的思想斗爭,可,我已經(jīng)與那團紙越來(lái)越近了,終于,我做出決定:既然大家都不撿,那我為什么要撿呢?到了那團紙前,我也繞了過(guò)去,當時(shí),我就好像有了一種作錯事的`感覺(jué),我回了一下頭,發(fā)現,李剛走到那團紙前,慢慢蹲下,用手撿起那團紙,然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去,頓時(shí),我發(fā)覺(jué),我剛才做的不對。

  進(jìn)了禮堂,大家繼續等待考試,可老師卻只宣布了考試結果,只有李剛合格了,當時(shí),我們都疑問(wèn),還沒(méi)考怎么就會(huì )有結果呢?這時(shí),老師說(shuō):“那團紙是我故意放在哪兒的!”頓時(shí),大家全明白了,全班36人有35人底下了頭,只有李剛沒(méi)有。

  這件事過(guò)后,我發(fā)現:生活中的考試就是這個(gè)樣子,她不像真正的考試,用白紙黑字,把問(wèn)題擺在你的面前,你必須從人們的一言一行中找到答案。生活就是一個(gè)大課堂,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗你。

考試作文 篇7

  期中考試結束了,面前這個(gè)鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。

  拿起語(yǔ)文試卷一看,觸目驚心!又是89分!那一個(gè)個(gè)“x"好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀,扎的我快窒息了,我仿佛看到粗心這個(gè)惡魔,正張牙舞爪地向我撲來(lái),仿佛要把我給吞沒(méi)了。

  難道我就不能突破這個(gè)分數了嗎?我捫心自問(wèn),但是心靈沒(méi)有給我回復,我想我的失敗是因為自己不夠努力,沒(méi)有持之以恒的刻苦專(zhuān)研的精神,有的只有三分鐘熱度,這種惡習是釀成失敗的主要原料。

  當然不能光說(shuō)不做,我要付出雙倍的.努力去追趕別人,我要時(shí)刻驅趕粗心這個(gè)惡魔,我要用自己的汗水去突破89分。

  這次考試為我敲響了警鐘,也為我提前打上了預防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究會(huì )成為歷史。我們不可能未卜先知,只能憑著(zhù)自己那一份努力,去期待下一次豐碩的收獲。

考試作文 篇8

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間可過(guò)得真快啊!轉眼到了11月份,期中考試來(lái)臨了! 上午八點(diǎn)鐘的時(shí)候,我們就開(kāi)始進(jìn)行數學(xué)考試。這次的數學(xué)題目好難呀!好多都沒(méi)有接觸過(guò),我硬著(zhù)頭皮作了好多,漸漸的,心里平靜了,題目看起來(lái)不是怎么難啦!我還是像以前一樣寫(xiě)的超快?删褪且驗閷(xiě)的快,壞了我的大事,我明明再草稿紙上寫(xiě)的序號是2,4,5,7,9,可到了試卷上就成了1,4,5,7,9,好可悲啊!一分啊!

  更因為我的粗心害我才考98!可氣! 考完數學(xué)后,我們還沒(méi)有什么心理準備,就開(kāi)始考語(yǔ)文了!這張試卷有六個(gè)面,平常只有四個(gè)面的!時(shí)間好快,一會(huì )兒,老師就收卷了。監考老師前門(mén)走,朱老師后門(mén)就來(lái)了!她問(wèn)我們考的怎樣,還告訴我們選擇題的答案,我錯了兩個(gè)4分呀!看來(lái)語(yǔ)文是拿不到90分啦!果然,下午老師就批好卷子了!結果才86!

  老師批評了我,我知道老師為什么批評我,盡管我是今年新的插班生,可我平常成績(jì)都不錯的!朱老師對我充滿(mǎn)了期望,可我只考了這點(diǎn)分數,還有什么面子見(jiàn)她啊? 下午,我最討厭的英語(yǔ)來(lái)了,成績(jì)如我所料很差:85分。 這些排名是1,15,27,不僅是同學(xué)笑我降的好快,我自己都是這樣認為的'!可是,這樣的苦惱有什么用呢?不如,行動(dòng)起來(lái),下次再努力。 人的一生有成功,有失敗正如我以前的老師所說(shuō):人沒(méi)有永遠的第一,也沒(méi)有永遠的最后。失敗了,我可以再來(lái),但我不可以放棄!

考試作文 篇9

  班會(huì )上,老班洪亮而帶些滄桑的嗓門(mén)又響起了,“下周要考段考二,還是三天時(shí)間,同學(xué)們要把握好!”老班話(huà)音剛落,同學(xué)們有的議論紛紛,有的唉聲嘆氣,有的推了推鼻梁上的眼鏡,又把頭埋進(jìn)了書(shū)山?荚,考試,這幾個(gè)字早已習以為常了!

  也許老班看出我們的心思,他板著(zhù)那張嚴肅的臉,開(kāi)始了他的大道理課程!按蠹乙⒁獍,考試是考驗我們的學(xué)習情況,而且我們要全力以赴啊,高中可不是開(kāi)玩笑的……”終于老班走出了教室,我抬起頭,睜開(kāi)朦朧的雙眼,看著(zhù)黑板上早已寫(xiě)下的倒計時(shí),只能無(wú)奈地搖搖頭。好,為了下周的考試,我和同學(xué)對視一笑,又拿起書(shū)復習。于是,課間同學(xué)們的復習聲環(huán)繞著(zhù)整個(gè)教室。

  好不容易挨到下課了,我滿(mǎn)心歡喜,正準備撒腿一跑,突然廣播里傳出了校長(cháng)的聲音,沒(méi)辦法,即使肚子鬧起了空城計,也要回到還在發(fā)熱的座位。校長(cháng)先是簡(jiǎn)單地說(shuō)了考試的規則,然后清清嗓子,“對于這次考試,我們將會(huì )在級里進(jìn)行排名。還會(huì )在樓道里貼出光榮榜,所以大家要復習好!笔裁?要排名啊,怎么辦,我的心提了起來(lái)?磥(lái)得重視這次考試了,這下得拼命了。在早上,我奇跡般地六點(diǎn)鐘就來(lái)學(xué)校,拿起英語(yǔ)書(shū),大口大口地啃起來(lái)。早上的空氣真清新,讀書(shū)久了,我可以深呼吸一下,使發(fā)昏的頭腦再次清醒。一會(huì )兒朋友們也陸續來(lái)了,我們沒(méi)有說(shuō)什么,一切盡在“書(shū)”言中。每當看到有人比我更勤快,我就有些緊張,害怕我的排名會(huì )很低,所以在這一周里,我真是把我所有的力量都逼出來(lái)了。

  到了,段考的時(shí)間到了。他終于來(lái)咧!扳忊忊彙遍_(kāi)考的鈴聲響了,我放下看的意猶未盡的書(shū),匆匆收拾好考試要用的文具,大踏步走進(jìn)考場(chǎng)。在發(fā)試卷前幾分鐘,我閉起眼睛,想記起所有的筆記!爱敭敭敗庇腥饲闷鹆丝荚囩,老師開(kāi)始發(fā)試卷了。糟了,我的心怦怦直跳,瞬間頭腦一片空白?纯此闹,同學(xué)們都在做深呼吸呢。試卷發(fā)下來(lái)了,我覺(jué)得它有千斤般重,重得我快要喘不過(guò)氣。我拿起筆,認真的寫(xiě)著(zhù)?紙(chǎng)里靜悄悄的.,只有不停地發(fā)出的用筆寫(xiě)的“沙沙”聲。我拼命在腦海里搜索著(zhù)相關(guān)的信息,擦擦汗,繼續做著(zhù)試卷。過(guò)了很久,考試結束了,我猛地抬起頭,把試卷交上去,唉,怎么時(shí)間過(guò)得這么快啊,我緩緩地呼出一口氣。算了,考完了,我已經(jīng)盡力了。我慢慢地走出校門(mén),看一看天空,今天的天空真美,蔚藍蔚藍的,特純凈。我露出了笑容,拍拍臉,輕松地跑回家。

  最后考試結果出來(lái),不算太壞,我對同桌欣然一笑。聽(tīng)說(shuō)要實(shí)行減負了,我們都舒了一口氣?,考,考,老師的法寶;分,分,分,學(xué)生的命根。但愿第n次考試更順利!

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