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小學(xué)五年級抒情作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級抒情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級抒情作文1
北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，吹來(lái)了白雪皚皚的冬日，吹來(lái)了冰冷的雪花。
“為什么這個(gè)動(dòng)作我還是不會(huì )？”籃球課上，我看著(zhù)老師熟練的動(dòng)作，心中不禁有些懊惱。課結束后，我做出場(chǎng)館，看見(jiàn)了一樹(shù)鮮紅。近看才發(fā)現是幾支臘梅。枝干枯瘦，枝頭有朵朵梅花，笑的格外可愛(ài)。再望另一支，幾只花苞含苞待放，各個(gè)躍躍欲試的準備開(kāi)花。我呆了，心里不斷琢磨著(zhù)老師上課說(shuō)的話(huà)：“這個(gè)動(dòng)作我以前也不會(huì )，但，經(jīng)過(guò)我多次正確的練習，才將它練會(huì )�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，貌似讀懂了什么。
再遇梅花，已是深冬�？粗�(zhù)那在寒風(fēng)細雪中頑強生長(cháng)的梅花，我有一次呆住了。風(fēng)雪越是猛烈，梅花的`生命就越讓人敬佩。原先的花苞已經(jīng)展開(kāi)，向人們笑著(zhù)，小巧，帶著(zhù)幾分堅韌。茫茫大雪中，人們早已躲進(jìn)屋里，摸著(zhù)暖氣，烘著(zhù)手；早已沒(méi)有了花的生機。但唯有這梅花，面對風(fēng)雪，毫不畏懼，勇敢向前�；叵胍荒陙�(lái)，除了冬日，其余時(shí)候總沒(méi)有看見(jiàn)梅的蹤跡，原來(lái)它在積攢力量，好在冬天大放光彩。再看看我，沒(méi)有努力就想成功，這是不可能的。
冬日里的梅花，是那樣美麗，它那無(wú)畏、孤傲的精神永遠屹立在我心里。
小學(xué)五年級抒情作文2
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹诤涞亩�，在百花沉睡的冬天，在毫無(wú)生機的冬天，但我每次回家總能看見(jiàn)一副副傲骨知難而開(kāi)，它就是梅花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹绞窃谶@寒冷的冬天，富貴的牡丹、芬芳的百合、出淤泥而不染的荷花、美麗的芍藥……都紛紛凋謝了，大地一片沉寂，唯有梅花迎風(fēng)傲雪，頑強的盛開(kāi)，越是風(fēng)吹雪打，就越更加綻放，那一朵朵體態(tài)嬌小，那一團團火一樣的紅色，玲瓏剔透，就是這看起來(lái)弱小的`花朵，它卻從不向寒冷低頭！
梅花具有迎難而上，不怕困難的精神，這種精神，難道不就是我們要學(xué)習的嗎？現在，有些人遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了，如考試考得不好灰心了，比賽不成功失去信心了，有點(diǎn)缺點(diǎn)就傷心了……我們應該好好學(xué)習梅花的品質(zhì)。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“可怕的敵人，就是沒(méi)有堅定的信念�！蔽覀冎挥杏y而上，堅定自己的信念，梅花正是百折不撓，所以開(kāi)出了美麗的花，我們也不能向困難低頭，像梅花一樣，綻放出朵朵鮮花。
雄鷹不向暴風(fēng)折翼，梅花不從寒冷離去，我愛(ài)它的不畏艱辛，愛(ài)他的不懼艱難，愛(ài)他的……
小學(xué)五年級抒情作文3
小時(shí)候，奶奶常常給給我做肉夾饃，我一覺(jué)睡到大清早，跑到奶奶的廚房，看奶奶給我做肉夾饃，肉夾饃的饃很平常，不是白吉饃，只是普通的白饃，肉也只是五花肉，而不是臘汁肉。盡管這樣，我還是吃的津津有味。
奶奶做肉夾饃手藝很嫻熟，噠噠噠噠，不一會(huì )兒，一塊五花肉就在奶奶的刀下變成了肉末，放進(jìn)鍋里煮，我趴在旁邊看，又跑去玩去了，不一會(huì )兒，又跑來(lái)看了，奶奶把蒸好的白饃拿刀一劃，拿起勺子，一勺一勺，往饃里面夾肉，奶奶的肉夾饃做好了，我高高興興的跑到餐桌，準備美餐一頓。
奶奶蒸的白饃，顏色像雪，冒出熱騰騰的水蒸氣，中間夾得肉，有瘦有肥，呈現出棕紅色的樣子。而肉汁，則是點(diǎn)睛之筆，讓人越看越有食欲。
我迫不及待的咬了一口，先是饃的清香，下來(lái)又是肉香，兩種香混在一起，能把牙都香掉！我覺(jué)得比外面的好吃多了。
奶奶在一旁笑著(zhù)看我吃肉夾饃，一遍又提醒我：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你爭！”但我還是很快吃完了，心里想“要是天天都能吃到奶奶的'肉夾饃就好了”此時(shí)，奶奶摸了摸我的肚子，笑著(zhù)說(shuō)“吃飽了就有力氣了！”
我吃過(guò)很多不同的肉夾饃，但只有奶奶做的肉夾饃是我覺(jué)得好吃的，奶奶的肉夾饃，包含著(zhù)對我的愛(ài)。
小學(xué)五年級抒情作文4
麻雀，燕子……很多鳥(niǎo)都在城市里飛翔，它們其實(shí)已經(jīng)很自由，但還是有一種鳥(niǎo)，要挑戰自我，飛向遠方。
它們長(cháng)得樣子像鵝，但是頭上有些斑點(diǎn)，是飛的高的鳥(niǎo)類(lèi)之一。斑頭雁繁殖地都位于中亞，或中國西部的高原湖泊、草原濕地，冬季，會(huì )遷往中國西南或東部湖泊濕地過(guò)冬，但部分會(huì )遷往印度恒河過(guò)冬。它們?yōu)槭裁疵髅髦来┰街榉搴茈y，但還要堅持呢？
一次，我在雜志上看到了斑頭雁，看到它們飛越珠峰的照片時(shí)，我震驚了，一只小小的鳥(niǎo)都能堅持飛完珠峰，難度這么大的挑戰，它們都能完成，雖然中間會(huì )犧牲許多同伴，但它們依然堅持，太厲害了。爸爸告訴我，這些鳥(niǎo)每到冬天就會(huì )遷徙，但，這也是對它們大的考驗，因為它們將要面臨的，是一場(chǎng)生死關(guān)頭的抉擇，如果飛慢了，就會(huì )被大部隊甩掉；如果飛太快了，就可能會(huì )被雪崩壓住，但它們依舊不畏艱難，勇往直前。很多爬珠峰的人們在爬山的.時(shí)候，都見(jiàn)過(guò)一群群的斑頭雁，都驚嘆不已。
連一只只小小的斑頭雁都能咬牙堅持，我們還有什么理由不堅持學(xué)習呢？困難一定會(huì )有很多，但是，方法更多，人生有很多“珠峰”，等著(zhù)我們去攀爬，去挑戰！
小學(xué)五年級抒情作文5
生命無(wú)所不在，可生命究竟是怎么回事？總是讓我疑問(wèn)不明。一天，當我剛好田野體會(huì )著(zhù)日光時(shí)，一只骨瘦如柴的螞蟻尋著(zhù)美食，漸漸地爬在了我自己的美食旁邊，讓我頓生不滿(mǎn)，我輕輕吹了口氣，對它來(lái)講就像臺風(fēng)，吹得很遠，撞在了壹個(gè)硬硬的的.石塊，我走過(guò)來(lái)，仔細看去，啊，它皮開(kāi)肉綻，都快成肉末了，可它還是沒(méi)放棄，一直堅持，我再一次輕輕吹了口氣……一回，兩次，三回，我深深地被驚訝了，不由把手心里的美食扔給它。
這確實(shí)就是生命的意義——堅持不懈。在我自己的家鄉，城墻石塊縫隙里，長(cháng)出了一棵巨樹(shù)，它枝葉茂密。
我不能想象，它要如何在風(fēng)吹日曬，泥土貧乏，空間狹小的石塊縫下生長(cháng)，更讓我不明的是，它要如何從一小粒種子通過(guò)多少年的風(fēng)吹雨打變?yōu)榫迾?shù)，讓我清楚了生命的意義——頑強。生命的意義是堅持不懈、頑強，有了這么多，生命就能了價(jià)值。
小學(xué)五年級抒情作文6
今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——對媽媽或爸爸說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。
我慢吞吞地走在路上，心里想著(zhù)怎么對媽媽說(shuō)出這三個(gè)字，是直接跑過(guò)去對她說(shuō)呢，不行，太直接了，我也沒(méi)這膽量，還是等她睡了以后對她說(shuō)呢，不行，她聽(tīng)不到，想著(zhù)想著(zhù)，我已經(jīng)走到了家門(mén)口。
今天只有媽媽在家，好機會(huì )，我趁機走到媽媽面前，準備說(shuō)出“我愛(ài)你”，可脫口而出的竟是這樣的話(huà)：“媽媽?zhuān)蚁热?xiě)作業(yè)了！”“好呀�！眿寢層悬c(diǎn)疑惑地盯著(zhù)我，“你是不是不舒服，臉色怎么這么難看啊�！薄皼](méi)什么呀！”我趕快溜進(jìn)了房里，“啪”的一聲把房門(mén)關(guān)上，為什么說(shuō)聲“我愛(ài)你”這么難呢？
我寫(xiě)好了作業(yè)，只見(jiàn)媽媽在炒菜，我悄悄地走到媽媽面前，輕輕說(shuō)道：“我愛(ài)你�！睕](méi)想到媽媽竟然聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽扭過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我說(shuō)：“你說(shuō)什么？”我看著(zhù)媽媽堅定的`眼神，鼓足了勇氣，大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢屖种械溺P子掉了，緊緊地抱住我，說(shuō)：“我也愛(ài)你�！�
那天晚上，我睡的很香，因為我第一次對媽媽說(shuō)了“我愛(ài)你”。
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