(薦)一封寫(xiě)給老師的信
一封寫(xiě)給老師的信1
親愛(ài)的老師：
您好！
首先感謝您這這幾年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷，無(wú)論是學(xué)習上還是做人上，總能聽(tīng)到您的教誨，如甘露般滋潤著(zhù)我們的心靈。
學(xué)習作為學(xué)生的本職工作，您當然也對其下了大功夫，總有學(xué)生會(huì )不完成作業(yè)，總有學(xué)生的成績(jì)會(huì )不理想，這對于老師來(lái)說(shuō)是非常頭疼的事。然而作業(yè)與試卷擺在學(xué)生面前，有時(shí)候也會(huì )成為學(xué)生的負擔。因為在當今社會(huì )下，這兩者無(wú)疑成了評判一個(gè)學(xué)生的標準。由現在的教育制度來(lái)看，學(xué)習的目的就是為了考試，考試的目的就是為了上高中、大學(xué)，上學(xué)的目的還是為了學(xué)習，學(xué)習成了學(xué)生唯一能追隨的夢(mèng)想。一時(shí)的辛苦并不是為了考上一個(gè)名牌學(xué)校，其實(shí)質(zhì)還是為了更好的學(xué)習，尋求真正的夢(mèng)想。
當然如今的許多學(xué)生都不會(huì )只為了學(xué)習而學(xué)習，所謂的死讀書(shū)，而更多的學(xué)生會(huì )樂(lè )于課余生活，也就是更喜歡做學(xué)習之外的事情，學(xué)習卻并沒(méi)有成為他們的興趣，但也不能排除例外。有些同學(xué)會(huì )去把學(xué)習作為愛(ài)好，那他們在心里就已經(jīng)為自己樹(shù)立了另一種學(xué)習觀(guān)念，為自己為愛(ài)好而學(xué)習。這也就是老師常常說(shuō)的學(xué)生們的'理想學(xué)習觀(guān)念。但是，如果像一臺機器一樣學(xué)習，每天都按時(shí)完成任務(wù)，這就一定是為自己學(xué)習嗎？這與死讀書(shū)有哪些區別？到頭來(lái)沒(méi)有任何用處，因為一旦缺少了命令，它也就無(wú)用了。
身邊的同學(xué)，多數不會(huì )在機械的學(xué)習制度下真的機械地學(xué)習。我也認為成績(jì)不會(huì )是最重要的，重要的是真正學(xué)到的知識，能夠運用于生活的知識。我的一些同學(xué)覺(jué)得有些知識并沒(méi)有太大的用處，甚至以后根本用不到，所以沒(méi)有學(xué)的必要。事實(shí)上這只是從他個(gè)人角度出發(fā)思考這個(gè)問(wèn)題，也許你長(cháng)大以后真的用不到，但并不代表別人不需要這些知識。所以，學(xué)習的自我要求可以不面面俱到，但對知識的了解，一定要是多方面的。
學(xué)校教授知識，還有就是教會(huì )學(xué)生任何做人。如果說(shuō)學(xué)到的知識只是去用來(lái)諷刺自己，那可就麻煩了。
德智體美勞，全面發(fā)展，這樣的要求其實(shí)很高，我總是會(huì )在某一項做得不到位。德，應該說(shuō)是最容易也是最難的一門(mén)課，它衡量做人的基本要求。在課堂中，德育教育的比重并不大，但卻天天在考試。只可惜道德禮儀沒(méi)有被真正重視。
講個(gè)小故事，我隨樂(lè )團出訪(fǎng)，乘坐阿聯(lián)酋航空公司的飛機，因為飛機上人太多，所以在回收毛巾時(shí)，女乘務(wù)員遺漏了一個(gè)樂(lè )團成員的毛巾，那個(gè)學(xué)生便拿起毛巾沖著(zhù)乘務(wù)員喊：嘿！嘿！女乘務(wù)員立刻回過(guò)頭收毛巾，緊接著(zhù)嚴肅地對那學(xué)生說(shuō)：Myname’s！
只是小小的禮貌用語(yǔ)，如果能多說(shuō)幾個(gè)詞，也許就不會(huì )有這尷尬的場(chǎng)面了。
對于學(xué)習，品德修養，就此談了一些感想。
祝
身體健康
一封寫(xiě)給老師的信2
尊敬的王老師：
您好！
時(shí)光飛逝如煙，一晃我們已經(jīng)也快半年了。老師，您一切都好嗎？您像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我，把所有的知識都傳播給我們。
王老師，您還記得那次我身體不舒服的時(shí)候嗎？您我帶到您的辦公室，給我糖吃那一刻，我的心溫暖而又甜蜜。
您還記得去年下學(xué)期那節自習課嗎？我們班同學(xué)都在寫(xiě)課堂作業(yè)，而別人很快就寫(xiě)完了，而我在最后才寫(xiě)完。我把作業(yè)交給您的時(shí)候，您全部給我打對勾，之后我回到座位上發(fā)現有錯誤的地方。我又馬上到講臺上，把做錯的題目給您看，你摸了摸我的頭說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”
敬愛(ài)的王老師，我轉到文化小學(xué)后，一直非常想念您和班上的同學(xué)們。您的身體一直不太好，一定要按時(shí)吃飯，不要工作忙起來(lái)就吃方便面，那樣對身體不好。王老師我剛開(kāi)始轉到文化小學(xué)，面對陌生的老師和同學(xué)很不習慣，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我也愛(ài)上了這個(gè)美麗的班級。我也愛(ài)上了這個(gè)美麗的學(xué)校，喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的`班級。還有，這的老師也和您一樣和藹可親，這里的同學(xué)也團結友愛(ài)。我一定會(huì )謹遵您的教導，在這好好學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
敬愛(ài)的王老師，用盡千言萬(wàn)語(yǔ)也寫(xiě)不盡我對您的感情！因為這是心的呼喚！
祝您
工作順利，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：雷明
20xx年12月1日
一封寫(xiě)給老師的信3
尊敬的中學(xué)老師：
你們好！
我是一名即將步入中學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，此時(shí)此刻的我內心激動(dòng)無(wú)比，因為我最后要升入夢(mèng)寐以求的中學(xué)了，但同時(shí)我的心里也是忐忑不安、憂(yōu)心忡忡的。
我有著(zhù)數不勝數的問(wèn)題要向老師們請教。
請問(wèn)老師們，中學(xué)有圖書(shū)館嗎？有千古流傳的四大名著(zhù)嗎？有成千上萬(wàn)、各種各樣的書(shū)籍嗎？要如何去借書(shū)呢？我但是個(gè)書(shū)迷呢。
請問(wèn)老師們還有什么文體活動(dòng)嗎？我們小學(xué)是有多姿多彩的`校運會(huì )，有其樂(lè )無(wú)窮的雛鷹活動(dòng)----，不明白中學(xué)是不是也會(huì )有豐富多彩的活動(dòng)呀？
中學(xué)的環(huán)境是怎樣樣的？會(huì )不會(huì )是百花爭艷、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的呢？會(huì )不會(huì )是讓人心曠神怡的呢？會(huì )不會(huì )有五顏六色的大花圃呢？會(huì )不會(huì )有寬闊的操場(chǎng)呢？
對了，升入中學(xué)后，要如何去跟同學(xué)們相處呢？有從四面八方升入中學(xué)的同學(xué)，我要如何適應這些生活呢？
還有，中學(xué)的食物質(zhì)量好嗎？會(huì )不會(huì )像我們小學(xué)的一樣，有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎？葷素搭配合不合理？是不是兩素一葷，還是有別的搭配？食堂衛生好不好？
打擾你們了，請你們在百忙之中抽時(shí)間給我回信，期盼我們在中學(xué)相見(jiàn)。
祝你們身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
一封寫(xiě)給老師的信4
敬愛(ài)的張老師：
您好，在您當我們的數學(xué)老師之前，我對學(xué)習數學(xué)的興趣并不是很高。在我眼里數學(xué)就只是單調的數字組成的一個(gè)算式，毫無(wú)意義�？僧斈銇�(lái)到我們身邊時(shí)，我對數學(xué)的看法就改變了。
張老師，您帶領(lǐng)著(zhù)我們在數字的海洋中暢游，讓我們知道數字組合的奧秘；您帶領(lǐng)著(zhù)我們在算式的天空中飛翔，讓我們看懂了數學(xué)的神奇。每當我們被一道道數學(xué)題絆倒時(shí)，您總能出手相助�，F在，那三年級的事情還讓我記憶猶新。
那天，我正在為一道數學(xué)題傷腦筋，我冥思苦想就是兩個(gè)字一一不會(huì )。這個(gè)時(shí)候，您走了過(guò)來(lái)，那一頭烏黑的長(cháng)發(fā)在清風(fēng)中飛揚，煞是好看？你低頭用溫柔的語(yǔ)氣耐心地給我講習題，您手里的'筆在草稿紙上上上下下翻飛著(zhù)，仿佛擁有神氣的魔力一般，等你給我講完題。早已經(jīng)累得口干舌燥，可你還是笑著(zhù)問(wèn)我：“雨菲，我講得習題你有沒(méi)有聽(tīng)懂？”我似懂非懂的點(diǎn)頭，你笑了笑，轉身離開(kāi)了�？珊髞�(lái)我又遇到了一個(gè)問(wèn)題，剛走到你辦公室門(mén)口，我就聽(tīng)見(jiàn)了面面傳來(lái)“唰唰唰”批改作業(yè)的聲音，往里一瞧，原來(lái)你正坐在桌旁專(zhuān)心地批改作業(yè)，我不敢進(jìn)去，生怕給你添亂，正巧被你看見(jiàn)了，你把我叫了進(jìn)去，我本以為你會(huì )把我批評一頓，可出乎我的意料，你輕柔的對我說(shuō)：“你還有哪道題不會(huì )，我現在給你講講�！边@時(shí)，一股暖流涌上了我的心田，我真正感受到了您對我的關(guān)愛(ài)。
可人無(wú)完人，你也有美中不足的地方，那就是占用其它課上數學(xué)。那天，本是一節體育課，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，把懶散無(wú)聊都丟到了九霄云外，大家的小臉都激動(dòng)得通紅，仿佛有什么大喜事卻不能說(shuō)。平時(shí)都希望早點(diǎn)下課，那次卻期盼著(zhù)上課鈴的響聲，“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，同學(xué)們飛奔下樓，排好隊等待著(zhù)體育老師大駕光臨。這時(shí)一個(gè)人影緩緩走過(guò)來(lái)，老師，你怎么來(lái)了，這節是體育課啊。你微笑著(zhù)說(shuō)：“我打算這節課上數學(xué)，我們來(lái)寫(xiě)一下作業(yè)�！薄鞍Α蓖瑢W(xué)們都唉聲嘆氣，懶散、無(wú)聊又重新附體，就連平時(shí)的學(xué)霸也嘆息起來(lái)。
敬愛(ài)的張老師，感謝您對我們的諄諄教誨，你讓我們知道了數學(xué)的深理，也希望你讓我們勞逸結合，不要太忙太累好嗎？
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：劉雨菲
20xx年10月27日
一封寫(xiě)給老師的信5
尊敬的徐老師：
您好！
謝謝您，徐老師！是您讓我喜歡上了閱讀寫(xiě)作。以前，我很討厭閱讀寫(xiě)作。一寫(xiě)作文，就抓耳撓腮，像一只猴子一樣，半天也寫(xiě)不出一個(gè)字，就算寫(xiě)出來(lái)了，也只是一篇又一篇的流水賬。
而在您的指導下，我愛(ài)上了寫(xiě)作。有一次，我寫(xiě)了一篇去內蒙古草原玩的游記，說(shuō)是作文，不如說(shuō)是千篇一律的日記。您看了后對我說(shuō)：“你可以多些描寫(xiě)風(fēng)景的句子，多用用比喻句、擬人句，你不是一個(gè)小吃貨嗎？你可以去寫(xiě)寫(xiě)當地的美食��！”我重新修改后上交給您，您用鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你是有寫(xiě)作底子的，以后要多閱讀，多摘抄好詞好句，日積月累會(huì )對你的寫(xiě)作水平有很大的幫助�！苯又�(zhù)您又讓我上臺把作文讀給同學(xué)們聽(tīng)。得到了同學(xué)們的贊揚，我感到無(wú)比榮耀，這大大地增強了我寫(xiě)作的信心。
從那以后，寫(xiě)作時(shí)曾經(jīng)愁眉苦臉的我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，在二十分鐘內保證能完成一篇佳作。您還鼓勵我多投稿，投稿讓我獲得了很多獎項，每個(gè)獎項都像天上的星星一樣閃耀著(zhù)光芒。曾經(jīng)閱讀會(huì )令我很頭痛，可現在每天要是不閱讀，我就睡不著(zhù)。而且，我還學(xué)會(huì )了做總結，老是被您表?yè)P，同學(xué)們都羨慕得不得了。
謝謝您，徐老師！您讓我感受到了學(xué)習的'快樂(lè )，變得樂(lè )觀(guān)自信起來(lái)！是您改變了我！長(cháng)大以后，我也要當一個(gè)像您一樣出色的好老師，去培育祖國的花朵。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
您的學(xué)生：鄭伊宸
20xx年XX月XX日
一封寫(xiě)給老師的信6
親愛(ài)的老師：
今天是您的節日，9月10日。在這個(gè)節日里，讓我先祝您節日快樂(lè )、永遠健康、工作順利、天天開(kāi)心吧......
還記得在課堂上，是您用那雪白的粉筆教了我們好多好多的知識，讓我們感覺(jué)沐浴春風(fēng)，仿佛自己已經(jīng)站在那個(gè)神圣的地方。您讓那些課本上的人物陪我們嬉戲，讓課本上的`物品陪我們玩耍，而那些文字和標點(diǎn)符號就是那個(gè)地方的藍天、白云、樹(shù)木、花草。您讓我們無(wú)比快樂(lè )，讓我們感到無(wú)比開(kāi)心。
還記得第一次寫(xiě)作文時(shí)，我們絞盡腦汁也想不出來(lái)該怎么寫(xiě)，是您耐心的指導我們怎么才能寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣。您讓我嘗到了寫(xiě)作文的樂(lè )趣，讓我的想象力揮發(fā)到了最高點(diǎn)。
在學(xué)校里，無(wú)論是校長(cháng)的孩子或是市長(cháng)的孩子，還是身份地位比較低等，您都不會(huì )偏心或蔑視，都是用一樣的心態(tài)去教導，去栽培，似乎堅信：“無(wú)論是多差的樹(shù)種，只要精心栽培，都可以培育成高大的樹(shù)木”。
現在，我已經(jīng)升到了畢業(yè)班，準備好了要去我夢(mèng)想的中學(xué)，要做一只能飛過(guò)山頂的老鷹。
親愛(ài)的老師，我永遠都不會(huì )忘記您的艱辛栽培，我要用獎狀、證書(shū)來(lái)慰勞您的辛苦，給您精神上獲得最大的安慰，老師，讓我再對您說(shuō)一聲：“節日快樂(lè )”！
此致
敬禮！
一封寫(xiě)給老師的信7
親愛(ài)的龐老師：
您好！
這是我第一次給您寫(xiě)信，您最近過(guò)得好嗎？身體還健康嗎？雖然您已經(jīng)不再教我們了，但我們四年級四班的學(xué)生依舊很想念您，不過(guò)很驚喜的是，我們的新語(yǔ)文老師也姓龐，當時(shí)我們都以為您回來(lái)了呢！
您知道嗎？我們都上四年級了，那些頑皮的一年級的'小朋友，還聽(tīng)話(huà)嗎？惹您生氣了沒(méi)，？我到現在才知道您是多么的辛苦，不容易。我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他才剛上一年級，他放學(xué)回家后，我要給弟弟輔導作業(yè)，而且還要我去喊他，如果不喊他，就不專(zhuān)心寫(xiě)，我的嗓子都喊啞，我這才知道，您是多么的辛苦。
龐老師。您記得嗎？我上二年級的時(shí)候有一次，上課時(shí)候開(kāi)小差，您發(fā)現了怒氣沖沖地對我說(shuō)：“杜佩堯，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽耶敃r(shí)不知所措，低下了頭�！袄蠋�，您給我的一次機會(huì )吧，我說(shuō)�！蹦f(shuō)：“把書(shū)翻到72頁(yè)，第三題�！蔽业浆F在都記得呢！從此我再也不會(huì )開(kāi)小差了。
我在這封信里祝您身體健康！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月x日
一封寫(xiě)給老師的信8
親愛(ài)的謝老師：
您好！
提起筆來(lái)，滿(mǎn)肚子的話(huà)語(yǔ)涌上心頭。有件事已經(jīng)發(fā)生一段時(shí)間了，但卻在我心里留下了難以磨滅的印記。
記得那天是星期二，早上第一節課就是語(yǔ)文課、叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，我照例把作業(yè)抱到您的辦公室。呀，桌上有包中藥！這藥是誰(shuí)的呢？是誰(shuí)生病了嗎？想想我平時(shí)聞著(zhù)中藥的味兒都難以忍受，更別說(shuō)喝中藥了！那得多苦��！我皺皺鼻子跑回了教室。
我準備好書(shū)本和學(xué)具等待上課�！翱�--咳咳--咳咳咳”，一陣刺耳的咳嗽聲從教室外傳來(lái)。是誰(shuí)在咳嗽？咳得這么厲害！要不要緊呀？我還沒(méi)來(lái)得及多想那咳嗽聲離我更近了！很快，咳嗽的身影出現在我的眼前，是您！我一下明白過(guò)來(lái)，那桌上的中藥是您的.，您感冒了！
“請大家打開(kāi)書(shū)……”您的聲音跟平時(shí)很不一樣，很小很輕。我能感受到您的嗓子一定很疼，您是那么艱難地擠出的這幾個(gè)字。但接下來(lái)的課程并沒(méi)有因為這個(gè)原因而跟平時(shí)有什么不同，您一樣細致而耐心地上課，這堂語(yǔ)文課和以往一樣有聲有色，引人入勝，一節課的時(shí)間很快就過(guò)去了。只是那時(shí)不時(shí)的咳嗽聲打斷您的話(huà)音，甚至有幾次，您一連咳了好久都停不下來(lái)，您的臉都漲紅了……但我從您眼中看到的不只是淚花還有勇敢的堅持！我真想上前給您遞一杯溫水，輕輕地給您拍拍背。放學(xué)回到家有多少次拿起電話(huà)又放下，我真害怕電話(huà)打擾正在休息的您。我只能在心里默默地祈禱——謝老師早日康復！
幾天過(guò)去了，您的咳嗽聲一直伴隨著(zhù)我們。我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！請您一定要多休息，多喝水，快點(diǎn)好起來(lái)！我愛(ài)您！”
永遠愛(ài)您的學(xué)生：
20xx年4月20日
一封寫(xiě)給老師的信9
呂老師：
您好！
呂老師，感謝您在這兩年努力教我們學(xué)習，還說(shuō)我進(jìn)步了，可我覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步。您在評語(yǔ)中說(shuō)我乖巧聽(tīng)話(huà)、做事認真、熱愛(ài)學(xué)校生活······一時(shí)看到您寫(xiě)出的優(yōu)點(diǎn)，我看到您寫(xiě)這么多我的優(yōu)點(diǎn)，我高興的不得了，可我總覺(jué)得不像現實(shí)。老師我相信您是最棒的'老師，所以老師我也會(huì )努力學(xué)習、天天向上，不會(huì )讓您失望的。
祝您：
天天開(kāi)心！
心想事成！
一封寫(xiě)給老師的信10
敬愛(ài)的李老師:您好：
原來(lái)我不知道什么叫思念，今天我就在那一剎那，我卻嘗到了思念的滋味。今天我們學(xué)校做賀卡慶祝教師節，同學(xué)們象趕集一樣熱鬧急了，而我望著(zhù)自己的賀卡，陷入了回憶，您的面孔也越來(lái)越清晰了……
以前，您是多么的關(guān)心我們，可現在李老師您走了，我知道，我們的您再也不會(huì )回來(lái)了，李老師，您知道嗎，開(kāi)學(xué)第一天的興奮，因為您的離開(kāi)而消失；開(kāi)學(xué)第一天的太陽(yáng)，因為您的離開(kāi)而黑暗。想到這，我哭了，李老師，您知道嗎？您不在的時(shí)候我們是多么想念您。老師，您還記得嗎?那天我生病了，請了假，當我回來(lái)上課時(shí)，我不停的咳嗽，您走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“小伙子，你好了嗎，就來(lái)上學(xué)？"雖然這是一句看似責備的話(huà)語(yǔ),但在我心中，這是一句甜蜜，暖心的話(huà)語(yǔ)。
還有一次，老師您講著(zhù)講著(zhù)課忽然暈倒了，姚老師見(jiàn)了，急忙打了120，當我看到您被帶走時(shí)，我哭了，哭得那么傷心，我的傷心您知道嗎？那幾天我滿(mǎn)腦子都是您的身影，什么課也聽(tīng)不下去了。就在暑假的時(shí)候，我又想起了這件事，又一次情不自禁的哭了，媽媽見(jiàn)了問(wèn)我怎么了，我也沒(méi)告訴她原因。
李老師，您處處關(guān)心我們，還記得我不舒服的時(shí)候，您總是問(wèn)這問(wèn)那，還不是安慰我鼓勵我，而我今天上午不舒服的時(shí)候，卻沒(méi)有了您的關(guān)心，還真有點(diǎn)不習慣呢！此時(shí)，我百感交集，李老師您的笑容、身影，在我腦海里浮現出來(lái)，您說(shuō)過(guò)的話(huà)還在我耳邊回蕩。想到這，我鼻尖酸酸的，有種說(shuō)不出的滋味，原來(lái)我不太喜歡您，因為有時(shí)您對我們太嚴厲了，面對我們的`錯誤，您會(huì )毫不留情地指出，毫不留情面，現在我又開(kāi)始喜歡您了，科室里老師您又走了，沒(méi)有李老師您的嚴厲，怎能有我們今天的成績(jì)呢？這下可好了，我們全班都想著(zhù)您---李老師，盼星星、盼月亮的盼著(zhù)您回來(lái)。
李老師，您回來(lái)看看那些想念您的學(xué)生吧！哪怕只是一分鐘，一秒鐘，我們也覺(jué)得無(wú)比珍貴。老師，您快回來(lái)吧，我想您了，李老師......
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：xxx
日期：2xxx年xx月x日
一封寫(xiě)給老師的信11
親愛(ài)的張老師：
您好！
我知道您現在為了學(xué)校分配給您的超多事情而忙碌著(zhù)，每天都是精疲力盡，疲憊不堪，但您并沒(méi)有因為他們而不用心傳授我們新知識；您每天給我們講課講的口干舌燥，根本沒(méi)有時(shí)間喝一口水；您每天批改全班同學(xué)的作業(yè)，當看到其中非常馬虎的作業(yè)時(shí)，您氣的眉毛斜斗眼睛直瞪，上牙拼命抵著(zhù)下顎。在那一瞬間。您的臉色蒼白，但看得出來(lái)，你一直在克制自己，告訴自己：
"不要發(fā)火，不要發(fā)火，不要去做心中那個(gè)你最討厭的暴力狂了。"
我知道你教育我們，嚴格要求我們，是為了我們好，是為了我們好的未來(lái)打下基礎。您的良苦用心，我們心里明白。你每天布置的作業(yè)，也只是為了鞏固我們今天所學(xué)的新知識，讓我們更優(yōu)秀。老師，您辛苦了！
老師啊，您就像是無(wú)邊無(wú)際的'藍天，而我們只是漂泊的白云；您就像是翱翔的雄鷹，而我們只是無(wú)知的小鳥(niǎo)；您就像是蔚藍的大海，我們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魚(yú)兒；您是高大結實(shí)的樓房，我們只是幽香的野花；您是蔥蘢繁盛的參天大樹(shù)，而我們只是那樹(shù)下弱不禁風(fēng)的小苗。在您的呵護下，我們得以開(kāi)心自由的，毫無(wú)畏懼的，一直向前！
老師啊，您走過(guò)的橋比我們走過(guò)的路還要多，您批改作業(yè)的評語(yǔ)比我們寫(xiě)過(guò)的字還要多。
老師啊，火炬永不及您的明亮，像黑奴耳邊璀璨的珠環(huán)，您是天上明珠降落人間！瞧，您隨著(zhù)我們進(jìn)退周旋，像鴨群中一頭白鶴蹁躚！
老師啊，您永遠都是那樣的懂我們。有時(shí)我們不用出聲，您就已經(jīng)知道我們要表達什么了。
老師啊，您一生當中又有多少分鐘是為自己而活？能遇見(jiàn)您，當您的學(xué)生，就是我這輩子最榮幸的事情。
老師啊，我知道我寫(xiě)字洋洋灑灑，做事大大咧咧，也不是很細心，但希望老師您能見(jiàn)證這種現象將不會(huì )在我身上"持之以恒"……老師，我永遠愛(ài)您！
敬祝
事業(yè)有成
馬到成功
您的學(xué)生：楚暮櫻諾
20xx年5月11日
一封寫(xiě)給老師的信12
敬愛(ài)的王老師：
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師恩情比海深，一日為師，終身為父，畢業(yè)難以報師恩，我的人生旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您，老師，是您教會(huì )了我知識，教會(huì )我怎樣做人。老師您還記得嗎？當您覺(jué)得我們上課累的時(shí)候，您就給我們玩小游戲來(lái)放松心情，我們笑得前仰后合，我們樂(lè )此不彼。而那些，都是您給我們的'，就是那個(gè)游戲，讓我到現在還記憶猶新。把班上的同學(xué)分為4個(gè)小組，1大組寫(xiě)人物的名字，2大組寫(xiě)地點(diǎn)，3大組寫(xiě)怎么樣的，寫(xiě)完，同學(xué)們在上面念，我們在下面聽(tīng)，當念道“楊冪”“在太空飛船里”“快樂(lè )的”“掃地”。
我們不禁笑了起來(lái)，而您，在旁邊微笑，我想，老師，您一定比我們還高興吧！您應該會(huì )想“只要同學(xué)們開(kāi)心，我也就比誰(shuí)都高興，我也就滿(mǎn)足了！”老師，您是多么偉大��！上第一節書(shū)法課，我不會(huì )握筆，寫(xiě)出來(lái)的字東倒西歪，慘不忍睹，是您，一筆一劃，一撇一捺的教會(huì )我，您給我的教育和幫助，我永生難忘。老師，三年的時(shí)光，匆匆而過(guò)，我曾讓您擔憂(yōu)，曾讓您頭痛，讓您舒心，讓您驕傲。天下沒(méi)有不散的宴席，我注定是要離開(kāi)你，去尋找我的目標，放飛理想的翅膀。我舍不得您，更舍不得母校��！老師，我的心里除了我愛(ài)的爸爸媽媽就是你，是您，讓我取得了現在的成績(jì)，您是我指路的明燈，照亮我未來(lái)的道路。我由衷的感謝您，感謝您為我付出的努力，付出的汗水，我會(huì )記住你，記住我們的母校。為能成為你的學(xué)生而驕傲。
祝你幸福！
一封寫(xiě)給老師的信13
親愛(ài)的黃老師：
您好!
您給我們發(fā)的《草房子》，我已經(jīng)讀過(guò)了。我很喜歡，謝謝您!
您就像一只火紅的蠟燭，照亮了前進(jìn)的方向，您燃燒自己，還照亮別人我就像一朵小花，您就是我的園丁。
雖然有些同學(xué)因為沒(méi)完成作業(yè)而惹您生氣，但您遇到高興的事就會(huì )有一點(diǎn)小幽默，比如："您在黑板上寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，就像用唱戲的聲調來(lái)為我們讀詞語(yǔ)�！�
黃老師，我仰望您的知識品德，越望越覺(jué)得高，越鉆研越覺(jué)得堅深。您善于按次第一步一步來(lái)誘導人用您的文化知識來(lái)豐富我們的知識，用禮儀來(lái)約束我的行為。
您平易近人，得到學(xué)生們的喜愛(ài)，您既是我們的老師，又是我們的朋友，很慶幸我有一位您這樣負責任的`老師，我將來(lái)一定好好學(xué)習，不辜負您對我的期望，長(cháng)大做一個(gè)有用的人。
祝
身體健康，
工作順利!
您的學(xué)生：xxx
一封寫(xiě)給老師的信14
敬愛(ài)的老師：
您好！
謝謝您這幾年對我的耐心教導和無(wú)微不至的關(guān)心！
您不僅傳授給了我許多知識，還教會(huì )我怎樣做人、孝敬父母。平常我不小心犯了錯，您會(huì )耐心地跟我講道理，鼓勵我改正�？匆�(jiàn)我受傷，也會(huì )及時(shí)為我處理。對您，我有著(zhù)說(shuō)不完的感激。您的話(huà)一直深深地刻在我心里，您的鼓勵和幫助我永遠不會(huì )忘記。
您還記得我們上五年級的那次校運會(huì )嗎？那一次，是您的鼓勵，讓我更有動(dòng)力。
那天，天空湛藍深遠，像是一幅純凈的水彩畫(huà)。大樹(shù)挺直了腰桿，仿佛身材魁梧的軍人。鳥(niǎo)兒歡快地嘰嘰喳喳，像在說(shuō)著(zhù)一個(gè)有趣的話(huà)題。校園里到處一派生機勃勃的景象，一切都像在歡慶這個(gè)快樂(lè )的日子。學(xué)校里來(lái)滿(mǎn)了人，有很多家長(cháng)到來(lái)，為孩子們打氣。
操場(chǎng)上，參加比賽的選手們正在認真做著(zhù)準備，個(gè)個(gè)斗志昂揚。我作為其中一員，心里早已裝滿(mǎn)興奮，看到這么多人，又不由得緊張起來(lái)。這時(shí)，您的聲音在我耳邊回響：“加油，老師相信，你是最棒的！”回頭一看，您正微笑地看著(zhù)我，是那般的溫暖。班上的同學(xué)也在大聲為我喊著(zhù)“加油！加油！”頓時(shí)，我渾身充滿(mǎn)了力量，立刻擺好架勢，蓄勢待發(fā)。
只聽(tīng)“嘭”的一聲，發(fā)令員扣響了扳機，比賽開(kāi)始了。我們像剛從槍里面發(fā)射的子彈一樣，向終點(diǎn)快速地“射擊”，爭先恐后搶奪起“王位”。剛開(kāi)始，前面的同學(xué)超過(guò)了我，我居于下風(fēng)。聽(tīng)到您和同學(xué)們一聲聲響亮的吶喊，我想：您這么看中我，給我這么大的鼓勵，我一定要繼續努力，不能違背您對我的信任！
我瞬間爆發(fā)起來(lái)，奮勇直前，終于超過(guò)對手，率先跑到終點(diǎn)，奪得第一。您激動(dòng)地跑上操場(chǎng)，給了我大大的擁抱，我高興極了，心里跟吃了蜜一樣甜。
您的.鼓勵，給了我巨大的動(dòng)力。您的關(guān)懷，更是那么及時(shí)。
一次上課，大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)講。突然，我感到一陣肚子疼，趴在桌上強忍著(zhù)不敢出聲，繼續堅持上課�？墒�，實(shí)在太難受了，我忍不住大叫了一聲。您見(jiàn)此情況，急忙丟下粉筆，過(guò)來(lái)查看�？吹轿疫@么難受，您交代好班里，二話(huà)不說(shuō)，帶我去到醫務(wù)室，陪我一起，接受醫生的反復檢查，想辦法幫我，忙前忙后。得知我是患了闌尾炎，你立刻打電話(huà)給我媽媽?zhuān)寢寢寧业结t院檢查。一天后，我可以上學(xué)了，您卻擔心我的身體，讓我在家多休息，叮囑我好好恢復體力。
想到這些，我的眼眶里眼淚在徘徊，忍不住滴下了一滴。還有那么多次，都有您的幫助和照顧。
老師，謝謝您！您對我的鼓勵、支持，和無(wú)微不至的關(guān)心讓我久久難以忘懷。我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)好好報答您！
祝您：
工作順利、身體健康
您的學(xué)生：楊湘龍
20xx年12月3日
一封寫(xiě)給老師的信15
敬愛(ài)的張老師：
因為寒假作業(yè)的原因，所以信發(fā)的有點(diǎn)遲了，請見(jiàn)諒！
轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，作為數學(xué)課代表的'我，心里其實(shí)有許多話(huà)想對您說(shuō)：首先，我要特別感謝您！因為在七年級前期，肯定會(huì )有有一些不適應，再加上成績(jì)的競爭，我們心里其實(shí)也有很大的壓力！而在這時(shí)，您將“數學(xué)課代表”這個(gè)稱(chēng)號給予了我，您不知道，這在當時(shí)對我是一種多大的鼓勵！
其次，我還是要感謝您！在數學(xué)這個(gè)舞臺上，人才濟濟，而我算不上最好，只是中上等那一坨，而您卻放心和信任的給予我課代表這個(gè)稱(chēng)號，不管我在數學(xué)上有多大的問(wèn)題和困難，您總會(huì )給予我很大的幫助，耐心給我講解，細心給我解答，老師，您才是我數學(xué)背后最大的后盾。
在數學(xué)課代表上，我認為我當的還蠻是稱(chēng)職的，也是所有數學(xué)科代表中，最積極的那一個(gè)，雖然老師您可能看不出來(lái)，但其實(shí)我在班上是最關(guān)心數學(xué)的，不管是在數學(xué)有困難的時(shí)候，我總是會(huì )第一個(gè)挺身而出，在上一次去找老師和談數學(xué)中午利用時(shí)間時(shí)，我也是帶頭第一個(gè)。但老師，在有的時(shí)候，您卻總是誤解我，在上課活躍，我是想帶動(dòng)班級積極性，在下課故意說(shuō)笑，是想讓同學(xué)對數學(xué)提高樂(lè )趣，有事，也只是為了讓您笑一笑。
老師，同時(shí)我也想給你提一個(gè)建議，不要對同學(xué)太過(guò)于“兇殘”了，說(shuō)笑雖是說(shuō)笑，在有的時(shí)候，還是會(huì )傷及同學(xué)的內心，如（陳俊儒）。
在下一學(xué)期里，我希望老師您和我們共同成長(cháng)，共同成為老師和班級中的佼佼者！
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