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斑羚飛渡讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的斑羚飛渡讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
斑羚飛渡讀后感 篇1
是的，這個(gè)故事就是這樣，曼廣弄寨的狩獵隊將一群七八十只的斑羚逼到了傷心崖上。羊群面臨的正是那句俗話(huà)，前無(wú)去路，后有追兵。這追兵有槍、有狗、有人。書(shū)中這樣描述了即將發(fā)生的情境：這將是一場(chǎng)輝煌的狩獵，對人類(lèi)而言。 這將是一場(chǎng)滅絕性的屠殺，對這群斑羚而言。
狩獵隊萬(wàn)事俱備，只欠波農丁這個(gè)老酒鬼領(lǐng)著(zhù)人繞到崖下，做好打撈從懸崖上跳落的斑羚尸體的準備。這個(gè)工作很重要，因為關(guān)系著(zhù)這次狩獵的成果能否全都歸入囊中，如果被河水沖走，就得不償失了。
正是這黃金的30分鐘，令狩獵隊無(wú)法展開(kāi)屠殺行動(dòng)，令動(dòng)物史上多了這個(gè)斑羚飛渡的奇跡。
如果從唯心角度出發(fā)，我寧愿相信，這是上蒼不忍心這群斑羚滅絕，才會(huì )用一道彩虹一頭連著(zhù)傷心崖，另一頭飛越山澗，連著(zhù)對面的'那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋，啟示著(zhù)鐮刀頭羊想出對策。
勇敢與智慧并存的鐮刀頭羊接受了上蒼的啟示，迅速將隊伍組成兩組，一組是年輕的斑羚，而他和另外七八只中年斑羚與老年斑羚組成另一組。他們要合力完成一次歷史性的飛渡。
這條山澗寬為六米，而最健壯的斑羚的最好跳躍距離也僅為5米，僅憑一羊之力是無(wú)法達到對面安全地帶的。
下面就是《斑羚飛渡》的精彩畫(huà)面： 一老一少走到了傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來(lái)，差不多同時(shí)，老斑羚也揚蹄快速助跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去，老公羊緊跟在半大斑羚后面，頭一鉤，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
老斑羚憑著(zhù)嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚下墜到低點(diǎn)時(shí)，將自己寬闊結實(shí)的背當踏板，讓它在空中再度起跳，雖然這第二次跳躍力度遠不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足以夠跨越剩下的最后兩米路程了；瞬間，只見(jiàn)半大斑羚輕巧地落在了對面山峰上，興奮地咩叫了一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了。
精彩的往往都在瞬間完成。 我所感動(dòng)的是，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，老斑羚們會(huì )那么從容地走向死亡。 每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。
斑羚飛渡讀后感 篇2
讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我常常感覺(jué)熱血沸騰。經(jīng)常忘了自己是在看動(dòng)物們的故事，好像自己也是書(shū)中的一員，正與書(shū)中的角色一起歷險、一起成長(cháng)。讀《斑羚飛渡》這個(gè)故事時(shí)，我仿佛在和斑羚們一起想辦法從獵人的槍口下逃脫，一起奮力跳過(guò)懸崖……
《斑羚飛渡》講的是：獵人們把一群斑羚逼到了懸崖。從懸崖上跳下去會(huì )摔死，顯然不可��；斑羚們已被獵人團團圍住，逃出去也不可能。如果能躍到對面的山峰，那就轉危為安了�？傻綄γ嫔椒遄钫牡胤街辽儆辛讓�，而再健壯的公斑羚最多也只能挑五米遠。難道真的是無(wú)路可走，唯有束手就擒了？在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，領(lǐng)頭羊從天上架起的一座彩虹上得到了啟示。它一聲喝令，斑羚們自動(dòng)分成老斑羚和年輕斑羚兩撥。一只老斑羚和一只小斑羚分成一組，小斑羚首先起跳，在它快要落下時(shí)，老斑羚已經(jīng)躍至小斑羚身下。小斑羚蹬了一下老斑羚的后背，躍到了對面的山峰，而老斑羚卻摔下了懸崖。雖然老斑羚犧牲了生命，但卻保住了年輕斑羚的生命！于是一對對斑羚開(kāi)始行動(dòng)，每當有一只年輕斑羚成功躍到山峰，必有一只老斑羚摔下懸崖。最后只剩下領(lǐng)頭羊自己了！一聲槍響，它晃了晃，但沒(méi)有倒下，而是邁著(zhù)堅定的步伐走向那美麗的彩虹……
我本來(lái)以為肯定有老斑羚跑到年輕的那撥，至少，領(lǐng)頭羊自己完全有理由優(yōu)先活下去�？墒菦](méi)有一只這樣做，它們心甘情愿地用自己的生命為下一代鋪出生命之路。那些從容走向死亡的老斑羚，似乎對死亡無(wú)所畏懼，這不代表它們不珍惜生命。正是因為他們明白生命的重要與珍貴，他們才甘于付出生命，將生存下去的機會(huì )留給別人，完成種族的.延續。這是多么悲壯而偉大的行為！
我不禁想起了那些革命先烈，劉胡蘭、王二小、黃繼光、邱少云……他們獻出了自己的青春、自己的生命，只為換來(lái)后來(lái)人的美好生活。他們并非不珍惜自己的生命，只是當生命與他們崇高的理想、與祖國與人民的利益沖突時(shí)，他們毫不猶豫地舍棄了自己最為寶貴的生命！這是同樣悲壯而偉大的行為！而人類(lèi)，正是有了這些先驅者，才會(huì )擁有更美好的未來(lái)。
斑羚是一種動(dòng)物，《斑羚飛渡》講的是一個(gè)動(dòng)物故事�？蔀槭裁丛谖铱磥�(lái)，那些斑羚更像人類(lèi)，那些圍捕斑羚的獵人們倒像是野獸？
斑羚飛渡讀后感 篇3
讀了《斑羚飛渡》我受益匪淺�！栋吡顼w渡》描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個(gè)讀過(guò)的人感到精神的震撼，會(huì )啟發(fā)人們重新認識這個(gè)萬(wàn)物共存的世界，讓人們覺(jué)得生命，是多么的至高無(wú)上。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)將有一只年老的斑羚會(huì )摔得粉身碎骨。每一只年老的斑羚都有機會(huì )可以渾水摸魚(yú)，可以從死亡的那一撥偷偷溜到年輕的那一撥去�？墒撬鼈儧](méi)有這么做，從頭至尾，都沒(méi)有一只老斑羚為了自己調換位置，它們心甘情愿用自己的生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路。老斑羚用高超的跳躍技能，將年輕斑羚平安無(wú)事地飛渡到對面的山峰。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)候，斑羚群竟然想出犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種群生存的機會(huì )，令我不可思議的是老斑羚們會(huì )那么從容不迫的走向死亡。老斑羚們，在生死抉擇之際，臨危不懼，團結互助，舍己為人，自我犧牲。領(lǐng)頭的鐮刀頭羊雖然消失在一片燦爛中，可是它活在了每個(gè)人心中。
讀完《斑羚飛渡》我學(xué)到了很多。記得那次拔河比賽，好不容易挨到了我們班，同學(xué)們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著(zhù)腳，勾住腳;身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的.，用力抓住***繩。哨聲一響，我們使出吃奶的勁，把繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的往后拉�？墒�，我們班太不團結了，大家的力量不是使在一個(gè)地，而且有的同學(xué)還不出力。結果，對手趁虛而入，他們贏(yíng)了，我們全軍覆沒(méi)。我想到《斑羚飛渡》里斑羚們的團結友愛(ài)，想到它們是因為團結才從槍口中逃生，我也想像它們一樣，使我們班團結起來(lái)。中場(chǎng)休息的時(shí)候，我把大家叫到一起，斗志昂揚地喊了一遍我們的口號�？谔栕屛覀兊男膱F結在一起，第二場(chǎng)的時(shí)候，我們班重振旗鼓。把力量用在一個(gè)地方，心里有一個(gè)共同的念頭，就是一定要贏(yíng)。不負眾望，我們贏(yíng)了。
《斑羚飛渡》里斑羚們的精神深深的影響了我，我要向斑羚們學(xué)習，學(xué)習它們那種臨危不懼，團結互助，舍己為人的崇高品質(zhì)，和那種震撼人心的精神，老斑羚們能夠犧牲自己的生命去保全下一代，那么這才是當之無(wú)愧的至高無(wú)尚的生命。
斑羚飛渡讀后感 篇4
今天，我讀了一本書(shū)，叫做《斑羚飛渡》，里面的故事對我十分有啟發(fā)。
首先，這本書(shū)講了“我”是一名獵人，來(lái)到了有許多斑羚存在的山谷，“我”們各拿著(zhù)一把槍?zhuān)岩淮笕喊吡缫搅藨已逻�。懸崖離另一座山有六米的距離，成年斑羚最多只能跳四米。怎么辦呢？領(lǐng)頭的斑羚陷入了沉思，只見(jiàn)它看著(zhù)對面的山谷，看得出神。這時(shí)，領(lǐng)頭的獵人終于沒(méi)耐性了，要求“我”們射擊。就在這個(gè)時(shí)刻，領(lǐng)頭斑羚終于有了動(dòng)靜，對隊伍中的斑羚發(fā)出一聲嘶叫，許多斑羚排成兩條隊伍，老的一隊，小的一隊。每次各派一支隊伍中的斑羚出列，小的踩在老的身上，老的縱身一跳，就在離對面山谷一半的距離時(shí)，小的再來(lái)個(gè)二重跳，老斑羚掉下懸崖，小斑羚就此逃生。一組一組都用這個(gè)辦法，當最后一組跳過(guò)去的時(shí)候，懸崖這邊只剩下指揮隊伍的領(lǐng)頭斑羚。因為這個(gè)隊伍數量正好是奇數�！拔摇眰兡闷饦�?zhuān)渲辛祟I(lǐng)頭斑羚，它頓時(shí)腿腳一軟，向谷底倒去。
這種精神感動(dòng)了我。老斑羚們寧愿犧牲自己的生命，也不愿讓新一代倒在敵人的槍下，這種成全他人，犧牲自己的行為是頗耐人尋味的'。其實(shí)在現實(shí)社會(huì )中也有許多這樣的人。董存瑞叔叔就是這么一個(gè)例子。在與國民黨的解放戰爭中，受到國民黨碉堡里機槍的掃射，讓解放軍無(wú)法前進(jìn)。而董存瑞叔叔為了炸掉敵人的的碉堡，減少自己戰友的犧牲，爭取戰爭的迅速勝利，奮不顧身地沖到碉堡下面，在沒(méi)有手榴彈著(zhù)力點(diǎn)的情況下，將手榴彈高高舉起�！班亍钡囊宦�，敵人的碉堡沒(méi)了，而董存瑞叔叔也離開(kāi)了我們。還有一個(gè)例子，就是邱少云叔叔。在抗美援朝戰爭中，邱少云叔叔被美軍的燃燒彈擊中，身上著(zhù)起了火，本來(lái)在泥水中滾一滾就可熄火，但這樣會(huì )暴露我方軍團所在位置。所以邱少云叔叔忍著(zhù)疼痛，咬著(zhù)牙，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。大火在他身上燒了三十多分鐘，邱少云叔叔英勇?tīng)奚�。他為了軍隊的每個(gè)戰士，不畏犧牲，就算付出生命也不可暴露隊友位置，這精神是可貴的。
可能，你做的只是一件小事，卻可能對他人造成非常大的便利；可能，你只是幫助了一下別人，而別人卻會(huì )終生感謝你；還有可能，你只是說(shuō)了一句話(huà)，卻對別人的人生造成了天翻地覆的改變。所以，請好好對待他人，為他人和自己共創(chuàng )美好藍天！
斑羚飛渡讀后感 篇5
一群斑羚，為狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。當“斑羚們發(fā)現自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境”時(shí)，顯得多么驚慌、無(wú)助，它們“胡亂躥跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過(guò)六米寬的山澗”，結果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏(yíng)得了種群的生存機會(huì )。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導者和一道見(jiàn)證過(guò)死亡的彩虹。
在斑羚集體遇難時(shí)，為了讓部分的斑羚存活，斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成為一塊工具般的跳板。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒(méi)有表現出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了”。沒(méi)有什么要特別感激的，因為這些獲救者有一天也會(huì )站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。
在情況危急的時(shí)候，動(dòng)物可以不惜生命的成為別人的逃生工具，而沒(méi)有絲毫的畏懼，也沒(méi)有要試圖逃生，這種精神是人類(lèi)所沒(méi)有的。斑羚的舉動(dòng)讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛(ài)，才算一個(gè)完整的人。
今天，我看了一篇文章——《斑羚飛渡》，看后我感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群斑羚被獵人們逼到絕境，為了使種群延續下去，他們就用一半挽救另一半斑羚的.生命。
文中講到鐮刀頭羊本來(lái)站在可以存活的年輕斑羚那撥里，可是最后還是邁著(zhù)沉重的步伐走到了老斑羚那撥里。有幾只中年斑羚也著(zhù)鐮刀頭羊一起走到了老斑羚的隊伍。從這短短幾句話(huà)，就能體會(huì )到老斑鈴們的那種舍己為人、大公無(wú)私、不怕死，一心只想要下一斑羚健健康康地活下去的心理。而且更令我震驚的是居然沒(méi)有一只斑羚偷偷溜到新生的那撥里。它們這種大公無(wú)私的精神不正是我們人類(lèi)所缺少的嗎?
老斑羚們根本不會(huì )從死亡線(xiàn)上逃脫，而我們人類(lèi)又是怎樣做的呢?在上公共汽車(chē)時(shí)，人們總是一擁而上，所以才會(huì )導致發(fā)生踩踏事件。但也有一些人不但非常遵守紀律，而且還先人后己呢!比如《地震中的父與子》中的兒子在地震中仍然不慌張，還安慰其他同學(xué)平靜下來(lái)，當父親把通道挖掘出來(lái)后，兒子還讓同學(xué)們先走。這難道不是大公無(wú)私的精神嗎?
在大自然中，動(dòng)物都這么有素質(zhì)，人類(lèi)也要多學(xué) ... ...
斑羚飛渡讀后感 篇6
今天，我坐在整潔明亮的書(shū)桌前，津津有味地讀著(zhù)一本書(shū)，它的名字叫《斑羚飛渡》。讀完后，我的心里充滿(mǎn)了震撼與感動(dòng)。
故事是這樣的：作者沈石溪在嘎洛山上，與狩獵隊將一群斑羚逼到了傷心崖上。傷心崖山澗寬至少六米，而普通斑羚最多只能跳出五米�！拔摇眰冸m已經(jīng)穩操勝券，但是為了不讓斑羚慌不擇路冒著(zhù)可能被崖底溪流沖走的風(fēng)險摔下去，狩獵隊遲遲未開(kāi)槍?zhuān)桥闪藥讉�(gè)人下去接應。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，只聽(tīng)頭羊一聲咩叫，斑羚群按照年齡迅速分成了兩撥，一老一少一對一對向懸崖跳去。老年斑羚憑借嫻熟的跳技，在幼年斑羚開(kāi)始下沉時(shí)置身于它們身下，而幼年斑羚猛地一蹬老年斑羚的背，越過(guò)了懸崖。山澗上空畫(huà)出了一條條令人眼花繚亂的弧線(xiàn)，每一只幼年斑羚成功飛渡，都意味著(zhù)有一頭老年斑羚摔得粉身碎骨。
讀完后，合上書(shū)，那驚險的一幕仍浮現在我眼前，在驚嘆斑羚智慧的同時(shí)，更多的是為老年斑羚為了種族毫無(wú)怨言壯烈犧牲的做法所震撼和感動(dòng)。在整個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有一頭老年斑羚貪生怕死，沒(méi)有一頭老年斑羚群中較為年輕的中年斑羚悄悄溜到另一邊，它們心甘情愿用自己的血肉之軀為幼年斑羚鋪下一條通往生的道路！作者也寫(xiě)道：山澗上空，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是用死亡為墩架設起來(lái)的橋。沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，井然有序，快速飛渡。是的，在死亡面前，它們沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，也沒(méi)有絲毫猶豫，有的只是為種族而亡的壯烈與莊嚴，是要讓幼年斑羚新生的`責任。
斑羚飛渡所表達的精神是什么？不就是我們?yōu)閲龀鲐暙I的精神嗎？像光榮犧牲的八路軍戰士，他們?yōu)榱宋覀冎腥A民族繁榮富強而犧牲。還有那些偉大的科學(xué)家、醫學(xué)家、數學(xué)家等，他們將自己的一生奉獻給了祖國和人民。我們作為祖國的花朵，也應具有這種精神，為祖國做出自己的一份貢獻。我將以這本書(shū)鞭策和激勵自己，讓自己更加努力。我要守文明懂禮貌，讓祖國有著(zhù)更好的風(fēng)貌；我要好好學(xué)習，建設祖國，為祖國做出貢獻；我要保護環(huán)境，讓祖國有更好的資源；我要尊敬師長(cháng)，孝順父母，在報答父母養育之恩的同時(shí)，讓祖國的孝道發(fā)揚光大。以后，我要奮發(fā)圖強，成為一個(gè)對祖國有用的人！
斑羚飛渡讀后感 篇7
在我接過(guò)這本沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》時(shí)，我立刻就被封面給吸引了。這上面畫(huà)著(zhù)一只棕色的羊，睜大那雙恍恍惚惚的雙眼，深情看向遠方，而這只羊卻站在一個(gè)懸崖上，天空中又出現了一道彩虹。這到底是什么故事呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，打開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)的內容讀來(lái)叫人淚流滿(mǎn)面。有一群斑羚，它們被狩獵隊給逼到了傷心崖邊，懸崖中間有一道六米寬的河，想跳過(guò)去是不可能的，而后面又是狩獵隊，兩邊也爬不上去，它們只能等死。而就在這個(gè)緊張的時(shí)刻，這群斑羚是想出了一個(gè)讓人目瞪口呆的解決方法。小斑羚從老斑羚身上躍過(guò)，它就是說(shuō)小斑羚的成功逃脫就等于是一只老斑羚的死亡。最終年輕的斑羚都逃走了，可是還有一只首領(lǐng)被留下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，還是被狩獵隊打死了。
在勝利的同時(shí)，必將有人嘗到失敗的痛苦。在小斑羚逃脫時(shí)我們會(huì )萬(wàn)般興奮，可是在背后付出代價(jià)的老斑羚就將走向絕路�？稍谏畹牡缆飞�，這是必不可少的磨練，在成功的背后，又擁有多么大的痛苦呀！老斑羚為了不讓小斑羚走上絕路而自己犧牲了，這是多么偉大的犧牲��！你們也許會(huì )嘲笑老斑羚傻，可是仔細想想看，這還不是全為了小斑羚呀！要是老斑羚不做出這樣的.舉動(dòng)，就沒(méi)有一只斑羚可以存在，遲早斑羚種族都會(huì )滅絕。
其實(shí)，在我們的生活之中，也有許許多多像老斑羚一樣的故事。有一次我在津津有味地吃西瓜，一片片西瓜被我“消滅”了，我大口大口地吃，把所有的事拋到了腦后，只覺(jué)得全身一片清涼，十分的舒服，在夏天吃冰的西瓜最好了，我正想著(zhù)，媽媽又把一盤(pán)西瓜拿到了我的面前，頓時(shí)我感到自己好像忘記了什么，我放下吃了一半的西瓜，拿起一片完整的西瓜對媽媽說(shuō)：媽媽給你吃吧！而媽媽卻說(shuō)：“我不熱，你自己吃吧�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)覺(jué)得很心酸，媽媽把西瓜給了我吃，我就可以多吃一片西瓜，就等于媽媽謙讓了我一片西瓜。媽媽那頭上一滴滴汗珠隨我的淚水下來(lái)。
��！如果我們多犧牲一點(diǎn)的話(huà)，人間就會(huì )多一點(diǎn)愛(ài)，也許我們看不到傷心崖，首領(lǐng)或其它的小斑羚，可是我們卻可以讓人間多一份情，多一點(diǎn)愛(ài)，讓人間變成充滿(mǎn)愛(ài)的家園。
斑羚飛渡讀后感 篇8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 從暑假開(kāi)始到現在一直伴隨著(zhù)我的就是《斑羚飛渡》這本書(shū)了。
本書(shū)講述了作者沈石溪在西雙版納與動(dòng)物們相處的精彩故事�！霸俦缓傭_一次”這篇文章既寫(xiě)出了狐貍 過(guò)人的智慧 ，也表達出狐貍愛(ài)子無(wú)畏的精神，又告訴我們一個(gè)道理：做人不能太貪心。正是因為作者貪圖狐皮，想占便宜，結果不但狐皮沒(méi)到手，雞也被偷了。
“馴化誘雉”，他講述了訓練及捕捉過(guò)程。訓練是殘酷的，但必須在它成形之前消除它身上的野性，不然它就遠走高飛，離開(kāi)你。就像是一棵彎曲的樹(shù)苗，必須在它樹(shù)干變硬之前把它搬 直，不然就搬不動(dòng)了。正因為作者讓狗驚嚇它，用針戳它胸口，把它餓到極限，才給一點(diǎn)谷粒的折磨下終于成功了。我明白了一個(gè)道理：一個(gè)能在殘酷艱苦的世界中存活下來(lái)，堅強的面對著(zhù)兇惡的險境，不被挫折所打倒，克服重重困難，達成目標，這才是一個(gè)真正的.英雄。
“和烏鴉做鄰居”這篇文章講述了被人們看做霉運的烏鴉們，卻憨厚老實(shí)，雖然作者一開(kāi)始并不喜歡這些新鄰居，但之后卻與烏鴉們和諧相處，喂它們吃，送 它們紐扣，烏鴉也是知恩圖報 的在菩提樹(shù)到時(shí)烏鴉還救了作者。這說(shuō)明：我愛(ài)人人，人人愛(ài)我。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者， 人恒敬之。
本書(shū)寫(xiě)出了各種事件的經(jīng)過(guò)，表達了某種意義上的精神，也同樣深深的震撼著(zhù)讀者的心激發(fā)了讀者對閱讀的興趣感也告訴了我們做人的道理。
我讀了《斑羚飛渡》之后，感覺(jué)這群斑羚非常地勇敢，它們被獵人趕到了懸崖邊，獵人準備把它們一網(wǎng)打盡，為了種族不滅亡，斑羚們竟然以犧牲一半，挽救一半的方法躍到對面。老羊和小羊一起跳，兩只羊跳到中間時(shí)，老羊的身體已經(jīng)低于小羊了，小羊一踩老羊的身體成功躍到對面。
《斑羚飛渡》這本書(shū)里還有很多感人的故事，如《紅奶羊》，紅崖羊西露兒生下一頭死羊羔，所以奶水沖足。公狼黑寶的妻子蓓蓓生下了一黃一黑兩只小狼，可半夜就斷氣了，小黃狼也餓死了。黑寶只好把西露兒捉回來(lái)給小黑狼黑球喂奶，后來(lái)黑寶為了不讓黑球被獵人發(fā)現，犧牲了自己。，這樣一來(lái)西露兒就可以離開(kāi)這個(gè)討厭的狼穴了，可它給黑球喂了三個(gè)星期的奶，和黑球已經(jīng)有了幾分親密，于是它把黑球養大成狼，在一個(gè)雪夜，黑球睡熟了之后，它又回到了羊群�？赐赀@篇文章，我感覺(jué)母愛(ài)非常偉大，狼本是羊的天敵，可西露兒的母愛(ài)卻讓它給一頭狼喂奶，真是太了不起了！
讀完《斑羚飛渡》這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了很多。我們要經(jīng)常幫助別人，還要學(xué)會(huì )感恩。
斑羚飛渡讀后感 篇9
不久前，我迷上了一本沈石溪伯伯所著(zhù)的《老虎哈雷》一書(shū)。那一頁(yè)頁(yè)從指間翻過(guò)的紙張，流淌著(zhù)濃濃的感恩之情，給了我十分大的震撼。
老虎哈雷一文，講述了一只身強體壯、矯健的老虎：哈雷。它一歲半就進(jìn)入了馬戲團。因為聰明機警，很快就受到了觀(guān)眾的歡迎。然而，明知道動(dòng)物天性怕火的導演，卻讓哈雷鉆火圈。在幾番折騰后，哈雷仍然對那熊熊烈火驚恐萬(wàn)分。失望之極的導演最終找到了撫養哈雷的宋大媽。誰(shuí)知，哈雷多久別的宋大媽親熱至極，最后竟跳過(guò)了令它懼怕的火圈，跳過(guò)了一次心里的障礙。
哈雷不嫌棄宋大媽的衣衫襤褸，銘記著(zhù)宋大媽的撫養之情，在宋大媽的鼓勵下，鉆過(guò)了火圈。那是因為它懷著(zhù)一顆火熱的感恩之心。它似乎又看到了小時(shí)候，宋大媽在怒氣十足的自己頭上撫摸，趴在自己的耳邊，訴說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà);在饑餓時(shí)能看到宋大媽端著(zhù)食物笑盈盈向它走來(lái)。那幾個(gè)春夏秋冬，陪伴在身邊的.宋大媽?zhuān)卧涍^(guò)?
哈雷是一只老虎，在別人看來(lái)，兇猛威風(fēng)，讓人膽戰心驚。但在宋大媽看來(lái)，它就像個(gè)不懂事的孩子，在媽媽的懷抱里撒嬌。因為哈雷清清楚楚的明白，在自己困難寂寞是，只要有宋大媽的安慰，便可以遺忘任何煩惱;在宋大媽暗自流淚時(shí)，只要有自己貼在她身邊，用粗糙的舌頭幫她揩淚，便可以令宋大媽破涕為笑。
再想想我們吧。自己最親最?lèi)?ài)的父母長(cháng)輩，我們何時(shí)想過(guò)他們?
在父親奔波了整整一日，回家時(shí)還待在書(shū)房里寫(xiě)資料時(shí)，我們有想過(guò)為他倒杯水，削個(gè)蘋(píng)果么?在母親勞動(dòng)時(shí)，額頭上的汗水，我們有想過(guò)要擦去么?所有的汗水都被默默得擦在了衣角啊!在奶奶獨自吃著(zhù)白米飯時(shí)，我們有想過(guò)要為她夾菜么?哪怕是一口，在她看來(lái)，是一顆心啊，一顆滾燙的心啊!
為人兒女們，在父母健在時(shí)，能否送去一份關(guān)懷，一聲輕輕的感謝?想想當年，他們送來(lái)了多少份關(guān)懷，多少聲叮嚀?
他們?yōu)槲覀儾偎榱诵�，哪怕是我們口中的一句怨言，也有可能是山崩地裂。也許，是一道想彌補也無(wú)法修復的裂痕。
天下父母心!
感恩無(wú)價(jià)，但又值千金;感恩無(wú)量，但又不知盡頭在哪兒，因為它是用心來(lái)衡量的。
斑羚飛渡讀后感 篇10
今天我去圖書(shū)館把吳老師借給我的那本《斑羚飛渡》看完了。事實(shí)上，我并不指望那本書(shū)的情節有多么有趣，只是純粹地認為關(guān)于描寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)就一定會(huì )枯燥乏味，而我帶這本書(shū)去看，也只不過(guò)是以為不想欠吳老師一個(gè)人情，并打發(fā)打發(fā)時(shí)間。但真正看完后，我意識到我錯了，并且大錯特錯。
我一翻開(kāi)書(shū)就被里面的文字所深深吸引。作者仿佛擁有一只神來(lái)之筆，將動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)得淋漓盡致、細致透徹，我身臨其境，好象正在森林中觀(guān)察那些奇妙動(dòng)物的一舉一動(dòng)。
《斑羚飛渡》中讓我印象最深的一個(gè)故事的名字叫做老鹿王哈克。這個(gè)故事講述的是：老鹿王哈克已統治了這個(gè)龐大的鹿群八年，但現在，一只狡猾的狼經(jīng)常出沒(méi)在鹿群里，鹿的數量一天比一天少——每次狼來(lái)，一只肥美的鹿都會(huì )成為它的`盤(pán)中餐。沒(méi)有鹿能阻止：它們只要一聞到那股肉食動(dòng)物的血腥味，便立即聞風(fēng)喪膽，倉惶而逃，誰(shuí)叫它們是膽小的鹿呢？哈克卻決定挺身而出，與狼進(jìn)行一場(chǎng)決斗。但如今它卻自身難保：鹿王的權利被剝奪，王位被侵占，自己的愛(ài)妻也遠離了自己，自己從一只擁有著(zhù)至高無(wú)上的權利的最高統治者淪落為了一個(gè)在鹿群中可有可無(wú)的落魄角色。它失去了一切，但它依舊保留著(zhù)那顆頑強的心。狼來(lái)了，這次，哈克與它進(jìn)行了一場(chǎng)殊死較量，但最終，哈克仍然沒(méi)能逃脫死神的魔爪，與狼同歸于盡……
看完后，淚水盈滿(mǎn)了眼眶，腦子里回想著(zhù)那書(shū)中的情節，卻轉化成了一幕一幕出現在了大腦里。哈克是釋然的，為了鹿群的安全，他能夠不顧死亡的威脅，與狼決斗，在我看來(lái)，雖然它已失去了鹿王這個(gè)稱(chēng)號，但我卻認為，它才最有資格當鹿王。
在哈克身上體現出一種讓我非崇敬與佩服的精神，那就是：愿意舍棄自己的生命去換取別人的幸福，并勇敢地面對困難、困阻，不氣餒，不放棄。多么偉大呀！其實(shí)哈克一直在與自己做著(zhù)心理斗爭，但最終它還是戰勝了自己，想想，這需要多么大的勇氣？在我們現實(shí)生活當中，也不乏有這樣的英雄存在，但是不是太少了？為了別人的幸福而犧牲自己，我在心中一遍又一遍默默地問(wèn)著(zhù)自己，你能做到嗎？我輕輕地搖了搖頭。不要說(shuō)我懦弱，也不要說(shuō)我膽怯，我可以大膽地說(shuō)，每一個(gè)人都會(huì )膽怯，但我希望我能像哈克一樣，在生活中，即使遭遇了種種挫折與不幸，也能勇敢、堅強地去面對！
斑羚飛渡讀后感 篇11
在取一部分斑羚來(lái)繁衍后代，和一起死之間，他們選擇了 后者。因為不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當中有老有少，要單獨跳過(guò)去簡(jiǎn)直是天方夜談譚。最后，它們的首領(lǐng)鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應聲分成老年斑羚和 年輕斑羚兩撥……所以“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨�！钡降资鞘裁戳α吭谥С种�(zhù)這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面 對死亡？是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認為連一部分人類(lèi)都沒(méi)有的精神活生生地體 現在斑羚的身上�！皼](méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪。秩序井然，快速飛渡，”沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了 下一代，我們有了堅定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導者 和一道見(jiàn)證過(guò)死亡的彩虹�！扮牭额^羊孤零零地站在山峰上，”靜靜地，一切都變得平靜了。它堅定地遠望遠方，它在想什么？可能，它在想，要么就跳下去，要么 就退回去，做人類(lèi)的奴隸，做人類(lèi)的食物。它可能也在想，假如退回去的'話(huà)，可能還有一線(xiàn)生氣——就是為人類(lèi)做牛做馬，做一輩子！但這只有一半的機會(huì )。然 而，“只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹�！睕](méi)錯，它決定了。為了自己的尊嚴，它決定了；為了種族的尊嚴，它決定了。它不要做人類(lèi)的奴隸，做人類(lèi) 的囚徒！
“它走了上去，消失在一片燦爛中�！彼@一躍給人們留下什么？是震撼？是內疚？是對自然生命的敬畏？這群可 憐、堅毅、悲壯、無(wú)畏的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半拯救另一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種群生存的機會(huì )。這難道是上天給人們的一記棒喝嗎？是的。罪魁禍首難道不是 那支可恥的狩獵隊，他們?yōu)槭裁匆@樣對待一群無(wú)助的斑羚？難道他們連一點(diǎn)人類(lèi)的同情心都沒(méi)有嗎？沒(méi)有！一點(diǎn)也沒(méi)有！他們都是為了一己私利。其實(shí)他們大可靜 靜地撤退，就不會(huì )釀成這一幕悲壯的斑羚飛渡，但是他們有嗎？沒(méi)有！請靜心想一想，除了獵人，還有其他什么是幕后真兇嗎？不是什么，就是我們人類(lèi)！難道人類(lèi) 就不能與動(dòng)物友好相處嗎？難道真的非要殺這些動(dòng)物不可？都是自私！都是這可恥的自私蒙蔽了人類(lèi)的思想，沖昏了人類(lèi)的頭腦，埋沒(méi)了人類(lèi)的良心！人們啊，你們 可曾聽(tīng)到風(fēng)聲之中隱藏著(zhù)的哭聲嗎？
放下書(shū)，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外的蕭蕭細細的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生……
斑羚飛渡讀后感 篇12
能在大都數人的眼中，動(dòng)物是沒(méi)有思維的，只是在遵守自然規定而已。而在沈石溪的筆下，動(dòng)物和人一樣也有了有快樂(lè )、痛苦、靈性、感情……
文章先為我們展現了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。這群羚羊被一只狩獵隊盯上了，被逼到了傷心崖上。說(shuō)起這傷心崖，這群斑羚被逼了到這里，就算走上了絕路。因為從運處望去，傷心崖好像一座山峰被一把利斧從中間劈開(kāi)，而兩座山峰又都是筆直的絕壁，沒(méi)有任何落腳點(diǎn)，估計除了壁虎沒(méi)有動(dòng)物能在這山崖上下。當然，如果斑羚們能跳過(guò)去，就躲過(guò)了獵人們圍捕，也就轉危為安了�？墒�，再健壯的公斑羚最遠也只能跳四米多一點(diǎn)。文章讀到這里，我不禁為斑羚們擔憂(yōu)：一面是不可逾越的陡崖，一面是黑洞洞的槍口。它們會(huì )束手就擒嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)急切地往下讀。這時(shí)，天空出現了一道美麗的彩虹，而斑羚群的頭羊——鐮刀頭癢，正是看到這彩虹，想出了另獵人瞠目結舌的辦法：羊群分成兩撥，年老斑羚為一撥，青壯斑羚為一撥。分好后，從兩撥中分別走出一只斑羚，來(lái)到懸崖邊。伴隨著(zhù)一聲?shū)Q叫，兩只斑羚差不多同時(shí)飛奔起來(lái)，臨到懸崖邊時(shí)，縱身一躍，飛在空中。我的心又一次拎起來(lái)了，這兩只斑羚是不可能調到對面山峰的，難道自殺也要成雙結對嗎？可最震撼人眼球與心靈的一幕出現了：半大斑羚的'跳躍角度稍微偏高一些，老羚羊的跳躍角度稍微偏低一些。半大斑羚調到四米左右身體就開(kāi)始下降，像是要墜入深淵；而老斑羚憑著(zhù)嫻熟的技巧，在關(guān)鍵時(shí)刻出現在半大斑羚的蹄下，半大斑羚自然而然地借助這塊跳板，在老斑羚背上猛蹬一下，它在空中再度跳起，輕巧地落在了對面的山峰上。
有了示范，一對對的斑羚也緊跟著(zhù)凌空躍起，在兩座懸崖之間畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)，而這令人唏噓的弧線(xiàn)卻是拿老斑羚的生命作為橋墩的生命線(xiàn)��！
最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，只聽(tīng)“砰砰”幾聲槍聲，它的身上濺出了幾朵血花，邁著(zhù)堅定的步伐，走上了那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛之中……
在動(dòng)物們的生活中，最害怕的就是槍?zhuān)牭额^羊在這樣的危急情況下，還能想出辦法，可見(jiàn)它的冷靜。而在那悲壯的背影中，我們讀者又能體會(huì )到什么呢？
斑羚飛渡讀后感 篇13
我最喜歡讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，他原名沈一鳴，1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪。它的書(shū)有《狼王夢(mèng)》、《保姆蟒》、《第七條獵狗》、《大魚(yú)之道》、《虎娃金葉子》等等等等。其中，我讀過(guò)它的《斑羚飛渡》。
大家應該都知道，斑羚是羊，它們被狩獵隊威逼到傷心崖邊，斑羚們性格溫馴，這個(gè)危機關(guān)頭，它們反擊不了，狩獵隊們都手舞足蹈，談起錢(qián)來(lái)。斑羚們走到傷心崖，出了壁虎，任何生命都休想順著(zhù)倒懸的山壁爬下去，一旦摔下去，不管摔在哪，都是小命玩完，斑羚們在最窄只有六米寬的傷心崖邊排出了一老一幼隊，（由于老羊的形狀似鐮刀，人們姑妄稱(chēng)它為鐮刀頭羊）突然，天空突然出現了一道七色彩虹，鐮刀頭羊恍如小斑羚羊的“獨木橋”，雙方猛地向對面跳去，小斑羚羊在鐮刀頭羊背上猛一蹬，小斑羚羊成功跳到對面岸上，可鐮刀頭羊卻犧牲了。這對人類(lèi)而言，將是一場(chǎng)輝煌的狩獵；而對斑羚而言，將是一場(chǎng)滅絕性的屠殺。我非常佩服鐮刀頭羊為了種族的延續和發(fā)展的這種勇于奉獻的精神，這也是鐮刀頭羊的'夢(mèng)想。
其實(shí)在我們身邊也有很多這樣的人。錢(qián)學(xué)森1911年出生在上海市，1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)。他為了更好地報效祖國，于1935年考取美國麻省理工學(xué)院進(jìn)行深造學(xué)習，并于1936年轉入加州理工學(xué)院繼續學(xué)習，并拜著(zhù)名的航空科學(xué)家馮·卡門(mén)為師，學(xué)習航空工程理論。錢(qián)學(xué)森學(xué)習十分努力，三年后便獲得了博士學(xué)位并留校任教。在馮·卡門(mén)的指導下，錢(qián)學(xué)森對火箭技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在高速空氣動(dòng)力學(xué)和噴氣推進(jìn)研究領(lǐng)域中突飛猛進(jìn)。不久，經(jīng)馮·卡門(mén)的推薦，錢(qián)學(xué)森成了加州理工學(xué)院最年輕的教授。
改革開(kāi)放之初，霍英東便率先投資祖國內地，從廣州白天鵝賓館到中國溫泉賓館，從公路到橋梁，從體育基金到殘疾人福利基金，從暨南大學(xué)到英東游泳館……迄今為止，霍英東投資捐贈內地已超過(guò)50億元。而在眾多內地投資中，以南沙的投入資金最為龐大，十年總計26億元人民幣，霍氏的不計回報的執著(zhù)投入使南沙由一個(gè)不毛之地變成了珠三角最具活力的區域。
陸游從小受到父親強烈愛(ài)國思想的熏陶，很早就有了憂(yōu)國憂(yōu)民、渴望國家重建的夢(mèng)想。為了實(shí)現自己報效祖國的理想，他特別注意學(xué)習兵書(shū)。20歲時(shí)，他在一首詩(shī)中寫(xiě)道，“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”，希望自己有一天能親臨戰場(chǎng)、殺敵報國。然而直到四十多歲時(shí)，他才有機會(huì )在軍中做一名軍官，實(shí)現了自己多年的愿望。
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