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斑羚飛渡讀書(shū)筆記
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？現在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的斑羚飛渡讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
斑羚飛渡讀書(shū)筆記1
大家一定都知道著(zhù)名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪吧!我非常喜歡看他的動(dòng)物小說(shuō)，里面的動(dòng)物故事個(gè)個(gè)精彩。今天，我讀了他的小說(shuō)《斑羚飛渡》，里面的斑羚飛渡這個(gè)故事更是給我留下了深刻的印象，斑羚飛渡懸崖的一幕幕仿佛就在眼前。
這個(gè)故事講的是七十多只斑羚被獵手逼上了懸崖，它們要想逃出去只能跳到對面，可是距離有6米，而年輕體壯的斑羚最多也只能跳出5米遠，更別說(shuō)老羊、幼羊和母羊了。
在這危難時(shí)刻，為首的頭羊想出了一個(gè)美中不足的辦法，就是把斑羚分成兩組，先讓一只老斑羚往對面跳去，另一只年輕斑羚跟著(zhù)跳出，踩著(zhù)那只老斑羚跳到了對面，而老斑羚卻掉入懸崖。就這樣，一個(gè)接一個(gè)，它們配合得非常好，差不多一半的斑羚都過(guò)去了，只有一只母斑羚和幼斑羚因為沒(méi)有配合好雙雙掉下了懸崖。最后只剩下頭羊，它無(wú)論怎樣也是不能跳過(guò)去了，但它并沒(méi)有感到遺憾，而是毅然跟隨老斑羚跳下了懸崖。
讀了這個(gè)故事，我被斑羚為同類(lèi)犧牲的'精神深深感動(dòng)，特別是頭羊，它是一個(gè)非常優(yōu)秀的領(lǐng)導著(zhù)，它的聰明才智非常令人佩服。它也是一個(gè)值得大家敬重的首領(lǐng)，它沒(méi)有讓別的斑羚當自己的墊腳石，明知到死路一條，還是讓大家都先過(guò)去，自己留在了最后邊。它是多么勇敢啊!頭羊的這種無(wú)私奉獻的精神令我震驚，它也讓我感到慚愧，我平時(shí)總是以自己為中心，從來(lái)不為他人著(zhù)想。以后，我一定向頭羊學(xué)習，多為別人著(zhù)想。
斑羚們?yōu)槭裁茨軕饎倮щy從絕路中逃生呢?我覺(jué)得除了靠它們的聰明才智，最主要的還是因為它們非常團結。它們在危難時(shí)，想到的不是自己，而是整個(gè)家族的未來(lái)，與其都坐以待斃，還不如犧牲自己救出別人。這讓我想到了團結起來(lái)力量大，如果我們班68個(gè)同學(xué)都能為班集體著(zhù)想，團結起來(lái)，一定能戰勝任何困難。
斑羚飛渡讀書(shū)筆記2
《斑羚飛渡》這本書(shū)是著(zhù)名作家沈石溪先生著(zhù)作的，手法生動(dòng)形象有趣，值得我們學(xué)習。
這一段，“茜露兒寧可自己死一百次，也要換取淪戛的生!”這段話(huà)說(shuō)明了茜露兒非常愛(ài)她的.孩子，不惜用自己的生命換來(lái)自己孩子的生命，表現出了母親的偉大和對孩子的愛(ài)。
這本書(shū)用動(dòng)物代替人，寫(xiě)了很多社會(huì )上發(fā)展的事情。
斑羚飛渡讀書(shū)筆記3
袁紹仗著(zhù)自己兵多將廣，一心要打敗曹操。這天，袁紹帶領(lǐng)七十萬(wàn)軍隊，號稱(chēng)百萬(wàn)，浩浩蕩蕩沙箱許昌。
曹操聽(tīng)說(shuō)袁紹大軍帶了陽(yáng)武，親自率領(lǐng)十萬(wàn)大軍前去抵御袁紹。
曹操的謀士荀攸對曹操說(shuō)：“我軍應速戰速決，時(shí)間一長(cháng)，糧草供應不上，我軍就會(huì )不戰自敗�！�
曹操同意了。立即命令部下擂鼓決戰，有命令夏侯犉等人各領(lǐng)幾千兵馬，從左右兩側同時(shí)沖向袁軍。誰(shuí)知袁軍早有準備曹軍沖向袁軍時(shí)，袁軍的弓箭一起放箭，箭像雨點(diǎn)一樣飛向曹軍。曹軍紛紛后退，隨著(zhù)一陣鼓聲，袁軍像潮水般地沖過(guò)來(lái)，曹軍抵抗不住，節節敗退一直退到官渡。
斑羚飛渡讀書(shū)筆記4
讀完《斑羚飛渡》這本書(shū)我明白了在情況危急的時(shí)候，動(dòng)物可以不惜生命的成為別人的逃生工具，而沒(méi)有絲毫的畏懼，也沒(méi)有要試圖逃生，這種精神是人類(lèi)所沒(méi)有的.。斑羚的舉動(dòng)讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛(ài)，才算一個(gè)完整的人。
斑羚飛渡讀書(shū)筆記5
獵人們去打獵，將一群斑羚圍堵在一段山崖上，山崖與對面山崖之間有約6米的山澗，而這是斑羚無(wú)法跳過(guò)的，一只斑羚一般只能跳到4米左右。前進(jìn)是幾十米的深淵和洶涌的江水，后退是咆哮的獵狗和無(wú)情的子彈，這群斑羚無(wú)論如何也逃脫不了族群滅亡的命運了�？吹竭@里，我幾乎不想再看下去，雖然在那樣的環(huán)境里，人類(lèi)為了改善生存條件必須要獵殺各類(lèi)生物，但是滅絕這樣可愛(ài)溫順的一個(gè)族群，還是讓人于心不忍。然而再繼續看下去，我迷惑了，驚訝了，感動(dòng)了。在斑羚頭領(lǐng)的帶領(lǐng)下，斑羚們自覺(jué)地分成年輕和年老2組，2組的數目相近，年輕的先向對面山崖跳去，年老的隨后，當年輕的將要墜落時(shí)，年老的恰好趕到它的腳下，成為它的續跳踏板，年輕的斑羚跳上了山崖，年老的斑羚墜入了山澗。 日記
用族群中一半年老同伴的鮮活生命做踏板，延續了另一半年輕同伴的生命，毫無(wú)疑問(wèn)，在當時(shí)的情況下，這是極具智慧的做法。但是我無(wú)法理解，斑羚頭領(lǐng)是怎樣在它的偶蹄類(lèi)動(dòng)物的頭腦中產(chǎn)生了這樣一個(gè)主意；其它斑羚尤其是年老斑羚怎么會(huì )服從這個(gè)決定，主動(dòng)犧牲；斑羚們是怎樣明確地知曉自己該在哪個(gè)組，沒(méi)有退縮；斑羚頭領(lǐng)怎么明白2組數目的不均，帶領(lǐng)幾頭成年斑羚放棄生的機會(huì )，踏入老年一組……貪生，怕死，是所有動(dòng)物的本能，而在《斑羚飛渡》中表現的，則完全顛覆了我們的這種觀(guān)念。在這里，它們是智者，是紳士，是視死如歸的'英雄。它們在幾乎不可能的情況下，用我們人類(lèi)也想不出的方法，成功拯救了自己的族群，保全了一半的有生力量。在這場(chǎng)角逐中，斑羚是真正的勝利者。
看過(guò)許多在沉船事故、火災、地震等災難中發(fā)生的報道，有很多人把生的機會(huì )讓給別人，“讓婦女兒童先走”讓人禁不住落淚；也有的人只顧自己，還振振有詞“我也有生的權利”……這些都是復雜人性的表現，在生與死的面前，作為高等社會(huì )動(dòng)物的人類(lèi)，尚且如此，那么《斑羚飛渡》中斑羚們的做法就更加讓我們無(wú)法解釋。身處絕境而能冷靜思考對策，服從安排，勇于犧牲自我，團結協(xié)作以拯救同伴，所有這些，即使是人類(lèi)，也未必能做到。也許它們其實(shí)是山林的精靈，是和我們人類(lèi)一樣的智慧動(dòng)物，只是它們更善良更愛(ài)好和平，不象人類(lèi)，把自己當成地球的統治者，隨心所欲地傷害其他生物。在這里，它們的做法令人感動(dòng)，它們的表現比人類(lèi)還要高尚。
合上書(shū)，我閉目想象那片叢林，想象斑羚飛渡山崖的壯烈景象，想象那些成功逃脫的斑羚們日后的命運。它們還會(huì )在山林中游蕩，覓食，嬉戲，繁衍后代，遭遇狼豺虎豹和獵人，但是，我希望，它們在自己的家園里，自由地生活，自由地生老病死，飛渡山崖的那一幕，永遠不要再發(fā)生。
斑羚飛渡讀書(shū)筆記6
今日晚上，我網(wǎng)購的書(shū)最終送來(lái)了。我激動(dòng)地拿出《斑羚飛渡》，迫不及待地翻到目錄查看。
”嗯，六十八頁(yè)，斑羚飛渡，嗯嗯……“我一面自言自語(yǔ)，一面翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)。
找到啦！我立刻埋首精彩的故事情節中：作為狩獵者，能將一群斑羚趕到悲痛崖這個(gè)絕地，將是一場(chǎng)輝煌的戰果。而這群被追趕的班羚——往后退，是咆哮的獵狗群和幾十支會(huì )噴火閃電的槍?zhuān)白�，是幾十丈深的絕壁，眼看著(zhù)它們要遭遇一場(chǎng)滅絕性的屠殺。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，老羚羊居然用”犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種群的生存機會(huì )“，不僅僅使年輕的斑羚絕外逢生，并且也使”所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，長(cháng)長(cháng)的舌頭拖出嘴外，停止了吠叫“。
斑羚飛渡，遠非是它們屬類(lèi)的技藝那么簡(jiǎn)單，更是老羚羊甘心境愿用生命為下一代們開(kāi)通一條生存道路的`壯舉。它們用生命筑起年輕羚羊二次起跳的橋墩，是那么的有序，那么的從容。它們奉獻生命的最終一跳，猶如一條絢麗的生命彩虹，展示在人類(lèi)面前。雖然年輕的羚羊如何感激是無(wú)從可知。但應對它們的這一壯舉，我卻感慨頗多。我想，老羚羊之所以會(huì )作出從容一跳，也許是職責與擔當精神的驅動(dòng)。職責與擔當本是人的高尚境界，斑羚飛渡卻將此在動(dòng)物界詮釋得那么精彩！
雖然，作者描述的只是發(fā)生在羚羊群身上的一件奇事，但由此引發(fā)的聯(lián)想卻是意味深長(cháng)……
斑羚飛渡讀書(shū)筆記7
今年寒假里我讀了沈石溪叔叔的小說(shuō)《斑羚飛渡》，它講了斑羚等動(dòng)物的生死傳奇。這些動(dòng)物們有快樂(lè )、也有痛苦，有靈性、也有感情。
《斑羚飛渡》講的是：一次，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措。就在這時(shí)，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來(lái)，所有的斑羚都害怕極了。這最危急的關(guān)頭，有一老一少兩只斑羚走出隊伍，兩只斑羚同時(shí)躍起：老斑羚跳的高度比小斑羚矮一些，跳到一半時(shí)小斑羚用四肢猛的一踢老斑羚的背!老斑羚筆直落下傷心崖，發(fā)出了最后一聲哀叫。而小斑羚成功躍過(guò)傷心崖。
頭羊決定了用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種群的'生存!就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過(guò)懸崖。這個(gè)辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來(lái)的橋!最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹……
看到這兒，我的眼圈紅了，沒(méi)有想到在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟能想出這種辦法來(lái)贏(yíng)得生存的機會(huì )，我更沒(méi)有想到老斑羚們會(huì )那么從容地走向死亡，心甘情愿地用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路!我想：我們，不要把動(dòng)物當作機器使用;應該對動(dòng)物們友好相處，不要大批大批地獵殺它們;不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木、更不要讓它們死于非命，應該對動(dòng)物們友好相處。
如果沒(méi)有了動(dòng)物，生態(tài)就會(huì )遭到破壞，長(cháng)期下去，更會(huì )嚴重地影響到人類(lèi)的生存。世界不會(huì )因為一種動(dòng)物的消失而滅絕，卻會(huì )因為生態(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……造成這些的不是別人，正是我們人類(lèi)自己!我們應該和動(dòng)物做朋友。讓我們一起保護：古樸國寶：大熊貓，仰鼻藍面：金絲猴……這些瀕臨滅絕的動(dòng)物。
讓我們跟動(dòng)物做朋友吧!
斑羚飛渡讀書(shū)筆記8
我今天讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)，深有感觸。
有一群斑羚被獵人們困在了傷心崖。此時(shí)此刻，斑羚們面對著(zhù)個(gè)巨大的考驗，要么被獵人抓住，要么想辦法跳過(guò)懸崖。正在在它們走投無(wú)路的時(shí)候，鐮刀頭羊大喝一聲，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，分別是老年隊和青年隊，經(jīng)過(guò)反復調整，兩個(gè)隊伍數量就大致均衡了。一只老公羊走出隊列，意識性地咩了一聲，一只半大的斑羚走了出來(lái)。
突然，半大的斑羚朝懸崖方向快速奔跑起來(lái)，差不多同時(shí)老斑羚也揚蹄助跑，這一老一少，一前一后，一高一低�？斓綉已逻叺臅r(shí)候，半大的斑羚在老斑羚的背上猛蹬了一下，在空中再度起跳……它成功的跳到了懸崖另一邊!別的斑羚也紛紛起跳，成功飛渡，而老斑羚則跌落了懸崖。每一只年輕斑羚的成功飛渡，就意味著(zhù)一只老斑羚摔得粉身碎骨。
我讀到這里心中很是震撼，到底是什么支撐著(zhù)老斑羚從容面對死亡的呢?是面對敵人永不投降的`視死如歸精神嗎?是把生的希望留給年輕人的無(wú)私奉獻精神嗎?我覺(jué)得這是這種用自己的生命搭起下一代生存通道的精神，我被深深地感動(dòng)了。
這些獵人為了眼前的蠅頭小利，把動(dòng)物逼入絕境，破壞了人類(lèi)和動(dòng)物的友誼。我覺(jué)得我們應該和大自然里的一切友好相處，和它們建立友誼，讓它們對人類(lèi)信賴(lài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
斑羚飛渡讀書(shū)筆記9
死亡誰(shuí)都懼怕。雪亮的匕首對準你脆弱的喉結的時(shí)候，強烈的求生欲望會(huì )點(diǎn)燃；黑洞洞的槍眼對準動(dòng)物的下腹時(shí)，強烈的求生欲不會(huì )使它束手就擒�？僧斘遗跗鹗稣f(shuō)大莽動(dòng)物世界的小說(shuō)時(shí)，我相信了動(dòng)物的內心很高尚，美麗，如一朵雪蓮般無(wú)瑕。
平靜的一天，一群羚羊被獵人響徹云霄的陣陣槍聲逼到了傷心崖上，眼看就要落入人類(lèi)的魔爪。頭羊想出了一個(gè)計策，讓年老體衰的'羚羊的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過(guò)懸崖。獵人抬頭看著(zhù)天空中劃過(guò)的一條條美麗的弧線(xiàn)，不禁放下了手中的槍?zhuān)瑸橹鸷场?/p>
每一只能成功到達彼岸年輕羚羊就意味著(zhù)一只老羚羊的死亡，每一只老羚羊為什么能那么從容的走向死亡？這么心甘情愿的為下一代付出生命而架起生命橋。然而，我找出了答案，很簡(jiǎn)單，為了愛(ài)。在森林中，人類(lèi)總那么殘酷，談笑著(zhù)看著(zhù)老羚羊如折了翅膀般凄涼的墜落下去；看著(zhù)孤獨走向彩虹橋孤獨的頭羊。
動(dòng)物心中流淌著(zhù)的也是血，盤(pán)繞著(zhù)的也是肉，有情，有愛(ài)。對于它們來(lái)說(shuō)一切都結束了，幸福，歡笑，已化做一縷青煙圍繞在傷心崖上。
生命需要奉獻才有意義，相信老羚羊斷然走向死亡的時(shí)候也是這么想的。
輕輕地和上書(shū)本那一幕情景，依然在我眼前，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細雨，滋潤那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原。
斑羚飛渡讀書(shū)筆記10
我喜歡《斑羚飛渡》中的'《斑羚飛渡》
講的是：有一群斑羚被獵人和狼狗群盯上，最后崖辟上。這時(shí)，天上出現了一片彩虹，從傷心崖一直延伸到另一座山崖。斑羚們好像受了啟發(fā)，于是小羚羊踩著(zhù)老羚羊從傷心崖成功飛越到另一座山崖上。而老羚羊為了讓小羚羊能逃脫險境并繼續地活下去，卻獻出了自己的生命，被獵人殘忍地打死了。
我們一定要保護小動(dòng)物，不去殺害他們。
斑羚飛渡讀書(shū)筆記11
暑假里，我讀了《斑羚飛渡》，有很深的感觸。
《斑羚飛渡》這本書(shū)主要寫(xiě)了生活在山林草原上的馬、鹿、羊等動(dòng)物的故事。其中斑羚飛渡的故事寫(xiě)得非常悲壯。斑羚是一種生活在懸崖絕壁和深山幽谷的羚羊，它們在被人類(lèi)圍捕的時(shí)候，遇到了懸崖，懸崖有六米寬，可是斑羚們最多只能跳五米遠，無(wú)論如何也跳不過(guò)去，它們要么會(huì )被人類(lèi)打死，要么會(huì )掉下懸崖摔死。
這時(shí)頭羊讓它們分成兩半，一半是老斑羚，一半是小斑羚。飛渡開(kāi)始了，小斑羚和老斑羚兩個(gè)一對，一起向懸崖對岸跳去�？煲綄Π兜�.時(shí)候，小斑羚在老斑羚的背上再跳一次，成功跳到對岸，而老斑羚卻像燃料用盡的火箭直直地墜了下去。小斑羚就像宇宙飛船，而老斑羚就是空間補給站，讓小斑羚有足夠的燃料度過(guò)難關(guān)。斑羚們竟然能想出犧牲一半保全另一半的方法，如果老斑羚自私，不愿為小斑羚犧牲，整個(gè)族群就會(huì )全部滅亡。正是因為老斑羚的犧牲精神才能讓小斑羚們繼續繁衍生命。
人類(lèi)的殺戮行為使無(wú)數動(dòng)物失去生命。動(dòng)物是我們的朋友，我覺(jué)得人們應該停止濫捕濫殺的行為，愛(ài)護動(dòng)物，讓動(dòng)物快快樂(lè )樂(lè )的生活，讓這個(gè)世界更美好。
斑羚飛渡讀書(shū)筆記12
這個(gè)暑假，我讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)，讓我深有體會(huì )，再次讓我了解了愛(ài)的無(wú)私！
一群斑羚被獵人逼到了悲痛涯上，正準備大開(kāi)殺戒，可又怕斑羚們團體跳下流沙河。于是，獵人們分成兩隊，一隊到涯下的流沙河里打撈�？稍谙律降墓澒茄凵�，斑羚群想出了一個(gè)逃生的辦法：把斑羚群分成兩撥，老少兩組。一老一少一齊跳，當小的跳到4米，還差2米時(shí)，老斑羚做跳板，讓小斑羚再次起跳。小斑羚死里逃生了，可老斑羚卻會(huì )死。這情愿為子孫開(kāi)路的愛(ài)是無(wú)私的。
我要為這群小斑羚感到高興，因為有這么一群無(wú)私的老斑羚為它們默默奉獻著(zhù)，甚至付出了生命的代價(jià)。這種愛(ài)將世代相傳，雖然老斑羚會(huì )死，可它們的這份愛(ài)會(huì )永遠留在小斑羚的心里，當它的后代需要它飛渡時(shí)，它們也會(huì )站出來(lái)的。這不可是一次普通的飛渡，更是一次愛(ài)的飛渡！愛(ài)的教悔！
在我們身邊，也有許多“老斑羚”進(jìn)行著(zhù)“愛(ài)的飛渡”，他們傳承著(zhù)無(wú)私的愛(ài)：20xx年8月7日22時(shí)，舟曲縣發(fā)生泥石流，肆虐的洪流在美麗的舟曲劃出了一道道傷痕。
暴洪中，驚慌的人們四處逃竄，那一刻，有人奔跑呼號，撤走了鄉鄰，自我卻被洪水卷走；有人會(huì )棄了在泥水中掙扎的`親人，把生的期望留給了別人。給我印象最深的是年僅24歲的民警揚貢確東智在生死以線(xiàn)之間，沒(méi)有跨出來(lái)到安全院墻的一步，他選擇回到泥石流救鄰居家的小姑娘，猙獰的泥水把他吞噬了，他走了，他只需跨一步就安全了，但他沒(méi)有，他是好警察，他是人民的好公仆！
愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，我們必須要懂得愛(ài)，傳承愛(ài)！
斑羚飛渡讀書(shū)筆記13
我們都知道，人的生命很重要。卻不知道——對于任何動(dòng)物來(lái)說(shuō)，生命都是至高無(wú)上的。有時(shí)，很好地保全自己的生命，也被認為是一種美德。但是，如果能夠犧牲自己的生命去保全他人，那么則稱(chēng)為“高尚”。
在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個(gè)個(gè)年輕的生命，而自己卻摔進(jìn)了無(wú)底的深淵中。那里沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，沒(méi)有一只老羚羊因為懼怕死亡而為自己調換位置。在這感人的一幕的背后，作為代價(jià)付出的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊!無(wú)論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有著(zhù)同樣的權利啊!
但是為什么它們就甘愿付出呢?這——便是生命的閃光點(diǎn)。同是面對死亡，它們沒(méi)有茍且偷生，沒(méi)有去爭取生存的機會(huì )，因為它們懂得，年輕的生命和后代延續比什么都重要，它們不后悔，不怨恨，把生的希望留給別人，自己卻選擇了死亡。
年輕的頭羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最后一只，沒(méi)有飛渡蒼穹，也沒(méi)有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁著(zhù)堅定的步伐走了，它永遠消失在湛藍的天空中，消失在那燦爛的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感動(dòng)�？粗�(zhù)它的.死亡，帶給我的卻是對先烈們的懷念。是啊，中國抗戰時(shí)期，那些堅貞不屈的烈士們?yōu)榱俗鎳�，為了人民，不惜犧牲自己的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎?他們也曾有過(guò)壯舉，有過(guò)輝煌，有著(zhù)屬于自己的快樂(lè )，但是為了大多數人民的解放，他們義無(wú)反顧，慷慨激昂。他們的生命更為閃耀，他們的名字垂千古啊!他們的犧牲昭示著(zhù)一個(gè)新的未來(lái)，他們的逝去象征新生命的開(kāi)始。
善待生命吧，因為只有這樣，你的生命才更有意義，勇于奉獻吧，因為只有這樣，你的生命才更加輝煌!
總之，熱愛(ài)生命，人人有責！這就是我的讀書(shū)筆記了。
斑羚飛渡讀書(shū)筆記14
我向大家推薦一本書(shū)——《斑羚飛渡》，這本書(shū)里令我難忘的章節就有：紅奶羊。很多故事印象很是深刻。
但是最讓我印象深刻的還是《紅奶羊》第一章。一只叫黑寶的狼和一個(gè)磁性的狼生了兩只小狼，可那只雌性狼一生下小狼就死了，兩只小狼沒(méi)有奶，餓死了一只，黑寶為了讓黑球喝上奶，就去找了一只羊，來(lái)給黑球喂奶。但是有一天，黑寶為了換取黑球的生命，引開(kāi)敵人，結果被兩顆子彈打進(jìn)了肚子，死了，黑球和那只羊已經(jīng)有了感情，黑球一直是喝羊奶長(cháng)大的，就和紅奶羊一起去羊生活的.地方，紅奶羊茜露二教黑球不能吃動(dòng)物，要學(xué)會(huì )吃草，培養它羊的性格。茜露兒一有危險，黑球就挺身而出�？珊谇蜷L(cháng)大了，性格還是粗暴的。最后茜露兒還是拋棄了黑球，因為狼根本不能和羊一起生活，狼是羊的天敵。感情非比尋常，這說(shuō)明如果不是天敵，茜露兒還是舍不得黑球的。
大自然的一切動(dòng)物都是有智慧的，我們應該保護它們，和它們和諧相處。我們應該善待優(yōu)美的大自然生態(tài)環(huán)境!
斑羚飛渡讀書(shū)筆記15
我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》第一篇——紅奶羊，斑羚飛渡中的故事我讀了非常的感動(dòng)，尤其是：紅奶羊、罪馬、斑羚飛渡。斑羚飛渡這本書(shū)介紹了許多動(dòng)物如羊、鹿、馬。后知道一只稀有品種的羊被狼抓來(lái)當哺乳的`奶羊，最后它逃離了山洞但是望了望它哺乳半年的狼崽，還是對它戀戀不舍，決定把小狼崽帶出山洞。
紅奶羊想把小狼崽變成一只披著(zhù)狼皮的羊的計劃但是沒(méi)成功。最后小狼崽還是大開(kāi)殺戒把一只小綿羊吃了。有一天，奶羊和狼崽在懸崖邊睡覺(jué)一只老豹走了過(guò)來(lái)驚醒了它們，小狼崽起來(lái)伸了個(gè)懶腰，看了老豹，又望了奶羊，奶羊卷縮成一團，狼崽好像悟出了什么，擋在奶羊的前面想要保護它。狼和豹經(jīng)過(guò)了幾次戰斗之后豹掉進(jìn)了山谷里，而狼崽的肩膀處有了永遠性的疤痕。我知道了雖然羊和狼是天敵，但是動(dòng)物小的時(shí)候都是天真的。盡管狼吃羊是天定的，但是它是不會(huì )吃掉把它哺乳半年的羊，在老豹面前，雖然狼崽很小但是它用自己的身體保護了奶羊。這能證明狼有兇猛的一面，也有勇敢的一面。