《老人與�！犯邢�

《老人與�！犯邢�

　　《老人與�！犯邢� 篇1

　　他，有著(zhù)一身黝黑的皮膚；他，有著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的雙眼；他，有著(zhù)一雙勤勞的雙手；他，有著(zhù)一個(gè)冷靜的頭腦；他，就是這本書(shū)的主人公——桑提阿果爺爺。

　　這本書(shū)是海明威寫(xiě)的，他和這位老人一樣，有著(zhù)堅強不屈、勇不言敗、樂(lè )觀(guān)自信的精神。下面就由我來(lái)帶領(lǐng)大家在這本書(shū)中盡情遨游吧！

　　這本書(shū)里主要講了桑提阿果爺爺常年在外打魚(yú)，可接連84天他都沒(méi)打著(zhù)一條魚(yú)，最后他決定獨自去遠海打魚(yú)。幾天后終于有一條他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)上鉤了，又經(jīng)過(guò)幾天的努力，再加上他豐富的經(jīng)驗，堅持不懈地精神，終于把那條大魚(yú)給釣了上來(lái)。不幸的'是，在返回途中他遇到了成群的鯊魚(yú)，桑提阿果爺爺使出渾身渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，搏斗中他說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！边@句話(huà)成了他在危險面前永不言敗的精神支柱。雖然鯊魚(yú)把老人千辛萬(wàn)苦釣上來(lái)的大魚(yú)給吃了，但樂(lè )觀(guān)的他還是把那副大魚(yú)的骨架給拖了回去。

　　讀完后，我大受感動(dòng)，因為老人沒(méi)有被任何的困難壓倒，反而盡了自己最大的努力去戰勝那些生活中挫折與磨難，抓住生活中的每一點(diǎn)希望，不屈不撓地做著(zhù)斗爭，他雖然失敗了，但還是微笑著(zhù)面對。

　　當然，每個(gè)人都有害怕困難的時(shí)候，我也不例外。今年6月2日我參加了“佳佳杯”拉丁舞比賽，因為這幾個(gè)星期都沒(méi)好好練習的緣故，心情十分緊張，總怕自己跳不好，跳錯，上場(chǎng)時(shí)那就別提了，手心里冒汗，兩腿直發(fā)軟，沒(méi)調整好，所以導致第一個(gè)倫巴舞手忙腳亂的，還有好幾處跳錯了。唉，真是越急越亂啊，但我后面的幾個(gè)舞放松了心情，不再那么緊張了。所以在困難面前不要害怕，要相信自己，對自己說(shuō)“我能行！”

　　無(wú)論命運對你有多么的不公，只有你自己不看輕自己，沒(méi)有什么是不可能的，俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”就是這個(gè)道理。只有自己的堅持不懈、樂(lè )觀(guān)自信才會(huì )使你從渺小變?yōu)閺姶�。還記得老師以前教過(guò)我們的一句順口溜嗎？“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！毕嘈抛约喊�！加油！像這位老人一樣，用堅強、自信、樂(lè )觀(guān)創(chuàng )造屬于自己的一片藍天！

　　《老人與�！犯邢� 篇2

　　風(fēng)刮得緊，海浪像扯破的棉絮在�？罩酗w舞，時(shí)而飄落擊打著(zhù)暗礁巖石。蔚藍的海水靈動(dòng)無(wú)言，卻仿佛在訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)的故事……

　　一個(gè)夕陽(yáng)斜照的黃昏，我漫步在臨近村邊的海灘，遠處出現一個(gè)削瘦的身影，她應已過(guò)古稀之年了吧！海風(fēng)吹亂了她的銀發(fā)，她的眼睛凝視著(zhù)海的遠方。那是一雙凝神專(zhuān)注的眼睛，那深凹的眸子里似乎深藏著(zhù)什么，折射出深邃不解的光。我小心翼翼地走近，又是她，總是一個(gè)人來(lái)到海邊，一呆就是一下午。起初我并不在意，也許有太多人像我一樣對大海是如此的迷戀吧。后來(lái)每次來(lái)看海，她的目光總是越過(guò)海平面，如此專(zhuān)注地注視海的盡頭，似乎在尋找什么�！八�和我不一樣”我心里想著(zhù)，那到底是為什么呢？我越來(lái)越想了解這充滿(mǎn)“問(wèn)號”的老人了。一次偶然的機會(huì )，我慢慢靠近她，和她攀談起來(lái)，試圖尋找答案。老人的話(huà)很少，手里緊緊握著(zhù)一張破舊的船票，嘴里念念有詞“回來(lái)了，回來(lái)了……”

　　“您在等誰(shuí)��？”

　　“總該回來(lái)了！”

　　嘟……嘟……一艘艘遠航的貨輪駛進(jìn)不遠處的港灣，老人發(fā)皺的手慌亂地揮動(dòng)起來(lái)，微微顫抖，眼睛緊緊盯住這些駛回的貨輪，平靜的神情開(kāi)始變得緊張又激動(dòng)。證實(shí)是貨輪后，老人搖搖頭，滄桑的身影透出幾許沮喪，但很快又恢復了寧靜的神態(tài)，可眼里的淚花總掩飾不住歲月的磨痕，盛滿(mǎn)了濃濃的期待，濃的再也化不開(kāi)。

　　遠處傳來(lái)母親的呼叫聲。

　　“孩子，回家了，天晚了�！�

　　“好的，我就回去�！�

　　老人對母親的叫聲反應很大。我有點(diǎn)琢磨不透了，一句如此簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，為何會(huì )讓她如此心潮起伏呢？老人的故事到底是怎么樣的？我不知道。我想知道！慶幸的是，從這以后，一向少言寡語(yǔ)的老人竟然主動(dòng)和我攀談起來(lái)�；蛟S是因為媽媽與我的簡(jiǎn)單對話(huà)，觸動(dòng)了老人禁錮在心中多年的枷鎖。很長(cháng)一段時(shí)間里，我們總在海邊相遇，總會(huì )不約而同地走到同一個(gè)地方，我慶幸生命里有了這種忘年的默契。漸漸地，喜歡聆聽(tīng)老人的訴說(shuō)�？墒抢先伺c我交心的話(huà)題永遠不會(huì )超過(guò)兩個(gè)。一是我和母親的故事，一是她那使我百聽(tīng)不厭的故事——她的滄桑人生。

　　原來(lái)五十多年前，因為戰亂，她的丈夫和她未滿(mǎn)周歲的兒子被迫逃到海的`對面，她放不下年邁已高的母親，于是留了下來(lái)。幾十年過(guò)去了，母親已故。老人退休以后便每天來(lái)到海邊等待丈夫和兒子的歸來(lái)，手里的船票早已泛黃，字跡模糊，這是一張沒(méi)有用過(guò)的船票。此時(shí)此刻不知她是否在后悔當初離開(kāi)輪船，離開(kāi)丈夫和兒子的那一霎那。老人說(shuō)：“中國后來(lái)發(fā)展很快，生活也越來(lái)越好，我的鄰里大部分都住進(jìn)了城市�！�

　　“那您為什么不遷進(jìn)去呢？”

　　“我在等待，等待他們的歸來(lái)。我怕他們到時(shí)候找不到家�！�

　　“每次看海，您的手里為何總是握著(zhù)這張早已發(fā)黃的舊船票呀？”

　　“那是我丈夫和孩子去海的那邊時(shí)一起幫我買(mǎi)的，我舍不得丟掉。這里有我最珍貴的記憶�！�

　　“您舍不得，可以過(guò)去找他們呀，海峽兩岸現在不是`三通`了嗎？”

　　老人沉默了。只剩海聲、風(fēng)聲、心跳聲。她的目光也漸漸由海面轉向身后博大的陸地，嘴角露出幾許會(huì )心的微笑。我不懂，我也不知道自己為何會(huì )有如此多的“為什么”，但是我知道，老人知道，兒子曾經(jīng)打算把她接過(guò)去生活，可老人拒絕了，她已經(jīng)離不開(kāi)這片生她養她的土地了。我也相信，總有一天孩子會(huì )回到母親的懷抱的！

　　又是一個(gè)夕陽(yáng)斜照的下午，一位白發(fā)蒼蒼的老人站在海灘邊，拄著(zhù)拐杖，望著(zhù)遙遠海的盡頭，微風(fēng)拂過(guò)她的臉龐，余暉照射在港口上兩個(gè)蹣跚相扶緩緩走過(guò)的身影，老人笑了。這是我第一次讀懂老人的笑。她平靜的眼神詮釋這一份摯愛(ài)深情，是對孩子的思戀？是對寶島的呼喚，還是對祖國的期望？只有靜默暗涌的大海了解這份厚重的深情吧！

　　《老人與�！犯邢� 篇3

　　在暑假的課外閱讀中，我讀了許多書(shū)。其中印象最深的要數美國作家海明威膾炙人口的作品——《老人與�！妨�。

　　《老人與�！愤@篇中長(cháng)篇小說(shuō)主要講述了古巴的一位老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)的情況下，獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這與實(shí)在太大了，把老人的.小船拖了整整三天才筋疲力盡，被老人殺死了并綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，這讓曾經(jīng)笑話(huà)過(guò)他的漁民們大吃一驚。經(jīng)測量，這條大馬林魚(yú)從鼻子到尾巴足足有十八英尺長(cháng)，與我們班教室的寬差不多長(cháng)！而這么大的一條魚(yú)，竟然是一個(gè)瘦小老頭獨自釣到的！

　　是什么讓這位老人在與這條大魚(yú)的搏斗中取得了勝利？是他那鋼鐵般的意志和勇氣。老人在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)時(shí)認為自己“倒了血霉”，而別的漁夫則稱(chēng)他為“失敗者 ”。他便下定決心，一定要在第八十五天“有所作為”。等到他真的釣到了一條大馬林魚(yú)時(shí)，他明知對方力量比他強大，但他還是決心死戰到底，非要拼個(gè)你死我活才行。等到老人殺死大馬林魚(yú)后，另一個(gè)對手又來(lái)了，他便是饑餓。老人仍不向對手服輸，為了維持體力，他居然生吃魚(yú)肉！緊接著(zhù)，更恐怖的對手——鯊魚(yú)來(lái)襲擊。他便用盡辦法趕走鯊魚(yú)：魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎；刀子扎斷了，他用短棍；短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。盡管結果魚(yú)肉都被咬去了，但什么都無(wú)法摧殘他那鋼鐵般的意志和勇氣。他曾想：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。這是多么堅定的意志和勇氣呀！

　　如果人人都像這位老人一樣，生活中哪里還會(huì )有失��？我們不能因為對手比自己強大而放棄拼搏，因為努力不一定成功，，但放棄一定失敗，哪怕只有1％的贏(yíng)的可能，我們也要去拼搏，去奮斗。這樣才能超越自我，贏(yíng)得比賽。當然，光有意志還不行，還要有勇氣。如果老人沒(méi)有勇氣，也許會(huì )被大魚(yú)嚇破了膽，而放棄捕捉這條大魚(yú)。就算他捕到了大魚(yú)，也會(huì )被更可怕的鯊魚(yú)嚇倒。我認為，在書(shū)中鯊魚(yú)代表的是恐懼，是黑暗。在生活中，只要我們戰勝了一條條“鯊魚(yú)”，成功便又走進(jìn)了我們一步。

　　鋼鐵般的意志和勇氣乃成功之本，。我們只有像老人一樣才能讓成功伴隨身邊。所以，我們無(wú)論在生活中還是在學(xué)習中，都要用堅強的意志和勇氣來(lái)支撐自己，相信我們一定會(huì )有更多的提高。

　　《老人與�！犯邢� 篇4

　　我花了一個(gè)星期讀一本鼓舞人斗志的書(shū)，叫《老人與�！�。我非常佩服圣地亞哥老人，如果你看了下面的故事，也許你會(huì )像我一樣佩服他。

　　古巴的圣地亞哥老人已經(jīng)八十四天一無(wú)所獲了，第八十五天，帶著(zhù)祝福和魚(yú)餌又頑強地駕船出海了：他要去深海捕一條大魚(yú)。這一次他碰上了一條足有18英尺長(cháng)，比他還大的魚(yú)，他對這條大銀魚(yú)(馬林魚(yú))充滿(mǎn)了贊美和尊敬，同時(shí)這更激起了圣地亞哥向它挑戰的決心。

　　大魚(yú)與老人默默地對峙，時(shí)而把船拖向深海，時(shí)而圍著(zhù)船打轉，時(shí)而要用掀起的巨浪把船打翻老人與大魚(yú)奮戰了兩天兩夜，在這個(gè)過(guò)程中，他不斷地和魚(yú)、鳥(niǎo)和大海對話(huà)，不斷地想或回憶往事。憑著(zhù)頑強的毅力和堅強的信念，他終于挺了過(guò)來(lái)，征服了那個(gè)龐然大物。

　　意想不到的.是，在老人將要把馬林魚(yú)拖回去的時(shí)候，大批的鯊魚(yú)被吸引而來(lái)，爭吃捆在船邊上的馬林魚(yú)。已經(jīng)筋疲力盡的圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，但那條大魚(yú)仍舊被成群的鯊魚(yú)咬得只剩下一副空空的骨架。最后，圣地亞哥老人把這巨大的空骨架拖回了岸邊。

　　老人靠自己的精神與理念，堅韌地支撐著(zhù)，他最終戰勝了大魚(yú)，也戰勝了失敗，戰勝了自己。我們在學(xué)習上也要有這種精神，如：在做數學(xué)題時(shí)遇到難題，就應該多動(dòng)動(dòng)腦，不要動(dòng)不動(dòng)就放棄。

　　《老人與�！犯邢� 篇5

　　他說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！彼�，一個(gè)堅強勇敢，不畏困難，永不言敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄尋找希望的念頭;他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時(shí)候;他雖然險些喪命，卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火??他，就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。

　　桑提亞哥出海84天一無(wú)所獲，他的頑強與拼搏，迎來(lái)了第85天充滿(mǎn)希望的'黎明，第85天，老人出海，在茫茫大海中他的堅持終于得到回報——一條大馬林魚(yú)上鉤了。

　　接下來(lái)的四天里，便是老人與大馬林魚(yú)的較量。他用他的勇敢與頑強，戰勝了大馬林魚(yú)迎來(lái)了勝利的曙光。大馬林魚(yú)被制服的情節中，有很多細節描寫(xiě)都生動(dòng)地表現出了老人永不言棄的'精神：“魚(yú)又兜了兩圈，還是老樣子——我弄不懂，老人想，每一圈他都覺(jué)得自己快要垮下了。我弄不懂但我還是要試一下，他又試了一下，等他把魚(yú)拉的轉過(guò)來(lái)，他感到自己要垮了，我還是要試一下，老人想，盡管他雙手已經(jīng)軟弱無(wú)力，眼睛不好使，只看得見(jiàn)間歇的一起，他又試了一下，同樣的情形，我還要試一下，他又試了一下�！�

　　經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，桑提亞哥，終于戰勝了大馬林魚(yú)，他敢于向失敗與死亡挑戰，同時(shí)也告訴我們，只要不氣餒總有一天你會(huì )成功。李白有云“天生我材必有用”，此也所謂“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳�！�

　　就這樣一個(gè)硬漢形象，在海明威筆下活靈活現。他不僅告訴我們要敢于向命運抗爭，向失敗和死亡挑戰，也告訴我們面對事情要堅持不懈，不甘失敗。當我們面對困難，應像文中所說(shuō)的“現在不是想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現有的東西你能做什么”，“面對困難要鎮靜，要有信心，而不是抱怨”??

　　《老人與�！芬哺嬖V我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂(lè )觀(guān)對待。人生就是一種永無(wú)止盡的追求，這條道路充滿(mǎn)坎坷和艱難，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，不管成功與否，都是一個(gè)真正的勝利者。老人是渺小而又偉大的存在，他顯示了人類(lèi)在面對困境絕望時(shí)所持有的態(tài)度，那就是勇敢的面對，無(wú)謂的超越，積極的奮斗。

　　《老人與�！犯邢� 篇6

　　判斷一本好書(shū)，我有一個(gè)比較簡(jiǎn)單的方法，就是看這本書(shū)在個(gè)人閱讀經(jīng)歷中，這本書(shū)的書(shū)名或者內容是不是經(jīng)常被引用，或者在很多公知，有一定影響力的人的推薦書(shū)單中常出現。

　　基于此，我認為有必要讀一讀海明威的《老人與�！妨�。

　　《老人與�！� ，我記得大學(xué)期間我讀過(guò)開(kāi)頭一小段，但是已經(jīng)全無(wú)印象。

　　前幾天，當我網(wǎng)購回來(lái)，才知道并不是大部頭作品，很快就讀完了。篇幅很短，故事情節很簡(jiǎn)單，因為購買(mǎi)之前在網(wǎng)上已經(jīng)提前看過(guò)一些故事介紹和讀書(shū)心得，最主要的就是全書(shū)中的精華句子：一個(gè)人可能被消滅，但是無(wú)法被打敗。所以讀完倒也沒(méi)有很多令人回味的。有很多影視作品和雞肉湯故事已經(jīng)很多次詮釋過(guò)這句話(huà)的意義了。比如，《肖恩克的'救贖》的主人公，《辛德勒的名單》中的猶太人，丘吉爾的演講......

　　但是我想，海明威之所以是諾貝爾文學(xué)獎獲得者，而《老人與�！酚质呛Ｃ魍�的代表作，書(shū)中應該還有更多的有生命張力的東西吧。

　　于是我又拿起書(shū)反復翻閱了起來(lái)。一邊結合自己的思考，又有一些新奇的發(fā)現：

　　人的一生時(shí)時(shí)刻刻都將面臨各種絕境，我們會(huì )失去親人，失去伴侶，變得孤獨，失去年華，變得蒼老，出海捕魚(yú)工作，可能遭遇風(fēng)險，失去財富，因為人生追求的目標，會(huì )時(shí)常經(jīng)歷迷茫，這些時(shí)候往往我們沒(méi)有外界的幫助，更需要我們自己獨自面對。我們之所以不會(huì )被打敗，是因為我們靈魂深處有一頭自由的獅子，這頭獅子奔跑在一望無(wú)垠的草原。獅子的活力，草原的曠美讓我們魂牽夢(mèng)繞。大多數人靠著(zhù)心中這頭獅子的原生力量在絕境中一次次扛過(guò)各種磨爛，生命的旅程得以步入到下一個(gè)開(kāi)闊地，但是危險不久將會(huì )再一次來(lái)臨，一次次的折磨，擊打，遍體鱗傷，不屈服的那些人總能在絕境中頑強的守護心中那頭獅子。這便是生命的永恒狀態(tài)吧。

　　即便這種不屈和掙扎讓我們走向了旁人羨慕和尊敬的新高地，但是屬于自己的那篇絕境的海誰(shuí)又能想象得到呢?甚至誰(shuí)又在乎呢?誰(shuí)又有機會(huì )置身其中呢?每個(gè)美麗艱辛的生命都有自己獨一無(wú)二的精神家園。每個(gè)人的生命走向盡頭的時(shí)候，都是一無(wú)所有，然而即便我們知道可能每一次的出征都是最后的航行，每一次的兇險都是致命一擊，不敗者還是以勝利者的姿態(tài)，習慣性的奮力一搏。

　　《老人與�！犯邢� 篇7

　　一個(gè)人不是生來(lái)就要打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，它的誕生出自美國作家海明威之手，海明威1923年開(kāi)始寫(xiě)作，1952年發(fā)表了小說(shuō)《老人與�！�，深受大家歡迎。

　　這個(gè)老頭，在墨西哥灣的暖流里打魚(yú)，八十四天了，他一無(wú)所獲。他叫桑提阿果，骨瘦嶙峋，年紀很大的樣子。

　　老人的家十分簡(jiǎn)樸，他的床是幾塊木板敲敲打打而成的.，又冷又硬，他鋪上了幾張報紙，臨時(shí)可以睡一下。在屋里的一角，沾滿(mǎn)水草的漁網(wǎng)與幾件捕魚(yú)用具孤孤單單的豎立著(zhù)，另外，在墻上有一個(gè)干干凈凈，看不出一絲灰塵的女相，那是他的老伴。

　　過(guò)了許多天，他連一條小魚(yú)也沒(méi)撈著(zhù)，倒霉到了極點(diǎn)，他決定要出一次遠海，告別村民后，他上了船，開(kāi)始前進(jìn)，老人不知道他這一去，還能回來(lái)嗎？

　　離岸邊很遠了，老人開(kāi)始釣魚(yú)，他一邊釣一邊說(shuō)“魚(yú)啊，快來(lái)吃吧，多么好吃的沙丁魚(yú)呀！”可惜，沒(méi)有一條魚(yú)上鉤。他只好繼續前行，可不知為什么，傳往西北走，老人用盡了所有的力也不行，他知道自己回不去了，只能等捕到魚(yú)后再想辦法。他開(kāi)始釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì )，提覺(jué)得被什么東西拉了一下，是條大魚(yú)，老人用了拉著(zhù)釣竿，大魚(yú)用力擺脫，老人在一根木棍上綁上刀，戳那條大魚(yú)。慢慢的，魚(yú)開(kāi)始停止亂動(dòng)，老人又狠狠的戳了幾下，直到他認為滿(mǎn)意才停止。魚(yú)的呼吸也停止了，老人開(kāi)始往返。他把魚(yú)綁在船頭和船尾上。但是，可惡的鯊魚(yú)來(lái)?yè)屖澄锍�，老人的另一�?chǎng)搏斗又開(kāi)始了，他使出渾身解數制服鯊魚(yú)，可鯊魚(yú)不罷休，老人有一種永不言敗的信念：我不能被打敗，我不能認輸，我一定要堅持，好長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，鯊魚(yú)被他制服了，可是吃了大魚(yú)一半的肉，老人就這樣疲憊不堪的回去。

　　終于到了岸，可當場(chǎng)就暈倒了，他醒來(lái)時(shí)，一個(gè)小男孩在他身邊。男孩激動(dòng)地說(shuō)“爺爺，你的那條大魚(yú)可以賣(mài)個(gè)不少的價(jià)錢(qián)！”老人說(shuō)“我只想買(mǎi)骨頭，肉我自己吃�！薄肮穷^也可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！薄澳蔷唾u(mài)吧！”老人又合上了眼，他想美美的睡一覺(jué)。

　　無(wú)論什么事，都要向桑提阿果爺爺學(xué)習，學(xué)習他那種永不言敗的信念，學(xué)習他那種不屑的精神，只要付出，就一定會(huì )有收獲！

　　一個(gè)人不是生來(lái)就要打敗的，你盡可以消滅它，卻不能打敗他。讓我們記住這永不言敗的真理吧！

　　《老人與�！犯邢� 篇8

　　《老人與�！纷x書(shū)心得]讀過(guò)的古今中外作品中，海明威的《老人與�！肥怯∠笊羁痰囊徊苛�，《老人與�！纷x書(shū)心得�？偸峭�不了老人那抗爭的場(chǎng)景，忘不了那絕不屈服的人的尊嚴和勇氣�；蛟S現在回憶起來(lái)的感觸和當時(shí)剛讀完的有點(diǎn)不一樣吧，但總的來(lái)說(shuō)，書(shū)中印象深刻的情節還是能記住的。

　　老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(cháng)2英尺的魚(yú)，是在拖著(zhù)漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。

　　永不言敗，是我讀完《老人與�！犯杏|最深的一點(diǎn)。老人面對比他的漁船還長(cháng)2英尺的.馬林魚(yú)并沒(méi)有退卻，而是更加興奮，自己終于可以釣到魚(yú)了。即使和大馬林魚(yú)整整周旋了兩天兩夜才征服它，老人一點(diǎn)都沒(méi)有后悔當初想要征服它的想法，而是看到自己的戰果，非常心滿(mǎn)意足。在回去的途中遭遇鯊魚(yú)的攻擊，老人并沒(méi)有為了保命而把自己獲得的戰果拋出去以便逃離鯊魚(yú)的攻擊，而是選擇了反抗――與鯊魚(yú)搏斗。這就是永不言敗的精神，無(wú)論遇到多大的磨難，都不會(huì )輕易說(shuō)不。

　　回想起文中老人的話(huà)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗不正道出了本文的主題嗎?人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對死亡，卻沒(méi)有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?

　　人活著(zhù)，唯一能確定的必然，就是走向死亡，心得體會(huì )《《老人與�！纷x書(shū)心得》。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著(zhù)的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎?因此人活著(zhù)就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。

　　人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者!一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗!我們，就是要朝著(zhù)勝利者的方向去摸索，做一個(gè)自信且永不言敗的老人!

　　《老人與�！犯邢� 篇9

　　海，一個(gè)自古就有的名字。人類(lèi)對大海的向往，從誕生起就從未停止過(guò)。它似乎有一種魔力，吸引著(zhù)我們。

　　在《老人與�！分�。大海被描寫(xiě)成是驚險的，也是美麗的。大海在夜幕之下，呈現誘人的顏色。點(diǎn)點(diǎn)的星光揉碎了的身影，那是大海于神秘的海邊夜色里給人們編織的神秘夢(mèng)境。

　　文中的主人公，桑提亞哥，是一個(gè)年過(guò)60的老人�？伤�仍需要為了生活出海捕魚(yú)�？缮咸炀褪悄敲床还�，使他連續出海84天一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，連和他一起捕魚(yú)的小男孩兒，也被他的父母叫到了別的船上去。但他的眼睛里卻沒(méi)有露出一絲遺憾，而是永遠的愉悅與自信，像海水一樣的藍。而他的自信絕對就是自信，是不與環(huán)境變化而變化的，是不用與他人比較的自信。在他的生存哲學(xué)中，即使運氣背到了極點(diǎn)，也依舊保持自信。這個(gè)可憐又孤獨的老漁夫呀!已經(jīng)不再是年輕時(shí)的硬漢了，生活的悲劇也降臨到了他的身上。

　　可就是他的那一份自信支撐著(zhù)他。在第85天的時(shí)候。他冒險去了從未去過(guò)的深海捕魚(yú)。他抓到了一條大馬林魚(yú)，用時(shí)三天才殺死了它。而且回來(lái)的途中又遭到了鯊魚(yú)的`襲擊，用魚(yú)叉，船槳，小刀反擊。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到了海港。而他的那條馬林魚(yú)，也僅僅剩下了巨大的白骨架。碰巧被遇到的游客誤認為是白鯊的骨架，在人們感到驚奇之時(shí)，老人卻只是默默地回到了他的小屋，疲憊地睡了覺(jué)。

　　我不知道老人是什么樣的心態(tài)去堅持了三天沒(méi)有放手，又如何在筋疲力盡的時(shí)候選擇與鯊魚(yú)搏斗。我想這就是大海的魅力吧。老人經(jīng)常會(huì )夢(mèng)見(jiàn)在他年輕當水手的時(shí)候，在非洲金色的沙灘上，有一群獅子在玩耍。那金燦燦的陽(yáng)光，照在了獅子身上，也照在了老人的心里。

　　你可以把我毀滅，但是永遠不能把我打垮。在作者的筆下，老人并不是一個(gè)失敗的漁夫，他是一個(gè)成功者。他沒(méi)有因為馬林魚(yú)的拖拽而放棄，也沒(méi)有因為鯊魚(yú)嚇得連忙就跑，而是勇敢的面對這一切，與馬林魚(yú)比力氣，與鯊魚(yú)博弈，雖然到最后還是一無(wú)所獲。但卻得到了人生更大的財富。

　　在人生中，我們會(huì )遇到很多的困難與挫折。在這個(gè)旅途中，哪會(huì )少的了失敗。人總會(huì )摔倒，只是看你能否重新爬起，是否還有勇氣去面對。正如文中的老人一樣，經(jīng)歷風(fēng)浪與鯊魚(yú)搏斗。只要你有一顆頑強的心在拼搏，那么成功就是在向你招手。

　　《老人與�！犯邢� 篇10

　　里，我讀了《老人與�！愤@本書(shū)，讓我受益匪淺。

　　“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。

　　《老人與�！愤@個(gè)故事很簡(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。他殺死了魚(yú)綁在小船的一邊，在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下一條魚(yú)骨了。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

　　看了這本書(shū)，我的'心久久不能平靜。正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。所以，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。

　　以前，我去學(xué)自行車(chē)。我開(kāi)始很興奮，先看著(zhù)人家怎么騎，然后我拿著(zhù)的自行車(chē)也試著(zhù)騎了起來(lái)。我先爬上去坐好，在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的，整個(gè)身體歪歪扭扭的，還摔了幾跤。騎了好長(cháng)一段時(shí)間一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步，而且腳上都擦破皮了，我有點(diǎn)泄氣了,不想學(xué)了。于是就坐在一旁休息。過(guò)了一會(huì )兒，過(guò)來(lái)耐心地跟我說(shuō):‘‘不要急，慢慢來(lái)，把整個(gè)人放輕松，眼睛看著(zhù)前面，我給你在后面扶牢�！蔽疫�是有些害怕，但我看著(zhù)別的小甚至比我小的都會(huì )騎，我想他們都會(huì )騎我也應該學(xué)得會(huì )吧。世上無(wú)難事，只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣，跨上了自行車(chē)繼續練騎。我一邊騎，爸爸在后面一邊給我指導，幾圈騎下來(lái)好多了。有時(shí)候爸爸趁我不注意放掉我也會(huì )騎一段路了，我有點(diǎn)暗暗自喜了。

　　后來(lái)我又練了幾天，終于學(xué)會(huì )了。在這些天里，我摔了無(wú)數次，摔倒后又扶起自行車(chē)再繼續，手上腳上都摔破了，青一塊，紫一塊的，但是學(xué)會(huì )后心里樂(lè )滋滋的，可開(kāi)心了。

　　我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道了自己的不足。

　　一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗!

　　《老人與�！犯邢� 篇11

　　《老人與海鷗》這篇課文講了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照顧喂養翠湖邊的海鷗。當老人去世后，海鷗自發(fā)為老人守靈，不忍離開(kāi)自己的親人的故事。歌頌、贊揚了老人與海鷗之間深厚的友誼，展示了動(dòng)物豐富的情感世界。

　　我在備課時(shí)，認真鉆研了教材，查閱了有關(guān)海鷗、老人的大量的報道和資料，我被老人那份癡迷的愛(ài)深深地打動(dòng)了。于是我把搜集的資料整理成一篇短文《平凡的豐碑》，讓學(xué)生拓展閱讀，并用音樂(lè )烘托，激起學(xué)生內心的感情波瀾，引發(fā)學(xué)生的情感，使之與作者產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)而發(fā)展了學(xué)生的情感空間

　　文章是以“言”表“情”的。課文為學(xué)生展現了豐富的情感世界。課文可以分為兩大部分，前半部分通過(guò)老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例表現了老人對海鷗無(wú)私的愛(ài)。教學(xué)時(shí)，我認為只有讓學(xué)生進(jìn)入課文所描繪的情境，去體會(huì )作者的情感歷程，與作者產(chǎn)生情感共鳴，才能使他們真正受到熏陶感染，形成內在的精神力量。還要讓學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊想象老人與海鷗的和諧畫(huà)面，然后讓學(xué)生來(lái)描述畫(huà)面，并暢談自己的感受。情感不是一種涂抹在作品表層上的.附麗品，而是深深地滲透在構成作品的每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)標點(diǎn)和每一個(gè)句子之中。抓住了老人喂海鷗的重點(diǎn)段落，通過(guò)教師范讀，學(xué)生有聲有色地單讀、齊讀，讓學(xué)生展開(kāi)想象，抓住重點(diǎn)情節讓學(xué)生練習老人與海鷗之間可能會(huì )有的對話(huà)，使學(xué)生真切的感受到老人與海鷗的那份和諧快樂(lè )，感受到老人對海鷗的無(wú)私的愛(ài)。引領(lǐng)學(xué)生正確體悟文本情感，這樣才能體現教師的主導作用。因此在教學(xué)課文后半部分，老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面時(shí)，我充分引導學(xué)生感悟、體驗和交流，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句去感悟、體驗、產(chǎn)生同感，讓學(xué)生盡可能的進(jìn)入海鷗那浩瀚無(wú)邊的情感世界，去領(lǐng)略、品味海鷗對老人那份震撼的情感，和文本最大限度地互相融合，達到人文合一的境界。

　　教學(xué)過(guò)程中，當學(xué)生在教師的引領(lǐng)下較準確地領(lǐng)會(huì )文章中的情感，被人物精神所感染隨著(zhù)情感蓄積加深情勢加劇，會(huì )產(chǎn)生急于噴發(fā)得動(dòng)機，即出現了“情滿(mǎn)而溢發(fā)”的現象。教師要把握好學(xué)生急于瀉情的需要，為學(xué)生創(chuàng )設表達情意的途徑和佳機，培養學(xué)生豐富的移情能力。所以分析完課文后，當學(xué)生們深深地進(jìn)入文本的情感世界時(shí)，我設計了一個(gè)寫(xiě)話(huà)的環(huán)節，讓學(xué)生為老人寫(xiě)一句祝福的話(huà)。這時(shí)學(xué)生的情感找到了宣泄點(diǎn)，完全迸發(fā)出來(lái)了�！白＠先嗽谔熘�靈能夠安息，您放心地去吧，還有許多的人會(huì )來(lái)喂海鷗，會(huì )照顧您的兒女們的�！薄袄先�，您雖然走了，但是您永遠活在我們的心中，活在海鷗們的心中。祝你在天堂開(kāi)心快樂(lè )！”……創(chuàng )新思維的發(fā)展。學(xué)生在課文學(xué)完后進(jìn)行創(chuàng )編獻給海鷗老人的碑文。這是根據學(xué)生的認知水平、智力發(fā)展情況設計的課文練習。特別拓展延伸閱讀，貫穿了“教材無(wú)非是個(gè)例子”的超文本閱讀，這也是遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)以及分層教學(xué)的需要而精心設計的。

　　課堂教學(xué)永遠是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，但我會(huì )不斷學(xué)習，不斷思考，不斷超越自我。

　　《老人與�！犯邢� 篇12

　　讀完《老人與�！�，我不禁為這樣一個(gè)具有如此頑強意念老漁夫所震撼，閉上眼，眼前浮現的是浪黑風(fēng)高的夜，月光下，一艘綁著(zhù)碩大馬林魚(yú)的小船艱難前行著(zhù)。與鯊魚(yú)們殊死搏斗過(guò)后體力透支的老漁夫桑提亞哥緊緊地盯著(zhù)海面，警惕隨時(shí)可能出現的危險…… 作者海明威為我們塑造了一位勇氣十足、不屈不撓、熱愛(ài)生活、勇于面對不懼怕失敗、渴望勝利的老漁夫形象。他堅強的意志與不屈的靈魂吸引了我。這位古巴老漁夫在接連幾十天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下出海遠行經(jīng)過(guò)不懈努力，幾天幾夜的周旋最終制服了一天異常巨大的`大馬林魚(yú)。他把魚(yú)綁在船邊，卻因此引來(lái)一批又一批的鯊魚(yú)陸續趕到。老漁夫當然沒(méi)有因此而嚇倒，毅然與這些冷血的侵略者戰斗。

　　在幾次鯊魚(yú)的進(jìn)攻之后，大馬林魚(yú)的肉已經(jīng)被吃掉了一大半。更可悲的是，當他回到海港時(shí)，大馬林魚(yú)基本只剩下一副骨架了。最終老人還是一無(wú)所有。 是什么支撐著(zhù)老漁夫幾天幾夜與大馬林魚(yú)周旋；是什么支撐著(zhù)老漁夫用魚(yú)叉，后來(lái)竟用船獎、木棒甚至船舵把迎接鯊魚(yú)的一次次進(jìn)攻？是老人堅強的意念、不屈的靈魂，在經(jīng)歷了一次次磨難后還是毫不動(dòng)搖的堅持：例如與大馬林魚(yú)周旋了幾天幾夜，身體疲乏，后來(lái)發(fā)現上鉤的竟是一條身軀大過(guò)魚(yú)船數倍的大家伙時(shí)他也知道要取勝希望渺茫卻還是硬要堅持；例如大馬林魚(yú)泡在海水中，血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，老人沒(méi)有放棄自己的獵物，用各種“武器”與之戰斗；又例如大馬林魚(yú)的肉最終還是被吃光了，但他還是把魚(yú)骨架帶回了漁港……老人上岸后每走幾步就要好好休息一段時(shí)間，可見(jiàn)他此行吃盡了苦頭，能這樣的堅持下來(lái)真是不可思議。我驚嘆老漁夫雖然年紀已經(jīng)大了，身上也有傷，但面對鯊魚(yú)這樣如此兇悍的對手，沒(méi)有退縮還堅持戰斗直到把他們打敗。

　　為了生活，為了目標憑借堅定的信念在這片他賴(lài)以生存的蔚藍的大海上寫(xiě)下部不朽詩(shī)篇。 老人對“美好”的追求也是顯而易見(jiàn)的，對生活：他雖然一無(wú)所有，還是盡力生存，在連續幾十天捕不到魚(yú)的情況下毅然出海，在最終未能有所獲的情況下也沒(méi)有一蹶不振。對生命：他面對目標不懈追求，面對成功不斷努力，面對威脅勇敢拼搏，就連老人做夢(mèng)也會(huì )夢(mèng)到雄師，這也表明了老人對青壯年的渴望，對生命的輝煌時(shí)期的渴望。 雖然捕魚(yú)最后的結果不如人意，一切也都成了回憶，但老人此行也并非不值。他證明了自己的能力，證明了自己乃至人類(lèi)不可磨滅的意志和對理想不懈追求的勇氣。

　　《老人與�！犯邢� 篇13

　　在的推薦下，里，我到周村新華書(shū)店買(mǎi)了《老人與�！愤@本書(shū)，它是美國著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的。

　　回到家，我一口氣把它讀完，書(shū)中的主人公古巴老漁民桑提亞哥的英雄形象久久浮現在我的眼前：桑提亞哥一生貧困，缺吃少穿，但他對生活卻充滿(mǎn)信心。一次，他連續八十四天出海一無(wú)所獲，但是，他并沒(méi)有服輸，堅持與命運抗爭，第八十五天終于捕到一條比船還要大的馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)兩晝夜的.生死搏斗才降服它而返航。但在返航途中又遇到了一大群鯊魚(yú)尾隨而來(lái)，大口吃他的馬林魚(yú)，于是，老人又與鯊魚(yú)展開(kāi)了頑強的搏斗，利用魚(yú)叉、刀子、木棍襲擊鯊魚(yú)群，終因寡不敵眾而失敗，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉，仍然一無(wú)所得。當他靠岸時(shí)，人們看到的只是一副大馬林魚(yú)的骨架。桑提亞哥雖然失敗了，但是，他所表現出來(lái)的堅強的意志，頑強的毅力，與厄運作斗爭的勇氣，勇敢地面對失敗的精神，是我們每一個(gè)人都應該好好學(xué)習的。尤其是主人公桑提亞哥說(shuō)的一句話(huà)——“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�

　　將永遠激勵著(zhù)我。讀完了這本書(shū)，我才明白老師向我推薦這本書(shū)的用意。在學(xué)習上，我是一個(gè)懶惰的孩子，遇到難題，我不想動(dòng)腦筋，有時(shí)干脆不做，有時(shí)拿的抄上，所以成績(jì)一直不理想。我又是一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子，由于體質(zhì)較差，經(jīng)常生病，醫生建議我堅持鍛煉身體。開(kāi)始的時(shí)候，我興致很高，每天早晨起來(lái)跑步，但是，后來(lái)一遇到刮風(fēng)、天氣寒冷，我就賴(lài)在床上不起了。到最后，早晨鍛煉竟沒(méi)有堅持下去。進(jìn)行小制作比賽，因為我平時(shí)很喜歡手工制作，老師讓我參加。一開(kāi)始，我信心十足，決定制作一艘航海船模型，便查找資料，準備材料，但到了制作后期，怎樣讓船行駛，卻難住了我，一次次的失敗后，我失去了信心，干脆放棄了比賽。想想這些事，我的臉上火辣辣的。

　　讀了《老人與�！愤@本書(shū)，使我受益匪淺。今后不論在學(xué)習上，還是在生活上，我都會(huì )向書(shū)中的主人公桑提亞哥一樣，不怕困難，勇敢地戰勝困難。即使失敗了，也要勇敢地面對，總結教訓，堅持不懈地去努力，永不言棄，爭取最后的勝利。

【《老人與�！犯邢搿肯嚓P(guān)文章：

老人與海的讀后感想6篇06-27

軍訓的感想10-15

簡(jiǎn)愛(ài)的感想10-09

讀書(shū)的感想10-12

開(kāi)學(xué)的感想10-12

暑假的感想11-08

遠足的感想11-23

感想的感言12-27

感想的作文04-29