音樂(lè )作文8篇（必備）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文 篇1
四月十一日上午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)醉人，我們西苑小學(xué)全體師生來(lái)到美麗的云龍湖畔參觀(guān)徐州音樂(lè )廳。
我們在距離音樂(lè )廳大約一百米處的停車(chē)場(chǎng)下了車(chē)。遠遠看去，音樂(lè )廳亭亭玉立在云龍湖北岸，如一朵綻放的花兒傲立于水岸之間，與藍天為鄰，與清濤為伴，可謂巧奪天工。
在音樂(lè )廳前的廣場(chǎng)上，工作人員向我們介紹：“……徐州音樂(lè )廳的外型以市花紫薇為創(chuàng )作原型，宛若在水中盛開(kāi)的花朵。采用八瓣鋼結構焊接，從外形上看形成了八個(gè)紫薇花瓣，鋼結構外邊采用了玻璃和鋁板進(jìn)行外幕墻的包裝。外幕墻的材料，采用了3層夾芯玻璃，玻璃厚度達到4.5厘米，最大的大型玻璃重量接近一噸重……”聽(tīng)了工作人員的介紹，我們邊走邊仰望音樂(lè )廳，不僅被它強大的氣勢所震撼，更被它優(yōu)雅的姿態(tài)所折服。陽(yáng)光下，音樂(lè )廳外觀(guān)的玻璃散發(fā)著(zhù)淡淡的淺紫色，仿佛一朵婀娜多姿的紫薇花在迎著(zhù)湖風(fēng)起舞，給人以清雅、溫馨之感。
走進(jìn)音樂(lè )廳，可以看到音樂(lè )廳共有四層，986個(gè)座位，每一層都設有咖啡廳、藝術(shù)商店、衣帽間等設施，大大方便了不同層次觀(guān)眾的需求�？砷_(kāi)啟式景觀(guān)舞臺是音樂(lè )廳最具特色的地方，舞臺正對著(zhù)云龍湖，當舞臺后方的金屬幕提升起來(lái)的時(shí)候，坐在音樂(lè )廳里的觀(guān)眾會(huì )看到意想不到的美輪美奐的'場(chǎng)景……
徐州音樂(lè )廳總建筑面積13000多平方米，不僅裝點(diǎn)了美麗的古彭城，還給予徐州人民一場(chǎng)場(chǎng)文化大餐，每年都有許多著(zhù)名的音樂(lè )家、樂(lè )隊、演出團來(lái)這里表演。此時(shí)，坐在觀(guān)眾席上的我，靜靜地閉上眼睛放飛了一個(gè)小小的夢(mèng)想：有一天，我帶著(zhù)心愛(ài)的小提琴站在景觀(guān)舞臺上，和著(zhù)明月湖風(fēng)為父老鄉親傾情演奏……
音樂(lè )作文 篇2
3月28日蕪湖小記者工作室攜手蕪湖凱德廣場(chǎng)舉辦“地球一小時(shí)”不插電音樂(lè )會(huì )，我很幸運地加入到這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，而且是以雙重身份哦。我不但是才藝展示的小演員，而且也是一名小小的采訪(fǎng)者哦！
晚上6：30記者老師開(kāi)始點(diǎn)名，總共來(lái)了15名小記者才藝展示，30名采訪(fǎng)的小記者，小記者們才藝展示有唱歌、跳舞、變魔術(shù)、吉他。我覺(jué)得各個(gè)都是身懷絕技，才藝非凡，不過(guò)最讓人難忘的，最讓小記者們一擁而上的當屬變魔術(shù)了，三個(gè)杯子三個(gè)豆子進(jìn)行表演，讓小記者們猜在哪里？當然，都猜錯了。等這位表演一結束，我立馬跑過(guò)去采訪(fǎng)，你表演上臺緊張嗎？你表演的真好，你在哪里學(xué)的？學(xué)了幾年��？她一一做了回答。真佩服她，離著(zhù)那么近，也沒(méi)看出她破綻在哪里。真是臺上一分鐘，臺下十年功！
當然我也才藝展示了薩克斯—童年，由于音響師的問(wèn)題，我帶的音樂(lè )沒(méi)放出來(lái)，最后在沒(méi)有伴奏的前提下自己吹，雖然少了伴奏，少了激情，但我的表演還是受到了小朋友們的歡迎！一下臺，就有個(gè)小記者來(lái)采訪(fǎng)我，我告訴她今天之所以選擇這樣一首曲子，就是希望自己和所有的.小記者一起從童年開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，讓天更藍、水更清、地更綠！
當所有的節目、采訪(fǎng)一一結束，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——————撕名牌，這可是所有小記者們都期待已久的活動(dòng)，第一輪我們三男六女九個(gè)人進(jìn)行PK，告訴你一個(gè)小秘密，撕名牌在人多的時(shí)候可以選擇一個(gè)朋友進(jìn)行聯(lián)盟，這樣贏(yíng)得機率就會(huì )比較大，而我一上臺就找了個(gè)人聯(lián)盟，最終我在這輪比賽中贏(yíng)了，進(jìn)入到?jīng)Q賽。接下來(lái)就是其他小組進(jìn)行PK，贏(yíng)得都會(huì )進(jìn)入決賽PK。決賽時(shí)刻到了，我堅持到最后，最后就剩下我和一個(gè)女生PK，在最后千鈞一發(fā)的時(shí)刻，她抓住我的名牌，我也抓住她的名牌，我一撕，沒(méi)撕掉；結果被她反撕掉了。她不虧為女漢子！
晚上8：30凱德廣場(chǎng)關(guān)閉非主要的外立面燈光及一些不必要的室類(lèi)燈光燈飾，通過(guò)這次“地球一小時(shí)”不插電音樂(lè )會(huì )，讓我們小記者們在憧憬美好明天的同時(shí)也應該為“建設綠色家園”盡自己的一份力量。讓我們小記者們能夠充滿(mǎn)了解環(huán)保的重要性，讓我們學(xué)會(huì )從小事做起、節約水電、從點(diǎn)滴做起，讓天更藍、水更清、地更綠！
音樂(lè )作文 篇3
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”音樂(lè )課的鈴聲打響了，一年一度的小小音樂(lè )會(huì )馬上要拉開(kāi)序幕了。我們排著(zhù)整齊的隊伍，滿(mǎn)懷激動(dòng)地來(lái)到音樂(lè )教室，參加音樂(lè )會(huì )。
大家有序就座后，小小主持人嚴彧祺和程小雨上臺了。她們異口同聲地說(shuō)：“讓我們先來(lái)熱身一下吧！有請李圣祺等同學(xué)和大家一起唱《爸爸去哪兒》！”在他們的領(lǐng)唱下，全班同學(xué)興奮地歡唱起來(lái)。陳儉德的獨唱《讓我們蕩起雙槳》把我們帶到了海邊，我們也仿佛劃起了小船，欣賞那五彩斑斕的海水。女生三人組王璐瑤、葉知秋、張詩(shī)琪為大家帶來(lái)的是《童心像小鳥(niǎo)》，歌里唱的不正是我們這群小雛燕嗎！我和許一諾、楊靜雯、沈歆等同學(xué)合作表演了《蘭花草》。許一諾一邊唱歌一邊彈著(zhù)吉他，我們隨著(zhù)吉他聲，情不自禁地跟著(zhù)表演起來(lái)，嘴里還輕輕地哼唱。大家的歌曲一首接一首，優(yōu)美的歌聲蕩漾在整個(gè)音樂(lè )教室。
樂(lè )器彈奏表演的同學(xué)也不甘落后。緊接著(zhù)，他們也開(kāi)始了他們的精彩表演。吳爾軒的二胡獨奏《江河水》拉得十分投入，她的頭一搖一擺地，好像在打著(zhù)節奏，使人沉醉。徐亦冉的'鋼琴獨奏和嚴彧祺的鋼琴獨奏《蘭花花的故事》相媲美，王天陽(yáng)拉的小提琴和王思齊拉的小提琴簡(jiǎn)直不分上下，讓我們身臨其境。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鈴聲打響了，可是我們都還沉醉在音樂(lè )聲中，真想大家再多表演幾個(gè)節目。期待下一次的小小音樂(lè )會(huì )！
音樂(lè )作文 篇4
那晚，是一個(gè)寧靜的月夜。窗外，再聽(tīng)不到車(chē)啼人行聲了，我似乎處于萬(wàn)籟寂靜的原野上……仰頭看那輪金黃的圓月，掛在灰暗的蒼穹中，散發(fā)出亮麗的月光，與路燈交織輝映，積水的馬路，成了繁星閃爍的夜空……
一個(gè)聲音，打破了這月夜的寧靜……
它，時(shí)而跌蕩起伏，時(shí)而平如溪流，里面交織回旋，時(shí)而悠揚婉轉。不一會(huì )如同跌落萬(wàn)丈深淵的雄鷹，不一會(huì )兒又如同登上珠峰山巔的科考隊員。一時(shí)，我看到了驚濤駭浪沖向岸邊，摧毀一切障礙；隔海相望的印度尼本亞大火山爆發(fā)。它有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的力量，撥動(dòng)了我的心弦，劃開(kāi)了我幻想之門(mén)。在陶醉中，高潮到了，這時(shí)一個(gè)個(gè)活躍的音符以：“黃河之水天上來(lái)”之勢中，以沖出閘門(mén)的洪水之勢，連綿不絕地襲卷而來(lái)，勢如破竹，所向披靡，我如同于在暴風(fēng)雨中的海鷗，與死亡擦肩而過(guò)……最后，以一個(gè)雄渾沉穩的低音結束，將我從幻想、陶醉中拉了回來(lái)。
多么雄心壯志，多么神奇美妙��！我頓時(shí)油然而生敬慕之情，對于音樂(lè )這個(gè)素不相識的東西產(chǎn)生了前所未有的喜好，亦成了我學(xué)習音樂(lè )的開(kāi)始。
吉他，是我在電視上看到的樂(lè )器里最酷的`，在每一個(gè)樂(lè )園里，吉他都幾乎是必不可少的，那么瀟灑，那樣迷人，我選擇了它。自從買(mǎi)了吉他找了老師學(xué)習后，我便努力練習，掌握技巧，彈奏曲子，天天如此，月月如此。功夫不負有心人，一年后，我拿到了四級證書(shū)，現在，我都能彈奏10級曲子了，只用了2年多的時(shí)間。
其間同，我并不是想考什么級，得什么證，我迷醉于每一個(gè)我彈過(guò)的曲子，它們都具有鮮活的生命，在我的心中都不容割舍。我用這把便宜但愛(ài)不釋手的吉它，創(chuàng )造了許多活潑可愛(ài)的音符朋友，它們帶著(zhù)我去領(lǐng)略《夢(mèng)》的世界、《月光》的純潔、《彩云追月》的美好、《大教堂》的神圣……我從那把小小的吉他中聽(tīng)到了所有無(wú)法用言語(yǔ)表達的深情的事物，成為我的愉快時(shí)的玩伴，憂(yōu)傷時(shí)的慰藉，伴隨我度過(guò)了多少春秋冬夏，我也因此認識了不計其數志同道合的朋友�？偠灾�，吉它占領(lǐng)了我大半生命，我無(wú)時(shí)不沉醉在音樂(lè )的大海中。
今晚，又是一個(gè)寧靜的月夜。我獨自一人拿起吉它，在音樂(lè )中陶醉……
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )可以使靈魂孤獨，亦可以陪伴孤獨的靈魂
音樂(lè )很美，因為靈魂可以和音樂(lè )一起流淚
不知是從何時(shí)起，愛(ài)上了音樂(lè )。
也許是在某年某日的那某分某秒，又因為某首某句點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為之流下了無(wú)聲的液體，我已知道，我無(wú)法逃脫音樂(lè )的魔力。
習慣是一種可怕的東西，戀上音樂(lè )，注定。
我習慣在午夜聆聽(tīng)凄美的樂(lè )曲，躺在床上，一遍又一遍，淚水不知是從何時(shí)伴隨樂(lè )曲一起流淌，心會(huì )變得很柔軟很痛很暖思念。
我不是個(gè)十分傷感的女孩，不容易感動(dòng)，可音樂(lè )滋潤了我，也使我無(wú)法忘記。我并不想忘記，雖然我有一個(gè)壞記性。
深夜，夢(mèng)醒，隨身聽(tīng)的燈依然亮著(zhù)，可惜耳機已經(jīng)脫落，撿起，聆聽(tīng)，繼續我的伴侶。
我喜歡磁帶，更甚于MP3，喜歡一遍遍反轉聆聽(tīng)，重復的音樂(lè )，可不同的心情；同樣的美麗，我不同的悲傷。
JAY的音樂(lè )很棒，一個(gè)有天分的樂(lè )者，我說(shuō)他是樂(lè )者，并非藝人，他的歌只因他的詞，曲，調，和他那天籟的'嗓音而動(dòng)人。
也很喜歡撲樹(shù)的歌，簡(jiǎn)單，明朗，憂(yōu)傷，如溪般淺淺，淡淡，很美。薄薄的木吉他，嘶嘶啞啞的調調。
阿桑的歌，與她的人一般明麗而憂(yōu)傷。
……
夢(mèng)很美，音樂(lè )亦是我的夢(mèng)。在夢(mèng)中有很多奇幻的蝶兒在隨風(fēng)舞蹈，風(fēng)中那凄凄的旋律讓蝶兒愿意隨她埋葬，曲中紛飛的銀色液體，也許，也是那蝶兒的美夢(mèng)！夢(mèng)中，可愛(ài)的蝶兒又在做著(zhù)什么呢？孤獨的靈魂是否永遠不會(huì )后悔自己的抉擇？
和音樂(lè )一起流淚，因此而永不孤獨。
音樂(lè )作文 篇6
興許是小時(shí)候無(wú)意間的一曲高山流水讓我邂逅了你，音樂(lè )。
相識之前，我從未想過(guò)只是零散幾個(gè)音符、幾段旋律就可以展現一個(gè)精彩的世界。在午后溫柔的陽(yáng)光中欣賞中世紀的民謠，它告訴徜徉在森林深處的我有一座古堡；在音樂(lè )廳里聆聽(tīng)命運交響曲，傾聽(tīng)作曲家內心的悲鳴，與他一同體會(huì )被命運支配的無(wú)奈；在西班牙的小酒館里聽(tīng)一支弗拉門(mén)戈，吉他的旋律伴著(zhù)吉普賽女郎火紅的裙擺和踢踏聲一下子闖進(jìn)我的腦海，她發(fā)上的石榴花紅的如同朝霞一般。音樂(lè )帶領(lǐng)我走進(jìn)生活的別樣精彩，我嘗試著(zhù)去讀懂它。
后來(lái)我如愿以?xún)攲W(xué)習了鋼琴。每當十指觸上冰涼的黑白鍵，它便總能引起我的共鳴。夜深時(shí)《月光曲》夾雜著(zhù)光輝從指縫處流瀉了一地，一天的悵然也隨著(zhù)音符的躍動(dòng)化解，又在烏云到來(lái)時(shí)感到?jīng)]來(lái)由的煩悶。一曲終了，我的思緒也在上揚的尾音中沿著(zhù)月光遠離了地面。又或者在冬末的.第一場(chǎng)春雨中奏響《春之圓舞曲》，旋律中參雜著(zhù)花草的芬芳，在不經(jīng)意間讓人看到春天就在眼前，于是萌發(fā)的欣喜頓時(shí)溢滿(mǎn)了胸腔，連帶起美好的回憶也充斥在全身，身體各處都散發(fā)出快樂(lè )的信息。音樂(lè )總能勾起我散落在生活各個(gè)角落中的美好。
而音樂(lè )帶給我的不止放松和愉悅，也有激勵和思考。貝多芬、莫扎特、肖邦……或許他們疾病纏身，或許他們國破家亡，或許他們被生活壓迫得喘不過(guò)氣，但在這些音樂(lè )家的筆下，有著(zhù)蓬勃的生命力和積極向上的希望。他們以音符為利刃，與病魔、與敵人、與命運抗爭。舒伯特、海頓、施特勞斯……一個(gè)個(gè)熠熠發(fā)光的名字無(wú)時(shí)不刻的激勵著(zhù)我。一旦打響慷慨激昂的前奏，整支樂(lè )曲就該以完美的和聲收場(chǎng)，這是永不言敗、永不放棄的精神，它們被揉碎在節拍中譜成樂(lè )章�；蛟S不曾感同身受，但每當聽(tīng)到我都會(huì )情不自禁，眼含淚水。
音樂(lè )是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴，勾起你的回憶，喚醒生活中不同的情緒和色彩，構筑一方不一樣的天地。音樂(lè )，我的生活因你而精彩。
音樂(lè )作文 篇7
一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一對對變化莫測的長(cháng)短拍，一首首激奮昂揚的的旋律，一篇篇意味深遠的歌詞，帶給我們多少歡樂(lè )多少甜蜜。音樂(lè )，在我心中已不僅僅表達的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神圣不可侵犯的高貴!
我欣賞古典音樂(lè )。閑暇時(shí)，我會(huì )靜品一杯苦茗，看著(zhù)窗外明朗的.天空，打開(kāi)音響，任由浮游空氣中的音樂(lè )游離、升華、沉淀。。。。。。聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》，我會(huì )感嘆生命的激情與奮斗;聽(tīng)著(zhù)《歡樂(lè )頌》，我會(huì )佩服于音樂(lè )家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求;我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見(jiàn)主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴說(shuō)著(zhù)心中的無(wú)限哀傷。我會(huì )用心去傾聽(tīng)，去思考，樂(lè )曲中的每一處細微末節，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì )讓我為之顫動(dòng)。感人至深的音樂(lè )，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開(kāi)……
我也看好流行音樂(lè )。流行音樂(lè )簡(jiǎn)單適口，瑯瑯上口，在多種樂(lè )器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏著(zhù)你聽(tīng)得見(jiàn)或聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。流行音樂(lè )不僅僅因為它的旋律好聽(tīng)，歌詞所富含的意義同樣讓我心動(dòng)。當年一首《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，激起多少游子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶著(zhù)難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過(guò)多少關(guān)，可不可以不要這個(gè)獎，我當我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。
對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )如同一陣臺風(fēng)，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無(wú)盡的遐想。生活與音樂(lè )的聯(lián)系作文，它是我生命中不可或缺的成分!
音樂(lè )作文 篇8
夜深了，人靜了。我吃完飯后，獨自一人走在小路上。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美的歌聲，心想：這么優(yōu)美的歌聲是從哪里傳來(lái)的呢？我邊想邊尋著(zhù)音樂(lè )的源頭在哪兒。我順著(zhù)歌的聲音來(lái)到了森林里。
我看到了一只正趴在一顆樹(shù)上的知了，正在發(fā)出“知了——知了——”的聲音，好像在演奏著(zhù)一首優(yōu)美的歌曲，每一個(gè)音符都從它那雙震動(dòng)不停的翅膀中流露出來(lái)，優(yōu)美極了！又好像在呼喚夏天，說(shuō)：“太熱了！太熱了！受不了了！”
我還看到了池塘里的青蛙正蹲在荷葉上面，“呱——呱——”地叫著(zhù)，仿佛在傾吐著(zhù)夏天的炎熱，又仿佛是在唱著(zhù)好聽(tīng)的、優(yōu)美的歌曲。還時(shí)不時(shí)吐一吐舌頭，捉著(zhù)蚊子和蒼蠅。
我還看到了一只正站在樹(shù)枝上的百靈鳥(niǎo)，正在發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，好像在傾吐著(zhù)音樂(lè )會(huì )上的'喜悅和對夏天熱的控告，又好像在編織著(zhù)一曲無(wú)字的歌謠。每一個(gè)音符都正從她的那張小嘴中流露出來(lái)，美妙極了！
下面一個(gè)表演的是青蛙合唱團。青蛙指揮者拿著(zhù)指揮棒，穿著(zhù)墨綠色的燕尾服緩緩地走上了舞臺——石頭；青蛙提琴手，拿著(zhù)小提琴走上舞臺坐下；青蛙合唱團走上舞臺時(shí)，可威風(fēng)了！因為它們曾經(jīng)獲得過(guò)連續十年的森林合唱團的金獎。隨著(zhù)樹(shù)葉“沙沙——”的伴奏中開(kāi)始了表演�！斑�，呱呱”的聲音不停地回蕩在大家的耳邊。
森林音樂(lè )會(huì )的表演還有山羊走鋼絲、猴子攀援……當森林音樂(lè )會(huì )結束后，大家都依依不舍的回家了�？墒潜硌莸漠�(huà)面都還在大家的腦海中回蕩。
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )作文07-03
音樂(lè )的作文03-03
音樂(lè )的作文12-05
音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20
音樂(lè )作文(精選)09-19
(精選)音樂(lè )作文09-16
音樂(lè )作文【經(jīng)典】09-19
音樂(lè )作文[精選]09-24
音樂(lè )作文08-07
（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19