《小音樂(lè )家揚科》讀后感
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《小音樂(lè )家揚科》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《小音樂(lè )家揚科》讀后感1
讀完了《小音樂(lè )家揚科》這篇課文后，我的心像燃起了一團火焰，久久不能平靜……
這是一個(gè)催人淚下的故事，揚科只是碰了一下地主仆人的小提琴，就悲慘的死去了。
當我讀到“一把小提琴，他真愿意用自己的一切去換，只要讓他摸一下，哪怕只摸一下他就夠滿(mǎn)足的了”和“揚科用樹(shù)皮和馬鬃，自己做了一把小提琴，但怎么拉，都不像旅館里的小提琴那樣好聽(tīng)。它聲音小、太小，就像蚊子哼哼似的�？墒撬惶斓酵矶祭�(zhù)”時(shí)，我感受到了揚科的那種熱愛(ài)音樂(lè )的'心，但我始終不明白，為什么揚科自己做的那一把小提琴聲音像蚊子哼哼似的，還一天到晚拉著(zhù)呢？
��！一定是他對音樂(lè )的無(wú)限追求。為了追求自己喜愛(ài)的音樂(lè )，甘愿用自己寶貴無(wú)價(jià)的生命去摸一摸小提琴。他連聲音小的像蚊子哼哼似的的小提琴都一天到晚拉著(zhù)。多么令人佩服的小揚科��！
這時(shí)，我又不由自主的想起生活在幸福日子的小公主、小皇子（我也是一個(gè)）。他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。甚至有些人，學(xué)習不認真，遇到困難總是逃避、逃避……
而今天，讀了這篇作文后，我知道了，我要為自己的目標而努力、奮斗，做一名祖國未來(lái)的建設者。朋友們，讓我們一起追求吧！為自己的目標追求吧！
《小音樂(lè )家揚科》讀后感2
今天，我們學(xué)了顯克維支寫(xiě)的《小音樂(lè )家揚科》。在讀這篇課文時(shí)，我的眼淚快沖出了我的眼眶。我的心深深地被揪住了，多么不平的社會(huì )��！這么有天賦的孩子竟這樣夭折了。
揚科是個(gè)可憐的孩子，他出生在資本主義社會(huì )的一個(gè)貧困的家庭里。揚科為了看一下地主仆人的.小提琴，而遭到毒打悲慘地死去。我為揚科感到不公平，他本來(lái)應該可以和我們一樣擁有幸福美滿(mǎn)的家庭，可以去上學(xué)，可以買(mǎi)一把小提琴，也許長(cháng)大后能成為一名出色的音樂(lè )家�？墒菤埧岬拿\讓他在還沒(méi)達到自己的心愿就讓他離開(kāi)人世間。我發(fā)現自己開(kāi)始恨那時(shí)候的人了，他們的心像冰山那么冷，像石頭那般堅硬。他們仗著(zhù)自己有錢(qián)，有勢力，就把窮人當狗一樣看待，不管揚科多么有音樂(lè )天份，也一樣罵他、打他�，F在，全中國都解放了，不再會(huì )有人吃人的剝削現象，人民自己當家作主，過(guò)著(zhù)富裕的生活。
想一想，揚科和我們的生活真是相差很多，我們一定要珍惜這個(gè)機會(huì )好好學(xué)習，不要讓自己留下遺憾。指導老師：周麗娟
《小音樂(lè )家揚科》讀后感3
今天，我們學(xué)習了一篇閱讀課文《小音樂(lè )家揚科》，這篇課文記敘了一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè )，有著(zhù)杰出音樂(lè )天賦的波蘭孩子——揚科，他只是為了看看、摸摸地主管家的小提琴而遭受毒打，含恨而死的悲慘故事。揭露了那種剝削人的丑惡封建制度的黑暗，表達作者對封建制度的無(wú)比憎恨，也表達了作者對飽受苦難的勞動(dòng)人民的同情。
揚科，一個(gè)無(wú)論走在哪里都能聽(tīng)到音樂(lè )的孩子;一個(gè)為了摸摸小提琴可以付出生命的孩子;一個(gè)在音樂(lè )的產(chǎn)生下能忘記一切的'孩子!
在看看現在的我們!只要有利于我們健康成長(cháng)，我們什么都可以得到，想要鋼琴，立刻就買(mǎi)!想學(xué)電子琴，立刻就買(mǎi)!天上的星星實(shí)在是摘不下來(lái)，如果能的話(huà)家長(cháng)也會(huì )試一試的!我們還需要顧慮小音樂(lè )家揚科當時(shí)所顧慮的一切一切嗎?!
現在沒(méi)有了封建制度，是和諧社會(huì )。沒(méi)有兇殘管家，是關(guān)照關(guān)心啊!
現在的我們，坐在明亮的教室里有時(shí)還會(huì )做一些小動(dòng)作，更有些孩子看上去人坐在教室里，心卻早就飛的不知哪里去了!你這樣不僅對不起父母對你的一片苦心與老師的辛勤耕耘，更對不起的是你自己。時(shí)間一去不復返，多少金錢(qián)也買(mǎi)不回啊!
珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習。讓父母為我們驕傲、自豪吧!
《小音樂(lè )家揚科》讀后感4
《小音樂(lè )家揚科》講述了一個(gè)凄慘的故事，這篇文章中的揚科也會(huì )成為我生活中的動(dòng)力。
一位瘦得皮包骨頭的窮孩子從8歲就當起了牧童，他對音樂(lè )十分癡迷，他十分想有一把屬于自己的小提琴，甚至想用自己的所有去交換。一次，他偷偷地去地主的仆人那看一看那心愛(ài)的小提琴，可這卻被地主的仆人看見(jiàn)了，他就這樣被殘忍的管家打得遍體鱗傷，媽媽哭著(zhù)把他抱了回去，過(guò)了兩天他就去世了�？吹竭@，我傷心透了，我為這位苦命的音樂(lè )天才的不幸感到痛心，并為我的“生在福中不知�！备械叫呃�。
仔細想想，八歲那年媽媽把我送進(jìn)了學(xué)堂，我一邊吮吸著(zhù)知識的'甘露，一邊和同學(xué)們盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了快樂(lè )的童年。而他這么小就當上了要受盡苦頭的牧童，那是多么殘酷的事實(shí)��！可憐的他，不！是可敬的他，用生命，滿(mǎn)足了他對音樂(lè )的渴望。我倆的鮮明對比足已說(shuō)明了，我生活“天堂”，而他卻生活在“地獄”。
我們要珍惜現在，感到滿(mǎn)足。
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