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讀《海倫·凱勒》有感
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的讀《海倫·凱勒》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《海倫·凱勒》有感 篇1
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，我一氣讀完了它，從中受到了許多教育。
這本書(shū)記敘了美國著(zhù)名的聾啞教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半就喪失聽(tīng)力和視覺(jué)，這對常人是一種不可忍受的痛苦。在無(wú)老師和他人教導下，她習慣了黑暗，成了一個(gè)“小暴君”，經(jīng)常亂發(fā)脾氣。
直到海倫五歲，創(chuàng )造奇跡的莎莉文老師來(lái)當她的家教，從此改變了她的人生。莎莉文曾說(shuō)：“人的本性都是善良的，關(guān)鍵在于教育。莎莉文老師剛開(kāi)始試著(zhù)在她手上寫(xiě)字，并讓她另一只手摸著(zhù)相對應的東西，手就代替了她的.眼睛。很快在老師的教育幫助下，她很快戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她就以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)。此后，她把全部精力投入為世界盲、聾、啞人謀利益的事業(yè)中，曾受過(guò)不少人的贊揚和夸獎。
海倫的一生，是不平凡的，因為她給予人們極大的鼓勵。讀了這篇文章，我深刻的意識到：一個(gè)人有沒(méi)有成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。有些人因為條件不好而總抱怨。這和海倫比起來(lái)是多么微不足道��！
這些日子，我常常深思：人應該如何面對人生，人生價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒那光輝的一生，給我們作出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們該走的路。
讀《海倫·凱勒》有感 篇2
新學(xué)期的第一個(gè)周末下午，我做完了作業(yè)，就開(kāi)始看《假如給我三天光明》這本書(shū)，看完以后對我啟發(fā)很大。我給大家介紹一下我的讀后感受吧！
作者海倫·凱勒原來(lái)是一個(gè)健康活潑的小女孩，但是在幼小的時(shí)候因為一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小海倫變得脾氣暴躁、任性和孤獨。一直到了七歲，她在年輕的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤獨，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且還學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)、和拉丁語(yǔ)，看到最后我真為她的堅強感到高興，一個(gè)又聾又啞又盲的'人的一生是多么的痛苦，多么艱難，但她能勇敢的走下去，它跨越了無(wú)數的障礙，取得了最后的幸福生活。
整個(gè)下午，我都被海倫的故事感染著(zhù)，她對生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕只有三天也好，在這本書(shū)里海倫雖然只是個(gè)盲人，但她心靈的眼睛卻比健全的人都明亮，因為她在書(shū)中用優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常生動(dòng)，一個(gè)盲人能寫(xiě)出這么生動(dòng)的場(chǎng)景，令我們正常人都刮目相看，海倫希望能夠擁有光明，可是我們有些擁有光明、四肢健全的人又在做些什么呢？有些人天天無(wú)所事事，消磨時(shí)間，一點(diǎn)兒都沒(méi)有認識到時(shí)間的寶貴，要是讓他們也失明一天，他們肯定會(huì )改掉以前那些浪費時(shí)間的壞習慣了。
海倫的經(jīng)歷是痛苦的，而我們這一代的孩子是多么的幸福，擁有這么好的學(xué)校，這么好的老師，我們一定要懂得珍惜擁有的這一切。從現在開(kāi)始，讓我們一起好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母，回報老師，回報祖國！
讀《海倫·凱勒》有感 篇3
前些天，我們在老師的指導下學(xué)習了第8課《海倫·凱勒》這篇課文。這篇課文的主要內容是：海倫在她一歲半的時(shí)候雙目失明、雙耳失聰。但是因為她面對著(zhù)的是無(wú)邊的黑暗，她就變得暴躁起來(lái)。就在這時(shí)，沙利文老師來(lái)了，在沙利文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，等到海倫長(cháng)大后，她越來(lái)越想說(shuō)話(huà)。于是，薩勒老師又來(lái)幫助海倫，終于在海倫的努力下她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。從此以后海倫越來(lái)越刻苦，在1900年考上了大學(xué)。
剛學(xué)了這篇課文就給了我心頭一顫，我的心靈之光就立即被點(diǎn)燃了。海倫·凱勒，一個(gè)從一歲半開(kāi)始就不會(huì )說(shuō)話(huà)、看不見(jiàn)、聽(tīng)不著(zhù)的`孩子，竟通過(guò)憑著(zhù)自己的毅力考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，而且一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，并被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像……她的這種不屈不撓的奮斗精神的確很值得我們學(xué)習。想想我們連上課都不能完全認真聽(tīng)講，對自己的考試一點(diǎn)也不重視。只是想著(zhù)玩，做事有時(shí)也堅持不下去，經(jīng)常半途而廢。這又怎么能成為海倫·凱勒這樣的人呢？所以我們只有堅持不懈才會(huì )取得勝利！
讀《海倫·凱勒》有感 篇4
·這篇課文講的是一個(gè)名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時(shí)，雙耳失聰，雙目失明，海倫·凱勒有感作文。她由于不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來(lái)。正在這時(shí)，沙利文老師來(lái)到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學(xué)會(huì )了基本的`單詞。后來(lái)，海倫的父母送海倫進(jìn)了聾啞學(xué)校，經(jīng)過(guò)一年的努力，海倫終于學(xué)會(huì )了發(fā)音，和一個(gè)普通人差不多了。
讀完了這篇課文，我覺(jué)得這個(gè)看似微弱的女子，內心是多么地堅強！她既不自暴自棄，又不嘆息自己的缺陷，而是以不斷地學(xué)習來(lái)證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來(lái)學(xué)習，小學(xué)五年級作文《海倫·凱勒有感作文》。當時(shí)誰(shuí)能想到，一個(gè)失聰失明的弱女子，居然學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了著(zhù)名的哈佛大學(xué)！
她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書(shū)中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創(chuàng )造出這個(gè)奇跡的，同時(shí)也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵來(lái)感受這個(gè)世界。
我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設法地想要讀書(shū)，而我們這些健全兒童們卻想方設法地躲避讀書(shū)。
讀《海倫·凱勒》有感 篇5
一個(gè)勇敢的人，一個(gè)真正的強者，是在苦難中昂首挺胸，身殘志堅的人。他敢于面對任何苦難，嘲笑任何厄運�？嚯y并不足以損她毫發(fā)，反而增強了她的力量－－這便是《海倫·凱勒》帶給我的啟迪!海倫·凱勒，一個(gè)盲聾啞人，最終這個(gè)身殘志堅的女孩成為了一名世界聞名的作家！這是究竟為什么？
讀完了這篇文章之后，我終于找到了答案，那就是因為她不怕苦難，面對厄運從不屈服，勇敢向前！小海倫每學(xué)習一樣東西，都要付出比常人多數倍的努力，但她堅持不懈，不僅考上了美國哈佛大學(xué)，還掌握了五種文字 。一個(gè)盲聾啞人能夠取得如此大的成就，真令人驚訝！如果她沒(méi)有堅忍不拔的毅力和頑強不屈的精神，她根本不可能戰勝病疾，只能在別人的幫助下，默默無(wú)聞地走過(guò)自己一生。
但是她并沒(méi)有向命運低頭，不僅自己取得了成功。還幫助了許多殘疾人，真令人敬佩。 這時(shí)，我深深地認識到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于自身條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。在我們平時(shí)的.學(xué)習生活中，有些人總以條件差呀，困難呀，作為沒(méi)有取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些困苦是多么微不足道呀！
我相信，一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗的目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運!
讀《海倫·凱勒》有感 篇6
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我有一個(gè)健康的身體。直到我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我才知道，我太不懂得珍惜。
海倫是生于十九世紀的盲人女作家、教育家、慈善家和社會(huì )活動(dòng)家，從小就一自強不息的頑強毅力，在老師安妮·沙利文的幫助下，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。完成了她的一系列著(zhù)作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為“人類(lèi)十大偶像”之一，還被授予“總理自由獎?wù)隆�。她的事跡一次次震撼著(zhù)我的心靈。海倫，我要向你學(xué)習。海倫從一周歲多就不幸雙目失明，她只擁有了19個(gè)月的'光明時(shí)光，其余時(shí)間生活在黑暗之中。但我卻一生擁有一雙明亮的眼睛，卻不愛(ài)護它，有時(shí)我做眼保健操都不好好做。我還有一對靈敏的耳朵，可我卻不珍惜它。在課堂上，我有時(shí)并不認真聽(tīng)講，老師講的知識根本沒(méi)有聽(tīng)到心里去。
讀了《假如給我三天光明》我明白了一個(gè)道理：要好好珍惜自己擁有的一切，等到失去時(shí)，后悔也來(lái)不及了。海倫·凱勒雖然又盲又聾又啞，但是她卻能創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡，我們要向她學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀《海倫·凱勒》有感 篇7
人們總是笑殘疾人，總是看不起，甚至捉弄殘疾人，讓他們難堪、愧疚。我也不例外，可當我認識海倫·凱勒的時(shí)候，了解她是“大”殘疾人的時(shí)候，心中的“嘲笑”、“說(shuō)閑話(huà)”都被淹了下去，因為她的精神讓我感到我的慚愧！
海倫·凱勒是1880年出生在美國的一位雙目失明、雙耳失聰的可憐女孩。他沒(méi)有伙伴，不會(huì )說(shuō)話(huà)，不能生氣、甚至連心中的要求都說(shuō)不出來(lái)。在10歲時(shí)，年輕的家庭教師安妮·沙利文老師來(lái)到海倫身邊。起初很難和她交流，可沙利文老師很費力的終于教會(huì )了海倫寫(xiě)“水”這個(gè)單詞，誰(shuí)想得到，要多少力氣和能力去讓她明白。
雖然眼睛和耳朵似乎沒(méi)了，可海倫還有手和嘴巴感覺(jué)與她熬過(guò)，海倫不論是白天還是晚上，都在吸收著(zhù)學(xué)不完的知識......
可回頭看看以前的我呢？小時(shí)候，到了一個(gè)陌生的`地方，想問(wèn)服務(wù)員阿姨衛生間在哪時(shí)，走了一半的路，就沒(méi)有勇氣去面對了，為什么辦不到呢？就差一點(diǎn)點(diǎn)，只要愿意，你是可以完成的，為什么只使出那么小的勇氣呢?
我是個(gè)健全有幸福的小孩，我愁吃穿，不愁錢(qián)花，生活比海倫好上一億倍，怎么我的力量連她的十分之一都沒(méi)有？可現在的我，已經(jīng)有海倫的十分之三了！因為她的拼搏精神，因為他的大膽，因為他的執著(zhù)，鼓勵著(zhù)我去拼搏，去嘗試！
讀《海倫·凱勒》有感 篇8
海倫·凱勒在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望。
20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。
然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
她還說(shuō)：我的'身體雖然不自由，但我的心是自由的。
她說(shuō)：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖�！�
“忘我就是快樂(lè )�！币蚨乙褎e人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )。作文
讀《海倫·凱勒》有感 篇9
我們學(xué)校為了迎接北京奧運會(huì )的到來(lái)，開(kāi)展了豐富多彩的“迎奧運、講文明”活動(dòng)。轉過(guò)身一望，真是一望不知道，一看嚇一跳，媽媽呀。彩虹的光照在海面，海面波光粼粼，好似千萬(wàn)條彩色的`魚(yú)兒在大海中遨游。一個(gè)月過(guò)去了，好詞好句到收集了不少，可是，寫(xiě)起作文來(lái)還是像流水帳一樣，寫(xiě)得亂七八糟！
就在這時(shí)，家庭教師安妮。沙利文來(lái)到海倫身邊。沙利文老師開(kāi)始教海倫，摸讀盲文拼寫(xiě)單詞。她心中充滿(mǎn)了前所為有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始。她拼命摸讀盲文，不分晝夜。1900年，小海倫考上了美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，她把自己的愛(ài)都傾注在了殘疾人身上，為他們服務(wù)。課文想寫(xiě)了海倫摸讀盲文、拼單詞，完全靠觸覺(jué)學(xué)習“說(shuō)話(huà)”的艱難歷程，略寫(xiě)海倫一歲半時(shí)遭受的不幸和大學(xué)畢業(yè)后她將全部的愛(ài)傾注在殘疾人身上的事跡，突出重點(diǎn)，更好地表現了海倫對生活的熱愛(ài)和不屈不撓的奮斗精神。人生在世，有多少人知道珍惜現在所擁有的一切？一旦失去，人民才會(huì )留戀它。海倫凱勒的給了我們心靈的震撼。記得上一次，我有一條數學(xué)題硬是解不開(kāi)，我當時(shí)就不信了，便多讀幾遍多思考思考，到最后還是會(huì )了。這告訴我們只要我們認真去做，細心完成，這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能的，我們要想海倫凱勒學(xué)習她那無(wú)私奉獻，不屈不撓的精神。
讀《海倫·凱勒》有感 篇10
《海倫·凱勒》這本書(shū)介紹了美國盲聾女海倫·凱勒的一生。她沒(méi)有視力，又失去了聽(tīng)力，可她憑超人的毅力，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且學(xué)會(huì )了5種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出了重要的貢獻。她受到過(guò)許多國家人名的獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數的鮮花和掌聲一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果海倫·凱勒屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的.人。然而她沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識廣博，受人尊敬的人。
讀罷此書(shū)，我深刻的認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在乎條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平時(shí)，有些人總是以條件差呀困難多呀為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比只寫(xiě)顯得多么微不足道呀！一個(gè)人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個(gè)目標去堅持不懈的奮斗，就不會(huì )為不理想的客觀(guān)所束縛，就會(huì )擁有無(wú)情無(wú)盡的力量，就可以發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹的取得成功。 人應該如何對待人生？人生價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒給我做了圓滿(mǎn)的回答，她的人生道路就是我應走的路。
讀《海倫·凱勒》有感 篇11
今天，我懷著(zhù)敬仰的心情讀了《海倫·凱勒》這篇文章。他教會(huì )了怎樣做生活的強者。
文章敘述了海倫凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，接著(zhù)又喪失了語(yǔ)言表達能力�？伤龥](méi)想過(guò)放棄。在的幫助下，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和讀書(shū)，并考上大學(xué)的。
海倫·凱勒的`經(jīng)歷告訴了們一個(gè)道理；要敢于向困難和挫折挑戰。做生活的強者。
看了海倫·凱勒的，不自覺(jué)的想起了二十世紀八十年代初一個(gè)光輝的名字--張海迪。張海迪五歲就因患脊髓血管瘤，導致高位截癱。但她身殘志堅，勤奮學(xué)習。被譽(yù)為;"當代保爾"在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪。她以頑強的毅力與疾病斗爭，面對嚴峻的考驗，她對人生仍充滿(mǎn)了信心，她沒(méi)有機會(huì )進(jìn)校門(mén)，卻完成了小學(xué)到大學(xué)所有的課程。1983年，張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)。創(chuàng )作了《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等文學(xué)作品。20xx年，張海迪當選為新華社評選的“環(huán)球”二十位最具影響力的世紀女性。
讀了《海倫·凱勒》終于明白了什么是生活的強者，生活的強者就是要敢于面對并且克服一切的困難和挫折。
讀《海倫·凱勒》有感 篇12
她，是美國20世紀著(zhù)名盲聾女作家、教育家；她，在1歲半時(shí)失去了光明；她，用那不屈不撓的精神告訴人們應該學(xué)會(huì )直面現實(shí)、直面人生；她，就是海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，內容講述了她從不幸走向幸運的故事。海倫·凱勒在1歲半時(shí)發(fā)高燒，結果高燒奪走了她的視力和聽(tīng)力，從此，海倫失去了光明和聲音，她的世界里只有黑暗和寂靜。直到家庭教師---安莉·沙利文老師的到來(lái)，使海倫在黑暗中找到了光明。在海倫的一生中，沙利文老師的到來(lái)是一個(gè)大轉折點(diǎn)。沙利文老師教會(huì )了海倫拼字、“讀”書(shū)、用手指“說(shuō)話(huà)”、書(shū)寫(xiě)、算術(shù)等各種知識，使小海倫從一個(gè)脾氣暴躁的小女孩變成了一個(gè)文靜的女孩。之后，父母又為海倫請來(lái)了聾啞學(xué)校的'薩勒老師，薩勒老師教會(huì )了海倫怎樣學(xué)習說(shuō)話(huà)。海倫不分晝夜地吮吸著(zhù)知識的甘霖，最后實(shí)現了她夢(mèng)寐以求的理想------考上正常人都難以考上的哈佛大學(xué)。學(xué)有所成后，海倫將畢生的心血都傾注在了殘疾人的事業(yè)上。
海倫·凱勒的一開(kāi)始遭遇可以說(shuō)是十分悲慘的，但她并沒(méi)有就此放棄，而是在沙利文老師的精心指導下成為了一位傳奇般的人物。海倫身上雖然有殘疾，但是她并沒(méi)有回避人生，而是選擇了直面人生。海倫可以成功，因為她有積極向上、健康樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。面對人生的困厄，要有堅韌不拔精神和與命運抗爭的勇氣，要直面人生。
讀《海倫·凱勒》有感 篇13
假期，我讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，真的讓人受益匪淺��！我完全被書(shū)中的海倫·凱勒生命不止，勤奮好學(xué)，自強不息的精神所感動(dòng)。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，然而她卻沒(méi)有向命運屈服，在老師的幫助下，她克服重重困難，學(xué)會(huì )了講話(huà)，而且掌握了五種語(yǔ)言文字。24歲時(shí)，她曾經(jīng)以?xún)?yōu)等成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，畢業(yè)后她把精力都投入世界盲聾啞人的事業(yè)中，她到世界各國去講學(xué)，幫助盲聾啞人，取得了巨大的成就，令人敬佩。
海倫的一生，是不平凡的，它給人們極大的鼓舞。海倫不屈不撓的精神，給那些殘疾人以生活的`勇氣和力量，也是我們這些健康人學(xué)習的榜樣。記得海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？”這使我懂得：健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，“一寸光陰一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰�！币湎н@美好的時(shí)光，為人類(lèi)做出應有的貢獻。
看了這本書(shū)，我認識到：一個(gè)人要有所成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平時(shí)，有很多人總以自己的條件差、困難重重為理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人想要取得成就，就需要勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，奮力進(jìn)取。
人應該如何評價(jià)人生的價(jià)值呢？我覺(jué)得海倫·凱勒的一生是燦爛、光輝的，她的生活道路就是我們應該走的路，是我們永遠學(xué)習的榜樣。
讀《海倫·凱勒》有感 篇14
海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。她不屈不撓的奮斗精神，永遠值得我們學(xué)習。
在沙利文老師的精心指導下，海倫學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)自己的名字，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她拼命默讀盲文，不停的書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)，就這樣，海倫學(xué)會(huì )了閱讀書(shū)寫(xiě)和算數，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”。
知識打開(kāi)了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。她有時(shí)在園中漫步，有時(shí)和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著(zhù)這個(gè)世界�！拔页３８惺艿揭魂囄L(fēng)吹過(guò)，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，圓中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來(lái)�！彼眠@樣動(dòng)人的筆調描繪著(zhù)她心中“看”到的世界。
“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是的'，每個(gè)人在成功的道路上，都付出了許多汗水和心血，一次次滑落，跌倒，又重新爬起來(lái)，再向上攀登，把“小草”澆灌成“大樹(shù)”，頑石一點(diǎn)點(diǎn)被滴穿，這不是輕而易舉的事，往往會(huì )遇到許多挫折，我們要不退縮，不屈服，不低頭，知難而進(jìn)，沿著(zhù)崎嶇山路勇敢的攀登，不懈的努力，那頂峰的無(wú)限風(fēng)光在向我們這招手！作文
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讀海倫·凱勒有感04-22
海倫凱勒名師教學(xué)實(shí)錄07-01