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讀海倫·凱勒有感
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀海倫·凱勒有感，歡迎大家分享。
讀海倫·凱勒有感1
我讀過(guò)一篇課文，名叫《海倫·凱勒》。讀了這篇課文，我思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。海倫·凱勒年幼時(shí)雙眼失明，雙耳失聰，居然學(xué)會(huì )了閱讀，書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，還學(xué)會(huì )了“說(shuō)話(huà)”，真是太不可思議了，但奇跡就在她身上發(fā)生了。讓我們再次打開(kāi)課本去用心感受她那熱愛(ài)生活，不屈不撓的精神�！八环謺円�，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘露。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。
她是這樣的如饑似渴，以致小小的手指頭都磨出了血。沙利文老師小心地用布把她的手指一一包扎起來(lái)�！薄八�(jīng)常夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對為止。她每天堅持著(zhù)練習，練習，練習······”從海倫·凱勒的經(jīng)歷我明白了人的一生難免會(huì )有崎嶇和坎坷，但只要有堅定的'信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。我以前總是認為歲月還相當漫長(cháng)，每天都無(wú)所事事。我有雙敏亮的眼睛卻不看書(shū)，有張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴卻不去讀書(shū)，有雙靈敏的耳朵卻不去傾聽(tīng)，有個(gè)聰明的腦子卻不去思考。我擁有美好的人生卻從不珍惜。
海倫·凱勒被評為20世紀美國十大英雄偶像，是名副其實(shí)的，是當之無(wú)愧的。然而有誰(shuí)知道，成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！其實(shí)當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以缺陷者捧出來(lái)的花束都格外鮮艷，他們的汗水都化成了花朵上晶瑩的露珠。我們這些健全的人在海倫·凱勒面前是多么渺小。朋友，當你遇到困難和挫折時(shí)，只要你想到海倫·凱勒，你一定能戰勝困難，奮進(jìn)的風(fēng)帆一定會(huì )駛向成功的彼岸。
讀海倫·凱勒有感2
今天，我們學(xué)習了第8課《海倫·凱勒》，我被文中的主人公海倫的堅定信心、對生活的熱愛(ài)及不屈不撓的精神所感動(dòng)。
本文生動(dòng)地敘述了海倫一歲半時(shí)，遭遇了雙目失明、雙耳失聰的厄運，但海倫并沒(méi)有自暴自棄，在沙利文和薩勒老師的鼓勵和精心指導下，讓海倫用觸覺(jué)去學(xué)習知識，海倫不分晝夜，像一快干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。海倫經(jīng)過(guò)艱苦的努力，說(shuō)話(huà)的能力和一般人沒(méi)有什么兩樣了。
朋友，你知道嗎？對于一個(gè)聽(tīng)力、視力和說(shuō)話(huà)能力都喪失的兒童來(lái)說(shuō)，與人交談是何等的困難呀！看到的只是一片黑暗，而聽(tīng)到的永遠是寂靜。是這樣一個(gè)孩子，做出了她人生中最艱難的選擇—讀書(shū)。而教知識的老師在這樣的條件下，沒(méi)有怨言，而海倫則更是力求上進(jìn)，奮發(fā)圖強。海倫具有著(zhù)堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，像奧斯特洛夫斯基一樣把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。
11年過(guò)去了，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，你可知道，在這11年中，曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫讀書(shū)更方便，海倫的老師把所有的書(shū)都改成了凸字版的。三年過(guò)去了，當海倫捧著(zhù)燙金的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)站到曾經(jīng)教她的老師面前時(shí)，她第一次流出了辛酸的淚水。
頓時(shí)，我又被海倫這種奮發(fā)向上的精神所感動(dòng)。我想：海倫忍受的不僅僅是與病魔的抗爭，更重要的是與命運之神的較量！
請想一想，一個(gè)看不見(jiàn)的兒童竟然能成功地上完大學(xué)，這是何等的艱難，何等的困苦，又是何等的偉大��！
面對光明，陰影就在我們身后。雖然她視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都沒(méi)有了，但她有一顆堅強的'心，只要她的心還在跳動(dòng)，她就能用心靈去感受一切。雖然在她的人生道路上有許多坎坷，但她都能堅強地去面對一切。
課文學(xué)完了，我感動(dòng)萬(wàn)分。海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，被美國《時(shí)代周刑》評選為20世紀美國十大英雄偶像。時(shí)隔一百多年，當我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)87年無(wú)光無(wú)聲的孤獨歲月的弱女子，我不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此被點(diǎn)燃。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習海倫這種不屈不擾的奮斗精神，不畏困難所屈服，讓我們勇敢面對生活中的坎坷，我想我們一定會(huì )成功地克服各種困難，我們將面對的是無(wú)比光明！
讀海倫·凱勒有感3
海倫凱勒，一位美國殘障教育家，她煥醒了不可計數的殘疾人的人生動(dòng)力。她憑借著(zhù)堅強的信念，天生的聰慧，不懈的努力，創(chuàng )造出了自己的生命傳奇。當然，再她的身后站著(zhù)一位良師益友，那就是善良，友愛(ài)的安妮.蘇利文小姐。
安妮.蘇利文，1866年4月14日出生于美國馬薩諸塞州西部的一個(gè)小村——食祿崗。父母的故鄉是愛(ài)爾蘭，1860年逃荒來(lái)到美洲新大陸。依靠父親給附近農場(chǎng)打短工的工作，糊口問(wèn)題總算解決，但是家中并不富有，不幸一直盤(pán)旋在這個(gè)家的周?chē)?歲時(shí)，安妮患了很?chē)乐氐纳逞�，卻因家中貧窮無(wú)錢(qián)醫治，導致安妮的視力惡化，只有微弱的視力。1874年，母親得結核病死去，酗酒的父親狠心拋棄了她和弟弟吉米、妹妹瑪麗。后來(lái)，在父親家族其他成員的“臨時(shí)收養”及“張羅策劃”下，姑媽收養了她的弟弟妹妹，堂兄勉強收留了她。1887年3月3日，安妮沙利文長(cháng)途顛簸，來(lái)到了阿拉巴馬州的小鎮塔斯甘比亞，見(jiàn)到了比自己小14歲的海倫凱勒。這是沙利文老師人生中的第一個(gè)學(xué)生，也是她唯一的學(xué)生。
“我們沿著(zhù)小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“WATER”——“水”字，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著(zhù)，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。
水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè )和自由。
井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱(chēng)，每個(gè)名稱(chēng)都能啟發(fā)我新的思想。我開(kāi)始以充滿(mǎn)新奇的眼光看待每一樣東西�；氐轿堇�，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔碎的洋娃娃，摸索著(zhù)來(lái)到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿(mǎn)了淚水，這是生平第一次�！�
是蘇利文小姐的不厭其煩的態(tài)度，貼近大自然的方式方法使小海倫對學(xué)習有了興趣。她的'好奇心和對學(xué)習的渴望加上她的天資聰慧才取得了她后來(lái)的成功。蘇利文小姐還用她那顆富有愛(ài)的心使叛逆，傲慢的小海倫變的可以悔恨，知道了自己有錯誤的所作所為，而且想要改正！蘇利文小姐是小海倫真正的良師益友啊!
在生活中，有多少像小海倫這樣叛逆，傲慢的孩子！可是在他們強大的表面背后是一顆脆弱幼小的心。他們就像是小刺猬，只能用外表下的強大保護自己�？墒�，如果有人用關(guān)心和友愛(ài)來(lái)對待他們，他們一定會(huì )改變！只要人人都獻出一份愛(ài)世界將變成美好的人間。
讀海倫·凱勒有感4
暑假有幸拜讀了《海倫凱勒》這本書(shū)，這本書(shū)帶給我的是無(wú)限的震撼。
海倫凱勒一生坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍使她喪失了聽(tīng)力、視力。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運屈服。在老師的精心指導下，她學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是著(zhù)名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學(xué)院的贊揚和嘉獎。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞：在逆境中，他不屈不撓地戰勝了挫折；在坎坷的人生道路上，用毅力架起了一座通往成功的橋梁；與命運之神斗爭了整整87載，最終改變可自己的命運。而她最值得我們欽佩的`是：在無(wú)邊無(wú)際的黑暗深淵里執著(zhù)地追求夢(mèng)想。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提出這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
讀了《海倫凱勒自傳》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應該向海倫學(xué)習，學(xué)習她那無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )、精益求精的精神。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)對海倫很合適。對所有殘疾或正常的人也很合適�！耙环莞�，一份收獲�！备啪偷酶冻鲆欢ǖ拇鷥r(jià)，沒(méi)有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入心田的收獲？知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當然不會(huì )在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣：而后者則會(huì )領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香�！钡呢S碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所獲得的！
讀海倫·凱勒有感5
《海倫·凱勒》講的是一個(gè)真實(shí)、感人的故事，讀后，我受益匪淺。
海倫1880年出生于美國的阿拉巴馬州的多斯康比亞鎮。一歲半時(shí)患急性胃病兼血液沖腦癥，雖然她奇跡般好了起來(lái)，但她從此再也看不見(jiàn)什么、聽(tīng)不見(jiàn)什么了。海倫并沒(méi)有向命運屈服，它不屈不撓，學(xué)會(huì )了用手比劃或寫(xiě)字同別人交流。先后進(jìn)入劍橋女子中學(xué)和哈佛大學(xué)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。后來(lái)又出任馬薩諸塞州盲人教育委員會(huì )委員，繼而完成了第二本自傳。在她八十歲生日時(shí)，紐約市長(cháng)公開(kāi)宣布：把這一天作為“海倫·凱勒紀念日”。1967年的一天，海倫平靜逝世，享年87歲。
這就是海倫不平凡的一生！在輝煌的背后，她付出了多少艱辛、多大努力��！海倫不幸失明失聰，如果她屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。但她并沒(méi)有向命運低頭，以驚人的毅力，頑強地走完了人生的道路，并為人類(lèi)做出了巨大貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。
雖然她的眼前是一片黑暗，但她對生活充滿(mǎn)了希望，她以頑強的毅力，以飽滿(mǎn)的精神投入生活中，使她早已踏入了思想的光明世界。不是嗎，她看不見(jiàn)這繁花似錦的世界，聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)歡歌，但她在心中已感受到了世界的美好，她以自己獨特的方式欣賞心中大自然的美景。她的身體雖然是殘疾的，限制了她的自由，但是誰(shuí)又能說(shuō)她的心不是健康自由的呢？！她的心超脫她殘疾的身體而走向社會(huì )，她沉浸在無(wú)盡的'喜悅中，去追求美好的人生。
一個(gè)人將來(lái)有沒(méi)有成就，不在于條件的好壞，而是看你有沒(méi)有奮斗精神。你只要有遠大的理想和目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運，海倫不就是自強不息走向成功的典范嗎？
海倫的事跡將激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)圖強，自己開(kāi)辟自己的生活道路。
讀海倫·凱勒有感6
海倫凱勒這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。
這個(gè)故事凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是著(zhù)名的哈佛大學(xué)從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻，成為一個(gè)知識廣博，令天下人尊敬的人。
海倫的命運就好比一只破損的.瓶子，上方的水源正一點(diǎn)點(diǎn)地滴下。一只破損的瓶子即使裝進(jìn)了水，最終也會(huì )流失�？珊愑米约旱那趭^彌補了這只破損的瓶子，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力，使這只瓶子里灌滿(mǎn)了水。順境造就出幸運兒，逆境造就出偉人。海倫一生的命運坎坷曲折。就有如命運在她的房屋四周布滿(mǎn)了荊棘，尋找另一個(gè)美麗天地。她經(jīng)上百次的掙扎。穿越，終于布入了另一種境界。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光。
讀海倫·凱勒有感7
海倫·凱勒，一位偉大的作家。海倫·凱勒，一位受人敬重的學(xué)者，然而，這位擁有無(wú)數鮮花和掌聲的作家卻是一位失明。失去聽(tīng)力的殘疾人！
《海倫·凱勒》這本書(shū)記述的是一位女強人在艱苦的`環(huán)境下，憑著(zhù)堅韌不拔的毅力，學(xué)會(huì )講話(huà)，學(xué)會(huì )了五種文字。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益！
一個(gè)殘疾人為何能取得如此大的成就？如果海倫·凱勒向命運屈服了，那她還能為后人創(chuàng )造出這些值得讓我們細細咀嚼的精神食糧嗎？不，不能，也就是因為海倫·凱勒不向命運低頭，我們才能看到這些生命的哲理。
讀罷此書(shū)，我真切地感受到了海倫·凱勒的奮斗史和對人生的價(jià)值。同時(shí)，我也深刻地認識到一個(gè)人取得好與壞的成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗的精神。只要一個(gè)人的胸懷遠大，朝著(zhù)這個(gè)目標不懈奮斗，就不會(huì )為眼前的困難和惡劣的條件所束縛，相反會(huì )獲得成功與信心。
人應該怎樣面對人生與未來(lái)，人生的價(jià)值是什么？我想海倫·凱勒為我做了圓滿(mǎn)的回答，她的人生道路將永遠激勵著(zhù)我，成為我人生道路上的一盞明燈！
讀海倫·凱勒有感8
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就學(xué)習了一篇課文，名叫海倫凱勒，文中的主人公——海倫給我留下了深刻的印象。我非常同情海倫的痛苦遭遇，同時(shí)我更佩服她那種不屈不撓的精神。
當我首次打開(kāi)課本，一字一句地把“她面對著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲‘?huà)寢尅�！也不能傾訴自己心中的希望和要求”讀完時(shí)，我的心在顫動(dòng)。天哪，誰(shuí)能想到，她當時(shí)才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！她看不到自己生活的世界，是多么的美麗！她聽(tīng)不到大自然的'歡歌笑語(yǔ)，是多么的舒心！她說(shuō)不出自己內心深處的肺腑之言，是多么得難受，痛苦哇！啊，誰(shuí)又能夠體會(huì )到，誰(shuí)又能夠進(jìn)入她的世界，為她分憂(yōu)解難？她的內心一定受到了極大的創(chuàng )傷。想到這里，我不禁流下了同情的眼淚。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我又忽然破涕為笑。因為就在這時(shí)，改變海倫一生的家庭教師安妮沙利文來(lái)到了她的身邊。我感覺(jué)到她卓越的教學(xué)水平使海倫心中充滿(mǎn)了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始。所以，文中寫(xiě)到：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘露。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)�！睆倪@里，我看出了海倫不屈于現狀，不氣餒，渴望獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識的精神，同時(shí)也體現出海倫非�？炭嗲趭^。另外從沙利文老師的舉動(dòng)中，也體現出沙利文老師很喜歡也很疼愛(ài)小海倫。
后來(lái)課文中寫(xiě)到海倫去了盲啞學(xué)校學(xué)習說(shuō)話(huà)，我心想：海倫為了自己的愿望，一定會(huì )倍加努力，發(fā)奮圖強。果然不出我所料，海倫說(shuō)話(huà)的能力跟一般人沒(méi)什么兩樣了。文中還記載著(zhù)海倫回到家中，說(shuō)的第一句話(huà)就是“爸爸，媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”同學(xué)們，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)中蘊含著(zhù)多少深厚的感情��！
“1900年，海倫考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，她像沙利文老師一樣為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，她把自己全部的愛(ài)都傾在殘疾人身上。最終成為著(zhù)名的殘疾人教育家，20世紀十大杰出人物之一�！币苍S一開(kāi)始讀到這，我直接會(huì )認為海倫是一位不簡(jiǎn)單的人。而通過(guò)前面的病危介紹，我更深深地感受到：海倫是多么偉大的人物哇！一位殘疾人，換作是我，我一定會(huì )躺在床上，等著(zhù)死神快點(diǎn)將自己的靈魂從那無(wú)用的軀殼中解救出來(lái)。而海倫卻不屈于現狀，她在有生之年，擁有了所有平常人都有的東西：事業(yè)、知識、名譽(yù)、關(guān)愛(ài)……她不但沒(méi)有為自己不幸的遭遇而埋怨上帝，甚至將自己的一生都獻給了上帝的子民。這種可貴的精神難到不值得我們學(xué)習嗎？
啊，海倫阿姨，從課文中認識您以后，我的生活也充滿(mǎn)了光明。您的事跡讓我明白了許多道理，知道了知識是多么得重要，但更告訴我，人的命運是靠自己掌握的！
讀海倫·凱勒有感9
前些天，我們在老師的指導下學(xué)習了第8課《海倫·凱勒》這篇課文。這篇課文的主要內容是：海倫在她一歲半的時(shí)候雙目失明、雙耳失聰。但是因為她面對著(zhù)的是無(wú)邊的黑暗，她就變得暴躁起來(lái)。就在這時(shí)，沙利文老師來(lái)了，在沙利文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，等到海倫長(cháng)大后，她越來(lái)越想說(shuō)話(huà)。于是，薩勒老師又來(lái)幫助海倫，終于在海倫的努力下她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。從此以后海倫越來(lái)越刻苦，在1900年考上了大學(xué)。
剛學(xué)了這篇課文就給了我心頭一顫，我的`心靈之光就立即被點(diǎn)燃了。海倫·凱勒，一個(gè)從一歲半開(kāi)始就不會(huì )說(shuō)話(huà)、看不見(jiàn)、聽(tīng)不著(zhù)的孩子，竟通過(guò)憑著(zhù)自己的毅力考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，而且一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，并被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像……她的這種不屈不撓的奮斗精神的確很值得我們學(xué)習。想想我們連上課都不能完全認真聽(tīng)講，對自己的考試一點(diǎn)也不重視。只是想著(zhù)玩，做事有時(shí)也堅持不下去，經(jīng)常半途而廢。這又怎么能成為海倫·凱勒這樣的人呢？所以我們只有堅持不懈才會(huì )取得勝利！
讀海倫·凱勒有感10
海倫.凱勒并沒(méi)有向命運屈服，在老師的幫助下，他戰勝了病毒。學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字;24歲時(shí)，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈弗大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把必生的精力投入到世界盲人、聾啞人謀利的事業(yè)中，曾受到很多國家、人民及高等學(xué)院校的贊揚與嘉獎。海倫的一生是極不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，是那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。
我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給與那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對我們這些正常人難道就沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣的'問(wèn)題：假如你的眼睛明天失明，那么你今天要看看什么？這使我感到：我們這些正常人，不能虛度年華，應該珍惜著(zhù)美好的時(shí)光，珍惜幸福生活。這些日子，我常常在深思一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫那光輝的一生為生命畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，她的生活道路就是我們應該走的路。一個(gè)人能不能取得成就，不再于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。
我們只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的智慧，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運，海倫不就是這樣嗎？
讀海倫·凱勒有感11
《海倫凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事。讀完，我深受感動(dòng)。有這樣一句名言：不是你戰勝了生活，就是生活將你壓碎。讀完這本書(shū)后，我對這句話(huà)有了更進(jìn)一步的理解。
海倫，雖是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的重度殘疾人，但父母并沒(méi)有因此而遺棄她，而是細心地照料她。對于一個(gè)視力和聽(tīng)力都喪失了的兒童來(lái)說(shuō)，與人交談是何等的困難！看不到絲毫的光明，有的只是無(wú)邊的黑暗，而聽(tīng)到的將是永遠寧靜！而她與常人不同，做出了她人生最艱難的選擇——讀書(shū)！在讀書(shū)過(guò)程中，你可知道，海倫從早晨6點(diǎn)開(kāi)始，一直忙到午夜12點(diǎn)。老師沒(méi)有一點(diǎn)怨言，竭盡所能來(lái)幫助她，而海倫更是力求上進(jìn)，奮發(fā)圖強。時(shí)間飛逝，海倫要上大學(xué)了，為了讓海倫更方便地學(xué)習，沙麗文老師把所有的書(shū)都改成凸字版。3年過(guò)去了，她考上了哈佛大學(xué)，拿著(zhù)證書(shū)，第一次來(lái)到老師面前流出了辛酸的眼淚。讀到這兒，我被她這種堅強的毅志和奮發(fā)向上的精神所感動(dòng)。我想：連海倫這么一個(gè)殘疾人都可以考得出如此優(yōu)異的成績(jì)，上了哈佛大學(xué)，那我們呢？每天對著(zhù)光明，在優(yōu)美的環(huán)境中，為何不能認真學(xué)習呢？我想到就要做到，進(jìn)入六年級，我發(fā)現學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重了，同學(xué)們個(gè)個(gè)認真了許多，我也該認真起來(lái)了。課上聽(tīng)課時(shí)，集中精力；課下做作業(yè)，仔細認真。每當我的思想要開(kāi)小差了，我就會(huì )想起海倫，想起她不畏艱難，埋頭苦讀的身影，她是激勵我認真學(xué)習的導航。每天做完作業(yè)，我會(huì )抽空看課外書(shū)，掌握課外知識，以便豐富作文題材和開(kāi)拓自己的視野。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些以生活的.勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒(méi)有啟發(fā)嗎？不，不是的。我們這些健康人，更不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。不是你戰勝了生活，就是生活將你壓碎。海倫的故事是對這句話(huà)的最好詮釋。讓我們將這種堅強、不懈進(jìn)取的精神融合在生活中，把對海倫的崇拜和景仰落實(shí)到行動(dòng)中吧！
讀海倫·凱勒有感12
一個(gè)勇敢的人，一個(gè)真正的強者，是在苦難中昂首挺胸，身殘志堅的人。他敢于面對任何苦難，嘲笑任何厄運�？嚯y并不足以損她毫發(fā)，反而增強了她的力量－－這便是《海倫·凱勒》帶給我的.啟迪!海倫·凱勒，一個(gè)盲聾啞人，最終這個(gè)身殘志堅的女孩成為了一名世界聞名的作家！這是究竟為什么？
讀完了這篇文章之后，我終于找到了答案，那就是因為她不怕苦難，面對厄運從不屈服，勇敢向前！小海倫每學(xué)習一樣東西，都要付出比常人多數倍的努力，但她堅持不懈，不僅考上了美國哈佛大學(xué)，還掌握了五種文字 。一個(gè)盲聾啞人能夠取得如此大的成就，真令人驚訝！如果她沒(méi)有堅忍不拔的毅力和頑強不屈的精神，她根本不可能戰勝病疾，只能在別人的幫助下，默默無(wú)聞地走過(guò)自己一生。
但是她并沒(méi)有向命運低頭，不僅自己取得了成功。還幫助了許多殘疾人，真令人敬佩。 這時(shí)，我深深地認識到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于自身條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，有些人總以條件差呀，困難呀，作為沒(méi)有取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些困苦是多么微不足道呀！
我相信，一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗的目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運!
讀海倫·凱勒有感13
今天，我看了一個(gè)故事，名字叫《海倫·凱勒》。海倫出生于美國南部的一個(gè)小鎮上。小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，忽然得了一場(chǎng)大病，從此，她雙目失明，雙耳也聾了。小海倫7歲的時(shí)候，父母給她請了一位家庭教師—安妮。一天，安妮讓海倫用一只手接水，并用自己的手在海倫的另一只手心反復寫(xiě)“water”。海倫8歲時(shí)，父母把她送進(jìn)一所盲人學(xué)校學(xué)習，后來(lái)，她進(jìn)入了正常人的學(xué)校學(xué)習，在安妮的幫助下，她的成績(jì)一直是全班最優(yōu)異的。她認識了大作家馬克·吐溫，在他的贊揚和支持下，她終于考上了劍橋大學(xué)分院，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了。之后，她到世界各地演講，還寫(xiě)了很多有教育意義的.書(shū)，她給身體有缺陷的人們帶來(lái)了快樂(lè )和知識。為此，美國總統給她頒發(fā)了文學(xué)獎和自由獎。
海倫雖然身體殘疾，但是她不灰心、不放棄，克服了巨大的困難，堅持不懈，才取得了成功。我們都要向海倫學(xué)習這種精神！
讀海倫·凱勒有感14
昨天，我懷著(zhù)敬仰的心境讀了《海倫�！P勒》一課。讀后我深蒙激動(dòng)，不禁暖淚盈眶。海倫·凱勒是一個(gè)生涯在盲聾啞世界里的己可她竟能靠大家的才能考上大教。
我微微翻開(kāi)書(shū)，望到一弛海倫·凱勒的照片，照片上的她難看的秀領(lǐng)，白凈的臉龐，但緊關(guān)著(zhù)眼。她在尋思，她在想象，想象著(zhù)沙害文老師的樣子容貌，想象著(zhù)薩勒老師的模樣，設想著(zhù)春地百花斗麗，夏天碧波蕩漾，秋天大風(fēng)漸漸，冬天鵝毛大雪的風(fēng)景，但這所有對海倫皆是那么生疏而邊遠。
我讀著(zhù)課文，該讀到"雙綱失亮""單耳失聰"時(shí)，我的口被震住了：過(guò)后海倫只有一歲半，她怎能蒙受這么繁重的擊擊呢？ 我不禁想到了我本人，應我一歲半時(shí)有著(zhù)晶瑩的耳朵、伶俐的耳朵，天天沉迷在媽媽的懷抱面。
書(shū)上的.另一幅圖片吸引了我，圖片上的金發(fā)姑娘海倫正臥得筆挺，聚精會(huì )神的用手指摸盲文，她對常識是那樣的如餓似渴，以至手指頭都摸沒(méi)了血，我抬下書(shū)對比自己。平時(shí)腹課文的情景又顯現在我的腦海里。我老是拖，老師忠告了才拿出書(shū)違，而海倫僅僅是一句話(huà)就不分日夜的讀寫(xiě)。每當周終，我總想把電腦啟到深夜，那些動(dòng)繪、圖片呼引了我，使我"抱"著(zhù)鼠標不放手，把學(xué)習記得一塵不染。假如我把這種玩的精神用到學(xué)習上，豈非學(xué)習不會(huì )直線(xiàn)回升嗎？海倫的成過(guò)即是我的不腳，我缺少的是奮斗精神。如果我不盡力，將來(lái)怎么報效祖邦、替國民服務(wù)呢？
不辛苦的勞動(dòng)，哪去豐富的成果？學(xué)了這一課，我深授教導，海倫卑躬屈膝的斗爭精力值得我學(xué)習，我要愛(ài)護當初的生活充足應用從彼優(yōu)勝的前提，發(fā)掘自人的后勁，耐勞、勤懇學(xué)習，獲得勝利，未來(lái)報效社會(huì )。
讀海倫·凱勒有感15
這學(xué)期，我們語(yǔ)文書(shū)的課文不論是現代詩(shī)歌還是記敘文、散文都給予我深刻的啟發(fā)。特別是這篇——《海倫·凱勒》。
這篇課文主要介紹了因病雙目失明、雙耳失聰的海倫·凱勒在安妮·沙利文老師的指導下學(xué)習拼寫(xiě)單詞、摸讀盲文、學(xué)習說(shuō)話(huà)，以不屈不撓自強不息的頑強意志使后人為之折服。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷、克服精神痛苦。她熱愛(ài)生活，從中得到許多知識，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，開(kāi)始了與他人溝通的全新生活。她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為一位學(xué)識淵博、掌握多國語(yǔ)言的著(zhù)名作家、教育家。她的事跡，她的.精神長(cháng)留于世人心中。毫不夸張的說(shuō)，海倫·凱勒在我心中與法蘭西第一帝國的締造者拿破侖·波拿巴、俄國詩(shī)歌的太陽(yáng)亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金的地位相同。
記得在預習時(shí)第一次讀這篇課文，我百感交集。這篇課文使我聯(lián)想到了許多中外名人成功的事例，更聯(lián)想到了自己。 海倫·凱勒的精神實(shí)在難能可貴，縱觀(guān)世界，普希金在1817年～1820年三年間嘔心瀝血，寫(xiě)成了《魯斯蘭與柳德米拉》；開(kāi)普勒用十六年的光陰發(fā)現了開(kāi)普勒定律；愛(ài)因斯坦耗其畢生心血，矢志不渝，反復求索，終于換來(lái)了質(zhì)能方程……這些偉大的成果不正是以不屈不撓的奮斗精神而得來(lái)的嗎？如果我有這種精神，我難道不會(huì )成功嗎？大的遺憾很多，小的遺憾更多。記得二年級時(shí)，我在試卷上看到一道很“難”的數學(xué)題。那題目告訴我的已知條件顯得十分雜亂，數量關(guān)系式我怎么也列不出來(lái)，公式也不知該用哪條，那一個(gè)個(gè)符號、數字在我眼中更是變得如同天書(shū)一般。突然，我靈光一閃，迅速寫(xiě)下了一個(gè)算式�？伤阒�(zhù)算著(zhù)，似乎我的思路還錯了，唉！我還是放棄了�？纪暝�，老師講起了那道題。呀！原來(lái)我的思路是對的，如果我繼續往下算，那我就九十八分啦！假如上帝再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )堅持下去。那一刻，我欲哭無(wú)淚，因為我失敗的地方離成功只有一步之遙。
海倫·凱勒說(shuō)得好： “不要埋怨別人對你設下困難，只要自己努力一把，克服那些困難，即使失敗了我覺(jué)得也不會(huì )太傷心，但我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì )成功！”這話(huà)如一記響雷，讓我恍然大悟。當初，我的遺憾，只是因為我在離成功僅有一步之遙的地方放棄了。今后，我將以海倫·凱勒為榜樣，不屈不撓，向前進(jìn)道路上的一切困難發(fā)起挑戰，縱然失敗了，我也無(wú)悔，因為我盡力了……
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