風(fēng)箏與線(xiàn)作文(熱)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
一只風(fēng)箏，一根線(xiàn)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，翱翔在天邊，悠哉樂(lè )哉。
也許有人會(huì )有這樣的想法：風(fēng)箏是如此的自在，若掙脫線(xiàn)的束縛，風(fēng)箏應該更加自在吧。這個(gè)想法初一看，似乎也有些道理，但仔細揣摩一下，其實(shí)不然。近來(lái)香港在鬧民主，要爭個(gè)自由，這個(gè)初衷不錯，但因為太過(guò)放蕩，幾乎把香港的法律與秩序攪得天翻地覆，結果當然事與愿違，適得其反。所以說(shuō)，香港的民主，若沒(méi)有法律的束縛，只會(huì )成為一場(chǎng)鬧劇，那追求的所謂物阜民康、光風(fēng)霽月也會(huì )成為社會(huì )動(dòng)亂、民心不古的慘劇。因此，過(guò)分的民主就等于叛亂，過(guò)分的自由等于造反。五代南唐后主李煜的經(jīng)歷，也很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)，李煜能詩(shī)文、工書(shū)畫(huà)，卻癡迷聲色，不理朝政，過(guò)分自由，導致國家滅亡、江山易主，最后只能發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國只嘆。
其實(shí)，風(fēng)箏與線(xiàn)就好似成功與失敗，成功需要失敗來(lái)促成，正如同風(fēng)箏需要線(xiàn)來(lái)牽引。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的成功，不是完整的成功，同樣，沒(méi)有線(xiàn)束縛的風(fēng)箏，也不是真正的風(fēng)箏。風(fēng)箏正是因為有了線(xiàn)，才能更好的一展自己的身姿，釋放自己的個(gè)性，若是沒(méi)有了線(xiàn)，整個(gè)風(fēng)箏就會(huì )被風(fēng)所支配。因此說(shuō)風(fēng)箏與線(xiàn)是相輔相成的、缺一不可。
我亦認為，在人生的'康莊大道上，把握住真正符合自己的那根線(xiàn)是關(guān)鍵，它就是一盞指路燈，為你照亮錦繡前程，使你的人生因此而無(wú)憾。
未來(lái)前途坦蕩，不要因為有“線(xiàn)”的束縛而煩惱，也不要因為沒(méi)有所謂的自由而怨天尤人，須知，一切挫折并不是成功的絆腳石，而是墊腳石，它會(huì )使你能有一份成熟、穩重與練達，從而悅納世間萬(wàn)物，笑看人生跌宕風(fēng)云。
浮生若夢(mèng)，年華似水。風(fēng)箏與線(xiàn)在空中搖曳著(zhù)、年復一年、日復一日，風(fēng)吹雨打，付之一笑。它們堅信，它們終會(huì )飛向屬于他們的國度，而這，必會(huì )成為一段佳話(huà)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
最?lèi)芤獾哪^(guò)于在風(fēng)和日麗的日子里找一個(gè)空曠的地方放風(fēng)箏。柔柔的風(fēng)微微地吹著(zhù)，暖暖的陽(yáng)光靜靜地灑著(zhù)，看著(zhù)風(fēng)箏高高地在天空飛著(zhù)，累了，隨意地往草地上一躺。想想，這感覺(jué)都無(wú)比美好。
我卻曾經(jīng)無(wú)比討厭放風(fēng)箏。大概是風(fēng)箏在我的'手上就不遂我意吧，不是被卡在樹(shù)枝上，就是被風(fēng)吹走了�；蛟S，你會(huì )說(shuō)：“小問(wèn)題，怕被風(fēng)吹走了，就緊緊地拉住線(xiàn)吧�！逼鋵�(shí)，我也曾試過(guò)，當我緊緊地拉住它時(shí)，它便惱怒地一頭撞地上了。于是，我也就生氣地把風(fēng)箏一扔，哼，別玩了吧！
后來(lái)，記不清是誰(shuí)告訴我：“放風(fēng)箏呀，是有技巧的，應該時(shí)緊時(shí)松。有收有放，風(fēng)箏就能穩穩地飛到天上去了�！蔽一腥淮笪�，找上個(gè)好日子，一試，嗯，果真如此�？粗�(zhù)自己的風(fēng)箏在陽(yáng)光下快樂(lè )地飛翔，我的心也像是春日里盛開(kāi)的山花。
那一天，我知道了，風(fēng)箏是不可以握得太緊的，但也不能放任自流。
其實(shí)，何止風(fēng)箏是這樣呢？這個(gè)世上有許多事情都跟放風(fēng)箏一樣。就拿親子之間來(lái)說(shuō)吧，如果父母緊緊地拉著(zhù)手里的線(xiàn)，死死管住自己的孩子，這不讓做那不讓做，孩子會(huì )怎樣？要不就是被卡在人生的樹(shù)枝丫上，要不，就一輩子飛不上藍天�？扇绻改竿耆咽炙砷_(kāi)了，孩子便隨心所欲，想做什么就做什么，不諳世事的他，可能就在人生路上迷失了方向，沒(méi)辦法找到回時(shí)路了。只有不松不緊地握著(zhù)，該拉的時(shí)候拉，該放的時(shí)候放，孩子才能快樂(lè )地在自己的人生路上前行。
一把流沙，握在手中，太松了會(huì )掉，攥得太緊了，它在縫間掉得更快。
把人生的風(fēng)箏線(xiàn)抓好，我們才能把人生的風(fēng)箏放得又高又遠，才能看到更寬廣的藍天。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
“啪”的一聲，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)兒越飄越遠，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時(shí)，她就像風(fēng)箏一樣，與“線(xiàn)”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開(kāi)他。
在漫漫的歲月中，年少無(wú)知的孩童，慢慢進(jìn)入了時(shí)光列車(chē)，開(kāi)始蛻變，一切都會(huì )變，但唯一不變的，只有那根線(xiàn)。
風(fēng)箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脫線(xiàn)的束縛，她能夠飛上藍天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。
一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責任都拋到了線(xiàn)的頭上。但，她無(wú)論怎么反抗，多么叛逆，他始終都用線(xiàn)，那根堅韌的線(xiàn)捆住她的身軀，不讓她飛走。
她知道，爺爺這是對她的愛(ài)，因為無(wú)論何時(shí)，她犯了大錯，犯了小錯，爺爺都會(huì )寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強。
終于有一天，在她快要起飛時(shí)，她抓住了機會(huì )，借助風(fēng)的力量，想蒼穹奔去。
一切都變了，但永遠不變的'是爺爺倒下時(shí)，眼中看她那飛翔的身影時(shí)的不舍，眷戀與欣慰。
風(fēng)箏在空中翻騰著(zhù)，飛舞著(zhù)，與白云嬉戲著(zhù)，她想，或許這是她一生中最快樂(lè )的事了。
但幸�？偸嵌虝旱�，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)來(lái)回飄蕩，隨意落到懸崖上，無(wú)法回到原點(diǎn)，在懸崖上，她遇上了一只早已慘敗不堪的風(fēng)箏，她們開(kāi)始了對話(huà)。
從對方口中，女孩明白了線(xiàn)的心，不可以讓線(xiàn)，那個(gè)愛(ài)她的線(xiàn)失望。
風(fēng)來(lái)了！
她看準時(shí)機，一個(gè)跌下，又一次飛上了天空。這一次，風(fēng)箏載著(zhù)的，不僅僅是她的夢(mèng)想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛(ài)……
這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒(méi)有讓他失望……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
窗外的葉子上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，一縷懷念，藏在心底，不可觸及，卻不想漸行漸遠。
那是一個(gè)陽(yáng)光的午后，院里的丁香開(kāi)了，清新的花香充盈著(zhù)整個(gè)庭院。你帶著(zhù)握風(fēng)箏的我來(lái)到了院后的大堤，微風(fēng)搖曳，一只風(fēng)箏悄然無(wú)聲的飛上天空，傳來(lái)的`是堤上孩童的清脆笑語(yǔ)。它像一支花蝴蝶，載著(zhù)整個(gè)孩提時(shí)代的快樂(lè )與純真。跑著(zhù)，跑著(zhù)，心也跟隨著(zhù)風(fēng)箏越跑越遠，越飛越高。你陪我躺在草地上，天空中白云朵朵，悠閑的變換著(zhù)姿態(tài)，輕飄飄的，像棉花糖，我說(shuō)，真想咬一口呢，你笑了。
風(fēng)箏被遺落在一旁，高高的懸著(zhù)，數不盡的孤單‘咻’的一聲，線(xiàn)斷了，它便隨風(fēng)飄蕩，最后生根在大堤下。你走到堤邊，似乎一陣風(fēng)吹過(guò)，從堤上滾落。此刻的我就像那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，沖過(guò)去，潔白的T恤襯著(zhù)你白皙的臉頰，顯得有些蒼白，我只知道，我很害怕，從未如此強烈的害怕會(huì )失去你�？墒堑阶詈�，我終究還是失去了你，我最?lèi)?ài)的哥哥。
記得從那以后，我變得有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，生活像被一抹無(wú)形的陰霾打亂了似的，一團糟。我一閉眼全是你的模樣，似乎你還在我身邊一直陪著(zhù)我，可惜無(wú)論我再怎么懷念，終究是找不到你的影子。一天放學(xué)后，下起了大雨，我沒(méi)帶傘，出了教室被雨淋了之后才清醒過(guò)來(lái)，那個(gè)唯一會(huì )給我送傘的人也已經(jīng)走遠了。一個(gè)人獨自漫步在雨中，身旁是無(wú)邊的寂靜，我又想起了你，哥哥你曾說(shuō)過(guò)我們倆就像一只風(fēng)箏，我只需要在天空中肆意的飛翔，你就牽著(zhù)我不讓我迷路，就算我失去了你的庇護也不要墜落，因為在夢(mèng)里有你保護我�？墒乾F在的我是什么，仿佛一個(gè)沒(méi)有靈魂的木偶，整日沉淪。我要振作，只是為了哥哥你。
現在的我已經(jīng)徹底的長(cháng)大，能夠自己安排好自己的事情，再也不會(huì )陷入無(wú)措之中，因為我一直相信，即使是在最恐懼的黑暗中，也有哥哥的話(huà)給我指引前進(jìn)的方向。就算是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，我也要飛得高高的，張揚肆意的飛翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
藍天上，風(fēng)箏高高地飛起。在線(xiàn)的牽引下，風(fēng)箏有如老鷹般在空中掠過(guò)
線(xiàn)越來(lái)越長(cháng)，風(fēng)箏也越來(lái)越高。無(wú)拘無(wú)束地翱翔在空中�？赡闹魂噺婏L(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏便像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。眼看就要落到地上了，但是線(xiàn)一拉，風(fēng)箏又再次飛翔在空中。這時(shí)的風(fēng)箏再也不會(huì )被強風(fēng)所擊倒，又一次主宰了屬于自己的那片藍天。
在生活中，人們何嘗不是這樣。
我們就像風(fēng)箏，父母就是讓我們去飛翔的線(xiàn)。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，都是由父母帶領(lǐng)我們的。漸漸地，我們長(cháng)大了，就像新生的雛鷹剛剛學(xué)會(huì )飛翔。從我們進(jìn)入學(xué)校的那一天起，父母們就給予了我們厚望。我們在學(xué)校里快樂(lè )地學(xué)習，他們在外面辛勤的工作。我們玩中揮灑汗水，他們在用汗水換來(lái)我們更好生活。我們長(cháng)大了，他們變老了。但他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上給我們的依然是笑容。那是線(xiàn)對風(fēng)箏的希望。
終于，風(fēng)箏飛到了一個(gè)理想的高度。在空中盡情地展現自己的英姿似照亮夜空的月亮，又似撐起天幕的太陽(yáng)。他已經(jīng)成為家中的小大人了�？墒撬⒉皇且环L(fēng)順的。在風(fēng)箏快樂(lè )地飛翔時(shí)，突然一陣強風(fēng)襲來(lái)，跟風(fēng)箏撞了個(gè)滿(mǎn)懷。搖搖欲墜的風(fēng)箏在空中急得像熱鍋上的`螞蟻。眼看就要落到地上了，只見(jiàn)線(xiàn)出來(lái)一調和，風(fēng)箏又穩穩地飛在了空中。是啊，父母就像我們的避風(fēng)港。我們遇到困難時(shí)，他鼓勵我們堅持，永不放棄。我們受到挫折時(shí)，他安慰我們，讓我們重拾信心，繼續大踏步地向前走去。
花的美麗在于根的支持，蝴蝶的魅力在于它破繭成蝶的那一個(gè)動(dòng)人的瞬間。爸爸媽媽?zhuān)绻麤](méi)有你們如線(xiàn)一樣的支持，我這個(gè)雛鷹般的小風(fēng)箏還能高飛嗎？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
親情，是六月里的一陣涼風(fēng)；
親情，是嚴冬中的一件毛衣；
親情，是風(fēng)雨中的安全港灣。
——題記
小時(shí)候，經(jīng)常羨慕天空中的風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束，那么美麗，那么受人歡迎。于是，我幻想，我是一只風(fēng)箏……
一只風(fēng)箏在天空飛翔，享受著(zhù)春風(fēng)的舒適和溫暖。一個(gè)小男孩向上仰望：“哇，好漂亮的風(fēng)箏呀！爸爸媽媽快來(lái)看！”小男孩的喜出望外吸引了父母的目光�！班�，不錯，七彩的光圈套在龍身上，真漂亮！”隨著(zhù)時(shí)間的推移，地上的.人越來(lái)越多，他們七嘴八舌地議論著(zhù)“太漂亮了”，“是呀，就是那根線(xiàn)不好看�！甭�(tīng)了人們的議論，心里真不是滋味�！笆茄�，我這么美麗，線(xiàn)卻這么難看，她簡(jiǎn)直就是我的累贅，而且一直困住我，不讓我自由，我一定要掙脫她！”我喃喃自語(yǔ)。于是，我?jiàn)^力往上飛，終于掙脫她的“束縛”，隨著(zhù)風(fēng)越飛越高……
突然，風(fēng)停了，我如落雁般墜入草叢中，摔得遍體鱗傷，默默地流著(zhù)淚，后悔自己當初的選擇，“為什么我要拋棄曾經(jīng)擁有的一切，”我真的很愚蠢，流著(zhù)淚，只能任清潔工將我扔進(jìn)火爐，最后化為一縷青煙。而線(xiàn)呢，風(fēng)箏飛走后，被熱心的農民拾起，捆住了一把稻草……。
此時(shí)的我猛然驚醒，風(fēng)箏逃離了線(xiàn)的束縛終究落得如此下場(chǎng)，那我們人呢？其實(shí)，母親好比那默默付出的線(xiàn)，不辭辛苦地撫育我們成長(cháng)，而我們卻像風(fēng)箏，極力地想逃脫線(xiàn)的枷鎖，飛得更高更遠，但掙脫線(xiàn)的束縛后，卻發(fā)現我們孤翅難飛，難以在漫天的天際中施展自己婀娜的身姿。
離開(kāi)樹(shù)的花，雖然散發(fā)著(zhù)香氣，卻持續不了多久；離線(xiàn)的風(fēng)箏，雖然表面完整無(wú)缺，卻迷失了方向，直到永遠，永遠……
——后記
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
我喜歡放風(fēng)箏，每一次放風(fēng)箏時(shí)，我都會(huì )剪斷那根很細很細但束縛它的線(xiàn)，然后學(xué)著(zhù)電視劇的人物許一個(gè)愿望————“神��！我不想有人管我，束縛我，嘮叨我，求你了，我想自由”讓那愿望隨著(zhù)風(fēng)箏飄，飄到夢(mèng)想的國度里去，讓風(fēng)箏的天使來(lái)實(shí)現我的愿望……也許，我們都是風(fēng)箏，我們正在逃脫……
這根線(xiàn)，不會(huì )讓你窒息
“上學(xué)路上要小心��！注意車(chē)輛，聽(tīng)老師的話(huà)……”每天早上當離開(kāi)家時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到這樣溫馨的'話(huà)語(yǔ)，一年四季。不斷重復。然而，你每次都會(huì )厭煩的說(shuō)“知道了，別說(shuō)了，這句話(huà)我聽(tīng)了一百遍！”當你頭也不回的飛奔而去，你是否知道，她的心有多擔憂(yōu)，多不安，多難受�？赡憧傁舆@根線(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不捆著(zhù)你，太重太大，讓你窒息。你有沒(méi)有想過(guò)，這根讓你窒息的線(xiàn)，卻能在你誤入歧途時(shí)將你拉回。這根很細很細的線(xiàn)，可你為什么總想逃脫了？
線(xiàn)斷了，拉不住你了
“這是為你好��！”“不聽(tīng)，就是不聽(tīng)”“聽(tīng)話(huà)”“滾啊”“你怎么能這樣對你父母說(shuō)話(huà)！”“滾滾滾”“嘭”門(mén)關(guān)上了。
你總是那樣，不聽(tīng)勸告，一意孤行。你厭煩聽(tīng)，厭煩說(shuō)，厭煩身邊的一切。你總想一個(gè)人的生活，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有責備，沒(méi)有管束。你厭惡這根囚住你的線(xiàn)，每時(shí)每刻，你總在逃脫。終有一天，線(xiàn)折斷在手中。
風(fēng)箏，你要飛往那里
線(xiàn)斷了，心碎了。你隨風(fēng)飄搖。哪里是你的歸宿，是你的所在？是平坦大道還是崎嶇小路？是低空盤(pán)旋還是乘風(fēng)高飛？是向往朝陽(yáng)還是沉湎落日余暉？當你走入崎嶇小路，當你低空盤(pán)旋，當你遺憾落日余暉時(shí)，你會(huì )否痛心當時(shí)當日的固執？
也許也許，我們都是那只風(fēng)箏，被父母升起，高高掛在空中，升的越來(lái)越高，你看到了不一樣的世界�；蛟S，那一刻才是我們真正掙脫風(fēng)箏線(xiàn)的時(shí)候。那一刻，我們才開(kāi)始真正的旅程，那一刻，我們的愿望才會(huì )真的隨風(fēng)遠揚！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
“今天刮風(fēng)，去放風(fēng)箏吧！”媽媽輕聲地對我說(shuō)。聽(tīng)到這里，我才想起上次新買(mǎi)的風(fēng)箏才放了一次，便一直把它放在了車(chē)庫里。我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“好吧�！�
我慢吞吞地把風(fēng)箏從車(chē)庫拿出來(lái)后，同媽媽一起來(lái)到了沿江風(fēng)光帶。這里早已經(jīng)聚集了不少游客，放風(fēng)箏的大有人在。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，線(xiàn)拽著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)一吹，風(fēng)箏在天空中左搖右晃，但是線(xiàn)依然緊緊地拽著(zhù)，絲毫不放松。這時(shí)風(fēng)大了，風(fēng)箏搖晃得更厲害了，但線(xiàn)依然拽著(zhù)風(fēng)箏，不讓風(fēng)箏在大風(fēng)中迷失方向�？吹竭@一幕，我看了看我的媽媽?zhuān)m然媽媽還只有三十七歲，但時(shí)光老人在媽媽臉上留下的痕跡在逐日增多。
在你們身邊，一定也有這么一根線(xiàn)：他無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛著(zhù)你，是他在你迷茫時(shí)，為你指引前進(jìn)的道路。是他在暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之時(shí)，緊緊地拽住你，不讓你誤入歧途，在你受到絲毫傷害時(shí)，最擔心的是他們。很有可能，在他們的世界里如果失去了你，他們就不完整了。
這時(shí)，風(fēng)越刮越大了，媽媽說(shuō)：“我們今天先別放了，改天再來(lái)吧，要不然風(fēng)箏會(huì )被吹走的`�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我身邊的線(xiàn)是我的媽媽?zhuān)倳?huì )在合適的時(shí)候讓我一個(gè)人在我的世界自由飛翔。但也有的時(shí)候，媽媽就會(huì )充當我的保護傘，保護著(zhù)我，不讓我離開(kāi)她的視線(xiàn)，不讓我受到任何傷害。
風(fēng)箏翱翔天空，俯瞰大地，擁抱美好的大千世界，離不開(kāi)線(xiàn)的掌控，如果沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏將不能在天空中俯瞰大地；如果沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏將不能在天空中自由飛翔；如果沒(méi)有了線(xiàn)……
收好風(fēng)箏后，我和媽媽步行回家，我緊緊的抓著(zhù)媽媽的手，緊緊地。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
天空中，一只蝴蝶在空中張開(kāi)翅膀，盡情翱翔，順著(zhù)蝴蝶的尾部看去，看到的是連著(zhù)風(fēng)箏的一把線(xiàn)。
——題記
在一個(gè)陰暗的角落里，放著(zhù)一把線(xiàn)和一只風(fēng)箏，他們成天待在角落里，仰望那僅有的只能見(jiàn)到一點(diǎn)陽(yáng)光的窗子。有一天，風(fēng)箏看了眼窗戶(hù)，對線(xiàn)說(shuō)：我多想到外面去。線(xiàn)嘆了口氣對風(fēng)箏說(shuō)：主人早把我們忘了吧過(guò)了幾天，主人在收拾屋子時(shí)，把風(fēng)箏和線(xiàn)拿了出來(lái)，擦拭干凈，又帶到外面，放了起來(lái)。一會(huì )兒的功夫，風(fēng)箏就在天空中飄起來(lái)了。主人今天玩得很開(kāi)心。后來(lái)一段時(shí)間內主人天天去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏和線(xiàn)放到了最顯眼的地方。風(fēng)箏和線(xiàn)都很開(kāi)心。
過(guò)了一段日子，風(fēng)箏在天空中飄著(zhù)時(shí)用力想掙脫線(xiàn)，但線(xiàn)卻緊緊拉住風(fēng)箏，主人怕風(fēng)箏飛走，就連忙把風(fēng)箏收了回來(lái)。到家后，線(xiàn)對風(fēng)箏說(shuō)：你在干什么，你離了我，就再也回不來(lái)了。哼，要你管，我本就應該在天空中飄揚，都是你，一直束縛著(zhù)我。我一定會(huì )飛走的`。在一個(gè)有風(fēng)的天氣，風(fēng)箏在天空中飄著(zhù)，風(fēng)箏知道這是飛走的好機會(huì )，于是風(fēng)箏就借著(zhù)風(fēng)力拉斷了線(xiàn)，飛走了。線(xiàn)很傷心。風(fēng)箏在天空中玩耍著(zhù)奔跑著(zhù)，漸漸的，風(fēng)停了。風(fēng)箏落在了溪面上。溪水泡透了風(fēng)箏，風(fēng)箏飛不起來(lái)了。風(fēng)箏順著(zhù)溪水流到岸邊，又漸漸被曬干了。在一個(gè)有風(fēng)的傍晚，風(fēng)箏又飄起來(lái)了�？刹痪锰焐侠纂娊患�，雨嘩嘩的下著(zhù)，風(fēng)箏又一次被打落到地上。雨水打透了全身，這時(shí)風(fēng)箏想線(xiàn)了，風(fēng)箏想要回家，風(fēng)箏想要線(xiàn)的幫助，風(fēng)箏后悔了。不知過(guò)了多久雨停了，天氣變得晴朗起來(lái)，彩虹出來(lái)了。風(fēng)箏也在風(fēng)的幫助下回家了。主人把線(xiàn)牢牢地綁在風(fēng)箏上。風(fēng)箏向線(xiàn)道了歉。他們還是好朋友。又一次，風(fēng)箏飛翔在天空中，這次，風(fēng)箏小心翼翼，生怕再一次跑丟了。
風(fēng)箏因為線(xiàn)才能看到更遠更美的風(fēng)景，而線(xiàn)也因為風(fēng)箏的存在才有了付出對象，才覺(jué)的很充實(shí)。只有風(fēng)箏和線(xiàn)緊緊靠在一起，才能更好的生活！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏能飛翔多遠？枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時(shí)？失去了星星的月亮能閃亮多久？——題記
平和的天空中，飛過(guò)一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，讓風(fēng)箏隨著(zhù)那風(fēng)兒肆意的飛翔。漂亮的花園里，芬芳艷麗的紅花互相爭奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態(tài)更加妖嬈美麗。像極了一個(gè)受縱容的女子。寂靜的夜晚里，天空中的繁星和那皎潔的明月帶來(lái)光的希望。明月受到滿(mǎn)天繁星的陪伴，在夜晚里不再孤獨單調。
可當線(xiàn)斷了，再大的風(fēng)成了一片枉然。畢竟，風(fēng)中的飄蕩，沒(méi)有了牽掛的主導，仿佛失去帆布的扁舟，在激流中支離破碎般的淹沒(méi)。當綠葉枯萎，曾經(jīng)姿態(tài)萬(wàn)千的`紅花只不是一個(gè)被遺忘的小丑，再沒(méi)有人去欣賞去贊美它，在角落里腐爛直至死亡。當夜空沒(méi)有了星星，曾有億萬(wàn)星辰，成一瞬黯淡無(wú)光，唯有那明月冷清的掛在天空。
風(fēng)箏想掙脫那條線(xiàn)的束縛，好在凌亂展示不曾有過(guò)的自由和無(wú)羈。紅花想擺脫綠葉的襯托，好讓她一展風(fēng)采。月亮想離開(kāi)星辰的陪伴，他以為可以活的更出彩。
風(fēng)箏卻從沒(méi)有想過(guò)，線(xiàn)的一端少了它，線(xiàn)該怎么辦？線(xiàn)會(huì )不會(huì )一如既往地等待風(fēng)箏的歸來(lái)，還是飄落在孤單的世界里。紅花不曾知道，因為有了綠葉她才如此美麗。明月從不知道，離開(kāi)星辰是解脫還是變得黯淡無(wú)光？
曾經(jīng)幾時(shí)，我們也像那風(fēng)箏，那紅花，那明月，想要掙脫那些我們依賴(lài)著(zhù)的東西。父母的管教，學(xué)校的規矩，學(xué)習的任務(wù)，我們拼命的想要去掙脫這些束縛，將這些越推越遠，卻不曾知道這些是我們手中的線(xiàn)，是綠葉，是星辰的陪伴。
牢牢握住手中的線(xiàn)才能讓風(fēng)箏飛的更遠，好好珍惜綠葉的襯托，才能艷麗不敗，懂得星辰的陪伴才能明亮更久。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
如果我是風(fēng)箏，那么家就是線(xiàn)。不管風(fēng)箏飛得多高多遠，總也離不開(kāi)線(xiàn)的牽絆。
世界上總有這么一個(gè)地方，在狂風(fēng)肆虐的時(shí)候，給我們以庇護；在心靈疲倦時(shí)，供我們能夠休憩；在我們孤單無(wú)助時(shí)，帶給我們以安慰；在我們垂暮之年時(shí)，還要苦苦追尋、夢(mèng)中呢喃。這就是家，那個(gè)聽(tīng)起來(lái)就感到溫暖又踏實(shí)的伊甸園。
冰心說(shuō)過(guò)：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)母親的巢里；人間的風(fēng)雨來(lái)了，女兒躲進(jìn)母親的懷里�！背砷L(cháng)的歷程坎坷曲折，家成了我堅強的后盾、唯一的依靠。當起風(fēng)的時(shí)候，我自由的飄飛在藍色手帕一樣的天空上，與鳥(niǎo)兒一起歌唱，與風(fēng)兒一起奔跑�？僧敱╋L(fēng)雨來(lái)臨，我開(kāi)始迷茫，開(kāi)始不知所措。這時(shí)，線(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)降落，落到安全的地方。家——避風(fēng)的港灣。
飛累了，有一個(gè)地方可以讓我們隨時(shí)休息。那里不僅可以歇腳，還有三月陽(yáng)光一樣的愛(ài)。在那里，我可以盡情地放松，或是大哭一場(chǎng)。家已不僅僅是一個(gè)歸宿，還是心靈的花園。親情的溫暖可以化解一切委屈和疲倦，就像是雪天的火爐。在休息過(guò)后，我可以帶著(zhù)希望與自信重新趕路。家——心靈的處所。
心若沒(méi)有棲息地，在哪里都是流浪。在追逐夢(mèng)想的路上，也許會(huì )感到孤獨無(wú)助。但心中總有那一點(diǎn)光，支撐著(zhù)我繼續向前。沒(méi)有家的人是可悲的，就像是斷了線(xiàn)的'風(fēng)箏。永遠唯唯諾諾，永遠孤苦無(wú)依。家，有一份似水的柔情，有一分脈脈的恬淡，有一分肆意的嬉戲；有聲問(wèn)候，有聲俏罵，有聲嘮叨。有了顧盼，有了牽腸，有了守望，在哪里都不會(huì )孤單。家——希望的燈塔。
未來(lái)的每一步，思念的線(xiàn)永遠牽絆著(zhù)我。就像風(fēng)箏飛得越高、越遠，思念的線(xiàn)就會(huì )牽得越長(cháng)、越緊！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
“風(fēng)箏，在天空中飛翔，自由在在，在風(fēng)中起舞，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就像一對戀人；相遇，飛翔，相擁，他們幾乎融為一體。但風(fēng)箏不能隨意飛舞，因為風(fēng)箏的線(xiàn)掌握在別人手中�！�
——題記
白駒過(guò)隙，花開(kāi)花落，點(diǎn)綴一絲渺茫。秋風(fēng)習過(guò)，忽現一輪明月，遠掛夜空，“舉杯邀明月，對影成三人”。竹葉沙沙作響，柳絮漸飄漸遠，掠過(guò)絲絲寂寥，“人閑桂花落，夜靜春山空”。線(xiàn)和風(fēng)箏，只是愛(ài)的束縛。小雨淅淅，漫落遍地紅塵，迎著(zhù)風(fēng)奔跑，花香彌漫整個(gè)歲月，無(wú)奈中摻雜更多的是溫馨，因為有它……
陽(yáng)光穿過(guò)時(shí)間的縫隙，照在我的臉上，很暖和，也很矜持。烈日炎炎，大大咧咧的笑聲回蕩在偌大的世界，其樂(lè )融融。又是一陣風(fēng)，風(fēng)箏遠飛高空，笑容滿(mǎn)面�？鞓�(lè )。幸福。天真。美好。一絲透明的細線(xiàn)牽引著(zhù)一顆天真無(wú)邪的童心，隨風(fēng)飄揚。揭開(kāi)一層輕紗，薄霧推開(kāi)朵朵白云，烙下“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感動(dòng)。風(fēng)載著(zhù)線(xiàn)舞動(dòng)身姿，婀娜多姿。風(fēng)忽起，風(fēng)箏遠航，咆哮，怒吼，欣然沾沾自喜，驟停，終究落下。風(fēng)平浪靜，金燦燦的高粱田上平白無(wú)故躺了一個(gè)受傷的風(fēng)箏，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。線(xiàn)乘著(zhù)花香四處探訪(fǎng)，只為她的箏，蒲公英盛開(kāi)的季節，風(fēng)箏無(wú)力動(dòng)彈，只能若等。春風(fēng)拂過(guò)，麥芽狠狠地從土地里鉆出來(lái)，遠處眺望，一片綠色的海洋……
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，又是一年春，不知幾時(shí)輪回，大雁南飛，花開(kāi)花落，姹紫嫣紅，以為一面之見(jiàn)。追隨著(zhù)風(fēng)的.腳步，覓得雙物，箏線(xiàn)雙弦，彈得絕世妙趣。彼岸花開(kāi)滿(mǎn)山野，清新，素雅……
曾經(jīng)天真地以為如果沒(méi)有線(xiàn)的束縛，我可以飛得更高，可以看到更廣闊的世界�？扇缃�，我懂了，翱翔是不可能總是風(fēng)平浪靜，難免會(huì )有狂風(fēng)肆虐，展翅高飛時(shí)的沾沾自喜，臨近懸崖邊緣時(shí)的惶恐不安，一觸即發(fā)時(shí)的心驚肉顫，是線(xiàn)的牽引，好似父母一般，讓我們誤入歧途。箏，很孤傲，線(xiàn)，很謙讓……
線(xiàn)的束縛，只是為讓風(fēng)箏飛得更高更遠……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
我手拿著(zhù)行李，滿(mǎn)歡欣喜地走出家門(mén)，因為我要利用暑假時(shí)間到一個(gè)離家很遠的地方青島，找我的姐姐補習功課，去追逐心中的夢(mèng)。當我回過(guò)身準備向家人告別時(shí)，卻猛然發(fā)現父親眼中閃爍的淚花，我心頭一顫，告別的話(huà)說(shuō)不出口�；叵肫鹆伺R走的前一天，我與父親一起放風(fēng)箏的場(chǎng)景，那時(shí)我才發(fā)現，其實(shí)自己一直不懂父親。
那一天，天氣很好。父親忙里偷閑帶我去田里放風(fēng)箏，父親在一旁準備著(zhù)，我卻享受著(zhù)田里的自由自在的暢快，感到說(shuō)不出的輕松和愉悅。很快父親將線(xiàn)軸交給了我，讓我先放，我手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一邊放線(xiàn)，一邊跑。父親在一旁看著(zhù)，我望著(zhù)手中的風(fēng)箏越飛越高，掩飾不了心中的喜悅，看著(zhù)風(fēng)箏在空中飛舞，我高興地對父親說(shuō)：爸爸您放心，這次到姐姐那兒我一定好好學(xué)習。像這風(fēng)箏一樣，越飛越高！父親望了望我，臉上露出了笑容。
大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。風(fēng)大了起來(lái)，原本十分穩定的.風(fēng)箏，像是脫離了軌道，橫沖直撞，又好像想要擺脫線(xiàn)的束縛，這時(shí)一股風(fēng)猛的刮了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏終于掙脫了線(xiàn)的束縛，它自由了，向遠方飛去。作為女兒的我卻并不擔心，反而向風(fēng)箏高呼：飛吧！飛向你的一片天空，去追逐你的夢(mèng)想吧！我望了望父親，父親臉上卻沒(méi)有一絲笑容，我不知父親是心痛風(fēng)箏還是其他原因，也不敢問(wèn)，默默地跟在父親身后，再到后來(lái)，便把這件事忘了。
我一直認為，父親希望我越飛越高，越飛越遠。我就努力地追逐自己的目標，卻不知父親對我的不舍與這份寬厚的愛(ài)。望著(zhù)父親離開(kāi)的背影，我鼻子一酸，不爭氣的眼淚順著(zhù)臉頰流下來(lái)，落在手上。為了不讓周?chē)娜丝匆?jiàn)，我趕緊擦干了眼淚，快步走向檢票臺，為了父親也為了自己。
是��！風(fēng)箏因為有了線(xiàn)的牽引才會(huì )越飛越高；而沒(méi)有了線(xiàn)，它也因此迷失了方向，少了線(xiàn)的束縛，它也無(wú)法再回到原點(diǎn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
如果把我們比作風(fēng)箏，那么線(xiàn)就是牽制著(zhù)我們，永遠愛(ài)著(zhù)我們的父母與老師……
而放風(fēng)箏的人，就是我們命中注定的命運……
風(fēng)箏總想擺脫線(xiàn)，去尋找自由，因為線(xiàn)總是在牽制著(zhù)，在阻擋著(zhù)風(fēng)箏使風(fēng)箏不能自由自在的飛翔，殊不知，線(xiàn)都在保護著(zhù)風(fēng)箏，使風(fēng)箏遭受不了風(fēng)雨甚至命運的襲擊。
我們就是那風(fēng)箏……
小時(shí)候總愛(ài)想著(zhù)怎樣擺脫父母老師的控制去外面的世界“闖一闖”，總以為自己很厲害，什么事都能做成，世界缺了自己就轉不了似的，總是以自我為中心，絞盡腦汁的去屬于自己的那片天空。
“我需要自由，”“我已經(jīng)長(cháng)大了！我已經(jīng)能飛了，我再也不要受你那根線(xiàn)的束縛！”一只高傲的風(fēng)箏在歇斯底里的喊，而線(xiàn)只是默默地聽(tīng)著(zhù)，默默的忍受，然后繼續默默的.牽著(zhù)風(fēng)箏……
“在我眼里，你永遠只是一個(gè)小孩……”
然后，忽然有一天，天氣非常糟糕，雷鳴電閃，風(fēng)嗚嗚的灌進(jìn)耳朵里，然后，線(xiàn)斷了。風(fēng)箏飄遠了。無(wú)論線(xiàn)怎樣掙扎風(fēng)箏也回不來(lái)了，而風(fēng)箏，還沉浸在擺脫了線(xiàn)的控制的歡樂(lè )中，怎么也想不到暴風(fēng)雨的天氣會(huì )給他帶來(lái)怎樣的沉重的打擊。
離開(kāi)線(xiàn)的風(fēng)箏像沒(méi)了依靠的孩子，隨著(zhù)風(fēng)漫天飄蕩，找不到自己的落腳點(diǎn)，它就只能這樣在風(fēng)里漫無(wú)目的的飄，他多想再回到線(xiàn)的身邊，可哪里還找得到線(xiàn)的影子……最后，他被風(fēng)吹到了一棵樹(shù)上，再也動(dòng)不了了，只能無(wú)助的懺悔，運氣好的話(huà)還能掉下來(lái)，但如果運氣不好，就只能永遠掛在樹(shù)上直到自己爛掉……
我們就像那風(fēng)箏，什么事都要有個(gè)分寸，不能總想著(zhù)自己，也要為別人考慮，畢竟他們都是為了你。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
飛翔于藍天之中的風(fēng)箏，飄飄然，是那么的優(yōu)美，那么的唯美，點(diǎn)綴著(zhù)云彩，是那么的多姿，那么的繽紛。但它們卻始終無(wú)法掙脫那一根如細發(fā)般的風(fēng)箏線(xiàn)。
我就好比這個(gè)風(fēng)箏，父母就好比這根線(xiàn)，風(fēng)箏只能在細線(xiàn)長(cháng)度的范圍內活動(dòng)，而我就只能在父母安排的生活下活動(dòng)。我有幾次都想擺脫掉這根細小的線(xiàn)，我認為我應該有我自己的內心渴望，向往的生活，但我錯了。我發(fā)現無(wú)論我怎么做，都只是在做沒(méi)用的掙扎罷了。因為無(wú)論我做什么，最終的結果對我一點(diǎn)益處也沒(méi)有，反而有些許壞處。
后來(lái)，越來(lái)越多的人掌握著(zhù)屬于我的這根風(fēng)箏線(xiàn)，而我卻只能順從他們對我的命運的安排。于是，我不再反抗，漸漸的對他們的操控百依百順。
現如今，只有我自己的內心屬于我自己了，一直以來(lái)，我的內心深處都向往著(zhù)那種可以在自己的天空中飛翔的日子，渴望著(zhù)過(guò)那種不受他人束縛的日子。我想做掙脫掉擺布自身的細線(xiàn)的風(fēng)箏在藍天之中自由飛翔�？蛇@美好的一切都只能出現在我內心世界之中。
一次偶然的機會(huì )，我來(lái)到江堤上，放飛了我手中的風(fēng)箏，就在風(fēng)箏升上天空深處的那一刻，我的腦海中涌現出一個(gè)瘋狂的思想——那就是給它想要的自由。
于是我剪斷風(fēng)箏線(xiàn)，在這瞬間，那遠在天邊，十分渺小的風(fēng)箏猶如擺脫了韁繩的`瘋牛，在空中一片亂躥，最后在我的驚嘆下跌入江水之中，隨江水向東流去。我給了它自由，自由��！它渴望的自由��！可它為什么會(huì )落得如此下場(chǎng)呢？我陷入了沉思。
最終我明白了其中的道理，風(fēng)箏可以在天空中身由自在的飛翔，這根細線(xiàn)并不是束縛著(zhù)它，而是一直在默默守護著(zhù)它，父母和他人不正是如此嗎？他們安排我過(guò)的生活雖不是我向往的，卻滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)！
風(fēng)箏再也不會(huì )想著(zhù)怎么去擺脫線(xiàn)了，因為線(xiàn)給風(fēng)箏的好，風(fēng)箏銘記在心！
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