(優(yōu)秀)風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
夢(mèng)想是人生路上的指示牌，是迷茫時(shí)的一盞燈，是我們前行的動(dòng)力�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我認真度過(guò)每一分鐘�！眽�(mèng)想如風(fēng)箏，若懂得放手去搏，便會(huì )越飛越高；若只懂得一味憧憬，最終只有落地之日。只有付出自己的行動(dòng)，踏上夢(mèng)想的旅程，才可能收獲實(shí)現夢(mèng)想的'喜悅與快樂(lè )。
春風(fēng)拂面，看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，伴著(zhù)遠方的云彩，一同翱翔。只是風(fēng)箏有線(xiàn)牽引著(zhù)，始終只能飛那么高。不過(guò)，只要你有勇氣剪斷線(xiàn)，任風(fēng)箏自由飛翔，它定能飛到太陽(yáng)的身邊。夢(mèng)想也是如此，總是被太多的現實(shí)所束縛，卻沒(méi)有多少人有勇氣去超越它，更沒(méi)有多少人憑著(zhù)堅定的毅力去放飛夢(mèng)想。
克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現實(shí)與夢(mèng)想的中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！睆男r(shí)候起，我的夢(mèng)想就是當一名主持人，可是夢(mèng)想歸夢(mèng)想，現實(shí)總是如此殘酷。記得那次，老師要挑一個(gè)人去參加全校的演講比賽，我本以為這個(gè)名額定是我的囊中之物，便每天無(wú)限地瑕想，在同學(xué)面前顯得胸有成竹，變得驕傲自滿(mǎn)�？墒钱斃蠋熜冀Y果時(shí)，居然不是我！我仿佛一下子跌入萬(wàn)丈深淵，世界頃刻之間變得異常安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)自己心中的哭泣，我如同霜打的茄子——呆拉著(zhù)腦袋，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�；氐郊�，媽媽抱著(zhù)滿(mǎn)面淚痕的我，撫摸著(zhù)我的頭，溫和地說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，老師說(shuō)你這次沒(méi)發(fā)揮好，讀音不太標準，下次加油吧！從哪里跌倒就從哪爬起來(lái)�！睕](méi)有讀標準，我更是吃驚，按道理來(lái)說(shuō)，我的讀音無(wú)疑是班中最標準的，可是為什么……
我停止了哭泣，望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨，靜靜地思考。為什么？我迫切地想知道答案，突然我的腦海中出現了“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)與“現實(shí)”聯(lián)系在一起。雖然都說(shuō)我在語(yǔ)言發(fā)音上有天賦，可我不懂得珍惜和努力，只是每天幻想，幻想當了主持人后，頭上籠罩著(zhù)耀眼的光環(huán)，過(guò)著(zhù)眾星捧月的生活，卻忽略了在現實(shí)中去努力，忽略了成功最重要的一點(diǎn)。
從此，我不再整天沉浸于幻想中，我開(kāi)始奮斗，開(kāi)始加油，開(kāi)始努力，朝著(zhù)太陽(yáng)的方向奔跑，如同風(fēng)箏掙開(kāi)了那條束縛的線(xiàn)！從現在做起，認真學(xué)習，培養和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，充分展現自己的特長(cháng)，勤學(xué)多練，我相信，我的每一點(diǎn)一滴的努力，都能使我離夢(mèng)想近一點(diǎn)更近一點(diǎn)。
我是一只有夢(mèng)想的風(fēng)箏！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
從前，有一只美麗的風(fēng)箏，由一根既細又長(cháng)的線(xiàn)牽引著(zhù)，在那蔚藍的天空中翩翩起舞，它也時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)人們對它的夸獎和贊美聲。
有一天，它在空中自由自在地翱翔著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣童稚的贊美聲，說(shuō)：你們快來(lái)看，這個(gè)風(fēng)箏好漂亮��！飛得又高。風(fēng)箏聽(tīng)后得意洋洋的哈哈大笑起來(lái)。突然她聽(tīng)見(jiàn)一位老奶奶的一席話(huà)：孩子們，你看，風(fēng)箏雖然美麗，但是它即使飛得再高再遠，也離不開(kāi)線(xiàn)的牽引��！如果一旦離開(kāi)了線(xiàn)的牽引，它就會(huì )像那迷失方向的小鳥(niǎo)不知何去何從。小女孩們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。風(fēng)箏聽(tīng)了，生氣急了，于是就自以為是的向線(xiàn)大吼道：你這個(gè)丑東西，快給我滾開(kāi)！我即使飛得再高，人們也以為是你把我給送上來(lái)的，你快點(diǎn)滾吧！我不想再看見(jiàn)你。
線(xiàn)被那個(gè)驕傲自大的風(fēng)箏罵的傷心極了，但是線(xiàn)假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，并沒(méi)有反駁風(fēng)箏，因為在線(xiàn)的心中，住著(zhù)一個(gè)信念，那就是做好自己的本職工作。
你快滾開(kāi)��！你這丑八怪，你怎么可以和我這么高貴的風(fēng)箏生活在一起��！你快滾��！人們在稱(chēng)贊我的時(shí)候，會(huì )把我的鼎鼎大名與你這種低級卑微的東西放在同等的位置上，你怎么能與我相提并論呢？
線(xiàn)聽(tīng)后很是生氣，但是仍然心平氣和的`對風(fēng)箏說(shuō)：我們是站在一條線(xiàn)上的，既然祖祖輩輩都能和睦相處，為什么我。
風(fēng)箏還沒(méi)有聽(tīng)線(xiàn)把話(huà)說(shuō)完，就竭盡全力的掙脫了線(xiàn)，線(xiàn)隨風(fēng)飄動(dòng)的落到了這一片一望無(wú)際的田地上。它剛落地，就聽(tīng)到了風(fēng)箏的一聲慘叫，原來(lái)，它也在半空中栽了下來(lái)，掛在了一根樹(shù)杈上，成為了一個(gè)孤苦伶仃，令人不屑的垃圾。
這不正是因為你過(guò)分的看中自己造成的結果嗎？你以為自己非常了不起，是一個(gè)完美無(wú)缺的人，所以，你才栽了個(gè)大跟頭，流落到粉身碎骨的下場(chǎng)。線(xiàn)對風(fēng)箏說(shuō)。風(fēng)箏聽(tīng)后很是后悔，也認識到了自己的缺點(diǎn)和不足。風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：對不起，對不起，是我太高估自己了，是我太驕傲了，是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大，有人把我弄下來(lái)的話(huà)，我一定會(huì )和你和睦相處的，可是
話(huà)未說(shuō)完，風(fēng)箏覺(jué)得有人在動(dòng)它，它低頭一看，真的有人救它，它高興極了。那人又把它和線(xiàn)接在了一起，風(fēng)箏歡快的在空中唱歌跳舞，而小朋友們又看見(jiàn)了這個(gè)美麗的風(fēng)箏再一次的破繭成蝶的飛舞起來(lái)，她們高興地唱起了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好不活潑熱鬧��！
其實(shí)，無(wú)論是風(fēng)箏還是線(xiàn)，缺少哪樣都是不完美的，因此，不能只夸大自己的價(jià)值而忽視別人的作用。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
在很久很久以前，有一只十分漂亮的風(fēng)箏，它每天都在天空中風(fēng)翔，小朋友很喜歡它、可它，卻不喜換自己。因為它被一根線(xiàn)拴著(zhù)，它收到了約束。
啪，一套卷子出現在它的眼前，都初三了，就別閑著(zhù)了，我給你買(mǎi)了一套卷子，做吧。做完了，我檢查。我不想做卷子，他揚著(zhù)頭、一臉傲氣�！澳悴蛔鲆驳米�，這可由不得你了�！币魂囮P(guān)門(mén)聲，只留得它一陣嘆息。好不容易做完了題，他剛打開(kāi)電視，“砰”，電視被關(guān)上了，還不快去睡覺(jué)，也不看看時(shí)間，都幾點(diǎn)了，快去睡覺(jué)，明天還要早起背書(shū)呢�！鞍�，他用雙手捂住了自己的耳朵，你們怎么管這么多啊，給我一點(diǎn)自由，我自己管我自己�！薄拔覀冞@都是為你好�！卑职挚嗫谄判牡恼f(shuō)道。
風(fēng)箏決定要擺脫自己這樣的生活，他不想在被別人牽著(zhù)走，于是，他拿起了剪刀，剪短了束縛自己的.線(xiàn)。
他盼望已久的假期來(lái)臨了，這一下，他高興了，他終于自由了，他可以放松一下自己。
周末，他要睡個(gè)暢快淋漓。他要放松一下自己，打游戲，打它個(gè)你死我活……
風(fēng)箏剪短了拴住它的線(xiàn)，它“啪”的倒在地上，它飛不起來(lái)，這就是它所謂的生活。
中午，它繼續迷迷糊糊的醒了過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)只有自己一個(gè)人在家，寂靜的可怕，他安慰自己，反正我自由了，我想吃就吃，讓那些練習題滾一邊去吧。
他翻出零食，痛快的吃了起來(lái)，要是在平時(shí)，爸爸媽媽一定不會(huì )讓自己吃這么多的零食，什么會(huì )長(cháng)胖啊，對身體不健康，吃壞了身體怎么辦！他打開(kāi)了漫畫(huà)書(shū)，無(wú)精打采的從頭看到尾，突然之間感覺(jué)到無(wú)聊。
他感到口渴，起身，拿起杯子，想要倒水喝，想起爸爸媽媽以前倒水總會(huì )在我身邊，然后幫我擦去漏在桌子上的水，想起如果爸爸媽媽知道我看漫畫(huà)、吃零食、打游戲，肯定會(huì )嘮叨三天兩夜吧�；剡^(guò)神，發(fā)現杯外的水比杯內的水多得多，想到這，他拿起抹布要去擦，手忙腳亂之際又將杯子掉在地上。
“當啷”。滿(mǎn)地的碎片，閃耀出耀眼奪目的光，刺得我睜不開(kāi)眼睛。
風(fēng)箏師找到了風(fēng)箏，重新用線(xiàn)拴住，風(fēng)箏又回到了被束縛的世界。
“叮叮�！�，門(mén)鈴響了，爸爸回來(lái)了，有沒(méi)有記得寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)我給你買(mǎi)的題、有沒(méi)有偷看電視……
面對著(zhù)嘮叨，他并不覺(jué)得這嘮叨煩人，他伴隨著(zhù)這嘮叨聲長(cháng)大，他突然發(fā)現，嘮叨原來(lái)是爸爸媽媽對兒子的一種思念。
被風(fēng)箏師牽著(zhù)的風(fēng)箏笑了……
聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽嘮叨的他，也笑了……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
天空蔚藍，白云悠悠，遠處有幾只風(fēng)箏飛得很低，很低……
在我的六歲生日時(shí)，爸爸帶著(zhù)我去放風(fēng)箏。藍天、白云，還有翩躚起舞的蝴蝶，草叢中暴跳如雷的蟋蟀，似乎都在歡迎我們。風(fēng)箏翱翔在空中，像盤(pán)旋于天空的老鷹，我和爸爸躺在草地上，眼中的風(fēng)箏越來(lái)越小了。
“你想要自由了嗎？”爸爸突然問(wèn)我，“我真希望你像一只老鷹駕馭著(zhù)自由，在洋溢著(zhù)幸�？鞓�(lè )中馳騁……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，爸爸把線(xiàn)松開(kāi)了。那一次，我哭了，澀澀的淚水把我的心扯大了，爸爸面帶微笑說(shuō)：“把線(xiàn)拽在手里，它不是飛不高嗎？”
漸漸地長(cháng)大了，回憶中的酸甜苦辣，給成熟的我帶來(lái)很深的感觸，每一個(gè)都是一只小小的“風(fēng)箏”，父母是那風(fēng)箏的主人。線(xiàn)，不應該緊緊拽��；心，更不應該勞勞扣住，而是放手，是讓那年幼的“風(fēng)箏”獨自面對生活中的難題與挫折，獨自去迎接屬于他們那片天空中的是暴風(fēng)驟雨。
無(wú)限的幻想，終究被無(wú)情的現實(shí)打破，如今的社會(huì )，父母總是把孩子揣在懷里，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了，他們代替孩子“成長(cháng)”，代替了他們承受各種煎熬�！帮L(fēng)雨”來(lái)了，有神通廣大的爸爸沖上去遮風(fēng)擋雨；生活遇到了難題，有任勞任怨的母親挺身而出；即使學(xué)習上遇到了困難，也有家長(cháng)們請來(lái)的家教老師……甚至更可悲的是：考上大學(xué)后，父母每月來(lái)一次學(xué)校，幫忙整理床鋪，洗衣服，還有一些特殊的人，父母竟要陪讀……父母的嘔心瀝血換來(lái)的是什么呢？
泰戈爾有這樣一首小詩(shī)：“花兒為什么謝了呢？因為我把它緊壓在心上，所以花兒謝了。琴弦為什么會(huì )斷了呢？因為我彈了一個(gè)它不能及的音符，所以琴弦斷了�！笔前�，柔弱的幼苗若想破土而出，必須經(jīng)歷頑石下的不懈抗爭；嬌小的蛹蝶若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅忍。過(guò)度的愛(ài)，只會(huì )讓我們喪失風(fēng)雨洗禮的機會(huì )，像玻璃花一般不堪一擊，像溪邊草一樣經(jīng)不起驚濤駭浪。所以，請你們放開(kāi)手中的.線(xiàn)，讓“風(fēng)箏”自己去搏擊長(cháng)空。
遼闊的海面，時(shí)而平靜，時(shí)而澎湃，當她用寬廣的臂膀托起一朵朵潔白的浪花，我們是否知道了，當擁有變成傷害，當愛(ài)變成禁錮的籠子，或許放手是更好的一種詮釋與選擇，放手不等于不愛(ài)，只是換一個(gè)方式，換一個(gè)角度，用正確的方法去愛(ài)。往往看似傷害的不愛(ài)，卻是比溺愛(ài)更深的一種愛(ài)。
父母，放開(kāi)你們手中緊握的“線(xiàn)”，只需在心里默默祈禱，送上真誠的祝福，讓心愛(ài)的“風(fēng)箏”飛得更高，看得更遠……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
當溫暖的陽(yáng)光使積雪融化，當輕柔的春風(fēng)送走刺骨的寒風(fēng)時(shí)，風(fēng)箏們在孩子們的笑聲中向天空飛去……
可是，有一只蝴蝶風(fēng)箏卻不滿(mǎn)足與它自己的現狀。每當它迎風(fēng)向上時(shí)，總是有一根線(xiàn)牽住它。它不斷往上看，緊盯著(zhù)自己上面的.其它風(fēng)箏，并發(fā)現它們越飛越高。它又看了看栓住自己的線(xiàn)，在風(fēng)中繃得筆直，于是便奮力地晃動(dòng)，一邊抗議道：“為什么不讓我上去？我可以比其它的風(fēng)箏飛得更高！”線(xiàn)溫柔地對風(fēng)箏說(shuō)：“孩子，低處自然有低處的好，你可以讓人們欣賞你的美麗�！边@時(shí)，在這只蝴蝶風(fēng)箏的上方，有一只燕子風(fēng)箏大聲地說(shuō)：“嘿！快上來(lái)呀膽小鬼！你難道恐高嗎？只知道呆在下面！”說(shuō)完，燕子風(fēng)箏揚著(zhù)驕傲的頭斜著(zhù)地看了蝴蝶風(fēng)箏一眼后又向更高的天空飛去。這只好強的蝴蝶風(fēng)箏架子都快要氣散了，拼命地往上拉，線(xiàn)沒(méi)有辦法，只好讓它向上，一直上升到了和其它風(fēng)箏一樣的高度。
蝴蝶風(fēng)箏還是不滿(mǎn)足，又拉了拉線(xiàn)，說(shuō)：“喂！怎么又不上去了？”線(xiàn)還是溫柔地說(shuō)道：“孩子，已經(jīng)是最高了，上不去了，下次我加長(cháng)點(diǎn)再飛更高好不好？”蝴蝶風(fēng)箏十分煩躁，哪里聽(tīng)得進(jìn)去？它不耐煩地說(shuō)：“你走開(kāi)！我不要你管，我不要你牽著(zhù)我！我要自由，我要飛向更高的天空！”說(shuō)罷，它開(kāi)始劇烈地晃動(dòng)。線(xiàn)開(kāi)始還緊緊地牽住風(fēng)箏，但風(fēng)箏晃動(dòng)得更加劇烈毫不聽(tīng)勸，線(xiàn)只能無(wú)奈地放開(kāi)了風(fēng)箏。當風(fēng)箏正要為擺脫了線(xiàn)的束縛而高興、慶祝時(shí)，它突然失去平衡，開(kāi)始不斷地翻滾，向下沖去。這時(shí)，它多么希望線(xiàn)還能牽著(zhù)它，使它找到自己的方向，非常后悔自己無(wú)知地離開(kāi)了線(xiàn)，可一切已經(jīng)太遲了，它只能不斷向下墜落、翻滾……
在生活中，有許多的規矩、任務(wù)牽絆著(zhù)我們，使我們失去了許多自由和快樂(lè )。但，我們能否去仔細想一想，如果我們的生活、學(xué)習，沒(méi)有了規矩，我們是否也會(huì )像那只蝴蝶風(fēng)箏一樣失去了方向，失去在天空飛翔的機會(huì )呢？在學(xué)校，有老師和校規嚴格要求著(zhù)我們，使我們能更好地學(xué)習和交往，使我們在今后的生活中受益無(wú)窮。在家，有父母監督我們學(xué)習，告訴我們怎樣與別人打交道……所以，當你在為這些規矩所束縛而煩悶的時(shí)候，不要著(zhù)急，請笑著(zhù)面對，因為它能幫助你更好地實(shí)現自己遠大的夢(mèng)想，讓你更好地在人生之路上遠行。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
暖暖的陽(yáng)光透過(guò)破損的窗戶(hù)射入小屋，在這幾縷陽(yáng)關(guān)的照射下、不難看出這屋中都堆滿(mǎn)了雜物。在那挨窗邊的桌上，放著(zhù)一架風(fēng)箏，線(xiàn)也亂糟糟地放在風(fēng)箏旁，應該是時(shí)間長(cháng)了的緣故吧，風(fēng)箏和線(xiàn)都被蓋滿(mǎn)了灰塵，但在陽(yáng)光下風(fēng)箏十分耀眼。
風(fēng)箏懶懶地瞟了線(xiàn)一眼，鄙夷地說(shuō)：“你長(cháng)得這樣丑陋，又沒(méi)有多大作用，也不能使小主人們開(kāi)心，你還拖累著(zhù)我、不會(huì )是嫉妒我吧！"線(xiàn)并不生氣，只是輕輕地說(shuō)：“我確實(shí)沒(méi)有你美麗，可我可以讓你飛得更高、更美、更輕巧，即使風(fēng)大、你也不會(huì )被吹走�！�
風(fēng)箏急了，不滿(mǎn)地道：“就是因為你、我的美才無(wú)法更好地展現出來(lái)，或許沒(méi)有了你、我一樣飛得輕松�！本�(xiàn)沒(méi)有再和風(fēng)箏爭論，它只是笑了笑，風(fēng)箏又不服氣地加了一句：“我會(huì )證明給你看的，你就等著(zhù)瞧吧！”
幾天后，一個(gè)小男孩打開(kāi)了這扇關(guān)閉已久的門(mén)。
他在門(mén)口佇立了一會(huì )兒，之后向破舊的窗戶(hù)走去。大概是陽(yáng)光下還較顯色的風(fēng)箏引起他的注意吧，他輕輕拿起風(fēng)箏，緩緩地向風(fēng)箏吹氣，細心的用手擦著(zhù)，唯恐風(fēng)箏被他弄壞了。終于，他滿(mǎn)意的摸了摸風(fēng)箏的骨架，笑了。又有意無(wú)意地撿起線(xiàn)、輕輕抖了抖。
風(fēng)箏揚起了一張“小人得志”似的笑容，高興地說(shuō)：“我就說(shuō)我比你受歡迎吧。就你那樣只是出丑罷了，待會(huì )兒你就看看吧，看我飛得多好，飛得多輕巧�！薄芭�，希望如此�！本�(xiàn)淡淡地說(shuō)道。
小男孩拿著(zhù)風(fēng)箏和線(xiàn)來(lái)到空曠的平地上，他牽著(zhù)線(xiàn)、慢慢地小跑起來(lái)、風(fēng)箏緩緩升起。風(fēng)箏越飛越高，就像雄鷹高展、又像是在與白云親昵。小男孩高興的又蹦又跳，激動(dòng)地將線(xiàn)拉了又拉、扯了又扯。
線(xiàn)也非常高興。它輕輕地對風(fēng)箏說(shuō)：“你飛得真漂亮、真輕巧，小主人可高興了�！憋L(fēng)箏自信地說(shuō)：“那是必須的�！�
這時(shí)風(fēng)越吹越大了，風(fēng)箏有點(diǎn)控制不好了，總覺(jué)得自己就像是一只被折翼的鳥(niǎo)兒、無(wú)頭的`蒼蠅。風(fēng)箏越發(fā)急了。線(xiàn)緊緊地抓著(zhù)風(fēng)箏，盡量幫助風(fēng)箏、還不停的鼓勵風(fēng)箏……終于，風(fēng)停了，風(fēng)箏緊緊地被線(xiàn)拉住了
風(fēng)箏也明白了：如果沒(méi)有線(xiàn)的牽絆，自己不會(huì )更好的控制方向、不會(huì )飛得輕松、自由。風(fēng)箏抱歉的對線(xiàn)說(shuō)：“我知道了，因為有你、我才會(huì )更輕松的飛翔，才會(huì )飛得更高，才不會(huì )迷失方向，謝謝你�！本�(xiàn)舒心的裂開(kāi)嘴角笑著(zhù)說(shuō)：“我還得感謝你，因為有你我才變得有價(jià)值，才會(huì )被人們使用，被使用才是最有價(jià)值的�！�
風(fēng)箏離不開(kāi)線(xiàn)、線(xiàn)也不棄風(fēng)箏，在風(fēng)的托附下，風(fēng)箏在天空高翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
這頭，連著(zhù)那頭。這頭牽著(zhù)那頭，那頭卻被束縛著(zhù)，不能自由地展翅高飛；牽引著(zhù)，跨過(guò)山河大海，也穿過(guò)人山人海，可就是無(wú)法滿(mǎn)足那大大小小的愿望，那頭想掙扎卻無(wú)法自拔，失掉了所有方向�！}記
井然有序排著(zhù)的風(fēng)箏，像是云朵上的斑點(diǎn)，鑲在它的上面。只顧著(zhù)風(fēng)箏的美妙絕倫，巧奪天工，卻拋下了一旁仍在努力給風(fēng)箏幫助的線(xiàn)，那么平凡，那么無(wú)存在感，容易遭人忘記，我知道，它并沒(méi)有嫌棄，愈加賣(mài)力了。只不過(guò)，那早已經(jīng)受萬(wàn)般挫折與受損后早已變得更加脆弱、憔悴了，哪怕是能再加油一會(huì )，它也會(huì )愿意吧！但是，終有一天，風(fēng)箏卻開(kāi)始嫌棄線(xiàn)，好似線(xiàn)不能帶給它更多贊美，而去無(wú)視它起來(lái)了，只剩下它獨自一人。原來(lái)，悟空拋棄了唐僧，大頭兒子討厭起了小頭爸爸，海綿寶寶開(kāi)始無(wú)視派大星，風(fēng)箏甩開(kāi)了線(xiàn)，獨自去瀟灑了。
就像撬起一個(gè)地球必須有一個(gè)支點(diǎn)一般，風(fēng)箏的支點(diǎn)是線(xiàn)，再沒(méi)有更好的支點(diǎn)了。風(fēng)箏玩得很瘋，但卻一天比一天消瘦，再也不能沖上云霄了，輕飄飄地，快要掉了下來(lái)。對，只有它，只有線(xiàn)可以幫助它，幫助它成長(cháng)，告訴它飛翔。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。從小，母親牽引著(zhù)我，走向正確的小道，可母親的嘮嘮叨叨卻有些使我厭煩，我想要自由。關(guān)上窗，關(guān)上門(mén)，滿(mǎn)眼里只流淌著(zhù)作業(yè)的血液，偏偏做完作業(yè)，等待著(zhù)的卻又是一波波襲來(lái)的試卷，做得我手抽筋。我反感起來(lái)了，討厭母親，讓我做如此多余的'試卷，累得我頭上星星滿(mǎn)天飛。偏偏這時(shí)候的我卻大發(fā)雷霆，把自己反鎖于房?jì)�，獨自一人在房�(jì)劝l(fā)牢騷，就那樣，每天放學(xué)后無(wú)所事事的我，成績(jì)卻不知不覺(jué)地下降了，拋棄線(xiàn)的風(fēng)箏從十萬(wàn)八千里高空掉了下來(lái)。但母親卻沒(méi)有放棄，再次對我加以施“刑”，受傷的風(fēng)箏被線(xiàn)再次帶出了天空。有線(xiàn)的風(fēng)箏不自在，但安全；無(wú)線(xiàn)的風(fēng)箏雖自由，但危險。人也是如此，有了線(xiàn)，有了支點(diǎn)，才會(huì )更有突破，才會(huì )更有前進(jìn)的動(dòng)力，也就能飛得更高、更遠……
如果，風(fēng)箏失去了線(xiàn)，表面上那么完整無(wú)缺，但卻一片迷茫，再精細，再美麗，都不能再發(fā)光了�！澳銜�(huì )發(fā)光��！”“為什么？”“因為有線(xiàn)幫你支持著(zhù)脆弱的一頭！”
其實(shí)，風(fēng)箏總有一天會(huì )明白：它一直都是自由快樂(lè )的！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
夢(mèng)想，很多人都會(huì )認為這是個(gè)空洞的詞匯。其實(shí)，夢(mèng)想并不是那么的遙不可及。夢(mèng)想就像風(fēng)箏，看似高不可及，可實(shí)際上，還有一根牽引它的線(xiàn)握在你的手中，這根線(xiàn)是由幾股力量組合而成的。只要你能掌握好這根線(xiàn)的方向，你的夢(mèng)想就能隨你遠揚。
執著(zhù)線(xiàn)
億萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，億萬(wàn)個(gè)為夢(mèng)想而執著(zhù)的故事，億萬(wàn)個(gè)因為執著(zhù)夢(mèng)想而成就一生的人。
世界上，一生都懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人很多，可一生都在為實(shí)現夢(mèng)想而執著(zhù)的人很少。對于那些一遇到挫折就放棄夢(mèng)想的人無(wú)需多言，可能他根本不知道夢(mèng)想為何物。偏偏有些人，在離夢(mèng)想實(shí)現僅一步之遙的時(shí)候選擇了放棄，許是因為一時(shí)的沖動(dòng)，許是因為他人的話(huà)而左右了思想。實(shí)現夢(mèng)想的意志不堅定，別人不為他可惜，他自己日后也定會(huì )后悔。只要稍稍拽拽手里那根線(xiàn)，或許便不會(huì )有這日后的追悔莫及。夢(mèng)想只眷顧那意志堅定的人。只為他握住了夢(mèng)想的執著(zhù)之線(xiàn)，找到了飛向夢(mèng)想的航線(xiàn)。
奮斗線(xiàn)
一頁(yè)頁(yè)篇章被風(fēng)吹開(kāi)，翻過(guò)多少他人為夢(mèng)想而奮斗的故事，他們的艱辛、汗水激勵著(zhù)后人為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗……
設置重重困難是為了提升夢(mèng)想的含金量。沉迷安逸的人，平平庸庸，甚至一墜深淵；奮斗不息的`人，實(shí)現了夢(mèng)想也實(shí)現了人生的價(jià)值。為夢(mèng)想而奮斗，并不需要“上刀山，下火�！钡目简�，也不需要“頭懸梁，錐刺股”的磨練。就像身為學(xué)生的我們，要想為夢(mèng)想而奮斗，就要好好努力學(xué)習，做好學(xué)生的本分而已。奮斗，就是一根牽引夢(mèng)想的線(xiàn)，你在奮斗時(shí)，這根線(xiàn)就會(huì )不知不覺(jué)地滑進(jìn)你的手心，你需要的就是緊緊地抓住它——用奮斗緊緊地抓住。
道德線(xiàn)
一則則醒目的報道，一件件令人鄙夷的案例——貪污贓款、徇私枉法……
當我看見(jiàn)這些案件時(shí)，不是鄙夷，不是諷刺，而是嘆息。嘆息他們好不容易抓住了夢(mèng)想的線(xiàn)，卻因一時(shí)貪欲，再次與夢(mèng)想失之交臂。做人做事都要時(shí)刻堅持道德的底線(xiàn)，不要因夢(mèng)想的暫時(shí)實(shí)現而得意忘形，否則該得不償失了。道德是根堅韌的線(xiàn)，有了它，夢(mèng)想的風(fēng)箏才不會(huì )“背叛”你。
執著(zhù)、奮斗、道德的牽引，讓夢(mèng)想隨你遠揚，但如果這根線(xiàn)斷了，夢(mèng)想的風(fēng)箏便會(huì )漸漸消逝在你的視野。即使你望穿云霄，夢(mèng)想也不會(huì )重現在你眼前。所以，讓我們，讓新一代的有夢(mèng)青年，用堅定不移的執著(zhù)、用自強不息的奮斗、用高風(fēng)亮節的道德，緊緊地抓住這夢(mèng)想的尾巴。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
“啪”的一聲，鐵門(mén)傳來(lái)沉重的一聲巨響，在我的背后，門(mén)應聲關(guān)上。
我又和媽媽吵架了。自從我上初中以來(lái)，這樣的事發(fā)生已經(jīng)不止一次了。我覺(jué)得自己長(cháng)大了，可以獨立做事了，可媽媽卻處處約束我。通常這樣的吵架都會(huì )以和解終止，但這次，我再也壓抑不住胸腔中的怒火，于是摔門(mén)而出，一段沉重的尾音過(guò)后，空氣仿佛凝固了一般，再也沒(méi)有傳出任何聲音。
我心中郁悶，邁著(zhù)沉重的腳步到河堤上散心。春風(fēng)溫柔的拂過(guò)我的臉龐，這是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！抬頭一看，果然有許多風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飛舞。
一位中年男子的背影引起了我的注意：他的風(fēng)箏飛得最高，風(fēng)箏線(xiàn)緊緊握在他的手中，一起一落，讓人看著(zhù)有一種舒心的美。仿佛在他手中的不是風(fēng)箏線(xiàn)，而是一件絕美的藝術(shù)品。風(fēng)箏也隨著(zhù)那一起一落的.頻率逐漸升高，在空中漫舞，向地上的人們展現它美妙的身姿。
突然，旁邊傳來(lái)一聲驚叫，我回頭一看，一個(gè)小女孩的風(fēng)箏斷了線(xiàn)，風(fēng)箏失去平衡，在空中“舞蹈”了一陣子，飛快地沖向地面，一頭栽在了旁邊的樹(shù)上，仿佛一個(gè)頑皮的孩子，任憑大家怎么哄她，依然紋絲不動(dòng)。
望著(zhù)小女孩焦急的身影，心中不禁一顫：風(fēng)箏飛得再高，她也無(wú)法逃離風(fēng)箏線(xiàn)的束縛，因為只有在線(xiàn)的牽拉下，她遠才能飛向更高的天空。相反，風(fēng)箏一旦脫離了線(xiàn)的束縛，便會(huì )迷失方向，如無(wú)頭蒼蠅般到處亂撞，驚慌失措地在空中滑翔，總有一天，它會(huì )墜向地面，折斷自己的臂膀，折斷了自己飛翔的勇氣和決心。
我忽然想到了媽媽?zhuān)y道我和媽媽不正是這樣嗎？我固執的認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，可是現在必須要有一根線(xiàn)牽引著(zhù)我，為我指引方向，而那根線(xiàn)那便是媽媽?zhuān)】蔀槭裁醋约阂淮未蔚捻斪矉寢專(zhuān)瑓s不能理解媽媽的良苦用心呢？一滴淚珠順著(zhù)臉頰滑落，原來(lái)一直是我太倔強，而媽媽一直在隱忍。
中年男子的風(fēng)箏依然快樂(lè )地在空中舞蹈，天上越來(lái)越多的風(fēng)箏飛起來(lái)。我站起身，邁著(zhù)輕快的步伐，踏上了回家的路程。媽媽?zhuān)沂秋L(fēng)箏，你是線(xiàn)，在你愛(ài)的呵護下，我才會(huì )飛得更高。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
你牽扯著(zhù)我，我拉扯著(zhù)你，不離不棄……儼然是春天里一道特別的風(fēng)景——風(fēng)箏與線(xiàn)。
時(shí)間劃破黎明，讓我回想從前……
“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動(dòng)著(zhù)，病床上躺著(zhù)身患重病的大伯，旁邊蹲著(zhù)一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。
我對這大伯并沒(méi)有太大的了解，因為從小我家與他家就有瓜葛，所以我們兩家沒(méi)有太多的聯(lián)系。但今年，我算是了解他了，他是一個(gè)好人，真正的好人。
正值酷暑，我獨自一人騎著(zhù)自行車(chē)悠哉悠哉的行在鄉間的小路上。遠遠的看見(jiàn)大伯正在太陽(yáng)的烘烤下仔仔細細的粉刷著(zhù)他的家。汗水從頭頂一直流至墻角。他一瞬間變成了這個(gè)家的頂梁柱，支撐著(zhù)他的家。在我緩緩駛過(guò)時(shí)，他的余光似乎瞄到了我，立刻停止了手頭上的工作，我僅僅是知道他，并沒(méi)有與他有過(guò)多的交流，也沒(méi)有談?wù)摰脑?huà)題。但他立馬領(lǐng)我進(jìn)了他家，從冰箱中取出一支冰棍�？赡苁潜凰臒崆辄c(diǎn)燃了吧！瞬間覺(jué)得熱乎乎的，我立即奪下了這一支冰棍，這點(diǎn)就讓我對他的了解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中，不小心從旁人口中偷聽(tīng)到，大伯是一個(gè)可憐的`人，一般都是自己干活，他的妻子好吃懶做，從不伸手幫她丈夫做任何事情，但他卻依舊默默的支撐著(zhù)這個(gè)破舊的家，這讓我憶起風(fēng)箏的線(xiàn)，緊緊拉扯住風(fēng)箏，不離不棄！
好景不長(cháng)，在前幾個(gè)星期，我從爸媽口中得知：大伯患了胰腺癌�？赡苓^(guò)不了中秋節了，我聽(tīng)后，顯然覺(jué)得不可思議，這才多久，怎么可能？
最后一次在病房?jì)忍酵臅r(shí)候，病房?jì)瘸涑庵?zhù)苦苦的藥味，墻壁上掛著(zhù)搖搖欲墜的吊燈，房?jì)葌鞒鲞駠u的嘆息聲，似乎是在祈禱上蒼。春天里第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)折射在大伯的病床上，顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了，面帶恐慌，仔細聆聽(tīng)著(zhù)聲音的來(lái)源，“滴——”，女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿(mǎn)面的她使勁的捶打著(zhù)病床，有話(huà)，卻說(shuō)不出。
窗外，青草枯萎了，兒童回家了。只留下一個(gè)破舊的風(fēng)箏在搖曳，似乎在掙扎，但最后還是斷了�！班浴睌嗑�(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖曳曳向空中飛去，一陣風(fēng)來(lái)，一頭栽在枯草叢中。
待我們回去后，只看見(jiàn)半完整的家和墻角邊的雜草，伯母呆呆的坐在破舊的板凳上，木納的凝望著(zhù)遠方，我想可能是在尋找那脫離了線(xiàn)的風(fēng)箏吧？秋天還是來(lái)了……
悠悠離歌，颯颯寒風(fēng)，人生如夢(mèng)，似如剪影。日復一日，年復一年，也許朝暮，也許瞬間。這世間上最?lèi)?ài)的人吶！可否永遠像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，不離不棄？也許僅是一盞燈火，一抹紅唇，一縷青煙，只可遙祭江邊任水東流……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
風(fēng)箏之所以能在天空自由飛揚，少不了那根平凡而偉大的線(xiàn)。題記
仰望天空，尋覓天空中最高的風(fēng)箏。在蔚藍的天空上，有一只老鷹正展翅高飛，在天空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)。瞧，線(xiàn)越拉越長(cháng)，風(fēng)箏越飛越高，直插云霄，漸漸只能看見(jiàn)一條白絲帶。人們都在為風(fēng)箏的風(fēng)姿喝彩，可他們是否關(guān)注，風(fēng)箏下默默無(wú)聞的線(xiàn)？他們全然不知線(xiàn)沒(méi)有了，風(fēng)箏便會(huì )漸漸飄落。
我佇立凝望，不由地想起我心中那只最美的風(fēng)箏理想。我的理想是當一名人民教師，無(wú)私奉獻，把生命的活力投入到那些青少年中，可我每天就是想啊想啊，總不去努力，每天都是應付式的學(xué)習。我從不去溫習課文，老師布置的作業(yè)也是馬馬虎虎，完成了事。放學(xué)回家，我要看飽電視，在父母的一再催促下，才不情愿的去溫習功課。期中考試來(lái)了，慘烈的結果讓我蒙了。原來(lái)在班上前幾名的我，竟然在班上是倒數！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。老師的話(huà)讓我清醒過(guò)來(lái)，我努力反思自己，尋找自己與同學(xué)的差距。我發(fā)現自己的努力遠遠不夠。在學(xué)校我豎起耳朵，努力聽(tīng)講，生怕漏掉一個(gè)字；在家里我寫(xiě)啊記啊，草稿紙都用了一大堆。每當我想松懈時(shí)，我不斷告訴自己：要努力、要堅持！于是我又有了動(dòng)力，重新投入緊張的學(xué)習狀態(tài)中。期末考試不知不覺(jué)來(lái)臨了，我在心里暗暗下決心一定要考好，我以這個(gè)目標為動(dòng)力，堅持不懈地復習。功夫不負有心人，當老師叫我上去拿獎狀時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆死坐Q般的掌聲。我深深懂得了：當一個(gè)美好的信念在心里萌發(fā)后，要用努力的汗水澆灌，它才能茁壯成長(cháng)。
假如把風(fēng)箏比作理想，把線(xiàn)比作汗水，正是那一根根看不見(jiàn)的線(xiàn)的'支撐，風(fēng)箏才能在天空中自由翱翔。線(xiàn)拉得越長(cháng)，風(fēng)箏就飛得越高；付出的辛勞越多，收獲的碩果就越多。人生不能沒(méi)有這根線(xiàn)，也不能沒(méi)有風(fēng)箏，兩者相互依存，才得以成功。
我低頭一笑，忽地看到這南方初春的嫩芽小草，心中又是一震。它是那么渺小，但它卻不顧一切阻礙，用自己的力量沖破黃土，探出尖尖的腦袋。從此，它便是大自然中一員了。
想到這些，我不由得加快了腳步。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
“可惡，不就是玩了會(huì )電腦游戲嗎？至于這么生氣嗎？別的同學(xué)天天都可以上網(wǎng)。我就不能玩會(huì )游戲？這么死板的父親怎叫我給遇到了，真是不幸”。那次，她與父親吵架了，即使父親并沒(méi)有罰她做任何事情，但她心中的氣憤仍無(wú)法釋?xiě)�。她決定找個(gè)地方去將自己的不滿(mǎn)給吐出來(lái)，將它們都吐得干干凈凈。
她坐在一塊爬滿(mǎn)了枯草的地上，靠在一棵矮小枯瘠的樹(shù)旁。這時(shí)滿(mǎn)腹委屈的她倒覺(jué)得它們是自己同病相憐的朋友�！拔野謱ξ姨珖绤柫�，他根本一點(diǎn)兒也不愛(ài)我，就巴不得我每天都泡在書(shū)里，哼，他從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)我的感受�！毕胫�(zhù)，想著(zhù)，眼淚已不知不覺(jué)打濕了整個(gè)面頰，不知過(guò)了多久，一陣笑聲傳來(lái)，打破了這傷感的寧靜，她開(kāi)始慌亂，她不想讓外人看到自己的狼狽樣。于是她落荒地逃進(jìn)了旁邊的灌草叢后。
笑聲越來(lái)越近了，從灌草叢的細縫中，她隱約地看見(jiàn)了對年輕的父女向這兒跑來(lái)。那小孩的手里抓著(zhù)一根柔細的風(fēng)箏線(xiàn)，身后的風(fēng)箏也隨著(zhù)線(xiàn)的牽拉而擺動(dòng)著(zhù)，看到這一幕她的心里泛起了一絲苦澀：我好比這只風(fēng)箏，雖能飄在空中，卻不能得到真正的自由，無(wú)論做什么事都受到他的約制�！鞍职�，我想讓它飛得更高，你把線(xiàn)再放長(cháng)點(diǎn)，好嗎？“當然行啦�！边@位年輕的`父親說(shuō)罷，接過(guò)風(fēng)箏，將纏繞在木柄上的線(xiàn)解下幾圈，可這時(shí)風(fēng)兒卻趁機奪走了風(fēng)箏。噢，它自由了！它再也不會(huì )受到風(fēng)箏線(xiàn)的束縛了。她在心里為風(fēng)箏感到高興。小女孩眼見(jiàn)風(fēng)箏飛走，“哇”的一聲哭了起來(lái)。年輕的父親安慰好自己的女兒，然后朝著(zhù)風(fēng)箏飛走的方向奔去。風(fēng)箏變成了黑點(diǎn)，那位父親也消失于眼前了。大約十分鐘后，那位父親回來(lái)了，找回了那只遠飛的風(fēng)箏，殘留的風(fēng)箏線(xiàn)也纏在上面。小女孩高興地接過(guò)風(fēng)箏說(shuō)：“爸爸就是厲害，什么事都難不到你�！薄靶液镁�(xiàn)還在上面，否則，也許它就要流浪于天邊，再也不能回到風(fēng)箏的身旁了�！�
忽然，她的心中一顫，她似乎懂了，風(fēng)箏線(xiàn)一直在保護著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏能在低空中安然無(wú)恙地飛翔，是因為有風(fēng)箏線(xiàn)在底上的牽引，失去了線(xiàn)的風(fēng)箏最終就會(huì )在風(fēng)的世界里迷失方向。就如同自己的父親，其實(shí)一直在默默地關(guān)心著(zhù)自己，引導著(zhù)自己，雖然有時(shí)十分嚴厲，但若失去了父親的管束，自己不就像是在漫天邊際孤零零飛翔的風(fēng)箏嗎？
想到這兒，她毅然地向家的方向奔去……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
風(fēng)箏斷了，線(xiàn)就成了它唯一的依靠，陪它度過(guò)漫漫歲月；線(xiàn)斷了，風(fēng)箏就迷失了方向，再也找不到回家的路了。
欲望
一個(gè)炎熱的下午，我打開(kāi)窗戶(hù)，樹(shù)影婆娑。幾只悠閑的小鳥(niǎo)倚著(zhù)樹(shù)枝乘涼，看著(zhù)它們自在的姿態(tài)，欲閉欲睜的雙眼，我忽然有種脫籠即出之感，也想要奮力擺脫這囚籠的束縛，翱翔在天邊。這使我突然冒出一種想法：我想飛，要那種自由、沖天而上的飛翔。慢慢天下起了暴雨，像是在為我的念想助威，又像是在取笑我的幼稚。星星點(diǎn)點(diǎn)的雨水浸到屋里，打濕了我的臉頰，好像落淚似的。沖刷的大雨使我清醒，更加堅定了我的愿望。
我終于到了叛逆期，而父母那根繃住我的繩弦也越拉越細，直到那天它終于被瓦解。
線(xiàn)覺(jué)得支撐不住了，身體越來(lái)越糟，就要放開(kāi)它親愛(ài)的孩子了——風(fēng)箏。
逃脫
“你們憑什么干涉我的`自由！”我把這一直以來(lái)最想說(shuō)又是最不敢說(shuō)的話(huà)一口氣吐出來(lái)，感覺(jué)釋然了許多，渾身的輕松。望著(zhù)父母滿(mǎn)臉的受傷，點(diǎn)點(diǎn)淚光溢出眼眶。我有點(diǎn)兒于心不忍，可強烈的自尊感卻又讓我忍不住與他們作對。人真是矛盾。我借著(zhù)這股勁，沖向門(mén)跑了出去。
天空朦朧朧的
這時(shí)，我多么想長(cháng)出一雙翅膀，不用再受人的限制來(lái)決定自己翱翔的高低。天陰沉下臉來(lái)，一場(chǎng)暴雨襲擊了我將要飛翔的雙翼，翅膀被淋濕了，抑制住我向上飛。我濕答答得坐在地上，霎時(shí)間看見(jiàn)一只風(fēng)箏亦如我一樣敗落無(wú)能，我們都一樣任性地拋下父母。因為鳥(niǎo)的翅膀被打濕是無(wú)法飛行的，這是常理。
風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)，就迷失了方向，慢慢即將墜落到一角。
是福
當我快要昏過(guò)去的時(shí)候，忽然看到一個(gè)滿(mǎn)身穿著(zhù)亮金色衣服的人站在我面前。
——是上帝。
“孩子，你放心吧。你的父母會(huì )來(lái)找你的，你們一定幸福�！�，伴著(zhù)上帝的話(huà)，他和身后的點(diǎn)點(diǎn)銀河隨之一起消失。我醒來(lái)了。上帝的話(huà)好像真得到了驗靈，遠處有兩個(gè)身影朝我奔來(lái)，抱緊我，大聲對我說(shuō)：“歡迎回來(lái)孩子�！�
是福不是禍，是禍躲不過(guò)。而那正是福，是幸福。
在風(fēng)箏掉落的瞬間，瘦弱的線(xiàn)接住了它，輕聲說(shuō)：“歡迎回來(lái)孩子�！睆倪@一天起，一只完整、完美的風(fēng)箏再也不會(huì )分開(kāi)。
當我受傷了，是父母照顧我；當父母受傷了，我應該成為他們堅固的靠背。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
有人說(shuō)，我們是漂泊的船，父母就是海岸上的指明燈，在茫茫黑夜中給予我們力量和希望；有人說(shuō)，我們是被驕陽(yáng)烤蔫了的草，父母就是潤物但無(wú)聲的細雨，在萬(wàn)分炎熱中，為我們帶來(lái)一絲清涼和生的渴望。而我說(shuō)，我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)，在狂風(fēng)中為我把定方向，在消怠中催我前行。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當一陣陣風(fēng)從遠處刮來(lái)，線(xiàn)一次又一次努力的抖動(dòng)著(zhù)，催促著(zhù)風(fēng)箏向遠方進(jìn)發(fā)；而風(fēng)箏總在盤(pán)旋，依賴(lài)著(zhù)線(xiàn)，不肯離去。這是小時(shí)候。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當風(fēng)箏再也拗不過(guò)線(xiàn)的執著(zhù)，再也頂不住風(fēng)的催動(dòng)，終于晃晃悠悠地、慢慢地升向高遠處。線(xiàn)始終是放心不下的.，當半空中的風(fēng)箏回頭看看時(shí)，他知道背后有線(xiàn)在陪著(zhù)他，他不怕，也便安心。這是少年時(shí)期。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)總是習慣性的在這時(shí)變得猛烈，呼嘯著(zhù)，怒吼著(zhù)，風(fēng)箏禁不住熱鬧，使出渾身解數，左旋右轉，迫切地想掙脫著(zhù)拉住他的鐵鏈般的線(xiàn)；他感到：線(xiàn)在限制他的自由。他無(wú)止息地、激怒地一次次鼓足勁地向前沖，一次、兩次……線(xiàn)明白，前方有去無(wú)回，所以他小心翼翼的拽著(zhù)暴怒的風(fēng)箏，不讓他離去，他想：風(fēng)箏早晚會(huì )明白他的良苦用心。這是青春期吧。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)箏升得更高了，飛得更遠了，風(fēng)兒變得沉穩、方靜了許多；風(fēng)箏不再沖動(dòng)，不再莽撞，反倒因風(fēng)的沉穩而變得老練，他一次次憑借自己的努力，飛得更高遠。而線(xiàn)，卻變得松弛了，他對風(fēng)箏的束縛不再那么苛刻，留出更多的空余任風(fēng)箏去發(fā)揮。這便大概是中年了吧。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當線(xiàn)對風(fēng)箏的管束越來(lái)越力不從心，線(xiàn)對于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)已變得若有若無(wú)時(shí)；風(fēng)箏總會(huì )不顧一切的從高空向地面沖去，像俯沖機，迅捷而有力。但線(xiàn)往往纏作一團，風(fēng)箏快要回歸時(shí)，線(xiàn)就“啪”的斷了，斷得那樣悄無(wú)聲息，但對風(fēng)箏來(lái)說(shuō)猶如天塌地陷。失去線(xiàn)的風(fēng)箏不知所措，他變得無(wú)依無(wú)靠，在低空徘徊一陣后便會(huì )一頭猛地扎在地上，頓時(shí)無(wú)了動(dòng)力。這便是父母暮年的時(shí)候吧。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏終于明白，明白了當時(shí)線(xiàn)的用心；而他在也不會(huì )飛起，因為他已成了線(xiàn)，等待著(zhù)下一個(gè)風(fēng)箏，幫助他飛翔藍天。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)箏對線(xiàn)的依賴(lài)，便是我對父母的依賴(lài)；線(xiàn)對風(fēng)箏的束縛，便是父母對我的約束；線(xiàn)對風(fēng)箏的小心翼翼，便是父母對我的呵護；風(fēng)箏與線(xiàn)，便是我與父母。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
小時(shí)候，看著(zhù)天上徜徉的風(fēng)箏我總有這樣的想法：那風(fēng)箏就像我，下邊系著(zhù)的長(cháng)線(xiàn)就像父母，南風(fēng)一吹，隨著(zhù)扶搖直上的風(fēng)箏緩緩飛上藍天，在風(fēng)箏與線(xiàn)之間便洋溢出無(wú)盡的歡樂(lè )，感染著(zhù)每一個(gè)駐足凝望者。只是不經(jīng)意間，我們都被時(shí)光點(diǎn)綴上了幾分陳舊的氣息——風(fēng)箏長(cháng)大了，線(xiàn)老了。
風(fēng)箏與線(xiàn)，所交織出的是無(wú)法割舍的情緣。從兒時(shí)，媽媽便對我呵護倍至，我第一次步履蹣跚地學(xué)走路時(shí)，她悄悄地藏在巷尾，遠遠地凝望著(zhù)那個(gè)小不點(diǎn)兒，在悠長(cháng)的卷子里緩緩前行。此時(shí)，那一眼望不到頭的悠長(cháng)深巷又多么像三月里寬廣澄澈的'天空，而我，則似在浩渺天宇間縮成的一個(gè)小點(diǎn)——那是依舊被長(cháng)線(xiàn)系掛著(zhù)的小風(fēng)箏。而那執著(zhù)、堅毅的長(cháng)線(xiàn)，便是我的母親。
風(fēng)箏與線(xiàn)，所襯出的是絢爛而旖旎的風(fēng)景�；蛟S并不需要多繁華、花哨的背景，一風(fēng)箏、一線(xiàn)便能神奇般地將這時(shí)光景變得深入人心、無(wú)比靈動(dòng)起來(lái)。一次偶然，父親隨著(zhù)我去賞夕景，陣陣清風(fēng)從湖面拂過(guò)，瀲滟而泛著(zhù)霞光的湖面便似一個(gè)面目和藹的老人于瞬間笑出了皺紋……在長(cháng)堤上，有不少一同嬉戲游玩的孩童，他們稚嫩的手中，握著(zhù)一串長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，而那風(fēng)箏則高高地飄搖于天地間，無(wú)拘無(wú)束，分外自由。我望見(jiàn)一旁有個(gè)正賣(mài)著(zhù)風(fēng)箏的老奶奶，便心血來(lái)潮地求著(zhù)爸爸，終于我手中也緊握著(zhù)一串長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，而線(xiàn)的那頭，是高懸于天際的風(fēng)箏，于溫煦的暖光下，我凝望著(zhù)那高飛的風(fēng)箏，露出了心滿(mǎn)意足的微笑……那時(shí)父親似那緘默的風(fēng)箏線(xiàn)，欣慰而安詳的望著(zhù)我，守護著(zhù)我燦爛的笑臉，而我則像極了那在空中時(shí)高時(shí)低、上下歡鬧的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)，似一旦斷開(kāi)便譜就一曲離殤的琴與瑟。那日，我正在湖邊無(wú)所事事地放著(zhù)風(fēng)箏，賞著(zhù)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的趣景，但卻出乎意料地知曉了父母親將要遠離的消息，那一刻歡騰的風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，歪歪斜斜的飄向了遠方。我的心也如那斷線(xiàn)的風(fēng)箏，瞬間失去了信心和方向。在那些沒(méi)有父母陪伴的日子里，我彷徨苦惱過(guò)、也掙扎哭泣過(guò)。在父母一次次電話(huà)的安慰聲中、一封封書(shū)信中，我找回了關(guān)心和愛(ài)，也找回了風(fēng)箏與線(xiàn)的和諧。長(cháng)線(xiàn)依然牽系著(zhù)風(fēng)箏，遠遠的深深的牽系著(zhù)，只是為了讓那小小的風(fēng)箏飛的更高。再看到明媚春光中的高飛的風(fēng)箏時(shí)，我學(xué)會(huì )了會(huì )心一笑，閉上眼睛，感受著(zhù)身體里那根遙遠的牽線(xiàn)——愛(ài)，便在此時(shí)流淌。
風(fēng)箏與線(xiàn)，大概是召告著(zhù)我那份恒久地真理吧，我靜靜的想，風(fēng)箏與線(xiàn)會(huì )保持著(zhù)此般不朽的姿勢，永不老去。
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