風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
清澈見(jiàn)底的溪流，是魚(yú)兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的游樂(lè )場(chǎng)；蔚藍廣闊的天空，是飛行家們的夢(mèng)想。
——題記
仰望晴空，偶見(jiàn)數點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛天際，使我驀然憶起“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。我抬頭久久凝望著(zhù)風(fēng)箏出神，心想：這風(fēng)箏多像我們，而線(xiàn)多像深深?lèi)?ài)著(zhù)我們的父母呀。風(fēng)箏無(wú)論飛得多高、多遠，累了就會(huì )回來(lái)。我們不也是嗎？無(wú)論我們在外面受到什么委屈，總想第一時(shí)間告訴父母，希望得到他們的安慰，希望他們的愛(ài)圍繞身邊，趕走所有的不快。
風(fēng)箏總是想飛往更高更遠的天堂，渴望無(wú)限地接近神圣的太陽(yáng)，讓自己輝煌；渴望無(wú)限地接近繁星，讓自己燦爛；但是線(xiàn)總是不放手，線(xiàn)怕風(fēng)箏出去后弄得遍體鱗傷，怕它受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗，但是同時(shí)風(fēng)箏的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無(wú)奈。正如我們想自己闖出一片屬于自己的小天地，我們的父母關(guān)心呵護著(zhù)我們，不想我們接觸社會(huì )復雜的一面，不想我們遇到危險。因為他們是愛(ài)我們的呀。
有一次，風(fēng)箏趁線(xiàn)不注意，借助風(fēng)婆婆的'力量，自己飛了出去。風(fēng)箏飛呀飛呀，飛的很高也很遠，它俯視大地，真的是“一覽眾山小”呀，景色十分優(yōu)美，風(fēng)箏也目不暇接，心想：線(xiàn)也太小題大做了吧，外面的世界如此美麗，肯定是他飛不到這么高就說(shuō)外面很危險，如同“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”，哼，我以后要瀏覽遍大好河山，再也不回去了。與此同時(shí)，線(xiàn)也發(fā)現風(fēng)箏不見(jiàn)了，就到處找風(fēng)箏，它當然沒(méi)找到風(fēng)箏，因為風(fēng)箏正在享受各地美景呢。它堅信風(fēng)箏一定會(huì )回來(lái)的，但它怕風(fēng)箏會(huì )遭遇千難萬(wàn)險，唉，他不放棄半點(diǎn)希望，接著(zhù)找風(fēng)箏。這時(shí)，風(fēng)箏被一個(gè)獵人當做小鳥(niǎo)打了下來(lái)，獵人一看是風(fēng)箏，便罵罵咧咧的走了。鉆心的疼痛使得風(fēng)箏苦不堪言，這時(shí)，一陣風(fēng)來(lái)了，將風(fēng)箏吹向天空……風(fēng)箏是被一陣鉆心的疼痛痛醒的，它睜眼一看，一些調皮的男孩用小刀在它身上劃著(zhù)什么，它大叫著(zhù)，但沒(méi)有人聽(tīng)得見(jiàn)，一會(huì )兒人都走了，風(fēng)箏孤獨的在那里想著(zhù)一直以來(lái)保護自己的線(xiàn)……天好熱，遠方天好藍，抬頭時(shí)，它看見(jiàn)了線(xiàn)，它們緊緊擁抱在一起，說(shuō)好了永不分離……
此后，線(xiàn)和風(fēng)箏永遠也沒(méi)有再分開(kāi)，它們成了最好的搭檔，一起飛過(guò)西瓜田。綠色的西瓜，藍色的天空，一切因為互相的存在，顯的那樣的和諧。風(fēng)箏最后明白了：有了線(xiàn)，它才可以飛得更高，飛得更遠，飛向它們緊緊相依的角落。爸爸媽媽?zhuān)蚁嘈旁谀鷤兊钠谕�、牽掛下，我這只風(fēng)箏會(huì )飛得更高更遠，更有動(dòng)力。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
我知道，我就是那只頑皮的風(fēng)箏，在天空中隨意飄蕩。而媽媽便是牽引我的那根線(xiàn)，緊緊拽住我的手，無(wú)論如何也不肯放松。
——題記
母愛(ài)無(wú)私，更無(wú)價(jià)。她似春天的花朵，溫馨美麗；似夏天的大樹(shù)，為人庇蔭；似秋天的落葉，偉大無(wú)私；似冬天的臘梅，傲立風(fēng)霜。一年四季，不論經(jīng)受任何風(fēng)雨，她都始終陪伴著(zhù)我，在我身邊。
媽媽?zhuān)�記得那一天嗎？那時(shí)，雖然已是春暖花開(kāi)的季節，但我的心卻依舊在冬天，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到春天的暖意。此時(shí)我的成績(jì)直線(xiàn)下滑，心情墜入低谷，整天萎靡不振，獨自默默地蜷縮在角落里。這時(shí)，媽媽走到我身邊，用鼓勵的眼神，溫馨的話(huà)語(yǔ)，升起了我心中的太陽(yáng)。您使我走出了自卑的陰影，來(lái)到這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界。我是風(fēng)箏您是線(xiàn)，在我搖搖欲墜的時(shí)候，是您及時(shí)調整了我心中的方向，牽引著(zhù)我走進(jìn)知識的海洋。
還有一次，年少氣盛的我同您大吵了一架，哐當一關(guān)門(mén)，便沖出了家門(mén)。天空已沉沉的，風(fēng)吼起來(lái)，把平靜的水面吹蕩起陣陣波紋。天漸漸變暗了，風(fēng)兒越吹越大，吹起一些羸弱的小草，零星的雨點(diǎn)已經(jīng)滴在我的肩頭。我不得不找個(gè)地方去避雨�？纯此闹�，烏黑黑的一片。我開(kāi)始后悔起來(lái)，雨點(diǎn)這么大，周?chē)矝](méi)有遮風(fēng)避雨的好地方，我怎么回家呢？忽然，頭頂上的雨點(diǎn)停了，一只溫暖的手輕輕的拍打著(zhù)我頭上的雨水，“天氣這么不好還跑出來(lái)”。沒(méi)有責備，只有擔心。原來(lái)在我跑出來(lái)的時(shí)候，媽媽擔心我，一直在后面緊跟著(zhù)。��！媽媽?zhuān)沂秋L(fēng)箏您是線(xiàn)，是您一步步牽引著(zhù)我走向正確的人生方向，關(guān)心著(zhù)我的身心健康，一次次地帶我走向幸福的海洋。一直牽著(zhù)我，永不放松。
小時(shí)候，我最喜歡放風(fēng)箏，每到春暖花開(kāi)的季節，媽媽總是牽著(zhù)我的小手到廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏。每次都是我拿著(zhù)風(fēng)箏在奔跑，而您總是小心翼翼的攥著(zhù)那根線(xiàn)，在控制著(zhù)風(fēng)箏的方向。調皮的`風(fēng)箏有時(shí)想擺脫線(xiàn)的束縛，自由自在地飛向更高的天空�？墒�，只要在高空中遇到強風(fēng)，它便漂泊不定，搖搖欲墜，一頭栽到大樹(shù)上。但只要線(xiàn)在您的手中，您每次總能及時(shí)調整風(fēng)箏的方向，穩穩地讓風(fēng)箏在空中盡情的翱翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)，我和媽媽。我們是不可分割的兩部分。您給我的那份母愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)價(jià)的。我永遠的愛(ài)您，我們相伴著(zhù)走過(guò)多彩的人生。
線(xiàn)，不論何時(shí)，你一定要記得——風(fēng)箏永遠的愛(ài)你！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
風(fēng)箏與線(xiàn)，相依相偎，線(xiàn)永遠拉著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏永遠停留在線(xiàn)上；母親與子女，相親相愛(ài)，母親永遠思著(zhù)兒女，兒女永遠念著(zhù)母親。
每次看到放風(fēng)箏的人，看到風(fēng)箏，看到線(xiàn)，我總會(huì )想起這些。世上每一個(gè)子女，都是一個(gè)個(gè)在天空高掛著(zhù)的風(fēng)箏，無(wú)論飛的多高，多遠，多么精彩，我們始終都是要飛回母親那溫暖的懷抱中。在我們一步步飛向高空的過(guò)程中，一步步走向輝煌的過(guò)程中，請不要忘記那位默默支持著(zhù)你的母親，那根把你送上藍天的線(xiàn)！
有許多人，當他飛到碧空的高處時(shí)，就想要擺脫那根保護著(zhù)他的線(xiàn)，就覺(jué)得那根一步步陪他走過(guò)來(lái)的線(xiàn)對他來(lái)說(shuō)是一種束縛！可他又何曾想過(guò)：你是怎么走到現在這般成就的？你是怎么從低矮的草坪中昂然升起，飛到現在這般高度？是那根可親可愛(ài)的線(xiàn)��！是那位一路扶持著(zhù)你的母親��！如果沒(méi)有這疼愛(ài)你的母親一路呵護，你還能幸福順利的一躍而起嗎？不能啊。在任何時(shí)刻，只要你愿意，只要那根線(xiàn)還在，她依然會(huì )愛(ài)著(zhù)你，不惜生命地保護你。
“孩子，等你長(cháng)大了，媽媽就享福了；等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你結了婚，有了孩子，媽媽就享福了……別讓等待，成為遺憾�！毕嘈胚@個(gè)公益廣告大家都不陌生，一日一日的等待，一次一次的寬恕，母親能得到她心中所想的那個(gè)幸福嗎？你能明白母親心中的幸福是什么嗎？母親要的，不是榮華富貴，不是錦衣玉食，她只想我們多在她身邊停留一會(huì )兒，多看我們一會(huì )兒，像個(gè)小孩兒似的，希望我們能愛(ài)她，呵護她。而這些，我們能做到！
我曾經(jīng)看到一個(gè)很簡(jiǎn)短但非常有哲理的'故事。一位男子，脾氣暴躁，一次，他的朋友惹他生氣，一怒之下他把朋友殺害，扔到了井里，第二天，井里的尸體卻不見(jiàn)了，數年后，他又把惹人討厭的同事殺掉扔到井里，同樣，尸體又不見(jiàn)了，終于，在年老的母親病得不能自理，他竟又把母親慘忍殺害扔入井里，可這次，第二天，第三天，第四天……尸體依然存在，為什么？只因那每次為他兒子所殺害的人收尸的母親也不在了。
這絕非簡(jiǎn)單的鬼故事，更無(wú)需感到害怕。這只是一個(gè)小故事蘊含的道理，就算豁出性命，母親也愿永遠在背后支持我們。而我們又是否能做到在飛上高空之后還能牢牢牽著(zhù)手里的線(xiàn)，永不松手，直至這根繩子消失不見(jiàn)？
母親也會(huì )老，母親也會(huì )疼，母親也會(huì )生病，母親也會(huì )離去……做子女的我們，為什么不能在還來(lái)得及的情況下盡一點(diǎn)孝心，讓攥在手里的繩子更幸福？
風(fēng)箏與線(xiàn)，永不分離！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
既然選擇放飛，就請不必在意那些許的風(fēng)吹雨打，將你手中的線(xiàn)放長(cháng)一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)……
——題記
殘陽(yáng)欲頹，獨自漫步在公園的林蔭小徑上，不遠處的草坪上有兩個(gè)身影追逐著(zhù)——是一對父子，在放風(fēng)箏。西邊的天空被染成一片緋紅，小孩還在拽著(zhù)漫無(wú)目的地狂奔，父親累了。挺了挺腰，便停了腳步，駐足眺望著(zhù)孩子繼續奔跑，不管是多遠，只是靜靜地守望著(zhù)。夕陽(yáng)將他們的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)……小時(shí)的我，淘氣又固執，當別人家的小孩抱著(zhù)書(shū)本念著(zhù)ABC，乖乖背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我卻依舊光著(zhù)腳丫活蹦亂跳，你們說(shuō)要讓我享受夠童年�？墒�，當鄰居家的小孩捧著(zhù)一張張獎狀炫耀似的走過(guò)家門(mén)口時(shí)，你們渴慕了，回頭望望我這個(gè)“不爭氣”的'淘氣鬼，臉色變了變，留下了一抹微笑，“別人的小孩都是不幸福的，你才是我倆最疼愛(ài)的乖?xún)鹤�，你才是最幸福的”我明白，我理解，我能深切體會(huì )到你們寄托在我身上的全部夢(mèng)想與希望。有人說(shuō)孩子是父母親一生創(chuàng )造出來(lái)的最如意的作品，而我，就像你們精心雕琢的一只風(fēng)箏。我也曾無(wú)數次望見(jiàn)你們?yōu)榱朔棚w我而女里奔跑所留下的汗水，也無(wú)數次悄悄地看到你們因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我積蓄著(zhù)，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚的時(shí)候，上天一覽那彩虹亮麗的顏色�？僧斘覝蕚浜昧藭r(shí)，你們卻突然害怕了。
初中，我便向你們提出住校。很簡(jiǎn)單的要求，我僅僅只是想然你們不在為我再操心。我想做一只無(wú)限接近神圣的太陽(yáng)，讓自己輝煌的風(fēng)箏；做一只無(wú)限接近繁星，讓自己燦爛的風(fēng)箏。但是，你們卻不相信我，你們將手中本不長(cháng)的線(xiàn)又往回縮了縮，你們拼命阻止我觸及我那理想的高度，因為你們在害怕，害怕我受不了閃電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗。你們害怕我淋到一點(diǎn)點(diǎn)雨滴，從而墜入深淵。你們又害怕我飛得太高，飛到你們看不到的地方，唯恐我會(huì )永遠離開(kāi)你們。你們不斷地收緊手中的線(xiàn)，恨不得將我摟入你們的懷中。
我心底涌起一絲手腳被束縛的苦澀和無(wú)奈，我極力想掙脫，我帶著(zhù)些許惱怒，打心底發(fā)泄：你們可知道，正是你們的過(guò)度保護，我眼看別人遨翔于云端，自己卻還在拍打著(zhù)無(wú)力的翅膀。我明白您們對我的呵護，我也明白你們對我的顧慮，我更知道放手是多么難的事情。但是，我僅僅希望你們能勇敢的放長(cháng)手中的線(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我觸及云端，能讓我在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機會(huì )，證明我已經(jīng)堅強有力，不需要你們的苦心的操勞，就足夠了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
看到那風(fēng)箏在天空翱翔了嗎？英姿颯爽，但總會(huì )有一根線(xiàn)牽著(zhù)它。
線(xiàn)總是跟著(zhù)它，每當風(fēng)箏飛到一定高度時(shí)，想要再飛遠一些、再飛高一些時(shí)，線(xiàn)便會(huì )死死地牽住它、控制住它。風(fēng)箏討厭極了線(xiàn)，暗暗發(fā)誓總有一天要擺脫掉那令它無(wú)法自由飛翔于天空中的線(xiàn)。
這個(gè)想法是在之后的一次飛行中更加堅定的。在那次飛行中，鳥(niǎo)兒告訴它自由飛翔是多么的快樂(lè )，更高的天空是多么清新美麗。風(fēng)箏越聽(tīng)越向往，同時(shí)也心生憤怒，為什么我不可以？為什么線(xiàn)要阻擋我的腳步？于是，風(fēng)箏開(kāi)始計劃，計劃如何離開(kāi)線(xiàn)。其實(shí)風(fēng)箏不知道，線(xiàn)十分十分愛(ài)它，而且線(xiàn)也并不想控制風(fēng)箏，風(fēng)箏在線(xiàn)的眼中只是一個(gè)小孩子，而且是長(cháng)不大的小孩，它經(jīng)常怕風(fēng)箏飛走后遇到了危險怎么辦？迷失在了回家的路上怎么辦？所以即使很多次線(xiàn)眼看快要控制不住風(fēng)箏時(shí)，它還是咬牙挺住了�？上�，風(fēng)箏并不明白線(xiàn)對它的愛(ài)，它還是一心想離開(kāi)，飛向更高、更遠的.地方。
又過(guò)了一段時(shí)間，那是個(gè)風(fēng)很大的日子，風(fēng)箏感到時(shí)機來(lái)了，便發(fā)了瘋似的向天空飛去，哦，不，應該是沖去。線(xiàn)這時(shí)也意識到了風(fēng)箏的企圖，便用盡全力死死地將風(fēng)箏抓住，可風(fēng)越來(lái)越大，風(fēng)箏也越來(lái)越用力地掙脫，線(xiàn)的力氣也越來(lái)越小了……
“嘣”的一聲，線(xiàn)終于斷了。
風(fēng)箏立即隨風(fēng)向著(zhù)更高更遠的地方飛去，臨走時(shí)，還不忘回頭向線(xiàn)喊道：“你瞧，就算沒(méi)有你，我也可以飛的更高更遠！”線(xiàn)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是眼睜睜地看著(zhù)風(fēng)箏飛遠，直至消失不見(jiàn)。線(xiàn)慢慢地落下，它累了，要休息休息了。
風(fēng)箏終于如愿以?xún)�，它看到了更美的風(fēng)景，呼吸到了更清新的空氣，它想，自己的這個(gè)決定太對了。于是，它飄呀飄呀，漸漸的，風(fēng)小了，慢慢的，風(fēng)箏越飛越低，最終落到了地上。過(guò)了不知多久，也許是幾天，也許幾個(gè)小時(shí)，也許幾個(gè)月，風(fēng)箏開(kāi)始想念線(xiàn)了，它發(fā)現自己并不是那么討厭線(xiàn)，它想起了它從小便和線(xiàn)在一起了，朝朝與暮暮，時(shí)時(shí)與刻刻都相伴在一起；它想起了不管在它高興還是悲傷地時(shí)候，線(xiàn)總是在它身邊；它想起了那時(shí)候，它還不敢飛的很高，而線(xiàn)總是對它說(shuō)：“別怕，有我！”。那時(shí)，它們許下諾言，今生永不分開(kāi)……，而現在，風(fēng)箏違背了誓言，想到這里，風(fēng)箏不禁潸然淚下。
在以后的日子里，風(fēng)箏想著(zhù)哪天風(fēng)或許能把自己再次帶到線(xiàn)的身邊，而線(xiàn)總是努力地在風(fēng)中伸展著(zhù)身軀，一如風(fēng)箏離開(kāi)它的那一刻……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
從前，有一只風(fēng)箏，它非常美麗，鳥(niǎo)兒見(jiàn)了它，夸它漂亮；人見(jiàn)了它，夸它精美。它被一個(gè)有錢(qián)的人買(mǎi)回了家，每天都享受著(zhù)天空帶來(lái)的樂(lè )趣。它和每天陪伴它的`線(xiàn)成為了好朋友，每天都在一起玩，一起生活，像一家人一樣。
這天，它和線(xiàn)與往常一樣，早早地等著(zhù)它們的小主人帶它們出去玩。風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“伙計，今天你能讓小主人把我放得高點(diǎn)嗎？”“怎么了？你不陪我玩了嗎？”線(xiàn)害怕地問(wèn)。風(fēng)箏說(shuō)：“怎么會(huì )呢，你想多了，你可是我最好的朋友呢�！薄澳悄銥槭裁础薄拔抑皇窍牒吞焐系镍B(niǎo)兒飛得一樣高�！薄昂冒�，包在我身上�！�
于是，線(xiàn)為了幫助風(fēng)箏飛得更高，掙脫了小主人，讓風(fēng)箏飛得和鳥(niǎo)兒一樣高。風(fēng)箏越飛越高，很開(kāi)心，可是，線(xiàn)為了不讓風(fēng)箏迷失方向，已經(jīng)精疲力盡，但是依然在堅持。一只鳥(niǎo)兒見(jiàn)了風(fēng)箏，羨慕地說(shuō)：“哇，風(fēng)箏，你可真漂亮，飛得這么高�！憋L(fēng)箏張開(kāi)嘴，想要說(shuō)什么，另一只風(fēng)箏說(shuō)：“我看呀，它還不如我們，雖然漂亮，可是沒(méi)有自由，每天都被一根小細線(xiàn)牽著(zhù)�！憋L(fēng)箏沒(méi)有說(shuō)什么，卻不再高興。線(xiàn)看見(jiàn)風(fēng)箏不高興，便問(wèn)：“怎么了，好朋友？”風(fēng)箏越發(fā)生氣了：“快放我下去�！�
在以后的日子里，風(fēng)箏都不再理線(xiàn)。終于，線(xiàn)忍不住了，問(wèn)：“風(fēng)箏，你到底怎么了？”風(fēng)箏生氣地說(shuō)“你可真是個(gè)累贅，每天都像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟著(zhù)我，害我不能飛得高，害我沒(méi)有自由�！本�(xiàn)感到很委屈，說(shuō)：“怎么會(huì )呢，如果沒(méi)有我，你會(huì )迷失方向，會(huì )飛不起來(lái)的�！薄澳氵�狡辯，如果沒(méi)有你，我怎么會(huì )比不上鳥(niǎo)兒，你快離開(kāi)我！”線(xiàn)傷心極了，決定讓風(fēng)箏知道，線(xiàn)和風(fēng)箏是分不開(kāi)的。
線(xiàn)用力地掙脫小主人，任風(fēng)把風(fēng)箏吹得“翩翩起舞”，風(fēng)箏十分高興，為自己得到自由而高興，可是，不一會(huì )兒，風(fēng)停了，風(fēng)箏落到了地上，飛不起來(lái)了。線(xiàn)問(wèn)風(fēng)箏：“你看，如果沒(méi)有了我，你只會(huì )隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而落，我沒(méi)有了你，也會(huì )失了我的用處�！憋L(fēng)箏依然執迷不悟，說(shuō)：“我才不信，沒(méi)了你，我會(huì )活得更好�！本�(xiàn)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
風(fēng)一會(huì )刮起來(lái)，一會(huì )停，風(fēng)箏變得不再漂亮，像其他風(fēng)箏一樣普通，身上掛滿(mǎn)了灰塵。終于，風(fēng)箏說(shuō)：“我知道了，我和你分開(kāi)了，是不會(huì )開(kāi)心的。反而，我沒(méi)有你，會(huì )變得不堪一擊�！本�(xiàn)欣慰地笑了，掛在樹(shù)枝上，風(fēng)箏又隨著(zhù)風(fēng)舞蹈。
風(fēng)箏說(shuō)：“我們還是好朋友嗎？”“當然”“哈哈哈哈……”
風(fēng)箏與線(xiàn)看起來(lái)沒(méi)有什么關(guān)系，卻密不可分，在生活中，有許多這樣的例子，也正是因為這些密不可分的關(guān)系，我們的生活才會(huì )更美好！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
我喜歡放風(fēng)箏，親人、朋友都知道。
風(fēng)箏與線(xiàn)有著(zhù)一種相互依存的關(guān)系：沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏就不能飛到那么高的地方俯視大地；沒(méi)有風(fēng)箏，線(xiàn)就沒(méi)有絲毫意義。
該收時(shí)收，該放時(shí)放，不能畏縮不前，否則風(fēng)箏飛不高。不能限制它的自由，也不能任它掙脫束縛，否則它摔下來(lái)最終兩敗俱傷。想要飛翔，不但要雙方和平共處，還要在恰當的時(shí)機起飛。
我害怕放飛，正如我害怕面對新事物，不情不愿，主觀(guān)上的躲避，令人仿佛與之隔了一面墻。
我從沒(méi)告訴過(guò)任何人，我所喜愛(ài)的是風(fēng)箏下的那片土地。遠遠地，熱情的人兒招手：“風(fēng)箏飛得真高��！”有一位老人總是說(shuō)：“放高點(diǎn)，不要怕�！蔽倚闹泻ε�，放得太高，線(xiàn)會(huì )斷掉，風(fēng)箏飛走，不知去向，摔得支離破碎。我害怕尋找，害怕這個(gè)過(guò)程，也害怕再與面目全非的它見(jiàn)面。
正如我害怕朋友的分離。初三重新分班，我與好朋友分作兩個(gè)班。我沒(méi)有新朋友。我本不善交際，只有兩個(gè)好朋友——仇媛，楊鴻源。因為我的畏縮不前，我丟失了楊鴻源和我的友誼風(fēng)箏。剛開(kāi)始，樂(lè )觀(guān)的我以強勢侵入了楊鴻源的生活。后來(lái)跟我一樣的仇媛來(lái)了，我害怕離開(kāi)楊鴻源，即使她說(shuō)在她心中我永遠是她最好的朋友，但我依然每天胡思亂想，恐懼著(zhù)一件根本不存在的事。
終于，有一天，受歡迎的她正在和新朋友聊天，我開(kāi)心的`上前打招呼，她躲開(kāi)了我。我知道她是不方便，但我不可避免的想起我們在一個(gè)中午，在乒乓球臺旁邊的對話(huà)。
“我與仇媛你選哪個(gè)？”
“可以不選嗎？”
“哦�！�
一聲淡淡的“哦”，但我知道我與她不同，她渴望的是大家的關(guān)懷，我渴望的是一個(gè)人的依靠。往日，食堂就餐時(shí)的相互安慰，與我的相識相知，只不過(guò)是她向來(lái)友善的溫馨提示而已。
“我們倆，越吵感情越好�！边@是又一次冷戰后我們復合留下的一句話(huà)。一個(gè)星期，四天用來(lái)冷戰，一天用來(lái)和好，兩天分開(kāi)冷靜。我心中不滿(mǎn)，認為這句話(huà)全在她主觀(guān)意識，心中的畏縮沒(méi)讓我說(shuō)出這句話(huà)。就像放風(fēng)箏，我在該放線(xiàn)的時(shí)候，收線(xiàn)了。
她寫(xiě)了道歉信給我，我裝作沒(méi)看見(jiàn)。該收線(xiàn)時(shí)，我又放線(xiàn)了。
我知道友誼的風(fēng)箏反復的迎著(zhù)強風(fēng)而飛，線(xiàn)，終于會(huì )斷的。在這之后害怕失去友誼的我，表明上樂(lè )觀(guān)的我，不擅長(cháng)與人交流，今天我依舊如此。
只是，如今的我敢把風(fēng)箏線(xiàn)放完，讓它隨風(fēng)飄揚，直至有一天，我也會(huì )改變。
我知道，我的改變從風(fēng)箏開(kāi)始。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，只能讓它飛。
——題記
每次在放風(fēng)箏的時(shí)候，我都不斷的問(wèn)自己，是否知道，心中的風(fēng)箏到底該放在什么地方。天空無(wú)際，能納萬(wàn)物。自己的內心是否也如天地寬廣，容得下風(fēng)箏的飄揚。
實(shí)際上，反思現實(shí)中的我們，卻總在為那些想要珍惜卻又錯過(guò)的花與葉而懊惱，對那本書(shū)缺失的情節而遺憾，為那條路上參肩而過(guò)的風(fēng)景，為那場(chǎng)虛幻的夢(mèng)，對那幅沒(méi)有完成的畫(huà)而后悔不已。我們又常在感嘆。感嘆時(shí)光飛逝停不住腳步，奈何物是人非再回不到從前；感嘆世事茫茫難自料，前方路途的光明少得可憐；感嘆找來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)的變化多端。
然而，我們在追悔莫及的時(shí)刻必將又是我們日后再次感嘆之時(shí)。生命的長(cháng)河在歲月的沉淀中，注定會(huì )積攢下種種事物。有的被我們把握在手里，有的被我們一時(shí)的沖動(dòng)所拋棄，有的因我們剎那的猶豫而錯失良機，甚至有的東西我們從未涉及過(guò)，更不用說(shuō)得到。
記得在書(shū)上看到過(guò)這樣一則故事：從前有兩個(gè)愛(ài)探險的年輕人，有一次他們共同商定去沙漠尋寶。廣袤的沙漠遼闊無(wú)垠，他們在里面繞了了三天三夜。不僅什么也沒(méi)有尋到而且把所帶的水和食物消耗的所剩無(wú)幾。就在他們近乎絕望的時(shí)候，沙漠上空出現了一個(gè)聲音。那聲音告訴他們，只要沿著(zhù)他們現在所在的路一直走下去，就能走出沙漠。非但如此，這條路上的石頭將會(huì )在走出沙漠后變成金子。其中一個(gè)將信將疑的撿了小半袋，另一個(gè)則一臉不屑的空手走出了沙漠。果然，在走出沙漠后那小半袋石頭變成了黃金。那個(gè)年輕人便借著(zhù)手里的金子開(kāi)創(chuàng )了一家店，并最終干出了一番事業(yè)。那一個(gè)人看到那個(gè)人的成功后，整天茶不思飯不想的為當初沒(méi)有撿幾粒石頭而后悔，心存不甘，由于整日的懊惱，他變得愈來(lái)愈壓抑，最后只能抑郁而終。
人生最大的遺憾莫過(guò)于錯誤地堅持了不該堅持的。那個(gè)空手而歸的`年輕人本也可以白手起家，闖出一片天地。卻因為沉湎于過(guò)去的后悔而不思進(jìn)取。到頭來(lái)不了了之，這才是人生最大的遺憾。對于過(guò)去，我們無(wú)力挽回，因為太陽(yáng)每天都是新的。我們所能做的就是微笑著(zhù)以嶄新的姿態(tài)面對明天燦爛的太陽(yáng)。
人生錯過(guò)就不會(huì )再得到，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飛走，就不會(huì )再回來(lái)，也許我們會(huì )尋找，但似乎都已經(jīng)晚了。珍惜你身邊的美好遠比去追求虛無(wú)縹緲的過(guò)去更容易幸福。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
蔚藍蔚藍的天空，藍白交錯的云朵，在黃昏的夕陽(yáng)中散步；它們的腳下，飄著(zhù)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏，風(fēng)箏被線(xiàn)牽引著(zhù)，飛得很高很高，可是它們并不滿(mǎn)足，想要掙脫線(xiàn)的束縛，去找到那一片屬于自己的、自由自在的天空；而線(xiàn)呢，卻緊緊的拉住風(fēng)箏，它怕風(fēng)箏失去方向，不管風(fēng)箏飛多遠、多高，它都一直保護著(zhù)它。風(fēng)箏還在掙扎，而線(xiàn)一直都沒(méi)有完全放手的意思，它們一直糾纏著(zhù)、對立著(zhù)；就這樣，它們相互……
看，這邊一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏，小男孩很高興，因為他的風(fēng)箏飛得最高、最遠。突然，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏失去了方向而掉落在樹(shù)上，小男孩焦急的想把風(fēng)箏拿下來(lái)，可是他怎么也夠不著(zhù)。這時(shí)，小男孩的父親走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他面帶笑容地安慰了小男孩幾句后，就開(kāi)始找工具拿那個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏緩緩的落到了地上，小男孩笑了。他們父子倆開(kāi)心的回家了，那背影在黃昏中越拉越長(cháng)……
有時(shí)候，風(fēng)箏線(xiàn)的那頭，是最?lèi)?ài)自己的人。他們不想讓你受傷，但又不想你過(guò)于依賴(lài)他們，只是用一根無(wú)形的線(xiàn)牽引著(zhù)你，讓你自由的飛；當你迷路不知道前進(jìn)方向的時(shí)候，他們會(huì )給你引導；當你得意忘形、自以為是的極速高升的時(shí)候，他們會(huì )拉一下你；當你累了，不想再飛的時(shí)候，他們會(huì )跑幾步，給你動(dòng)力。他們不求回報，只是想好好的呵護你、關(guān)心你，雖然有時(shí)候會(huì )覺(jué)得嘮叨，但他們只是想更好的愛(ài)你，給你一個(gè)避風(fēng)雨的港灣，當你疲憊的時(shí)候，他們會(huì )陪著(zhù)你。
但是，不要為了他們放棄你前進(jìn)的腳步，因為他們想看到你的成功，不想因為他們對你的愛(ài)，讓你感到不安。他們只是不顧一切的付出，從來(lái)沒(méi)想過(guò)你怎么回報他們，然而，你的平安，成功是對他們最大的回報。孝經(jīng)中講到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”，也許就是這個(gè)意思吧。
有時(shí)候，風(fēng)箏線(xiàn)的那頭是你的夢(mèng)想，而線(xiàn)的.這頭卻是你自己。只有你自己緊緊抓住這根線(xiàn)，風(fēng)箏才不會(huì )飛走，夢(mèng)想才不會(huì )滅為泡影。夢(mèng)想，是自己的信念，當夢(mèng)想這顆種子在你心中萌芽的時(shí)候，意味著(zhù)你的人身開(kāi)始變得有意義，有追求。有了夢(mèng)想，你的人生才完整。
當然，追夢(mèng)的過(guò)程也許很艱難。在追夢(mèng)的道路上，會(huì )有許多畔腳石，荊棘叢在阻礙著(zhù)你，也許會(huì )讓你跌倒，也許會(huì )讓你遍體鱗傷，但當你完成了人生的追求，到達成功的彼岸之后，你會(huì )發(fā)現，從前的困難不過(guò)是那樣微不足道，那樣渺小……。
人生又何嘗不是如此呢……。
天空中依然還有風(fēng)箏在飛，越飛越高，只是放風(fēng)箏的人時(shí)候似乎對生活更有自信，對于追夢(mèng)更有勇氣……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
風(fēng)箏飛得很高，藍藍的，遠遠地線(xiàn)牽引著(zhù)她，永遠不放開(kāi)。
——題記
風(fēng)箏對于我，似是一個(gè)生命的過(guò)客，幼年的陪伴，又似是我小時(shí)候濃濃的回憶，平淡無(wú)常，又宛如一根細線(xiàn)一般，扯出了一片綿綿的柔情與思愁。
幼時(shí)附近有一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的，據爺爺說(shuō)他家的風(fēng)箏是老手藝了，做的精致又中看，價(jià)錢(qián)也很合適，在我的嘟噥中爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)，那個(gè)燕子體態(tài)豐腴，身著(zhù)一層藍藍的羽毛，腹部和頭部點(diǎn)綴著(zhù)白花，眼睛圓滾滾的，祥和又機靈，在空中的樣子宛如一個(gè)藍色的精靈，風(fēng)箏的線(xiàn)是從前的棉線(xiàn)，好像是那個(gè)老人一根根搓出來(lái)的。所以我常常到那家賣(mài)風(fēng)箏的老爺爺攤上玩，看他帶著(zhù)個(gè)老花鏡，皺著(zhù)眉頭，在那細致地搓線(xiàn)，我也會(huì )在他畫(huà)風(fēng)箏時(shí)，玩他的顏料，在他要瞪我時(shí)又趕緊跑開(kāi)。我還“偷師學(xué)藝”過(guò)，在那削過(guò)竹片，什么厚度長(cháng)短都是有要求的，不然飛不起來(lái)。
玩的熟了，我和爺爺與他便常常在一起在大觀(guān)樓放風(fēng)箏了，那里的地面很寬闊，樹(shù)不算多，也就適合放風(fēng)箏，爺爺耐心的手把手教我，什么時(shí)候拉，什么時(shí)候放，我嫌他動(dòng)作笨拙，慢吞吞不中用，便嚷著(zhù)要自己放。
放風(fēng)箏看似簡(jiǎn)單，我卻總是放飛不起來(lái)，風(fēng)箏掉下來(lái)后，線(xiàn)會(huì )纏在線(xiàn)拖上，像一團亂麻一樣，我便不耐煩解開(kāi)了，任它自己裹自己。這時(shí)，爺爺會(huì )走過(guò)來(lái)，我怕他數落我，可他沒(méi)有，他先是罵我一聲：“真廢東西，用什么壞什么�！痹�(huà)雖如此，他還是會(huì )把我的風(fēng)箏拿過(guò)，坐在一個(gè)地方靜靜的解著(zhù)，然后招手示意我自己玩去。我不聽(tīng)，坐在他旁邊的樹(shù)陰盯著(zhù)他解開(kāi)。他瞇細了眼，全面的看一遍，然后用短短的指甲費力的挑著(zhù)，烈日炎炎照在他的臉上，他的汗水顆顆滲透出來(lái)，順著(zhù)他滿(mǎn)臉皺紋的臉滑下。我讓他坐在我的陰涼位子上，他卻偏偏不肯。好不容易解開(kāi)了，他把線(xiàn)纏穩了，遞給我�！叭ネ姘�，再纏起來(lái)你就自己解了�！彼粋�(gè)人走到樹(shù)下坐下，眼睛注視著(zhù)我，眼神柔和而溫暖。掌握了技巧，風(fēng)箏藍色的.身影不一會(huì )兒就竄到了高空。
過(guò)了大約一兩個(gè)月，那個(gè)做風(fēng)箏的老人突然就消失了，再也找不到了。又過(guò)了一段時(shí)間，爺爺也說(shuō)回老家了，便收拾了行李：“你大了，管不住��！”恍然之間，兩個(gè)我幼年的“老伙伴”都消失了，我突然開(kāi)始懊悔平時(shí)和爺爺的頂嘴，懷疑是不是我氣走的他。我便不喜歡放風(fēng)箏了，那只藍色的燕子被我放在了書(shū)桌側面，再也沒(méi)有碰過(guò)。
某天，爺爺突然打電話(huà)來(lái)說(shuō)：“孫女，祝你生日快樂(lè )啊，自己要聽(tīng)爸媽的話(huà)，注意安全……”我的鼻子一陣酸楚，驀地，那個(gè)藍色的身影閃入了我的眼睛，還有那根悠遠的線(xiàn)，無(wú)論我走到了哪里，遇到了什么，他總會(huì )牢牢地拉著(zhù)我，永遠不放開(kāi)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
藍藍的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細長(cháng)的線(xiàn)耐心牽引著(zhù)她。
沒(méi)錯，我就是那只風(fēng)箏，那只高傲的風(fēng)箏，那只有著(zhù)強烈好勝心的風(fēng)箏。而線(xiàn)呢？則是他們——我的父母。
披著(zhù)五色羅裙，我跟輕風(fēng)應和著(zhù)，踏向左邊，又跳向右邊，我飛啊飛，飛的好高好高。原來(lái)天上這么美！陽(yáng)光燦爛溫暖，我與云朵嬉戲，與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。我想飛得更高，去見(jiàn)見(jiàn)外面更美好的世界，突然，我似乎不那么穩定了，搖搖晃晃好像被什么東西猛地拉了回來(lái)。哦！是它——線(xiàn)，每天都嘮嘮叨叨的，煩死人了，我一臉不耐煩，她卻毫不在意，像沒(méi)事人一樣，柔聲低語(yǔ)：“孩子，慢一點(diǎn)，會(huì )摔下來(lái)的�！薄爸懒�，知道了，真受不了你�！蔽曳笱苤�(zhù)。
我開(kāi)始厭倦了。
我第一次嘗試著(zhù)離開(kāi)，我想大概只有離開(kāi)才是最好的解脫吧。我隠約透出一股直插云霄的力量，似乎有著(zhù)某種強烈的欲望——離開(kāi)，掙扎著(zhù)往天空飛去，我心中一遍又一遍反復默念著(zhù)：我要離開(kāi)，離開(kāi)！一剎那間，線(xiàn)緊緊牢牢地把我拉了回來(lái)，重新束縛住了我，我心中一陣無(wú)奈，她說(shuō)：“你怎么會(huì )這樣？”看得出來(lái)，她心中裝著(zhù)成千上萬(wàn)語(yǔ)的愁和無(wú)奈，我低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)，本以為我是自由自在，無(wú)拘無(wú)束的，一直以來(lái)過(guò)著(zhù)人們向往的生活，沒(méi)想到，卻被一條細長(cháng)的線(xiàn)束縛著(zhù)。沒(méi)想到，我竟然是那么的不自由！
一陣大風(fēng)刮過(guò)，風(fēng)箏線(xiàn)居然斷了！我心中一片驚喜，可是被幸福沖昏了頭腦的我繼而卻是一片無(wú)助的茫然！
……
我失去了線(xiàn)的束縛，一向友好的風(fēng)兒戲弄著(zhù)我，一會(huì )兒把我推向左邊，又擠向右邊。這難道就是我夢(mèng)寐以求的日子嗎？不！可現實(shí)不允許我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的反抗。我就像一只無(wú)頭蒼蠅，漫無(wú)目的地亂轉。我頭暈目眩，眼看就快要支撐不住，我一陣眼花，飄落下來(lái)，飄到了一片草地上。它綠茵茵的.，好美，美得無(wú)與倫比，或者有一種壓抑著(zhù)的讓人說(shuō)不出又無(wú)法反抗的氣息。
“孩子，你去哪了……�！�
“孩子，你快醒醒……”
那是誰(shuí)，一聲聲殷殷地呼喚著(zhù)我，風(fēng)兒？云朵？都不會(huì )，心中的好奇促使我勉強睜開(kāi)了疲憊的眼睛——是她，我一直以來(lái)深深討厭的線(xiàn)。
我重新飛上了高空，飛的好高好高，恢復了往常的日子，其實(shí)，我說(shuō)得這樣也很好。急于求成，驕傲自滿(mǎn)時(shí)，她會(huì )耐心地拉你一把，告訴你正確的路，彷徨無(wú)助，傷心難過(guò)時(shí)，她也會(huì )在身后默默的扶著(zhù)你，用鼓勵的目光一直注視著(zhù)你。
風(fēng)箏飛得很高很高，
唯一不變的
只是那根細長(cháng)的線(xiàn)……。
后記：你們的父母或許就是這樣一樣的線(xiàn)，在你厭倦的時(shí)候，請你耐心等待，別說(shuō)離開(kāi)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
即使有一天，你掙脫開(kāi)束縛，你是否可以振翅高飛？
——題記
一只風(fēng)箏直插云霄，一條細線(xiàn)牽引著(zhù)它。當它飛到一定高度時(shí)；開(kāi)始沾沾自喜，嘗試如何掙脫牽引它的線(xiàn)，它怎么會(huì )知道世界里的是是非非，風(fēng)風(fēng)雨雨正在等著(zhù)它……
不敢掙脫開(kāi)線(xiàn)的風(fēng)箏
剛起飛的風(fēng)箏如同我的童年，搖搖晃晃，生怕在狂風(fēng)暴雨中，突然墜落。我緊緊抓住那條線(xiàn)。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。
媽媽是我的啟蒙老師，雖然她學(xué)歷不高，但她有豐富的人生歷程，給我諄諄教導，教會(huì )我做人，教會(huì )我生活……
我聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)漸漸長(cháng)大，依偎在媽媽?xiě)牙�，依偎在這條線(xiàn)上。
我想要自由
風(fēng)箏越飛越高，對自由有著(zhù)強烈的欲望，掙扎著(zhù)飛向高空。一剎那間;那風(fēng)箏的線(xiàn)緊緊地牢牢地把它拉了回來(lái)。風(fēng)箏痛苦的呻吟：“我需要自由，我可以飛了，也不用再受你們的牽引啦�！币恢蛔源蟮娘L(fēng)箏高傲的說(shuō)。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。
媽媽的“道理”讓我厭惡，感到煩躁，所有的'話(huà)語(yǔ)都是嘮叨，我覺(jué)得我能夠獨立了，有我自己的看法了，媽媽怎么這么愛(ài)多管閑事。我需要自由。然而；媽媽還是把我當成三歲小孩，不厭其煩，日復一日的嘮叨我。
風(fēng)箏本以為自己是自由的，在廣闊無(wú)垠的天空中，無(wú)拘無(wú)束的跳舞，沒(méi)想到卻被一根細線(xiàn)長(cháng)期束縛。
在你的眼里我從未長(cháng)大
風(fēng)箏終于掙脫了線(xiàn)，心中一片驚喜，可那又怎樣？它變得困難無(wú)助、失去方向，漫無(wú)目的的活著(zhù)。風(fēng)兒把它戲弄，一會(huì )兒推向這邊，一會(huì )兒推向那邊。像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉。它頭暈目眩，撐不住啦。眨眼間墜落，遍體鱗傷的在草地上。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。
母親在我無(wú)知時(shí)幫助著(zhù)我，我漸漸接受了母親的指引。
就像牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但當他掙脫后，才知道后悔。
風(fēng)箏很需要線(xiàn)，我也真的很需要媽媽。如果沒(méi)了她的操心，我又怎么會(huì )平安的長(cháng)到這么大；如果沒(méi)了她的嘮叨，我又怎么會(huì )把事做好 ……因為有了她，所以才有了我；因為有了她，所以我才有了一切。是她，給了我全部。我不能沒(méi)有她，就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)。牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你給風(fēng)箏創(chuàng )造了美好的藍天。
老舍先生說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面上還是完整無(wú)缺，但卻迷失了方向，失去了歸屬，直到永遠，永遠┉┉
倦鳥(niǎo)歸巢–
依然記得你的好┉┉
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
在碩果累累的秋天，抬起頭，你總會(huì )看見(jiàn)一碧如洗的天空上有一些風(fēng)箏自由地翱翔著(zhù)、飛舞著(zhù)。
大多數人們都認為風(fēng)箏是自由的象征，因為它可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔在天際，享受那無(wú)人可以領(lǐng)略到的風(fēng)光。但是你們可曾想過(guò)，風(fēng)箏和云只有一線(xiàn)之隔但它卻永遠也觸摸不到那潔白的云朵，因為有著(zhù)線(xiàn)的束縛；風(fēng)箏可以領(lǐng)略到那無(wú)人見(jiàn)過(guò)的美麗風(fēng)景，但卻無(wú)人陪伴，因為擺脫不了線(xiàn)的控制，風(fēng)箏可以翱翔到天際，但它卻不能飛到世界的盡頭，因為逃脫不了線(xiàn)的枷鎖。
就像我們生活中家長(cháng)對孩子們的'關(guān)愛(ài)一樣�，F在許多孩子是家中的獨生子女，所以父母們對他們十分寵愛(ài)，儼然成了家中的“小皇帝”、“小公主”，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，要什么有什么。每每當孩子犯了錯誤，總是放縱孩子們，包庇孩子們的錯誤，這更是助長(cháng)了他們的氣焰，給他們在思想上樹(shù)立了一種“全世界唯我獨尊”的概念，讓他們養成了敢做不敢當、推卸責任的不良習性。這種“愛(ài)”看上去是父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，但實(shí)際上這種行為無(wú)疑成了孩子們成長(cháng)路上最大的絆腳石！
不就如同線(xiàn)對風(fēng)箏的束縛一樣嗎？看上去線(xiàn)的存在是為了保護風(fēng)箏，不讓風(fēng)箏飛到其它危險的地方，但是卻從未想過(guò)，這樣局限了風(fēng)箏飛翔的方向。
這讓我想到了社會(huì )上的人們�，F在是21世紀由科技主宰的高科技時(shí)代，但是現在有許多人已經(jīng)失去了獨立創(chuàng )新的精神，只會(huì )按著(zhù)前人的腳印一步一步重新再走一次，鮮少有人再開(kāi)辟一條新的道路。在人生的旅途上充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的未知，等待著(zhù)你去探索、去尋找。而現在的人們只知遵循著(zhù)長(cháng)輩們的意見(jiàn)按著(zhù)規劃好的人生去做。線(xiàn)把風(fēng)箏牢牢地鎖在身邊，不允許風(fēng)箏的離開(kāi)，線(xiàn)控制了風(fēng)箏一切的行為和動(dòng)作，這樣看似是對風(fēng)箏地關(guān)愛(ài)但實(shí)際上這樣做是不顧及風(fēng)箏自身的感受的一種做法。我認為，自己的人生不應該被規劃也不可能被規劃！一個(gè)人的人生和命運一樣，都是千變萬(wàn)化的，你根本就無(wú)法預知前面會(huì )發(fā)生什么、有什么！也許我的前途是一片黑暗，也許我的前途充滿(mǎn)著(zhù)希望，不管是成功也好失敗也罷，我都不后悔，因為我已經(jīng)品嘗到了人生的滋味，體驗到了人生的精彩！
就像歌詞里所唱的那樣：也許放開(kāi)手，讓它自由的飛行，它會(huì )過(guò)得更好！沒(méi)錯，風(fēng)箏與線(xiàn)不正是這樣嗎？誰(shuí)說(shuō)風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)就不能飛翔？誰(shuí)說(shuō)風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)就不能沖上天際？只要你有必勝的信念，有堅韌不拔的毅力和充分的準備，當機會(huì )到來(lái)的時(shí)候，憑借自己的力量，你照樣能在天空中自由飛翔！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
母親的嘮叨總如唐僧的咒語(yǔ)般將我壓在五行下�！敖裉焯炖�，多穿點(diǎn)�！薄白鳂I(yè)做完了沒(méi)有，還有多少？”“快考試了，不要看電視了�！薄蚁駸o(wú)頭的蒼蠅一樣四處亂撞，耳中有無(wú)數的聲音，每個(gè)聲音都如雷鳴，我陷在了一個(gè)四面環(huán)山的深淵，到處都是無(wú)盡的回聲。終于無(wú)法忍受，那次，母女兩個(gè)吵的不可開(kāi)交。
那天晚上，天早早的就黑蒙蒙一片了，那長(cháng)長(cháng)的黑綢緞中，竟沒(méi)有一顆星星點(diǎn)綴，夜闌人靜，傳來(lái)一陣吵嚷聲�！皨�?zhuān)阍趺蠢鲜钦f(shuō)我，你想想我的感受行嗎�！蹦赣H不語(yǔ)�！澳憧偸钦J為自己什么都是對的，我做什么都錯�！薄斑@都是為了你啊，孩子啊�！薄覛獠贿^(guò)，獨自躲在黑暗的.角落，默默的流淚，窗外，街道，行人，燈光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那個(gè)小小的世界里，那個(gè)淚海里。一肚的委屈，此刻都已化為淚水，像斷了線(xiàn)的珍珠一般無(wú)盡頭。我和母親慪氣，就是不肯吃飯，母親最后也是氣急了，眉毛就像一張弓箭，蓄勢待發(fā)。她大吼道：“我是不管你了，你愛(ài)吃不吃�！蔽腋游�，更加生氣，心中的怒氣無(wú)處發(fā)泄，只好化作無(wú)盡的淚珠，不斷地滴在地上。此刻，世界靜謐了，淚珠滴在地上的聲音似乎如鉆石散落在地上一般清脆。
傳來(lái)一陣急促的腳步聲，母親又來(lái)了，邊用乞求的眼光看著(zhù)我，可依舊放不下她的高傲，“去吃飯吧，你是在懲罰我嗎？”我不理睬，避開(kāi)母親，而母親跟著(zhù)我，來(lái)到另一個(gè)房間，雙方僵持著(zhù)。終于，母親氣急了，就躺在了床上，長(cháng)嘆了一口氣，我強忍住不理睬，而后，才知道母親因為又氣又急，急火攻心，心如刀絞，胸口發(fā)悶。借著(zhù)微暗的燈光，我看到母親臉色如枯葉般毫無(wú)血色，手指微顫，眼睛無(wú)力的緊閉�？吹搅四赣H眼角的皺紋，那是對我的愛(ài)的見(jiàn)證，那蓬松的頭發(fā)里摻雜著(zhù)絲絲銀發(fā)，是對我的操心的見(jiàn)證。而我，卻要無(wú)情的傷害這個(gè)最美麗的女人，讓她心碎，飽受精神和肉體上的折磨，這是不孝��！
我悔悟了，眼淚噴涌而出，，不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌，此刻，心中千萬(wàn)悔意，似乎怎樣也無(wú)法挽回。我泣不成聲，說(shuō)：“媽……我……錯了，我錯……了�！倍赣H似乎使盡渾身解數，弱弱的說(shuō)了一句：“嗯，快去吃飯吧�！蔽也恢f(shuō)些什么，佇立在那好久，好久，最終終于拖著(zhù)那灌了鉛的的雙腿走向餐桌，飯菜已涼，但依舊溫暖。
風(fēng)箏高傲的翱翔于天際，卻不知，如若沒(méi)有箏線(xiàn)的牽引，又不知會(huì )飄向何方，只會(huì )再也經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，慢慢飄落，再也不能飛翔。
母親的千般叮囑只是為了讓我走向正道，就像箏線(xiàn)一樣不讓風(fēng)箏受風(fēng)吹雨打，落得個(gè)悲慘的結局。
箏線(xiàn)為風(fēng)箏獻出了所有，直到線(xiàn)斷。而母親為我獻出了所有，愛(ài)永不斷。我不應任性，而應像風(fēng)箏那樣，在線(xiàn)的牽引下，飛得更高，更遠。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
風(fēng)箏與線(xiàn)就像是方向盤(pán)與車(chē)輪、球門(mén)與守門(mén)員、遙控器與航模、鞋與腳，是密不可分的。風(fēng)箏是理想，在天空翱翔，線(xiàn)就是實(shí)現理想所需的鼓勵話(huà)語(yǔ)；風(fēng)箏是葵花朝氣像太陽(yáng)，線(xiàn)就是支撐葵花生長(cháng)的水和營(yíng)養物質(zhì)；風(fēng)箏是小鳥(niǎo)，弱小但昂揚，線(xiàn)就是小鳥(niǎo)飛翔必需的翅膀。在這緊密的關(guān)系下，不經(jīng)意間聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)箏與線(xiàn)的這樣一段對話(huà)——
風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“我想要飛的更高一些，但是就是因為你，限制了我的自由，我恨你！”線(xiàn)回答說(shuō)：“如果沒(méi)有我，恐怕你現在就已經(jīng)灰飛煙滅了�！憋L(fēng)箏高傲地說(shuō)：“像我這么聰明的風(fēng)箏絕對不會(huì )迷失方向，更不可能灰飛煙滅，倒是你，每當我想要飛向我向往已久的藍天時(shí)，總是被你這使人厭煩的破線(xiàn)無(wú)情的拽回，我討厭你！”“那好吧，既然你都這么說(shuō)了，那我們就各自走各自的路吧！”說(shuō)完，線(xiàn)毅然松開(kāi)了在太空中飛翔的風(fēng)箏。風(fēng)箏得到了自己想要的生活，它和小鳥(niǎo)們一起飛翔，而線(xiàn)被做成了高貴的衣服。突然，狂風(fēng)大作，小鳥(niǎo)們都回到了自己的家，風(fēng)箏無(wú)家可歸。下雨了，風(fēng)箏被沖到了泥濘的路上，全身臟兮兮的，雨停了，他被小孩子們扔到了垃圾桶里，最終，在垃圾場(chǎng)被燒了。
風(fēng)箏與線(xiàn)就像是學(xué)生與老師，風(fēng)箏放的線(xiàn)越長(cháng)，風(fēng)箏飛得越高，但要緊緊把握風(fēng)箏線(xiàn)，牢牢掌握風(fēng)箏的.飛向，否則，風(fēng)箏不是斷線(xiàn)就是迷失方向。提倡學(xué)生自主，但不是隨之任之，因為自由飛翔的風(fēng)箏也需要線(xiàn)的牽引。一旦斷了線(xiàn)，就會(huì )迷失方向。
風(fēng)箏要想飛的最高，還在于掌握風(fēng)箏線(xiàn)的人，孩子就像是風(fēng)箏，掌握風(fēng)箏線(xiàn)的人當然就是父母了。用力不足，失控的風(fēng)箏就會(huì )漫無(wú)目的；用力過(guò)猛，就會(huì )束縛風(fēng)箏飛翔的高度；當然還有一種可能就是將風(fēng)箏線(xiàn)拉斷，掙脫控制的風(fēng)箏就會(huì )游蕩、跌落。
因此，孩子無(wú)論是作為家庭中的一員還是作為學(xué)生，可以自立、自主學(xué)習，但不可以?huà)昝摴芾�。因為一旦“斷了線(xiàn)”，就會(huì )產(chǎn)生兩種可能；一種是最好，另一種就是最壞的。假如自制力強，孩子就有可能成材，假如自制力差，孩子就會(huì )誤入歧途，從此走向不歸之路，最終毀了自己的一生，就像上文的風(fēng)箏一樣。要想飛的更高，“風(fēng)箏”與“線(xiàn)”都承擔著(zhù)不可推卸的責任，只有承擔起各自所需的責任，風(fēng)箏才能享受在蔚藍的天空飛翔的感覺(jué)。
“線(xiàn)”需要掌握好手中的線(xiàn)，讓風(fēng)箏在正確的指引下飛翔，“風(fēng)箏”才能迎著(zhù)風(fēng)，飛向理想的彼岸。
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