大班音樂(lè )《羞答答》

大班音樂(lè )《羞答答》

大班音樂(lè )《羞答答》1

　　活動(dòng)目標：

　　1、在熟悉旋律的基礎上學(xué)唱歌曲，學(xué)習唱出兩句"哎呀呀，哎呀"的不同強度。

　　2、根據歌詞創(chuàng )編表演動(dòng)作，學(xué)習用不同的姿態(tài)、神情表現羞答答的樣子。

　　3、體驗并表現好奇、害羞的情緒。

　　4、在學(xué)習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著(zhù)音樂(lè )的變化而變換動(dòng)作。

　　5、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )游戲。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒事先玩過(guò)"眼睛藏朋友"的游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　一、幼兒理解"羞答答"的意思。

　　1、猜測游戲：你的眼睛里藏著(zhù)什么?

　　和你的好朋友面對面坐好，仔細地看看他眼睛里藏著(zhù)什么?大家一起說(shuō)出"朋友的眼睛里藏著(zhù)我，我的眼睛里藏著(zhù)朋友"。

　　2、幼兒與老師表演"羞答答"。

　　"當我看著(zhù)你的時(shí)候你有什么感覺(jué)?為什么不看我的眼睛了?" 幼兒根據教師的提問(wèn)回答："如果別人一直盯著(zhù)看我，我會(huì )不好意思，會(huì )害羞"。

　　不好意思、害羞還可以用"羞答答"詞語(yǔ)表示，請小朋友與同伴進(jìn)行對視，體驗"羞答答"情緒。

　　二、幼兒學(xué)習歌曲。

　　1、教師講述歌詞，幼兒熟悉。

　　2、引導幼兒學(xué)唱歌曲2-3遍，注意唱準"藏"的發(fā)音以及唱出"哎呀呀哎呀"的不同強度。

　　三、幼兒創(chuàng )編歌表演動(dòng)作。

　　1、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編"羞答答"的動(dòng)作和神態(tài)，如：捂著(zhù)臉、低著(zhù)頭、玩弄手指頭、扭頭、擺手等動(dòng)作。

　　2、幼兒遷移游戲中對看時(shí)好奇的樣子和相對時(shí)的配合，創(chuàng )編第一、第二句的動(dòng)作。

　　3、引導幼兒完整地演唱歌曲，提醒幼兒唱第一、第二句時(shí)做好奇的動(dòng)作，在唱到"看得我呀羞答答"時(shí)，自由地做害羞的動(dòng)作。

　　四、幼兒表演唱歌曲，并與同伴做相應的動(dòng)作表現害羞的情緒。

　　五、音樂(lè )表演：拉拉鉤。

　　剛才，我們小朋友和你的好朋友，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，害羞不好意思了，下面我們一起來(lái)和好朋友拉拉鉤做一個(gè)大方的好朋友好嗎?幼兒結伴游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　“羞答答”這個(gè)詞語(yǔ)是幼兒第一次接觸，“如果老師一直盯著(zhù)你看，你的心理會(huì )覺(jué)得怎樣?”從難為情引出還可以用一個(gè)好聽(tīng)的`詞語(yǔ)“羞答答”來(lái)說(shuō)，“你會(huì )用動(dòng)作來(lái)做做羞答答的樣子嗎?”幼兒很興奮的做出各種羞答答的動(dòng)作，在做做玩玩的過(guò)程中理解了羞答答的含義�！鞍パ窖桨パ健蔽也捎昧擞變航Y伴表演的方式，用雙手遮住臉從指縫中看好朋友和雙手移開(kāi)偷看好朋友的方式表演，把羞答答的樣子表現的淋漓盡致，用個(gè)別示范與結伴表演的方式，鞏固歌曲。

　　在幼兒學(xué)習歌曲之后，我先請個(gè)別幼兒結伴進(jìn)行表演，在此基礎上請其他幼兒模仿表演的動(dòng)作。在唱唱跳跳的過(guò)程中，增加了幼兒學(xué)習歌唱的興趣，并鞏固了幼兒對歌曲的掌握。

大班音樂(lè )《羞答答》2

　　活動(dòng)目標：

　　1、在熟悉旋律的基礎上學(xué)唱歌曲，學(xué)習唱出兩句"哎呀呀，哎呀"的不同強度。

　　2、根據歌詞創(chuàng )編表演動(dòng)作，學(xué)習用不同的姿態(tài)、神情表現羞答答的樣子。

　　3、體驗并表現好奇、害羞的情緒。

　　4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒事先玩過(guò)"眼睛藏朋友"的游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒理解"羞答答"的意思。

　　1、猜測游戲：你的眼睛里藏著(zhù)什么?

　　和你的好朋友面對面坐好，仔細地看看他眼睛里藏著(zhù)什么?大家一起說(shuō)出"朋友的眼睛里藏著(zhù)我，我的眼睛里藏著(zhù)朋友"。

　　2、幼兒與老師表演"羞答答"。

　　"當我看著(zhù)你的時(shí)候你有什么感覺(jué)?為什么不看我的眼睛了?" 幼兒根據教師的提問(wèn)回答："如果別人一直盯著(zhù)看我，我會(huì )不好意思，會(huì )害羞"。

　　3、不好意思、害羞還可以用"羞答答"詞語(yǔ)表示，請小朋友與同伴進(jìn)行對視，體驗"羞答答"情緒。

　　二、幼兒學(xué)習歌曲。

　　1、教師講述歌詞，幼兒熟悉。

　　2、引導幼兒學(xué)唱歌曲2-3遍，注意唱準"藏"的發(fā)音以及唱出"哎呀呀哎呀"的不同強度。

　　三、幼兒創(chuàng )編歌表演動(dòng)作。

　　1、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編"羞答答"的動(dòng)作和神態(tài)，如：捂著(zhù)臉、低著(zhù)頭、玩弄手指頭、扭頭、擺手等動(dòng)作。

　　2、幼兒遷移游戲中對看時(shí)好奇的樣子和相對時(shí)的.配合，創(chuàng )編第一、第二句的動(dòng)作。

　　3、引導幼兒完整地演唱歌曲，提醒幼兒唱第一、第二句時(shí)做好奇的動(dòng)作，在唱到"看得我呀羞答答"時(shí)，自由地做害羞的動(dòng)作。

　　四、幼兒表演唱歌曲，并與同伴做相應的動(dòng)作表現害羞的情緒。

　　五、音樂(lè )表演：拉拉鉤。

　　剛才，我們小朋友和你的好朋友，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，害羞不好意思了，下面我們一起來(lái)和好朋友拉拉鉤做一個(gè)大方的好朋友好嗎?幼兒結伴游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　“羞答答”這個(gè)詞語(yǔ)是幼兒第一次接觸，“如果老師一直盯著(zhù)你看，你的心理會(huì )覺(jué)得怎樣?”從難為情引出還可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)“羞答答”來(lái)說(shuō)，“你會(huì )用動(dòng)作來(lái)做做羞答答的樣子嗎?”幼兒很興奮的做出各種羞答答的動(dòng)作，在做做玩玩的過(guò)程中理解了羞答答的含義�！鞍パ窖桨パ健蔽也捎昧擞變航Y伴表演的方式，用雙手遮住臉從指縫中看好朋友和雙手移開(kāi)偷看好朋友的方式表演，把羞答答的樣子表現的淋漓盡致，用個(gè)別示范與結伴表演的方式，鞏固歌曲。

　　在幼兒學(xué)習歌曲之后，我先請個(gè)別幼兒結伴進(jìn)行表演，在此基礎上請其他幼兒模仿表演的動(dòng)作。在唱唱跳跳的過(guò)程中，增加了幼兒學(xué)習歌唱的興趣，并鞏固了幼兒對歌曲的掌握。

大班音樂(lè )《羞答答》3

　　活動(dòng)目標：

　　1、在熟悉旋律的基礎上學(xué)唱歌曲，學(xué)習唱出兩句"哎呀呀，哎呀"的不同強度。

　　2、根據歌詞創(chuàng )編表演動(dòng)作，學(xué)習用不同的姿態(tài)、神情表現羞答答的樣子。

　　3、體驗并表現好奇、害羞的情緒。

　　4、在學(xué)習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著(zhù)音樂(lè )的變化而變換動(dòng)作。

　　5、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )游戲。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒事先玩過(guò)"眼睛藏朋友"的游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒理解"羞答答"的意思。

　　1、猜測游戲：你的眼睛里藏著(zhù)什么?

　　和你的好朋友面對面坐好，仔細地看看他眼睛里藏著(zhù)什么?大家一起說(shuō)出"朋友的眼睛里藏著(zhù)我，我的眼睛里藏著(zhù)朋友"。

　　2、幼兒與老師表演"羞答答"。

　　"當我看著(zhù)你的時(shí)候你有什么感覺(jué)?為什么不看我的.眼睛了?" 幼兒根據教師的提問(wèn)回答："如果別人一直盯著(zhù)看我，我會(huì )不好意思，會(huì )害羞"。

　　不好意思、害羞還可以用"羞答答"詞語(yǔ)表示，請小朋友與同伴進(jìn)行對視，體驗"羞答答"情緒。

　　二、幼兒學(xué)習歌曲。

　　1、教師講述歌詞，幼兒熟悉。

　　2、引導幼兒學(xué)唱歌曲2-3遍，注意唱準"藏"的發(fā)音以及唱出"哎呀呀哎呀"的不同強度。

　　三、幼兒創(chuàng )編歌表演動(dòng)作。

　　1、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編"羞答答"的動(dòng)作和神態(tài)，如：捂著(zhù)臉、低著(zhù)頭、玩弄手指頭、扭頭、擺手等動(dòng)作。

　　2、幼兒遷移游戲中對看時(shí)好奇的樣子和相對時(shí)的配合，創(chuàng )編第一、第二句的動(dòng)作。

　　3、引導幼兒完整地演唱歌曲，提醒幼兒唱第一、第二句時(shí)做好奇的動(dòng)作，在唱到"看得我呀羞答答"時(shí)，自由地做害羞的動(dòng)作。

　　四、幼兒表演唱歌曲，并與同伴做相應的動(dòng)作表現害羞的情緒。

　　五、音樂(lè )表演：拉拉鉤。

　　剛才，我們小朋友和你的好朋友，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，害羞不好意思了，下面我們一起來(lái)和好朋友拉拉鉤做一個(gè)大方的好朋友好嗎?幼兒結伴游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　“羞答答”這個(gè)詞語(yǔ)是幼兒第一次接觸，“如果老師一直盯著(zhù)你看，你的心理會(huì )覺(jué)得怎樣?”從難為情引出還可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)“羞答答”來(lái)說(shuō)，“你會(huì )用動(dòng)作來(lái)做做羞答答的樣子嗎?”幼兒很興奮的做出各種羞答答的動(dòng)作，在做做玩玩的過(guò)程中理解了羞答答的含義�！鞍パ窖桨パ健蔽也捎昧擞變航Y伴表演的方式，用雙手遮住臉從指縫中看好朋友和雙手移開(kāi)偷看好朋友的方式表演，把羞答答的樣子表現的淋漓盡致，用個(gè)別示范與結伴表演的方式，鞏固歌曲。

　　在幼兒學(xué)習歌曲之后，我先請個(gè)別幼兒結伴進(jìn)行表演，在此基礎上請其他幼兒模仿表演的動(dòng)作。在唱唱跳跳的過(guò)程中，增加了幼兒學(xué)習歌唱的興趣，并鞏固了幼兒對歌曲的掌握。

大班音樂(lè )《羞答答》4

　　活動(dòng)目標：

　　1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用歡快活潑的情緒演唱歌曲。

　　2、在理解歌曲內容的基礎上，能大膽創(chuàng )編動(dòng)作邊表演邊唱。

　　3、在演唱中體驗即將成為小學(xué)生的自豪、喜悅之情。

　　4、聽(tīng)音樂(lè )，嘗試分辨樂(lè )曲的快慢和輕重，能跟著(zhù)節奏律動(dòng)。

　　5、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動(dòng)準備：

　　1、知識準備：事前參觀(guān)小學(xué)。

　　2、物質(zhì)準備：音樂(lè )磁帶，根據歌詞內容設計圖片或課件，小學(xué)生背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的高興場(chǎng)景(錄像)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、欣賞歌曲《上學(xué)歌》，感受歌曲歡快活潑的特點(diǎn)和明朗的節奏。

　　(1)聽(tīng)歌詞，感受歌曲的特點(diǎn)。

　　提問(wèn)：歌詞中唱到了些什么?聽(tīng)到這首歌你的心情是怎樣的?

　　(2)欣賞第 2 遍歌曲，感受節拍、節奏，并啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表達感知的節奏特點(diǎn)。

　　2、利用圖片，理解并學(xué)習歌詞。

　　(1)用歌曲做背景音樂(lè )，出示圖片，學(xué)說(shuō)歌詞。

　　(2)引導幼兒用自己創(chuàng )造的方式表現節奏(如：點(diǎn)頭、拍手、拍肩等)，并隨音樂(lè )有節奏的念歌詞。

　　如：X XX X |X- |X XX X |X –

　　太陽(yáng) 當空 照，花兒 對我 笑。

　　3、學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的特點(diǎn)和做小學(xué)生的自豪感。

　　(1)跟唱：以聽(tīng)為主，小聲哼唱，一邊聽(tīng)一邊自然的學(xué)唱《上學(xué)歌》

　　(2)引導幼兒完整的演唱歌曲，提示幼兒用聲音和表情表現自豪、喜悅的心情。

　　如：第 1 段歌詞的前兩句“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑”，要以充分朝氣和舒展的歌聲唱出：“小鳥(niǎo)說(shuō)早早早”要唱的跳躍輕快，表現出美好快樂(lè )的心情：最后一句“愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，長(cháng)大要為祖國立功勞”，要唱的堅實(shí)飽滿(mǎn)，聲音可強一些，表現出自己要好好學(xué)習的決心。

　　4、啟發(fā)幼兒根據歌詞創(chuàng )編動(dòng)作演唱，進(jìn)一步體驗做一個(gè)小學(xué)生的自豪感。

　　教學(xué)反思：

　　《上學(xué)歌》是一首朗朗上口的歌曲，簡(jiǎn)單易學(xué)，因此我根據幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒的性格和心理需求入手，為幼兒創(chuàng )設輕松愉快的課前導入，我用動(dòng)情的范唱在加上合適的動(dòng)作吸引幼兒的注意力，讓幼兒有學(xué)習歌曲的熱情和欲望。

　　18、大班音樂(lè )優(yōu)秀教案：音樂(lè )噴泉反思

　　目標：

　　1、欣賞音樂(lè )，能隨著(zhù)音樂(lè )的高低起伏，大膽地合作，嘗試用肢體語(yǔ)言或樂(lè )器表現音樂(lè )噴泉的千姿百態(tài)。

　　2、感受音樂(lè )噴泉給人們帶來(lái)的.視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重美。

　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作。

　　4、愿意跟隨教師和音樂(lè )在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè )活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、前期經(jīng)驗：

　　觀(guān)看音樂(lè )噴泉的視頻，了解音樂(lè )噴泉的千姿百態(tài)。

　　了解各種小樂(lè )器的特性，并能熟練地使用各種小樂(lè )器。

　　2、教玩具：

　　截取音樂(lè )“動(dòng)物狂歡節”

　　小樂(lè )器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè )噴泉的千姿百態(tài)

　　1、你見(jiàn)過(guò)音樂(lè )噴泉嗎?誰(shuí)來(lái)用你的動(dòng)作表演一下音樂(lè )噴泉是怎樣的?

　　重點(diǎn)指導：知道噴泉有高低、起伏、旋轉等各種姿態(tài)。

　　2、教師一邊哼唱音樂(lè )，一邊隨音樂(lè )舞動(dòng)。

　　重點(diǎn)指導：引導幼兒觀(guān)察教師的動(dòng)作與音樂(lè )之間的聯(lián)系。

　　3、討論噴泉是怎樣聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳舞的。

　　重點(diǎn)指導：引導幼兒發(fā)現噴泉與音樂(lè )的高低起伏是相匹配的。

　　4、小結：

　　1)當輕柔的音樂(lè )響起時(shí)，噴泉的舞蹈就會(huì )變得慢而優(yōu)美;

　　2)當強烈的音樂(lè )響起時(shí)，噴泉的舞蹈就會(huì )變得快而激烈;

　　二、音樂(lè )噴泉的雙重美

　　(一)理解音樂(lè )：動(dòng)物狂歡節

　　1、完整欣賞音樂(lè )第一遍。

　　重點(diǎn)指導：引導幼兒發(fā)現音樂(lè )中有三種不同的感受(優(yōu)美的、歡快的、熱鬧的)。

　　2、完整欣賞音樂(lè )第二遍。

　　重點(diǎn)指導：引導幼兒思索用什么樣的動(dòng)作可以分別表現這三種不同的感覺(jué)，請個(gè)別幼兒示范。

　　(二)音樂(lè )噴泉的視覺(jué)美

　　1、自由組合成6人一組，圍在一起協(xié)商：怎樣用好看的動(dòng)作表現噴泉隨著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)?(有音樂(lè )背景)

　　重點(diǎn)指導：教師個(gè)別指導小組，了解各組的隊形以及動(dòng)作組合。

　　2、每一組分別上前表演最滿(mǎn)意的一段音樂(lè )噴泉。

　　重點(diǎn)指導：引導幼兒發(fā)現每一組幼兒用了不同的隊形以及動(dòng)作表現音樂(lè )噴泉。

　　3、小結：我們可以隨著(zhù)音樂(lè )的高低、起伏，用身體表現出音樂(lè )噴泉的千姿百態(tài)，讓人們看了覺(jué)得音樂(lè )噴泉是美麗的。

　　(三)音樂(lè )噴泉的聽(tīng)覺(jué)美

　　1、出示樂(lè )器若干，自由選擇一種樂(lè )器。

　　2、討論與音樂(lè )相匹配的樂(lè )器。

　　重點(diǎn)指導：

　　1)前面的音樂(lè )適合與哪幾種樂(lè )器做朋友?為什么?

　　2)中間的音樂(lè )適合與哪幾種樂(lè )器做朋友?為什么?

　　3)后面的音樂(lè )適合與哪幾種樂(lè )器做朋友?為什么?

　　3、根據樂(lè )器分組，教師指揮，幼兒常使用樂(lè )器表現音樂(lè )噴泉的高低起伏。

　　重點(diǎn)指導：根據所選樂(lè )器分組，引導幼兒看老師指揮為音樂(lè )噴泉配樂(lè )。

　　4、教師指揮，幼兒合作表現音樂(lè )噴泉。

　　重點(diǎn)指導：引導幼兒合作，根據音樂(lè )完整地表現音樂(lè )噴泉。

　　5、小結：我們還可以用各種美妙的聲音來(lái)表現音樂(lè )噴泉的姿態(tài)，讓人們聽(tīng)了覺(jué)得音樂(lè )噴泉是美麗的。

　　活動(dòng)反思：

　　選材取自于孩子們常見(jiàn)的噴泉，幼兒都熟悉，但卻不一定明白其中的原理，這樣有生活經(jīng)驗的基礎，又有探索的空間，孩子們很感興趣。

【大班音樂(lè )《羞答答》】相關(guān)文章：

大班音樂(lè )教案06-10

大班音樂(lè )：郊游07-13

音樂(lè )教案大班10-09

大班的音樂(lè )教案01-12

大班音樂(lè )刷牙歌07-01

大班音樂(lè )教學(xué)反思07-03

大班奧爾夫音樂(lè )教案07-03

大班音樂(lè )：顛倒歌04-12

大班音樂(lè )藝術(shù)教案05-03

大班音樂(lè )教案：舞蹈05-06