名人傳讀后感(14篇)
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的名人傳讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人傳讀后感 篇1
寒假，我讀了一本書(shū)叫《名人傳》內容講述三位名人，我最欣賞。敬佩的的是藝術(shù)家米開(kāi)朗琪羅，他一生孤獨，只有一些瘋子朋友，家畜，助手，這些伙伴。
雖然他很孤獨，但他堅持雕刻的精神永遠值得我們學(xué)習。米開(kāi)朗琪羅很討厭勝利，我覺(jué)得他像但丁伏在第八層地獄的.火炕旁邊一樣，或站在墯落的深淵的旁邊，充滿(mǎn)·厭惡。
米開(kāi)朗琪羅把痛苦深深埋在心中。他有強悍的生命力，生來(lái)是個(gè)斗爭者。我覺(jué)得他澎拜不息的熱情是我們現在所缺乏的。米開(kāi)朗琪羅，有著(zhù)驚人的毅力，在教皇與反對者的“攻擊”加上千瘡百孔的身體可以說(shuō)已經(jīng)要死了，可是有著(zhù)熱情的灌溉，他活下去了。在某種意義上講米開(kāi)朗琪羅非常想死，但在某種意義上講她害怕死，因為他的親人都死光了，但又因為有許多作品都未完成，這讓人驚嘆的回答震驚了許多人。
米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)藝術(shù)家，在痛苦的環(huán)境中創(chuàng )造了奇跡！
名人傳讀后感 篇2
羅曼·羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，他的《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事。
貝多芬出身貧寒，年幼輟學(xué)。雖一生坎坷不平，他卻始終與命運作斗爭。他孤獨地活著(zhù)，被惟一的親人辜負，他內心受到沉重的打擊，卻仍然堅強活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友，與世隔絕;雖然這位偉大的音樂(lè )家一直痛苦地活著(zhù)，卻留下了好多作品，大部分都是他耳聾后創(chuàng )作的。他不肯屈服于命運，最后終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，邁向了成功。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術(shù)功底。他的祖國多災多難，他目睹外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰亂，一生顛沛流離。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達不到自己的.理想。但是，為了自己的理想面對各種困難。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功但他不肯沉湎于享樂(lè )，不肯虛度年華，他想要通過(guò)照福人類(lèi)來(lái)體現自己生命的價(jià)值。
這樣的名人事跡還有很多，每一件都讓人震撼不已，我敬佩這些堅強勇敢的人，在今后的學(xué)習生活中，以他們?yōu)榘駱�，相信自己，把命運掌握在自己手中。
名人傳讀后感 篇3
今天我看了一本關(guān)于名人的書(shū)《名人傳》，里面寫(xiě)了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫·多爾斯泰這三個(gè)人的故事，可有趣了呢，跟我一起去看看吧！
讓我印象最深刻的是列夫·托爾斯泰對偉人的回憶，里面講了他不到十歲，父母親就去世了，他就和哥哥一起生活，在這期間，每一天晚上，列夫·托爾斯泰不斷地看書(shū)、讀書(shū)、學(xué)習，因此，他比她哥哥厲害，能出版幾本書(shū)，到了后來(lái)，有兩個(gè)人收留了他們。
列夫·托爾斯泰他沒(méi)有父母親都這么厲害，而我們，有父母都不能這么厲害，還有他有時(shí)吃不了一頓飽飯，早餐甚至都沒(méi)有的.吃，而我們，頓頓都吃得飽，早餐也很豐盛，但這并不能使我們變得比他厲害。
我們平時(shí)應該多看書(shū)，多學(xué)習，要“溫故而知新”，就好像，周末的空余時(shí)間，我們可以多翻開(kāi)書(shū)本復習教過(guò)的課文。我們都要像列夫·托爾斯泰那樣，做一個(gè)對我們祖國有用的人。
名人傳讀后感 篇4
讀《名人傳》讓我懂得了什么是堅強。這本書(shū)描述了不同時(shí)代，不同民族的三位藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。他們分別是19世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬，文藝復興時(shí)期意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國文壇巨子托爾斯泰。
貝多芬正如羅曼羅蘭形容的—————“他的一生都像是一個(gè)雷雨天”。貝多芬一直在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，但他內心的脆弱與堅強是不了解他的人無(wú)法明白的。
米開(kāi)朗琪羅他的一生是神圣而痛苦的，但是他能不因悲苦而一味沉淪，能沖破精神的束縛。于是他在斗爭和舍棄中，以畢生精力創(chuàng )造表現真善美的'不朽杰作。
《名人傳》它讓我懂得：每個(gè)人都要面對苦難的折磨，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗；與其羨慕偉人，不如學(xué)習他們偉人的人格；與其靠投機取巧的曇花一現的成績(jì)，不如堅持信念、正義，讓自己的人生更有意義。
同學(xué)們，讓我們打開(kāi)《名人傳》，開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)吧！
名人傳讀后感 篇5
貝多芬那里學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強的與命運抗爭的精神。貝多芬的全名叫“路德維希馮貝多芬”。
貝多芬的童年是艱苦的。人生對他來(lái)說(shuō)是悲慘而殘暴的。他的父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種各樣的樂(lè )器。當貝多芬長(cháng)大了一些，噩運又一次降臨到他身上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，他只好寫(xiě)信向朋友哭訴。
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的`目光，人們可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次地遭到了愛(ài)情的否決。在遭受到這些精神的痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著(zhù)另一種痛苦。
他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等。他的身體一天不如一天，盡管如此，他從未放棄過(guò)音樂(lè )。因為他要面對這么大的困難，貝多芬卻絲毫不動(dòng)搖，這需要多大的勇氣和毅力啊!貝多芬28歲的時(shí)候，聽(tīng)力就有些受到了損害。他寫(xiě)了很多作品如《田園》、《合唱》、《英雄》、《命運》等。
當然了，貝多芬還有一本書(shū)的題目是《名人傳》。貝多芬那堅持不懈的精神，值得人們學(xué)習。
名人傳讀后感 篇6
《名人傳》，也就是《巨人三傳》，是法國著(zhù)名作家、翻譯家羅曼·羅蘭所著(zhù)的一部人物傳記。最初想閱讀此書(shū)的原因是因為去年剛剛閱讀過(guò)他的《約翰·克里斯朵夫》，并且學(xué)校閱讀的《傅雷家書(shū)》也頻頻引用其中句子，所以就對其產(chǎn)生了好奇。這本書(shū)記錄了貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰三位著(zhù)名藝術(shù)家的人生經(jīng)歷。
可能是因為我經(jīng)常彈奏貝多芬的曲子，這本書(shū)中我頻頻重讀的部分就是描寫(xiě)貝多芬早期生活和他歌曲創(chuàng )作經(jīng)歷的部分。他的一生如此不幸，作為音樂(lè )家卻失去聽(tīng)覺(jué)的他竟能頑強地繼續創(chuàng )作，被命運摧殘至此的.他依舊為這個(gè)世界奉獻他那似乎無(wú)窮無(wú)盡的才華。他不斷與疾病斗爭，與命運交戰，最終站上了人生的頂端，取得了無(wú)與倫比的成就。他的人生經(jīng)歷就是對“永不放棄”最好的闡釋。
另外兩位大師的故事也都包含著(zhù)各自的人生哲理，令我受益匪淺。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：要想取得成就，必須堅持做下去；無(wú)論這條道路上有多少艱難險阻，永遠不要放棄，才能使你成功。
名人傳讀后感 篇7
托爾斯泰，這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，在十九世紀末那陰霾濃重的日暮黃昏時(shí)撫慰人的星辰，他用強有力的筆桿寫(xiě)出一部部緊跟其冒險生涯的矛盾經(jīng)歷的作品。這些作品除了描寫(xiě)當時(shí)社會(huì )的陰暗，對神的信仰也是他堅持不懈的'。他用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。我深深地體會(huì )到，他為真理和正義堅持信念，為真理和正義譜寫(xiě)人生。
是的，貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著(zhù)他們的天才創(chuàng )作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jì)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示�！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。
每個(gè)人的身上都會(huì )降臨苦難與災害。我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，與其靠浮躁和急功近利取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。
名人傳讀后感 篇8
這個(gè)寒假，我看了一本書(shū)，叫《世界名人傳記》之愛(ài)迪生，下面我就給大家講講愛(ài)迪生的故事吧！
愛(ài)迪生，從小就愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。在一天陽(yáng)光明媚的中午，天空湛藍湛藍，空氣清新甜潤。船上的游客有的.在拍照，孩子們在追逐嬉戲。只有一個(gè)瘦瘦的、頭發(fā)亂亂的小男孩站著(zhù)不動(dòng)，對了，那就是埃爾瓦·愛(ài)迪生。他在那里觀(guān)察輪船游過(guò)為什么會(huì )濺起白色水花？不過(guò)，有時(shí)候它的問(wèn)題給他父母帶來(lái)麻煩，有時(shí)還讓人覺(jué)得很搞笑。
愛(ài)迪生很愛(ài)讀書(shū)，后來(lái)，他母親南希送他上了學(xué)。沒(méi)過(guò)多久，愛(ài)迪生就哭著(zhù)跑回家，南希問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)：“是老是嫌我問(wèn)題太多，把我趕了出來(lái)”。南希決定自己教孩子。
愛(ài)迪生到了十幾歲，就去賣(mài)報紙了。他自己做了個(gè)實(shí)驗室，把它放在火車(chē)空閑的休息室里，不過(guò)沒(méi)幾天，艦長(cháng)把他趕了出來(lái)。雖然他被趕了出來(lái)，但是他仍然不忘做實(shí)驗。
名人傳讀后感 篇9
今天，我讀完了《名人傳》，這本書(shū)主要講了一些名人從小到大磨煉的故事，米開(kāi)朗琪羅是我在眾多名人中非常認可的一個(gè)人。
1475年3月6日，米開(kāi)朗琪羅出生意大利卡森迪諾省的卡普雷塞鎮。這里土地貧瘠，空氣清新，因此米開(kāi)朗琪羅總喜歡說(shuō)他的天才是故鄉“飄逸的空氣”所賜。
隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，米開(kāi)朗琪羅已經(jīng)35歲了，人們交給米開(kāi)朗琪羅一個(gè)艱巨的任務(wù)，那就是雕塑一座四米多高的先知像。這個(gè)任務(wù)在那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有人敢接手，米開(kāi)朗琪羅卻答應了。經(jīng)過(guò)兩年半多的時(shí)間，《大衛》像雕塑完畢。隨后，米開(kāi)朗琪羅對雕塑感上了興趣，又雕完了《最后的審判》、《哀悼基督》等作品�？墒�，這些作品卻大大的消耗了自己的`生命。最終，米開(kāi)朗琪羅的靈魂終于飛向了燦爛的天國。
我從米開(kāi)朗琪羅的身上學(xué)到了，只要堅持不懈，什么事都可能辦到，更不可能超越不了難以逾越的高峰。
名人傳讀后感 篇10
《名人傳》書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國的作曲家:貝多芬；另一個(gè)是意大利的'天才雕刻家:米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。他們都是在苦難中磨練成長(cháng)起來(lái)的。
貝多芬，由于他出身貧寒所以很小就輟學(xué)在家，他的一生很坎坷不平但他沒(méi)有放棄，勇敢的同命運做斗爭。而且就算身無(wú)分文，生活無(wú)以為濟，也不會(huì )向他人搖尾乞憐。
米開(kāi)朗琪羅，他一生中大部分都是被迫為那些權貴工作。無(wú)論愿意或不愿意，他依然認真地工作，并無(wú)怨言。
托爾斯泰，雖然身為貴族，但毅然反對階級制度。
《名人傳》中三個(gè)人物的精神都很偉大。因為他們排除一切苦難，認真對待自己做的每一件事。我們要學(xué)習那種堅強的意志，想到自己在學(xué)習上得過(guò)且過(guò)、馬馬虎虎，常常是作業(yè)應付了事，遇到難題就退卻，缺乏堅強的意志，沒(méi)能持之以恒，感到十分羞愧。一個(gè)殘疾人尚能如此，我一個(gè)正常人真是無(wú)地自容，我要以他們?yōu)榘駱�，多向他們學(xué)習，不怕困難，刻苦學(xué)習，長(cháng)大做個(gè)有用的人才。
名人傳讀后感 篇11
《名人傳》塑造了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三位充滿(mǎn)傳奇色彩的不同領(lǐng)域人物。羅曼·羅蘭對于所謂的英雄、成功的名人下的定義只不過(guò)是“人類(lèi)的忠仆”，只因為有偉大的品格；之所以偉大，是能夠傾心為公眾服務(wù)。
“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )”，德國音樂(lè )家貝多芬畢生的'心血凝聚于音樂(lè )創(chuàng )作，在人生憂(yōu)患困頓的征途上，自然是他唯一的慰藉；“我的肉體歸黃土，我的靈魂歸天堂，我的金錢(qián)歸窮人”意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅，經(jīng)歷人生坎坷和世態(tài)炎涼，為后世留下了像《大衛雕像》那樣無(wú)數不朽的杰作；列夫·托爾斯泰用萬(wàn)千生靈的渺小與偉大，描述人類(lèi)的痛苦和痛苦中里得到的和諧，借以播送愛(ài)的種子，傳達自己的信仰：“當一切人的實(shí)現了幸福的時(shí)候，塵世才能有幸福存在�！�
名人傳讀后感 篇12
今天，我讀了《名人傳》中的貝多芬的事跡。
命運總是捉弄人的，讓你中年經(jīng)歷了妻子的離開(kāi)，雙耳的失聰，這是酷愛(ài)音樂(lè )的你備受打擊。命運將它推進(jìn)一個(gè)無(wú)聲的世界，但你勇于抗爭，決不屈服“我要扼住命運的咽喉”這震響于人類(lèi)精神世界的吶喊回蕩于大地，振奮著(zhù)后人。于是聽(tīng)起來(lái)讓人熱血沸騰的交響曲——《命運交響曲》誕生了，聽(tīng)，那雄壯的聲音就像你燃燒的生命。你向我們展示你不屈的品格。
在寒假里，我讀了一本書(shū)名叫《名人傳》，作者是羅曼·羅蘭《名人傳》前言令我印象深刻：世界傳記文學(xué)作品中的.傳世經(jīng)典，它以激情文字譜寫(xiě)了三首英雄贊歌：貝多芬——一個(gè)耳聾的音樂(lè )家，一個(gè)被命運捉弄的人，一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè )的英雄；米開(kāi)朗琪羅——一個(gè)憂(yōu)郁癥患者，一個(gè)賦予巖石生命的工作狂，一個(gè)想受痛苦、舍棄歡樂(lè )的英雄；托爾斯泰——一個(gè)離家出走的老人。
里面的故事十分的感人，貝多芬的生活十分的辛苦從小就沒(méi)有感受到家庭的溫暖。很小就照顧他兩個(gè)弟弟。
由此我想到我們現在的生活，一是不愁吃喝，二是父母總是寵著(zhù)我們，我們應該好好學(xué)習，才能報答父母。
名人傳讀后感 篇13
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè )。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的`酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂(lè )給他帶來(lái)的幸福當中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂(lè )家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè )為生的大音樂(lè )家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
名人傳讀后感 篇14
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭最杰出的傳記作品，其中包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。
這三部作品是人類(lèi)心靈的三份手稿，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對傳主的生平做瑣細的介紹，也沒(méi)有一般性的追溯他們的創(chuàng )作歷程，而是以敏銳的觀(guān)察，引人如勝的文筆，著(zhù)力刻畫(huà)三位藝術(shù)巨匠在憂(yōu)患困頓的人生征途上歷盡苦難與顛簸而不改心路歷程，凸現了他們崇高的人格和廣闊的胸懷，為人類(lèi)譜寫(xiě)了一闕氣勢恢宏、震撼人心的'“英雄交響曲”。
通過(guò)閱讀《名人傳》，我知道了一個(gè)遭受家庭生活不幸和社會(huì )排斥的人，要么在孤獨和痛苦中死亡，要么不屈不撓地抗爭，這三位偉人都屬于后者。貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》。米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天，還整天站著(zhù)塑像，終于留下傳世的杰作。托爾斯泰在生命最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
由此可見(jiàn)，他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后，才成為偉人的。
告訴了我們一個(gè)道理，要想有所作為，就得經(jīng)歷坎坷困難，才能鑄就一個(gè)成功者。
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