變廢為寶作文

時(shí)間:2023-10-28 11:25:05 作文 我要投稿

變廢為寶作文實(shí)用(15篇)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的變廢為寶作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

變廢為寶作文實(shí)用(15篇)

變廢為寶作文1

  一個(gè)雙休日的早晨,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我正在看電視,忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“兒子呀,去把這些易拉罐倒了吧!蔽颐曰蟛唤獾貑(wèn):“這些易拉罐可以做成各種各樣的小制作,扔了多可惜呀!”媽媽說(shuō):“算了,先給你吧!蔽夷玫揭桌藓,把易拉罐用水洗的干干凈凈,然后放在桌子上。

  過(guò)了一會(huì )兒,我拿好了作小制作的工具,正想動(dòng)手的時(shí)候,客廳里的電話(huà)響了,我連忙跑過(guò)去接電話(huà),原來(lái)是鄰居的朋友們叫我去他家里玩。我把我要做小制作的事一五一十地全告訴了他們,于是,朋友們和我一起做起了小制作。

  我把易拉罐分給了大家,大家就七手八腳地忙起來(lái)了大家都做的滿(mǎn)頭大汗,終于完成了第一個(gè)小制作。我腦袋一轉,又勸大家再作一兩個(gè),大家說(shuō)干就干,小心翼翼的又做了起來(lái)。

  不一會(huì )兒,大功告成了。我提議開(kāi)一個(gè)“小制作展覽會(huì )”,大家都同意這么辦。我們把做完的.小制作一一擺在桌面上,有花籃,有燈罩,有筆筒……別具一格,大家看了這些自己完成的小制作,不禁一一稱(chēng)贊。媽媽一看,也連連稱(chēng)贊:“你們真是心靈手巧!”

  不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快,小朋友們又依依不舍地告別了,今天是最快樂(lè )的一天!

變廢為寶作文2

  元旦那天,我二姑婆來(lái)我家做客,我們一家人圍著(zhù)爐子吃水果,嗑瓜子,大家聊的很開(kāi)心,吃的也特別高興。

  我看著(zhù)桌子上的瓜子殼越積越多,又看了看一疊廣告紙安靜待在一個(gè)角落里,我突發(fā)奇想,要是能把它們變成一個(gè)個(gè)小小的.紙筐放在每個(gè)人的前面裝瓜子殼,既方便又不占地方該多好呀!我建議還是來(lái)個(gè)廢物利用吧?爸爸媽媽都非常贊成。我們大家齊動(dòng)手開(kāi)始手工折紙,第一步:將廣告紙沿長(cháng)邊對折;第二部:把第一步對折后的紙再沿長(cháng)邊對折;第三部:角折;第四步:沿角折線(xiàn)再對折成三角形最后打開(kāi)撐起來(lái),小小的紙筐就大功告成了。

  這個(gè)小小的紙筐用處可大了,它可以裝瓜子殼、果皮、廢紙團、還可以放在餐桌上裝吃過(guò)的骨頭渣渣,菜渣等等。放在餐桌上使用不會(huì )把油漬弄臟餐桌,飯后收拾也會(huì )方便很多呢!

  我覺(jué)得隨手丟棄廣告紙,既不文明又不環(huán)保,所以大家走在街上收到發(fā)的廣告紙,不要隨手丟棄,要合理處置,也可以合理利用,變廢為寶。

  小朋友,手中的垃圾不要隨意丟,見(jiàn)垃圾彎個(gè)腰,和我一起做文明學(xué)生,當環(huán)保衛士,爭做環(huán)保小使者吧?

變廢為寶作文3

  大家都知道,小貓愛(ài)吃魚(yú),所以它一日三餐都離不開(kāi)魚(yú)?墒侨諒鸵蝗,年復一年,它家的`魚(yú)骨頭就堆積成山。

  貓媽媽看見(jiàn)了,緊皺眉頭,苦惱地對小貓說(shuō)?“你每次吃完魚(yú)就把魚(yú)骨頭亂扔,我還得幫你收拾,把魚(yú)骨頭扔了吧,有點(diǎn)可惜,不扔呢,我們家就變成了“魚(yú)骨頭的世界了!毙∝埪(tīng)了,眼珠子一轉,想出了一個(gè)好辦法。它把魚(yú)骨頭拿進(jìn)房間,再帶上卡紙、雙面膠、彩帶、剪刀進(jìn)了房間,把魚(yú)骨頭好好裝扮一番,這樣就變成了一把既結實(shí)又耐用的“梳子”。

  貓媽媽看見(jiàn)了,恍然大悟地對小貓說(shuō):“你真聰明,這樣真是一舉兩得,既可以吃魚(yú),又可以賣(mài)梳子!闭f(shuō)完,她就立刻帶上魚(yú)骨頭到集市上去賣(mài)。它馬上立帳篷、鋪布,再把“梳子”放上去。剛喊道:“買(mǎi)梳子嘍!”梳子就被搶購一空。

  從那以后,小貓和貓媽媽靠魚(yú)骨頭變廢為寶,過(guò)上了幸福的生活。

變廢為寶作文4

  10月23日,我們小記者團走進(jìn)匯德公司看環(huán)保,通過(guò)學(xué)習環(huán)保知識、動(dòng)手配有機肥等,親身體驗環(huán)保技術(shù)變廢為寶的神奇魅力。

  我們在匯德公司目睹了廢棄的煤渣可以制成化肥、鋪路的磚、瀝青等,原來(lái)廢棄的東西放對位置,它就是有用的。生活中,很多人都將垃圾隨手丟棄,很少按照垃圾桶的提示來(lái)投放垃圾,這才使得生活環(huán)境變差。我終于明白以后生活中有了垃圾,首先想想能不能重新利用,然后按照分類(lèi)把垃圾區分投放,讓已經(jīng)失去“生命力的.物品”,重新?lián)碛谢盍;丶液,我把所學(xué)到的知識對媽媽講了一遍。媽媽說(shuō):“看來(lái)這次參觀(guān),你學(xué)到了許多新知識,而且讓媽媽也知道了保護我們居住環(huán)境的重要性,尤其是垃圾也要嚴格分類(lèi)投放,這樣我們的環(huán)境污染減少了,霧霾也就減少了!

  通過(guò)這次參觀(guān),我感覺(jué)我有責任、有義務(wù)保護好我們居住的城市不被污染!因此我要告訴我的同學(xué)、朋友,有些廢物可以回收利用,不能隨便丟棄在垃圾桶里,要投放在可回收垃圾桶。這樣我們的天就會(huì )更藍、草就會(huì )更綠、水就會(huì )更清!

變廢為寶作文5

  星期五,美術(shù)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)。小東在書(shū)房里冥思苦想,弄得他心里十分煩惱,突然小東看見(jiàn)媽媽提著(zhù)一袋塑料瓶向外面走,小東就趕緊跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闾嶂?zhù)塑料袋去干啥呀?”媽媽一邊走一邊微笑地指著(zhù)附近廢品收購站:“去賣(mài)掉啊!”“媽媽?zhuān)瑒e賣(mài)了,給我吧,我要用!薄袄惺裁春糜玫?”媽媽不解地問(wèn),小東沒(méi)說(shuō)話(huà),接過(guò)垃圾袋就飛快地跑走了。原來(lái),小東要把這些垃圾變廢為寶。說(shuō)干就干,小東打電話(huà)給小丁和小紅,對他們說(shuō):“快來(lái),我們一起來(lái)完成這個(gè)美術(shù)作業(yè)吧!”

  兩個(gè)孩子飛快地跑進(jìn)小東的房間,小東對小丁和小紅說(shuō):“我來(lái)裝飾花瓶。小丁你來(lái)粘花瓣,小紅你來(lái)做花枝!毙〖t拿著(zhù)紅紙剪了許多花瓣和花心,把花瓣粘在上面,一朵小花就做好了。小東拿來(lái)了毛線(xiàn)和雙面膠,把花瓶裝飾得更漂亮了,小紅也不落后,她做的花像真的'一樣,如果不仔細看,簡(jiǎn)直能以假亂真。

  媽媽一看,情不自禁地對小東,小丁和小紅說(shuō):“你們真聰明啊,還會(huì )變廢為寶!(九峰小學(xué) 吳佳怡)

變廢為寶作文6

  一天,小方請小明到家里做客。來(lái)到家里,他們一起吃飯,午飯后,小方負責收拾碗筷,當他捧著(zhù)一大疊盤(pán)子向廚房走去,可是碗太沉,小方走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的,一不留神,“嘩”的一聲,盤(pán)子掉在地上碎了。小明聞聲跑了過(guò)來(lái),他一看,兩人就面面相覷。

  小方無(wú)可奈何,他彎下腰,一邊收拾一邊說(shuō):“我要趕緊把它扔到垃圾桶里!薄皠e扔”小明說(shuō)。小方疑惑不解地問(wèn):“為什么不把它扔了,你能把它粘好嗎?不小心割傷了怎么辦?”小明拿起盤(pán)子仔細端詳,說(shuō):“這破角是不是很像小魚(yú)的嘴巴,我們可以把它變?yōu)楣に嚻!毙》交腥淮笪蛘f(shuō):“這能變廢為寶,真是好主意!

  說(shuō)干就干,他們去拿了筆和顏料,半個(gè)小時(shí)后,一條五彩斑斕,仿佛在吞吃食物的.魚(yú)展現了出來(lái),另一個(gè)身穿彩衣,好像在天上飛的仙女。

  他們又拿來(lái)錘子、釘子、線(xiàn),把這工藝品鉆孔,穿上線(xiàn),然后掛在墻上,他們看著(zhù)自己做的“佳作”,心里美滋滋地。

變廢為寶作文7

  在快樂(lè )作文的課堂教學(xué)上,老師給大家產(chǎn)生了一些在日常日常生活普遍的物件。他們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪子、毛線(xiàn)!八且鍪裁囱?”我好奇地問(wèn)老師。老師故作神秘地講到:“今日,我們要廢物利用。一會(huì )兒了!甭(tīng)見(jiàn)這番話(huà),我百思不解,好想打破砂鍋問(wèn)到底。

  逐漸干了。大家先把布子折起來(lái),隨后把它裁成一條一條的.?纱蠹业募糇永舷壬路鸩惶嗷ヅ浜洗蠹夷!大家費了大半天勁,才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí)候,老師來(lái)協(xié)助大家啦。她可真厲害,拿手就把布子掰成了一條一條的。然后,大家把布帶疊起來(lái)到一起,像千層餅一樣。隨后,把皮筋捆到千層餅的正中間。哇!很大一個(gè)蝴蝶結!最終,大家把木筷插到蝴蝶結里,再用另一根兒皮筋兒定住它,就做好了了啦!但是,我怎么捆都固定不動(dòng)不了。幸虧老師下手相救,我才可以固定不動(dòng)住。哦!它是什么呢?它,實(shí)際上是一個(gè)小拖把呀!

  我看見(jiàn)自己做的小拖把,內心樂(lè )滋滋的。還明白了一個(gè)大道理:不值一提的東西歷經(jīng)生產(chǎn)加工就會(huì )越來(lái)越漂亮,使我們贊美,而丑小鴨也會(huì )變?yōu)樘禊Z的!

變廢為寶作文8

  我們家里面有許多易拉罐和飲料瓶。媽媽覺(jué)得放在屋里礙手礙腳,所以想把它們丟掉。我想:“那些飲料瓶可以不丟的,能拿來(lái)做裝飾品什么的!蔽伊⒓磁苌先,追上媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō):“媽媽?zhuān)刹豢梢圆话阉鼈儊G掉?我會(huì )把它做成美麗的'裝飾品的!眿寢屨f(shuō):“好啊,只不過(guò)做不好你要自己扔掉喲!”

  我高興得跳起來(lái),立刻跑回家,我又想:“我一個(gè)人應該做不完,我還是找死黨一起討論討論吧!”我馬上打電話(huà)給我的死黨:彼得、愛(ài)德蒙、蘇珊、露茜、劉衣司。他們跑得真快呀!我才剛打電話(huà)一會(huì )兒,他們就到了。我說(shuō):“到底是死黨啊,這么快就來(lái)了!

  彼得問(wèn):“你找我們來(lái)有什么事?”“沒(méi)什么,就是想請你們幫我做一些裝飾品!蔽抑钢(zhù)那一堆易拉罐說(shuō)。蘇珊說(shuō):“這樣!那我們做什么好呢?”劉衣司說(shuō):“我覺(jué)得那個(gè)飲料瓶可以做個(gè)花瓶!睈(ài)德蒙說(shuō):“我覺(jué)得那個(gè)易拉罐可以做個(gè)筆筒!本瓦@樣,你一言我一語(yǔ)地,兩下子就商量好了。

  商量好了,我們拿起剪刀開(kāi)始做了。人多力量大,一會(huì )兒工夫,就做好了。把這些裝飾品擺在家里,我的家變得更美麗了。

變廢為寶作文9

  今天,小明和小剛兄弟倆閑著(zhù)沒(méi)事,就搶著(zhù)幫媽媽干活兒。他們見(jiàn)水池里的碗筷沒(méi)人收拾,就開(kāi)始洗。他們把盤(pán)子洗得干干凈凈,小明端著(zhù)一摞盤(pán)子小心翼翼地向廚柜走去,一不留神,腳下一滑,最上面的兩個(gè)盤(pán)子掉了下來(lái),小明惋惜地說(shuō):“呀!盤(pán)子裂了一個(gè)缺口!彼麚炱鸨P(pán)子,正想扔了,小剛靈機一動(dòng),急忙跑上去,一把抓住了小明,胸有成竹地說(shuō):“別扔,看我來(lái)變廢為寶!”小剛接過(guò)盤(pán)子,跑進(jìn)書(shū)房,拿來(lái)繪圖工具,耐心地畫(huà)著(zhù)。小明半信半疑,說(shuō):“你行嗎?”“放心吧,沒(méi)問(wèn)題!”小剛充滿(mǎn)自信地說(shuō)。小剛先在盤(pán)子上勾畫(huà)了兩條弧線(xiàn),又用黑筆畫(huà)出了兩個(gè)眼睛,一條熱帶魚(yú)的輪廓出現了。小剛又精心地描繪出了五顏六色的花紋,瓷盤(pán)的缺口正好當魚(yú)嘴巴。這樣,一條栩栩如生的熱帶魚(yú)就誕生了。兄弟倆齊心協(xié)力,又在另一個(gè)瓷盤(pán)上畫(huà)出了海底世界:有碧綠的水草,有美麗的貝殼,小明連聲稱(chēng)贊:“哇!多好的.創(chuàng )意呀!”小剛把瓷盤(pán)立在客廳的桌子上當作裝飾物,并得意洋洋地站在那兒看著(zhù),很是高興。

  兄弟倆端詳著(zhù)自己辛勤汗水的結晶,情不自禁地嘖嘖贊嘆,高興地手舞足蹈。小明感慨地說(shuō):“這樣不僅可以回收廢物繼續利用,而且還把客廳裝飾的更美麗。真是一舉兩得呀!”

變廢為寶作文10

  “現在發(fā)布大隊部最新消息——收集家里的廢品,拿到學(xué)校里賣(mài)掉,訂閱班級隊報!碑敯嘀魅瓮趵蠋熢诮淌依镄歼@一消息時(shí),同學(xué)們一下子興致勃勃地議論開(kāi)了。

  有的說(shuō):“嘿,真有趣,咱可體會(huì )一回當垃圾王的滋味了!”有的說(shuō):“把廢品變?yōu)殄X(qián),再來(lái)訂閱隊報,這叫自食其力!庇械恼f(shuō):“咱家廢品多的就是!

  回到家,我把老師的意思與爸爸媽媽一說(shuō),爸爸媽媽翹起大拇指說(shuō):“好,大隊部的.這個(gè)主意真不錯!”說(shuō)干就干,我和媽媽在家里找到了兩只易拉罐,一只月餅盒,一些舊報紙,我和媽媽把這些廢品裝進(jìn)一個(gè)大袋子里,拎了拎,嘿,足足有三公斤重。

  第二天一大早,我就高高興興地拎著(zhù)這一大袋東西來(lái)到班級。一看,呀,同學(xué)們帶來(lái)的廢品可真是五花八門(mén),有啤酒瓶,有紙箱子,有香煙盒……教室前面堆起了一座小山。王老師叫我們排好隊,把廢品拎到停車(chē)場(chǎng)去賣(mài)掉;氐浇淌,王老師幽默地對大家說(shuō):“真湊巧啊,我們共賣(mài)了47元,與班級名稱(chēng)四(17)班正好同音!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,開(kāi)心得哈哈大笑。

  大隊部這次“變廢為寶”活動(dòng)可真有意義,既增強了大家的環(huán)保意識,又鍛煉了同學(xué)們的能力。

變廢為寶作文11

  生活中有很多廢棄物,只要你動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦,就一定能將它們變成寶貝。

  今天,我拿來(lái)了卡紙、塑料瓶、水彩筆、剪刀、雙面膠。首先,我拿出了塑料瓶,用剪刀將它剪成兩個(gè)瓶子。一個(gè)瓶子做獎杯的頂部,另一個(gè)瓶子做底部。再拿出水彩筆,把兩個(gè)瓶子都涂成金色。接著(zhù)拿出卡紙,畫(huà)上可愛(ài)的小熊,活潑的小兔子,會(huì )噴水的大象,粘在獎杯的正中間。然后在獎杯的頂部畫(huà)上一雙炯炯有神的眼睛。最后,我把卡紙拿出來(lái)做了一個(gè)漂亮的愛(ài)心,和一個(gè)美麗的小兔子,粘在獎杯上。我先粘的愛(ài)心,然后在桃心的上面粘上小兔子。

  做好后,我抬頭一看,有的同學(xué)在聚精會(huì )神的畫(huà)小魚(yú),有的在用瓶子做筆筒,有的同學(xué)在用樹(shù)葉做孔雀,還有的在用海綿做小動(dòng)物,漂亮極了。不一會(huì )兒,同學(xué)們就做出了漂亮的物品,有彩色的'小魚(yú),有漂亮的筆筒,還有彩色的鈴鐺。其實(shí)我做的是一個(gè)獎杯存錢(qián)罐。

  在生活中,我們不能把塑料瓶、報紙扔了,因為用這些物品可以做出漂亮的寶貝。

變廢為寶作文12

  一天,陽(yáng)光明媚,小明正在家里思考美術(shù)老師布置的作業(yè)。忽然,他看見(jiàn)媽媽正提著(zhù)一袋垃圾往外走,他連忙跑過(guò)去對媽媽說(shuō):“不要扔了它們,給我吧,我有妙用!眿寢尠胄虐胍傻卣f(shuō):“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒(méi)有回答,拿起垃圾就跑開(kāi)了;氐郊,小明拿起電話(huà),叫來(lái)了他心靈手巧的朋友們,讓他們一起來(lái)幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了,不一會(huì )兒,都來(lái)了。

  制作開(kāi)始了。只見(jiàn)小明拿起剪刀,將塑料瓶的'上半部分剪掉,在里面放上了泥土,種上了花,一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進(jìn)房間,被眼前的一幕驚呆了,原來(lái),孩子們在廢物利用。媽媽也加入他們,為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶,將塑料瓶破損的地方補好,小紅把彩紙拿出來(lái),剪了許多花,草,樹(shù),貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,花盆做好了,這是一個(gè)包含春夏秋冬景色的花盆。

  媽媽看著(zhù)他們的作品,情不自禁地贊嘆道:“你們做的花盆可真美啊!誰(shuí)都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子,將廢品變成了好東西,真是會(huì )節約資源啊!”(九峰小學(xué) 艾陳辰)

變廢為寶作文13

  今天,我到蕭山日報九樓去參加了變廢為寶活動(dòng)——做筆筒。

  到了那里,我拿出了半個(gè)薯片罐準備開(kāi)工。老師發(fā)給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土,還發(fā)給了我們制作的工具。

  開(kāi)始做筆筒了,我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按,可是卻粘到了自己的手上,這時(shí)老師走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō):“你要左手握在里面的罐壁上,右手輕輕推就可以打完底!蔽野蠢蠋煹姆椒ㄈプ,果然用綠色的`雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。我再用藍色的粘土把它壓平做了一個(gè)圓形,并在圓形上做了兩個(gè)藍色的耳朵,接著(zhù)又做了兩只黑色的大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴,最后我還讓大嘴上還長(cháng)滿(mǎn)了黑色胡須,這就是我在薯片罐上制作的怪物精靈的形象。

  當我把作品——怪物精靈筆筒展示給老師看時(shí),老師點(diǎn)評說(shuō)“精靈太平面了,要稍微有點(diǎn)立體感!庇谑俏矣职讯渖霞恿藗(gè)球,胡須弄厚了一點(diǎn),果然我這么一修改怪物精靈變得更形象了。

  今天這次活動(dòng)讓我明白了廢物只要開(kāi)動(dòng)腦筋合理利用就可以變寶貝。

變廢為寶作文14

  星期日,小軍在小明家吃飯。正好吃完飯,小明的媽媽聽(tīng)到電話(huà)響了,說(shuō)有事,就走了。

  小明開(kāi)始洗碗,可是一不小心,兩個(gè)盤(pán)子掉在地上摔個(gè)粉碎。小明知道這回自己慘了,因為這兩個(gè)盤(pán)子是媽媽的朋友送給她的。小明拿著(zhù)盤(pán)子往垃圾箱那走去。小軍說(shuō):”別扔!還有用。小明聽(tīng)了,笑著(zhù)說(shuō):”別拿我開(kāi)玩笑了,碎了的盤(pán)子還有啥用?”小軍問(wèn):“你有沒(méi)有水彩燃料和畫(huà)筆?”小明吃驚的說(shuō):“有啊!毙≤娬f(shuō):“拿來(lái)吧!”拿來(lái)了以后,小軍看了看這盤(pán)子的形狀,就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。

  他在第一個(gè)盤(pán)子上畫(huà)了一個(gè)魚(yú)頭,在第二個(gè)盤(pán)子上畫(huà)了個(gè)魚(yú)身。曬干以后,把盤(pán)子掛到墻上。

  小明一拳打到小軍的.肩上說(shuō):“真有你的!”小軍問(wèn):“兄弟,還扔盤(pán)子不?”

  小明撓了撓頭說(shuō):“不扔,成了寶貝還扔?”

  小明說(shuō):“哇!多好的創(chuàng )意呀!”

變廢為寶作文15

  每年的7月是我校的實(shí)踐活動(dòng)月,今年活動(dòng)月的任務(wù)和以往不同——我們要利用廢舊制作裝飾品來(lái)布置文化墻。

  準備好紙杯、剪刀、鉛筆、雙面膠和顏料,我就開(kāi)始制作了。我先拿出一個(gè)紙杯,用剪刀把它剪開(kāi),剪到底,但不剪斷,然后量出5mm,之后重復這樣的動(dòng)作,直到全部剪開(kāi),這樣,花的一部分就做好了。再拿出一個(gè)紙杯,把它平均分成8份,在每一份上畫(huà)上柳葉的形狀,然后把多余的部分剪掉,另一部分就做好了。

  接下來(lái),我把這兩部分粘在一起,把柳葉狀的放在下面,F在,是一朵完整的花了,它有兩層,我把它分為A和B,A是上層,B是下層。我把A層擋住B層的`花瓣剪短一些,使B層露出一些花瓣,把被剪短的部分成為C。這樣,一朵花就算完成了,但還沒(méi)有顏色,我用顏料把花心涂成黑棕色,把C涂成淺棕色,A涂成橘黃色,B涂成黃色,現在,一朵花正式做好了。

  一次性紙杯用了一次就扔掉,挺可惜的,但是還能做什么呢?于是讓我們做了紙杯花。設想一下,真的把它們扔掉,那我們會(huì )損失多少?我們只有一個(gè)地球,這些污染對地球來(lái)說(shuō),都是不可估量的!所以,從現在開(kāi)始,讓我們盡己所能,為貢獻一分力量吧!

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