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實(shí)用的音樂(lè )作文3篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
今天的最后一節課改成了音樂(lè )課。這一節音樂(lè )課內容與以往有所不同。以前有時(shí)復習，有時(shí)學(xué)新課，有時(shí)吹口風(fēng)琴。而這一次是音樂(lè )小考試。瞧，我寫(xiě)到這，就忍不住緊張得出了一背的冷汗��！
我們走進(jìn)了音樂(lè )教室，坐好。朱老師講了今天考試的內容：“同學(xué)們，今天考試�？荚嚨膬热菔恰垛弮喉懚．敗泛汀缎“状穬墒兹芜x一首，形式是報歌名、唱兒歌、放書(shū)本。下面報到名字的同學(xué)請上來(lái)�！敝炖蠋熢�(huà)音剛落，考試就正式開(kāi)始了。
朱老師按照學(xué)號的順序一個(gè)一個(gè)報下去，還說(shuō)靠墻壁站成一豎列。過(guò)了一會(huì )兒，有十個(gè)同學(xué)考好了。我欣賞了不同的音色，不同水平的歌曲，其中有的跑調了、有的節奏不準、還有的歌詞唱錯了。
在考試中，令我印象最深刻的是自己的那點(diǎn)滴進(jìn)步。我進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但日積月累的進(jìn)步會(huì )得到成功，就像韓愈所寫(xiě)的'那樣：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碑斨炖蠋焾蟮接形覍W(xué)號的這一組時(shí)，我像被閃電擊中以一般，嚇了一跳。
等我前面的同學(xué)唱完之后，我走上臺，唱的歌曲是《小白船》，我面對大家開(kāi)口唱，唱出來(lái)的聲音自己也覺(jué)得很好聽(tīng)，后來(lái)越唱越起勁，身體也隨之擺動(dòng)起來(lái)，唱完之后把書(shū)放好。等其他同學(xué)唱完了，考試也就結束了。
朱老師總結了一下，就下課了。我心中自喜，下節課不用再考試了。
音樂(lè )作文 篇2
上周，我和媽媽來(lái)到東城文化中心劇場(chǎng)，欣賞了一場(chǎng)民族交響音樂(lè )會(huì )。
八點(diǎn)，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，一群穿著(zhù)民族特色服裝的樂(lè )手們上場(chǎng)，領(lǐng)頭的是一位身穿中山裝的指揮。樂(lè )手們來(lái)到各自的位置坐好，他們有拉二胡的、有敲揚琴的、有彈古箏、琵琶的、有吹笛子的，還有些是我第一次見(jiàn)到叫不上名稱(chēng)的中式樂(lè )器。當指揮拿起指揮棒時(shí)，全場(chǎng)都安靜了下來(lái)，等待指揮手里的指揮棒一落下，樂(lè )手們整齊的開(kāi)始了演奏，劇場(chǎng)里樂(lè )音縈繞，大家頓時(shí)陶醉在優(yōu)美的旋律中。
奇妙的音樂(lè )讓我感覺(jué)到，在我眼前的仿佛不是一個(gè)樂(lè )團，而是一個(gè)巨大的熒屏，熒屏中的場(chǎng)景隨著(zhù)音樂(lè )聲而不斷的切換著(zhù)畫(huà)面：二胡的凄美悠揚仿佛把我帶到了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”的`大漠；琵琶輕快的節奏仿佛讓我來(lái)到一條清澈的小溪旁，看著(zhù)小溪歡快的流淌；皮鼓的低沉讓我看到了黑云壓頂、電閃雷鳴的景象……一曲終了，余音繞梁，讓人意猶未盡。
《花兒為什么這樣紅》、《這一拜》、《好漢歌》……樂(lè )手們一曲接一曲的演奏，陽(yáng)春白雪般滋潤著(zhù)我的心田。這些樂(lè )曲中，最讓我難以忘懷的，是其中的一曲《精忠報國》。這樂(lè )曲伴著(zhù)男聲獨唱，激昂的音樂(lè )聲伴隨著(zhù)渾厚的男高音一同進(jìn)入耳朵，我似乎穿越回到了古代�！袄菬熎�，龍起卷，馬長(cháng)嘶”，鏗鏘有力的音樂(lè )讓我仿佛來(lái)到沙場(chǎng)上，跟著(zhù)抗金將領(lǐng)們在那誓死拼殺。隨著(zhù)音樂(lè )節奏越來(lái)越快，戰斗愈發(fā)激烈。當音樂(lè )到了高潮部分，戰斗也進(jìn)入了白熱化，男高音唱出了一個(gè)最高的音，帶著(zhù)我們進(jìn)入最緊張的一刻，大家都屏住了呼吸，突然，音樂(lè )戛然而止，萬(wàn)籟俱寂，大家都沉浸其中，不愿離去，大約過(guò)了十多秒，大家才反應過(guò)來(lái)，全場(chǎng)爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，此時(shí)，我仿佛看到了戰斗的勝利，聽(tīng)到了勝利的歡呼……這首曲子，深深地震撼了我的心靈，讓我難忘。
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，不但讓我感受到心靈的震撼，還讓我的心被洗凈了雜念，留下了純凈……
音樂(lè )作文 篇3
“叮叮當，叮叮當……”這熟悉的圣誕樂(lè )曲又在窗臺上響起，從去年的圣誕節一直響到今天，我還是百聽(tīng)不厭。
窗臺上這只圣誕雪人音樂(lè )盒，是個(gè)底部紅色的圓柱體，上面印著(zhù)讓人垂涎三尺的“凱蒂糖”，透明罩子里面住著(zhù)一位“雪人先生”，他圓圓的大腦袋上帶著(zhù)一定紅絨帽子，紅撲撲的臉上嵌著(zhù)兩支黑黑的小眼睛。身邊還站著(zhù)兩只小動(dòng)物，一直是可愛(ài)的企鵝，一直是怕冷的小熊。透明罩子的底部周?chē)弧鞍籽彼采w，白色海綿小球堆在一起，像一座座小雪山。
按一下音樂(lè )盒的按鈕，罩子里面的小雪球騰空飛起，如雪花飄，小動(dòng)物們似乎被寒風(fēng)刺骨的冰雪所包圍。
這個(gè)音樂(lè )盒是我遠在廣州的妹妹在圣誕節時(shí)寄送給我的禮物，我和她一年最多只能見(jiàn)兩次面，每天放學(xué)時(shí)，當我看到別的同學(xué)的弟弟妹妹來(lái)接他們時(shí)，我總是很羨慕，愈發(fā)思念我的小妹妹。天天相見(jiàn)的音樂(lè )盒，仿佛就是妹妹可愛(ài)的`面孔呈現在眼前，那時(shí)時(shí)響起的音樂(lè )聲，似乎便是妹妹歡快的笑聲呢！
對別人來(lái)說(shuō)只是一只普普通通的音樂(lè )盒，可是，對我來(lái)說(shuō)是一件可以傳遞姐妹之情的珍貴禮物！
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