我能行作文

我能行作文[通用15篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。

我能行作文1

　　“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我央求著(zhù)媽媽帶我去學(xué)溜冰，媽媽猶豫了一會(huì )兒才跟我說(shuō)：“溜冰很難的，你真的想學(xué)嗎？”話(huà)音剛落，我馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示很想學(xué)。

　　媽媽先給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，接著(zhù)把我帶到公園練習。我穿上溜冰鞋，讓媽媽扶著(zhù)。剛離開(kāi)椅子身子就搖搖晃晃地，連站都很困難。慢慢地我邁開(kāi)腳學(xué)走，但是腳卻不聽(tīng)使喚，一前一后地滑，時(shí)不時(shí)就會(huì )摔得像小狗似的趴在地上�！盀槭裁戳锉�這么難��？是我根本就學(xué)不好嗎？”我心想，然后垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了，走向前來(lái)對我說(shuō)：“溜冰太難了想放棄了，對嗎？”我雖然沒(méi)有回答，但是媽媽總能明白我的心思，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你看，你就好像這里美麗的`鮮花，從小花蕾開(kāi)始成長(cháng)，必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的考驗，才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學(xué)習本領(lǐng)也一樣，必須歷經(jīng)重重困難，最終才能走向成功。你要相信自己能行，堅持練習才能學(xué)會(huì )溜冰�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，突然覺(jué)得自己充滿(mǎn)了力量，于是鼓起勇氣努力地練習，雖然一次次地摔倒，但我總在心里默念“我能行，我能成功！”

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。后來(lái)媽媽給我報了溜冰學(xué)習班，還參加了溜冰比賽，而且我在比賽中榮獲第一名。當拿著(zhù)金燦燦的獎狀時(shí)，我深深感謝媽媽的鼓勵，感謝陪我一路過(guò)關(guān)斬將的那句“我能行”，正是這句話(huà)讓我有了勇氣和動(dòng)力。

　　“我能行！”這句話(huà)是我通往成功的秘決，它將一直伴隨著(zhù)我繼續前進(jìn)。

我能行作文2

　　軍人，好羨慕的名字。他們能吃苦耐勞，到哪里也是一道靚麗的風(fēng)景。

　　星期六下午，我來(lái)到了本真課堂，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)許多同學(xué)在門(mén)口站著(zhù)，頭上戴著(zhù)“本真讀寫(xiě)”的帽子。我一猜，準是要出去玩啦！一問(wèn)，果然是要去廣場(chǎng)跟軍人叔叔學(xué)習軍姿訓練。

　　我興致勃勃地來(lái)到明珠廣場(chǎng)的.“美麗臨西”旁邊。我很幸運，站在了中間的位置。非常好！

　　看，軍人叔叔向我們走來(lái)。走到隊伍前，有禮貌的和王老師握手。

　　上來(lái)就自我介紹：“我姓支，支付寶的支，你們呢，可以叫支老師或支教官，都行！”接著(zhù)，成體操隊形散開(kāi)，手臂伸直……

　　支教練又說(shuō)：“從現在開(kāi)始，我們喊口號‘一二一！一二三四！不忘初心，牢記使命！一二三四！’”

　　我們喊了一遍，老師說(shuō)：“這次呼號有三個(gè)等級：好！非常好！非常一般�！崩蠋熡謬烂C的說(shuō)：“你們的口號聲沒(méi)有在這三個(gè)范圍之內，而是‘特別差’。你們那氣壯山河、震天動(dòng)地的聲音哪去啦？作為一名軍人，必須有那種聲嘶力竭的聲音。你們能做到‘好’嗎？”“能！”“聽(tīng)不見(jiàn)！”“能！——能！”“好，我們繼續！”一遍、兩遍、三遍�！�…我們成功了，卻留下了一滴滴汗水。

　　支教官說(shuō)：“作為一名軍人，流血流淚不流汗，掉皮掉肉不掉隊�！�

　　老師的話(huà)激勵著(zhù)我們。我在心里默默地喊：“加油！我能行，我最棒！”

　　接下來(lái)，就是站軍姿和坐姿了。支教練告訴我們：“站有站相，坐有坐相。站的時(shí)候，挺胸抬頭往。放在兩腿邊，雙肩向后稍微張開(kāi)。后背挺直，雙腳腳跟并攏。腳尖成60°角，站直�！蔽覀儓猿至耸畮追昼姾�，已經(jīng)大汗淋漓了。幸虧王老師“雪中送炭”，給我們送來(lái)了雪糕，不然我們會(huì )渴死，熱死。

　　通過(guò)這次軍訓，我明白了：軍人都是在太陽(yáng)下辛苦訓練的，我以后要以一個(gè)軍人的標準要求自己。

我能行作文3

　　“我能行！”這是我這個(gè)學(xué)期的口頭禪。我開(kāi)始說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，是今年暑假，故事也發(fā)生在那時(shí)。

　　在一個(gè)平常的下午，放學(xué)后爺爺帶著(zhù)哥哥、妹妹和我，一起來(lái)到邵陽(yáng)最大的運動(dòng)場(chǎng)——大祥坪運動(dòng)場(chǎng)。在那里，有人在玩碰碰車(chē)，有人在畫(huà)立體畫(huà)，也有人在坐“飛機”。一片熱鬧的景象……

　　“唉！真讓人眼花繚亂”我說(shuō)道�！巴娲蚱�球，我要玩打汽球！對了，你們也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒(méi)辦法，為了不掃妹妹的.興，還是去玩吧。

　　我們開(kāi)始打汽球了，只見(jiàn)哥哥妹妹打得幾乎百發(fā)百中。我也端起了槍�？墒怯捎诘谝淮�，手卻一直在抖，而且抖個(gè)不停�！按�！”我急促地呼吸著(zhù)……“啪！”第一槍放出去了，打了個(gè)歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準的不是它而是旁邊的另一個(gè)。又開(kāi)了第二槍?zhuān)�這回沒(méi)有好運氣，沒(méi)打中。接連放了好幾槍?zhuān)�都不翼而飛。我在想：“不行，看來(lái)今天我是再打不中了�！毙那榫趩实搅藰O點(diǎn)。

　　“加油！蔣蔣，你能行！”哥哥說(shuō)。

　　這句話(huà)，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時(shí)，我好象匯聚了天地間的能量，瞄準了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上�！班�！”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了！我又熟練地安彈上腔、快速瞄準、放槍?zhuān)�整個(gè)過(guò)程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對自己說(shuō)：“我能行！”

　　從此，“我能行！”這句話(huà)就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說(shuō)“我能行！”，用它來(lái)激勵自己不斷向前。

我能行作文4

　　二年級的時(shí)候，我每天晚上都要出去玩一會(huì )兒。那時(shí)，我經(jīng)常和朋友們一起在廣場(chǎng)上溜冰，玩的特別開(kāi)心。

　　過(guò)了一段時(shí)間，不知誰(shuí)發(fā)起的。我的伙伴們開(kāi)始嘗試一種新的玩意兒---滑板。剛開(kāi)始，他們對滑板一竅不通，但是過(guò)了一兩天后，就能順利的在平地上滑行了，伙伴們都滑滑板，只有我仍然溜冰。好像我是個(gè)局外人。這種感覺(jué)一點(diǎn)也不好。媽媽勸我:“李滟霜呀，我早就告訴過(guò)你，對于這件事只有一個(gè)辦法——你必須把滑板學(xué)會(huì )!”

　　“這我當然知道，可滑板看起來(lái)一點(diǎn)也不好玩�！�

　　“如果你執意不學(xué)，我可就沒(méi)辦法嘍！”媽媽轉身要走。

　　“等等!我……我學(xué)!”我趕忙拉住媽媽的衣袖。

　　既然已經(jīng)答應了，就不能食言。第二天，媽媽就給我買(mǎi)了滑板，并扶著(zhù)我一點(diǎn)一點(diǎn)往前滑�；锇閭兛匆�(jiàn)了，也跑過(guò)來(lái)指導我，這是在伙伴們學(xué)會(huì )滑板之后，我第一次感到高興。

　　老天爺似乎在和我作對似的，滑板學(xué)了兩天，還是沒(méi)有任何進(jìn)展。每天晚上我都會(huì )出去練習，就是學(xué)不會(huì )。

　　有一天，媽媽把我喊到面前，對我說(shuō):“我想到，能讓你學(xué)滑板的`方法了�！�

　　“真的嗎？是什么？”我興奮地蹦了起來(lái)。

　　“在你每次要做一件事之前，都說(shuō)一句‘我能行’�！�

　　“這算什么嘛？”我不高興了。

　　“總之，你只要按我說(shuō)的去做就行了�！眿寢屨f(shuō)完，轉身離開(kāi)了！。

　　雖然不相信聽(tīng)媽媽的話(huà)就能學(xué)會(huì )滑板，但我還是這樣做了。

　　按媽媽的話(huà)做了之后，我似乎無(wú)論做什么，效率都提高了不少，比如掃地、洗碗、甚至寫(xiě)作業(yè)、做難題……

　　哦，我明白了，我想，原來(lái)在做事之前說(shuō)一句“我能行”，就會(huì )把事情做好呀！于是每一次在學(xué)滑板前，我就會(huì )說(shuō)一句“我能行”，并在心里想:我說(shuō)了“我能行”三個(gè)字，肯定能把滑板學(xué)好！

　　果然，很快，我就學(xué)會(huì )了滑板，而且我覺(jué)得呀，滑板還真是挺好玩的呢！

　　從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，似乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，

　　還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說(shuō):“我能行”。

我能行作文5

　　每當回想起那一次縫紐扣的經(jīng)歷時(shí)，我就忍不住為自己豎起大拇指。

　　那天，我一個(gè)人在家玩耍，不小心碰到了桌角，衣服紐扣被蹭掉了。我正想喊奶奶，突然，我想起來(lái)，奶奶去鄰居家串門(mén)了。無(wú)奈，我找來(lái)針和線(xiàn)，準備自己縫補�？晌覠o(wú)論怎么穿線(xiàn)，都穿不過(guò)去，急得我像熱鍋上的螞蟻，活脫脫一個(gè)張飛穿針線(xiàn)——大眼瞪小眼。這時(shí)，我回想起奶奶穿針引線(xiàn)的過(guò)程，就學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，把線(xiàn)頭捻尖，對準針眼穿去，誰(shuí)知，因為緊張失了準星，偏了。第二次，我將兩根線(xiàn)緊緊地捻到一起，誰(shuí)知，不到兩秒鐘，這兩個(gè)雙胞胎就分開(kāi)了。我只好又耐著(zhù)性子把這兩個(gè)“淘氣包”捻在一塊，為防止它們分道揚鑣，我還給它們編了“麻花辮”�？蓻](méi)等它們把頭伸進(jìn)針眼里去，辮子又開(kāi)了。哎，又失敗了。我又試了兩次，居然屢戰屢敗。我不灰心，又進(jìn)行了第五次的穿線(xiàn)。

　　由于前幾次的失敗，我有點(diǎn)緊張，手也忍不住地顫抖起來(lái)，我放下針線(xiàn)，兩手使勁地對搓著(zhù)，不停地給自己鼓氣：“冷靜，一定要克制住自己，我能行的！”有了前幾次的經(jīng)驗，我聚精會(huì )神地拿著(zhù)線(xiàn)對準那芝麻大小的'針鼻兒，穿！我往里穿，它居然往外斜。我挑了挑眉，嘟起了小嘴巴。哼！我就不信我穿不進(jìn)去！我再穿！沒(méi)想到，這次居然乖乖地穿進(jìn)去了。打個(gè)結，成功了！我開(kāi)心極了，心想，穿針這么簡(jiǎn)單，那縫紐扣應該不難吧？可是，想起來(lái)容易，做起來(lái)難。我剛縫到一半的時(shí)候，新問(wèn)題又來(lái)了，線(xiàn)太短，不夠，唉，白白地干了。我只好從線(xiàn)團上用剪刀剪下長(cháng)長(cháng)的一段線(xiàn)，唯恐不夠�？蓡�(wèn)題又來(lái)了，由于我太急了，想快一點(diǎn)結束，結果不小心刺破了手。我抽了張紙擦了擦，便不顧手上的疼痛，小心翼翼地穿過(guò)來(lái)，又穿過(guò)去，很快便完成了。我將線(xiàn)剪下來(lái)，把針線(xiàn)放回原位，坐在一旁，看著(zhù)自己忙活大半天的“杰作”，我不禁得意地笑出了聲。

　　這時(shí)候，太陽(yáng)還是紅通通的，花兒還是五彩繽紛的，而我的心更是自豪不已。

我能行作文6

　　在我們的日常生活里，我覺(jué)得有很多的人都非常的缺乏自信，比如自己在想做一件事情之前又非常猶豫，覺(jué)得自己做不好，或者是覺(jué)得自己萬(wàn)一失敗了，結果可能非常嚴重，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們應該時(shí)刻的提醒自己，告訴自己我能行，然后樹(shù)立自己的自信心和做這件事情的決心。經(jīng)常的告訴自己我能行，經(jīng)常進(jìn)行積極的心理暗示，或許真的能夠增加我們的自信心。

　　我們身邊有很多這樣的人，做一件事情的時(shí)候，總是瞻前顧后的，想要做這件事情覺(jué)得是有好處的，然后又覺(jué)得可能做不好，又或者是覺(jué)得如果做不好這件事情會(huì )帶來(lái)不利的影響，然后就會(huì )猶豫，一直都不能確定下定決心做這件事情，然后一拖再拖。其實(shí)我們可以多次的進(jìn)行嘗試，在我們生活的過(guò)程中會(huì )有很多的挑戰需要我們來(lái)面對，這個(gè)時(shí)候如果我們總是退縮，不愿意前進(jìn)，那就只能一拖再拖，所以當我們面對挑戰的時(shí)候，要積極的去嘗試，告訴自己我能行，為自己樹(shù)立信心和勇氣。

　　在我們遇到了一件自己想做的事情或者想要得到的'東西時(shí)，就應該勇敢的去嘗試，要做自己，告訴自己我能行，然后進(jìn)行積極的心理暗示，并且為自己想要的目標做出努力，做出自己的行動(dòng)來(lái)證明自己我是可以的，并且在奮斗的過(guò)程中不斷的提升自己的能力，這樣以后就不會(huì )那么糾結了。其實(shí)生活中的大部分人都是不敢去嘗試的，他們總是覺(jué)得自己是做不好的，而且如果做不好的話(huà)，被別人知道了可能會(huì )有一點(diǎn)丟面子，或許會(huì )讓自己覺(jué)得很自卑和無(wú)能，所以不敢去嘗試，首先我們只要端正自己的心態(tài)，我們要做一件具有挑戰性的事情，那就一定是有可能失敗也有可能成功的，先要做好這種心理準備，然后再開(kāi)始進(jìn)行嘗試。

我能行作文7

　　校園是我們的家，是培育祖國花朵成長(cháng)的一個(gè)大花園。在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!

　　上學(xué)期的體育節開(kāi)始了，校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動(dòng)對我們這些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。運動(dòng)會(huì )前期，老師讓我去參加女子800米長(cháng)跑比賽。那時(shí)，我驚訝不已，緊接著(zhù)的是擔心。因為憑我的速度和體質(zhì)根本跑不完800米。我想跟老師說(shuō)不參加，但是我猶豫了，想到蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。對于人來(lái)說(shuō)，擁有自信心是最重要的。你必須在遇見(jiàn)不可能完成的任務(wù)時(shí)，要對自己說(shuō)：我能行。

　　到了運動(dòng)會(huì )那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)說(shuō)我可以跑的，因此我的信心也增加了不少。當發(fā)令槍聲響起時(shí)，我用盡全身力氣向前沖，可是心有余而力不足，慢慢地落在別人身后。當跑完一圈半的時(shí)候，我因為低血糖而體力不支，想中途打退堂鼓�？晌衣�(tīng)到體育老師說(shuō)：“擺臂，換氣!”音樂(lè )老師對我說(shuō)：“加油，加油!”吳雨莎給我唱歌……我咬咬牙堅持跑，拼盡全力，沖刺到終點(diǎn)。那次比賽，我雖然沒(méi)進(jìn)名次，但是我卻很開(kāi)心。因為我知道了——

　　我能行，我能跑完800米全程。

　　我能行，我能在犯低血糖時(shí)繼續跑下去。

　　我能行，我能在體力不支的.情況下沖刺到終點(diǎn)。

　　這一個(gè)個(gè)實(shí)際的“我能行”，點(diǎn)燃了我的信心。這讓我相信，什么事情都是可以做到的。

　　人失敗在起點(diǎn)，失敗在你沒(méi)有邁出那第一步的勇氣。如果你相信自己能做到，那么即便是不可能的事情，你也能憑著(zhù)自己這個(gè)信念走下去，就算失敗了，也會(huì )從中獲得收獲，讓下一次的自己變得更好。

我能行作文8

　　世界上每個(gè)人都是不同的，各有各的模樣，各有各的特長(cháng)，在不同的地方發(fā)揮著(zhù)各自不同的作用。 ——題記

　　在上學(xué)的時(shí)候，我曾擔任過(guò)語(yǔ)文學(xué)習委員這一職務(wù)，有辛酸，也有自豪。

　　剛一上任，一系列麻煩事務(wù)就隨之而來(lái)。由于是新手，很多事情都不知道該怎么辦。有時(shí)候甚至都不敢。老師曾經(jīng)多次找我談話(huà)，話(huà)題當然就是我工作方面存在的問(wèn)題。我有時(shí)候都想把我想要“辭職”的想法告訴她，可每當我看到老師那堅定的眼神，我又退卻了。

　　直到那一天……

　　老師又分配給我一項任務(wù)，任務(wù)很簡(jiǎn)單，只是叫我把布置的作業(yè)交給X班學(xué)習委員，可是生性膽小的我卻把這件事看做比登天還難，嘿嘿，確實(shí)有些夸張。雖然心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是我還是接受了。

　　我鼓足勇氣，一口氣從辦公室跑到X班，我故意從門(mén)口停留了一會(huì )兒，本想隨便找個(gè)人傳話(huà)把她叫出來(lái)，可手腳就是不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁的往后退，眼看就快上課了，我這兒還是猶豫不決。說(shuō)實(shí)在的，回想起來(lái)，我都覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就是個(gè)窩囊廢，這么芝麻大點(diǎn)的事都處理不好，我還有什么資格去更好地老師，同學(xué)服務(wù)。

　　心里越想越氣憤，這時(shí)回想起剛上任時(shí)老師對我說(shuō)的話(huà)，“其實(shí)有很多事情你都不想做，害怕自己完成不了，別人都會(huì )笑話(huà)自己�？擅�運就是這樣，既然上天給你這個(gè)職務(wù)，讓你展示自己的努力去完成的，你就要用你最大的本事去實(shí)現。要始終相信你能行�！�

　　不知道是哪里來(lái)的'一股勁，是我邁開(kāi)雙腳朝教室走去�！澳愫�，請你幫忙叫一下你班的語(yǔ)文課代表�！薄靶�，你等著(zhù)�！苯又�(zhù)他就進(jìn)去了，看著(zhù)他的背影，又想想自己剛才說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得很不可思議，我頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)也沒(méi)那么困難，只是我把問(wèn)題想復雜了吧！

　　那一次，我成功地完成了老師派給我的任務(wù)，雖然耗費的時(shí)間比較長(cháng)，但我卻用我自己的實(shí)力成功了。從那時(shí)我發(fā)現原來(lái)只要相信自己能行，一切事情都會(huì )變得簡(jiǎn)單。

我能行作文9

　　我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。

　　剛進(jìn)入新的班級，老師便提出每個(gè)人都要在臺上做“三分鐘演講”，當我走上臺上時(shí)，半天說(shuō)不出一個(gè)字。當我看到老師那慈愛(ài)而滿(mǎn)是鼓勵的眼神，這種似曾相識地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說(shuō)：我能行！

　　之前，我總覺(jué)得我的'語(yǔ)文水平在班里總是倒數第一，老師對我已經(jīng)完全沒(méi)了希望，我對自己也失去了信心。如果沒(méi)有老師和家長(cháng)找校長(cháng)說(shuō)好話(huà)，我早被校長(cháng)置之校門(mén)外。雖然我的語(yǔ)文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹(shù)枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂(lè )。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。

　　那天，領(lǐng)導要來(lái)我們學(xué)校復查，為了迎接領(lǐng)導，學(xué)校進(jìn)行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先，老師第一個(gè)選中了我，在領(lǐng)導面前表演對我來(lái)說(shuō)真是“上刀山，下火海�！北硌菽翘�，我不停的拍著(zhù)自己的胸口深呼吸，老師走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，相信自己，你一定會(huì )做的非常出色的�！陛喌轿視r(shí)，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來(lái)到了臺中央，自我介紹一番后，我坐了下來(lái)，看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個(gè)甜甜的微笑，深深地鞠了一個(gè)躬。

　　之后，我終于明白：世上沒(méi)有做不到的事，只要堅持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅強，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因為我夠勇敢了，夠堅強了，我能行。

我能行作文10

　　踢足球是廣大男生熱愛(ài)的體育運動(dòng)之一，我當然也不例外，報名加入了我校足球社團。

　　第一天來(lái)到足球社團，心中不免激動(dòng)、緊張起來(lái)，碰巧趕上這周的實(shí)戰訓練，可謂是“來(lái)得早不如來(lái)得巧”，這不，剛一來(lái)就被老師點(diǎn)名參加本次比賽了。

　　一上場(chǎng)，撲面而來(lái)的“殺氣”讓我膽戰心驚。只聽(tīng)“噓”一聲，比賽正式開(kāi)始。對方前鋒一馬當先，率先搶下球，連續帶球過(guò)了我方幾道防線(xiàn)，眼看離我越來(lái) 越近了！“別怕他，截了他的球！”我心中突然冒出個(gè)念頭！隨即，我大步流星，眨眼功夫，來(lái)到那“過(guò)五關(guān)斬六將”的前鋒面前。他先是一愣，大概被我這“新 生”反常舉動(dòng)驚到了，但不愧是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，馬上做出反應，準備橫傳給旁邊的隊友�！翱�，機會(huì )來(lái)了”我掐準時(shí)機在他傳球一剎那，截下球，當即一個(gè)大腳踢 給了隊友。隊友還沒(méi)穩下球，一個(gè)身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球沖了過(guò)來(lái)。是他！他與旁邊隊友組成個(gè)“三角陣”氣勢洶洶的朝我們撲來(lái)，我還在驚訝，怎么 大好局勢，突然變成大危機了呢？可不容我多想，對方已沖入我們陣營(yíng)�！凹佑�！上啊，我是最牛的！”我在心中叫道。我沖進(jìn)三角陣，不管三七二十一，看見(jiàn)球就 搶。體力漸漸不支了，汗水早已浸透了我的`衣裳，可心中那念頭卻一刻也沒(méi)有消停過(guò)：“堅持住，搶下這球，絕對不能讓他們得逞！”急促的呼吸聲，仿佛也在催 促，為我加油。終于，對方百密一疏，被我捷足先登一腳踢去——球飛了，落在我方隊友腳下。隊友不負眾望，越過(guò)重重阻攔，終于來(lái)到球門(mén)。射門(mén)！“一定要進(jìn)， 絕對要進(jìn)��！”我大喊。但對方守門(mén)員也不是吃素的，一手把球拍開(kāi)。本以為沒(méi)機會(huì )進(jìn)球了，豈知旁邊突然冒出個(gè)隊友飛起一腳，球再次沖向球門(mén)，對面的守門(mén)員剛 剛爬起來(lái)還沒(méi)站穩，球就進(jìn)了！

　　我們勝利了！我精疲力盡，但心中的力量卻要多大就有多大！“加油，我能行�！笔撬鼏拘蚜宋业臐撃�，給我無(wú)盡的力量！

我能行作文11

　　我是一�；ǖ姆N子，那一天，一個(gè)頑皮的小孩子把我摘了下來(lái)，端詳了我許久，然后把我扔到了墻角。

　　為什么我只能被扔在冰冷的墻角，而我的同伴卻落在肥沃的土壤里？我在心里默默地呼喊：蒼天啊，為什么對我這么不公平？

　　這時(shí)候，我看見(jiàn)院子里有一株很美的花，它的莖被折斷了，但還在頑強地生長(cháng)著(zhù)，其中兩朵花正在盛開(kāi)。它的'生命力是多么頑強��！我只不過(guò)是生長(cháng)在一個(gè)沒(méi)有人注意的角落里而已，比起它的遭遇，我這點(diǎn)困難又算什么？

　　通過(guò)幾天的等待，我驚喜地發(fā)現自己發(fā)芽了：我長(cháng)高了，腦袋上還頂著(zhù)一片指甲大小的葉子。真是太讓我激動(dòng)了！

　　這時(shí)，可怕的事情發(fā)生了，一個(gè)男孩路過(guò)時(shí)發(fā)現了我，揪下我的一片葉子，那可是我唯一的葉子��！我傷心極了。擦干眼淚，我對自己說(shuō)：“我要努力扎根，繼續生長(cháng)！”

　　不知道什么時(shí)候，我的身邊又多出一株小幼苗，它比我還要努力地扎根，甚至把我周?chē)�的水分都吸去了。我明白，只有自己才能幫助自己，我必須拼命生長(cháng)。我想，只要我愿意付出，我也一樣能茁壯成長(cháng)，開(kāi)出美麗的花來(lái)。

　　雨后，一只小螞蟻陷進(jìn)了一堆爛泥里，它痛苦地掙扎著(zhù)，想盡辦法要從爛泥中掙脫出來(lái)。它使勁地往外爬，但是試了幾次都不見(jiàn)效。我想，這只可憐的螞蟻陷得這么深，肯定爬不出一來(lái)了，它很快就會(huì )死了。沒(méi)想到，它使勁刨身下的土，一次一次地努力，竟然得救了！這真是出乎意料，我不禁想到：和這只小螞蟻相比，我遇到的這些小挫折算得了什么呢？

　　我認真告訴自己：“我能行！”

　　等我長(cháng)到三十厘米高的時(shí)候，旁邊的那株幼苗早已趕不上我了，它只能默默地仰視我。每當遇到干旱、遇到陰雨、遇到狂風(fēng)時(shí)，我都會(huì )想起那只小螞蟻，想起自己一路的經(jīng)歷，在心里一遍遍告訴自己：“我能行！”

　　無(wú)數次風(fēng)雨過(guò)后，墻角終于開(kāi)出了一朵很美很美的花，那就是我——曾經(jīng)的一�；ǚN子。

我能行作文12

　　生活中有許多我要學(xué)習的技能、本領(lǐng)，只有掌握它們，才能獨立起來(lái)。今年暑假，我學(xué)會(huì )了自己乘公交車(chē)上學(xué)！

　　暑假里，我要上奧數課，但爸爸媽媽要上班，不能來(lái)接送我。所以，我想挑戰一下，自己乘坐公交車(chē)上下學(xué)。起初，心中還是有些擔憂(yōu)和疑惑的，也沒(méi)有太多信心來(lái)完成，但又轉念一想，在心里對自己說(shuō)：“瞧瞧你呀，都十一二歲的人了，都已經(jīng)是大人了，難道還要家長(cháng)手牽手過(guò)馬路嗎？真不害臊�！庇谑�，，為了真正成長(cháng)為一名大人，我一定要自己獨立乘坐公交車(chē)！

　　這是一個(gè)晴朗的夏日。奧數班快下課了，我心中很是期待。終于，令人愉快的下課鈴響了，我第一個(gè)跑出教室，滿(mǎn)心歡喜地向站臺方向前進(jìn)。大約幾分鐘后，一輛公交車(chē)緩緩駛來(lái)，是載我回家的那輛！窗外的城市景觀(guān)是如此的美麗！登上公交車(chē)坐定后，我怦怦跳的心平靜下來(lái)�；氐郊�，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�還寫(xiě)成了日記�！吧舷聦W(xué)乘坐公交車(chē)要注意安全，不要和陌生人講話(huà)...”媽媽不忘叮囑我�！坝涀×�！我能行！”我充滿(mǎn)信心地說(shuō)。

　　自己乘坐公交車(chē)上學(xué)，只是這么一件小事，一件平凡的小事，但它卻鍛煉了我獨立自主和社交的能力。盡管時(shí)常天氣炎熱，候車(chē)時(shí)間很長(cháng)，車(chē)上擁擠，在別人看來(lái)糟透了，我還是以明朗的.心情去看待。這只是我成長(cháng)的一小步，可我已有了自信去完成接下來(lái)的一大步。

　　從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上還是在日常生活中，我總是對自己說(shuō)“我能行！”

我能行作文13

　　無(wú)論做什么事，只要對自己說(shuō)：“我能行，我一定能行”，并且大膽嘗試，就有可能會(huì )成功。這是我的一段經(jīng)歷讓我明白的道理。

　　幾個(gè)星期前的一個(gè)下午， 趙 老師要求我們每個(gè)同學(xué)回家做好圖書(shū)推薦的幻燈片，并在班隊課上上講臺進(jìn)行推薦。這讓我犯起了愁：我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)幻燈片，而我們家的“電腦能手”爸爸又出差去了，這可怎么辦呢？

　　回到家里，我苦思冥想，怎么也想不出來(lái)要怎么做，于是我把這件事告訴了“電腦盲” 的媽媽。

　　媽媽沉思了一下，拍拍我的肩膀說(shuō)：“聰聰，我去買(mǎi)本做幻燈片的書(shū)來(lái)，你想一想爸爸以前是怎么做幻燈片的.，我們就邊學(xué)邊做吧！”

　　我聽(tīng)了，直搖頭：“媽媽?zhuān)�你可是‘電腦盲’啊，沒(méi)有爸爸在身邊，我不行的�！�

　　“怎么不行？要對自己有信心嘛！你只要對自己說(shuō)，‘我能行，我一定能行’，那么所有的問(wèn)題就迎刃而解了！”媽媽堅定地說(shuō)。于是，我們分頭行動(dòng)起來(lái)。媽媽從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了書(shū)，我打開(kāi)電腦一邊看著(zhù)書(shū)，一邊想，一邊做。中途，我碰到了許多問(wèn)題，比如圖片比模板大，字體不能旋轉，打好的文章放不進(jìn)圖片里……每當碰到問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )仔細閱讀做幻燈片的書(shū)，反復嘗試，失敗，又失敗，有好幾次我想放棄了，可是看見(jiàn)媽媽那信任的眼神，我就對自己說(shuō)：“我一定能行！”于是我就堅持下去，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……眼睛也花了，手也酸了。

　　功夫不負有心人，終于，我把好書(shū)推薦的幻燈片做好了。雖然做得不夠完美，可媽媽看了，笑得眼睛都彎了，她擁住我說(shuō)：“聰聰，你可真行��！”我也激動(dòng)地擁住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我能行，我一定能行！�?/p>

我能行作文14

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的事的發(fā)生會(huì )出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。而我，真的沒(méi)有想到我能行。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)運動(dòng)的人，下課也是坐在位子上，不是看書(shū)就是寫(xiě)作業(yè)。那天，老師拿來(lái)毽子，走進(jìn)教室，說(shuō)：“現在是大課間，外面下雨，我們在教室里 踢毽，每個(gè)人都要踢�！碧彀�，這不是要為難我吧，看來(lái)輪到我的時(shí)候只能硬著(zhù)頭皮上了。一開(kāi)始同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的輪著(zhù)踢，有的只會(huì )踢一個(gè)，有的一個(gè)也沒(méi)踢 到……輪到我了，我緊張的兩腿發(fā)抖，撲通撲通的心跳聲自己聽(tīng)的是清清楚楚。我拿起毽子，往上一拋，唉，沒(méi)想到踢了兩個(gè)。我很高興，心想，平時(shí)不愛(ài)運動(dòng)的我 還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁，對我說(shuō)：“你的平衡性不錯嘛，平時(shí)不愛(ài)動(dòng)拿到毽子居然踢了2個(gè)，出乎我的.意料�？磥�(lái)你是有踢毽的天賦，今后認真練吧， 爭取進(jìn)校踢毽隊�！�

　　我聽(tīng)了老師的話(huà)后，我便開(kāi)始努力的練習。我早上練，下課練，晚上回家練……我的努力與付出沒(méi)有白費，我沒(méi)想到還真進(jìn)了校踢毽隊。

　　在校踢毽隊，我練的更辛苦了。每一次，我都穿著(zhù)棉鞋練得滿(mǎn)頭大汗，踢了掉，掉了再撿起來(lái)踢。隊友還勸我休息一會(huì )兒，我只是笑笑�；氐郊�，我還讓媽媽 為我計時(shí)，踢少了，便自我反省，踢多了，便繼續這樣踢。漸漸地，我開(kāi)始講究速度，講究方法。我照著(zhù)老師的話(huà)，無(wú)時(shí)不在刻苦練習。在一次次的測試中，我的成 績(jì)也在不斷上升，我也從一開(kāi)始只能踢兩三個(gè)，到現在的九十多個(gè)。我在不斷進(jìn)步。終于，我的汗水與努力也沒(méi)有白費，我在校踢毽比賽中居然踢了101個(gè)，而且 還是年級第一名呢。后來(lái)我又參加了區比賽，得了第七名。但這一次是真沒(méi)想到。

　　可見(jiàn)，成功不是靠運氣，而是需要努力與付出。沒(méi)想到我能行！

我能行作文15

　　就這樣，我踏上了人生的第一次舞臺。

　　題記

　　那天，我還是一如既往的練琴。忽然，一陣鈴聲劃破了優(yōu)雅的曲調。接起電話(huà)，原來(lái)是鋼琴老師通知我下星期我就要上臺演出。接到這個(gè)消息，我既興奮又緊張，緊張于臺下的一百多人投以我的目光，害怕自己會(huì )在緊張中的失誤我一遍又一遍的練習著(zhù)，雖然這曲子已經(jīng)熟練，可我放不下對第一次演出的忌憚，只能等待著(zhù)“審判日”的到來(lái)

　　終于到了這一天，我站在幕布后看著(zhù)選手們一個(gè)又一個(gè)的上場(chǎng)又一個(gè)一個(gè)退下，前面的隊伍越來(lái)越短。終于，輪到了我前面的這個(gè)小弟弟上臺了，他沒(méi)有任何猶豫和遲疑，蹦蹦跳跳的走上了臺。這時(shí)間與音符一分一秒的流逝著(zhù)，短短的三分鐘，對我來(lái)說(shuō)似乎過(guò)了三年一般。一曲終了，他走下了臺。隨后主持人念出我的名字和曲名，我更是遲步不前。短短幾秒鐘，整個(gè)會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，顯的有些尷尬，會(huì )場(chǎng)陷入了寧靜。突然，臺下的'那個(gè)小弟弟忽然鼓起了掌，所有的人也跟著(zhù)他一起。雷鳴似的聲音打破了整個(gè)會(huì )場(chǎng)的寂靜，讓我眼睛模糊起來(lái)想起我一遍又一遍的練習和臺下這一陣陣的掌聲，我又有何畏懼？

　　昂起頭，挺起胸。我終于大步走上了臺，對著(zhù)觀(guān)眾深深地鞠了一躬，坐上琴椅，打開(kāi)已經(jīng)被汗溻濕的琴譜。我的手在觸摸到琴鍵的那一刻，好像突然有了魔力，指尖在琴鍵上跳躍飛舞一個(gè)又一個(gè)美麗的音符從我的手中流出。這種魔力是來(lái)自于我每天勤奮練習還是來(lái)自于小弟弟的掌聲呢？我不知道，我只知道我的腦海中只有彈，彈，彈的聲音！慢慢的，我變得不在緊張，隨著(zhù)樂(lè )曲的舒緩，我終于平靜下來(lái)。一曲終了，觀(guān)眾們給我熱烈的掌聲！那一刻，我知道了，我行！

　　其實(shí)，人生旅途上處處布滿(mǎn)風(fēng)景和挑戰。也請你鼓起勇氣，揚起自信的風(fēng)帆，大步向前！

　　朋友，也請你永遠都要對自己說(shuō)：“我能行”！

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