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我能行的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我能行的作文，歡迎大家分享。
我能行的作文1
枝頭上，不知何時(shí)綻出幾張明亮粉嫩的笑臉。
一團、一簇、一片……滿(mǎn)樹(shù)的櫻花在風(fēng)中孕育出來(lái)，搖擺著(zhù)美麗的身姿。三月，城市里的大多行業(yè)停滯之際，櫻花卻沒(méi)有減緩它盛開(kāi)的腳步，用滿(mǎn)樹(shù)嬌艷迎接著(zhù)春天。
然而，讓自己的生活也“步入”春天，我卻經(jīng)歷了一番挫折。
面對著(zhù)第二周數學(xué)周測題上那幾個(gè)毫不留情的叉叉，看著(zhù)“101”這個(gè)張著(zhù)血盆大口的數字，我再也鎮定不下去了。老師在班級群里公開(kāi)批評了我，我尷尬卻心中不服——網(wǎng)課，有幾個(gè)人在認真學(xué)習呢？也許有人過(guò)著(zhù)充實(shí)自律的生活，但是，這樣的生活，我可不行。
可是，101分這個(gè)殘酷的分數，在很大程度上刺痛了我的自尊。挨完訓，我趁著(zhù)天好下樓散步。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁光影，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，不知不覺(jué)走進(jìn)了小區花園。
我轉過(guò)一個(gè)彎——啊，那是一顆怎樣美麗的櫻花樹(shù)！粉色的花掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著(zhù)生命的活力！我一下子被這一樹(shù)櫻花所觸動(dòng)，走上前去嗅聞它醉人的芳香——這不僅僅是春的氣息，更是茂盛的生命力的象征！
我站在花下，內心大為震撼。盡管疫情嚴峻，但在我們身邊，仍然有生命在澎湃綻放，仍然有美好在悄然孕育！誠然，疫情不會(huì )影響自然界里的花期，但疫情之下，有沒(méi)有學(xué)生像這櫻花一樣，不受干擾，持續努力，甚至把網(wǎng)課生活當做逆襲的跳板？
我得趕緊回家去。
剛進(jìn)門(mén)，就收到爸爸發(fā)來(lái)的微信：“數學(xué)成績(jì)已知悉。孩子，自律是像鉆石一樣珍貴的東西，不論何時(shí)�！眱染沃樗查g充斥在我的心中。我不能再為自己的不努力找理由了！
疫情之下，一部分人用自己的意志力走出了舒適圈，過(guò)著(zhù)自律而昂揚的生活。這樣的生活，恰如這準時(shí)開(kāi)放的櫻花，美麗而豐盈。
這樣的生活，我也能行，我必須行！
自此，我每天按時(shí)起床，規范作息，列出學(xué)習計劃，還會(huì )每天下樓跑步、聽(tīng)聽(tīng)英文新聞、暢游書(shū)的.海洋。我不再在地下組織聊天，取而代之的，我可以因為一道有趣的題，和同學(xué)在微話(huà)里討論得熱火朝天......我漸漸趕上了正常的學(xué)習進(jìn)度，而且，兩周以后的數學(xué)周測，我如愿以?xún)數赜瓉?lái)了“120”。
閑暇之時(shí)，我總喜歡看窗外那些春天里恣意盛開(kāi)的花，這樣充實(shí)、美好、富有挑戰的生活，它們行，我也能行！
我能行的作文2
桌前的陽(yáng)光正好出現，它如一條帶刺兒的小蟲(chóng)，緩緩爬上書(shū)桌，蠕上我的臉。我瞇著(zhù)眼，看著(zhù)電腦上剛出爐的地理成績(jì)單，嘴角忍不住輕輕上揚。
“解雅淳，因為疫情，你們下周要開(kāi)始上網(wǎng)課了�！眿寢尫�(zhù)手機朝我喊道�！斑�有你今年小中考，得多復習地理生物，尤其是地理，老是差1、2分達A�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，但心里卻在默默打鼓，“我的地理本就不強，再加上這種居家學(xué)習的生活，自己能行嗎？”
居家學(xué)習生活確比上學(xué)輕松，但對于地理，我不敢松懈。每次上完地理課，我堅持把學(xué)習的內容再次鞏固溫習。不久，我們迎來(lái)了居家學(xué)習以來(lái)的第一次地理檢測�！白罱以诘乩砩弦蚕铝瞬簧俟Ψ�，考A是沒(méi)問(wèn)題了吧？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。誰(shuí)知成績(jì)出爐的那天晚上，大大的B卻仍在我的名字后賴(lài)著(zhù)不走�！霸趺纯赡�？難道之前的辛苦付出都是白白浪費的？”一股無(wú)名的邪火順著(zhù)血液直沖大腦。往往是付出努力后的失敗，才最讓人絕望和迷茫。
夜色漸濃，大概是病毒橫行的'緣故，空中的星星也在居家隔離，不敢到處亂竄。整個(gè)夜空只剩了一片黑壓壓的底色，顯得格外沉寂�！拔宜坪醪淮筮m合這種網(wǎng)課生活吧�！彼妓髁季�，我得出了唯一結論。
“叮！”手機的聲音突然劃破了寧靜。我拿起手機：“唉，又是公眾號推送的無(wú)聊雞湯�！蔽译S手點(diǎn)開(kāi)那篇文章，心不在焉地快速瀏覽。正當我準備關(guān)上手機時(shí)，文章結尾吸引了我——從無(wú)白走的路，你走的每一步都算數。我的目光停留在那里。盯著(zhù)這句話(huà)，看了許久。仿佛有一束光透過(guò)我心里，心中的迷茫和失落被漸漸融化�！澳阕叩拿恳徊蕉妓銛��！蔽夷赜涀×诉@句話(huà)。
我重新振作起來(lái)，除了每天背誦地理老師講過(guò)的內容，也開(kāi)始整理每章節的知識結構。在又一次的地理檢測中，我終于拿到了A。
是啊，沒(méi)有白白的付出，自己努力走的每一步都算數�；蛟S僅努力走幾步不能一舉成功，但只要長(cháng)期堅持著(zhù)向前，就一定會(huì )收獲勝利與成長(cháng)。
疫情逐漸被控制，夜空也不再單調，外出放風(fēng)的星星常在空中悠閑散步，給靜謐的夜空加了幾分生氣。我看看成績(jì)單上挺拔的A，心里一樂(lè )：原來(lái)這樣的居家學(xué)習生活，我也能行。
我能行的作文3
生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。
也許有天會(huì )晴天霹靂，也許有天會(huì )風(fēng)起云涌，我都會(huì )勇敢去面對和承受，在最無(wú)助時(shí)告訴自己：“我能行！”
生活處處布滿(mǎn)荊棘，面對父母那堵翻不過(guò)的墻，面對試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數，面對人生中一次次的考驗……
我告訴自己：“付出與回報也許并不是一架天平，付出并不有回報，但想要回報，就必須付出。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因為生命中有了波瀾起伏，才能體現我的人生價(jià)值，才是真正的人生。不
管路有多苦，我相信我能行！”回首過(guò)去，我曾走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，這之中有無(wú)窮多的辛酸苦辣。
一次次刻骨銘心的體驗，讓我讀懂了生活中的變換無(wú)常，而調整心態(tài)，要以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對人生。朋友，人生就是這樣，你愈畏縮不前，你就愈容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運挑戰，面對殘酷現實(shí)，擦干眼角的'淚水，告訴自己：“我能行！”
生活的路，風(fēng)雨無(wú)阻，不管我們面對多詭異的天氣，不要在一時(shí)的失落和無(wú)助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，應該理直氣壯的說(shuō)：“我能行！世上無(wú)難事，只怕有心人，天下沒(méi)有我不行的！”
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)："我能行！"
有一次，學(xué)校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這么難，還有一道附加題，20分哪�？吹竭@，我不禁打了個(gè)寒顫，但是我看到別人在認真寫(xiě)時(shí)，我對自己說(shuō)"我能行，因為同樣在一個(gè)教室，同樣一個(gè)老師教，難道我的智商就比別人低嗎？"我暗暗地鼓勵自己，一題一題地做，終于做到了最后一題時(shí)，我倒吸了一口氣，原來(lái)這道題我在哪里見(jiàn)過(guò)，可是卻記不起來(lái)了，我讓自己慢慢想，并鼓勵自己我能行，我終于想起來(lái)了，并把答案寫(xiě)在上面。到了報分數那天，我以112分得了第二名，原來(lái)遇到困難，我能行！
我能行的作文4
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中它懷抱一顆信念取暖，等到春歸大地之時(shí)，它則以?xún)善G葉問(wèn)候春天。在困難之時(shí)它堅持著(zhù)并對自己說(shuō)道：我能！
正是這種自信給予它力量讓它去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。它的夢(mèng)呢？在視野里，那是遠方湛藍的大海。它很累很累，但依然往前奮飛，因為夢(mèng)又賜給她另一對翅膀，自信給了它永往超前的動(dòng)力。在狂風(fēng)中，它對天大喊：我能！
春筍堅持走自己節節攀高的路，穿越了昨天困囿于幽深的夢(mèng)境。越過(guò)了今天與它一般高的柔草，走向明天的凌云。
小溪堅持走自己長(cháng)途跋涉的路，告別昨天阻擋它的巖石，越過(guò)彎彎曲曲的峽谷，去迎接明天的寬闊。
山花堅持走自己對外開(kāi)放的道路，擺脫了昨天蓓蕾的封閉圖式，不滿(mǎn)足于今天如火如荼的初綻，去創(chuàng )造明天的燦爛。
它們之所以堅持著(zhù)，是因為它們自信，它們懂得：
堅持的昨天叫立足；
堅持的今天叫進(jìn)��；
堅持的明天叫成功。
只有自信地堅持著(zhù)才能走向自己的目標，是的，我能！
所有失敗的人，都是半途而廢、淺嘗輒止、不自信的人。所有成功的人，都是屢挫屢?jiàn)^、百折不撓、自信的人。
人生途中的失敗是不可避免的，庸人總以為“過(guò)了這村兒，就再沒(méi)有這店兒”是千古絕唱，于是就只能在稍縱即逝的機遇旁唉聲嘆氣悲觀(guān)失望；睿智者總相信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的堅定與赤誠，于是就會(huì )在“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中體會(huì )到人生應有的珍重。
摔倒了怕什么！爬起來(lái)拍凈身上的塵土照樣能往前走！這是連咿呀學(xué)走的兒童都能做到的事情；輸了怕什么！關(guān)鍵是此時(shí)不搏何時(shí)搏？！這是賽場(chǎng)縱橫跌打出的精髓。
有花在前被別人采摘不要緊，緊要的`是自己是否有毅力讓鐵樹(shù)綻開(kāi)嬌容，使枯木再度光彩照人；有人在前先走一步不要緊，緊要的是自己是否有膽量在“奮斗中不怕起點(diǎn)低”的凡人智語(yǔ)中，夯實(shí)心靈中永不屈服的信念。
也許自己就只能是一個(gè)悲慘的不幸者，何不以獨特的創(chuàng )意與永久的磨練給世界一個(gè)佐證：我能！我的命運只能掌握在我的手中，此外就沒(méi)有什么救世主。
我能行的作文5
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
一天，爸爸媽媽要出門(mén)，臨走時(shí)甩下了一句話(huà)：“浴室里的幾件衣服，你呆會(huì )兒記得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過(guò)紅領(lǐng)巾、手帕，這下叫我洗衣服，真叫我為難呀！可是再怎么埋怨也沒(méi)用了�！拔夷苄�！”我默默地鼓勵自己。說(shuō)干就干，準備好用的東西后，我便學(xué)著(zhù)媽媽的樣子搓起了衣服�？粗�(zhù)衣服上的一個(gè)個(gè)小污點(diǎn)沒(méi)了，我不禁覺(jué)得有趣極了，越搓越有勁。不一會(huì )兒，池里的水變灰了，衣服也洗完了。我如釋重負，衣服掛在晾衣架上，我就徑直走進(jìn)屋子里�！芭�！”什么聲音呢？我沖出屋子，眼前的情景讓我驚呆了。調皮的小狗把我剛洗的衣服用嘴叼下來(lái)扔在了地上。我沉著(zhù)氣，撿起衣服放進(jìn)水池里，倒上清水，準備把他們再洗一遍。一邊說(shuō)：“我能行！”，一邊憤憤地洗著(zhù)。終于好了，我的一雙小手卻因為長(cháng)時(shí)間浸泡在水里已經(jīng)有些泛白，出現了許多的皺褶……
當我對自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就在心里默默的鼓勵自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個(gè)個(gè)的成功。
在我們的生活中和學(xué)習中，經(jīng)常會(huì )碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚起自信的風(fēng)帆，為自己喝彩呢?
時(shí)間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我的印象并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝而忘卻自己一歲剛會(huì )走路的時(shí)候�！坝㈨�，你慢點(diǎn)!”媽媽在后邊心急如焚，我那時(shí)還不會(huì )走路里!還幼稚的說(shuō)：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到墻壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我并沒(méi)有哭泣!不聽(tīng)媽媽的勸，還一樣向前走!
又“哎喲”的'一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會(huì )堅持了下去，可固執的我，不顧媽媽的話(huà)，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強地站起來(lái)……
還有五級樓梯，四級……還差一點(diǎn)點(diǎn)!一點(diǎn)點(diǎn)!哦，歐也，勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往后看，看見(jiàn)自己走了這么多的路，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑!
昂起胸脯，為自己喝彩!人生的路途上總會(huì )有勞累，有暫時(shí)的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會(huì )有成果!
我能行的作文6
區域活動(dòng)是孩子自主發(fā)展、自我提高的重要環(huán)節，在我的工作中，區域活動(dòng)一直是我非常重視的教育環(huán)節，在這個(gè)環(huán)節中，孩子們能夠進(jìn)行自主的探索和提高。我堅定的認為，在幼兒的發(fā)展過(guò)程中，探索精神和意志力的培養是至關(guān)重要的，也是讓孩子能夠受益終身的，今天發(fā)生的這件事，更堅定了我的信念。
隨著(zhù)音樂(lè )的響起，區域活動(dòng)開(kāi)始了。大碩選擇了建筑區，他東看看西看看，沒(méi)有事可做。觀(guān)察了一會(huì )兒，我選擇了介入他的活動(dòng)，結合今天的教育活動(dòng)《西瓜船》，我跟他說(shuō)：“碩碩，我也想要一個(gè)小老鼠那樣的西瓜船，可是我沒(méi)有，怎么辦��？你能幫我做一個(gè)么？”他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“好啊，沒(méi)問(wèn)題，等我做好了，請你來(lái)坐船”“好呀，那我等著(zhù)你的大輪船來(lái)接我��！”
話(huà)音剛落，他拿起了幾塊三角形積木，用不同的邊相互拼接，最后拼成一個(gè)倒著(zhù)的梯形，但是他發(fā)現只要松開(kāi)手，三角形就全部散下來(lái)，試了好幾次，依舊是不能夠固定。他有些不開(kāi)心，懊惱的把所有的積木都扔到一邊，自己坐在那里不動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候我選擇了繼續觀(guān)察，并沒(méi)有介入他的活動(dòng)。只見(jiàn)他自己坐了一會(huì )兒，又開(kāi)始擺弄起來(lái)，我心里暗自高興，這不正是自我探索的過(guò)程么？他皺皺眉，看著(zhù)旁邊散落的積木，他好像想起了什么，起身去拿旁邊的半圓形積木，放在搭好的三角形連接處，然后小心翼翼的松開(kāi)來(lái)手，成功了，三角形沒(méi)有散！他高興的跳起來(lái)，跑到我面前，“老師！你看！我的大輪船搭成功了！你可以上船了！”“哇塞！你做的輪船可真棒！我都迫不及待的想上船了！”看著(zhù)碩碩開(kāi)心的笑臉，我想這種成就感是任何表?yè)P都無(wú)法代替的。
自古成功在嘗試，任何事情都是從嘗試開(kāi)始的。幼兒的'每一次經(jīng)驗的積累，都是在嘗試和探索中完成的。孩子對世界的一切事物都有自己的想法，他們對一切的事物都充滿(mǎn)了好奇和新鮮感。在活動(dòng)中，大碩遇到困難，沒(méi)有輕言放棄，也沒(méi)有向老師抱怨自己遇到的困難，而是獨立思考，自主探索，最終解決問(wèn)題。
英國哲學(xué)家查爾斯說(shuō)：播下一種思想收獲一種行為，播下一種行為收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，播下一種性格收獲一種命運。作為老師更要讓孩子多去嘗試和探索，自己獨立完成一件事情。給孩子嘗試的機會(huì )，經(jīng)常鼓勵孩子大膽的去嘗試，這樣才能造就成才之路。
我能行的作文7
過(guò)年了，全家人都放假了，大家聚在一起真熱鬧啊!
一大早，廚房里就響起了熱鬧的“交響樂(lè )”： 嘩嘩嘩、咚咚咚、嚓嚓擦原來(lái)，今天中午我們要吃餃子，媽媽正忙得不亦樂(lè )乎。不一會(huì )兒，一大盆香噴噴的肉餡兒就準備好了。媽媽從冰箱里拿出了一包餃子皮，開(kāi)始包餃子嘍!
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)規湍阋黄鸢溩影?”我跑到媽媽跟前興奮地說(shuō)�！澳隳苄袉�?”媽媽看了我一眼，有點(diǎn)不放心�！爱斎荒苄�!”我拍拍胸脯，胸有成竹地說(shuō)。我趕緊把手洗干凈，迫不及待地拿了一張餃子皮，平攤在手上，又用筷子夾了一大團肉餡，放在餃子皮的中央，接著(zhù)把餃子皮對折。我用大拇指和食指使勁地把餃子皮捏緊�？墒�，不知怎么回事，餃子皮破了，一些肉餡從餃子里溢了出來(lái)�！鞍パ�，這餃子皮怎么這么薄?居然破了!”我急得哇哇大叫。媽媽看了看我手里的餃子，笑著(zhù)對我說(shuō)：“不是餃子皮太薄了，而是你的肉餡放的太多了，捏的時(shí)候又太用力了，餃子不破才怪呢!”
哦，我一下子恍然大悟，于是又拿了一張餃子皮，開(kāi)始包第二個(gè)。這次，我吸取了上餃子在我的手中“誕生”了。雖然它長(cháng)得有點(diǎn)丑，但是我還是非常得意地把它放到了托盤(pán)上。
我一鼓作氣，開(kāi)始包第三個(gè)餃子�？墒沁�沒(méi)有等我包完，低頭一看，剛才包的那個(gè)餃子竟然咧開(kāi)了嘴，似乎在對我說(shuō)：“你的手藝真是太糟糕了，怎么把我包得這么難看?”“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@餃子剛才還好好的，怎么突然之間就‘散架’了?”我不得不再一次向媽媽求助�！霸谀箫溩悠ぶ�，要先在它的四周涂些水”媽媽一邊說(shuō)，一邊不緊不慢地示范給我看， “涂了水，餃子皮才有黏性，容易粘在一起�！�
真沒(méi)有想到，看似簡(jiǎn)單的包餃子也有這么多學(xué)問(wèn)，看來(lái)做每一件事情都不是那么容易的!在媽媽的指導下，我包了一個(gè)又一個(gè)，哈哈，我的'餃子越包越好看，我的動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。
“吃餃子嘍!”爸爸大叫一聲，端出了一盆熱氣騰騰的餃子。我?jiàn)A起一個(gè)就往嘴里塞：“嘶——好燙啊!”我忍不住齜牙咧嘴�？粗�(zhù)我的狼狽樣，媽媽情不自禁地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，心急吃不了熱餃子!”哈哈哈歡樂(lè )的笑聲回蕩在屋子里。
我能行的作文8
“我能行“多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字��！可它卻猶如一盞明燈，在我遇到困難的時(shí)候，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
校園的林蔭道旁，蒼翠的松柏綻放著(zhù)她美麗的笑容，柳枝也在風(fēng)中跳著(zhù)輕快的舞蹈。同學(xué)們汗流浹背的身影穿梭在操場(chǎng)上，老師們也加入到了這個(gè)行列，他們有的掛幕布，有的在準備體育器材，還有的在緊鑼密鼓地訓練。這一副生機勃勃的畫(huà)面正是因為我們學(xué)校要舉辦一場(chǎng)盛大的運動(dòng)會(huì )。經(jīng)過(guò)困難重重的選拔，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于被選上了。這來(lái)之不易的機會(huì )讓我猶如喜獲了一塊珍寶，只要有時(shí)間，我就加緊練習，因為我知道這不僅僅代表著(zhù)我個(gè)人的實(shí)力，更代表著(zhù)我們班級的實(shí)力。
眨眼間，兩個(gè)星期過(guò)去了，五年一度的運動(dòng)會(huì )終于開(kāi)幕了。運動(dòng)員們邁著(zhù)昂揚的步子走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)、底氣十足。我也不由得挺起了胸膛。不一會(huì )兒，廣播里傳來(lái)了清脆的聲音：“下面將進(jìn)行高年級組女子60米短跑，請運動(dòng)員們趕到比賽場(chǎng)地抽簽并做好準備�！蔽业男奶技涌炝�。很順利，我抽到了三號跑道。而抽到我隔壁跑道的不是別人，正是我最害怕的強大對手、學(xué)校有名的短跑健將——王鶯之。她高大的個(gè)頭、健碩的肌肉、修長(cháng)的雙腿，讓人看著(zhù)都有些畏懼。我心想：這下完了，我肯定不是她的對手。當時(shí)的我就像個(gè)泄了氣的皮球，腦袋里只聽(tīng)見(jiàn)一片“嗡嗡”聲。這時(shí)我耳邊忽然傳來(lái)了同學(xué)們?yōu)槲覅群暗穆曇簦骸皠⑾裁�，你是最棒的！加油！”我們的班主任熊老師也走了過(guò)來(lái)，她輕輕的拍拍我的肩膀說(shuō)：“昨天晚上你都感冒了，現在能行嗎？不行的話(huà)別勉強自己�！甭�(tīng)到這些話(huà)我不知道哪里來(lái)的勇氣，我堅定的`語(yǔ)氣對熊老師說(shuō)：“老師您放心吧！我能行”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，發(fā)號司令的老師已經(jīng)舉起了手中的發(fā)令槍。隨著(zhù)“嘭”的一聲槍響，我便像一支離弦的箭一樣沖了出去，不顧一切的向前沖，我一步一步的靠近終點(diǎn)，將我那最強的對手甩在了身后。最終，我越過(guò)了那條紅線(xiàn)，得了第一，為自己奪得了榮譽(yù)，更為班級奪得了榮譽(yù)。我一轉身，看到了熊老師臉上洋溢著(zhù)的笑容，看到了同學(xué)們?yōu)槲邑Q起的大拇指。頓時(shí)，我感到無(wú)比的開(kāi)心和快樂(lè )，這種快樂(lè )是前所未有的，仿佛一股清泉流入我的心靈，是如此的甘甜……
這次運動(dòng)會(huì )不僅讓我收獲了榮譽(yù)，為班集體爭了光，還讓我明白了一個(gè)道理：當我們遇到困難時(shí)不要退縮，要鼓足勇氣，相信自己。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我一定要大聲的對自己說(shuō)這三個(gè)字——“我能行”！
我能行的作文9
當蒲公英種子迎來(lái)青春年華，卻要離開(kāi)媽媽獨自一人去旅行。在不斷磨礪中，長(cháng)成一棵蒲公英……——題記
以前的我是這樣的一個(gè)女孩，孤獨善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。多少次，45 角仰望天空，我只發(fā)現一只形單影只的大雁掠過(guò)天空，而對天空的湛藍視而不見(jiàn)；多少次，我在黑夜中顫抖著(zhù)走過(guò)那條通向家門(mén)的路，對周?chē)臒艄庖暥灰?jiàn)；多少次，我在臥室里發(fā)呆，周?chē)膲Ρ诙碌梦覛鈵�，而對周�(chē)臍g聲笑語(yǔ)充耳不聞……這些的曾經(jīng)，都被母親和老師看在眼里，媽媽送給我三字：“要堅強”，老師送我三字：“要獨立”。
別人的青春屬于燦爛的陽(yáng)光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水洼里，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂的大樹(shù)只留下空曠的枯枝，在月光的照耀下顯得格外凄涼。天空中的幾點(diǎn)星星搖搖欲墜，是在聆聽(tīng)女孩的心跳嗎？
那是我第一次走夜路，沒(méi)有誰(shuí)陪伴。平時(shí)宣告自由的下課鈴，對我來(lái)說(shuō)卻意味著(zhù)恐懼。踏出校門(mén)，走這條路的學(xué)生極少，風(fēng)卷著(zhù)落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開(kāi)手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動(dòng)著(zhù)。我輕輕地邁著(zhù)腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰(shuí)在我后面？我不禁回過(guò)頭望去，周?chē)黄澎o。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿(mǎn)著(zhù)怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來(lái)緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個(gè)個(gè)顫音。
路過(guò)一棵白楊樹(shù)，樹(shù)上只有寥寥無(wú)幾的葉子，而白楊樹(shù)的一個(gè)小樹(shù)洞里有一束野雛菊，那是我白天上學(xué)時(shí)在路上采的。朵朵菊花散發(fā)著(zhù)幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時(shí)我想起了媽媽說(shuō)的堅強，老師說(shuō)的獨立。我咬咬牙，堅定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹(shù)上那一束雛菊，在月光下傲然地仰著(zhù)頭，似在微笑。我突然想到著(zhù)名詩(shī)人路亞的詩(shī)歌《野雛菊》，并輕輕地吟誦起來(lái)：“五月甜蜜的.憂(yōu)傷正穿越她們/向我涌來(lái)/送來(lái)淡淡的香氣/愛(ài)在其中繁殖……”
遠處有了燈光，在一團漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說(shuō)著(zhù)家的溫情。燈光下站著(zhù)我最熟悉的兩個(gè)人——爸爸和媽媽?zhuān)壹泵_過(guò)去撲在他們的懷里……
走過(guò)這段路，我突然覺(jué)得自己越過(guò)了人生的一道坎，我開(kāi)始堅信一句話(huà)：如果對自己有了信心，哪里還害怕人生路上的漆黑？
我的青春我能行，我將來(lái)的人生道路我能行，相信自己，我為自己點(diǎn)贊！
我能行的作文10
每個(gè)人在人生的道路上，都可能有過(guò)不如意，不稱(chēng)心的時(shí)候，但是，只要我們堅持不懈，最終就可以走向成功！加油，我能行！
----題記
重拾信心
“數學(xué)XXX分，語(yǔ)文XXX分，英語(yǔ)XXX分……”看著(zhù)已經(jīng)貼于墻上的成績(jì)單，心中有說(shuō)不出的失落，全年級第X名。唉！全年級一共有幾個(gè)人呀！我忽然感到面紅耳赤，臉就像發(fā)燒了似的，有紅又燙，頭也感到非常的沉，根本就抬不起來(lái)。心想，我怎么才排第X名呢，也太往下了，真丟人！不過(guò)，又轉念一想：一次月考有代表不了什么，只要繼續努力，下次考試時(shí)，好好的考不就行了么！于是我又重新拾回了信心，卻發(fā)現那個(gè)剛剛還沉重無(wú)比的頭，現在感覺(jué)非常的輕快。于是，我便自信滿(mǎn)滿(mǎn)的抬起了頭，暗暗的對自己說(shuō)了一句：“加油，我能行”接著(zhù)就重新投入到了那緊張且歡快的學(xué)習氛圍中了。
刀斬亂麻
“太棒了，作業(yè)竟然這么少，馬上就要寫(xiě)完了，就剩下幾道題了，哈哈，名偵探柯南等著(zhù)我呦，我就要來(lái)了”可是我高興得太早了，做著(zhù)那些剩下的題，做著(zhù)，做著(zhù)，突然有一只“攔路虎”擋住了我的去路，我大呵著(zhù)：“你是何許“人”是，為何擋住我的去路�！彼换卮�，我便怒了，心想：這“人”太狂，看我不把它消滅掉。我冥思苦想，可最后卻以失敗告終，我決定學(xué)習孔老夫子的不恥下問(wèn)，得到的答案卻使我大失所望----就是那個(gè)人也不會(huì )，這可怎么辦好呢？我實(shí)在沒(méi)問(wèn)題的`最佳人選了，好吧，做什么事依靠自己才覺(jué)得踏實(shí)。所以我只得回去再好好想想了，就在這“山窮水盡疑無(wú)路時(shí)”，我轉換了新的思路，這只“攔路虎”就被我給消滅了，真是“柳暗花明又一村”��！這“攔路虎”被我給斬了，剩下的不就簡(jiǎn)單了嘛！于是我就被“快刀斬亂麻”又解出了一道題。最終我“過(guò)五關(guān)，斬六將”到達了終點(diǎn)。哈哈，我的作業(yè)寫(xiě)完啦，一種喜悅之感油然而生！
看吧！只要有信心做好一件事，并向著(zhù)一個(gè)目標去努力，就一定會(huì )學(xué)有所成，相信我，也相信你自己的能力，要常對自己說(shuō)一句話(huà)——“加油，我能行”！
我能行的作文11
英語(yǔ)一向是我的強項，而我也常常參加各種大小比賽。印象最深的還是二年級的那次常州市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽了。
記得那是十二月份，寒風(fēng)咝溜溜地吹著(zhù)，加上馬上要參加的英語(yǔ)比賽，讓我倍感緊張�！白甙伞�，老師拍拍我的肩；這讓我得到了一些自信心。
為了此次比賽，我付出了許多努力，常常練得口干舌燥，還不得歇，但我覺(jué)得：“這很值得！我一定行！”
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了。
路上，我不像其他參賽選手一樣緊張地背臺詞，只是默默地說(shuō)：“God bless me (上帝保佑我)”老師聽(tīng)見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“陳嘉儀，不要緊張哦！我相信你�！蔽伊⒖踢肿煲恍Γ骸拔乙蚕嘈盼易约�，我能行！”說(shuō)完又興致勃勃欣賞兩旁的`風(fēng)景了。
到了賽場(chǎng)，我驚呼：這么多人！只見(jiàn)黑壓壓的一大片人都坐在觀(guān)眾席上，人頭攢動(dòng)。老師看見(jiàn)我額頭微微冒汗，便拉住我的手說(shuō)：Sally,別緊張。喏”說(shuō)完從包里拿出一塊巧克力遞給我，讓我吃下去。我拿著(zhù)巧克力吞了下去：嗯，好象不那么緊張了！我暗暗攥緊拳頭：“我能行！我之前付出的那么多努力就白費了嗎？我會(huì )成功的！”于是，我的腦海立刻浮現出我得獎后的畫(huà)面：我站在領(lǐng)獎臺上，周?chē)且黄r花和掌聲；滿(mǎn)臉笑容的我十分幸福，陶醉在成功的喜悅之中……就這樣,我沉浸在“美夢(mèng)”中。
“XX號！”我如夢(mèng)初醒，整整衣服、捋捋頭發(fā)，清了清嗓子，一臉自信地走上舞臺，開(kāi)始了英語(yǔ)口語(yǔ)朗誦。純正的英式發(fā)音、陽(yáng)光的笑容和豐富有趣、恰到好處的動(dòng)作也許增添了評委對我的印象分。突然，表演到一半時(shí)卡殼了，我大腦一片空白：怎么辦？我這是怎么了？下一句臺詞是？……正當我手足無(wú)措時(shí)，看到臺下的老師正在對我豎著(zhù)大拇指�！拔夷苄�！”我心里想著(zhù)，忽然又想起了臺詞�！癝orry, just a little wrong .”我聳聳肩，繼續往下表演。
“表演結束！”我長(cháng)出一口氣，但不敢懈怠，又優(yōu)雅地行了個(gè)西方屈膝禮，“That’ s all,thank you.”繼而，我快步走下舞臺�！癘h,你的表現很出色！Dear .”我一走下舞臺,老師就迎上來(lái)對我說(shuō)。我睜大眼望著(zhù)前方，一字一頓地說(shuō)：“我相信，我能行！”
果然，兩個(gè)月后，我就收到了一個(gè)好消息：我榮獲常州市英語(yǔ)口語(yǔ)朗誦比賽一等獎！興奮激動(dòng)之余，我知道為什么我能取得好成績(jì)——因為我堅信我能成功！
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管學(xué)習上，還是生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行的作文12
在這世上，總有許許多多的困難在考驗著(zhù)我們，有的人選擇面對，有的人選擇放棄，而有的人明明通過(guò)努力獲得答案也因為不自信不敢說(shuō)出來(lái)。在學(xué)習和生活中，我也常常遇到困難，而我更喜歡去戰勝它們！
記得有一次上奧數課，老師在電子白板上出了一道難題，規定誰(shuí)先做完誰(shuí)就先回家。剛剛還鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，靜得連急促的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，所有的同學(xué)都目不轉睛的盯著(zhù)電子白板，一動(dòng)不動(dòng)。我也呆住了，那密密麻麻的數字和符號好像織成了一張大網(wǎng)，使我動(dòng)彈不得，又好似千軍萬(wàn)馬吶喊著(zhù)向我沖來(lái)，我怎么也無(wú)法與之抗衡�！霸趺崔k，這么長(cháng)的題目，一定很難，我能做出來(lái)嗎？”我心里直打鼓。再看看其他同學(xué)，已經(jīng)有幾個(gè)開(kāi)始做題。我趕快靜下心來(lái)，認真閱題，終于把題目讀懂了，接著(zhù)開(kāi)始打草稿，手里的“武器”不停的揮動(dòng)著(zhù)，做出一定要跟“敵人”抗衡到底的架式。
一分鐘、二分鐘、三分種……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可那道題真難，我心急如焚，再抬起頭看看，有的同學(xué)還在看題，有的同學(xué)已經(jīng)把筆拋到了一邊，把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，觀(guān)望是否有人做完，還有的同學(xué)正在埋頭苦干。我深深的吸了一口氣，在心里對自己說(shuō)：“冷靜思考，找準關(guān)鍵，一定要戰勝這道難題！”我重新整理思路，一步一步解決，終于，我的'筆停止了揮動(dòng)，整整兩張草稿紙已布滿(mǎn)了算式和線(xiàn)段，這道題真的被我解開(kāi)啦！我激動(dòng)的舉起手，手剛舉到一半，我下意識的轉過(guò)頭看看班上的“精英”們，他們都還皺著(zhù)眉頭，正奮筆疾書(shū)呢。我猶豫了，“他們都還沒(méi)做出來(lái)，我做的對嗎？”“說(shuō)吧，又怕說(shuō)錯了，不說(shuō)，心里又堵得慌。怎么辦？”就在這時(shí)，我腦海里響起媽媽經(jīng)常說(shuō)的話(huà)：“不嘗試怎么知道自己不行？媽媽相信你，你能行！”對，相信自己，我能行！我再次高高的舉起手，用堅定的目光迎向老師，用響亮的聲音回答了問(wèn)題，獲得了老師的表?yè)P和同學(xué)們的贊許！
在成長(cháng)過(guò)程中，我摔倒過(guò)無(wú)數次，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)和輪滑；每天反復練習，學(xué)會(huì )了葫蘆絲和竹笛；不怕苦和累，堅持運動(dòng)，鍛煉了身體……其中，我深深的體會(huì )到：面對困難，如果你不相信自己，首先就失去了證明自己的機會(huì )；只要你充滿(mǎn)自信，找準方向，并不斷的嘗試，就一定會(huì )取得成功。
人生更是如此！
我能行的作文13
告訴自己我能行
有一種信念， 叫自信。
有一種喜悅， 叫成功。
自信的人， 總能從陽(yáng)光中吸取能量。
自信的人， 總能在獲得能量后獲得成功。 只要告訴自己：我能行！
那是有一年， 一個(gè)空閑的暑假， 爸爸媽媽把我送到了爺爺奶奶家里度假。 爺爺奶奶的家較為偏僻，但也不冷清。 前院里種了許多花花草草， 有彩色的玫瑰， 扁扁的仙人掌， 修長(cháng)的月季， 還有那高高爬到了頭頂上的茂密絲瓜藤。它們不時(shí)招來(lái)一只只美麗的蝴蝶， 我十分喜歡待在那兒。
但他們家的后院我卻不常去， 因為那兒養了幾只雞。
那全是成天“咯咯”叫的下蛋母雞。 雖然旁邊用籬笆圈住了它們， 但一看到它們“咯咯”叫著(zhù)搖擺走路，我就會(huì )一邊起雞皮疙瘩一邊跑開(kāi)了。 我寧愿和小金魚(yú)們一塊兒玩水， 也不想看那些尖嘴巴的.老母雞――我那時(shí)有點(diǎn)怕它們。 但時(shí)間久了， 我也禁不住小心地“偷看”爺爺奶奶給它們喂食。終于有一次，我懷著(zhù)一顆砰砰直跳的心， 走到了籬笆外邊。
“我能行的， 它們不過(guò)是群晃來(lái)晃去的老母雞！”我哆嗦著(zhù)嘴唇喃喃自語(yǔ)著(zhù)。
于是， 我學(xué)著(zhù)爺爺奶奶的樣子， 從罐子里抓了把米， 撒了進(jìn)去。它們立刻搖搖晃晃地跑過(guò)來(lái)，傻乎乎地在地上啄來(lái)啄去。 我樂(lè )了， 又從盆子里拎出幾片菜葉扔進(jìn)去， 它們又開(kāi)始搶菜葉了。 那樣子真是有趣極了！ 絲毫不像我想的那樣用尖嘴和利爪向我進(jìn)攻。
第二天一早， 奶奶叫醒了我， 說(shuō)一只雞下蛋了， 要我到雞窩里去拿蛋。 我一下就懵了，這怎么可能呢！
“沒(méi)事兒，”奶奶笑著(zhù)把我領(lǐng)到了籬笆前，“放心吧， 你能行！”
我小心翼翼地走到籬笆里面， 往空地旁的一個(gè)矮門(mén)走去。 我知道那是雞窩， 雞下蛋和休息時(shí)都在里面，但我還從沒(méi)進(jìn)去過(guò)。 里面雖然不太亮， 但十分干燥舒適。 我看見(jiàn)一堆干草上有個(gè)圓圓的蛋， 但一只雞卻一直站在蛋旁不肯走。 我僵硬地站在那里， 與它對視著(zhù)， 不知是進(jìn)是退。忽然，我聽(tīng)到從我心里傳出一個(gè)聲音：“不要怕， 你行的！” 我深深吸了一口氣， 跨前了一步。 那雞對我眨了眨眼睛， 偏了偏頭， 又“咯－咕， 咯－咕”地叫了幾聲后就翹起尾巴走開(kāi)了。我趕緊跑上前去捧起那個(gè)蛋。 白白的蛋靜靜地躺在我的手里， 暖暖的。
我感覺(jué)一股溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的心房， 一個(gè)聲音在說(shuō)：“你看， 你能行……”
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