- 相關(guān)推薦
我能行小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我能行小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我能行小學(xué)作文1
從有記憶的時(shí)候起，許多事由于時(shí)間的流逝，在我的記憶中漸漸模糊，就像一顆顆閃耀的流星，留下瞬間的美麗便消失的無(wú)影無(wú)蹤。就像一顆顆晶瑩透亮的`珍珠諾記在我幼小的心靈里。也像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼在海里流動(dòng)，流動(dòng)在我溫暖的心田里……可有一件事，因為它見(jiàn)證了我聰明的一面，我怎么也難忘記。
小時(shí)候，在我上幼兒園時(shí)，老師教育我們：“放學(xué)了不能自己回家，要等爸爸媽媽來(lái)接，不能跟別人回家，懂了嗎？”我們齊口同聲地說(shuō)：“懂了！”放學(xué)了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)輕盈的腳步回家了。突然，一個(gè)叔叔對我說(shuō)：“小朋友，跟我回家吧！”我看了他一眼，說(shuō)：“你是誰(shuí)？”他說(shuō)：“ 我是你爸爸媽媽的朋友，他們忙，沒(méi)空來(lái)接你，就打電話(huà)給我，叫我來(lái)接你 �！蔽衣�(tīng)了半信半疑，想：就算爸爸媽媽再忙也會(huì )來(lái)接我，他肯定騙人，我得像個(gè)好辦法呀！他說(shuō)：“快走吧，再不走你爸爸媽媽要著(zhù)急了！”我假裝高興地說(shuō)：“好呀，好呀！”剛走到一半的路，我就假裝難受地說(shuō)：“哎呦，我肚子痛，想上廁所”他不耐煩地說(shuō)：“好吧，去上吧，快點(diǎn)回來(lái)，我在這里等你！”我快快地跑進(jìn)幼兒園，正巧，老師在，見(jiàn)我氣喘吁吁，便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“曉宇，你怎么又回來(lái)了，你不是走了嗎？”我結結巴巴地說(shuō)：“我……我……有人……騙我……他……是我……爸爸媽媽的朋友……叫我……跟他……回家�！� 老師說(shuō)：“然后呢？”我緊張地說(shuō)：“我找借口說(shuō)，我肚子痛，想上廁所，就跑來(lái)了�！� 老師說(shuō)：“趕快報警！”說(shuō)完，在手機上撥110。警察來(lái)了，把那個(gè)叔叔抓住了，還說(shuō)：“小朋友，謝謝你”我聽(tīng)了心里甜滋滋的，第二天，老師當場(chǎng)表?yè)P了我。
那時(shí)，我懂了在關(guān)鍵時(shí)刻要自我保護。
我能行小學(xué)作文2
天瓦藍瓦藍的，云妹妹在天空上自由的玩耍。白靈鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒。陽(yáng)光照射在大地上讓人覺(jué)得身上暖洋洋的。這一切是多么和平，多么美好��！
正如我此時(shí)的心情。是那么的快樂(lè )，但還摻雜著(zhù)幾絲緊張�？鞓�(lè )是因為一期作文結束了，不用每天都慌著(zhù)寫(xiě)作文了。緊張是因為我怕考不好，媽媽不讓我去夏令營(yíng)�？勺屛蚁氩坏降氖�，李老師出的`題目比劉老師簡(jiǎn)單多了。給我們提了一些思路。做起來(lái)十分簡(jiǎn)單。大家在考場(chǎng)非常努力，你追我趕。一片寂寞。除了大家寫(xiě)字“沙……沙 ……沙 ”的聲音。一切的一切連大氣也不敢出�？纪炅�。我的自我感覺(jué)很好。因為我覺(jué)得考試內容非常簡(jiǎn)單，題目叫《 花蝴蝶奇遇記 》， 就是說(shuō)，一只花蝴蝶出去玩，不小心掉進(jìn)了黑蜘蛛的網(wǎng)里，它叫來(lái)了蜜蜂，螞蚱……等一些動(dòng)物，它們一邊解救花蝴蝶，一邊和黑蜘蛛博斗……。我認為我人物性格刻畫(huà)的很恰當。老師看了一定會(huì )得到好評的。
在回家的路上，我覺(jué)得這次我有百分之九十九的把握可以去夏令營(yíng)，我想我即使沒(méi)有去夏令營(yíng)，也沒(méi)關(guān)系，自己在家玩兒也不錯�？捎幸环N直覺(jué)告訴我——你能行，你可以參加夏令營(yíng)。天還是那么藍，潔白的云妹妹還是那么頑皮。百靈鳥(niǎo)的歌聲還是那么動(dòng)聽(tīng)，陽(yáng)光還是那么溫暖。所有的東西都沒(méi)變，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)天空，白云，百靈鳥(niǎo)，太陽(yáng)。都在鼓勵我說(shuō)：“你能行！ ”
我能行小學(xué)作文3
失敗失敗失敗，人生有太多的失敗…來(lái)吧，讓我們大聲的說(shuō)出“我能行”吧�。�！
失敗有什么？是會(huì )受到挫折，還是會(huì )被挨吵挨打？但有時(shí)你也會(huì )發(fā)現，失敗，是一種奮斗劑，這種奮斗劑既看不到也摸不到。它在哪？它，其實(shí)就在你的心里…
當你從小學(xué)生就要變成為初中生的時(shí)候，心中不免會(huì )有些期待感。認為自己學(xué)的絕對可以，自己也絕對能心想成真，那，你就錯了！
在小學(xué)校園里學(xué)習了六年，一切都是那么的熟悉，每天如同復讀機一樣不停地復讀著(zhù)每一天，然而，現在是證明你成果的時(shí)候了，校方給我們那些就要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一次機會(huì )—如果能考上母校的初中，就可以繼續在母校升學(xué)上初中。這個(gè)機會(huì )確實(shí)很重要，但我卻讓它，像手中握著(zhù)的沙粒一般溜走…
當別人在努力復習的時(shí)候，我就在玩著(zhù)，這樣的結果可想而知，這樣的態(tài)度根本不可能考上。
在考試公布的那天，我失敗了，這使我非常后悔，后悔自己沒(méi)有好好復習，同樣，這也使我清醒了過(guò)來(lái)，認真的.準備下一場(chǎng)的考試—四十五中分班考試。
俗話(huà)說(shuō)的好“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯�(jīng)過(guò)我不懈的努力：做卷子，網(wǎng)上找題…我終于在分班考試中取得成功，我終于真正的感受到了成功的快樂(lè )，這種快樂(lè )，無(wú)法訴說(shuō)…這也使我真正的從失敗的陰影當中走了出來(lái)，同樣也讓我明白了許多道理…
我能行小學(xué)作文4
當我對自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就在心里默默地對自己說(shuō)：“我能行！”它就像一劑良藥，不斷地鼓勵我。
有一次，班上舉行期末模擬考試，拿到試卷的時(shí)候，我嚇了一大跳，題目這么難，還有一題附加題，10分啊�？吹竭@些，我不禁打了個(gè)冷顫。但是當我看到別人都在認真寫(xiě)的時(shí)候，我對自己說(shuō)：“我能行！”同樣在一個(gè)教室里學(xué)，同樣是一個(gè)老師教，難道我的智商就比別人低嗎？我暗暗地激勵自己，一題一題地做，終于做到最后一題時(shí)，我倒吸了一口氣，原來(lái)這道題我在哪里見(jiàn)過(guò)，可是卻想不起來(lái)了，我讓自己慢慢想，并鼓勵自己能行，終于，在我的努力思索后，我想起來(lái)了……到了報分的那天，我以97+10分的分數得了第二名，原來(lái)遇到困難真的我能行！
記得還有一次，媽媽讓我和表弟一起洗衣服，“��！”我愣了一下，這是我以前從來(lái)沒(méi)有試過(guò)的，但由于我長(cháng)大了，媽媽并開(kāi)始讓我自己洗衣服，培養我的獨立性。我洗了一遍，覺(jué)得很好玩便又洗了一遍，就這樣來(lái)來(lái)回回五遍，我開(kāi)始灰心了。后來(lái)我看見(jiàn)旁邊的表弟都洗了那么認真，我這個(gè)當哥哥的怎么能半途而廢呢？我一邊洗一邊默默地對自己說(shuō)：“我能行！”洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的`勞動(dòng)成果，心里還是有幾分驕傲的呢！因為我知道，我能行！
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭蟬，不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行小學(xué)作文5
這一天，我和媽媽一起來(lái)到臨沂滑雪。
來(lái)到滑雪場(chǎng)，我躍躍欲試地穿上滑雪服，進(jìn)入了場(chǎng)地。剛開(kāi)始，我先上了一個(gè)難度低一點(diǎn)的雪坡，我一半腳在懸空著(zhù)，一半腳在雪坡的起始處，一個(gè)踉蹌，我居然滑出去了，順利到達終點(diǎn)。于是我洋洋得意地又上了難度更大的雪坡。
我站在傳送帶上，不一會(huì )兒就到達了頂峰，這次我絲毫沒(méi)有猶豫地沖了下去。正當我向媽媽做出我即將成功的表情時(shí)，我像一輛失靈的車(chē)，“咚！”發(fā)生了“車(chē)禍”，因為速度太快我直接撞到防護欄上了。媽媽連忙跑過(guò)去，知道我沒(méi)事后才松了一口氣，她說(shuō)：“到底要不要給你請一位教練呢？”而我心里在想：“丟死人啦！我不想滑啦！”
在媽媽的深思熟慮下，也是為了安全起見(jiàn)，還是為我請了教練。這次再上去，可跟上次不一樣了，這次給我的感覺(jué)是：“怎么又來(lái)這鬼地方了，還是趕快下去吧！”教練在我的前面，讓我把手給他，他一用力就把我給拽下來(lái)了，他讓我腳成內八形，身體彎曲，腿也要彎曲。
此時(shí)我內心又氣憤，又緊張，不過(guò)我緊張的心情蓋住了生氣的心情�！班�！”這位黑得都看不見(jiàn)的`教練一下退到了離我10米開(kāi)外的地方，我像一只小鴨子，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。教練朝我喊道：“放松一點(diǎn)，內八稍微小一點(diǎn)，滑過(guò)來(lái)就行了！”我小心翼翼地以龜爬速度過(guò)去了。正當我快要碰到他的時(shí)候，他又滑到另一個(gè)方向去了，我朝他氣憤地喊了一句：“哎呦喂！”教練幸災樂(lè )禍地望著(zhù)我，終于到坡下了，可把我累壞了。教練對我說(shuō)：“你已經(jīng)可以了，記住一定要掌握技巧哦，拜拜！”
離開(kāi)教練后，我不僅速度控制得好，也不再摔跤了，以“老手”自稱(chēng)的我，看著(zhù)那些摔跤的人，忍不住嘲笑他們！
沒(méi)有什么困難是不能被克服的，只要不斷去嘗試，你肯定行！
我能行小學(xué)作文6
教室里，靜靜的，只見(jiàn)一名男同學(xué)咬著(zhù)筆，皺著(zhù)個(gè)“八”字眉，在那里搖頭晃腦。走近一看，呀！原來(lái)是搏力作文班在玩“成語(yǔ)接龍”的游戲。
首先，老師出示了一個(gè)四字詞語(yǔ)，然后按照最后一個(gè)字接龍，比如：地動(dòng)山搖，搖————搖搖欲墜，墜……每人接一個(gè)四字詞語(yǔ)，哪組先完就獲勝。
成語(yǔ)接龍游戲在緊張的'氣氛中開(kāi)始了，老師給的第一個(gè)成語(yǔ)是：漫不經(jīng)心。當老師寫(xiě)下這個(gè)成語(yǔ)后，同學(xué)們的腦子就飛快地轉了起來(lái)。只有我們組，一個(gè)個(gè)緊皺眉頭，不知道在想什么……忽然有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，對冥思苦想的我們悄悄說(shuō)：“可以寫(xiě)心不在焉��！”這時(shí)，吳璐瑤和淮夢(mèng)婕同時(shí)對我們說(shuō)：“焉字……不會(huì )寫(xiě)啊�！彼齻z抬起頭，我在想：如果能替換別的詞呢……等等，等等，替換……有了！“我們可以用拼音！”我情緒激動(dòng)地說(shuō)。只見(jiàn)吳璐瑤飛快地寫(xiě)下了“心不在嫣”，而淮夢(mèng)婕接到詞后，咬著(zhù)筆桿“吧嗒、吧嗒�！彼查g又一副豁然開(kāi)朗的樣子，提筆寫(xiě)下“煙云籠罩”，笑著(zhù)對我說(shuō)：“照貓畫(huà)虎，下一個(gè)寫(xiě)虎虎生威……”“哦！成功了！”，我們一起歡呼起來(lái)。
我又看了看第三組，他們圍在一起，嘰嘰喳喳地在商量著(zhù)，這時(shí)有人喊：“老師，我們寫(xiě)完了！”聽(tīng)完這句話(huà)，我腦子一震，心里有些著(zhù)急，要快！第一組都完了，終于在第三名的位置還沒(méi)有被奪走時(shí)，我興奮地跑上講臺交了我們的“答卷”。
通過(guò)這次游戲，我的視野更廣闊了，知識也長(cháng)了許多，讓我感受到——天外有天，人外有人。我要不斷地積累，豐富自己的知識。
我能行小學(xué)作文7
克服做事膽怯心理的最佳方式就是認為自己什么都能做。也許你會(huì )想：“話(huà)雖這么說(shuō)，可干不了還是干不了�！迸笥�，你想錯了，因為你根本沒(méi)有去做當然做不成，如果你真的去做了，也許就能成功。 人的一大部分的事都是憑感覺(jué)而定的，但這種感覺(jué)從何而來(lái)呢？
它源于以往的習慣。樂(lè )觀(guān)的人無(wú)論做什么事都是積極主動(dòng)的`，雖然有時(shí)稍欠慎重，但卻無(wú)妨大局。即使事情做得不盡如意，也不會(huì )茫然不知所措地遺下很多憾事，而且滿(mǎn)懷希望以為今后一定能成功。悲觀(guān)的人則把一切事都想得很難，生活中總是處于被動(dòng)。本是舉手之勞的事情卻認定自己無(wú)能為力。所以，到了事情迫在眉睫非做不可時(shí)，他們就有大難臨頭之感。 假如要去做一件必須做的事，樂(lè )觀(guān)的人就不會(huì )顧慮重重，而會(huì )全力以赴，一旦遇到困難，馬上與人商量，尋求解決的辦法；
但消極的人卻不然，他們先不著(zhù)手工作，而是在自己面前擺上堆積山的資料，喝著(zhù)茶，冥思苦想該如何干，他們心中所想無(wú)非就是“這么難，怎么做”之類(lèi)的事結果增加了煩惱，喪失了信心。 對任何人來(lái)說(shuō)，只要有了干勁，就會(huì )集中精力，一小時(shí)的工作，半小時(shí)就完成。
所以每做一件事，尤其是非做不可的事，我們要時(shí)常提醒自己：“一點(diǎn)也不難，很容易，肯定能成功�！边@種鼓勵可以使我們從消沉中解脫出來(lái)，產(chǎn)生對學(xué)習和工作的勇氣和信心。 朋友，相信自己,我能行，相信你是最棒的！
我能行小學(xué)作文8
生活，就像一只漂泊在大海之中的小帆船，無(wú)可避免會(huì )與風(fēng)浪碰撞，可最重要的是看你怎么去掌握船槳。每當我在困難面前，我總不低頭，而是我常會(huì )對自己說(shuō)："我能行！"
有一次，學(xué)校準備進(jìn)行短跑比賽，班里選了我做代表。為了不辜負同學(xué)們對我的期望，我成天練習。終于，比賽的日期到了。我被安排在了第二組。臨上場(chǎng)前我既緊張又興奮，緊張的是我要是跑不好，丟了班集體的臉那怎么辦呀？興奮的是練習了怎么久，終于可以大顯身手了！"請第二組同學(xué)準備。"廣播員用響亮的聲音說(shuō)道。我站在跑道上，做著(zhù)熱身動(dòng)作，隨著(zhù)裁判的一聲令下，我像離弦的箭向前跑去。跑了一段路后，我遙遙領(lǐng)先，早已把對手拋在后面了。然之間覺(jué)得腳腕變得疼痛極了，大概是因為前一段時(shí)間扭傷還沒(méi)痊愈的原因吧！就在這時(shí)，"撲通"一聲，我摔倒了，跑道是用土渣做的`，我摔下去后，膝蓋滿(mǎn)是血，周?chē)耐瑢W(xué)在旁邊勸我："放棄吧，比賽結果不重要，無(wú)論怎樣，我們都會(huì )為你感到驕傲"可我不放棄，我吃力地站了起來(lái)，心里默念著(zhù)："加油，我要堅持到底，不能放棄，我能行！這只是上天對我的一次考驗而已！"接著(zhù)，我又向前跑去，雖然腳腕和膝蓋都很疼痛，但是我不能令同學(xué)們失望。是我更拼命地跑，奮力地追前面的對手。我追上來(lái)了，眼看勝利就在前方了，我屏住氣，向終點(diǎn)跑去。當我碰到那條證明我勝利的帶子時(shí)，一切的疼痛在不知不覺(jué)中消失了，我與我的同學(xué)們相擁，歡呼雀躍！
在人生的道路上，我會(huì )讓所有困難向我投降，在哪里摔倒，就在哪里站起來(lái)！永不言棄。
我能行小學(xué)作文9
“我能行！”這句話(huà)常掛在我嘴邊，幾乎成了口頭禪。
上星期日，我去參加北京市的作文比賽。賽前一個(gè)星期，我就當著(zhù)全家人聲明：“比賽那天我要自己去，用不著(zhù)誰(shuí)送。我，能行！”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我，媽媽要做最后一次努力——和我談判。二位說(shuō)了兩大車(chē)話(huà)，而最后，我還是用最簡(jiǎn)練的兩個(gè)字——“不用”——拒絕了。
星期天早上，媽媽不厭其煩地嘮叨著(zhù)乘車(chē)路線(xiàn)及注意事項。我聽(tīng)得實(shí)在不對煩：“哎呀呀，媽?zhuān)夷苄�！�?/p>
來(lái)到考場(chǎng)，見(jiàn)不少同學(xué)正緊皺雙眉，聽(tīng)著(zhù)雙親考前的.教導。我不禁暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦了。許多老師、家長(cháng)見(jiàn)我一個(gè)人走來(lái)，都向我身后張望。找誰(shuí)？爸爸媽媽嗎？嘻嘻，我把他們落在家里了。
上次春游去八大處爬山，那些可惡的男生故意找一條育彎曲曲又陡極了的山路走。半路上，我們女生有的連井了五個(gè)跟頭，還有的唱哀樂(lè )似的哼唧著(zhù)。一個(gè)男生假作關(guān)心地來(lái)調整我：“小周穎，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡說(shuō)，我當然行！”又走了一段，山更徒了，還是那個(gè)男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。終于，我搶在那個(gè)男生前面，第一個(gè)到了山頂。山頂上，又是那個(gè)男生：“小周穎，你還真行�！薄爱斎恍�！”我用手一抹，把額頭上的汗水甩掉，“我說(shuō)過(guò)，我能行！”
還有，在辯論會(huì )上，我說(shuō)——
在改選會(huì )上，我說(shuō)——
在和班上力氣最大的男生扳手腕時(shí)，我還是說(shuō)——
“我能行！”
我能行小學(xué)作文10
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪，不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行”。
記得有一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹(shù)上大聲的叫著(zhù)，實(shí)在是太熱了，簡(jiǎn)直讓人受不了，可是碰巧又沒(méi)電，只有哪涼快上哪呆著(zhù)去，我搬著(zhù)一個(gè)小板凳，在外面找了一個(gè)涼快的地方坐了下來(lái)，邊吃瓜子邊唱歌。
過(guò)了一會(huì )兒，鄰居來(lái)找我玩，我說(shuō)：“玩什么？”她說(shuō)：“玩瘸子拐吧！”我說(shuō)：“那好吧，怎么玩？”她說(shuō)：“先石頭剪子布，誰(shuí)輸了，就單腳在地，單腳抬起，蹦著(zhù)抓另一個(gè)人，可以換兩次腳�！庇螒蜷_(kāi)始了先石頭剪子布，我輸了，我得抓她，她一開(kāi)始，就繞著(zhù)圈子跑，我抓不到她，過(guò)了一會(huì )，我已精疲力盡了，可是，我心中一直有一個(gè)信念在支撐著(zhù)我，那就是：我能行，我一定能行！
過(guò)了一會(huì )，我看到鄰居明顯跑不動(dòng)了，換了一次腳，差點(diǎn)就抓住她了，可她一閃，我又撲了一個(gè)空，摔倒了地上，可是那個(gè)神秘的聲音又在我耳邊響起：我能行！我能行！
于是，我又重新站起來(lái)了，我又追她，追了一大會(huì )也沒(méi)追上，我想放棄，思考了一會(huì )。不，我不能放棄，因為我知道我能行，更何況我比她大三歲，如果我抓不到她就放棄，豈不是讓她笑話(huà)。
最后，我換了一次腳，，終于抓住她了，我很高興。因為我知道我可以抓住她的，我一定能行！
我能行小學(xué)作文11
一次放寒假，爸爸媽媽帶我去游樂(lè )園玩。
我們剛走進(jìn)游樂(lè )園的大門(mén)，就看見(jiàn)媽媽的同事帶著(zhù)她家的小弟弟來(lái)玩。我和阿姨打了個(gè)招呼后就帶著(zhù)小弟弟去玩了。
小弟弟告訴我他8歲了，這次來(lái)是為了坐過(guò)山車(chē)的，并想讓我陪他一起坐過(guò)山車(chē)過(guò)個(gè)癮。我一聽(tīng)到“過(guò)山車(chē)”，我心里就發(fā)慌。因為，我怕過(guò)山車(chē)的速度，也怕過(guò)山車(chē)的高度。但是，我一個(gè)大姐姐又不能對小弟弟說(shuō)我不敢。只好勉強給小弟弟一個(gè)微笑，小弟弟也滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了過(guò)山車(chē)的車(chē)體前，小弟弟對我說(shuō)：“姐姐，這是低級的過(guò)山車(chē)，我們去坐吧！”“等等吧，我想先看一看別人怎么玩的，好久沒(méi)玩了！”我用顫抖的聲音對他說(shuō)，并且出了一身冷汗。很快，一波人就坐完了一次過(guò)山車(chē)。這時(shí)，小弟弟開(kāi)心地把我拉到山車(chē)車(chē)箱里，說(shuō)：“姐姐，不要怕哦！”“五、四、三、二、一，開(kāi)動(dòng)！”隨著(zhù)廣播員的'聲響，過(guò)山車(chē)開(kāi)始越跑越快，越跑越快。像一只正在高速的“公鹿”。馬上就要到過(guò)山車(chē)的高峰了！我的心在不停跳動(dòng)。車(chē)子仿佛成了垂直狀，周?chē)氖挛锒茧x我漸漸遠去。
開(kāi)始向下沖了，車(chē)子以勢不可擋的力量沖向了地面。我的頭發(fā)也不聽(tīng)使喚了，隨著(zhù)沖下去的力量在亂飛。這時(shí)，車(chē)子撞擊到了水，引起了一些大水花，直灑到我們的臉上。我突然覺(jué)得過(guò)山車(chē)沒(méi)那么可怕了，相反更有趣了。撞出的水花形成了一道彩虹，弟弟說(shuō)，彩虹可是百年不遇的，十分難得的。
過(guò)山車(chē)，我想對自己說(shuō)：“我終于戰勝了我心中的困難，獲取了新的快樂(lè )！”成長(cháng)就是不斷磨礪自己，不斷發(fā)現自己，“我能行！”
我能行小學(xué)作文12
尊老愛(ài)老，顧名思義就是尊敬老人，關(guān)愛(ài)老人。它是中華民族的傳統美德。其實(shí)，尊老愛(ài)老并不難，只要我們處處用心，多為他人著(zhù)想，從小事做起，從身邊事做起，就能做到尊老愛(ài)老。
前些年，奶奶一直一個(gè)人住在小元當老家，每次爸爸請她到秦嶼和我們一起住，她總是說(shuō)我們在秦嶼也是租房子住，她進(jìn)來(lái)給我們添麻煩，爸爸媽媽都拿她沒(méi)辦法，只好每周回老家一趟。今年初，我們在秦嶼買(mǎi)了房子，奶奶又大病一場(chǎng)，不能自己照顧自己，爸爸媽媽工作忙，不能周周都回老家，在老家鄰居和姑姑們的勸說(shuō)下，她終于答應搬進(jìn)來(lái)和我們一起住。
奶奶一向很疼愛(ài)我，一到我家，就塞給我50元錢(qián)。我想，奶奶那么老了，身體又不好，不能再拿奶奶的錢(qián)了，就拒絕了�？墒悄棠桃恢睜恐�(zhù)我的手，硬要往我口袋里放，推了幾次，奶奶和我都累得氣喘吁吁，我怕奶奶身體吃不消，最后只好暫時(shí)收下。吃飯時(shí)間到了，平常我去奶奶家，都是奶奶給我?jiàn)A菜，今天我第一次給奶奶夾我平時(shí)最喜歡吃的菜。從奶奶的臉上，我看到了欣慰，飯也吃得更香了，爸爸媽媽也一直用贊許的目光看著(zhù)我，臉上露出了笑容。我望著(zhù)他們開(kāi)心的`樣子，心里更是笑開(kāi)了一朵花。飯后，爸爸媽媽一直夸我做得好。
奶奶在我們家不是客人，不是住一兩天就走，我想，我的尊老愛(ài)老行為也要長(cháng)期堅持下去，這才是真正的尊老愛(ài)老。
高爾基說(shuō)過(guò)：“給”永遠比“拿”愉快，愿我們人人爭做一名尊老愛(ài)老的使者，讓社會(huì )變得更和諧，讓世界變得更美好。
我能行小學(xué)作文13
“我能行”這一句話(huà)在我遇到困難時(shí)能給我勇氣，使我能夠戰勝困難。
比如，昨天晚上，我踩在平衡車(chē)上練上坡。剛開(kāi)始的時(shí)候我認為自己做不到，媽媽也勸說(shuō)我不要逞能�？墒俏蚁耄罕任倚〉�'弟弟都會(huì )了，我也要學(xué)會(huì )。
我試著(zhù)上坡，一個(gè)輪子先上去，之后，另外一個(gè)輪子再用力，沒(méi)想到平衡車(chē)就轉圈了！眼看就要失去重心，險些摔倒。我趕緊停了下來(lái)，在心里默默地對自己說(shuō)：“我能行！”于是，我絞盡腦汁地想辦法，終于想到了一個(gè)巧妙的辦法——一個(gè)輪子先用力，另外一個(gè)輪子快速上去。然后前腳掌用力蹬，平衡車(chē)就可以沖到坡到頂上了。
我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，踩車(chē)下去的時(shí)候車(chē)被顛了一下，我差點(diǎn)被顛下來(lái)，嚇了我一跳！好在有驚無(wú)險，結果果然成功了！
今天早上，我想練習用平衡車(chē)上再高一點(diǎn)的坡，可是內心還是有些害怕，這時(shí)候我對自己說(shuō)：“我能行，我一定能行！”于是，我鼓足勇氣，用力沖了上去，耶，我成功了！
上個(gè)星期天，爸爸帶我去捉蝦，我和爸爸帶著(zhù)網(wǎng)兜和誘餌，便出發(fā)了。去的時(shí)候，我有些提心吊膽，擔心龍蝦的“武器”會(huì )傷害我。沒(méi)想到捉起龍蝦的時(shí)候更危險，我便對自己說(shuō)：“我能行！”不過(guò)，還好有爸爸在，拉了我一把，否則，我就掉河里去了�？晌疫�是不放棄，和爸爸繼續向前走，到處找尋著(zhù)“獵物”……
最終，我們捉到了六只大龍蝦，雖然不多，但是我們很開(kāi)心！
我現在可以大聲說(shuō)：“我能行！”我勇敢，我自信！
我能行小學(xué)作文14
自信是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙；自信是登上成功山峰的臺階；自信是通向成功彼岸的橋梁；只要有了自信和不懈的恒心，再困難的事情也會(huì )變得簡(jiǎn)單。
記得那是六歲那年，當我看到一些哥哥姐姐們在游泳池中玩耍的樣子讓我羨慕不已，在我的再三央求下，爸爸媽媽給我報了游泳班。我一進(jìn)游泳館就被深水區的表演所吸引，他們有的像小魚(yú)一樣游來(lái)游去；有的像海上的波濤翻騰著(zhù)；還有的像浮萍一樣漂在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)。教練介紹了一些注意事項，帶我們來(lái)到了淺水區，做了一些熱身運動(dòng)就開(kāi)始教我們憋氣。很多人剛把頭伸到水里又一下子抬了起來(lái)，嗆了幾口水，眼圈和鼻子都紅紅的。我心想：這么簡(jiǎn)單的事情都不會(huì )做，可真是名副其實(shí)的“菜鳥(niǎo)”啊，我總結了他們的失敗經(jīng)驗，深深地吸了一口氣，把鼻子捏住，將頭伸到水里，一秒、二秒、三秒——三十秒轉眼間過(guò)去了，我成功了，達到了教練的要求，四周響起了熱烈的掌聲，就連在樓上的`媽媽也向我投來(lái)了贊賞的目光，我頓時(shí)自信倍增，心想：我一定會(huì )成為班里是好的小游泳隊員。
學(xué)會(huì )了憋氣和鳧水，教練讓我們松開(kāi)欄桿練習，許多同學(xué)都失敗了：有的手腳不協(xié)調，頭重腳輕；有的撐握不了平衡，一下去就沉到了水底，喝了個(gè)“痛快”。當然，我也不例外。剛跳下去的時(shí)候，就嗆了一大口水，鼻子火辣辣的，眼前的事物變得一片模糊，許多同學(xué)都打起了退堂鼓，我也有些退縮，可是一抬頭，正好看到了媽媽投來(lái)的期待目光，心想：我一定能行的！于是，我又重新跳回了水里，繼續練習著(zhù)。
在這十五天當中，我不但學(xué)會(huì )了蛙泳，還體會(huì )到了“自信”的深刻含義。從那以后，無(wú)論遇到多么大的困難，我都會(huì )對自己說(shuō)：“劉沂林，你能行！”
我能行小學(xué)作文15
我行，我能行 這句話(huà)在我放棄時(shí)勉勵我，在我失望時(shí)鼓勵我，在我……這簡(jiǎn)單的5個(gè)字讓我重拾勇氣，在義賣(mài)活動(dòng)上充分展示了自己的才能。
3月份的一個(gè)星期四，我校舉行了獻愛(ài)心的義賣(mài)活動(dòng)，身為小隊長(cháng)的我忙得不亦樂(lè )乎，又是張羅著(zhù)收集義賣(mài)物品，又是分配工作……安排得井井有條。 終于，期待已久的義賣(mài)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。操場(chǎng)上，頓時(shí)人聲鼎沸，吆喝聲不斷。一開(kāi)始，由于我們商品種類(lèi)繁多，新奇有趣，有許多顧客都不由自主地停下腳步，購上一兩件心儀的物品，我們在自己的'崗位上認真地做好自己的工作，配合的十分默契。但沒(méi)多久，客流量逐漸少了，可還有大半商品沒(méi)有賣(mài)出去，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉�？杉币膊皇寝k法，正當我一籌莫展時(shí)，陸陸一拍腦袋，說(shuō)：“對，我們可以吆喝呀！就說(shuō)全場(chǎng)半價(jià)銷(xiāo)售吧！”“好主意！可誰(shuí)來(lái)喊呢？”依依問(wèn)了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。話(huà)音剛落，大家的目光不約而同地落到了我身上，我立馬擺手：“不行的，我……”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，陸陸裝出可憐的樣子說(shuō)：“那沒(méi)賣(mài)完的責任就在于你了！”我聽(tīng)了，在心中暗自鼓勵自己：我行，我能行！便硬著(zhù)頭皮，喊了一句：“大家來(lái)看看！本攤一律半價(jià)處理！”這話(huà)像是有魔力似的，立即吸引了幾位同學(xué)的觀(guān)光，我一看便來(lái)勁了，編了許多廣告語(yǔ)，吸引顧客。義賣(mài)結束了，我們小隊共得了360元，真是開(kāi)心極了！
這句話(huà)，給了我勇氣，給了我自信的力量，在今后的生活中，我將不斷用這句話(huà)鼓勵自己！
【我能行小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我能行作文01-19
我能行的作文05-05
我能行優(yōu)秀作文03-07
我能行作文(15篇)01-28
我能行作文15篇01-26
文明禮儀我能行抄報演說(shuō)08-03
小學(xué)生我能行演講稿02-21
我就是我小學(xué)作文02-04
我小學(xué)作文02-04