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小學(xué)科技作文3篇(精)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的小學(xué)科技作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)科技作文 篇1
今天早上,我們起來(lái)很早,先去了上?萍拣^,里面很大,很多高科技的的.玩具,我玩的可開(kāi)心了,最有趣的是我唱歌機器人彈鋼琴給我伴奏,不管小朋友唱什么歌曲機器人都能用鋼琴伴奏出來(lái),機器人還給我畫(huà)像,機器人真聰明呀!
接著(zhù)我們又去了海洋館,海洋館里各種各樣的魚(yú)讓我看的很興奮。企鵝游泳像鴨子一樣,可愛(ài)極了。乘坐電梯伸手可以摸到罩在透明玻璃里面的魚(yú)兒,抬頭就可以看見(jiàn)它們,我也好像在水中一樣,我還把手伸到水里摸了鯊魚(yú),管理阿姨說(shuō)是訓練好的,它很聽(tīng)話(huà)在魚(yú)缸里不動(dòng)。一天很快過(guò)去了,今天我很開(kāi)心。
小學(xué)科技作文 篇2
星期四那天,老師帶我們去科技室上課。
到了科技室,老師把我們分組,其中,我們是紅組。老師先向我們介紹機器人,機器人分為四大類(lèi):有加油機器人、吊機機器人、收縮機器和雙吸機器人等。每一個(gè)機器人都有自己的功能。比如說(shuō)加油機器人,它可以幫助別的.機器人補充能源;吊機機器人的吊機上面有一塊磁鐵,那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機器人和吊機機器人一樣,也是用來(lái)吸巖石的,但是,雙吸機器人有兩塊磁鐵,可以同時(shí)吸兩塊巖石。
老師開(kāi)了一臺電腦,一位同學(xué)問(wèn):“老師,為什么要把電腦打開(kāi)呢?”老師回答:“因為我們要給機器人輸入指令,這樣機器人才會(huì )動(dòng)啊!痹瓉(lái)是這樣。老師輸入了資料,機器人果然按照指令行動(dòng)。
這一節科技課讓我知道了機器人原來(lái)是要輸入指令才能動(dòng)……
小學(xué)科技作文 篇3
今天,舅媽帶著(zhù)我和妹妹去慈溪圖書(shū)館看科技展。
一進(jìn)展覽館,我們就看見(jiàn)里面陳列著(zhù)各種科學(xué)儀器。妹妹迫不及待地說(shuō):“姐,你快看,這兒有測靜電的儀器!
”“是啊,要不我們去測測?”我小小的心充滿(mǎn)了期待。這個(gè)儀器是個(gè)透明的圓球,我們把手伸到測靜電的'儀器上,這時(shí)里面的光線(xiàn)也會(huì )隨之變化!肮,這個(gè)真好玩,我們的手動(dòng)來(lái)動(dòng)去,它里面的綠線(xiàn)也跟著(zhù)我們的手動(dòng)起來(lái)!蔽艺f(shuō)。我和妹妹連聲說(shuō)好。忽然,妹妹歡呼起來(lái):“姐,你快看,這是什么?”我朝那里瞟了一眼:“哦,原來(lái)是時(shí)空轉移!
”一個(gè)小男孩正在體驗時(shí)空轉移的滋味,看他玩得多高興!
不過(guò)太刺激了,小孩玩有危險,哎,要是妹妹不在,我真想嘗試一下。我轉身去看別的新鮮科技設備,妹妹也跟了過(guò)來(lái)!敖,你快看,這是“航天飛機”嗎?妹妹欣喜若狂!澳悴徽f(shuō)我還真不知道,原來(lái)航天飛機這么雄偉!
”我興高采烈地說(shuō)!敖,你說(shuō)說(shuō),航天飛機的液氧箱在什么地方?”“運載艙的空間長(cháng)多少?運載最大重量可達多少千克?”“鋁制機翼結構在什么地方……”妹妹刨根問(wèn)底,一個(gè)勁地問(wèn)我。我卻一個(gè)問(wèn)題也回答不出來(lái),真是慚愧。
走出展覽館,我想:妹妹提的這些問(wèn)題,我都是似懂非懂,在她面前我這個(gè)做姐姐的真是丟臉!
以后在課堂上,我一定要多聽(tīng)老師的話(huà),多學(xué)科學(xué)知識。
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