設計作文匯總（5篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的設計作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
設計作文 篇1
經(jīng)過(guò)了緊張的期中考試和激動(dòng)的運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們的心大多數還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，為了讓同學(xué)們在快樂(lè )中得到放松和更好的學(xué)習，我們舉行了這樣一個(gè)班會(huì )。班會(huì )的主題是“有趣的漢字”。據我所知，班中大多數同學(xué)都喜歡猜字謎、聽(tīng)笑話(huà)這類(lèi)娛樂(lè )，我們可以在班中分小組（由老師安排），每小組人員由組長(cháng)分配好組員的工作。讓同學(xué)們收集關(guān)于漢字的字謎、笑話(huà)(字謎、笑話(huà)最好是諧音的)，在班會(huì )上一一展示。為了保持課堂上的紀律，我建議可以評和善小組；為了激勵同學(xué)們，我們可以評一個(gè)聰明小組。這兩個(gè)小組組員都可以加1顆星星（如果和善小組和聰明小組是同一個(gè)小組，則其小組組員每人得2顆星星）。
如果個(gè)人表現特別突出，可以額外加星星，反之，如果表現不太好，則要扣星星。班會(huì )前，我們可以對本周的三項達標進(jìn)行自我評價(jià)，主要是衛生和眼保健操，如果其管理員認為哪個(gè)同學(xué)做得不太好，可以適當地扣星星，如果表現特別突出，則可以加星星。還可以讓同學(xué)們對各個(gè)班干部進(jìn)行評價(jià)，如果班干部做得好，可以加星星，如若不好，也可以扣星星（但必須把優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)）。然后再進(jìn)入主題。同學(xué)們很喜歡猜字謎，所以都準備了好多字謎，為了公平，我認為可以先按照學(xué)號，每人給大家猜三個(gè)字謎，剩余時(shí)間我們選出表現最突出的的五名同學(xué)（有時(shí)間可以更多一點(diǎn)）來(lái)分享他們的笑話(huà)。下面是時(shí)間安排。
一節課40分鐘，其中5分鐘進(jìn)行三項達標自我評價(jià)，5分鐘用來(lái)評價(jià)各個(gè)班干部，15分鐘用來(lái)猜字謎，10分鐘用來(lái)講笑話(huà)，剩下5分鐘用來(lái)當偶然性的填補時(shí)間，如果時(shí)間來(lái)得及，剩余的.5分鐘可以讓同學(xué)們稍稍休息一下，但還是要保持紀律。如果其中哪一環(huán)節發(fā)生了爭吵或其他意外的事，我會(huì )適當地扣星星，或其他的處罰，并停止那一環(huán)節。最后，將根據小組人員的表現情況，評出最好小組，并將其組組員每人加2課星星。希望我們的第一次班會(huì )順利開(kāi)展！
設計作文 篇2
機器人的世界是無(wú)法想象的，你們知道未來(lái)的機器人是什么樣子的嗎？我認為未來(lái)的機器人有很多種，所以我決定制造一種十分全能、無(wú)敵的機器人。
它，長(cháng)方形的身體，頭可一會(huì )兒圓一會(huì )兒方，兩只手也是長(cháng)方形的，兩條腿是用彈簧做的，身上有很多的觸摸按鈕，肚子上掛了一個(gè)“神奇寶袋”，我給它取了一個(gè)響亮的名字——萬(wàn)事ok！
萬(wàn)事ok機器人無(wú)所不能，就讓我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！
假如你摔倒受傷了，需要人扶起你，萬(wàn)事ok便會(huì )感應到主人受傷了，“嗖”的一聲跑到你的面前，慢慢地扶起你，小心地把你放在長(cháng)椅上，幫你按摩按摩雙腳后，再從萬(wàn)事ok的“神奇寶袋”里拿出“萬(wàn)能藥水”給你搽搽腳，沒(méi)一會(huì )兒功夫你就會(huì )發(fā)現，腳已經(jīng)完全好啦！
假如你一個(gè)人在家，你又不會(huì )做飯做菜，這時(shí)，萬(wàn)事ok便會(huì )大顯神威，萬(wàn)事ok的機器人大腦里有著(zhù)各國美味佳肴的信息。做飯這點(diǎn)小事兒。萬(wàn)事ok簡(jiǎn)直易如反掌，而且做得十分美味！一邊吃著(zhù)美味佳肴，一邊聽(tīng)著(zhù)萬(wàn)事ok身上播放器播放的音樂(lè )，你會(huì )覺(jué)得，這一切是如此美好！
其實(shí)萬(wàn)事ok還是一個(gè)“環(huán)保先鋒”呢！如果你帶它去公園，發(fā)現幾位小伙子亂丟垃圾，萬(wàn)事ok會(huì )對那幾位小伙子說(shuō)些保護環(huán)境的話(huà)，而那些小伙子可能有意識地打罵萬(wàn)事ok機器人，這時(shí)萬(wàn)事ok舉起手上的“萬(wàn)能掃帚”一揮，把小伙子們的'邪惡內心一掃而光，使得他們愛(ài)護環(huán)境，心地善良。
這就是我設計的機器人——萬(wàn)事ok機器人、神奇的機器人，當然，它還有更多更強大的本領(lǐng)，我都不一一介紹了。有了它，我們的生活將多姿多彩！那么我現在就要好好學(xué)習，長(cháng)大后把這種機器人制造出來(lái)，讓它成為大家的好朋友、好幫手！
設計作文 篇3
當今社會(huì )，全球都在呼吁綠色、環(huán)保。假如我能成為一名綠色校園設計師，我想為同學(xué)們設計營(yíng)造一個(gè)綠色健康的校園環(huán)境。
我會(huì )讓校園到處都可以看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，楊樹(shù)高大挺拔；樓梯旁邊，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利；教室前后，有花壇和樹(shù)木裝飾；就連跑道兩旁，都長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的小草和四季飄香的香樟。
我會(huì )呼吁全校師生一定要養成勤儉節約的好習慣。我們應該節約校園里的各種資源：比如，上學(xué)期沒(méi)有用完的'練習本，可以把空白的撕下來(lái)，積少成多，然后做成草稿本。這樣也算是廢物利用吧！還有我們要養成隨手關(guān)燈關(guān)水的好習慣。節約每一度電和每一滴水。
我會(huì )在每年植樹(shù)節的時(shí)候，帶著(zhù)大家一起去植樹(shù)。這不僅可以提高同學(xué)們的積極性，更是為建設綠色校園盡了一份綿薄之力。
綠色校園環(huán)境直接影響著(zhù)師生的生活和學(xué)習。從不亂扔垃圾，不穿越花叢，不踐踏綠地開(kāi)始吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆奈易銎�，從小做起，從身邊做起，從現在做起�！敖⒕G色校園”這不是口號，更應該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
設計作文 篇4
從小我就特別喜歡汽車(chē)，一看到路上的汽車(chē)總是佇足凝視或者追著(zhù)跑。有一天，我坐在教室里發(fā)呆，思緒亂飄。想著(zhù)想著(zhù)，我忽然變成了一個(gè)汽車(chē)設計師，正站在我未來(lái)的房子里。
我的房子一共有三層，一樓是日常生活的地方：寬敞的客廳，锃亮的`皮沙發(fā)，還有智能廚房、衛生間、臥室，以及許多高科技新產(chǎn)品。二樓是各式各樣的健身器材，全是嶄新的。三樓是我期待已久的實(shí)驗室，里面擺放著(zhù)許多許多的科學(xué)設備：各種車(chē)模、電腦、電子顯微鏡、燒杯、實(shí)驗材料。我的實(shí)驗室主要研究方向是車(chē)輛安全與人體損傷力學(xué)。我的助手小李正站在里面向我微笑。
我們正在研制一種有自動(dòng)保護功能、舒適的豪華轎車(chē)�，F在正要解決一個(gè)難題：有一些司機經(jīng)常不系安全帶、闖紅燈，怎么辦？我冥思苦想了3天，終于想出了一個(gè)好辦法。
我給汽車(chē)的坐椅設置了一個(gè)壓力限度，超過(guò)30千克重的東西坐上去，安全帶就會(huì )自動(dòng)彈出給駕駛員牢牢地系上。我又給車(chē)輛的剎車(chē)系統加裝上一個(gè)感應器，當感應器感覺(jué)到前方有紅燈信號，便會(huì )自動(dòng)剎車(chē)。這輛新型的車(chē)還有許多功能，下雨天的時(shí)候，當雨刮擦不干凈前車(chē)窗時(shí)，裝在側邊的一種神奇噴霧一噴，便一滴水也沒(méi)有了。這輛車(chē)還有一個(gè)功能，它沒(méi)有安全氣囊，但是車(chē)頂可以向兩邊張開(kāi)。每個(gè)座位上都有一個(gè)降落傘，遇到危險時(shí)，坐椅便會(huì )從車(chē)頂彈出來(lái)，飛到500米的高空，然后降落傘帶你緩緩降到地面，保證駕駛員平安無(wú)事。此外，車(chē)子還能在水面上自如地行駛，并裝有10厘米厚的防彈玻璃。
我的汽車(chē)研制成功了，并投放市場(chǎng)，受到了市民的熱烈歡迎，那種喜悅真是無(wú)法形容！我跟助手小李激動(dòng)地擁抱起來(lái)。咦，我發(fā)現自己還坐在教室里。呀，我的夢(mèng)醒了，我想：我要努力學(xué)習，有一天讓夢(mèng)想成真！
設計作文 篇5
夢(mèng)想是人生道路上的一個(gè)不可缺少的里程碑，如果一個(gè)人要是沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他的整個(gè)人生就不完美了。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——做一名服裝設計師。
當我看到服裝店里，人們欣喜的挑選著(zhù)自己喜歡的服飾的時(shí)候，小孩子們穿著(zhù)新衣服在鏡子前臭美的時(shí)候，我就知道，美麗的衣服能給別人帶來(lái)美麗的心情和幸福的感覺(jué)。當我看到媽媽把自己那件喜歡的衣服小心翼翼地呵護的時(shí)候，我就想為媽媽設計更多她喜歡的衣服。
當我看到鳥(niǎo)兒在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔的樣子；當我看到柳枝在水面悠揚地舞動(dòng)的樣子；當我看到小孩子在一起天真活潑的樣子？我想，要是有一件衣服具有鳥(niǎo)兒的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，具有柳枝的悠揚和小孩子的天真，那該有多好啊!所以，我想做服裝設計師。
想做設計師，難!想做服裝設計師，更難!想做優(yōu)秀的服裝設計師，難上加難!但是，我要不怕困難，勇敢的為夢(mèng)想奮斗。所以，我要好好學(xué)習，獲取更多的知識，明白更多事物的特征，才能更加自信地握緊手中的'筆，設計出特別的衣服。我要努力學(xué)習，學(xué)習從不同的角度看待事物，學(xué)習能從司空見(jiàn)慣的事物中發(fā)現有意思的、有趣的、有價(jià)值的東西。
因為這樣，我才能讓別人從我設計的衣服上，可以感受到幸福的感覺(jué)。
我要努力，雖然別人對我沒(méi)有信心，不相信我能做一名服裝設計師。但是，“有志者，事竟成”。只要我努力，我的夢(mèng)想一定會(huì )像“鐵棒磨成針”一樣，雖然看似不可能，但一定會(huì )實(shí)現。
夢(mèng)啊，帶著(zhù)我飛吧!飛到那夢(mèng)想的地方，飛到那屬于我的幸福天地，讓那座里程碑在我的人生道路上閃耀著(zhù)光芒!
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