設計方案集合4篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的設計方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
一、活動(dòng)背景：隨著(zhù)時(shí)間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。就像剛入大學(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅定地一步步前行。
據小道消息報導，類(lèi)似的活動(dòng)，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)的，還有06級歷史班的前輩，屆時(shí)大家可憑自身愛(ài)好與他們進(jìn)行交流，實(shí)現互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。
二、活動(dòng)目的：增強體質(zhì)，促進(jìn)友誼，提高團結意識。
三、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節課)
四、活點(diǎn)動(dòng)地：(主要在)三期籃球場(chǎng);
五、活動(dòng)形式：
1.由班委會(huì )征集一些游戲節目供大家?jiàn)蕵?lè )。
2.活動(dòng)遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據具體情況選擇性參加;
3.根據每位同學(xué)的體育課專(zhuān)項，自帶“裝備”，分塊練習;
4.按照每個(gè)同學(xué)的興趣愛(ài)好由該項目“專(zhuān)業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)
六、可行性分析：班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動(dòng)所需經(jīng)費較少，活動(dòng)對學(xué)習暫無(wú)不利影響;活動(dòng)本身很有意義和實(shí)踐價(jià)值。
七、具體流程：填寫(xiě)體育專(zhuān)業(yè)調查表→ 體育部據表做簡(jiǎn)單的安排→ 征集活動(dòng)所需工具→ 籌備物資(一些常用的藥物)→ 媒體(qq群;校內網(wǎng);班級博客…)每周通訊介紹特別活動(dòng)→ 活動(dòng)進(jìn)行→ 宣傳部負責征集寫(xiě)稿，跟蹤報導每次活動(dòng)信息，并做好對內對外宣傳工作→ 秘書(shū)部整理材料存檔。
八、注意事項：
1.活動(dòng)的進(jìn)行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。
2.活動(dòng)期間的人財安全。畢竟是戶(hù)外運動(dòng)，難免會(huì )由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
團隊游戶(hù)外活動(dòng)方案三
一、活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間：20xx年04月30日(具體時(shí)間暫定為：14：30——00：30)
活動(dòng)地點(diǎn)：梅山石房灣
活動(dòng)人員：朋友20人左右
活動(dòng)費用：自助每人繳費150元(多退少補，其中包含第二天另一景點(diǎn)尖峰嶺游玩費用)
活動(dòng)目的：加強朋友之間的交流與學(xué)習，增進(jìn)理解與溝通，努力培育協(xié)作向上的團隊精神。
活動(dòng)內容：野外自助燒烤，分團隊的互動(dòng)小游戲，自由活動(dòng)(內容的.具體形式文中將詳細說(shuō)明)
活動(dòng)組織者：吳淑思、張瑤等
活動(dòng)要求：活動(dòng)參加者請遵守相關(guān)紀律，嚴禁個(gè)別人脫離群體獨自活動(dòng)，同時(shí)必須注意安全，安全第一。
活動(dòng)內容安排：
集合出發(fā)時(shí)間暫定為04月30日14：30
14：30分到暫定在明珠廣場(chǎng)車(chē)站前集合，做好出發(fā)準備
到達目的地路途時(shí)間暫定為14:30~15：50
14：30分準時(shí)出發(fā)，約80分鐘即可到達
準備時(shí)間暫定為16：00~19：30(自由活動(dòng)和炒菜比賽等，自由活動(dòng)時(shí)要切記安全，不提倡以個(gè)人為單位獨自活動(dòng))
19：30自助燒烤活動(dòng)正式開(kāi)始
步驟：
1.將人員劃分成若干個(gè)由4~5個(gè)人組成的小組(根據我們的人數大致可以分成4組，1、2報數法，每組配備一只手電筒)。
2.各組在3分鐘內給自己的團隊起一個(gè)名字，名字可以有實(shí)際意義，也可用符號代替。
3.各組長(cháng)進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什么選用這個(gè)名字。
4.各組做好自我介紹之后用30分鐘做比賽看誰(shuí)撿的木材多誰(shuí)就獲勝，獲勝者將得到其他隊員的駝背待遇(撿木材是用來(lái)燒烤滴)
4.游戲過(guò)程中各個(gè)組長(cháng)要負責隊員的安全，安全第一。
燒烤開(kāi)火篝火時(shí)間暫定為20：30——00：30
領(lǐng)取燒烤工具和食物，開(kāi)始第一輪pk，最先烤熟食物的組獲勝，每人可獲得隊員女生的親吻，哈哈：)開(kāi)玩笑滴……肯定有勝利品
游戲時(shí)間暫定為21: 30——23：30
開(kāi)始戶(hù)外游戲活動(dòng)(相繼開(kāi)展pk活動(dòng))
二、游戲安排及相關(guān)規則
互動(dòng)小游戲：開(kāi)展互動(dòng)小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因為彼此之間的不熟悉而產(chǎn)生的尷尬與局促。因此，在設計互動(dòng)游戲的時(shí)候我考慮可以多增加幾個(gè)切實(shí)可行的、操作簡(jiǎn)單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂(lè )。
游戲之一：超級病毒
游戲目的：
1.活躍團隊氣氛。
2.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
道具：在沙灘上畫(huà)一個(gè)大圈，即是一個(gè)水果(超級病毒感染源)。
游戲準備：事先畫(huà)出活動(dòng)圈的邊界線(xiàn)。
游戲時(shí)間：15--20分鐘
游戲步驟：
1.告訴隊員這個(gè)游戲類(lèi)似于捉迷藏。
2、事先劃定一個(gè)區域圈，不允許隊員跑到區域以外，否則視為感染病毒。
3、首先讓一名隊員當捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續捕捉其他隊員。
4、重復前面的過(guò)程，直到所有人連成一片為止。
游戲之二：縮小包圍圈
游戲目的：
1.使隊員充滿(mǎn)活力。
2.創(chuàng )造融洽的氣氛，為后續活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好基礎。
3.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，更能消除害羞和忸怩感。
游戲時(shí)間：約10分鐘左右。
游戲步驟：
1.讓隊員們緊密地圍成一圈。
2.讓每個(gè)隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。
3.告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著(zhù)圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
4.等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表?yè)P。
5.現在開(kāi)始邁第二步。稍停3秒直至邁完第三步完成任務(wù)，你可能就不必挖空心思去想入非非了，因為，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。
互動(dòng)游戲之三：歌曲接唱歡唱
游戲目的：
1.使隊員充滿(mǎn)活力。
2.培養大家的參與意識。
游戲時(shí)間：約30分鐘左右。
游戲步驟：略
互動(dòng)游戲之四：信任背摔(學(xué)會(huì )相信同伴)
游戲時(shí)間：15分鐘
游戲目的：體驗站在下面看上面的人時(shí)和自已站在上面時(shí)完全不同的感覺(jué)，從而理解每個(gè)人在生活工作中的位置不同，也感受著(zhù)不同的道理。同時(shí)學(xué)會(huì )戰勝自已和敢于相信同伴、彼此信任。
游戲步驟：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上(哎：(沙灘那只有大石頭，將就)，為了防止摔下去時(shí)手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個(gè)人都伸出雙臂將上面倒下的人接住。
互動(dòng)游戲之五：猜字表情游戲
游戲目的：
1.促進(jìn)小組成員間溝通與交流及默契。
2.引發(fā)大家的笑聲。
游戲時(shí)間：約30分鐘
1.每個(gè)人找好一個(gè)搭檔，要有相當的默契的搭檔
2. 一個(gè)人背對著(zhù)字，一個(gè)人面對著(zhù)字
3.面對者的同志做出能形容該字的任何表情形態(tài)直至他的搭檔猜出字來(lái)，時(shí)間規定為2分鐘超時(shí)算輸甘愿受罰：(
互動(dòng)游戲之六：青蛙哇叫游戲
1. 各位隊員按順序蹲著(zhù)圍成一個(gè)小圈圈
2.一個(gè)人開(kāi)始叫：如2只青蛙噗通噗通接著(zhù)下一個(gè)就叫3只青蛙噗通噗通噗通接著(zhù)4只……(噗通一次代表一只青蛙)，一直叫直至有人叫錯，叫錯者甘愿受懲罰：(
互動(dòng)游戲之七：分組玩塞子喝酒游戲
游戲目的：增進(jìn)更刺激的玩法
游戲時(shí)間：約n分鐘
游戲步驟：略
本次互動(dòng)游戲設置暫時(shí)確定為7項，如隊員有新的游戲點(diǎn)子可以隨時(shí)更改或多加。目的只要大家能玩得很high�？傆嫼臅r(shí)約2小時(shí)(大致上從21：30——23：30)。
另附游戲活動(dòng)中所需要的道具盡量準備齊全，如蒙眼布，口哨等……
為調動(dòng)大家的參與積極性和明早的螃蟹粥早餐欲望接著(zhù)是大集體抓海螃蟹時(shí)間23：30—12：30。完事回住處(*^__^*) 洗洗睡覺(jué)等待第二天的行程(第二天7點(diǎn)半準時(shí)起床出發(fā))。
三、相關(guān)物資準備
【野外燒考必備物品清單】
裝備:
1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、木碳、錫紙等等
2、小刀、剪子、打火機(火柴)、竹簽、刷子(用來(lái)刷油和醬之類(lèi)的東西)、牙膏牙刷、香皂及洗發(fā)水(洗手洗澡用的)等等……
3、舊報紙、紙皮、塑料野餐布
4、鋁鍋、鏟子、湯勺
5、刀、砧板、紙巾、濕紙巾、一次性筷子、碗等等
食物:
牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚(yú)、雞翅、雞腿、玉米、茄子、地瓜、饅頭、海鮮等等
調味料:
基本調料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉,辣椒醬(滿(mǎn)足喜歡吃辣的朋友)、調和油(考雞翅時(shí)不刷油會(huì )沒(méi)法吃的)、蜂蜜等等，還可以根據個(gè)人喜好選不同口味的燒烤醬、調味醬(刷在雞翅上非常非常的好吃，分為很多種)。
飲料: 可樂(lè )、果粒橙、雪碧、啤酒等
礦泉水：一定要多帶點(diǎn)水，大桶水2桶。
水果: 西瓜、蘋(píng)果、香蕉、梨、桔子等
四、人員具體分工
準備工作：
報名登記：已基本完成
總協(xié)調：吳淑思同志
向導 ：張遙
活動(dòng)方案策劃組織：吳淑思、張瑤同志等
物品采購：吳淑思、張瑤、麥明錦同志協(xié)助(28日列出需采購清單，領(lǐng)取采購費用，開(kāi)始采購，30日上午之前完成采購任務(wù)，30日下午14：30準時(shí)出發(fā))
集合負責人：吳淑思、張瑤、麥明錦同志確認參加人員出席情況，確保所有人員按時(shí)集合
物資準備：吳淑思、張瑤、麥明錦同志負責將所有物品運送到活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)主持：吳淑思、張瑤、麥明錦、林偉同志等
后勤保障：吳淑思、張瑤、麥明錦、黎經(jīng)緯同志負責(燒烤設備、食物、水果、飲用水等物品的分發(fā))
拍照：吳淑思、張瑤、麥明錦、陳小鏗同志等。
設計方案 篇2
【教具準備】
一棵大蘋(píng)果樹(shù)（能貼在黑板上）；用吹塑紙做成的寫(xiě)有生字的10個(gè)大蘋(píng)果（課文中要求認的10個(gè)字）；
小黑板；本課要求寫(xiě)的生字卡12個(gè)。
【教學(xué)目標】
1.認識“質(zhì)、勘”等10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“冊、巖”等12個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話(huà)。
3.了解一些地質(zhì)勘探知識，增強愛(ài)科學(xué)的情感和探索大自然奧秘的興趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
寫(xiě)好筆畫(huà)“豎撇”；有感情地朗讀好人物的對話(huà)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
揭示課題（2分鐘）
小朋友，我們都讀過(guò)書(shū)，從書(shū)里學(xué)到了不少知識。今天我們要讀的這本書(shū)，可不是一般的書(shū)。請小朋友們看老師板書(shū)。
2.板書(shū)課題。說(shuō)說(shuō)你最想知道什么？
提出問(wèn)題：“書(shū)”字為什么要加引號呢？
開(kāi)展活動(dòng)，讀文識字
�。�18分鐘）
讀書(shū)展示會(huì ) 是啊，“書(shū)”字為什么要加引號呢？小朋友，你想知道這本“書(shū)”的奧秘嗎？那就請你自己讀讀課文吧，不認識的字自己想辦法解決。 請小朋友自己去找一個(gè)學(xué)習伙伴，兩人一組互相讀課文給對方聽(tīng)，互相檢查字音都讀準了沒(méi)有，句子都讀通了沒(méi)有。比一比哪一組小朋友最善于合作。 現在我們來(lái)評選最佳“讀書(shū)小組”。哪個(gè)小組想讀就舉手讀，可以讀全文，也可以讀你們最喜歡的一個(gè)部分。
4.小朋友，你們的最佳“讀書(shū)小組”選出來(lái)了嗎？請你們跟我們這兒的讀書(shū)小組比一比，看誰(shuí)讀得更棒，好嗎？
結蘋(píng)果、摘蘋(píng)果 黑板上貼出一棵蘋(píng)果樹(shù)，出示寫(xiě)有生字的大蘋(píng)果。 同學(xué)們，你能讀出這些蘋(píng)果中的生字嗎？你讀準一個(gè)字，老師就掛上一個(gè)蘋(píng)果。我們來(lái)比一比哪個(gè)同學(xué)結出的蘋(píng)果最多。 你們看，蘋(píng)果樹(shù)上已經(jīng)結滿(mǎn)了蘋(píng)果�，F在我想請小朋友來(lái)摘蘋(píng)果，請不摘果的小朋友負責評一評誰(shuí)摘得又快又好。 送生字回家
1．小黑板出示含有生字的句子：
a.一位地（ ）（ ）探隊員正趴在一塊大石頭上看著(zhù)什么。
b.（ ）石一層一層的，不就像一本（ ）（ ）的書(shū)嗎？
c.雨點(diǎn)留下的腳（ ），叫雨（ ）。
d.把巖石書(shū)讀懂，能為祖國找到更多的（ ）藏。
2．小朋友，你能把蘋(píng)果樹(shù)上的生字送回到句子家中去嗎？
3．生字回到了家，多高興呀。我們來(lái)把這些句子讀一讀吧。
4．出示本課要寫(xiě)的字（二、三排），認讀，組詞。
說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么？
�。ㄋ模┈F在，讓我們一起再讀讀課文吧。
自由朗讀課文。
自由選擇學(xué)習伙伴組成小組互讀互查。
小組自由展示讀課文。
指名展示讀課文。
認讀生字。
根據老師說(shuō)出的某個(gè)字的特征找出這個(gè)字并讀出字音，如果正確就將蘋(píng)果摘下。如：
力氣很大──勘
山下有石──巖
廠(chǎng)里過(guò)日子──厚
包旁一把刀──刨
家里一塊玉──寶
練習填字。
練讀句子。（指名讀，集體讀）
“印、陸”單耳旁和雙耳旁的不同；
“刨”左寬右窄，“包”的最后一筆不能拖得太寬，不能超過(guò)豎中線(xiàn)；
“埋”左邊是提土旁，不能寫(xiě)成“理”字。
齊讀課文。
朗讀感悟（10分鐘）
第二課時(shí)：
小朋友，上節課，我們認識了生字，寫(xiě)了幾個(gè)字，還朗讀了課文。這節課，我們要舉行一場(chǎng)朗讀競賽，看看誰(shuí)是今天的朗讀小明星。今天的朗讀競賽，我們要評選出“最佳川川”和“最佳叔叔”。請小朋友先自己讀讀課文，用“──”畫(huà)出川川說(shuō)的話(huà)，用“~~~”畫(huà)出叔叔說(shuō)的話(huà)。再練習讀一讀。 聽(tīng)你們讀的這么有意思，老師也想來(lái)讀一讀。示范朗讀。 同學(xué)們準備好了嗎？現在我們要開(kāi)始朗讀競賽了。你們誰(shuí)愿意做勤學(xué)好問(wèn)的小川川呢？請上臺來(lái)參加競賽。（其他同學(xué)當叔叔，評選最佳川川） 面對小川川的提問(wèn)，誰(shuí)愿意當知識豐富的地質(zhì)勘探隊員叔叔，為川川做出解答呢？也請你來(lái)參加競賽吧。（其他同學(xué)當川川，評選最佳叔叔。） 現在，請我們的最佳組合來(lái)為我們做朗讀展示。
6.采訪(fǎng)評選出來(lái)的“朗讀明星”：
請問(wèn)川川：“書(shū)”到底指的是什么呀？你現在知道書(shū)字上面為什么要加上引號了嗎？（電視機前的同學(xué)們，川川已經(jīng)弄明白了，你們明白了嗎？通過(guò)讀這本“書(shū)”，你們知道了什么呢？）
請問(wèn)川川：你長(cháng)大以后想干什么呢？你準備怎樣去讀懂這本最大的“書(shū)”呀？
請問(wèn)地質(zhì)勘探員叔叔，你還能告訴我們一些關(guān)于“巖石書(shū)”的知識嗎？
�。ù蠹铱煺乙徽�，看看誰(shuí)最先找到。）
大家讀讀我知道中的知識，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內把它讀通順、讀懂。 指名兩個(gè)讀。
自由讀課文。
練讀人物對話(huà)。
聽(tīng)老師讀。
展示朗讀“川川”的`話(huà)。
展示朗讀“叔叔”的話(huà)。
生：當然可以。不過(guò)我告訴你們，不如你們自己從書(shū)中去找答案。
我找到了。就在課后的我知道里。
7．自由讀我知道。
指 導寫(xiě) 字（10分鐘）
�。ǔ鍪颈菊n要求寫(xiě)的生字字卡）小朋友，請你仔細觀(guān)察：我們可以把哪些生字放在一起呢？請你擺一擺字卡，再說(shuō)說(shuō)你的想法。 請小朋友再看看這些生字，同桌互相討論討論，這些字的哪些筆畫(huà)容易寫(xiě)錯。
我們不但要把字寫(xiě)正確，還要把字寫(xiě)得漂亮。你們發(fā)現了嗎？今天要寫(xiě)的很多字當中，都出現了一個(gè)筆畫(huà)“豎撇”。（邊講邊范寫(xiě)，讓學(xué)生觀(guān)察由“豎”到“撇”的演變過(guò)程。） 小朋友，你能把帶有這個(gè)筆畫(huà)的字寫(xiě)好嗎？請你在自己的本子上練一練。
5.（把學(xué)生寫(xiě)得好的或是存在共性問(wèn)題的字拿到黑板上）誰(shuí)愿意做“小醫生”，給這些字來(lái)看看病。
做課后“我會(huì )填”中的練習。（先寫(xiě)再說(shuō)）
說(shuō)清楚要求。
擺字卡并說(shuō)明理由：半包圍結構、上下結構。
“厚”字和“底”字都是半包圍結構，但“厚”字上下都沒(méi)有點(diǎn)，而“底”字上下都有點(diǎn)。
練習書(shū)寫(xiě)。
當小醫生，判斷哪些字寫(xiě)得好，哪些字寫(xiě)得不夠好。
設計方案 篇3
一、機房建設的主要內容
計算機機房建設的主要內容有以下幾個(gè)方面：
1、機房類(lèi)型的選擇。
2、機房總體布局和設計。
3、機房建設單位的選擇。
4、機房建設材料和設備的選型和購置，包括：不間斷電源系統（UPS）、輸配電系統、機房精密空調、新風(fēng)系統、防靜電地板、天花吊頂系統、機房照明及墻體處理工程等。
5、裝飾工程：裝飾工程包括機房基層處理（即地面、天棚、墻壁抹灰），活動(dòng)地板鋪設，天花安裝，玻璃工程，鋁合金隔斷，門(mén)窗工程，墻壁處理工程項目等。
6、空調工程：包括機房專(zhuān)用恒溫恒濕精密空調的安裝調試等內容。
7、供配電工程：供配電工程包括計算機設備用電系統（UPS）、空調系統用電、其它機房用電系統。
8、安全消防工程：電腦中心消防的安裝調試。
9、機房監控系統：包括漏水檢測、磁卡門(mén)禁、閉路電視監控等。
10.機房防雷接地系統。
二、電氣工程和照明系統
技術(shù)中心的配電系統是一個(gè)綜合性系統，是技術(shù)中心計算機系統、通訊網(wǎng)絡(luò )設備、照明設備的動(dòng)力來(lái)源。
2.1低壓配電設計
1、技術(shù)中心的供電采用三相五線(xiàn)制一類(lèi)供電系統，既由貴醫院配電房將經(jīng)過(guò)切換的市電、柴油發(fā)電機電源引入技術(shù)中心所在樓層中心機房，再由相關(guān)配電柜將電能分配給UPS、計算機系統、網(wǎng)絡(luò )通訊設備、空調、照明和其他輔助用電設備。
2、技術(shù)中心的插座應分三種，它們分別是：不間斷電源（UPS）供電的計算機主機專(zhuān)用防水插座、不間斷電源（UPS）供電的普通設備用三孔標準插座和市電直接供電的檢修用五孔標準插座。
3、計算機系統要求電源的電壓變化在220V±5%之內，頻率變化在50Hz±0.5Hz之內。
4、UPS輸出配電回路按機房?jì)仍O備要求進(jìn)行設置，主要計算機設備由專(zhuān)用回路（開(kāi)關(guān)）供電，網(wǎng)絡(luò )主交換機、路由器、網(wǎng)絡(luò )機架由專(zhuān)用回路供電。
5、普通計算機設備供電回路帶三至四個(gè)插座，插座固定于地板下；并予留若干個(gè)配電回路待以后設備擴展時(shí)使用。具體插座數量及位置要根據最終機房?jì)仍O備數量考慮。
2.2技術(shù)中心配電系統設計
根據用戶(hù)機房現狀以及對電氣工程和照明系統的要求，將會(huì )設計相應的機房配電系統，該配電系統的設計主導思路將進(jìn)一步與用戶(hù)討論。
2.3技術(shù)中心供電系統示意圖
其中，每個(gè)配電柜具有以下功能：
1、配電柜的總輸入電壓、電流、頻率監測；
2、火災斷電報警；
3、具有聲光報警和遠程監控接口；
4、防浪涌、防雷擊；
5、過(guò)流、短路保護。
推薦：法國梅蘭日蘭P系列、G系列低壓配電柜（箱）。
三、空調及新風(fēng)系統
根據用戶(hù)機房的布局和需要，本系統由用于中心機房的新風(fēng)系統和用于大樓制冷送風(fēng)的中央柜機系統兩部分組成。
3.5中心機房新風(fēng)機及送風(fēng)管為使機房整體協(xié)調統一及美觀(guān)，新風(fēng)機及通風(fēng)管道均安裝在金屬天花上部，新風(fēng)通過(guò)管道送至空調入風(fēng)端口。
3.6定時(shí)送排風(fēng)為保持機房?jì)鹊男嘛L(fēng)循環(huán)，須在靠近墻的位置（最好是在空調的末端）安裝排風(fēng)機及排風(fēng)管道。排風(fēng)管的通道一般為送風(fēng)管道的40-50%。利用配電柜中的LOGO（可編程控制器）定時(shí)控制送風(fēng)及排風(fēng)。
四、金屬天花系統為了滿(mǎn)足機房整體外觀(guān)的要求，我們建議天花面板與進(jìn)口標準T形龍骨配合使用，使系統具有以下特點(diǎn)：
1、使用原裝進(jìn)口優(yōu)質(zhì)T形龍骨構成暗式懸掛系統
2、天花面板可完全遮蔽上部空間，保證機房外觀(guān)具備較高檔次。
3、面板可整體拆下，方便進(jìn)行上部維修。
4、面板倒角邊拼接緊密，布局整體劃一。
5、微孔面板后附加羊毛纖維吸音紙，以實(shí)現機房空調良好的空氣循環(huán)效果及防塵、吸音要求。
五、防靜電活動(dòng)地板和網(wǎng)絡(luò )地板
5.1活動(dòng)地板的應用和優(yōu)點(diǎn)凡需鋪設電纜、信息線(xiàn)的房間，建議采用抗靜電活動(dòng)地板，安裝高度一般為300-350mm�；顒�(dòng)地板下面可以用作空調送風(fēng)靜壓箱，也便于機房?jì)入娎|橋架鋪設。由于地板下面作空調送風(fēng)用，為確保恒溫恒濕，所以地面上應作防塵保溫處理，以防靜壓箱內因溫差過(guò)大而結露。
活動(dòng)地板具有以下優(yōu)點(diǎn)：
1、使安裝簡(jiǎn)單化，并為以后設備配置的改變和擴充提供了較大的靈活性。機房?jì)仍O備可通過(guò)地板下進(jìn)行自由的電氣連接，便于鋪設和維護，使機房整潔美觀(guān)。
2、可以保護各種電纜、電線(xiàn)、信號線(xiàn)及插座，使其不受損壞。
3、計算機房可以利用地板下空間作為空調的靜壓倉，獲得均衡滿(mǎn)意的溫濕度。無(wú)論計算機安裝在什么位置都可通過(guò)活動(dòng)地板的'風(fēng)口得到空調調節后的空氣。
4、有利于設備底部的維修。
5、地板表面導電性強，能使靜電電荷迅速通泄至大地。
6、能夠屏蔽電磁輻射。
7、可以利用活動(dòng)地板的可調性，調整地面的平整度，保證機房地面的整體水平。
六、防雷接地系統
6.1防雷的措施防雷分為防直擊雷和感應雷兩個(gè)方面。對直擊雷的防護由建筑物所裝避雷針完成；計算機機房的防雷工作主要是防感應雷所引起的浪涌和由于其他原因所引起的過(guò)電壓。
對機房進(jìn)行全面防雷保護，除了機房所在建筑要有良好的避雷裝置外，還必須對機房安裝防止感應雷破壞計算機信息系統的防雷器，對電源系統、信號系統進(jìn)行可靠、有效的防護。
四川智邦努力滿(mǎn)足每一位客戶(hù)的需求，以不斷提升客戶(hù)價(jià)值為己任，來(lái)實(shí)現公司與客戶(hù)雙贏(yíng)的理念。
四川智邦系統集成有限公司
設計方案 篇4
為更好的迎接學(xué)院評估，深入貫徹學(xué)院迎評估的各項工作要求，進(jìn)一步增強全院同學(xué)主人翁意識，勤奮學(xué)習、努力實(shí)踐，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的形成，以實(shí)際行動(dòng)為我院的'學(xué)士學(xué)位評估貢獻力量。為此，國際文化交流學(xué)院舉辦了迎評估、知識小競賽活動(dòng)。
一)活動(dòng)名稱(chēng)：迎評估、知識小競賽
二)主辦單位：國際文化交流學(xué)院團總支 學(xué)生會(huì )
策劃承辦單位：國際文化交流學(xué)院團總支 學(xué)生會(huì )記者站
三)活動(dòng)目的：
為配合我院迎接評估，號召所有同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為評估作貢獻，在相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)中積極引導廣大學(xué)生，自覺(jué)學(xué)習教育部本科教學(xué)水平評估體系，了解本科教學(xué)水平評估的基本內容、基本做法及工作程序。明確評估對自身的要求，發(fā)奮學(xué)習，文明修身，展現我院學(xué)生良好的精神面貌。用實(shí)際行動(dòng)為迎評估做貢獻。
四)活動(dòng)對象：四川外語(yǔ)學(xué)院重慶南方翻譯學(xué)院國際文化交流學(xué)院全體同學(xué)
五)活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓21
六)活動(dòng)時(shí)間：xx年5月6日
七)活動(dòng)流程：
(活動(dòng)正式籌辦以前部門(mén)進(jìn)行內部分工，分為宣傳組、庫題組、主持組、硬件設施組、人力組及外聯(lián)組)
前期準備階段：①：撰寫(xiě)策劃書(shū)
�、冢盒麄鹘M：動(dòng)員、發(fā)布階段。前期宣傳工作到位，宣傳可采用海報、校園廣播及組織各班班長(cháng)開(kāi)會(huì )宣傳。
�、郏簬祛}組：準備與各個(gè)環(huán)節相符的題目，難易變化適中，范圍可有所擴大。
�、埽褐鞒纸M：邀請有經(jīng)驗的同學(xué)作為此次活動(dòng)的主持。準備主持稿，熟悉活動(dòng)流程。
�、荩河布O施組：提前預約場(chǎng)地，準備與活動(dòng)相關(guān)的所有物品，如：宣傳海報、麥克風(fēng)、答題板、油性筆及礦泉水等。
�、蓿喝肆M：現場(chǎng)裁判(一名)、記分員(一名)、計時(shí)員(一名)及場(chǎng)記(一名)。
�、撸和饴�(lián)組：邀請嘉賓(復賽)、贊助。
正式進(jìn)行階段：①：初賽：參賽班級按比賽得分均分排名，前十名進(jìn)入復賽。
�、冢簭唾悾旱谝惠啠罕卮痤}.
題目數量：十題.
題目類(lèi)型：?jiǎn)芜x.
答題方式：同時(shí)將答案寫(xiě)在答題板上.
答題時(shí)間：3秒/題.
得分規則：答對一題加十分，答錯不扣分.
第二輪：搶答題.
題目數量：十題.
題目類(lèi)型：選擇題與問(wèn)答題.
答題方式：主持人宣布搶答開(kāi)始計時(shí)，舉手示意，說(shuō)出答案。
答題時(shí)間：得到答題機會(huì )的一方，必須在1秒內答題.
得分規則：在1秒內答題且答案正確者加十分，在1秒內答題但答案錯誤者不加分，舉手示意后無(wú)法在1秒內答題者扣十分.
活動(dòng)尾聲：記分員公布各組得分情況。評選出：一等獎1名.二等獎1名.三等獎2名.分發(fā)獎狀及獎品。
八)經(jīng)費預算：
宣傳海報：2
答題板及油性筆：5
礦泉水：5
獎品：共6
總計：18
國際文化交流學(xué)院團總支 學(xué)生生會(huì )記者站
xx年4月27日
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