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拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )1
在金色九月這個(gè)收獲的季節，我有幸再次踏入了熟悉的校園。這次，我的目的不僅僅是學(xué)習，更是為了向一位對我影響深遠的老師表達我的敬意和感激之情。
我拜訪(fǎng)的是我的高中老師，張老師。他不僅是我學(xué)術(shù)上的導師，更是我人生的指路明燈。在拜訪(fǎng)的過(guò)程中，我深深感受到了他作為一位教育工作者的熱情和堅韌。
我們談?wù)摿嗽S多關(guān)于我學(xué)業(yè)的話(huà)題，他給我提供了許多寶貴的建議，并分享了他的經(jīng)驗。他的智慧和經(jīng)驗給我留下了深刻的印象。他鼓勵我堅持追求我的夢(mèng)想，并告誡我要在生活中保持謙虛和堅韌。
我深刻地感受到張老師的愛(ài)心和熱心。他的'耐心和理解讓我在表達感激之情時(shí)，能夠無(wú)負擔、真誠地分享我的感受。他了解我的困境和疑慮，并給我提供了有力的支持。
從這次拜訪(fǎng)中，我收獲了很多。我學(xué)到了張老師的智慧和經(jīng)驗，也感受到了他的愛(ài)心和熱心。我更加深刻地認識到了一位優(yōu)秀的教育工作者的責任和擔當。我深感自己的幸運，能夠有機會(huì )從他那里獲得寶貴的指導。
在未來(lái)的日子里，我將努力將我從張老師那里學(xué)到的知識應用到生活中，用謙虛和堅韌面對生活中的挑戰。同時(shí)，我也將把張老師的教誨傳遞給更多的人，讓更多的人受益。
最后，我想對張老師說(shuō)一句：謝謝您，您是一位真正的英雄，您的付出和努力，不僅影響了我，也影響了更多的人。我深感榮幸能夠成為您的學(xué)生，感謝您給我帶來(lái)的成長(cháng)和改變。
拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )2
雖然在論壇上仰慕王老師很久，也從王老師那里學(xué)到了很多鋼琴教學(xué)的知識，但是從未與王老師本人謀面。帶著(zhù)欣喜與期待，寒假回蘇州，終于得以有機會(huì )帶犬子松松去請教王老師了。
到了王老師家，王老師很熱情地接待我們。首先給松松進(jìn)行了練耳的測試，松松大體上還可以，不過(guò)太高和太低的音以及和弦的轉位還有待提高，因為我們在家沒(méi)練過(guò)。另外還聽(tīng)了兩首兒童歌曲，王老師測試了拍子和調性，松松把二拍子聽(tīng)成了四拍子，四拍子聽(tīng)成了二拍子，調性上面因為是中國民族五聲調式，b羽調松松聽(tīng)成了b小調，我覺(jué)得也勉強可以，畢竟我還沒(méi)教他五聲調式的感念。接下來(lái)是視唱的測試，松松高音譜號的還可以，低音譜號的一條錯看成高音譜號了，看譜不仔細。最后王老師讓松松彈了兩首鋼琴曲，我們準備了一首大湯二的《諧謔曲》和小湯八的《閑聊波爾卡》，王老師大體上表示肯定松松的鋼琴技巧�？催^(guò)之后，王老師還把松松抱到懷里談心，問(wèn)了他年齡、上學(xué)、彈琴等等問(wèn)題，非常和藹，還給松松糖果吃，松松很靦腆，還不敢要，王老師硬塞給他他才要了。另外，王老師給我們提了忠懇的'建議，首先他肯定了我對松松的前期教育，認為是比較成功的，已初具雛形。他的建議歸納起來(lái)有三條：
第一條，進(jìn)一步加強視唱練耳，練耳方面主要首先要記住標準音6再去聽(tīng)，把鋼琴調準，把練耳的音域范圍進(jìn)一步擴大;視唱要重視起來(lái)，視唱好的孩子彈鋼琴就不會(huì )錯音錯節奏，視奏能力很強，基本第一遍就能拿到滿(mǎn)分。他說(shuō)他兒子王之一考上音的時(shí)候視奏考試就得了滿(mǎn)分。這一點(diǎn)我很贊同。
第二條，他說(shuō)松松性格比較內向，適合搞作曲，不適合搞演奏，因為演奏家要比較擅于表現自己，但是思考往往不深入。搞作曲的人需要深入思考問(wèn)題。
第三條，他建議我除了自己教之外，還要另外請名師指導，畢竟一個(gè)人的思維有局限性，不要限制了孩子的發(fā)展。孩子的成長(cháng)關(guān)鍵期也就這五六年，錯過(guò)了這個(gè)時(shí)期，也就錯過(guò)了一輩子，小學(xué)畢業(yè)以后也基本定型了。所以現在孩子正處于頭腦快速發(fā)育，需要大量灌入知識養分的時(shí)候，要舍得投資，有舍必有得。搞音樂(lè )這一行，要出人頭地，不能流于一般，必須拔尖，做頂級人才。
我覺(jué)得王老師這番話(huà)還是發(fā)自肺腑的，對我有很大的啟示和幫助，也為松松未來(lái)的發(fā)展指明的方向。再次感謝王老師的真誠與幫助!
拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )3
這次拜訪(fǎng)老師，不僅是一次學(xué)習的機會(huì )，更是一次對人生和職業(yè)的深入思考。
我與老師的交流中，老師傾囊相授，深入淺出，讓我深受啟發(fā)。老師不僅對專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了深入的講解，還分享了他的職業(yè)生涯經(jīng)驗和教訓。我深刻地感受到了知識的力量和積累的重要性。
通過(guò)這次拜訪(fǎng)，我不僅對專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)規劃有了更深入的理解，也對自己的未來(lái)有了更清晰的目標和更明確的行動(dòng)計劃。我意識到，成功需要的不僅僅是聰明才智，更需要的是堅持不懈的努力和勇于面對困難的`精神。
總的來(lái)說(shuō)，這次拜訪(fǎng)是一次寶貴的學(xué)習和交流的機會(huì )。我不僅學(xué)到了知識，還對人生和職業(yè)有了更深入的思考和理解。我深刻地感受到，只有不斷學(xué)習和努力，才能實(shí)現自己的職業(yè)和人生目標。
再次感謝老師給予我的指導和幫助，我會(huì )牢記這次的經(jīng)歷，并努力將所學(xué)應用到實(shí)踐中，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )4
我有一位高中恩師，對我非常好，后來(lái)他調進(jìn)政府機關(guān)任職。工作后不久，我更有幸成為他的下屬，在一個(gè)辦公室工作，受到了他無(wú)微不至的兄長(cháng)般的關(guān)懷。他為人勤奮、儒雅、謙遜、敬業(yè)，與他共事的幾年間，我從他身上學(xué)到很多，也潛移默化地受他影響非常大。好幾年前，他憑自己的努力考入某局副局長(cháng)，后又憑實(shí)力考入上一級更高的部門(mén)任要職。
春節期間，我曾和先生拜訪(fǎng)過(guò)他，一看，驚呆了，他人消瘦的很，獲悉他因為過(guò)度操勞，得了心肌炎。閑談間，師母告訴我，他這人對工作太負責任，可惡的官場(chǎng)，有時(shí)為了辦成事情，就得進(jìn)行酒文化。他本不勝酒力，可是為了能夠貸到銀行的巨款為局里辦實(shí)事，面對一茶杯高度烈酒，脖子一仰就得飲盡;為了應付上級檢查，招待檢查團的席間，作為最年輕的局長(cháng)和分管負責人，他同樣也是和顏相迎來(lái)賓，敞胃笑納酒精。加上分管事務(wù)的艱辛繁雜和自己追求完美的個(gè)性，久而久之，身體虧損了很多。
這次造訪(fǎng)，拉開(kāi)門(mén)的瞬間，我見(jiàn)他人更消瘦，身體依舊沒(méi)有還原，蒼白取代了以前的`紅潤，弱不禁風(fēng)，面黃肌瘦。一時(shí)我感覺(jué)很心酸很心疼。先生也是他的學(xué)生，僅高我兩屆。噓寒問(wèn)暖后，他問(wèn)起我和先生的工作情況，我回答自己很累他以自己的感受諄諄告誡我說(shuō)：“你的性格和我很像。我現在很后悔我的勤奮與努力。人就像一張弓，不要拉滿(mǎn)，拉六七成就行了�！�
我聯(lián)想起自己，確實(shí)，近年來(lái)，我本人客觀(guān)上工作很忙，但主觀(guān)上我太努力、追求完美的個(gè)性，雖然工作出色，但盛名之下的我身心疲憊不堪。在我生活的城市，因為我的努力，很年輕的我在政府機關(guān)小有名氣，提到我，別人都用艷羨的目光看我、評價(jià)我，覺(jué)得我年輕為前途無(wú)量，領(lǐng)導贊揚我是好下屬，下屬贊揚我是好領(lǐng)導，近來(lái)也傳將要擢升之訊。殊不知我為了工作作出多少努力，回去還要擔當一個(gè)好母親、好妻子。有誰(shuí)知道一個(gè)月熬夜20個(gè)晚上到一點(diǎn)、兩點(diǎn)的我完成工作后的頭疼欲裂，第二天白天仍然還得神采奕奕。仗著(zhù)年輕，我透支著(zhù)我
的健康和生命。
今天，看老師，我頓悟很多，人不要太累，身體永遠是第一，不要追求太完美，所有的功名利祿與健康生命相比，真得是過(guò)眼云煙、糞土草芥。所以，心底祝福恩師健康的同時(shí)，來(lái)好網(wǎng)談以上，和勤奮努力、忘我工作的上班媽媽共勉。
拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )5
朱老師是從丹東日報社退休的，今年69歲。原任丹東市美術(shù)家協(xié)會(huì )副主席，是報社攝影美術(shù)組副高職編輯。在我1979年從農村又重新調回市內工作后，勉勵并指導我重新拿起畫(huà)筆，為各級報刊創(chuàng )作漫畫(huà)，選編和發(fā)表了我不少漫畫(huà)作品的正是朱老師。記得那時(shí)，我經(jīng)常會(huì )構思創(chuàng )作一些諷刺性較強、鋒芒畢露的漫畫(huà)作品，甚至具有政治性的諷刺漫畫(huà)不少。是朱老師每次進(jìn)行評點(diǎn)，指導我怎么樣修改成可以公開(kāi)見(jiàn)報的成品。他溫文爾雅的舉止，耐心細致的態(tài)度，誨人不倦的精神，總是給我莫大的鼓勵和幫助。后來(lái)，我參加過(guò)勞動(dòng)宮舉辦的漫畫(huà)講習班，經(jīng)常與朱老師、曹文才、陳季先、李國祥等老畫(huà)家們一起活動(dòng)，還接觸過(guò)從北京來(lái)丹東和本溪講學(xué)的著(zhù)名漫畫(huà)家方成先生。
朱老師待人誠懇真摯，他和我同樣對社會(huì )上的種。種不公存在看不慣的想法。但是，我的表現則往往過(guò)于外露，從畫(huà)作中可見(jiàn)一斑。朱老師往往站在黨報的立場(chǎng)上，循循善誘地引導我怎樣從一種良好的愿望出發(fā)，用畫(huà)來(lái)表現出來(lái)，引發(fā)出使人警覺(jué)醒悟的'結果，而不是極盡嘲諷之能事，無(wú)情打擊有錯誤思想的人。以此來(lái)設計和創(chuàng )作漫畫(huà)，怎么樣能讓人在笑中樂(lè )于接受。這樣一種創(chuàng )作漫畫(huà)的思路，使我啟動(dòng)了思維，開(kāi)發(fā)了能與時(shí)代相合的作品。
后來(lái)，我在出版局工作期間的1992年，發(fā)現丹東市沒(méi)有一份比較像樣的交通旅游圖，就萌發(fā)了設計繪制一種可以在全市發(fā)行的《丹東旅游交通圖》，我在得到領(lǐng)導的支持下，找到了在報社工作的朱希彬老師，來(lái)請他給繪制《丹東市城區交通圖》和《丹東地區旅游景點(diǎn)示意圖》。這份由敝人創(chuàng )意設計，由朱老師落筆繪制的《丹東旅游交通圖》，先后在丹東市出版發(fā)行了八年之久，中間先后印刷過(guò)四次。每次繪制都是請朱老師出山的。后幾次他雖然退休，但是沒(méi)有閑著(zhù)，有各種各樣的事務(wù)要每天忙，為了趕圖，他往往夜間燈下戴著(zhù)花鏡、伏案勾畫(huà)。在印刷廠(chǎng)校對和修改圖樣是個(gè)很細致很累人的事情，也是朱老師陪我完成。出版后所能支付給他的報酬雖然很微薄，他卻從不計較�？偸潜憩F出一位“老布爾士維克”的本色。
他是一位德藝雙馨的美術(shù)家，所以，他擔任過(guò)幾屆丹東市美術(shù)家協(xié)會(huì )領(lǐng)導職務(wù)，輔導過(guò)大批青年畫(huà)家，在丹東美術(shù)界享有很高的聲譽(yù)。朱老師人好畫(huà)也好，本該出品很多精品巨制的。但是，由于新聞工作的特點(diǎn)，他的絕大部分精力，都在報社中為配合報紙的出版，而每天埋頭于設計繪制插圖中。翻開(kāi)他工作時(shí)期的丹東日報，幾乎每天每版都有他設計繪制的插花、插圖、題頭等。工作量之大，時(shí)間之緊迫，壓力之大可以說(shuō)難以想象。每天都要埋頭畫(huà)很多的畫(huà)。所以如果說(shuō)多產(chǎn)的話(huà)，沒(méi)有比在報社搞美術(shù)的編輯多產(chǎn)了。勞累也沒(méi)有比報社美術(shù)編輯那樣累！
我有五六年沒(méi)有見(jiàn)到他了，退休后離開(kāi)市內，往往經(jīng)常想到要與他聯(lián)系�？墒�，過(guò)去留的電話(huà)號碼掛不通，聽(tīng)韓館長(cháng)說(shuō)朱老師還在那個(gè)樓住。于是我前些天到丹東去，登門(mén)敲了半天門(mén)也沒(méi)人應聲，我只好在門(mén)上縫中留下了我的名片，心想朱老師開(kāi)門(mén)就會(huì )看到我已經(jīng)來(lái)過(guò)，并可以跟我聯(lián)系了。
今天我買(mǎi)了點(diǎn)水果，心想一定會(huì )見(jiàn)到他的。但也是敲門(mén)好長(cháng)時(shí)間，才有朱老師的老伴來(lái)開(kāi)門(mén)。這才驚訝地知曉，朱老師昨天剛剛從醫院“出院”回家休養。原來(lái)是他病得很?chē)乐�，并�?dòng)了手術(shù)，割除了息肉。我敲門(mén)時(shí)，老伴正在給他的刀口處換藥呢。我看到朱老師面色蒼白，毫無(wú)血色地躺在床上，蓋了棉被在身上。
朱老師見(jiàn)是我來(lái)看望他，很虛弱地點(diǎn)點(diǎn)頭，面上顯現一些笑意。我本不想打擾他，但是他卻主動(dòng)跟我說(shuō)起來(lái)。我詳細問(wèn)訊了病情，問(wèn)訊了朱老師家中的情況�？磥�(lái)有女兒女婿和老伴的護理，只是在醫院病房得不到良好休息，沒(méi)辦法才回家療養的。
隨后，朱老師跟我談起了美術(shù)。他說(shuō)自己確實(shí)因為工作的關(guān)系，把一輩子都奉獻給黨報了。而自己的美術(shù)創(chuàng )作就沒(méi)有什么“建樹(shù)”，“東西不多”。自己也看到社會(huì )上不少后來(lái)者居上，出名成才的年輕畫(huà)家層出不窮。盡管這樣，“我并不后悔”。朱老師說(shuō)：“真正搞藝術(shù)的，搞美術(shù)研究的人，是沒(méi)有幾個(gè)能發(fā)財的。因為他們把自己已經(jīng)融入社會(huì )，奉獻給黨和國家了，只能把有效的時(shí)間和才能，無(wú)私地奉獻給工作崗位，才體現了自己的人生價(jià)值�！敝炖蠋熯�說(shuō)：“沒(méi)病的時(shí)候，我還有許多想法，過(guò)去在職時(shí)期沒(méi)有時(shí)間畫(huà)創(chuàng )作�，F在退休后有時(shí)間了，就做了些計劃，有許多畫(huà)想畫(huà)�？墒�，這一病就不行了，恐怕很難完成自己的設想，這是沒(méi)有辦法的事情�！蔽艺f(shuō)：“現在您一定要靜心養病，不要想的過(guò)多了。將來(lái)病好后，你還是可以重新做起來(lái)的，您還沒(méi)到古稀年齡呢！”“聽(tīng)說(shuō)，你搞了個(gè)網(wǎng)站？做得不錯��！”這朱老師是報社老人兒了，消息能不“靈通”嗎？我說(shuō)是，堅持了四年多了，現在還在給一些企業(yè)和個(gè)人制作網(wǎng)站呢”接著(zhù)又談了些關(guān)于網(wǎng)站的事情。
大概我在老師家中呆了有四十多分鐘，我想不能再多和他談話(huà)了。他身體依舊是很虛弱的。所以，我最好是趕快離開(kāi)，讓他休息才對。
我道了別，一再請朱老師“多多保重，好好療養”并說(shuō)，我一定會(huì )再來(lái)看您的！
臨行時(shí)，我對朱老師的身體也不大好的老伴說(shuō)：您受累了，您也要保重��！
人都是要衰老的，這是自然規律。但是，老年人患病，卻是很不幸的事情。我不知道自己熟悉的和不熟悉的老年人，一生中做過(guò)很多業(yè)績(jì)、尤其在文學(xué)藝術(shù)等各方有所建樹(shù)的人才中，身體非常健康之人還有多少呢？
在回家的車(chē)中，我有些傷感地想，像朱老師這樣的老人，將自己的一生都交付給黨和國家了，而自己沒(méi)有積攢下錢(qián)財，沒(méi)有成為大款，甚至本來(lái)有條件成為名人的也無(wú)私地放棄了。他們最后只剩下病弱的身體��！我們的組織我們單位，除解決他們的醫療問(wèn)題之外，還能不能再給予更多的關(guān)懷和照顧呢？而作為老師的學(xué)生，我還能為老師做點(diǎn)什么有益的事情呢？
現在只能在心中默默地祝愿：親愛(ài)的朱老師，病體早日康復，歡樂(lè )愉快地度夕陽(yáng)！
拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )6
在陽(yáng)光明媚的早晨，我踏進(jìn)了拜訪(fǎng)老師的校園，心中充滿(mǎn)了期待和敬畏。這次拜訪(fǎng)，不僅是一次簡(jiǎn)單的交流，更是一次心靈的碰撞。
一進(jìn)入辦公室，一種久違的氛圍便撲面而來(lái)。我看到老師正靜靜地坐在書(shū)桌前，專(zhuān)心致志地批改著(zhù)學(xué)生的作業(yè)。那一刻，我仿佛看到了一個(gè)勤奮的園丁，用他的汗水，滋養著(zhù)一顆顆的種子，期待著(zhù)它們的茁壯成長(cháng)。
我鼓起勇氣，走到老師面前，微笑著(zhù)問(wèn)候。老師也微笑著(zhù)回應，那份和藹可親的態(tài)度讓我感到安慰。我深深地體會(huì )到，無(wú)論在任何時(shí)候，尊重和謙虛都是必要的'。
在接下來(lái)的交流中，我了解到了老師的教學(xué)理念和方法。我驚訝于老師對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)注和照顧，他相信每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，只要給予正確的引導和機會(huì )，他們都可以發(fā)光發(fā)熱。
我也分享了自己的學(xué)習經(jīng)歷和現在的成就，老師也給了我很多寶貴的建議和指導。他告誡我要保持謙遜和尊重，無(wú)論取得什么樣的成就，都不能忘記自己的初心和目標。
這次拜訪(fǎng)，讓我更深入地理解了教育的真諦。教育不僅僅是傳授知識，更是引導學(xué)生探索世界，發(fā)現自我，實(shí)現自我。這是我一生都會(huì )受益的啟示。
我感謝老師的悉心指導和關(guān)心，他是我學(xué)習生涯中最重要的人之一。我也明白，在教育的道路上，只有不斷向前，才能不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
最后，我向老師表達了深深的敬意和感激，也表達了對未來(lái)的期待和信心。我相信，只要我們一直保持學(xué)習的熱情和努力，就一定能在未來(lái)的道路上取得更大的成就。
拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )7
在秋高氣爽的季節里，我有幸參觀(guān)了本市的一位著(zhù)名導師的工作室，并有機會(huì )與導師進(jìn)行深入的交流。這次拜訪(fǎng)不僅讓我受益匪淺，也讓我對藝術(shù)有了更深的理解和感知。
我們的拜訪(fǎng)是在導師繁忙的工作日進(jìn)行的，工作室位于一座舊式建筑中，內部充滿(mǎn)了各種各樣的藝術(shù)作品。導師的工作臺被各種精致的工具和未完成的作品環(huán)繞，給我留下了深刻的印象。在參觀(guān)過(guò)程中，我不僅欣賞到了導師的精湛技藝，也感受到了他對藝術(shù)的'熱情和執著(zhù)。
在交流中，導師分享了他的藝術(shù)觀(guān)和創(chuàng )作理念。他強調了藝術(shù)家應該始終保持對藝術(shù)的敬畏和對藝術(shù)的熱愛(ài)，他提醒我們藝術(shù)不僅僅是技術(shù)，更是情感和靈魂的表達。這讓我意識到自己在藝術(shù)創(chuàng )作中需要更加注重情感和個(gè)性的表達，從而提升我的作品層次。
我驚訝于導師在看到我的作品時(shí)，對我的評價(jià)和指導。他對我的作品提出了寶貴的意見(jiàn)，讓我意識到自己在創(chuàng )作中需要改進(jìn)的地方。通過(guò)這次訪(fǎng)問(wèn)，我深刻理解到藝術(shù)的道路永無(wú)止境，我們需要不斷地學(xué)習和探索，才能更好地表達自我。
通過(guò)這次拜訪(fǎng)，我對藝術(shù)有了更深的理解和感知。我明白了藝術(shù)不僅是技術(shù)，更是情感和靈魂的表達。這次訪(fǎng)問(wèn)讓我意識到自己在藝術(shù)創(chuàng )作中需要更加注重情感和個(gè)性的表達，從而提升我的作品層次。我感謝導師對我耐心的指導和無(wú)私的分享，讓我在藝術(shù)之路上找到了方向。
拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )8
1月7日中午，正當開(kāi)完會(huì )急匆匆趕往銀川河東機場(chǎng)的當兒，接到母校武漢大學(xué)我的班主任夏老師電話(huà)，我心想怎么這么巧呢?我出差的目的地正好就是武漢。于是我說(shuō)：夏老師，非常高興接到您的電話(huà)，我今晚到你家里去看望你。夏老師回答：難道你在武漢?我說(shuō)：我在銀川。夏老師很疑惑，你在銀川怎么今晚來(lái)看我呢?我說(shuō)我要給您一個(gè)驚喜。于是，急忙忙進(jìn)超市順手買(mǎi)了一些寧夏特產(chǎn)枸杞，1點(diǎn)15分，乘坐SC4798航班從河東機場(chǎng)起飛，下午3點(diǎn)25分，飛機準點(diǎn)降落在武漢天河機場(chǎng)。
我們主要工作任務(wù)是考察西北(銀川)激光產(chǎn)業(yè)園項目，于是，直奔武漢光谷科威晶激光技術(shù)公司，參觀(guān)、考察、洽談、簽約，一次高效率的工作。大約晚7點(diǎn)30分，一切工作結束進(jìn)餐之前，我抽空到武漢大學(xué)，沿著(zhù)曾經(jīng)熟悉的.道路，幾乎沒(méi)有任何周折就來(lái)到了夏老師居住的信息學(xué)部教工住宅。夏老師沒(méi)有帶我進(jìn)她家里，而是把我帶到了教學(xué)樓，這里有她為我準備的一些武漢特產(chǎn)。當看到很多學(xué)弟學(xué)妹在比我們當初不知道要好過(guò)多少倍的教學(xué)試驗室學(xué)習、打牌、操作實(shí)習時(shí)，心里很是感慨，這是多么熟悉的環(huán)境，又是多么向往的生活方式啊!當夏老師熱情地拿出給我準備的武漢特產(chǎn)并給我看她電腦里儲存的我同班同學(xué)通訊錄時(shí)，我心里很是感動(dòng)，多么好的老師啊!感動(dòng)之余，我做了兩項決定，一是熱情地邀請夏老師與她欣賞的我的同學(xué)在適當時(shí)候到寧夏旅游，我將熱情接待，第二是留下夏老師的郵政地址，今后時(shí)不時(shí)要把寧夏特產(chǎn)給老師寄一些，也算是學(xué)生對老師的一種敬意。
熱情交談了約半個(gè)小時(shí)，因團結激光的晚宴還等待著(zhù)我，不得不與夏老師告別。在車(chē)上，我及時(shí)給夏老師發(fā)了短信，表達了自己此時(shí)此刻的心意，也再一次發(fā)出赴寧夏旅游的邀請。在愉快的心情中，晚宴讓我覺(jué)得十分幸�？鞓�(lè )，以至于晚宴結束回到房間又接待了陶總之后，竟然還興奮地與一同前往的王總在咖啡屋聽(tīng)音樂(lè )喝啤酒直到12點(diǎn)。1月8日早晨，當太陽(yáng)徐徐升起，看著(zhù)酒店外車(chē)水馬龍的街道和匆匆忙忙的人群時(shí)，心里再一次回想起年輕求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，就在這蒙蒙籠籠的意識中乘車(chē)來(lái)到天河機場(chǎng)，10點(diǎn)15分，SC4997航班準點(diǎn)起飛，當飛機降落在銀川河東機場(chǎng)時(shí)，時(shí)間恰好過(guò)去了24小時(shí)。
多么緊張而有意義的一天啊!
拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )9
20xx年12月3日下午，我們組隊去拜訪(fǎng)了梁加尼老師。在和梁老師的聊天中，我了解到梁老師是從華南師范大學(xué)畢業(yè)的，原在高州市教學(xué)十年，后在嶺南師范學(xué)院任教古代漢語(yǔ)二十多年，并退休于嶺南師范學(xué)院，教齡共三十多年。
梁老師很熱情，他不但給我們泡了茶還拿出零食給我們吃。梁老師在了解到我們的專(zhuān)業(yè)后，津津有味地跟我分享了他的寶貴看法，同時(shí)老師也給了我們一些學(xué)習上的建議，如梁老師建議我們多看書(shū)，有空多練毛筆字和鋼筆字，他說(shuō)作為中文系的學(xué)生必須要學(xué)會(huì )寫(xiě)一手漂亮的字。我們一直覺(jué)得老師說(shuō)得很有道理，同時(shí)，我還發(fā)現了老師家不但墻壁上掛滿(mǎn)了寫(xiě)有草書(shū)的'裱框，而且在墻的一邊還有專(zhuān)門(mén)的大大書(shū)架，上面裝著(zhù)好多書(shū)籍，可見(jiàn)老師對書(shū)籍的熱愛(ài)很深。此外，我還看到老師的書(shū)架上有好多張小孩子的照片，她們好可愛(ài)，原來(lái)她們是老師可愛(ài)的孫女。孫女跟著(zhù)爸爸媽媽在外面住，所以老師就和師母一道頤養天年。隨后，梁老師通過(guò)溫文爾雅的舉止，加以耐心細致的態(tài)度，不但熱情地給我們講解了嶺南師范學(xué)院的發(fā)展歷程，而且也向我們講述了雷陽(yáng)師專(zhuān)的門(mén)口舊址就是在現嶺南師范學(xué)院附屬中學(xué)面向街道的那個(gè)門(mén)口的那個(gè)位置。接著(zhù)老師也舉例了廣東的幾所大學(xué)，談了它們的發(fā)展歷程，我們從老師那學(xué)到了好多知識。
我們在老師家中呆了有一個(gè)多小時(shí)，我想不能再多和他談話(huà)了。因為到了煮晚飯時(shí)間了，我們不好意思打擾老師煮飯的時(shí)間，貌似老師也意識到了時(shí)間的問(wèn)題，所以老師愉快地跟我們說(shuō)下次有空再聊，并且老師很主動(dòng)地跟我們說(shuō)，我們以后有空的話(huà)都過(guò)去他家聊聊天的。
我們跟老師到他家的菜園那拍了照留念（因為屋子里光線(xiàn)有點(diǎn)暗，老師建議到室外拍）拍完照后，我們道了別，臨行時(shí)跟老師說(shuō)，我們下次會(huì )找個(gè)時(shí)間過(guò)去拜訪(fǎng)他的。
在這次拜訪(fǎng)老師的活動(dòng)中，我覺(jué)得我們要多關(guān)心自己身邊的人，多點(diǎn)跟他們聊聊天，解解悶，也許這只是一件很簡(jiǎn)單的事，不過(guò)他們會(huì )感到很開(kāi)心的。
拜訪(fǎng)老師心得體會(huì )10
這次我有幸拜訪(fǎng)了我的高中歷史老師，李老師。我帶著(zhù)對她的敬仰和感激之情踏進(jìn)了她家的大門(mén)。
李老師是一位經(jīng)驗豐富的中年女教師，她熱情而富有活力。走進(jìn)她的家，首先映入眼簾的是墻上一排掛滿(mǎn)獎狀的獎狀墻，它們記錄著(zhù)李老師多年的辛勤付出和取得的成就。我對此深感敬意，同時(shí)也激勵著(zhù)我向她學(xué)習。
我們坐在客廳里，開(kāi)始了深入的交談。李老師首先分享了她的教學(xué)理念和教學(xué)方法，她強調學(xué)生是課堂的'主人，鼓勵我們積極參與，主動(dòng)思考。她還分享了一些她如何幫助我提高學(xué)習歷史的興趣和能力，這讓我深受啟發(fā)。
在這次拜訪(fǎng)中，我與李老師交流了許多關(guān)于學(xué)習方法和學(xué)習心態(tài)的問(wèn)題。她給我提供了一些非常實(shí)用的建議，如制定合理的學(xué)習計劃，保持積極的學(xué)習態(tài)度，以及如何處理學(xué)習壓力等。我受益良多，這些建議不僅對我目前的學(xué)習有所幫助，而且對我未來(lái)的職業(yè)生涯規劃也有深遠的影響。
在這次拜訪(fǎng)中，我與李老師建立了一種深厚的友誼。她鼓勵我繼續努力學(xué)習，追求卓越。我深深地感受到了她的關(guān)心和支持，這讓我更加堅定了自己的學(xué)習目標。
總的來(lái)說(shuō)，這次拜訪(fǎng)讓我受益匪淺。我不僅向李老師表達了我的敬意和感激之情，也從她身上學(xué)到了很多有價(jià)值的知識和經(jīng)驗。我深感教育的力量，并決定將李老師作為我的榜樣，努力追求自己的學(xué)術(shù)目標。同時(shí)，我也明白了自己的責任，即以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì )，為社會(huì )做出貢獻。
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