我相信作文

我相信作文【合集】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我相信作文，希望對大家有所幫助。

我相信作文1

　　我相信

　　雛鷹寧愿頭破血流也不放棄飛翔，是因為它相信遲早有一時(shí)它會(huì )成為強者；蝴蝶寧愿精疲力盡也不愿放棄掙扎，是因為它相信遲早有一刻它會(huì )擺脫束縛；小溪寧愿歷經(jīng)坎坷也不愿放棄奔跑，是因為它相信遲早有一天它會(huì )流入大洋……我相信，只要拼搏，就會(huì )成功。

　　兒時(shí)的我，一出生就不安分。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“即便是摔得鼻青臉腫，也要跌跌撞撞的走路�！弊笫稚锨逦�的疤痕，正應征了當初那個(gè)“不怕虎”的“初生牛犢”拼搏歷程。當時(shí)的腦海里，已形成了一種潛意識內的信念，那信念陪伴著(zhù)我度過(guò)了寶貴的幼年時(shí)光，讓我在信念的驅使下咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。

　　童年的我，由于我生的弱小，所以總受到其他孩子的欺負與嘲笑。他們總是騎著(zhù)自行車(chē)將我團團圍住，拍著(zhù)手笑道：“小不點(diǎn)不會(huì )騎車(chē)，不會(huì )騎車(chē)……”我無(wú)助極了，立即嚎啕大哭的跑著(zhù)回家。爸爸和我說(shuō)：“想要別人不嘲笑你，你就必須得學(xué)會(huì )騎車(chē)�！庇捎诤ε滤�跤，我對自行車(chē)一直有陰影�？扇缃裨谒�人的嘲笑之下，倒是激起了我的斗志。父母時(shí)常加班，也沒(méi)空來(lái)教我學(xué)自行車(chē)，我便一個(gè)人騎在車(chē)子上摸索著(zhù)。雖然也有磕磕碰碰，但腦海中一旦浮現出大家嘲笑我的.畫(huà)面時(shí)，我的信念便又堅定起來(lái)了�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！睕](méi)幾天，我便可以騎著(zhù)自行車(chē)和別的小朋友一起玩耍。剛學(xué)會(huì )的時(shí)候，心中喜悅之情久久不能散去，在夢(mèng)境中都騎著(zhù)一輛自行車(chē)馳騁。信念在不斷成長(cháng)中日漸強烈，那信念陪伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)光，讓我在信念的驅使下學(xué)會(huì )堅強、戰勝困難。

　　如今的我，已經(jīng)不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩。時(shí)常會(huì )在學(xué)海中碰到風(fēng)浪，但我早已學(xué)會(huì )了掌舵，向成功的彼岸駛去。在考試失利時(shí)，我會(huì )揚長(cháng)避短；再碰到難題時(shí)，我會(huì )努力思考；在感到疲乏時(shí)，我會(huì )勞逸結合……不畏懼困難，只要心中充滿(mǎn)信念，無(wú)論前方的路途是平坦還是坎坷，是寬敞還是崎嶇，我都能夠坦然面對。只要心中充滿(mǎn)信念，無(wú)論前方距離成功是近是遠，是咫尺還是天涯，我都能看到在前方的燈塔。信念在學(xué)習生活中給予了我莫大的力量，那信念陪伴我度過(guò)了寒冬盛夏，讓我在信念的驅使下披荊斬棘、勇往直前。

　　貝多芬譜寫(xiě)了音樂(lè )史上完美樂(lè )章，是因為他相信命運無(wú)法使他低頭；張海迪創(chuàng )造了殘疾人的偉大奇跡，是因為她相信殘疾不會(huì )蔓延到心靈；鄧亞萍成就了球壇上的驚人成績(jì)，是因為她相信矮小無(wú)法妨礙對成功的追逐……我相信“梅花香自苦寒來(lái)”，只要充滿(mǎn)信念不斷拼搏，一切皆有可能。

　　信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。

我相信作文2

　　我，不太喜歡她。

　　在之前，對于我和她之間所謂親情血濃于水的愛(ài)，我從不相信。

　　她，六十歲的老太太了，滿(mǎn)臉皺紋像千溝萬(wàn)壑的黃土高原，矮胖的身材走起路來(lái)滑稽極了。她的那雙手，是地震后哭泣的大地，干裂發(fā)黑，還有一股泥土味。

　　她行為粗魯。高亢粗壯的聲音讓人懶得理她，尤其是她還喜歡自言自語(yǔ)。她吃飯時(shí)動(dòng)作幅度很大，這使我不太愿意靠近她。她老是喜歡用她那雙手摸我的頭，我只得把頭扭開(kāi)，用余光看著(zhù)她，勉強笑笑，然后，她勾著(zhù)那彎得像拱橋一樣的脊背走開(kāi)了。

　　她的傳統思想根深蒂固。一次爸爸發(fā)現一瓶過(guò)期了的花露水，便扔到垃圾桶里。她一看，把花露水撿起，疑惑地說(shuō):“這還是滿(mǎn)的哩！”說(shuō)完還朝空中噴了些，好像能示意她是對的。我告訴她切開(kāi)的西瓜要放冰箱，她大聲說(shuō)：“沒(méi)事，不放也能吃！”我不想再說(shuō)什么，看著(zhù)她又勾著(zhù)那彎彎的脊背消失在門(mén)邊。

　　她的脊背隨著(zhù)歲月越來(lái)越彎，我也一直在成長(cháng)。慢慢的，回老家的次數越來(lái)越少。難得今年，我們抽出時(shí)間回去看她。

　　她一聽(tīng)見(jiàn)爸爸的鳴笛聲，立馬停下手中洗菜的活，雙手濕淋淋地快步跑了出來(lái)，像個(gè)孩子般興奮地笑。我撇撇嘴，她張手想要抱我，但又突然頓住，帶著(zhù)些許尷尬默默把手往圍裙上擦了擦，就招呼我們進(jìn)去了。我才發(fā)現，她的腰更彎了，整個(gè)人被壓得比我還矮一截，是被什么壓迫的呢？

　　傍晚，她戴著(zhù)草帽，緩慢地喊著(zhù)：“咕～咕～”，把雞引進(jìn)圈里，夕陽(yáng)的`余輝灑在她身上，一切事物都昏黃了，那一聲聲“咕～咕～”，顯得格外悠長(cháng)凄涼。時(shí)間仿佛停止了，我好像透過(guò)時(shí)光縫隙里的另一個(gè)時(shí)空看見(jiàn)了她，看見(jiàn)了她彎成老橋的脊背。我感覺(jué)眼睛蒙上了一層霧氣，她看見(jiàn)我，朝我笑笑，皺紋擰成一朵小花。我也笑笑，默默走開(kāi)了。留下她一個(gè)人，勾著(zhù)彎彎的脊背對抗無(wú)盡的黑暗。

　　我看著(zhù)她被黑暗埋沒(méi)，我逐漸意識到我以前是多么愚蠢。沒(méi)有看見(jiàn)那濃霧中耀眼的愛(ài)。

　　她強挺著(zhù)脊背負擔了多少風(fēng)雨，卻一聲不吭。爺爺身體不好，因此所有的事都是她一個(gè)人干，一年復一年；人老了，看著(zhù)子女一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，想去親近，卻意識到子女好像不愿回頭看她。她只能繼續負重前行。沒(méi)有人幫助她，她的一切欣慰都顯得又可笑又心酸。她不辭辛勞想獲得一點(diǎn)，只要一點(diǎn)情感的滋潤，只是無(wú)人關(guān)注她。她只能勾著(zhù)像老橋一樣的脊背不斷，不斷走開(kāi)，離我們越來(lái)越遠。她，就是老橋，一直堅守，也從未離去，只是我不曾發(fā)現。

　　人生這條路上，我們被一些無(wú)關(guān)緊要的事物迷惑，越來(lái)越固執，迷惘。那些為我們日夜操勞的，飽含深情的，真正愛(ài)我們的，卻被我們忽視。請相信，相信他們，相信那份愛(ài)。

　　看著(zhù)她笑著(zhù)，脊背依然如彎彎老橋一般，我真想抱住她，不讓她再獨自負重前行。她從未離去，也從未改變，她一直相信，我也相信，永遠相信，這份愛(ài)。

我相信作文3

　　時(shí)間沉默地走了好久，在夜色和晨光的成千上萬(wàn)次的交替中我們成長(cháng)，歡笑。我們學(xué)會(huì )了張開(kāi)稚嫩的雙臂去擁抱天空，我們學(xué)會(huì )了用歡聲笑語(yǔ)去融化所有的苦悶，我們懂得了用無(wú)言的沉默去冷靜對待意外。我相信，只有遇到挫折我們才會(huì )成長(cháng)；只有相信自己才能成功。

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，我相信我伸手就能碰到天……”有的時(shí)候并不是自己做不到而只是不愿意全力以赴而已。自己有時(shí)也會(huì )說(shuō)：“那種事情那么當真會(huì )顯得很蠢�！比缓笞约哼�是會(huì )盡全力去做，凡事決定要做就要盡力做到最好。我相信，一切皆有可能。當一個(gè)人有了自信和勇氣的時(shí)候，他將會(huì )一往無(wú)前，所向披靡，他將會(huì )變成一個(gè)領(lǐng)跑在前面的勝利者。Nothing is impossible，相信自己就是那個(gè)創(chuàng )造奇跡的.人，相信自己的前途是一條光明且平坦的星光大道。

　　以前沒(méi)什么自信，在一個(gè)太過(guò)出色的班級里，很不起眼，沒(méi)有任何耀眼之處。又因為是轉學(xué)生，平白無(wú)故遭受老師的白眼�；丶冶闶且а狼旋X淚眼朦朧。那種輕視的眼神，今生難忘。從此我便是唯唯諾諾，支支吾吾，更加容易讓人忽視。四年級，碰到她。她欣喜地抬起頭，對我說(shuō)：“作文寫(xiě)的很不錯，稍作修改，我拿去投稿�！蔽乙凰查g睜大眼睛，然后低下頭，輕輕“恩”一聲，走出辦公室，第一次我覺(jué)得我自己是不被忽視，是還有價(jià)值的。我下定決心，只要我努力我也會(huì )讓我變成一顆不容輕視的星星。我很努力地讀世界名著(zhù)，上課認真記重點(diǎn)。辛苦的勞動(dòng)最終讓我拿到了心滿(mǎn)意足的成績(jì)單。我媽媽第一次對我有了希望。最終那篇作文沒(méi)有登上報紙，但是我卻得到了莫大的鼓勵。成績(jì)一鳴驚人，朋友也漸漸多了起來(lái)。我有時(shí)會(huì )提到三年級的“辛酸史”，一些熟人睜大眼睛，笑：“啊，你那時(shí)成績(jì)還不是不錯嘛？哪有那么糟糕�！焙芏嗍挛叶疾挥浀昧�，這次難道也是我忘了？我也不清楚了。那是我一生都會(huì )尊敬的老師，希望您現在過(guò)得好，感謝您改變了我的命運。

　　初中成績(jì)也有過(guò)一個(gè)低潮，怎么擠都擠不回前十，讓一向自信的我甚至都開(kāi)始懷疑自己的能力了。在快要期末的時(shí)候，我媽卻只是云淡風(fēng)輕地叮囑我好好用心學(xué)習。我問(wèn)：“你不擔心我考不好嗎？”我媽說(shuō)只是說(shuō)；"我相信你啊，你又不笨�！蔽蚁翊蛄藦娦膭┮粯�，頓時(shí)勇氣信心倍增。既然別人都相信你，你有怎么能不相信自己呢？不管是為了別人的期待還是自己的未來(lái)，請你好好相信自己，拼搏一把！

　　路還很長(cháng)，風(fēng)華正茂，即使沒(méi)有名利為我鋪墊后路，沒(méi)有權貴為我披荊斬棘，我依然會(huì )全力以赴，我相信，我的明天會(huì )是最燦爛的朝霞，我相信，我的未來(lái)不會(huì )是冠冕堂皇的夢(mèng)。

我相信作文4

　　放學(xué)了，同學(xué)們都走得差不多了。咦，你還在值日，到底過(guò)不過(guò)去和你說(shuō)聲再見(jiàn)呢？還是頭也不回地走出教室呢？我心里很糾結。

　　少年聽(tīng)雨閣樓上，紅綢昏羅帳。

　　記得剛背上書(shū)包踏進(jìn)初一（5）的教室，望著(zhù)那些陌生的面孔，稚氣未脫的我感到了幾分茫然。隨著(zhù)時(shí)間的推移，大家彼此都熟悉了，并且成為了好朋友，也包括你。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我總喜歡欺負你，還愛(ài)給你取外號，你便一氣之下告訴了你媽媽?zhuān)�本�?lái)只是想傾訴一下，沒(méi)想到你媽媽真的來(lái)學(xué)校找我，可我卻不以為然，當你媽媽氣得要去找老師時(shí)，是你，你用力拽住你媽媽勸她繞過(guò)了我。從此，我們成了好朋友。

　　運動(dòng)會(huì )上，你站在跑道邊，不時(shí)地為我們遞水，鼓勁；籃而球賽上，你聲嘶力竭地為我們吶喊助威，甚至不惜和你最好的朋友吵架；數學(xué)課上，你經(jīng)常犯些小錯誤，但從不失去對數學(xué)的熱情，總是靠著(zhù)百折不撓的意志與困難斗爭……善良，活潑，永不言棄是你給我最深刻的印象。學(xué)習上我們互相幫助，課余時(shí)我們打打鬧鬧，這些小事雖平淡如水卻細水長(cháng)流，友誼便在這一點(diǎn)一滴中融入了那些曾經(jīng)溫暖鮮艷的畫(huà)面。

　　可是，這份美好的友誼，卻因為我的一次過(guò)錯而破碎了。因為放不下，所以我便在那空落后的白天后的黑夜，在那失落的黑夜后的白天，意猶未盡地想起了你。想念如水般美麗，可是，課堂上，我卻沒(méi)有心思聽(tīng)課了。

　　壯年聽(tīng)雨客舟中，斷雁叫西風(fēng)，江闊云低。

　　一次讀書(shū)，看見(jiàn)一句話(huà)：放棄也是一種美麗。心里默默念著(zhù)，似乎感悟到了什么，對，我要放棄，畢竟，此時(shí)此刻，學(xué)習才是最重要的。我要對自己負責，對自己的家人負責，更要對你負責，不要因為放不下這份友誼而影響了自己。

　　于是，我將你永遠珍藏在了心里，課堂上也不再分心了。

　　人的一生會(huì )遇見(jiàn)許多人，他們會(huì )影響自己，人的一生亦會(huì )錯過(guò)許多人，他們也會(huì )影響自己。遇見(jiàn)你是美麗，錯過(guò)你是刻骨銘心，那么，遇見(jiàn)你，再錯過(guò)你，便是此生刻骨銘心的美麗了。

　　而今聽(tīng)雨僧廬上，鬢已星星矣，悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。

　　不論最終結果如何，當我年事已高，微笑著(zhù)回憶起這份美麗時(shí)，我會(huì )用一生的遺憾來(lái)彌補那次錯誤，但我不會(huì )后悔當初的放棄。每一條走過(guò)的路，都有一個(gè)不得不這樣走的理由，每一條要走的路，都有一個(gè)不得不這樣走的方向。我相信，我的選擇理由和方向都是正確的.。我們要一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，永不抗拒那生命交給我們的重負，才是一個(gè)智者。到了驀然回首的一瞬間，生命必然給我們許多友誼和又一次乍喜的心情，那時(shí)的你和我，又是恢復了的你和我，而人生已然走過(guò)，是多么美的一份友誼。

　　其實(shí)，這份美麗于我本身已是一份朦朧的溫馨與寂寥，一份成熟的希望與絕望，是你，陪我走過(guò)那么多無(wú)法排遣的日子，你，也成了我此生永不蒼老的風(fēng)景。

　　我相信，我們永遠是朋友，永遠，永遠……

我相信作文5

　　相信石頭會(huì )開(kāi)花，相信橋進(jìn)出有你等著(zhù)我……

　　在冬天相遇，在冬天分離，那個(gè)冬天曾經(jīng)給我留下太多太多美好的回憶，這個(gè)冬天卻因此多了幾分嘆息。

　　倔強

　　那個(gè)冬日，人海茫茫中，與你的眼神交匯，你我相識，相知。冥冥之中仿佛有一根無(wú)形的線(xiàn)在不斷的牽引，那時(shí)的你像冬日里舞動(dòng)的精靈，讓人不禁跟著(zhù)你的節拍旋轉，跳躍，成了那億萬(wàn)雪花中的一片，迎風(fēng)而舞……

　　潔，你知道嗎，我們之間隔著(zhù)一座橋，是我們無(wú)法逾越的，你可以很瀟灑，無(wú)所顧忌，而我，卻只能在一旁靜靜的望著(zhù)你，享受著(zhù)你的快樂(lè )。

　　我記得，你告訴我，你相信石頭會(huì )開(kāi)花，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，那時(shí)候的我說(shuō)你太幼稚，太倔強。

　　那么，可不可以容許我也倔強一次？我相信在橋盡處的你始終等著(zhù)我。

　　灑脫

　　哭泣的時(shí)候，因為有你，那個(gè)傷口開(kāi)始愈合，高興地時(shí)候，因為有你，快樂(lè )更多。潔，你了解我，在你的面前，我就像一個(gè)未長(cháng)大的小孩子，而你則成為了我的保護傘，潔，你也愛(ài)我，難過(guò)的時(shí)候，你告訴我一切都會(huì )過(guò)去的，幸福的時(shí)候，你則陪著(zhù)我一起蹦啊，跳啊，兩顆稚真的童心緊緊靠在一起，我的眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與幸福。

　　這個(gè)冬日，你突然告訴我，你要走了，那一瞬，眼前黑了，心里好像少了點(diǎn)什么，覺(jué)得很空，強顏歡笑的對你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還會(huì )回來(lái)�！蹦愕拖骂^，頓時(shí)之間四周有了一種讓人窒息的.感覺(jué)……我很清楚，你不會(huì )回來(lái)了。

　　曾經(jīng)伴著(zhù)歡笑聲的風(fēng)捅在心上，感覺(jué)心在流血，很痛，可也只有那一次，在你的面前，我強忍著(zhù)淚水，沒(méi)有落下。

　　那一天，你走了，沒(méi)有一句再見(jiàn)，沒(méi)有一句祝福，其實(shí)——這樣也好，少了一點(diǎn)戀戀不舍，少了一份傷感，少了幾滴眼淚，其實(shí)——也好。

　　可是，潔，你知道嗎？我舍不得，雖有那句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！钡�我真的難以割舍，習慣了有你的日子，習慣了你的大道理，習慣了你的舞蹈，你的一切，早已成為我生活的一部分了。

　　對于你的離開(kāi)，我很灑脫，至少在別人眼里是這樣，可……

　　放手

　　你終于來(lái)電話(huà)了，電話(huà)里的你詢(xún)問(wèn)著(zhù)我生活的一切，你歡歡喜喜的告訴我，你在那個(gè)學(xué)校認識了一個(gè)和我很像的人，我耐心的聽(tīng)著(zhù)你講的每一句話(huà)。

　　我問(wèn)你想不想我，你沉默了很久：“想！”時(shí)間凝固在了這一刻，強忍的淚水決堤而出，6天了，對你的想念一直沒(méi)有停止我哭著(zhù)問(wèn)你：“我很想你，你回來(lái)好不好？”你猶豫了“嘟……嘟”電話(huà)掛了

　　是該放手了，不是嗎？潔，現在的我不求其他，只希望你一切都好。

　　潔，現在的我相信石頭會(huì )開(kāi)花，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，我相信有奇跡，相信終有一日你站在橋盡處等著(zhù)我。

　　潔，相信我也會(huì )在橋盡處等著(zhù)你……

我相信作文6

　　遇到困難，告訴自己：不怕，不怕，我有一雙隱形的翅膀�！�—題記

　　“不怕不怕，我有一雙隱形的翅膀�！边@句話(huà)，已經(jīng)成為我勉勵自己的格言。我記得，紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要你堅持，沒(méi)有實(shí)現不了的愿望。的確，正是如此。只要我們相信自己，哪怕前方的道路是崎嶇不平，哪怕眼前是一片昏暗，自信這一雙隱形的翅膀，都會(huì )帶著(zhù)我們飛翔，飛向夢(mèng)想的遠方。

　　自信，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要。它是成功著(zhù)邁出的第一步。從前，有一個(gè)潦倒的少年，他四處求職卻屢屢碰壁。最后，他只好到朋友的朋友那里尋求幫助。那人問(wèn)青年:你會(huì )打字么？青年低下頭。你有什么特長(cháng)嗎？青年羞澀的'搖了搖頭。最后那人讓青年留下自己的聯(lián)系方式，當青年匆匆的寫(xiě)下地址，正要轉身離開(kāi)的那一刻，卻被一只有力的大手拽住了。

　　那人笑著(zhù)說(shuō)，年輕人，你有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——字寫(xiě)的很漂亮。青年一愣，字寫(xiě)得漂亮也算是優(yōu)點(diǎn)嗎？希望的火光在年輕人的眼中閃動(dòng)，那雙隱形的翅膀正在慢慢地張開(kāi)。從此，青年開(kāi)始努力工作，終于成就了一番事業(yè)，他就是大仲馬。他從前從未想過(guò)自己會(huì )有這么大的成就，如若不是自信，文藝界將會(huì )失去一位偉大的作家，失去一個(gè)敏感而又真實(shí)的靈魂。正是憑借著(zhù)自信這一雙隱形的翅膀，大仲馬攀上了藝術(shù)的巔峰，創(chuàng )造了人生的輝煌。

　　我記得美國一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有得到你的同意，任何人都無(wú)法讓你放棄自己的夢(mèng)想和前途。行走在明天崎嶇而又充滿(mǎn)坎坷的道路上，我們沒(méi)有什么理由相信自己，不相信自己的實(shí)力，只有你才可以點(diǎn)亮希望放飛夢(mèng)想。

　　小學(xué)時(shí)的是一個(gè)膽小懦弱的小女生，不相信自己不相信自己的實(shí)力。老師叫我上黑板默寫(xiě)，明知自己在家已經(jīng)背得混瓜爛熟，但就是因為不自信，向老師笑著(zhù)搖了搖頭，自己就這么輕易地放棄了一次鍛煉自己的機會(huì )。老師下課叫我去辦公室談話(huà)，問(wèn)我是不是沒(méi)有默寫(xiě)下來(lái)，我如實(shí)的回答了。但老師用著(zhù)懷疑的眼神看著(zhù)我，她隨手抓起了一張紙遞給我，不到二十分鐘我就把那篇課文一字不差的默寫(xiě)了下來(lái)，我為自己驚愕。就在那時(shí)，老師點(diǎn)燃了我心中的焰火，讓我綻放出最美的自己。

　　我明白了自信是一種不在乎失敗的勇敢，是一種不理會(huì )排擠的微笑，一種對一切艱難險阻安之若素的從容，一種洗刷了偏激的淡定，一種催人奮進(jìn)的力量。

　　或許，這種偉大的靈魂還卷縮在你身邊的某個(gè)角落里沉睡。那么，趁現在喚醒他吧，背起自己的行囊，張開(kāi)這雙有力的隱形翅膀，起航，飛翔！并堅信自己必有所作為，遇到困難從不放棄。

　　這一雙隱形的翅膀載著(zhù)你，我，大家，以致所有人的夢(mèng)想。穿過(guò)湍急的河流，橫渡荒蕪的沙漠，掛起長(cháng)帆，乘風(fēng)破浪，飛向心中的夢(mèng)想之地！飛向那未知的遠方!飛向心中渴望的那片天地！

　　請相信自己，相信“我有一雙隱形的翅膀！”

我相信作文7

　　清晨，像樹(shù)葉間光華流轉的露水一樣美好、靜謐。我隨著(zhù)微波粼粼的湖面上吹來(lái)的水汽，伴著(zhù)遠方冉冉升起的旭日光芒，踏進(jìn)了校園。

　　我放慢腳步，茂盛的香樟樹(shù)枝葉在頭頂上翻涌著(zhù)巨大的綠色的海浪。暖風(fēng)微醺，綠色的海浪擁擠成一片片，你推我擠的，鉑金般的束束陽(yáng)光透過(guò)潔白云層，與綠幽幽的枝葉起伏共舞跳著(zhù)華爾茲，留在地面一塊塊金色的碎片。這就是我的新的校園！我放松身子，深吸口氣，清香的綠意從四面八方襲來(lái)，洋溢我的`整個(gè)胸膛里。

　　我走進(jìn)班級，原本放松的心再一次被一雙無(wú)形的手高高揪起，隨之而來(lái)的是我手足無(wú)措的慌亂。一堆堆不相識的面孔，一股陌生的氣息像潮水般向我包圍，變成一堵密不透風(fēng)的墻壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我的眼神與他們相匯，有習以為常的，有怯怯的，有好奇的，有冷漠的，一股不知名的感覺(jué)交織在一起，撞在我的心底。我飛快地低垂下頭，迅速找了個(gè)位置坐下去，我仔細地翻著(zhù)書(shū)包，拿出一本語(yǔ)文書(shū)捧在手心。我好奇地打量著(zhù)同學(xué)們，前排的女孩喜愛(ài)動(dòng)漫，鉛筆袋書(shū)皮都是二次元里的角色；旁邊的男生沉醉在書(shū)里，我想他一定見(jiàn)多識廣、博學(xué)多才；后桌的女孩握著(zhù)一面鏡子，用手不停鼓搗著(zhù)額前細碎的毛發(fā)。一群多么文雅而不失可愛(ài)的同學(xué)們呀！我愉快地想。我們拘謹認真地上了一節課程。在課間，是我們猶豫而又興奮的時(shí)刻，很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始主動(dòng)交朋友了，會(huì )有人向我打招呼嗎？我會(huì )不會(huì )太過(guò)嚴肅呆板了？轉頭看向認真讀書(shū)的男孩子，他專(zhuān)注讀閱著(zhù)每一行字，眉宇間透著(zhù)無(wú)關(guān)人士請勿打擾的氣息，算了還是不打擾他。轉眼看向前面女孩，她已經(jīng)在與別人興致勃勃地談?wù)摿�，我的心像漏了一個(gè)缺口，任由失落與不安填滿(mǎn)心間。

　　我沮喪地低下頭，不可言說(shuō)的挫敗感在身體內騰涌著(zhù)，我難過(guò)地將嘴角用力向下撇。這一天，孤獨像頭怪獸，一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)我初來(lái)乍到的新奇。我淹沒(méi)在歡聲笑語(yǔ)中，像個(gè)格格不入的過(guò)路人，見(jiàn)證了他們的融洽，埋在自己的孤寂中。

　　但是，我漸漸放寬心態(tài)，去享受一個(gè)人的生活，于波瀾不驚中找尋點(diǎn)點(diǎn)愜意的火花，沉浸在喜愛(ài)的事物中，也滿(mǎn)滿(mǎn)地收獲充溢著(zhù)整個(gè)胸腔的愉悅。那是我第一次真正觸摸到孤獨的要義，與它初次交鋒時(shí)，你很容易被傷到，但在后來(lái)彼此拉鋸在漫長(cháng)過(guò)程中，它也將你的靈魂練就得堅毅、隱忍及至從容。

　　一個(gè)人的時(shí)光，我們總覺(jué)得它是怪獸，卻沒(méi)有想到，它其實(shí)也可以是窩在腳邊打盹兒的小獸，會(huì )沖你露出皎潔的微笑。我堅信，我也會(huì )擁有一份刻骨銘心的友情，我們彼此度過(guò)的時(shí)光由很多記憶碎片一一串成，就像一串亮著(zhù)迷茫光的小燈泡，靜靜地匍匐在腳邊，照亮我們彼此的身影。

　　友情，我企盼你趕走我漫長(cháng)的孤獨，愿你在我空曠的心靈中撒下一片溫暖，照亮我的眉眼；愿你加快腳步，永久地來(lái)我身邊陪伴我。

我相信作文8

　　相信是什么？相信是對自己能力的一種肯定，遇到困難時(shí)，一句“我相信！”就能帶給你莫大的自信與鼓舞，使你有勇氣去迎接它并占勝它！

　　小時(shí)候，爸爸送給我的第一句格言便是：“有志者事竟成”。那時(shí)雖不明白這是什么意思，但仍滿(mǎn)懷憧憬地收下了，隨著(zhù)歲月的流逝，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白了，并對此有了不同的感悟：一個(gè)人想要干一番事業(yè)，必定先要有一定的志向，也就是要有一定的`信心，然后通過(guò)自身的不懈努力，定會(huì )有所成就！

　　這不禁讓我回想起鋼琴考級的那一段往事，那時(shí)正值五年級升六年級的階段，因為將要邁入畢業(yè)班，老師也不由地對我們抓緊了些，不僅加大了管制力度，作業(yè)量也增大了。這不禁令我本來(lái)就不多的空余時(shí)間更是縮水了不少，正巧又碰上了鋼琴的七級考級，我呀，更是像一只轉個(gè)不停地小陀螺！就這樣，忙忙碌碌過(guò)了一段時(shí)間，非但沒(méi)有取得一些顯著(zhù)的成果，自己反而都變得有些煩躁和不安，對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，我有些著(zhù)急，便趁著(zhù)一個(gè)節假日，好好地進(jìn)行一個(gè)小結，靜下心來(lái)，第一個(gè)跳入腦海中的，不是別的，正是那句“有志者事竟成”！反復想著(zhù)這句話(huà)，我似乎明白了什么，當一個(gè)人有自信，有志向時(shí)，事情才會(huì )成功，而現在的我，正是缺乏自信，不相信自己。找到原因，我拿起筆，在紙上寫(xiě)下“我相信，我能行！”這六個(gè)大字，并在心底默默地為自己加油打氣，頓時(shí)我便感覺(jué)自己有了許多力量！

　　轉眼間，考級的日子到了，帶著(zhù)親朋好友以及老師的鼓勵與期望，我慢慢的走進(jìn)候場(chǎng)室，等待著(zhù)考級�！跋乱晃�！”隨著(zhù)一聲嘹亮的叫聲，我站起來(lái)，走到鋼琴邊，坐下，我深吸一口氣，在心底默默地大喊一聲：“我相信，我能行！”為自己加油，隨著(zhù)第一個(gè)琴鍵的按下，我便全身心地投入進(jìn)去，從音階到樂(lè )章，從基礎到拓展，從簡(jiǎn)單到復雜，每一個(gè)音符的跳動(dòng)，都令我心潮澎湃，隨著(zhù)最后一個(gè)音符的落下，我結束了演奏，我起身，看見(jiàn)考官贊許的笑容，我不禁又添加幾分自信與快樂(lè )�，F在撫摸著(zhù)考級證書(shū)上那幾個(gè)燙金的大字，那種自信與快樂(lè )仍會(huì )油然而生，這也讓我體會(huì )到了相信的力量！

　　《我相信》這首歌中有這樣幾句歌詞令我印象頗為深“拋開(kāi)煩惱，勇敢大步向前！”“我相信我就是我，我相信明天！”“我相信自由自在，我相信希望！”這幾句歌詞唱出許多人的心聲。是啊，現在的我們已經(jīng)是九年級的畢業(yè)生了，還有幾個(gè)月即將邁入人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考！所以，我們更加需要相信自己，讓我們拋開(kāi)煩惱和雜念，相信自己，向自己的目標奮進(jìn)吧！看，那黎明的曙光已在向我們招手，那初升的太陽(yáng)已經(jīng)在冉冉升起，讓我們手拉手，肩并肩，向不遠處的目標前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！

我相信作文9

　　我相信，時(shí)代的洪流中，他定能堅守到最后;我相信，未來(lái)的日子里，他終會(huì )擁有傳人;我相信，木格花窗的記憶，絕不會(huì )停留至此......

　　——題記

　　去河下古鎮游覽，看到的，是游人如織的集市;聽(tīng)到的，是小販高聲叫賣(mài)茶馓糖畫(huà)。往日，來(lái)到這兒都要繞行至古鎮深處流連忘返的，今日，是絕不想繞行的。

　　一顆心浮著(zhù)，難以沉靜。

　　驀然回首，街巷深處有一盤(pán)爿古色古香的小店，與這繁華街市格格不入。我不由得推開(kāi)店門(mén)，走了進(jìn)去。

　　眼前是一排木格花窗，凝視著(zhù)其中一扇嶄新的木格花窗，不由心生歡喜。這是何等生動(dòng)明艷，方寸之間所凝成的韻致便足以撐起它的四角天地。木窗上漆著(zhù)綢布般的軟紅，似蜜一般流進(jìn)心底，讓人心生愉悅。間或綴以?xún)扇�片綠葉，當真是“紅萼無(wú)言耿相憶，綠尊易泣飄零久”。

　　抬首，一位玄衣老者從內室走出來(lái)，手中拿著(zhù)一把木刨，我的心頭頓時(shí)涌起一股敬佩之情，原來(lái)，這木格花窗便是出自這位老者之手��！

　　老木匠見(jiàn)到我，向我微微點(diǎn)頭，走向桌前，準備工作。他的手本是顫顫巍巍的，可當木刨觸到花窗的一瞬，那力道明顯施展開(kāi)來(lái)。他的手很靈活，忽左忽右，時(shí)及時(shí)徐，亦柔亦剛。木屑飛旋如花，飄散在空氣中，唯有余溫如故。風(fēng)輕輕地吹，蝶靜靜地飛。

　　接著(zhù)，老木匠取出雕筆，開(kāi)始畫(huà)梅。他的手如翩躚起舞的'蝴蝶般上下翻飛，朵朵紅梅次第綻放。在最后一朵梅處，他手中的雕筆忽然一歪，刺向他的手指，一滴血珠從指尖滑落，滴在梅蕊處。我忽覺(jué)窗外亂紅飛過(guò)，不由從腦中扯出兩句詞來(lái)：“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！�

　　老木匠放下雕筆，目光伸向遠方：“年少時(shí)，我的父親是這一代數一數二的雕窗木匠，我跟隨在他身后學(xué)習，也愛(ài)上了雕窗這門(mén)技藝。后來(lái)，我繼承了他的衣缽。那時(shí)候啊，鄰里鄉間要買(mǎi)木格花窗都來(lái)找我，無(wú)人不夸我雕窗技藝精湛......”

　　看著(zhù)老人回憶往事時(shí)喜悅的臉龐，我半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“您技藝這么高超，就不怕我偷學(xué)了去，和您搶生意？”老人嘆了口氣：“要真是這樣，我倒求之不得呢！只怕這手藝，要后繼無(wú)人嘍！”

　　“我相信，一定會(huì )有人也像您這般熱愛(ài)雕窗，愿意繼承這門(mén)傳統手藝的！”看著(zhù)老人失落的眼眸，我堅定的說(shuō)。

　　老人聽(tīng)了，笑了笑，走向屋后屋“但愿如此吧！”似是在對我說(shuō)，又似是在自言自語(yǔ)......

　　“人生有何意義？”胡適曾無(wú)數次的捫心自問(wèn)，而我更愿相信，人生的意義，便是無(wú)悔于一次次堅守，一代代傳承。

　　我相信，傳統記憶不會(huì )就此消失;我相信，傳承一直在路上;我相信，我們終能留住祖先給我們的瑰寶！

我相信作文10

　　作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。

　　我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥(niǎo)，叼著(zhù)樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個(gè)叼著(zhù)樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個(gè)不會(huì )游泳的鳥(niǎo)，如何踩著(zhù)樹(shù)枝捕魚(yú);也不跟你計較，太平洋的海浪會(huì )不會(huì )打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：

　　你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上?

　　鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?

　　找抽的.命題老師，請允許我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：

　　木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力

　　為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結論：

　　水的密度木頭的體積重力加速度-木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥(niǎo)的重量重力加速度

　　合并同類(lèi)項并簡(jiǎn)化之，得出：

　　木頭的體積(水的密度-木頭的密度-鳥(niǎo)的重量

　　水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

　　可得出：

　　鳥(niǎo)的重量/木頭的體積-500千克/立方米

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結論：

　　如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

　　2立方分米什么概念呢?——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊!

　　一公斤中的鳥(niǎo)什么概念呢?這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

　　一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會(huì )讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

　　命題老師可能會(huì )說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

　　總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì )選擇叼著(zhù)樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì )信。

　　零分理由：

　　第一，此生不按題目要求寫(xiě)作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;

　　第二，對出題老師不尊重，我不知道你的語(yǔ)文老師是誰(shuí)，我如果知道他是誰(shuí)，我一定會(huì )到他那兒給你說(shuō)壞話(huà)，還有，如果讓你的語(yǔ)文老師看到你寫(xiě)的這篇作文，他一定會(huì )氣得吐血;

　　第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會(huì )少什么，我相信你在數理化考試中完全可以彌補回來(lái)。

我相信作文11

　　我相信，我相信世間有真愛(ài)，人生有真情。

　　雖然我知道有許多的愛(ài)，最終都是凄涼的分手。也有許多愛(ài)是傷痕累累的無(wú)耐，但我還是相信這世間有真愛(ài)，人生有真情。

　　我們每個(gè)人都應當知道，對愛(ài)不要苛求完美，只要我們自已拋棄自我的私心，努力去經(jīng)營(yíng)終會(huì )擁有天長(cháng)地久的。就算是有時(shí)他有意地傷害，你也不必太在意的，誰(shuí)人無(wú)過(guò)?誰(shuí)人無(wú)錯?這樣更能顯示出你對他的信任與包容，同時(shí)也能磨煉出我們對感情的一種耐性。我不是圣人，也有許多的錯誤，但我知道感情是需要經(jīng)營(yíng)的，更需要包容與守候的。如想把自己的愛(ài)延續就必須懂得珍惜身邊的緣聚。

　　當然不是所有的感情都能持續地發(fā)展的，有的'虛假的感情比利器還要容易傷人，但假如你一直怕被這種虛假的感情欺騙，而不敢接受感情的話(huà)，那你的一生將不會(huì )有真愛(ài)可言了。就象有許多人把感情比喻成鞋子一樣，如果你穿了一雙不合腳的鞋子后，就再也不相信有適合自己的鞋子，以后再也不想穿鞋了。那你就永遠也不讓腳享受到鞋所給你帶來(lái)的溫暖與舒適了，也永遠不會(huì )享受到有一雙精制鞋子裝點(diǎn)的美麗。

　　要知道無(wú)法相信真情的存在，真的是很危險，無(wú)法去相信這美好的存在，就等與你自已拒絕了陽(yáng)光的存在，自已阻擋了溫暖的接近，在不知不覺(jué)中你的種種陰暗的想法就會(huì )侵蝕而來(lái)，那時(shí)你的生活也只能在灰色的無(wú)耐中渡過(guò)了。

　　當然古往今天來(lái)，陳氏美、潘金蓮這些負心的例子也很多，但這不能代表全部，我們不說(shuō)他(她)們有沒(méi)有再次尋找真愛(ài)的權利，我們只說(shuō)我們對自己的愛(ài)，是否能作到無(wú)私無(wú)我?如果你是有真愛(ài)的人，就算是你遇上這樣的情感，你也不會(huì )被其傷害的，多想想他曾經(jīng)帶給你的美麗，用微笑去祝福他在新的情緣里能夠長(cháng)久地相聚，這也是對自已選擇真情的延續，因為愛(ài)不僅是你自己的幸福，也是彼此的幸福，只要你相信有真愛(ài)，繼續等候、明天終會(huì )有一個(gè)愛(ài)你、懂你、珍惜你、堅信世間有愛(ài)的真情人出現的。也只有這樣你才能覓到知音，尋到真愛(ài)，才能讓自已生活在一個(gè)有愛(ài)的世界里，享受到在陽(yáng)光下的幸福生活。

　　一朵玫瑰會(huì )因種種原因最終調謝，但我們所記住的是它那美麗的精彩，感知它那美麗被后的故事，曾經(jīng)在風(fēng)中飄搖，曾經(jīng)在雨中掙扎，再加上它作蕾后，拼盡全力的怒放。這才有了昨天美麗和花香的彌漫。如果它在意的是只是溫度、濕度、陽(yáng)光和是否會(huì )有調謝那它就永遠不會(huì )綻放，也永遠得不到那永恒的美麗和那浸人的香氣。沒(méi)有這些堅持不懈的努力，就不會(huì )有這動(dòng)人的艷麗。

　　就連一棵枝芽都懂得展顏的重要，我們是人，為什么不能讓自已生活過(guò)的更好、更真、更純呢?我們?yōu)槭裁床荒芙?jīng)營(yíng)出這樣的美麗呢?朋友們，讓自已作一個(gè)惜緣人，真心人吧!從我做起，從現在做起，不要怕被情所傷、也不要懼為情所累、相信生活，相信明天，拿出所有的真誠!奉獻出全部的愛(ài)心，讓生活的美好展現在所有人的面前，讓我們人人都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，享受本應屬于我們的精彩的生活和快樂(lè )的人生。

我相信作文12

　　我曾經(jīng)沉淪過(guò)大半年。整天除了游戲吃飯就是睡覺(jué)，毫無(wú)生氣。我依賴(lài)著(zhù)父母，依賴(lài)著(zhù)朋友，依賴(lài)著(zhù)唯一不曾放棄過(guò)我的空氣。

　　手機輕微地響起了鈴聲，是母親的短信：

　　“記得元宵會(huì )�！遍_(kāi)始有些發(fā)愣，翻開(kāi)手機中的日歷——農歷正月十五——元宵節。一時(shí)間卻有些五味雜陳的感受。時(shí)間過(guò)得好快��！起床穿衣漱口洗臉，已過(guò)了十五點(diǎn)�？粗�(zhù)鏡子中打扮了許久才微微有些像人樣的自己，便不由有些自嘲了。半年前，滿(mǎn)懷希翼，自赴神圣的考場(chǎng)，自以為朗朗乾坤把握在手中，卻不幸淪為微末的螢光，我失敗了。雖然我不相信眼淚，但現實(shí)卻真是過(guò)于骨感。

　　已到了傍晚時(shí)分，元宵會(huì )場(chǎng)漸漸有些煙火燃起。我辭別了父母獨自一人坐在會(huì )場(chǎng)旁的長(cháng)椅上，看爆竹飛濺、煙火升平，卻沒(méi)有絲毫的感覺(jué)。夕陽(yáng)已沒(méi)，夜色酣濃。元宵會(huì )上好一派繁華景觀(guān)。這時(shí)，一只小手扯了扯我的衣袖。順眼望去，卻是一個(gè)七八歲的小女孩，她用水靈靈的大眼睛盯著(zhù)我。似是有些怯生，地問(wèn)：“叔叔，借我一元錢(qián)好不好？”我頓時(shí)被這句“叔叔”給逗樂(lè )了，來(lái)了興致。我爽快應道：“好，但是你借錢(qián)干什么？”。小女孩好似有些洋洋得意，挺著(zhù)胸脯興奮地說(shuō)：“為了我的夢(mèng)想，我需要一元錢(qián)買(mǎi)打打火機�！薄皦�(mèng)想”，好無(wú)力的一個(gè)詞。但我還是遞給了她一元錢(qián)。不久我看見(jiàn)小女孩又跑了回 來(lái)，兩條小辮子隨風(fēng)擺動(dòng)，用粉嫩的雙手拽著(zhù)我的衣服：“叔叔，我要給你看世界上最美的七彩風(fēng)景�！蔽椅⑽⒁恍�，風(fēng)兒拂過(guò)，有些煙火的味道。

　　第一秒，蒼穹如墨，似有些湛藍，云層浩瀚，遮蔽了所有的星空；第二秒，微微有風(fēng)，揚起了塵埃里沒(méi)落的灰屑，似是追夢(mèng)人輕靈的舞動(dòng)；第三秒，孔明燈在夜空升起，輕靈自由······空氣芬香，被桎梏的思維稍稍有些放松。之后似是一條巨龍破土而出，在無(wú)限的夜空中痛快淋漓地舞動(dòng)著(zhù)。它在夜的最深處綻開(kāi)，奪盡所有的光華。第七秒，璀璨的`煙火奪目而起，在夜深處龍飛鳳舞了四個(gè)圓環(huán)。

　　原來(lái)，夢(mèng)一直在我的心靈深處，不曾離開(kāi)。繁華盡散，天邊亮起了第一道曙光。那一刻，我頓然明白，我那微末的螢光，已在心頭升起。

　　我獲得的寫(xiě)作啟示： 【滿(mǎn)分點(diǎn)剖析】

　　像考生這樣因學(xué)習失敗而心情低落的情狀大多數同學(xué)也都有過(guò)，可當小作者巧妙地借“一元錢(qián)”引出情節時(shí)，故事的展現方式開(kāi)始令人耳目一新了。誰(shuí)也不會(huì )想到，僅僅是“一元錢(qián)”買(mǎi)來(lái)的那個(gè)打火機，卻能帶來(lái)如此絢麗的光彩。并因為這種焰火，讓作者心中的夢(mèng)想重新升起。取材生活，構思卻不落俗套。文章對舉手投足的描摹、內心糾結的刻畫(huà)，無(wú)一不把閱卷老師引入了小作者預設的心理氛圍之中，而后峰回路轉，燃放的煙花，不僅消弭了小作者心頭的失意，也使閱卷老師陡升的擔憂(yōu)得以釋然。

我相信作文13

　　心被陰霾緊緊地包裹住，透不過(guò)氣來(lái)。窗外鳥(niǎo)兒一次次地飛過(guò)，突然想哭，那溫熱的液體卻流不出來(lái)。此時(shí)的我思緒一片混亂：半個(gè)月的努力，就這樣只換回了二等獎。我不服氣，世界為什么這么不公平？我實(shí)在不知道自己有哪里不如他們……想著(zhù)想著(zhù)，思緒越來(lái)越亂，如同蜘蛛網(wǎng)般糾結在一起。漸漸的，我開(kāi)始懷疑，懷疑自己確實(shí)沒(méi)有那么出色，自己沒(méi)有那么優(yōu)秀。心中滿(mǎn)滿(mǎn)的自信像泄了氣的氣球，越變越小。這次的失敗甚至讓我覺(jué)得，我的夢(mèng)想遙不可及……

　　窩在沙發(fā)里，耳畔縈繞著(zhù)那明亮而富有穿透力的聲音：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂(lè )園�！甭�(tīng)著(zhù)左溢那熟悉的聲音，我的眼漸漸亮了，在心中撐起了一片天。對，要相信自己，沒(méi)有自信的我還能是我嗎？我就是我，我要相信自己，一次的失敗能算什么。我要當一條逆流的魚(yú)，縱使有困難千萬(wàn)重，縱使不被人理解看好，縱使我們?yōu)榇瞬恢�要付出多少。只要我們認定了，不論是對是錯，就永遠不會(huì )在半路停下，這或許是我們唯一僅有的堅持。

　　我相信，我的路并不是寬闊大道，人生總是要經(jīng)歷風(fēng)雨的，就是花也會(huì )有枯萎凋零的一天。但正因為我走在這條不平坦的大道，才學(xué)會(huì )了什么是友情，什么要珍惜。也就是在這條不平坦的大道上，我才學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了自信。

　　我相信，能登上“象牙塔”的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。

　　我相信，夢(mèng)總會(huì )有實(shí)現的一天。即使，受再多的挫折，夢(mèng)想是不會(huì )飄逝。擁有夢(mèng)想就是擁有了整片天空。用微笑去面對每一天的生活，用微笑去化解一切的煩惱。

　　是的.，我相信，我的生活是五彩的。我再用我的畫(huà)筆去描繪更多的色彩，更多的風(fēng)景。一路走，一路看，風(fēng)景就在身邊。即使有再多的煩惱，說(shuō)一句：“相信自己！“就會(huì )有不一樣的感覺(jué)。

　　我相信落葉也有他的生命，在樹(shù)根下，默默地奉獻。

　　我相信冬天是美好的，因為冬天的純潔，就是春天的蓬勃！

　　相信自己能把所有事做好，因為nothing is impossible。相信有自信的自己，才能成為成功的傳奇。

　　相信自己吧，我會(huì )站上最閃光的專(zhuān)屬自己的舞臺，我相信，我會(huì )讓自己的人生發(fā)揮到最亮點(diǎn)。我相信，因為我也能夠。來(lái)吧，相信自己是最棒的！

　　耳邊的歌依舊在飄蕩，我跟著(zhù)輕輕地哼了起來(lái)：“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變，想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，在我這里都能實(shí)現……”

我相信作文14

　　淚水，是讓人用來(lái)抒發(fā)情緒的，但它卻不可能讓你的情緒好起來(lái)；淚水，是讓人表達情緒的一種方法，但它卻不可能使人完完全全的明白你此刻的想法；淚水，是讓人……淚水，可以有很多種使用的方法，但淚水永遠不是人的武器，它只是讓你顯得更加可憐，但更多的，還是懦弱。

　　天空上，黑壓壓的一片，黑漆漆的烏云使人透不過(guò)氣來(lái)，太陽(yáng)的光線(xiàn)無(wú)論如何都穿不過(guò)厚厚的云層。我頹廢的拖著(zhù)沉重的書(shū)包，有一下沒(méi)一下的挪動(dòng)雙腿，整個(gè)人看上去就跟黑氣籠罩一般，身旁的超低氣壓都讓人無(wú)法靠近。

　　“居然考這么低……怎么可能會(huì )考這么低……”我半睜著(zhù)一雙朦朧的.眼睛，眼前一片模糊，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，“哦？到家了？”我看著(zhù)近在咫尺的家門(mén)，忽然不想進(jìn)去，不想看見(jiàn)爸爸媽媽那一臉期待的樣子。但是，不進(jìn)去又能怎么樣呢？我自嘲的搖了搖頭，伸出手去輕輕將門(mén)打開(kāi)，小心翼翼的觀(guān)察了一下家中的樣子，直至沒(méi)有發(fā)現爸爸媽媽的蹤影才松了一口氣。

　　“啪！”我一把把手中的書(shū)包扔到床上去，整個(gè)人也隨之一下子摔倒在床上。感受著(zhù)身下的柔軟，我不自覺(jué)的把眼睛閉起來(lái)，緩緩的，我仿佛感受到有什么溫溫的液體從我的眼角滑落。我再度睜開(kāi)眼睛，輕輕用手擦拭了一下臉上的液體，然后放置眼前：我居然哭了，我居然又哭了。察覺(jué)到這個(gè)事實(shí)之后，我再也按耐不住心中的委屈，眼淚一股腦全部涌了出來(lái)。

　　就這么靜靜的哭了一會(huì )，我慢慢的從床鋪上爬了起來(lái)，臉上，眼角滿(mǎn)是淚水，我伸出手來(lái)，也不管手上有沒(méi)有細菌，就這么直接往眼睛上擦，就這么將眼睛蹂躡了一會(huì )，直到眼睛被揉紅了，我才罷手。瞥了一眼靜靜的呆在一旁的書(shū)包，我抿了抿嘴，顫抖著(zhù)手從書(shū)包里拿出來(lái)一張被折的皺巴巴的考卷：86。鮮紅的字跡提醒著(zhù)我，我這次數學(xué)考試居然只考了86分。如果只是語(yǔ)文我也許不會(huì )哭得這么痛徹心扉，畢竟，語(yǔ)文本來(lái)就比數學(xué)難一點(diǎn)，考到90分以上我就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。但是，數學(xué)，我居然只考了86分。我的心又一次被人狠狠的揪住。我的眼淚又一次不爭氣的跑了出來(lái)。

　　我擦了擦眼淚，看著(zhù)考卷，耳邊忽然回想起以前某一個(gè)人曾說(shuō)的話(huà)：“考差沒(méi)有關(guān)系，遇到挫折沒(méi)有關(guān)系，只要你懂得爬起來(lái)，只要你明白原因，下一刻，失敗的絕對不是你�！�

　　沒(méi)有關(guān)系……

　　我看了看手中的考試卷，再看了看被子上那被我浸濕的一塊，我忽然覺(jué)得剛才的眼淚好廉價(jià)，廉價(jià)到只是為我造成了這么一張被浸濕的被子。剎那間，我宛若如夢(mèng)初醒：眼淚，不可能對你有什么幫助。

　　意識的這個(gè)道理，我好似柳暗花明又一村，拿起筆，開(kāi)始找出自己錯誤的地方。

　　你失敗的時(shí)候，眼淚不會(huì )為你做什么，只會(huì )為你造成一些不必要的麻煩；你受傷的時(shí)候，眼淚只是你懦弱的表現。如果硬要說(shuō)眼淚有什么用處的話(huà)，有的，只是女生對男生哭得時(shí)候會(huì )使對方一個(gè)頭兩個(gè)大。所以，從那時(shí)開(kāi)始，我不再相信眼淚。

我相信作文15

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我一直在一個(gè)灰色的世界中渾渾噩噩地生活著(zhù)。

　　我也不知道究竟是怎么了，別的同學(xué)可以很快背下來(lái)的英語(yǔ)課文，我卻怎么也背不出;看著(zhù)語(yǔ)文老師布置的作文題目，文思枯竭，無(wú)從下筆;就連以前的強項數學(xué)，現在也未必都能輕松解出……學(xué)業(yè)上的退步，使我對自己越來(lái)越?jīng)]有信心。雖然父母和老師仍在不斷地鼓勵著(zhù)我，但我不知道我能否趕上我的同學(xué)們，也許我就是不如同齡的孩子吧!

　　直到那一天……

　　那是個(gè)剛剛學(xué)工結束的傍晚，我帶著(zhù)一塑料袋的學(xué)工產(chǎn)品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房間換衣服。過(guò)了不久，我聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)“丁零零”一陣清脆的鈴聲。我出去一看，原來(lái)是爺爺正在摁我做的門(mén)鈴。

　　爺爺看到我，問(wèn)：“圓圓，是鐘點(diǎn)工阿姨讓你帶來(lái)的嗎?”

　　“沒(méi)有啊，我路上沒(méi)有見(jiàn)到鐘點(diǎn)工阿姨�！�

　　“啊，那怎么會(huì )有門(mén)鈴的?家里的門(mén)鈴壞了，今天我讓她去買(mǎi)個(gè)新的。你真的沒(méi)有碰到她嗎?”爺爺不解地問(wèn)。

　　“哈哈哈，”我大笑，“爺爺，那不是買(mǎi)的，是我學(xué)工活動(dòng)時(shí)做的�！�

　　“真的嗎?我還以為是新買(mǎi)的呢�！睜敔斉d奮地再次摁響了門(mén)鈴。

　　“嗯，做得真好!”爺爺看著(zhù)我夸獎道。

　　我心里樂(lè )開(kāi)了花，高興地對爺爺說(shuō)：“那正好可以派上用場(chǎng)�！�

　　爺爺趕緊給鐘點(diǎn)工阿姨打了電話(huà)，讓她不用買(mǎi)了。我們一老一少動(dòng)起手來(lái)，把門(mén)鈴裝上了。

　　晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。

　　“丁零零，丁零零”，門(mén)鈴響了。我趕緊去開(kāi)門(mén)。

　　“今天怎么換新門(mén)鈴了?原來(lái)的壞了?”爸爸一進(jìn)門(mén)就問(wèn)。

　　我笑瞇瞇地回應：“是，原來(lái)的壞了，我去買(mǎi)了個(gè)新的�！�

　　這時(shí)，爺爺也從自己房里出來(lái)了，他說(shuō)：“不是買(mǎi)的，是圓圓學(xué)工做的�！�

　　“啊?”爸爸媽媽一臉驚喜。

　　媽媽摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“圓圓的手真巧，我真的以為是買(mǎi)的呢�！�

　　“嗯，我也沒(méi)想到�！卑职诌B連點(diǎn)頭。

　　我趕忙去取塑料袋，從里面拿出一個(gè)木制的公雞和同樣材料制成的杯墊。

　　“瞧，我還做了這兩個(gè)呢�！�

　　媽媽拿起了木公雞：“這個(gè)放在我辦公桌上不錯�！�

　　爸爸拿起了杯墊：“我桌上正好缺一個(gè)杯墊�！�

　　那是我最值得驕傲的一天!我終于相信我可以成功，我可以憑借自己的雙手和努力，贏(yíng)得屬于自己的成功，我也可以讓父母為自己的.女兒感到自豪，原來(lái)我的世界也可以有鮮艷的色彩。從此，我對自己恢復了一點(diǎn)兒信心，我知道我擅長(cháng)的是什么了，我會(huì )從路邊小攤上買(mǎi)十字繡，回來(lái)繡出不同的美妙圖案;我會(huì )在別人生日時(shí)，送上我的手工賀卡;我會(huì )DIY不同的東西，從冰激凌到不同口味的飲料……我相信自己，朝著(zhù)自己的目標努力。

　　學(xué)工的經(jīng)歷讓我相信我也可以，只要對自己有信心就一定能成功。

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