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我相信作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我相信作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我相信作文1
我把那無(wú)色、透明的水，叫做生命。
一滴水，讓莎莉文老師帶領(lǐng)幼小的海倫認識了嶄新的世界;一滴水，讓黑暗中無(wú)助的少女走出無(wú)底的深淵，走出了多彩的人生;一滴水，讓命懸一線(xiàn)的人們看到了希望的曙光。一滴水，拯救的不僅是生命，還有靈魂。我經(jīng)常注視著(zhù)一滴水，無(wú)論是幼小的孩童眼中閃爍的淚花，還是運動(dòng)健兒們額角掛下的汗水，我都尤為珍惜，在我眼里，那是鮮活的生命，是靈魂的感情。
還是孩童的時(shí)候，我便以水為伴。老家的.樣貌已經(jīng)在腦海中漸漸模糊，唯一清晰記得的，只有屋旁那條河，它陪我度過(guò)了一生中最美好、純真的時(shí)光。那時(shí)的我，經(jīng)常坐在河岸邊，把兩只腳丫伸進(jìn)河里。有時(shí)我就那樣，靜靜地不動(dòng)，仰望湛藍的天空，感受細小的水流緩緩撫過(guò)我的皮膚，像是母親輕柔的手掌。那個(gè)瞬間，我仿佛躺在搖籃里，時(shí)光凝滯，歲月靜好。有時(shí)我也調皮地撲著(zhù)水面，看清澈的河水在我腳下泛起朵朵水花，快樂(lè )地笑了。偶爾其中有些小魚(yú)小蝦來(lái)作我的玩伴，看著(zhù)它們在水中自由的移動(dòng)，不禁羨慕起這些生命來(lái)，得以和水如此親近，而我因不會(huì )游泳，只好不服氣地呆在岸邊。那時(shí)我還不知道，這是一個(gè)孩子對生命懵懂的理解，是這條河。
前幾年，有幸領(lǐng)教了大海的滔天氣勢，我對水，對生命的理解，也走出了那條小河。還未望見(jiàn)大海，一陣帶著(zhù)腥味的海風(fēng)便撲面而來(lái)，這個(gè)更讓我對神秘的海洋充滿(mǎn)了期待。陽(yáng)光照在沙灘上，金光閃閃，我赤著(zhù)腳丫走過(guò)柔軟的細沙，迫不及待地想走到近前。還沒(méi)有意識到，浪花已經(jīng)撲上了我的小腿，然后慢慢退去。這原來(lái)就是大海的感覺(jué)啊。遙望海面，深藍的海水與蒼茫的天際相接，遠處的巨浪翻滾而來(lái)，在我的視野里豎起了巨大的屏障。內心忽然有一種充盈感，難道我所渴望的，不就是像這樣的生命嗎?奔騰，跳躍，是心中永恒不變的目標。
鞠一捧清水，我相信那就是我的生命。
我相信作文2
時(shí)間總是漫不經(jīng)心地彳亍著(zhù)，卻也總是義無(wú)反顧地甩開(kāi)了不時(shí)回頭張望的我們。我也總是這樣不厭其煩地回頭，不厭其煩地回憶，因為我相信，曾經(jīng)的我相信在回頭之后，便是春暖花開(kāi)，而時(shí)間的方向則是充滿(mǎn)荊棘的險途。
曾經(jīng)，我相信海子的大房子定是存在于回憶里，因為隨著(zhù)時(shí)間的推移，人生便會(huì )愈加無(wú)奈，那春暖花開(kāi)的愿望便會(huì )愈加遙遠。
曾經(jīng)，我相信卡索的'自由定是在回憶中，回憶中與櫻空釋玩耍的雪地是自由的，有婆婆的森林是自由的，而后來(lái)自由離他越來(lái)越遠，而櫻空釋用生命都沒(méi)有換回他的自由。
曾經(jīng)，我相信生命只是在最初的時(shí)候才會(huì )是最美好的，塵埃和空氣污染會(huì )把人的心靈沾污得骯臟不堪。
而現在，我相信只有不斷向前，才能到達生命的輝煌。
我相信，向上攀登，永不停止，便會(huì )有“一覽眾山小”的氣魄。這種前進(jìn)式的攀登，會(huì )讓自己的心靈充滿(mǎn)滿(mǎn)足感；這種“一覽眾山小”的氣魄也會(huì )讓自己之后在前進(jìn)途中充滿(mǎn)了力量。
我相信，向前奔跑，永不停止，便會(huì )讓生活跳躍起來(lái)。向前奔跑就如攀登一般，滿(mǎn)足之感會(huì )充滿(mǎn)自己的胸腔，讓自己在前進(jìn)的道路上無(wú)所顧忌，自由大膽。
我相信，學(xué)著(zhù)時(shí)間彳亍，也是一種選擇，彳亍而行不會(huì )有回望的惆悵，雖然行走緩慢可卻因為有著(zhù)向前的目標，滿(mǎn)足感亦會(huì )圍繞在周身。而這般的行走速度，就如時(shí)間一般，不會(huì )太快亦不會(huì )太慢，在走走停停之間，還可以停下腳步欣賞沿途的風(fēng)景，看看花開(kāi)，看看天藍，看看草綠，為前進(jìn)的道路增添些許生機。
木馬微笑著(zhù)旋轉，沒(méi)有人會(huì )知道它究竟旋轉了多久，旋轉了多少距離，而它自己也許也不記得了，但它知道它在這固定的圓中前進(jìn)，而輝煌便是它帶給人們的快樂(lè )。
我相信，在人生道路上，不管用什么方法前行，只要方向明確、方法正確，那么人生的輝煌就在那里，就在前方。
我相信作文3
小時(shí)候，總感覺(jué)爸爸媽媽從來(lái)不關(guān)心我，只愛(ài)姐姐。爸爸媽媽?zhuān)刻鞛榱藪赍X(qián)，很少陪我。有時(shí)放學(xué)都不去接我，記得有一次，因為他們忘了去接我，自己害怕的哭了起來(lái)。
現在的我，不像以前一樣動(dòng)不動(dòng)就哭了起來(lái)。這還要從我上小學(xué)時(shí)候說(shuō)起。
有一次，因為我的頑皮，不小心把班級的多媒體給玩壞了。班主任把我叫去辦公室，因為學(xué)生都怕班主任，所以我提心吊膽的走進(jìn)了辦公室。
報告。老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)，”我進(jìn)入辦公室后，頭低著(zhù)，不敢出聲。這是老師說(shuō)了：“你知道你今天闖了多大的.禍嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)出事。老師又開(kāi)口說(shuō)了：“你個(gè)人感覺(jué)今天闖了多大的禍�！蔽矣贮c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有出聲。老師見(jiàn)我這個(gè)態(tài)度，十分生氣地說(shuō)；“你是不是啞巴啊，怎么不吭聲了，每天下課見(jiàn)你跟猴一樣的上蹦下跳，現在怎么了�，F在怎么不像昨天下課那樣，上蹦下跳的？不說(shuō)話(huà)是不是，可以那你就在這好好反思吧。一會(huì )你不就來(lái)了嗎？等你爸來(lái)了，我倒看看你說(shuō)不說(shuō)�！�
果然，真如班主任說(shuō)的，我爸真的來(lái)了�？粗�(zhù)爸爸焦急的眼神，我的眼淚如同出籠的小鳥(niǎo)，嘩嘩的流了下來(lái)。班主任把這事向我爸一說(shuō)，我爸“啪”的，一巴掌打在我的臉上。臉上火辣辣的痛，這時(shí)我哭得更兇了，不知道哭了多久，我才停了下來(lái)，我不知道剛才爸爸說(shuō)點(diǎn)什么，只知道我哭得很兇。爸爸看著(zhù)我，嘆了一口氣。并沒(méi)有說(shuō)些什么，便轉身離開(kāi)了�；氐郊抑�，爸爸對我說(shuō)；“哭，就知道哭，哭有什么用�！蔽椅嬷�(zhù)耳朵，向樓上跑去。我把自己關(guān)在屋里，問(wèn)自己，“哭有什么用？”哭著(zhù)哭著(zhù)，我就睡著(zhù)了。
從那以后，我就不再相信眼淚。
我相信作文4
人之一生，得無(wú)其真情：友情﹑親情﹑愛(ài)情。
我相信真。我相信友情。友情像兩個(gè)相離的圓，雖然相距很遠，沒(méi)有交匯點(diǎn)，但能流露出濃濃真情�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！笔怯亚��！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情�！笔怯亚��！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！笔怯亚�。友情是人與人心靈之間碰撞擦出的火花，是真的體現，是真的`流露。相信友情，相信會(huì )有友情陪伴踏遍漫漫人生之路，相信會(huì )有知己陪伴人生路途。
我相信善。我相信親情。親情好比兩個(gè)相切的圓，有相交的一點(diǎn)，流露的是真摯感情�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”是親情，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是親情。我相信親情，親情是血緣編織成的善良之花，是點(diǎn)滴的愛(ài)，是真情呵護。親情如一杯茶，越泡越濃，散發(fā)出沁人心脾的花香。無(wú)論我們面臨怎樣的艱難困苦和無(wú)依無(wú)靠。親情永遠是我們心靈的棲息地，是愛(ài)的港灣�！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”相信親情，相信親情陪伴人生，無(wú)所畏懼。
我相信美，我相信愛(ài)情。愛(ài)情好似兩個(gè)相交的圓，彼此相融，彼此依靠�！霸�(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”是愛(ài)情�！霸谔煸缸鞅纫眸B(niǎo)，在地愿為連理枝”是愛(ài)情。我相信愛(ài)情，愛(ài)情是人與人心靈相融為一體時(shí)的感情迸發(fā)。愛(ài)情很美，戀人相依，花前月下，共賦深情，牡丹亭旁，心靈相融，如飲美酒，沐甘露，撥一根兩情相悅動(dòng)心弦，奏一曲比翼雙飛愛(ài)情美篇章。
以善良的親情為船，架起真的友情之帆。收獲美的愛(ài)情，我相信真善美，我相信人間有真情。
我相信作文5
冬風(fēng)的歌聲已漸行漸遠，大地的舞臺挑起春的華爾茲，泉水開(kāi)始躍動(dòng)，它的路沒(méi)有終點(diǎn)，它要一直駛向碧波海洋；春陽(yáng)的眸子已看向遠方，田壟的幕布下打起夏的爵士樂(lè )，春花開(kāi)始零落，它的路沒(méi)有終點(diǎn)，它要深埋于泥土等待下次破土而出。四季交疊，世間萬(wàn)物都沒(méi)有終點(diǎn)，我們的人生又何嘗不是如此？無(wú)論哪種領(lǐng)域，哪種人生，都沒(méi)有終點(diǎn)。
我相信人生沒(méi)有終點(diǎn)，縱使生命已逝。人們總說(shuō)，當心臟停止搏動(dòng)，人生便到了終點(diǎn)，可他，沒(méi)有錦衣玉食，“一”字胡須是他不屈的脊梁，沒(méi)有刺刀與長(cháng)槍?zhuān)瑓s像一個(gè)戰士，一生以筆為武器，刺進(jìn)反動(dòng)者的胸膛。他死了，但他又活著(zhù)，被人民抬得很高很高。他的人生仿佛早已結束，但他的精神卻扔激勵著(zhù)炎黃子孫，他，就是魯迅先生。
還有一個(gè)人，生命雖被時(shí)光擄走，可名字至今熠熠生輝。他向人們昭示，生命的終點(diǎn)不是人生的終點(diǎn)，他仍用自己開(kāi)創(chuàng )的事業(yè)激勵后人，矢志不渝地推動(dòng)社會(huì )科學(xué)文明進(jìn)步，今天，人們已得到他設立的獎項為一生最高榮譽(yù)。生命是有限的，但生命的意義是無(wú)限的他，就是諾貝爾。所以，即使永不回頭的生命到了盡頭，可是人生卻沒(méi)有終點(diǎn)。
我相信人生沒(méi)有終點(diǎn)，縱使未來(lái)充滿(mǎn)荊棘。生命是快樂(lè )與痛苦的重重疊疊，生命是花開(kāi)花落的交錯光影，生命是幸福與疾苦的交織輪回。當我們遇到坎坷，對未來(lái)感到迷惘，甚至覺(jué)得人生就此停步時(shí)，請執著(zhù)相信這不算什么，人生沒(méi)有終點(diǎn)。貝多芬耳朵失聰，不是依舊扼住命運的.咽喉，成為音樂(lè )巨匠？海倫·凱勒活在無(wú)聲的黑暗世界，不是依舊開(kāi)啟心靈的智慧光芒？可見(jiàn)，荊棘坎坷不能為人生畫(huà)上休止符，人生也不會(huì )因它們停滯不前。
我相信人生沒(méi)有終點(diǎn)，就像冬天是一年的終結也是一年的開(kāi)端；午夜是一天的落幕也是一天的啟程。人生之路沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)生命的完結將帶動(dòng)更多生命的勃發(fā)，鼓起信念的風(fēng)帆，長(cháng)風(fēng)破浪，人生必將一次次駛向下一個(gè)遠方。
我相信作文6
終于，我還是失敗了……
失敗得那般徹底……
那天，我在舞蹈老師面前信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跳了我精心排練的舞蹈，原以為會(huì )得到老師的贊嘆，沒(méi)想到卻只是得到了冷冰冰的一句：“你只是把我教的那些動(dòng)作生搬硬套在了一起而已，根本沒(méi)有任何真情實(shí)感，這么差的舞蹈你居然也敢去參加比賽？”
被當頭潑了一盆冷水后，我不禁開(kāi)始懷疑：我，真的能行嗎？
畢竟，這可是我幾乎花了一整個(gè)周末排練的舞蹈，只要一有空，我就在跳這個(gè)，可現在卻被罵得一文不值。
不，不能這樣，我要證明給她看：我能行！
于是，做完作業(yè)，我便又立刻投入到了舞蹈中，可耳邊忽然又回響起了老師的話(huà)……此時(shí)，夜空中沒(méi)有一絲星辰運行的痕跡，如同一張陰鷙的臉，窺探著(zhù)大地，云像一團團污濁的墨漬，不斷地氳開(kāi)。
我的心頓時(shí)煩躁不已，無(wú)奈之下，我拿出了一個(gè)MP3，想著(zhù)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松一下，我挑選了一首喜歡聽(tīng)的歌曲，坐下來(lái)靜靜地聽(tīng)。
一陣悠揚的旋律驀地闖入雙耳，我閉上眼睛，盡情享受這一刻，明明是熟悉的旋律，此時(shí)聽(tīng)著(zhù)卻是截然不同的體驗，這是一首純音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，腦海中其它煩雜的思緒都慢慢被我拋到腦后，只剩下空靈、純凈。
我突然有了一種想要跳舞的'強烈欲望，想用舞蹈記錄下這一刻，睜開(kāi)雙眼，沒(méi)有任何猶豫，我開(kāi)始了我的“華麗綻放”。不為別的，只是照著(zhù)我的心走，不管跳得好與不好，我只知道，這一刻，是獨屬于我的時(shí)刻，即使現在這片舞臺上只有我一個(gè)人，沒(méi)人欣賞，我也要跳出最好的自己！
不管別人是怎樣的看法，我仍然相信，我能行！
云層稍薄，月的微光從云層的縫隙中鉆出，卻足以照亮整個(gè)夜空！
我嘴角輕揚，望向遠方，那彎月牙愈發(fā)亮了！
我相信作文7
夜，很寧靜。月光皎潔，射入房間，一切都顯得格外朦朧，又有些飄渺。而我，卻在這樣的夜里，哭泣拖著(zhù)疲憊的身心，邁著(zhù)沉重的步伐，我走在回家的那條路上。心很痛，使得眼前的'景象仿佛都模糊起來(lái)，這路，更是一望無(wú)盡。眼眶似乎濕潤了，心像被萬(wàn)把刀撕絞，包里那抹殷紅，令我不住地嘆息。
回到家，也不知自己做了些什么，只是渾渾噩噩，機械地做著(zhù)一項又一項的事。爸媽什么也沒(méi)說(shuō)，可我卻看見(jiàn)了他們眼里，深深的失望。我默默地走進(jìn)房間，關(guān)上了門(mén)。
在夢(mèng)中驚醒。猛地睜開(kāi)眼，我從床上坐起。夜已深，爸爸媽媽也早已入眠。走下床，拉開(kāi)書(shū)包，一張薄紙從我手里滑落：80分。淚，又在這一刻涌了上來(lái)，只是，我不再忍耐，任它，在我臉上肆意地流淌。我不敢相信，也不能原諒自己。
心情稍稍平靜了一點(diǎn)，我止住淚，低低地抽泣。窗外，一縷月光射了進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)清涼，與深深的無(wú)言。我站了起來(lái)，走到窗邊，打開(kāi)了窗戶(hù)夜晚里的冷風(fēng)呼呼地吹了進(jìn)來(lái)，只是一會(huì )兒，就使我這小小的房間變得十分冰涼。淚，又一次流下。我閉上眼，感受著(zhù)冰與熱，在我臉上縱橫。就在這時(shí)，有什么東西碰了碰我的手，睜開(kāi)眼，一看，是一株小小的，不知名的植物。這是什么？我止住抽泣，慢慢把頭湊近：?jiǎn)伪〉娜~桿，支撐著(zhù)數片
同樣單薄的葉子，不知是太冷，還是夜太寂靜，葉子竟緊緊閉著(zhù)，隨風(fēng)搖曳。心里忽然有些憐憫，就伸出了手，輕輕護住它。似乎是感受到了我的呵護，它輕輕碰了碰我的手，卻從我手中掙脫，依然在風(fēng)里狂舞。這？我愣住了，在一剎那間想到了自己：它那么單薄，卻能在風(fēng)中佇立，堅韌不拔，而我只是受了一點(diǎn)小挫折，就暗自哭泣。想到這，心里似乎豁達了，我輕輕撫了撫了它，回到床上，我明白了。我靜靜想著(zhù)。
第二天一早，我再在窗臺上見(jiàn)到它，它已展開(kāi)了葉片，迎接朝陽(yáng)的溫暖。是呀，我望著(zhù)它，心中萬(wàn)分明朗，我也應該像它一樣，堅韌不拔，不向困難屈服，我也要相信，明天會(huì )更好！我摸了摸它，在心里默念：謝謝你。
我相信作文8
小時(shí)太嬌生慣養，遇到一點(diǎn)不順心的事就會(huì )哇哇大哭一場(chǎng)。一直到小學(xué)四年級，我還是一直改不掉這個(gè)毛病，大家覺(jué)得我像一個(gè)女生，不像一個(gè)男生因此給我起了個(gè)外號叫“潘金蓮”。
小學(xué)因為貪玩經(jīng)常完不成作業(yè)，導致家長(cháng)三天兩頭被老師找�；貋�(lái)之后又把我說(shuō)一頓，這將會(huì )直接導致我一個(gè)星期來(lái)對人不理不睬。有時(shí)想想還會(huì )哭上一場(chǎng)，帶著(zhù)這種情緒去學(xué)校又會(huì )被同學(xué)嘲笑、欺負。這更加激起了叫我外號的風(fēng)波。所以我基本上每天都會(huì )哭上一場(chǎng)。
有一節語(yǔ)文，讓同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)人的性格，結果大部分人都是學(xué)我懦弱、不像一個(gè)男生、愛(ài)哭……。昨晚徹底激起了我心中的`無(wú)明業(yè)火。
在后一位女生叫我外號時(shí)，我便不給絲毫的解釋機會(huì )，轉身打了兩巴掌，心里還有一些憤憤不平。把她惹哭了。結果被老師叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事時(shí)。我捕捉到了老師眼睛里的一絲錯愕。
盡管第二天老師再次強調，不要再給別人起外號，但還有一些還是“頂風(fēng)冒險”我就一個(gè)個(gè)把他們都約到廁所，毒打一頓。并讓他們發(fā)誓“再也不許叫我外號，也不準告訴老師我打你，不然比現在狠上好幾倍�！蔽覑汉莺莸赝{被我打的男生。他帶著(zhù)哭腔發(fā)了誓，我就頭也不回的走了。
經(jīng)過(guò)好幾次的打人事件，老師開(kāi)始注意我的動(dòng)向，還經(jīng)常和我單獨談話(huà)，但我好幾次把話(huà)說(shuō)僵了。此后同學(xué)再也不敢叫我外號。
不僅連老師覺(jué)得我變了，連家長(cháng)也覺(jué)得我越來(lái)越不懂事。那學(xué)期老師給我的評語(yǔ)是：“老師不知道為什么原來(lái)不善言辭、膽小怕事的你哪去了。取而代之的，是一個(gè)同學(xué)們都害怕的一個(gè)‘老大’你可以不軟弱，但也不必這樣對同學(xué)。我希望你的性格可以變好，愿學(xué)習進(jìn)步！天天向上！”
從那以后每有一件惹我發(fā)火的事，我就想起了老師的評語(yǔ)，極力的克制自己的沖動(dòng)。而且我還許了一個(gè)愿望：愿以后的我可以不這樣暴力，但也不要軟弱。
我不再相信眼淚。
我相信作文9
夢(mèng)是一滴露，清澈短促。
人生似一場(chǎng)夢(mèng)，美麗的夢(mèng)，直至生命盡頭的前一秒猛然覺(jué)醒，才發(fā)覺(jué)這場(chǎng)夢(mèng)又如此短促。夢(mèng)中的燕語(yǔ)呢喃，落花飛絮，是否如同昨日？潺潺的小溪，靈動(dòng)的跳躍，或漫步于庭前籬下�；厥走^(guò)去，那僅有的一場(chǎng)夢(mèng)中，幾多遺憾，幾多愁？
都無(wú)從明白。因為我們依然在夢(mèng)中。
我們是芳華初綻的少年，懷著(zhù)天真爛漫的情愫。僅有到之后，我們才明白那點(diǎn)點(diǎn)滴滴或優(yōu)或劣的事情，僅有回首往事，才知曉其中的秘密，我們也僅有回憶是，才能發(fā)自?xún)刃牡陌l(fā)出感慨�；蛟S，到最終，才發(fā)現自我這一生做了些什么，珍惜了些什么，實(shí)現了童年時(shí)的哪些憧憬，才會(huì )因遺憾而長(cháng)嘆一聲。
那我們能不能改變這，如夢(mèng)似幻的人生呢？
很肯定的告訴你，能夠。
你完全懂，這一切都是你的一場(chǎng)美夢(mèng)，你就要相信，這場(chǎng)夢(mèng)是由我來(lái)控制的，我是自我人生的'主宰。要明白，這個(gè)夢(mèng)是屬于你的，獨一無(wú)二的。
相信吧！
我能經(jīng)過(guò)努力，來(lái)改變未來(lái)，我能經(jīng)過(guò)勤奮，來(lái)改變人生，我能用我的意志和信念，來(lái)改變夢(mèng)，來(lái)創(chuàng )造新的夢(mèng)。
我明白這并不簡(jiǎn)單，因為既然選擇了遠方，奮斗的路上就要風(fēng)雨兼程，改變也不是那么容易的事，可是僅有先相信，才能改變。
你的付出總會(huì )和你的回報成正比，從此刻開(kāi)始，要相信，此刻的努力、汗水，都是為夢(mèng)醒時(shí)的欣慰與歡喜，為了將來(lái)。只要你這樣做了，相信你會(huì )做出一場(chǎng)蕩氣回腸的夢(mèng)。
我相信，我能改變自我的未來(lái)和人生。
掬一水悠揚的清夢(mèng)，灑在落英繽紛的年華。
只因，我相信。
我相信作文10
我相伴，我不差。因為我是一位不服輸的人。
六月的天悶得一絲風(fēng)也沒(méi)有，教室里的寂靜更是讓人覺(jué)得壓抑。同學(xué)們都在埋頭啃一道數學(xué)難題，只聽(tīng)得間筆尖游走的刷刷聲刺激著(zhù)我緊張的神經(jīng)。時(shí)間一分一秒地流逝，但我的思路仍然如一團亂麻，始終沒(méi)有理出一個(gè)頭緒，草稿紙上的解題過(guò)程被我打了一個(gè)大大的“×”。
“老師，答案是6嗎?”小諸葛急不可耐地叫了起來(lái)，霎時(shí)打破了那黎明前的寂靜�！皩Α崩蠋熡觅澰S的.目光肯定了小諸葛的答案。我的心越揪越緊，像針扎擬的難過(guò)，我相信我并不差，我能行。我暗自下了決心。
“老師，答案是6�！蓖馓栜妿煹睦铌�(yáng)答案也出爐了�！皼](méi)錯，我也算出來(lái)了�！泵廊藚瞧G附和著(zhù)。這節課在緊張與焦急中過(guò)得真快。下課了，屬于我自己的答案仍未“出爐”。小諸葛王軍在我身旁神侃著(zhù)他的解題思路，這深深地刺痛了我，仿佛是在訴說(shuō)我的無(wú)能，譏笑我的不才，但在我心里，我仍然在默默地呼喊著(zhù)：我并不差，我能行。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字使信心大增，再次扎入題目中，我雙臂撐在桌子上，用手支著(zhù)隱隱作痛的頭，認真地審視著(zhù)題目的每一個(gè)字。右手拿起筆，在草稿紙上畫(huà)出圖，標好已知條件，手像走迷宮似的在圖上比劃，尋找著(zhù)解題思路，不放過(guò)一個(gè)靈感。加油，就要出來(lái)了。每做出一步，我都要這樣鼓勵自己�；蛟S是我我太專(zhuān)注了，竟沒(méi)有發(fā)現左手緊緊地攥著(zhù)拳頭。就在那靈光一閃之間，我頓時(shí)恍然大悟。飛快地寫(xiě)下了答案，爾后，幾步計算，yes!答案出來(lái)了!沒(méi)錯，我的答案是6!
哈哈，我果然是蠻不錯的嘛~差一點(diǎn)就被自己給嚇蒙過(guò)去了，神馬都是浮云啊，原來(lái)都是自己嚇自己的，嘿嘿~還是老祖宗說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，此言妙矣，要拿自己當個(gè)菜別人才會(huì )當你是個(gè)才嘛~相信自己，小女子有什么不行呢?
我相信作文11
冬天城市里的夜，總是出奇地冷，天空深沉暗淡地只剩下一個(gè)月亮，孤單地懸掛在空中。時(shí)光緩緩流淌，可回憶起昨天，卻又是如此地悠閑和溫暖。
耳機里傳來(lái)熟悉的歌聲，那是我們之間的紐帶，我的朋友呵。曾經(jīng)，就是這首歌，讓我們相遇，讓我們相識。那個(gè)夏天，那個(gè)有你的夏天，將來(lái)的夢(mèng)想，一同許下的希望，我永遠難忘。
至今難忘，當年陽(yáng)光下，那個(gè)明明幼稚卻努力裝出大人樣的你；至今難忘，那個(gè)為了一個(gè)廣播站小職位而在家里反反復復練習幾個(gè)小時(shí)的你；至今難忘，那個(gè)把欺負我的男生打哭的你；至今難忘，那個(gè)被我惡語(yǔ)相刺的露出受傷表情的你；至今難忘，那個(gè)當我對你道歉時(shí)露出快樂(lè )笑顏的.你，至今難忘，那個(gè)為了我們共同夢(mèng)想而遠航的你……
無(wú)法忘懷離別時(shí)，直到最后，你都發(fā)自肺腑的訴說(shuō)著(zhù)感激，其實(shí)我早就知道，含著(zhù)眼淚強顏歡笑的道別，是多不容易。
最近的夢(mèng)中總是有你的身影，我混入了來(lái)來(lái)往往、熙熙攘攘的人群中，成了平凡大眾中的一員，而你，卻散發(fā)耀眼光芒，揮著(zhù)潔白羽翼，在空中尋找著(zhù)我……夢(mèng)醒時(shí)分，惆悵萬(wàn)分，也許現在的你已經(jīng)朝夢(mèng)想邁進(jìn)了一步又一步，可是我，還是停在原地，渾然不知地望著(zhù)離我越來(lái)越遠的你。
“海內存知己，天涯若比鄰”。我相信，總有一天，我們會(huì )再相遇的，不管你在哪里，不過(guò)這次，換我找你——所以，此刻的我，要開(kāi)始努力了，我也要向著(zhù)我們共同的夢(mèng)想邁進(jìn)了，每天一小步，便是一大步，其實(shí)夢(mèng)想近在咫尺。
我的朋友啊，我仍然銘記著(zhù)你那陽(yáng)光的笑容，在炫目陽(yáng)光之中，在溫柔包容之處，在那夢(mèng)想初露頭角之處，便是我們友情的羈絆……
我相信，我們一定會(huì )再相遇；我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
我相信作文12
親愛(ài)的老班長(cháng)：
你好！
老班長(cháng)，為什么今天自薦選班長(cháng)的時(shí)候，在那片手的海洋里，我沒(méi)有看見(jiàn)你的手？
除了有一個(gè)學(xué)期老師用了漂流班長(cháng)的方法外，你已經(jīng)當了三年的班長(cháng)！
我承認你有些潑辣，我承認我也曾經(jīng)對你有很大的意見(jiàn)，可是，這不算什么，實(shí)力證明一切！
事實(shí)證明，沒(méi)有一個(gè)人，可以比你更適合當這個(gè)班長(cháng)！
我本也想高高舉起我的手，可是，我知道，我要量力而行。為什么呢？我不大潑辣，甚至在十幾個(gè)人面前喊口令時(shí)，也渾身不自在。我知道，我的組織能力比較差，而且管紀律比較被動(dòng)，不是我管的日子我根本不予理睬，反倒心安理得地坐在座位上寫(xiě)作業(yè)�？墒沁@時(shí)你在干什么？站在講臺上，大聲點(diǎn)名批評和表?yè)P同學(xué)！
我知道，大家對你的意見(jiàn)非常大。但是我不是這樣的，班長(cháng)！我相信你！就像大宋老師教我們的那樣，對自己的領(lǐng)袖大聲地說(shuō)：“我相信你！”
你無(wú)聲地奉獻。這點(diǎn)我清楚。你嚴厲是因為愛(ài)同學(xué)們，你有責任感！大宋老師的那個(gè)講座中的責任女領(lǐng)袖，不是你，還有誰(shuí)更合適？你有責任心！你為了同學(xué)們，卻讓自己在他們心目中的印象扭曲了�？墒悄悴慌�，你還是那么堅定！班長(cháng)，我信任你！
不要擔心自己下臺改當副班長(cháng)后在人群中沒(méi)了權利。不會(huì )的！我會(huì )幫你！我也不允許有這種情況！至少，我信任你！你在我心目中的印象永遠不會(huì )扭曲！你在我心中的`位置永遠不是任何人可以取代的！不會(huì )的！雖然你以四票的優(yōu)勢讓我在副班長(cháng)競選中落選了，可是我認為，這是你應得的！
班長(cháng)，我信任你！
我相信作文13
凝視窗外，正浮想聯(lián)翩，手機一閃，便將我從幻境中拉回。幾個(gè)字，愣是狠狠敲醒了我。
還有兩個(gè)星期，月考。
不可思議地瞪大了眼。開(kāi)學(xué)已快一個(gè)月了？即將迎來(lái)第一次考核了？為什么，我總感覺(jué)自己仿佛游于夢(mèng)中，開(kāi)學(xué)還是前天，初一下學(xué)期的知識還呆在書(shū)本上等著(zhù)我去記目前的情況不容樂(lè )觀(guān)，作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)叉就是我渾渾噩噩的最好證明。
媽媽不知從哪弄來(lái)一盆高挑的植物，葉雖翠，但莖上，垂下一朵朵干枯的紫花。那色澤已不再艷麗，殘花在風(fēng)中蕭瑟著(zhù)。
這，是她枯敗的眼淚吧。我撫摸著(zhù)那毫無(wú)生氣的.花朵，不由得聯(lián)想起自己。眼淚，代表著(zhù)她即將走進(jìn)生命的低谷
不，她是紫羅蘭。媽媽打斷了我�；ㄓ性匍_(kāi)時(shí)，不能相信眼淚。
花有再開(kāi)時(shí)，那最早也是來(lái)年春天，它，或我，能熬過(guò)一年的酷夏寒冬么？
但是，媽媽的不要相信眼淚卻深深印在心中。
幾天后，當我再一次認為徒勞地給她澆水時(shí)，一抹淡紫卻擠進(jìn)了眼簾。我驚訝極了，俯下身來(lái)端詳著(zhù)它。高大而粗壯的莖的頂頭，綻放著(zhù)一簇清新的紫，小巧而可愛(ài)。而其他地方，已有嫩嫩的紫花苞爭先恐后地冒出來(lái)。原先，那些暗淡的眼淚早就飄零，化作春泥更護花。
媽媽不知何時(shí)來(lái)到身后，悄聲說(shuō)：記住，不要相信眼淚，它不能代表一切。
心中豁然了。我總是錯誤地認為，眼淚就是失敗的象征，成功者永遠也不會(huì )流下眼淚。殊不知，眼淚，只是過(guò)去錯誤的悔過(guò)，它不會(huì )迷蒙住未來(lái)的燦爛，或許，還能澆灌出新的輝煌
我不相信眼淚，而眼淚，只是成長(cháng)中值得珍藏的一份永久記憶
我相信作文14
爸爸曾經(jīng)問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:你看那花多美，不過(guò)它的經(jīng)歷確是人想不到的。我說(shuō):為何？爸爸回答說(shuō):她盛極衰敗，敗后重綻，綻后再敗，如此循環(huán)，如獄火般折磨，可是她卻如凰般次次涅槃。
我若有所思:她本可以化為灰燼一了了之，可是她卻為了追尋生命而活。父親卻回答我:不對。
之后的那些天里，我一直在想這件事，父親并沒(méi)有直接作答，簡(jiǎn)短的兩個(gè)字像剪刀般砍斷一切，我一頭霧水，心里很想問(wèn)父親十萬(wàn)個(gè)為什么，可是我忍住了。
那天夜里下了一場(chǎng)雨，我看到了一場(chǎng)前所未有的景象，正如冰心奶奶說(shuō)過(guò)荷葉如母這樣一句話(huà)，我卻看到了孤獨的荷葉在夜里呻吟。
雨下得很大，荷葉被雨水沖刷，他的小傘已經(jīng)快要撐不住了，可是咬咬牙毅然堅強。
我看到了一個(gè)植物對生命的追尋就如父親的那句話(huà)給我的啟發(fā)一般沒(méi)有變化，只不過(guò)好似想到往常的一些瑣事……
驀然回首，他已經(jīng)長(cháng)大，滿(mǎn)懷信心的他參加了小升初考試，為了能考到理想的中學(xué)，那些天，從早到晚他異常努力。
他總是最早到學(xué)校，他也總是最晚離開(kāi)學(xué)校，那些天里他感到了一股前所未有的壓力，如石頭般砸入心中。面對五六個(gè)補習班的壓力，他認真學(xué)習不浪費每一分鐘，可是考試中他卻失手了，他不相信自己的努力得不到回報，他又參加了補考，可是時(shí)間卻不再允許他。那個(gè)他就是我……
之后是自我的頹廢，我感到了世界的黑暗，與我同班的那個(gè)她卻考上了我所希望的學(xué)校，兩種對比，昔日的光輝少年隕落了。
我現在清晰記得父親的一句話(huà):“我相信花會(huì )開(kāi)！”那時(shí)我有了種前所未有的.動(dòng)力……
回過(guò)頭來(lái)，外面的雨依然下著(zhù)，我卻明白了，心中的也已云遠去，石頭也落了下來(lái)。
那是種自我的堅強而不是生命的追求，那荷花，那些花就如同我一般正面臨著(zhù)人生中的考驗，他們的生命里沒(méi)有人來(lái)安慰，但他們的生命卻有一股堅定的信念！花一定會(huì )再開(kāi)！
我相信作文15
“想飛上平和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變。大聲吹笑讓你我肩與肩，何處歡樂(lè )無(wú)限……”不知從什么時(shí)候，開(kāi)始喜歡上這首《我相信》，一遍又一遍聽(tīng)，一遍又一遍地哼唱。
《我相家》是哈爾濱工業(yè)大學(xué)的大學(xué)生們作詞并作曲，演唱的一首歌，表現出大學(xué)生們無(wú)限的自信。
從小學(xué)升入中學(xué)意味著(zhù)你邁出了人生新的一步。在適應的過(guò)程中，可能會(huì )遇到各種各樣的困難和煩惱。你可以接受別人的幫助，但想要真正戰勝困難、擺脫煩惱，必須要相信自己，學(xué)會(huì )靠自己的力量解決學(xué)習或生活上的難題。
記得初一第一次英語(yǔ)測驗，我考得十分差。發(fā)現試卷時(shí)候，我不以置信地看著(zhù)測驗上老師用紅筆寫(xiě)了個(gè)大大的“61”，這張測驗卷總分120分，也就是要到72分才算及格，我不及格啊!這鮮紅的“61”就像一支利箭，毫不留情地直射向我的心中，好痛，心想：“哎呀，怎么辦?”第一次英語(yǔ)考試就不及格，那以后怎么辦?我肯定沒(méi)希望了，哎——
“你英語(yǔ)測驗幾分啊!”一個(gè)好聽(tīng)的.聲音打斷了我的思緒，哦，已經(jīng)下課了。我抬頭一看，原來(lái)是她，她得知我的苦惱后說(shuō)：
“不要灰心哦，這次沒(méi)考好，下次還可以再努力嘛!”，“可是我第一次就沒(méi)有考好，下次肯定也考不好的�！蔽业吐曊f(shuō)道�！澳氵@次沒(méi)考好，就要吸取教訓，要相信自己�！彼f(shuō)完就走開(kāi)了，我心里暗暗下定了決心：下次考試一定要考好!
經(jīng)過(guò)從那天起的不斷努力，第2次考試卷取得了好成績(jì)。
再一次走在回家的路上，心情格外好�！拔抑�，做任何事情都一定要相信自己，再付諸于努力，就一定能成功!”我抬起頭，看著(zhù)蔚藍色的天空，肯定的說(shuō)。
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