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我相信的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我相信的作文，歡迎大家分享。
我相信的作文1
若能物起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇飯明亮的。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不是錄好，但我的選擇，我相信。
在俞伯牙與麥當娜之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴、時(shí)而件側的旋律，勝過(guò)一切浮賺的時(shí)尚；在F4與李白之間，我選擇《菊道難》，那大膽的想象、浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)腳的庸俗。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不走最好，但我的選擇，我相信。
我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與感官愉悅，但我拒絕網(wǎng)上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯；我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現代氣息，但我討厭現代工業(yè)，因為是它們將關(guān)好家因玻壞得滿(mǎn)目瘡疾。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇太矛質(zhì)，但人是矛質(zhì)的統一體，因此，我的選擇，我相信。
演講成功了，我選擇自信的笑而不是應偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿(mǎn)不在乎；你不美，我不會(huì )夸你傾國傾城，但我會(huì )告訴你。智蔥勝過(guò)所有灸貌；你彗挽，我也不會(huì )說(shuō)你絕頂聰明，但我會(huì )開(kāi)導你，勤奮勝過(guò)一切天資。也許你會(huì )說(shuō)，我的'選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì )選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的旅人，我一定會(huì )選擇讓出最后一滴水；在金錢(qián)名利與國家利益面前，我告訴自己，我永遠是中國人，我的生命在中國；在義氣與生命之間，我告訴自己，道德與氣節是生命的精魂。人，不能沒(méi)有魂。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不明智，但我的選擇沒(méi)有明智的理由，我只知道，我應該這樣做。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了高中這條充滿(mǎn)艱辛與坎坷的旅途；在出外郊游與題海泛舟之間，我選擇了向心中“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺；在生與死之間的無(wú)數種人生中，我選擇一條最曲折的路。因為我始終牢記：登上王冠的鉆石遙體蛛傷，活出精神的人生渾舟是血。每一次掛折，都留下一處傷疚，每一處傷痕，讓我又多7一雙看世界的眼睛。也許你會(huì )笑我的選擇太俊，但我的執著(zhù)，促使我做出自己的選擇，我永遠相信。
人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇很土、很矛質(zhì)，不含蓄、不明智，很俊，但我用心做的一切選擇，我永遠相信，永不改變!
我相信的作文2
“相信”的英語(yǔ)單詞“Believe”有個(gè)“l(fā)ie”，即謊言，是不是說(shuō)明相信也有著(zhù)謊言?——題記
很小的時(shí)候，媽媽就告訴我：“要學(xué)會(huì )相信別人，相信自己，相信這世界上還有許多美好的事物存在�！蹦菚r(shí)候似懂非懂的我隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸地開(kāi)始明白那番話(huà)的意思。
我是個(gè)很普通的女孩，在人群中容易被人海淹沒(méi)，被人遺忘，似乎沒(méi)有人會(huì )記得我的存在。直到有一天，班里一位同學(xué)的飯錢(qián)丟了。同學(xué)們議論紛紛。我知道他們在懷疑我，因為我很另類(lèi)，因為那時(shí)只有我一個(gè)人在教室里，沒(méi)有人會(huì )替我作證�！拔以撓蛘l(shuí)解釋?zhuān)姓l(shuí)會(huì )相信我?”我在心底里哭泣�？晌冶砻鎱s裝作什么都不在乎�！八麄儾皇俏业呐笥�，我沒(méi)有必要向他們解釋�！蔽易晕野参恐�(zhù)。
老師很快地知道了這件事，把我叫進(jìn)辦公室。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕地撫摸著(zhù)我的頭。大概是觸動(dòng)到了我心底里最脆弱的一處吧，我再也忍不住了：“老師，真的不是我偷的!”積壓在心頭的委屈一下子涌了出來(lái)，我哭得很傷心。
老師靜靜地看著(zhù)我，用手抹去了我的眼淚，輕輕地說(shuō)了四個(gè)字：“我相信你!”頓時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，怔怔地望著(zhù)老師，老師笑了，把我領(lǐng)回教室，和同學(xué)們講了很多，但我什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想著(zhù)三個(gè)字“相信你”。原來(lái)有人相信我，有人在乎我!這個(gè)時(shí)候，我才真正懂得了媽媽那番話(huà)的意思。從此以后，我的臉上漸漸地出現了笑容，是信任為我架起了一座友誼的'橋梁。
相信是個(gè)很美好的詞吧!信任給予人溫暖，就像媽媽的懷抱，信任給予人希望，就像沙漠的綠洲，信任給予人希望，就像孩童手中的糠果，信任給予人藉慰，就像跌倒者面前的一雙手。哦!信任是一切美好事物的源泉!
現在我懂得Believe中沒(méi)有謊言，相信自己，相信別人，可以消除一切猜忌。因為，我相信。
我相信的作文3
那一陣風(fēng)，讓我生長(cháng)在這一片花海。數不勝數的花朵嬌艷欲滴，我似乎顯得有些格格不入。但我相信，我注定與眾不同。
陽(yáng)光明媚的一天，我緩緩張開(kāi)嫩綠的葉，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。
“別擠我，你這又臟又丑的野東西!憑什么你要搶陽(yáng)光?你也敢和我們搶陽(yáng)光?!”一旁的玫瑰扭著(zhù)腰肢，滿(mǎn)臉的不屑與嘲諷。突然，我感受不到陽(yáng)光的溫暖——郁金香將寬大的花瓣覆蓋在我的葉片上，鄙夷地說(shuō)：“這陽(yáng)光啊，你這種無(wú)名野草，花都沒(méi)有，根本不配享受!”周?chē)幕ㄐΤ梢黄?/p>
我默默地收回葉片，嘲諷與鄙夷，我似乎都已習慣。表面的沉默不等于屈服，我相信：總有一天會(huì )綻放美麗的花朵，比玫瑰更嬌艷，比郁金香更馥郁，我要讓任何花朵都驚嘆!
帶著(zhù)信念，在陽(yáng)光初升時(shí)，我盡全力地舒展身體，讓全身心充滿(mǎn)陽(yáng)光。百花安睡，我迎接洗禮;狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，我拼命扎根，越扎越深;酷熱夏日，我挺直腰桿，努力面對……即使意識模糊，我也永不言棄，我相信，只要熬過(guò)這段時(shí)光，我會(huì )有質(zhì)的蛻變!總有一天，我會(huì )風(fēng)雨無(wú)懼，綻放花朵!
那天，似乎不遠了。日復一日，我變得飽滿(mǎn)，變得自信，變得樂(lè )觀(guān)，變得堅韌。
一個(gè)霧氣氤氳的清晨，我驚訝地發(fā)現：頭上頂著(zhù)個(gè)花骨朵兒!幾滴水珠緩緩滑落，我卻分不清這是清晨的露珠還是我喜極而泣的淚珠……玫瑰不屑地望著(zhù)花骨朵兒，嫌棄地說(shuō)：“你頭上頂著(zhù)的是個(gè)什么玩意兒?丑的要死!”其他花朵齊聲附合：“是啊是啊……”一瞬間，冷嘲熱諷，鋪天蓋地。
熱烈的陽(yáng)光，驅散了霧氣，大地晴朗起來(lái)�？纯达L(fēng)中飄飛的蒲公英，樹(shù)上隨風(fēng)搖曳的.綠葉，瞟瞟自己頭上顫巍巍的花骨朵兒，我在心里默念：相信自己，我相信自己我會(huì )綻放出美麗的花朵!
那一晚，我養精蓄銳，滿(mǎn)懷期待，期待著(zhù)第二天的綻放。
第二天，一株粉嫩嬌羞，暗香浮動(dòng)的香水百合在晨曦中楚楚動(dòng)人。這是我嗎?亭亭玉立的花姿，帶著(zhù)雅致，伴隨著(zhù)微風(fēng)中淡淡的清香，像白天鵝一樣高雅地眺望遠方。我似乎望到很遠很遠的地方，滿(mǎn)山的百合，其中一株百合告誡自己的種子：“無(wú)論如何，帶著(zhù)信念，永不言棄，相信自己�！�
玫瑰，郁金香以及其他鄙夷過(guò)它的花朵，相視一澀，沉默了……
我相信的作文4
在這世上，總有許許多多的困難在考驗著(zhù)我們，有的人選擇面對，有的人選擇放棄，而有的人明明通過(guò)努力獲得答案也因為不自信不敢說(shuō)出來(lái)。在學(xué)習和生活中，我也常常遇到困難，而我更喜歡去戰勝它們！
記得有一次上奧數課，老師在電子白板上出了一道難題，規定誰(shuí)先做完誰(shuí)就先回家。剛剛還鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，靜得連急促的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，所有的同學(xué)都目不轉睛的盯著(zhù)電子白板，一動(dòng)不動(dòng)。我也呆住了，那密密麻麻的數字和符號好像織成了一張大網(wǎng)，使我動(dòng)彈不得，又好似千軍萬(wàn)馬吶喊著(zhù)向我沖來(lái)，我怎么也無(wú)法與之抗衡�！霸趺崔k，這么長(cháng)的題目，一定很難，我能做出來(lái)嗎？”我心里直打鼓。再看看其他同學(xué)，已經(jīng)有幾個(gè)開(kāi)始做題。我趕快靜下心來(lái)，認真閱題，終于把題目讀懂了，接著(zhù)開(kāi)始打草稿，手里的.“武器”不停的揮動(dòng)著(zhù)，做出一定要跟“敵人”抗衡到底的架式。
一分鐘、二分鐘、三分種……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可那道題真難，我心急如焚，再抬起頭看看，有的同學(xué)還在看題，有的同學(xué)已經(jīng)把筆拋到了一邊，把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，觀(guān)望是否有人做完，還有的同學(xué)正在埋頭苦干。我深深的吸了一口氣，在心里對自己說(shuō)：“冷靜思考，找準關(guān)鍵，一定要戰勝這道難題！”我重新整理思路，一步一步解決，終于，我的筆停止了揮動(dòng)，整整兩張草稿紙已布滿(mǎn)了算式和線(xiàn)段，這道題真的被我解開(kāi)啦！我激動(dòng)的舉起手，手剛舉到一半，我下意識的轉過(guò)頭看看班上的“精英”們，他們都還皺著(zhù)眉頭，正奮筆疾書(shū)呢。我猶豫了，“他們都還沒(méi)做出來(lái)，我做的對嗎？”“說(shuō)吧，又怕說(shuō)錯了，不說(shuō)，心里又堵得慌。怎么辦？”就在這時(shí)，我腦海里響起媽媽經(jīng)常說(shuō)的話(huà)：“不嘗試怎么知道自己不行？媽媽相信你，你能行！”對，相信自己，我能行！我再次高高的舉起手，用堅定的目光迎向老師，用響亮的聲音回答了問(wèn)題，獲得了老師的表?yè)P和同學(xué)們的贊許！
在成長(cháng)過(guò)程中，我摔倒過(guò)無(wú)數次，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)和輪滑；每天反復練習，學(xué)會(huì )了葫蘆絲和竹笛；不怕苦和累，堅持運動(dòng)，鍛煉了身體……其中，我深深的體會(huì )到：面對困難，如果你不相信自己，首先就失去了證明自己的機會(huì )；只要你充滿(mǎn)自信，找準方向，并不斷的嘗試，就一定會(huì )取得成功。
人生更是如此！
我相信的作文5
俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，世界上沒(méi)有很難辦到的事情，只要用心去做，就沒(méi)有做不好的事。努力過(guò)，就不是失敗者！在現時(shí)生活中失敗了又有什么關(guān)系？只要我們不放棄，做一只勤奮的蝸牛，堅定向前，持之以恒，我們就是主宰者，我們就是駛向彼岸的船只，我想，如果失敗是成功之母，那么堅持一定是成功之父。
唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，趁老師不在屋，悄悄溜出門(mén)去玩。他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”老婆婆說(shuō)：“我在磨針”李白吃驚的問(wèn)：“鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵的說(shuō)：“只要天天磨，鐵杵就能變細，還怕磨不成針嗎？”李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回書(shū)房。從此，他牢記“只要功夫深，鐵忤磨成針”的'道理，發(fā)憤讀書(shū)，終于成為了一位偉大的詩(shī)人，關(guān)被稱(chēng)為“詩(shī)仙”。
還有一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)孩子，他是當地的“弱智兒”。三歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，六歲被老師叫到名字還呆若木雞，同學(xué)們嘲笑他，老師也不喜歡他。有一次手工課，小男孩想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課也沒(méi)做完，還急的滿(mǎn)頭大汗。第二天早上才交給老師一個(gè)很難看的一個(gè)小板凳，老師生氣的說(shuō)：“世界上不會(huì )有比這更差的板凳”，小男孩轉身拿出了兩個(gè)比剛才更丑的板凳。原來(lái)小男孩重做了兩次。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦。
萬(wàn)事貴在堅持，一個(gè)人具備堅強的意志、耐心、恒心，是獲得了成功的一半，另一半是在頑強努力下獲得的�！八问�，繩鋸木斷”水能把石頭滳穿，那我們還有什么做不到的？
如果我們做一件事盡了最大的努力，但迎接你的卻仍是失敗，請你不要懊惱，失敗乃成功之母。只有堅持才可攻破一切難關(guān)，使我們達到成功的彼岸。
我相信的作文6
在廣闊無(wú)垠的星空中，無(wú)數顆星星都努力閃爍著(zhù)最耀眼的光芒，可你，是否注意過(guò)那顆最不起眼的星星?
楊靜穎，學(xué)校中最不起眼的一個(gè)學(xué)生，同學(xué)的冷嘲熱諷、老師的批評，在她的眼里都成了最平常的事情�？删驮谶@么一個(gè)偶然的機會(huì )，她的人生有了翻天覆地的變化。
“省里有一場(chǎng)美術(shù)比賽，有興趣的同學(xué)可以去校門(mén)口報名�！崩蠋熅彶阶叱鼋淌�，還不屑的看了楊靜穎一眼。其他同學(xué)都像瘋了一樣往校門(mén)口涌去，只有楊靜穎一人一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，沒(méi)有一絲要動(dòng)的跡象�！澳銥槭裁床蝗ツ�?”身邊傳來(lái)一陣溫柔的聲音，楊靜穎轉頭朝生源望去，是一個(gè)年輕的老師�！胺凑齾⒓恿艘膊粫�(huì )贏(yíng)�！彼胍矝](méi)想，直接脫口而出�！芭�?你就那么肯定?不試試怎么知道?”她停頓了一下，又道，“我相信你�！睏铎o穎簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，從小到大，除了父母沒(méi)有任何一個(gè)人鼓勵過(guò)自己�！拔蚁嘈拍��！币荒Ｒ粯拥恼Z(yǔ)句，一模一樣的口氣�！昂�，我去試試�！边^(guò)了好一會(huì )兒時(shí)間，楊靜穎才開(kāi)口道。她抬頭看了她一眼，才慢慢離開(kāi)。
“這次，我們學(xué)校我們班唯一一個(gè)獲得比賽一等獎的學(xué)生，她就是楊靜穎�！眱蓚�(gè)月后，證書(shū)發(fā)了下來(lái)。老師的目光落在了楊靜穎的身上，目光中充滿(mǎn)的不再是不屑，而是百分百的肯定。老師的話(huà)傳到了每個(gè)人的耳中，紛紛轉過(guò)頭來(lái)。而誰(shuí)會(huì )想到，這個(gè)總是被人遺忘，總是躲在角落里的人，會(huì )獲得這次的頭彩。而此時(shí)此刻，楊靜穎的眼前浮現出了一個(gè)人影，她，還在嗎?楊靜穎不經(jīng)意的.看了看窗外，要不是她，自己連參賽的勇氣都沒(méi)有吧!
星空中，無(wú)數顆星星，無(wú)數道光芒，而在那個(gè)被人遺忘的角落，有著(zhù)一顆不起眼的星星，但是，總有一天，它也會(huì )成為星空中那顆最耀眼的星星。有時(shí)候，一句再簡(jiǎn)單的鼓勵，也會(huì )改變一個(gè)人的一生。
我相信的作文7
高三一年，說(shuō)是一年，左不過(guò)三百天而已。這個(gè)時(shí)候我還是全班后數十名的差等生，對于高考，說(shuō)不在乎是假的，但真要奮起拼搏的時(shí)候看看自己的成績(jì)也會(huì )無(wú)數次有破罐子破摔的壓力。以至于現在回想起那一年拼命的日子自己都不敢相信那個(gè)起早貪黑一步步堅持下來(lái)的人竟然是自己。
決定開(kāi)始努力的時(shí)候，整個(gè)人都撒發(fā)著(zhù)強大的光，而為了不食言我硬是讓這光持續燃燒了一年的時(shí)間。冬季的凌晨四點(diǎn)全校都處于黑暗之中，我在爬起床拿著(zhù)牙刷往教學(xué)樓走。中午放學(xué)跑著(zhù)去買(mǎi)飯，倒進(jìn)塑料袋里拿回教室邊看錯題邊吃。午休從不回宿舍，教室里也會(huì )有幾個(gè)同學(xué)陪伴著(zhù)，連上廁所都拿著(zhù)文言文。我仔細看過(guò)那幾個(gè)同學(xué)，算上我，班里成績(jì)從好到壞的'都有，我是最差的。中午打掃廁所的大媽已經(jīng)眼熟我了，每次我拿著(zhù)課本路過(guò)她都會(huì )說(shuō)幾句話(huà)，也算是為枯燥的學(xué)習尋一些驚喜了。
我的成績(jì)沒(méi)有什么變化，舍友說(shuō)我與其中午困著(zhù)學(xué)習起早貪黑還不如把時(shí)間用來(lái)好好睡覺(jué)養足精神，反正成績(jì)也不會(huì )提升什么了。所有人，好像所有人都覺(jué)得我是在自我感動(dòng)，做著(zhù)無(wú)用功。我也笑著(zhù)回應說(shuō)我可能真的就這樣了學(xué)不會(huì )了�？晌也恍�，我真的不信。我很想告訴他們，我天生不怕輸，越挫越勇，可我沒(méi)資本這樣說(shuō)，我只能默默努力些，再努力些。
有一次晚上教學(xué)樓熄燈了，我抱著(zhù)書(shū)向外走，路過(guò)的保安大爺看著(zhù)我說(shuō)小姑娘這么晚了這么黑你不害怕么，我想說(shuō)，我不怕黑不怕冷更不怕路遠馬亡，因為我比誰(shuí)都相信努力奮斗的意義。
高考分數下來(lái)的那一天，所有人都驚呼我的成績(jì)，他們都說(shuō)我命好，連父母都說(shuō)我的運氣太好了，可只有我自己知道，為了今天的成績(jì)我付出了多少，天下沒(méi)有免費的東西，想要得要必須付出，靠著(zhù)那點(diǎn)運氣能走多遠?可我還是跟他們說(shuō)順其自然想要的都會(huì )有，因為我知道就算我說(shuō)我很努力了也不會(huì )有人相信，那個(gè)差等生的我已經(jīng)刻在他們腦子里了，對啊，要更努力才能看上去毫不費力。
我相信的作文8
我相伴，我不差。因為我是一位不服輸的人。
六月的天悶得一絲風(fēng)也沒(méi)有，教室里的寂靜更是讓人覺(jué)得壓抑。同學(xué)們都在埋頭啃一道數學(xué)難題，只聽(tīng)得間筆尖游走的刷刷聲刺激著(zhù)我緊張的神經(jīng)。時(shí)間一分一秒地流逝，但我的思路仍然如一團亂麻，始終沒(méi)有理出一個(gè)頭緒，草稿紙上的解題過(guò)程被我打了一個(gè)大大的“×”。
“老師，答案是6嗎?”小諸葛急不可耐地叫了起來(lái)，霎時(shí)打破了那黎明前的寂靜�！皩Α崩蠋熡觅澰S的目光肯定了小諸葛的答案。我的心越揪越緊，像針扎擬的難過(guò)，我相信我并不差，我能行。我暗自下了決心。
“老師，答案是6�！蓖馓栜妿煹睦铌�(yáng)答案也出爐了�！皼](méi)錯，我也算出來(lái)了�！泵廊藚瞧G附和著(zhù)。這節課在緊張與焦急中過(guò)得真快。下課了，屬于我自己的'答案仍未“出爐”。小諸葛王軍在我身旁神侃著(zhù)他的解題思路，這深深地刺痛了我，仿佛是在訴說(shuō)我的無(wú)能，譏笑我的不才，但在我心里，我仍然在默默地呼喊著(zhù)：我并不差，我能行。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字使信心大增，再次扎入題目中，我雙臂撐在桌子上，用手支著(zhù)隱隱作痛的頭，認真地審視著(zhù)題目的每一個(gè)字。右手拿起筆，在草稿紙上畫(huà)出圖，標好已知條件，手像走迷宮似的在圖上比劃，尋找著(zhù)解題思路，不放過(guò)一個(gè)靈感。加油，就要出來(lái)了。每做出一步，我都要這樣鼓勵自己�；蛟S是我我太專(zhuān)注了，竟沒(méi)有發(fā)現左手緊緊地攥著(zhù)拳頭。就在那靈光一閃之間，我頓時(shí)恍然大悟。飛快地寫(xiě)下了答案，爾后，幾步計算，yes!答案出來(lái)了!沒(méi)錯，我的答案是6!
哈哈，我果然是蠻不錯的嘛~差一點(diǎn)就被自己給嚇蒙過(guò)去了，神馬都是浮云啊，原來(lái)都是自己嚇自己的，嘿嘿~還是老祖宗說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，此言妙矣，要拿自己當個(gè)菜別人才會(huì )當你是個(gè)才嘛~相信自己，小女子有什么不行呢?
我相信的作文9
一路走來(lái)邂逅的不止是繁華的景色，更多的是滄桑。
眼睛是心靈的窗戶(hù)。有的人生來(lái)窗扉明亮，有的人因為上帝嫉妒他的完美，卻給他關(guān)上了他心靈的窗戶(hù)。眼睛，可以欣賞人間美景，看到各種美好色彩，雙眼明亮的人，是辛運的，也如茵天空是什么樣的，還有紅花綠草，他們也不曉得。他們沒(méi)辦法親眼看到這世間變化，他們是不幸的。
鄰居是位老奶奶，已經(jīng)六十歲了，沒(méi)有老伴兒，沒(méi)有子女。最不辛的是沒(méi)有光明。老奶奶脾氣倔，又是一個(gè)人生活。小時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴調皮，去老奶奶家“探險”因為聽(tīng)說(shuō)她家里有只可愛(ài)的小狗。結果被老奶奶捉住，狠狠地罵了我們，他說(shuō)小孩子最討厭了！我們覺(jué)得她特別兇，說(shuō)了太多她的壞話(huà)。后來(lái)我長(cháng)大了，我知道了老奶奶身邊的.小狗是導盲犬，老奶奶管它叫孩子。知道了她無(wú)依無(wú)靠，每個(gè)月靠政府補貼生活著(zhù)。突然覺(jué)得，他脾氣還是有道理的。他需要愛(ài)。后來(lái)，我每天都會(huì )去老奶奶家，幫她收拾房間，整理衣物，陪她說(shuō)話(huà)，一開(kāi)始老奶奶會(huì )趕我走，不搭理我或者罵我。我告訴她，我想替他看看這世間美好，把所有看到的都講給她聽(tīng)。后來(lái)，她不再趕我走了。我經(jīng)常告訴她，哪哪什么樣子。哪里有花，哪里有陽(yáng)光照耀。她都笑著(zhù)聽(tīng)我一一敘述。我成為了老奶奶的眼睛。老奶奶說(shuō)我是她的天使，而導盲犬是她的精靈，我們都是她的孩子。后來(lái)老奶奶變了，他愛(ài)笑了，也可以與人交談聊天了。逢人就說(shuō)她有兩個(gè)孩子。我突然明白，之前老奶奶脾氣壞，是因為她太孤獨，她沒(méi)有愛(ài)。
老奶奶啊，我愿意一直做你的“眼睛”把所有的美好都講給你聽(tīng)，而去避開(kāi)我看到的社會(huì )中的丑與惡。我的眼睛，能看到白云藍天，青山綠水，也能看見(jiàn)社會(huì )上人笑容背后的厭惡，美麗的蘑菇后深藏的劇毒。而你的“眼睛”，只會(huì )告訴你人間芬芳與美好。我愿意做你的“眼”帶你領(lǐng)略四季變化。
如果我是你的眼，一切光明都會(huì )戰勝黑暗。請你相信你的眼睛，相信我。
我相信的作文10
“植物，有力量嗎？”這個(gè)問(wèn)題如果你以前問(wèn)我的話(huà)，我會(huì )覺(jué)得你腦袋有毛病，但現在我會(huì )斬釘截鐵地回答你“有！”。因為，我家一顆吊蘭的生長(cháng)史讓我切切實(shí)實(shí)地感受到了植物的偉大力量。
這顆吊蘭來(lái)到我家純屬偶然。去年初夏的一個(gè)傍晚，吃過(guò)晚飯后，我和媽媽準備上山散步。走到一個(gè)小區時(shí)，我被一盆植物吸引了。只見(jiàn)它長(cháng)得蔥蔥郁郁，四周還掛滿(mǎn)了小芽芽。風(fēng)一吹，它們就跳起歡快的舞蹈，可愛(ài)極了！我正欣賞著(zhù)，它的主人來(lái)了，是一位和藹可親的老奶奶。老奶奶告訴我，它叫吊蘭，既好看又好養，既可水培又可土栽。隨后，老奶奶挑選了一個(gè)大的芽芽讓我帶回家種。就這樣，這顆吊蘭來(lái)到了我家。
到家后，我找來(lái)一個(gè)小口玻璃瓶，將吊蘭放到瓶里，然后用水將它的氣根淹沒(méi)。第二天晚上，吊蘭的氣根就全部冒出了白色的根芽。大約過(guò)了一星期，這些根芽就發(fā)了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶的.根須，這生長(cháng)速度快趕上火箭了。接下來(lái)，我和媽媽又把它移植到花盆里，土就用的山上的松針土。于是，它就在我家東陽(yáng)臺安家了。
有一天，我突發(fā)奇想，萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，現在是夏季，陽(yáng)光那么充足，讓它多曬曬太陽(yáng)，豈不是長(cháng)得更快更好？于是，我馬上就將它搬到了西邊的陽(yáng)臺，然后我就玩去了。晚上，回到家，我還準備讓媽媽回來(lái)后表?yè)P我一番呢�？梢坏疥�(yáng)臺，我傻眼了！吊蘭的葉子全都合攏了，軟塌塌的低垂著(zhù)頭，感覺(jué)就要死了。媽媽回來(lái)后，我像遇到救星似的，急忙告訴了一切情況。媽媽告訴我，吊蘭生命力是很強的，給它澆澆水，放到室內緩幾天就會(huì )活過(guò)來(lái)的。我以為媽媽是為了安慰我，故意那么說(shuō)得。哪知道兩天后，它的葉子真的又展開(kāi)了，它又活過(guò)來(lái)了！我不禁對它油然生起敬意！
現在，我家的吊蘭也長(cháng)得蔥蔥郁郁，四周也掛滿(mǎn)了小芽芽，還被我送到很多親戚家里安家了。吊蘭，它只是普普通通的一種植物。但是，它頑強的生命力讓我見(jiàn)識了植物也有偉大的力量！
我相信的作文11
鼓勵是一種力量，他激勵著(zhù)我們奮發(fā)前進(jìn)。
記得在不久前的一天，那天發(fā)布了月考的成績(jì)，并不理想，這使得我一天的心情也無(wú)法高興起來(lái)，沉浸在自責和內疚之中。
放學(xué)回家，坐在校車(chē)上，看著(zhù)窗外的雨一滴滴地滑落，樹(shù)被風(fēng)刮得東倒西歪，又是一個(gè)下雨天。下了車(chē)，走進(jìn)小區，撐著(zhù)傘低頭思索著(zhù)回家如何“交差”。走著(zhù)走著(zhù)，經(jīng)過(guò)了那熟悉的保安室，坐在里面的那位保安正好值的班總是我上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，常常一起聊天，因此成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。以往每天都會(huì )聊兩句，今天沉悶的心情讓我忘了他。
“喂！”突然聽(tīng)見(jiàn)一聲洪亮而又熟悉的嗓音，猛地抬起頭，是他在叫我，應付地跟他問(wèn)了問(wèn)好，就急切地想離開(kāi)�！霸趺戳�？有心事？咱倆都是大男人說(shuō)出來(lái)分享分享，看看我能給你啥好建議�！彼巧虾Ｈ�，一把年紀了，口音很重，他用期待的眼神看著(zhù)我，我也不得不回答了。
“考試考砸了，不知道該怎么交代�！薄鞍�！這種小事兒，想當年我沒(méi)一次考好過(guò)，照樣活得好好的，你可是正正當當的年輕人��！男子漢大丈夫別一遇到這種小事就逃避，抬頭挺胸，看，小伙子，像我一樣�！彼欠N典型的偏激老人的'說(shuō)話(huà)方式時(shí)常讓我哭笑不得，但有時(shí)卻又是那么的溫暖，句句都說(shuō)到了我的心里，這不同尋常的鼓勵好似一針強心劑一般，注入了我的心中。
“那么，叔叔，我走了啊，得早點(diǎn)回家�！彼f(shuō)道：“對對對，趕緊回去吧，別讓爸媽擔心，他們要是知道我折騰了你半天我也沒(méi)好下場(chǎng)�！蔽倚χ�(zhù)跟他道了別，走著(zhù)走著(zhù)，又聽(tīng)見(jiàn)他的聲音：“喂！記得我說(shuō)的！你是男子漢！抬頭挺胸！”他又自己模仿了一遍，這份“特殊”的鼓勵使我改觀(guān)了不少，讓我學(xué)會(huì )了面對，無(wú)論如何不要逃避，就像他說(shuō)的一樣。
鼓勵是一種力量，他激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)！
我相信的作文12
她乖巧，她平常，還是一個(gè)愛(ài)笑的女孩。
學(xué)校要求高年級段的同學(xué)為低年級的同學(xué)講講學(xué)前教育，那時(shí)我五年級，她一年級。她坐在墻角，手臂上掛著(zhù)“小班長(cháng)”的標志，她坐得很端正，讓我把注意力放在她的身上。
我們準備了一些糖果給好好聽(tīng)講的小同學(xué)們，讓他們排好隊一個(gè)個(gè)來(lái)領(lǐng)取，那個(gè)小女孩也在內，她等所有人都拿到了才來(lái)拿，好吃好看的全被挑完了，剩下的只有大白兔奶糖了，她仍然對我說(shuō)了聲，“謝謝姐姐�！比缓�，美滋滋地走了，我對她笑了笑，她也對我笑了笑，她的笑我至今難忘。
第二次，再一次為他們講學(xué)前教育，他們對我們也有些熟悉了，我們一來(lái)他們就一齊喊道：“姐姐你好！”真是太可愛(ài)了，我不由地往墻角望去，她正沖著(zhù)我笑呢，與其他同學(xué)一樣向我打著(zhù)招呼，就這樣我們漸漸地熟悉起來(lái)。
他們知道了我所在的班級，經(jīng)常會(huì )到我的班級門(mén)口來(lái)找我玩，那個(gè)小女孩也在，她和其他小朋友也一樣，都很愛(ài)玩，看著(zhù)當時(shí)的'他們，就像是看見(jiàn)了曾經(jīng)的自己一樣，同樣那么乖巧，那么平常，還是一個(gè)愛(ài)笑的女孩。
像平常一樣，一同玩耍，她像平常一樣，但手中握著(zhù)些什么，她把手中的東西急急忙忙地塞給我，然后對我說(shuō)了聲“姐姐再見(jiàn)”就跑走了，我攤開(kāi)手一看，是一張小紙條，打開(kāi)一看，上面有著(zhù)用鉛筆寫(xiě)出歪歪扭扭的字跡，紙片上寫(xiě)著(zhù)：大姐姐，我叫陸**，我教室在小操場(chǎng)哦，我愛(ài)你！
只有短短幾個(gè)字而已，卻讓我能感動(dòng)到，一個(gè)一年級的小朋友能寫(xiě)出這樣感人的小信箋，讓我感到簡(jiǎn)直是奇跡！
也許她曾懷著(zhù)很大的勇氣，畢竟我是一位五年級的大姐姐，這張紙條被幾張雙面膠貼著(zhù)，舊舊的紙卻有了幾絲生機。
沒(méi)錯，一個(gè)小女孩愛(ài)我，我也會(huì )愛(ài)她。
現在我已經(jīng)上初一了，她現在也該三年級了，我相信她還會(huì )記得我，下次回到母校，還能有她迷人的笑容來(lái)迎接我，我相信她還會(huì )記得我。
我相信的作文13
一個(gè)人就像大海中的一滴水，與大海的寬廣相比是微不足道的。但也許經(jīng)歷蒸騰成為云后再次落下，會(huì )滋潤一寸干涸的土地：也許經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后，會(huì )折射出來(lái)不一樣的光芒。
以前，我總是認為個(gè)人的力量是渺小的而忽視了它。而當你真正相信它的時(shí)候，往往會(huì )有驚人的力量。
《為學(xué)》中的二僧。同樣向往著(zhù)去南海學(xué)習取經(jīng)，而富者卻因為擔心錢(qián)糧不夠而遲遲不敢動(dòng)身：貧者則帶著(zhù)滿(mǎn)懷的信心便出發(fā)了，憑著(zhù)自己的毅力，靠著(zhù)一雙腳，最終到達了目的地，學(xué)有所成。貧者完全沒(méi)有物質(zhì)上的優(yōu)勢，沒(méi)有外物的輔助，僅僅憑個(gè)人的力量，卻同有著(zhù)強大物質(zhì)基礎的富者有天壤之別。
王安石說(shuō)成功的要素有：志、力、物，外物的輔助固然重要，但成功的決定權還是自身的力量，缺乏外物輔助，但憑著(zhù)堅定的內心和強大的力量依然能成為成功加碼。
人的力量沒(méi)有極限，愛(ài)迪生發(fā)明電燈，一個(gè)人使整個(gè)地球的黑暗被照亮；瓦特發(fā)明了蒸器機，一個(gè)人使全人類(lèi)的生活有了變化；居里夫人發(fā)現鐳，一個(gè)人使數萬(wàn)人的生命有了希望。更令人震撼的是我國的辨士之流，寥寥數語(yǔ)便可使兩國間的局勢有翻天覆的變化，憑一張嘴便能使千萬(wàn)的百姓免受戰火之災。
但也不能過(guò)于相信個(gè)人的`力量，每滴水只有匯聚在一起，在積聚了一定力量后，共同噴發(fā)出來(lái)那是一滴水的力量，望塵莫及的過(guò)于相信自己的力量，也許會(huì )像項羽那樣因剛愎自用而毀了一代英雄，他不是缺少力量，甚至擁有比劉邦更配得上“英雄”兩個(gè)字的力量。然而他對自己過(guò)分的相信，看不到能人的脫穎，而他又怎么能戰勝擁有強大智囊團的劉邦呢？
因此我們要相信自己的力量，充滿(mǎn)信心的奮力攀登。但也要明白，只有在團隊中，個(gè)人的力量才能在合適的位置上發(fā)揮到極致。團隊才是幫助個(gè)人這顆小水珠完全發(fā)揮力量成為彩虹的那一陣微風(fēng)一束陽(yáng)光。
我相信的作文14
我相信你是愛(ài)我的
你為什么不能像別人一樣給我鼓勵和關(guān)懷？為什么不能像別人一樣給我溫暖和快樂(lè )？為什么不能像別人一樣和我談心，和我大笑？多少個(gè)夜晚，我都在抱怨你，但是最后的一切告訴我——你是愛(ài)我的。
在家里，我和你的關(guān)系很僵。每個(gè)晚飯時(shí)間，本是一家人最溫馨的時(shí)刻，可是餐桌上我只會(huì )把自己的心里話(huà)講給媽媽聽(tīng)，雖然她也有呵斥，但是我還是深深體會(huì )得到她眼里流露出的關(guān)心，于是我把心里一大半的位置給了媽媽?zhuān)驗槟阒皇窃谝慌阅燥�，連看我一眼都不肯，我開(kāi)始覺(jué)得，你不愛(ài)我了。
媽媽經(jīng)常笑我們就像兩個(gè)木頭人，一個(gè)星期也說(shuō)不上幾句話(huà)。確實(shí)如此，我最害怕的不是黑夜，而是在黑夜里和你并肩前行。也許你認為我不怕黑，自顧自地加快步伐走得飛快，我也有意識地放慢腳步，希望與你拉開(kāi)距離，在路口的拐彎處你回了回頭，昏暗的路燈下那張臉很模糊，終于你還是停了下來(lái)，直至我走到你身邊。我哭了，很小聲，小到自己都聽(tīng)不見(jiàn)，我想，你還是愛(ài)我的。
你甚至連我有哪些東西都不清楚，在我十四年的`記憶里，你好像從來(lái)沒(méi)有給我買(mǎi)過(guò)禮物，一開(kāi)始我渴望，漸漸地這個(gè)念頭越來(lái)越淡到現在消失無(wú)影。記得一次月考，考前才突然通知地理開(kāi)卷考試，可我沒(méi)有帶課本，我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，沒(méi)辦法只好硬著(zhù)頭皮答題。后來(lái)窗外閃過(guò)一個(gè)人影，和監考老師交涉過(guò)，一本書(shū)伸到埋頭做題的我眼前，如獲至寶的我抬眼看到的卻是你大汗淋漓的額頭。事后我才想起，這么多考場(chǎng)，你又不知我在哪，肯定是一個(gè)考場(chǎng)一個(gè)考場(chǎng)找尋過(guò)來(lái)才找到我，心急如焚，滿(mǎn)懷焦灼�；丶液笪掖罂抟粓�(chǎng)，恨自己對你的誤解和埋怨。我終于明白，你是愛(ài)我的，是世界上最深重最寂寞的愛(ài)。
爸爸，請原諒我的無(wú)知和莽撞，你是我最親愛(ài)的爸爸，無(wú)論今后風(fēng)霜雨雪，我都相信，你是愛(ài)我的，你的愛(ài)將陪伴我成長(cháng)，似無(wú)聲細流永遠滋潤我的生命。
我相信的作文15
我曾以為自己生長(cháng)在一個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的家庭里。那年我7歲，爸爸媽媽因為一些小矛盾大吵了一架，還大打出手。媽媽一氣之下，就離開(kāi)了家。之后，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。沒(méi)有媽媽的日子里，我孤獨，我傷心，我曾一度恨起了媽媽。直到后來(lái)，我才明白，媽媽是愛(ài)我的。
那一年，媽媽為了讓我在較好的學(xué)校學(xué)習，不怕辛苦，在外面整整干了一年，把辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，一分未留，全部交給了我的'干媽?zhuān)缓笥智ФＨf(wàn)囑，一定要把我送到更好的學(xué)校讀書(shū)。我聽(tīng)了，心里感到很不是滋味，就沒(méi)有同意轉學(xué)，但媽媽不甘心，還是幾經(jīng)周折，把我送進(jìn)了條件好的學(xué)校。
盡管這樣，我并不領(lǐng)媽媽的情，我反而十分恨她，恨她棄我而去。直到我接到一個(gè)媽媽打來(lái)的電話(huà)以后，我對媽媽的恨意才逐漸消除。
那是一個(gè)星期天的下午，我住在干媽家，忽然聽(tīng)到電話(huà)鈴聲響了，我一看，是一個(gè)不認識的號碼，就不想接。但轉念又想，如果有人有急事找干媽?zhuān)窃撛趺崔k呢？我猶豫了一會(huì )兒，還是拿起了電話(huà)。
“喂，你是誰(shuí)呀？”“嫂子，你真會(huì )開(kāi)玩笑，難道你聽(tīng)不出我的聲音嗎？”“我不是你嫂子，我叫梁水源，你是誰(shuí)呀？”“你是水源？我是你媽媽呀！”聽(tīng)到這句話(huà)以后，我腦海中閃現出媽媽的種種不是，便毫不猶豫地掛了電話(huà)。不一會(huì )兒，電話(huà)又響了，我想，一定又是媽媽打來(lái)的電話(huà)，我決定不接她的電話(huà)。哥哥聽(tīng)到了電話(huà)鈴聲，跑了出來(lái)，哥哥叫我接電話(huà)，我剛開(kāi)始不想接，但哥哥百般勸導，我只好無(wú)奈地拿起了電話(huà)。剛拿起了電話(huà)，我便聽(tīng)到媽媽深情地說(shuō)：“凜召，你告訴水源，我也不愿意丟下她，實(shí)在是她的爸爸太……其實(shí)我是愛(ài)她的。我把她轉到你們學(xué)校上學(xué)，是想讓她取得更好的成績(jì)，希望她不要恨我�！甭�(tīng)到這里，我便流下了眼淚，我按捺不住自己對媽媽的思念之情，“媽媽”二字脫口而出，媽媽聽(tīng)到了我的呼喊，也泣不成聲……好一會(huì )兒，才對我說(shuō)出了她的心里話(huà)……
從這件事以后，我明白了：無(wú)論媽媽走到哪里，我在她心中的位置始終不變，我漸漸明白了媽媽的不易和無(wú)奈，我不該恨媽媽。我相信，媽媽是愛(ài)我的。
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