書(shū)香伴我行作文

[優(yōu)]書(shū)香伴我行作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我行作文，希望對大家有所幫助。

書(shū)香伴我行作文1

　　書(shū)，可以讓人更加聰慧；書(shū)，可以告訴我們課本上沒(méi)有的東西。讀完一本好書(shū)，就像挖掘出了一片財富。書(shū)就像我們最最忠誠的朋友，一本教科書(shū)，可以告訴我們學(xué)習、知識、生活中的啟示；書(shū)，可以讓我們知識淵博。我從小到大都在書(shū)的海洋里，津津有味地看著(zhù)書(shū)，整個(gè)人陶醉在書(shū)的情節中。

　　我記得我三、四歲的時(shí)候，我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，每天晚上睡覺(jué)前，都要聽(tīng)媽媽用美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《十萬(wàn)個(gè)為什么》的故事�！笆�萬(wàn)個(gè)為什么”這本書(shū)的內容太精彩了，讓我知道了：迷人的.動(dòng)物世界、精彩的海底世界、神秘的星球宇宙、驚險的航空航天、有趣的昆蟲(chóng)世界、變幻的地理氣象、發(fā)達的科學(xué)技術(shù)、奇妙的生活百科等等，我才知道了，原來(lái)世界是那么的神秘。

　　長(cháng)大了，上小學(xué)了，我開(kāi)始認字了，爸爸媽媽也不給我講故事了，而是要我自己來(lái)看，自己來(lái)讀，因為我學(xué)會(huì )了認字，但是，我沒(méi)有因為這個(gè)原因使我從此再也不讀書(shū)，反而越來(lái)越珍惜書(shū)，越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。在小學(xué)老師的推薦下我還讀了以下的好書(shū)：如《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話(huà)》等等書(shū)籍，后來(lái)我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先，我看了中國的四大名著(zhù)之一《三國演義》，讓我知道了桃園三結義，黃巾英雄首立功的故事。我讀了《武則天》，讓我知道了武則天是中國第一個(gè)女皇帝。讀了《孫子兵法三十六計》，讓我明白了“平天下”需要大智大勇、大計大謀，同樣，“修身”、“治家”也需要智謀。后來(lái)我讀了《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)我雖然讀不懂，可是我認識了書(shū)中賈寶玉是一個(gè)富貴閑人，他的缺點(diǎn)是不愛(ài)讀書(shū)。最讓我難忘的一本書(shū)是《哈佛家訓》，書(shū)中精彩的故事讓我知道了做人的道理和如何擁有成功的人生。

　　書(shū)，在我灰心失望時(shí)給我指明道路，我的生活因書(shū)香而精彩。

　　老師告訴我們：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，一本好書(shū)能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書(shū)做的船，在知識的海洋里遨游；讓書(shū)香伴隨我們成長(cháng)！

　　我在讀書(shū)中，真正體會(huì )了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” 這句名言的內涵，讓我懂得了科學(xué)知識是學(xué)無(wú)止盡的，更讓我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。

書(shū)香伴我行作文2

　　清晨，冬陽(yáng)暖暖地灑在我的窗前，鳥(niǎo)兒，唧唧喳喳地叫我起床。坐在窗前，讀一本書(shū)，我沉醉在書(shū)的世界里。走出家門(mén)，走過(guò)小街，穿過(guò)小巷，從老照片中的北京城南出發(fā)，街上的小販叫賣(mài)著(zhù)，來(lái)到了一間四合院前。大人正講著(zhù)價(jià)錢(qián)，小英子看著(zhù)駱駝咀嚼，看得出了神，瞧她那天真的模樣。啟程，繞過(guò)小巷，來(lái)到了惠安館前。被稱(chēng)為瘋子的秀貞正給她的小桂子穿上了一件又一件的衣服，小英子在一旁，拿下手上的鐲子，遞給秀貞。外面下著(zhù)傾盆大雨，秀貞和小桂子上了洋車(chē)，英子在后面叫著(zhù)小桂子的名字。洋車(chē)漸漸遠行，定格的黑白畫(huà)面，訴說(shuō)著(zhù)北京城南的人和事�！冻悄吓f事》，帶我走進(jìn)了一段久遠的童年時(shí)光。很多人，來(lái)了又走，很多事，發(fā)生了又消失。那些人和事，湮沒(méi)在我無(wú)法觸及的生命長(cháng)河中。唯有書(shū)，不離不棄。窗外的陽(yáng)光變得灼熱了許多，仿佛來(lái)自更遠的地方。一座陌生的城市里，我聽(tīng)到了夏天的哭泣聲：?jiǎn)鑶�，我不要去�?ài)幼院，我不要，哥哥……典雅的家里，鯤鵬安慰夏天，“我們玩去吧！”遠遠的藍天，綿綿的白云，夏天坐在青櫻公園的秋千上，臉上洋溢出一種名叫“幸�！钡男θ�。那笑容，使我的世界也忽明亮起來(lái)。那個(gè)快樂(lè )的少年，打動(dòng)著(zhù)我�；蛟S，在他遇到夏天的那刻，夏天的`命運就被改變了。他的一舉一動(dòng)也使我每天掛著(zhù)甜甜的笑容，因為我知道不必要去對那些不需要的生氣的事情生氣。

　　窗外飄起了蒙蒙細雨，那是齊天大圣借來(lái)的四海甘霖吧！“食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中�！被ü�山上，多么逍遙自在的神仙生活。小石猴，你可知天地將為你變色，日月將因你無(wú)光？讓思緒隨著(zhù)你的筋斗云上天入地、一路西去，見(jiàn)證你的灑脫不羈、英勇無(wú)畏。一根如意金箍棒橫掃一切妖魔鬼怪，讓我看得酣暢淋漓�！段饔斡洝吩趬�(mèng)幻之上，在飄渺之中，如同來(lái)自天邊的一縷清風(fēng)，帶我走進(jìn)了一個(gè)奇特神秘的玄幻世界。不知什么時(shí)候，雨停了。我抬起頭，揉揉眼睛，累了？休息一會(huì )吧！與其說(shuō)，我愛(ài)看書(shū)，倒不如說(shuō)書(shū)給了我快樂(lè )，它將我卷？入了一個(gè)只屬于我的書(shū)香世界。在書(shū)香的世界里我漸行漸珍惜！

　　一本打開(kāi)的書(shū)，一個(gè)人，一束柔和的光。

書(shū)香伴我行作文3

　　我喜歡讀書(shū)。從小，我便和書(shū)結下了不解之緣。他是我的良師益友。徜徉在書(shū)的海洋里， 我真正體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　媽媽說(shuō)讀書(shū)是一種智慧，老師說(shuō)讀書(shū)是一種品味，我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。

　　小時(shí)候，我喜歡讀那些插有彩圖的有趣的童話(huà)書(shū)，我對書(shū)中的童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，對故事中的白雪公主、灰姑娘、小仙女、小魔女……這些現實(shí)生活中虛幻的東西充滿(mǎn)了向往。我想和白雪公主一起跳舞；我想穿上灰姑娘的水晶鞋；我想成為會(huì )仙法的小仙女；我更想獲得一顆補天的七彩石。五六歲時(shí)，我開(kāi)始朗讀古詩(shī)�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜……”“……飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我囫圇吞棗地讀著(zhù)，大有“不求甚解”的味道！

　　上學(xué)了，我不再對童話(huà)故事愛(ài)不釋手，我喜歡上了一些寫(xiě)大自然、宇宙之類(lèi)比較神秘的文藝書(shū)籍。我常常為人類(lèi)的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景而陶醉。我喜歡讀凡爾納的《神秘島》，書(shū)中主人公不怕困難的堅強意志深深地鼓舞著(zhù)我，使我明白“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的`人生道理。只要堅持下去，困難一定會(huì )被克服，成功一定屬于自己。

　　直到現在，我也沒(méi)有因學(xué)習任務(wù)的增加而削減對讀書(shū)的興趣。 媽媽常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中，我覺(jué)得自己在健康快樂(lè )地成長(cháng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我把文章中的好詞、好句、好段進(jìn)行總結、歸納，形成自己的語(yǔ)言，變成自己嘔心瀝血的創(chuàng )造�，F在我的作文水平已有了很大的提高,作文內容也越來(lái)越豐富,我真高興，這正所謂 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！

　　媽媽常常對我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)讀得多了，知識面廣了，理解力便會(huì )大大提高，不管學(xué)什么都能得心應手。因為世界的萬(wàn)事萬(wàn)物都有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這在我學(xué)舞蹈和小提琴的過(guò)程中得到了很好的應驗。我對舞蹈和小提琴的領(lǐng)悟程度出乎老師的意料。文化館的主任也曾對小提琴老師說(shuō)：“這孩子全面發(fā)展，很不錯！”這一系列的連鎖效應，讓我更加喜歡讀書(shū)了 。那縷縷的濃濃的書(shū)香味，從我耳際飄來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)自己就像仙女般在空中自由自在地翱翔著(zhù)。我還要一如既往地到書(shū)中尋找那座座黃金屋和塊塊顏如玉。

　　只有自己真正喜歡上讀書(shū)，才能體會(huì )到生活的陽(yáng)光和學(xué)習的樂(lè )趣。我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)中包含了世界萬(wàn)物，人間真情。我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)不但能讓我修身養性，陶冶情操，還能提高人生的精神境界。我愛(ài)書(shū)，我會(huì )與他一路相隨，為自己創(chuàng )造一個(gè)光明的未來(lái)！

書(shū)香伴我行作文4

　　讀書(shū)的樂(lè )趣只有讀書(shū)人才知道，在清晨，或伴一縷陽(yáng)光，或隨一陣清風(fēng)，與書(shū)中的人物同悲同喜。這是一件多么美妙的事情。說(shuō)起我跟書(shū)的緣分，應該是在一年級開(kāi)始的。那時(shí)候家里買(mǎi)來(lái)了一套小學(xué)生語(yǔ)文新課標叢書(shū)，我毫不猶豫地就拿了一本《童話(huà)篇》，踏上了我與書(shū)的旅程，在書(shū)里我能和白鵝女一起去尋找野葡萄，能和幸運兒一起去拔魔鬼的三根金發(fā)，當然還可以跟白雪公主一起打敗惡毒的皇后。我在書(shū)的世界里盡情的遨游。

　　漸漸地，我看起了四大名著(zhù)，《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》無(wú)一不是我的最?lèi)?ài)。說(shuō)起看四大名著(zhù)時(shí)的經(jīng)歷，還真覺(jué)得有趣。還記的'剛看紅樓夢(mèng)是在二年級的時(shí)候，一個(gè)雙休日中午，我突然想起了老師布置的一個(gè)作業(yè)：看課外書(shū)半小時(shí)。于是我趕緊打開(kāi)我的白色小書(shū)柜，打算將里面的書(shū)的書(shū)名和目錄全部翻一遍，正當我無(wú)味地翻著(zhù)那些我并不感興趣的課外書(shū)時(shí)，《紅樓夢(mèng)》映入了我的眼簾，我早就聽(tīng)說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里有個(gè)美若天仙的林妹妹，這回我可以好好看看了。于是我迫不及待地坐上床，打開(kāi)書(shū)來(lái)看。我迅速地融入了故事的情節，不知不覺(jué)中我已讀完了《紅樓夢(mèng)》。我伸了個(gè)懶腰，抬頭一看時(shí)鐘，哪里只過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一個(gè)下午都過(guò)去了。不光這個(gè)，上次，我看《水滸傳》，癡迷得連早上都爬起來(lái)看哪�，F在，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，什么《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》我都看。當然，我還將以前看過(guò)的書(shū)也重新看了一遍，又悟到了許多以前沒(méi)悟到的東西：林黛玉雖說(shuō)是和賈寶玉一往情深，可林黛玉的外祖母就因為林黛玉體弱多病，把薛寶釵許配給了賈寶玉，就算是住在外祖母家，體弱多病，還是沒(méi)人關(guān)愛(ài)，在心上人的良辰吉日里沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望奄奄一息的她，她死后，也沒(méi)有一個(gè)人替她悲傷，只留下丫鬟在床邊為她的悲慘身世哭泣。以前以為林黛玉是個(gè)頗有才華的女子，一生也算是幸運的，死了至少也度過(guò)了自己的青春年華。

　　可后來(lái)反復地讀了她死時(shí)的場(chǎng)景也不免為她悲傷。��！書(shū)，我的朋友，你帶我踏上了知識的旅途，讓我在知識的海洋中遨游。我永遠會(huì )與你為伴。

書(shū)香伴我行作文5

　　書(shū)，是打開(kāi)我們知識寶庫的金鑰匙；書(shū)，是全世界的營(yíng)養品；書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。一本好想同書(shū)就是一位好老師，她指給我們前進(jìn)的方向，她告訴我做人的道理，讓我們獲得更多的知識；一本好書(shū)就是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友，但她能傳遞給我們許許多多有用的信息，能使我們寬闊知識的視眼，讓我們的靈魂在書(shū)中激情飛揚。

　　以前，我把讀書(shū)當成一種任務(wù)，一種煎熬。那時(shí)，每天的語(yǔ)文作業(yè)總有回家讀課外書(shū)半小時(shí)，我寧可背一遍課文，抄詞語(yǔ)，也不想讀課外書(shū)�？墒�，讀課外書(shū)多多少少都影響著(zhù)語(yǔ)文成績(jì)。影響作文，口才的`好壞與否。所以，我不想讀課外書(shū)也要讀。

　　漸漸的，我不再認為讀課外書(shū)是一種煎熬，一種任務(wù)了，在書(shū)中我找到了樂(lè )趣。時(shí)常被文章里的歡樂(lè )氣氛感染，獨自笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節促使我那顆心“怦怦”亂跳；有時(shí)又會(huì )為故事中主人公的悲慘遭遇而落淚……開(kāi)始，我最迷戀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的小說(shuō)。我喜歡《淘氣包馬小跳系列》中充滿(mǎn)想象力的馬小跳，十句話(huà)中有九句是廢話(huà)的毛超，一口咬掉半個(gè)漢堡包的張達；喜歡《假小子戴安》中勇敢果斷，行俠仗義的戴安，搞笑仗義的肥貓。兔巴哥。米老鼠。豆芽?jì)�；有趣的“總而言之”先生……我非常佩服楊紅櫻阿姨，作為一個(gè)青年作家，能把一個(gè)個(gè)小主人公寫(xiě)得栩栩如生。真是太了不起了！我總希望自己長(cháng)大后能像她一樣寫(xiě)出這么優(yōu)秀的作品。

　　在書(shū)的海洋里，我結識了《水滸傳》中忠義寬厚的宋江；領(lǐng)略了《三國演義》中足智多謀的諸葛亮；認識了《漂亮老師和5。3班壞小子》中那群頑皮而又乖巧的壞小子們……現在，我已經(jīng)是一名即將跨入中學(xué)大門(mén)的學(xué)生了，特別喜歡曹文軒叔叔的小說(shuō)�！恫莘孔印�，《青銅葵花》這兩本我更為喜愛(ài)。他的文章獨特新穎，情節設計曲折而又有智慧，作品風(fēng)格和諧而又莊重，讓人賞心悅目。

　　讀一本好書(shū)，會(huì )讓我受益匪淺：閱讀能力提高了，文學(xué)素質(zhì)增加了，綜合知識更加豐富了。讀一本好書(shū)，讓我看到了我們中華民族的悠久歷史和燦爛的文化，更加激發(fā)我一定要好好學(xué)習文化知識，打好堅定的基礎，長(cháng)大以后為祖國貢獻力量。

　　書(shū)籍成就夢(mèng)想，讓我們將書(shū)上的知識用于夢(mèng)想，把夢(mèng)想成為現實(shí)，勇敢的先前走吧。夢(mèng)想的舞臺就在自己的腳下，讓我們盡情地演義自己的人生吧。

　　書(shū)香相伴，我與夢(mèng)想同行！

書(shū)香伴我行作文6

　　人生就像一本書(shū)，它記載著(zhù)我童年快樂(lè )的時(shí)光，少年奮發(fā)的精神。驀然回首，書(shū)本已伴隨我走進(jìn)了六年級，有書(shū)相伴的日子總是那樣的快樂(lè )。

　　在我還很小的時(shí)候，翻開(kāi)那五顏六色的書(shū)籍，就令人想起那美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，米老鼠的可愛(ài)……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里，無(wú)不各具特色，使我明辨了真善美，分清了假丑惡，不亦樂(lè )乎。

　　現在，翻開(kāi)厚實(shí)的書(shū)本，漸漸地走向成熟的我早已把《格林童話(huà)》、《少兒百科全書(shū)》拋到了九霄云外。我更喜歡的是歷史書(shū)，它讓我了解了何為國恥，何為民族，也在我的心靈深處，埋下了一顆愛(ài)國的種子，深知我們這一輩的擔子有多少分量。在薄薄的幾頁(yè)間，記錄著(zhù)的是民族的興衰，我看到了許多東西的“里”，而不是膚淺的“表”。深刻的筆觸帶著(zhù)我的思想一塊兒飛翔。

　　我看過(guò)雷鋒的故事，看過(guò)小英雄雨來(lái)的事跡，也讀過(guò)小夜鶯時(shí)期的歷史。一個(gè)個(gè)鮮活的事跡如一根根長(cháng)鞭鞭笞著(zhù)我們的心靈。其中，讓我最為難忘的是雷鋒的故事。

　　雷鋒叔叔，我相信大家都不陌生，他的事跡時(shí)刻地被人歌頌著(zhù)。還記得那一次出差，一位背著(zhù)一個(gè)小孩的中年婦女，把錢(qián)和車(chē)票給丟了，焦急萬(wàn)分。雷鋒看見(jiàn)了，就用自己的'津貼給那位素不相識的大嫂買(mǎi)了一張車(chē)票塞到大嫂的手里，大嫂含著(zhù)淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍�！边�記得那個(gè)雨天，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)，為了趕早車(chē)，五點(diǎn)多就起來(lái)，帶上幾個(gè)饅頭就上路了。路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小男孩，手里還牽著(zhù)一個(gè)小女孩，艱難地行進(jìn)在路上。雷鋒見(jiàn)了，脫了身上的雨衣披在大嫂的身上，又抱起小女孩陪她們一起上路。風(fēng)很大，雨磅礴，但那副畫(huà)面卻是那么的溫馨。還記得……雷鋒的一件件好事猶如電影一般在我的腦海里閃現，是什么把我帶進(jìn)了雷鋒的世界，是什么讓我受著(zhù)雷鋒精神的熏陶？是書(shū)，是一本本雖然很薄卻是沉甸甸的書(shū)！

　　俗話(huà)說(shuō)：“水養人，書(shū)養心”。在書(shū)中我領(lǐng)略了許多偉人的風(fēng)范，智者的博學(xué)，勇者的堅韌……“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好”這一句至理名言已然將讀書(shū)的哲理詮釋得淋漓盡致。希望好書(shū)伴我永遠，與我一起成長(cháng)。

書(shū)香伴我行作文7

　　在高爾基的眼里，“書(shū)市人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；在莎士比亞的眼里，“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”；在劉向的眼里，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”；在歌德眼里，“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)”。而在我眼里，書(shū)則是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋中遨游。

　　記得5歲那年，爸爸給我買(mǎi)了本《安徒生童話(huà)》，我和書(shū)仿佛一見(jiàn)鐘情，在這位世界童話(huà)大師的筆下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了丑小鴨對我述說(shuō)的不幸和快樂(lè )，看見(jiàn)了灰姑娘的悲慘境遇和幸福未來(lái)。從那以后，我就與書(shū)結下了不解之緣。之后我又陸續在楊紅櫻的筆下，結識了充滿(mǎn)好奇心，大錯不犯，小錯不斷地馬小跳；在格林兄弟的筆下，認識了惡毒無(wú)雙、好勝好強的王后；在沈石溪的筆下，結交了眾多個(gè)性鮮明、情感豐富的動(dòng)物朋友……書(shū)給予了我快樂(lè )的源泉。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些書(shū)根本填不飽的大胃。我對書(shū)的癡迷甚至達到了忘我的境界，只要一有時(shí)間便拿出書(shū)來(lái)啃，因為時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì )有的。，就這樣，書(shū)房間的木椅上、客廳的沙發(fā)上，屋前的石階前，臥室的地板上，教室外的石欄旁，操場(chǎng)邊的石凳上到處都留下了我和書(shū)親昵的身影，我對書(shū)的熱愛(ài)變得更加瘋狂。但就在我與書(shū)如膠似漆的當頭，眼鏡已不知不覺(jué)爬上了我的鼻梁，成了橫刀奪愛(ài)的攔路虎。媽媽心急火燎，不得不強制壓縮我的讀書(shū)時(shí)間。我開(kāi)始焦躁不安，但又無(wú)可奈何，時(shí)間受到限制，猶如一頭猛獸被捕獸夾緊緊夾住了雙腳變得寸步難行。但天無(wú)絕人之路，我便利用媽媽做事、外出等一切可以利用的時(shí)間變本加厲、更加癡狂地閱讀，常�？吹锰旎璧匕�，直至充滿(mǎn)書(shū)香的'空氣中傳來(lái)隱約的腳步聲。

　　日月如梭，轉眼間到了五年級，作業(yè)像一座座大山壓在我身上，我被迫減少了讀書(shū)的時(shí)間，但還是會(huì )抽出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的睡前時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望。每當這時(shí)，走進(jìn)書(shū)的世界，遨游書(shū)的海洋，重溫閱讀的歡躍，我的激情才真正得到了釋放。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴我同行，為我們的童年生活增添無(wú)數的樂(lè )趣和光耀。

書(shū)香伴我行作文8

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難“。自從我迷上了看書(shū)，我才深深地理解大詩(shī)人這句話(huà)的意義。我堅定地相信它必然也會(huì )伴我一路成長(cháng)。

　　記得曾經(jīng)的我，在媽媽的逼迫下無(wú)奈地捧起書(shū)本，總是心不在焉的看幾下就置之一角�？墒�，在一次的寫(xiě)作中，使我深深地改變我對書(shū)的討厭，從那以后，我一口氣地把家里帶拼音的童話(huà)書(shū)瀏覽了一遍，每次寫(xiě)作時(shí)，把當中的好詞好句借用到自己的作文中來(lái)，這讓我嘗到了甜頭，不僅得到了老師的稱(chēng)贊，還受到媽媽的表?yè)P。從此一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了它，每次看到一本喜歡的`書(shū)，總是一頭扎進(jìn)書(shū)中，活生生的就是高爾基先生口中的“我看到書(shū)猶如一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣”。

　　書(shū)，就這樣成了我的良師益友。每當閑暇的時(shí)光我翻開(kāi)書(shū)，就猶如闖入一個(gè)奇異的世界，書(shū)中的人物個(gè)個(gè)活靈活現的展現在我眼前，從《寶葫蘆的秘密》、《小英雄雨來(lái)》、等國內到國外的經(jīng)典童話(huà)故事《小紅帽》、《安徒生童話(huà)》等生動(dòng)的故事�？吹接腥�時(shí)，逗得我捧腹大笑；驚險時(shí)，嚇得我心驚肉跳；得勝時(shí)，我情不自禁的手舞足蹈；漸漸地我的朋友越來(lái)越多，一有空閑，我就會(huì )捧著(zhù)書(shū)本埋頭苦讀。從中我不僅得到許多的快樂(lè )，它也給了我很多的幫助。有時(shí)碰到挫折，腦海中總會(huì )情不自禁地浮現《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中保爾是怎么戰勝困難的，它使我充滿(mǎn)了勇氣和動(dòng)力；有時(shí)我考到好成績(jì)，沾沾自喜、得意忘形，我的好朋友就會(huì )第一時(shí)間的跳出來(lái)對說(shuō)：”驕兵必敗噢！你難道記不住劉備大意失荊州的故事嗎？

　　一路芬香，回想一本本書(shū)的精彩內容，我仍然如饑似渴，偶爾拿起來(lái)從頭到尾重新拜讀一遍，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一處處美妙的風(fēng)景，一位位英雄人物粉墨登場(chǎng)，總會(huì )有一番新的收獲，新的了解，使我身臨其境，猶如春風(fēng)撲面，在我稚嫩的心靈中好像有一棵種子在心中逐漸發(fā)芽，它不停地汲取養料慢慢成長(cháng)。這時(shí)，我不禁有點(diǎn)迷茫，我的朋友讓我感到熟悉又陌生，我馬不停蹄地尋找著(zhù)答案，穿梭在一本本書(shū)中，看完總會(huì )細細地閉眼，慢慢的品味。它還是這么地透著(zhù)一縷縷清香，使我頭腦清醒，但并非讀得愈多愈好，讀書(shū)不在多而在乎選擇精當，更重要的是要感悟。書(shū)香依舊，它的魅力永遠璀璨的。它帶給我們無(wú)窮的知識，我們一定要堅持讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我相信隨著(zhù)我的成長(cháng)，有你的一路同行，照亮前行，未來(lái)我一定會(huì )成功。

書(shū)香伴我行作文9

　　時(shí)光從指縫里溜走，年歲在不覺(jué)間老去。似水流年散落在腦海中的記憶卻始終伴著(zhù)一抹濃郁的書(shū)香，令我沉醉，也使我著(zhù)迷。

　　“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！焙苄〉臅r(shí)候，阿公和媽媽便教我認字讀詩(shī)。我一邊搖頭晃腦地跟著(zhù)念，一邊抱著(zhù)唐詩(shī)冊子看上面的插畫(huà)。那時(shí)我還很小，什么也不懂，只是單純地覺(jué)得這些詩(shī)句瑯瑯上口，讀起來(lái)好聽(tīng)得緊。殊不知，從那時(shí)起，我便與書(shū)結下了不解之緣。

　　時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著(zhù)，我在時(shí)光軸上走走停停，眼望著(zhù)早春桃花初綻，嚴冬紅梅盛放。一路走來(lái)，我讀的書(shū)越來(lái)越多。

　　三伏盛夏，呆在空調房里細細品讀詩(shī)詞，咀嚼每一個(gè)字眼，是多么愜意的事��！“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”一句里，我感受到了李賀的沖天豪氣，壯志凌云。在“憑君莫話(huà)封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯”中，我震驚于戰爭的殘酷及隱藏在高官厚祿背后的血腥。于納蘭容若的“錦樣年華水樣流，鮫珠迸落更難收”中，我感慨時(shí)光荏苒，光陰似箭。

　　靜水流深，滄海踏歌。那一個(gè)個(gè)驚世奇才躍出已有些泛黃的舊書(shū)，與我在夢(mèng)中相遇�！叭松�若只如初見(jiàn)”的無(wú)奈，“天生我材必有用”的自信，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的寂寞，“一覽眾山小”的豪情……一份份情思交織在一起，在我的心中蕩漾，升華我的思想，陶冶我的情操……

　　三九嚴寒，趴在桌前手不釋卷�！都t樓夢(mèng)》委婉憂(yōu)傷，讓我懂得人間的無(wú)奈；《水滸傳》悲壯感人，讓我體會(huì )到忠義的內涵；《三國演義》蕩氣回腸，讓我領(lǐng)略三國時(shí)那一番雄才大略；《西游記》曲折離奇，讓我感受到只有堅持才會(huì )成功；老舍的《四世同堂》向我們展現了人性的善惡；加西亞的《百年孤獨》讓我感受到了生與死的距離；讀《巴黎圣母院》讓我看到法國巴黎浪漫背后的黑暗丑陋；讀《了不起的蓋茨比》讓我看到了美國紐約繁華背后的寂寞空虛；讀《世界古代史》讓我看到了埃及尼羅河畔秀麗的'風(fēng)景背后隱藏著(zhù)的那一片血腥……

　　風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)為良師。孤獨時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；心灰意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰。是書(shū)讓我懂得了什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？是書(shū)讓我了解了歷史的風(fēng)云，感受了文化的熏陶，初嘗了生活的滋味。

　　悠悠人生，愿得書(shū)相伴，此生復何求？漫漫人生路，有書(shū)陪我，注定不會(huì )寂寞。

書(shū)香伴我行作文10

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像空氣中沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　可是對于我，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，讀書(shū)讓我感到快樂(lè )，讀書(shū)讓我感受了幸福。

　　過(guò)去膽小懦弱的我，遇到困難一味想著(zhù)逃避，不敢面對，因為我沒(méi)有勇氣。生活中和朋友同學(xué)的接觸更是屈指可數，因為自己不夠優(yōu)秀。父親是一位藏書(shū)者，房間的墻壁總會(huì )形成一道美麗的風(fēng)景，各種形狀的便利貼粘在墻上。書(shū)架上時(shí)常會(huì )出現新的朋友，因為我沒(méi)有朋友，所以把自己扔到了書(shū)的領(lǐng)域中�；蛟S對新奇事物的好奇是孩子的一種天性，而我也是這樣，在張蒙蒙的《我不是丑小鴨》《童年只有一次》，我所驚奇的是她只是一個(gè)上六年級并患上白血病的女孩，我讀到了她的`快樂(lè )，悲傷，勇氣等等，堅持與病魔戰斗的勇敢，她在學(xué)校與同學(xué)的嬉戲，與讀者交流的快樂(lè )，見(jiàn)到母親的淚水的憂(yōu)傷……或許是她的故事，是她的勇敢使我察覺(jué)到成長(cháng)的氣息。她面對白血病選擇了勇敢，難道我面對困難面對自己的自卑而選擇了退縮嗎？膽小的小孩在這一刻開(kāi)始學(xué)會(huì )成長(cháng)。

　　朋友曾對我說(shuō)：如果你童心未泯那就去看看《我不是完美的小孩》吧。從古到今，父母都希望自己的子女望子成龍；望女成鳳，希望子女走向一條成功之路，可是書(shū)中的小女孩卻不以為然，她的成績(jì)一般，卻總是持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，父母總喜歡將我們與別人相比較，可是我們不在乎別人怎么樣，我們只在乎自己怎么樣。書(shū)中的小女孩在父母眼中是好學(xué)生可是竟想不到她會(huì )和同學(xué)打架，在戲劇表演時(shí)，父母對她的角色更是覺(jué)得討厭，可她卻覺(jué)得自己是最快樂(lè )的。假期中，同學(xué)都去學(xué)習鋼琴吉他美術(shù)象棋等等課程，她卻總拿著(zhù)蜂蜜罐去探索螞蟻的行跡�！爱斈隳梦遗c別人相比較時(shí)，你別忘了我還是孩子”我就是我，我當我自己，我有獨特的個(gè)性，所以我愿意享有這樣一份獨特的個(gè)性。

　　我對朋友說(shuō)《平凡的世界》我看了四遍。朋友說(shuō)我對書(shū)太癡迷。我只是莞爾一笑�！镀椒驳氖澜纭纷髡呗愤b寫(xiě)了冷硬如鐵的現實(shí)，更寫(xiě)了有如春天般亮暖和溫柔，在這個(gè)不公平的世界，我們都有著(zhù)自己的夢(mèng)想卻總不愿將他綻放。這個(gè)世界太過(guò)于殘忍與冷酷無(wú)情，這條路太過(guò)于孤獨，自己卻從未退卻。因為夢(mèng)想在心中，只因為要在這個(gè)平凡的世界中生存。在這個(gè)世界，我懷著(zhù)夢(mèng)想去追尋幸福。

　　或許書(shū)中的文字過(guò)于乏味，但是有書(shū)陪伴的日子并不孤獨寂寞。

書(shū)香伴我行作文11

　　高爾基有句名言說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯，書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是知識的源泉。如果將你的鼻子靠近書(shū)本，你會(huì )覺(jué)得這不僅僅是書(shū)香、油墨香，這還是一絲絲知識的的流露和熏陶。在書(shū)中行走，你感受到的是智慧，是幸福，是釋放……我們要感謝書(shū)，因為是書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧，讓我們變得成熟……

　　我一看到書(shū)就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲(chóng)一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書(shū)中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著(zhù)，每次看書(shū)時(shí)，總是那么的不盡興。

　　我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話(huà)、小說(shuō)、作文選之類(lèi)的書(shū)，別的書(shū)我連碰都不碰。但是，媽媽總期望我看一些名著(zhù)，讓我的文采更加豐富，可我總不聽(tīng)。

　　在今年的暑假中，我有了一項新的改革與創(chuàng )新。我開(kāi)始愛(ài)看歷史名著(zhù)了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對《紅樓夢(mèng)》并不感興趣，但是透過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，她那滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著(zhù)看這本書(shū)。為了看完這本書(shū)，并把它看懂，我在暑假中我幾乎每一天都會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)品味這本書(shū)。

　　當我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的情節和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手。

　　《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō)，小說(shuō)以講述上層社會(huì )中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描述了十八世紀中國末期封建社會(huì )的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會(huì )已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的`活靈活現、淋漓盡致。

　　看完《紅樓夢(mèng)》，我心中頓生一絲悲哀，我為寶黛的感情杯具感到哀傷；我為王熙鳳一世操勞，最終重病纏身而英年早逝而感到惋惜；我為薛寶釵才華橫溢，到頭來(lái)獨守空房而心生同情……

　　我還感悟到，在現代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無(wú)下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達，舉止嫻雅，能籠絡(luò )人心，但千萬(wàn)不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。

　　自此以后，我看書(shū)的視野、類(lèi)型也更廣闊了。

　　書(shū)籍好像芬芳的花朵，散發(fā)著(zhù)清淡而迷人的氣味。我愛(ài)這書(shū)，愛(ài)這字里行間那陣陣的書(shū)香。我沐浴著(zhù)書(shū)香，快樂(lè )地成長(cháng)。書(shū)是我人生的方向盤(pán)，引導我駛向成功的彼岸。擁有書(shū)的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香縈繞在我們身旁，伴你我同行！

書(shū)香伴我行作文12

　　年輕的朋友來(lái)相會(huì )，捧起書(shū)兒讀，暖風(fēng)輕輕吹，書(shū)中香，知識飛，書(shū)香惹人醉，我們一起把書(shū)讀，歡聲笑語(yǔ)……。

　　淡淡書(shū)香，不僅可以滌清我們蒙塵的心靈，更能讓我們品得人生的各般滋味。好書(shū)，書(shū)香如蘭，雖久而不聞，但其香卻是在骨子里的。

　　讀書(shū)，讀的是智慧。曾經(jīng)在狼圖騰中感慨過(guò)狼的智慧�！叭�十六計”除“美人計”狼無(wú)一不用；他們寧為玉碎，不為瓦全；寧咬掉自己腿，盡力不當人俘虜。他們是智慧的圖騰，是軍事的起源，是歷史的組歌。讀出他們的智慧，學(xué)習他們的智慧，完善自我，超越自我�！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。

　　讀書(shū)，讀的是精神。曾經(jīng)在鋼鐵是怎樣煉成的中探索過(guò)精神。保爾的“精神探索”在于對疾病的態(tài)度，他一生都在真誠而執著(zhù)的追求真理，尋求生活意義，力求“巖石生出花”。而我的精神探索在于對人生的追求，執著(zhù)的拼搏和奉獻精神，是在保爾的精神中發(fā)揚。讀書(shū)讀出精神，百折不撓，勇于進(jìn)取，“讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(cháng)精神�！�

　　讀書(shū)，讀的是思想。曾經(jīng)在愛(ài)的教育中領(lǐng)略愛(ài)的思想。這里有美與丑，善與惡，有卡隆的儀義之舉，有代洛西的助人為樂(lè )，有華梯尼的虛榮狹隘，有諾瑟斯的傲慢無(wú)禮，還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不息的克洛西，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，領(lǐng)略愛(ài)的思想正如書(shū)中所說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。讀書(shū)，讀出思想，學(xué)做人，學(xué)博愛(ài)，“思想要在書(shū)中找”。

　　讀書(shū)讀的是智慧，讀的是精神，讀的是思想，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，于浮華的`世界中，找尋一份樸素的真實(shí)；于忙碌的生活中，找尋一份清靜的美好；于喧嘩的宇世中，找尋一份心靈的寧靜。

　　畢淑敏說(shuō)過(guò)“書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使女人心顏常駐；書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使女人鏗鏹有力；書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使女人飛翔；書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使女人千變萬(wàn)化�！边@就是書(shū)的魅力。

　　歡聲笑語(yǔ)繞著(zhù)我們飛，啊，年輕的朋友們，美妙的春光屬于誰(shuí)，屬于我，屬于你，屬于愛(ài)讀書(shū)的我們。

書(shū)香伴我行作文13

　　古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。以書(shū)為友，而最使我陶醉其中的是歷史和文學(xué)，它們可以使我愈行愈遠....

　　五千年的歷史，孕育出了一批批天之驕子，豪情萬(wàn)丈的李白、沉郁頓挫的杜甫，“自是白衣卿相”的柳永、柔情似水的李清照......他們或是性格不同、經(jīng)歷不同，可都為中華五千年的歷史留下詩(shī)篇。李白如果是一杯新酒，那么杜甫便是一壇陳釀；蘇軾如果是一朵傲骨臘悔，那么李清照便是一枝清新淡雅的白合。

　　五千年的歷史，留下了瑰麗的詩(shī)篇。第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》吟出“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”。開(kāi)始，詩(shī)詞就已萌出了新芽，而后“漢樂(lè )府”帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的江南“江南可采蓮，蓮葉荷田田”。三國歸魏后，“建安文學(xué)”的創(chuàng )作成了難得的佳話(huà)，你還能想象到曹操在滄海邊的深吟——“東臨碣石，以觀(guān)滄海�！碑斃顪Y開(kāi)啟繁榮昌盛的大唐盛世后，陳子昂的一聲“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的感嘆喚醒了初唐詩(shī)壇，初唐四杰留下了深深的足跡，而后唐代詩(shī)壇也是眾星紛起，或是李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲，或是杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的擔優(yōu)，或是王維“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，或是孟浩然“故人具雞黍，邀我至田家”的深厚情誼......

　　宋朝對于唐朝似乎更寧靜了一點(diǎn)。宋朝的詩(shī)人更喜歡描寫(xiě)女子如水的柔情，“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！”，這是柳永眼中女子的依依惜別。而宋朝還有一位千古第一才女李清照，細膩的她會(huì )注意到海棠是“綠肥紅瘦”，也愁得“人比黃花瘦”。

　　各個(gè)朝代都有自己的`特點(diǎn)，唐代是個(gè)有豪情壯志的大丈夫，宋代是位才氣四溢的柔弱女子，元朝是草原聘馳的大漢，三國是性格多變的獵人。歷史總會(huì )有迭代，它們總有閃爍的時(shí)候。就像毛主席曾說(shuō)過(guò)：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕�！彼�以，前人有經(jīng)驗，也有不足之處，我們要做到博古通今，以史為鑒。

　　莎士比亞說(shuō)——拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！睹�毛》也告訴我們抓緊時(shí)間的同時(shí)，不要使生活變得單調空白。生活中，不同的場(chǎng)景都是一場(chǎng)場(chǎng)充滿(mǎn)《愛(ài)的教育》�！叭瞬⒉皇巧鷣�(lái)就是要吃敗仗的，一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗，我們要有遇到困難，不服輸，堅強，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，這是《老人與�！犯嬖V我們的。

　　書(shū)是一盞燈，照亮了我的路，書(shū)是一座橋，連接古今，書(shū)是一面帆，帶領(lǐng)我在書(shū)海里遨游。讀書(shū)使我充實(shí)，快樂(lè )！

書(shū)香伴我行作文14

　　書(shū)，你是我心煩意亂時(shí)給我排憂(yōu)解難的知心朋友；書(shū)，你是在我快樂(lè )時(shí)和我一起分享喜悅的患難姐妹；書(shū)，你是帶給我智慧與知識的好老師……總之，一路上，有你相伴的感覺(jué)真好。

　　從小到大，我都是在書(shū)的海洋中長(cháng)大的。家中有四個(gè)大書(shū)櫥，我一個(gè)人就占據了兩個(gè)書(shū)櫥，兩個(gè)書(shū)櫥里什么書(shū)都有：童話(huà)書(shū)、笑話(huà)書(shū)、科幻書(shū)，小說(shuō)、散文 、詩(shī)歌……

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，每天晚上早早地鉆進(jìn)被窩，為的是聽(tīng)媽媽講故事�！缎〖t帽》讓我懂得了一個(gè)人要運用聰明智慧，才能戰勝邪惡；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我了解到世界上有那么多不幸的人在街上流浪；《龜兔賽跑》使我意識到驕傲會(huì )導致一場(chǎng)競爭的失敗……書(shū)還教我讀唐詩(shī)宋詞，感受中華傳統文化的'獨特魅力。我聽(tīng)得是那樣入迷，以至于她每講完一個(gè)故事我就說(shuō)：“好——，再講一個(gè)，再講一個(gè)！”有時(shí)媽媽忙著(zhù)做別的事，沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就拿著(zhù)注音版的故事書(shū)，一字一字認著(zhù)讀書(shū)，雖然有時(shí)候讀得半懂不懂，但還是了解到了故事的某一個(gè)情節。從那時(shí)候起，我就有一個(gè)強烈的愿望：能認字，能讀書(shū)，學(xué)到文化知識，是一件多么了不起的事��！

　　升入小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了很多字。媽媽也給我買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《中國兒童傳統經(jīng)典閱讀》、《唐詩(shī)宋詞三百首》……家中的書(shū)越來(lái)越多，客廳里，沙發(fā)上，床頭柜，枕頭邊，甚至衛生間里到處都是書(shū)的身影�！捌ブZ曹”對我調皮地抽動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，“愛(ài)麗絲”邀請我與她一起夢(mèng)游美麗的仙境，“湯姆叔叔的小屋”里灑落下了我充滿(mǎn)同情的淚水，“小豆豆”站在窗外，熱情地讓我加入她那所充滿(mǎn)愛(ài)心和自由的學(xué)校生活……同時(shí)，我也喜歡上了笑話(huà)書(shū)和科幻書(shū)。笑話(huà)能讓我變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、幽默、自信，科幻能讓我知道除了我們這個(gè)地球，還有許多與眾不同的世界，能讓我知道未來(lái)科技的發(fā)達和成就。

　　現在我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，我喜歡小說(shuō)、散文，里面的故事情節會(huì )深深地打動(dòng)我。我曾經(jīng)看過(guò)一部叫《立春》的長(cháng)篇小說(shuō)，它講的是新中國成立以來(lái)，在中國農村的普通人們的命運變遷。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代，但從中了解到了歷史的重量。我還從這本書(shū)里學(xué)到了不少有趣味的鄉間民謠，“一粒谷，一粒米，咩咩頭羊在哪里，在山里……”

　　閱讀，讓我更自信；閱讀，給了我許多意想不到的收獲；書(shū)香，伴我從童年走向少年，伴我一路慢慢成長(cháng)、成熟，走向更燦爛明亮的明天……

書(shū)香伴我行作文15

　　翻開(kāi)一本墨香四溢的書(shū)，心頭便彌漫著(zhù)濃濃的詩(shī)意，那種感覺(jué)就是讀書(shū)的感覺(jué)！就是這種香味、這種感覺(jué)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)！

　　歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同在和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！蔽以�與楊紅櫻“談“過(guò)《笑貓日記》，從中我知道了，笑貓會(huì )笑，總是微笑著(zhù)度過(guò)每一天。俗話(huà)說(shuō)：“一笑解千愁�！蔽覀円餐瑯右獦�(lè )觀(guān)向上。我和高爾基“談”過(guò)《童年》，從而了解了他童年的悲慘，使我更加珍惜童年的一分一秒。我和魯迅“談”過(guò)《朝花夕拾·吶喊》，從而了解三味書(shū)屋是魯迅的私塾和學(xué)習的地方……我還與許多著(zhù)名作家“談”到其他名著(zhù)，這個(gè)好機會(huì )，是書(shū)給予我的！��！讀書(shū)是一種完美的享受！

　　我從《假如給我三天光明》這本書(shū)里了解了盲人、聾人、啞人的生活很艱辛，他們的命運很不幸，他們在心理上本來(lái)就自卑，我們不但不應該歧視他們，反而要幫助他們，使他們感到溫暖無(wú)處不在，有首歌唱得好：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！睗u漸地，我在書(shū)的帶領(lǐng)下走向成熟，走向懂事！��！讀書(shū)是一種完美的享受！

　　歷覽前賢國與家，不讀書(shū)就成功的人有嗎？沒(méi)有！我們中國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東對讀書(shū)有著(zhù)持久不衰的興趣，在緊張的抗戰時(shí)期都不忘讀書(shū)，他的光輝思想照亮了中國前程；美國歷史上那位文武雙全、外勇內秀的總統羅斯福，無(wú)論多忙都不忘讀書(shū)，有時(shí)在等車(chē)的幾分鐘也手不釋卷。因為偉人們都深知：讀書(shū)使人明智。書(shū)是一盞指路明燈，永遠照亮了我的前程，指引了我的正確人生方向；書(shū)是我的良師益友，永遠陪伴在我面前，為我提供智慧的源泉；書(shū)是我永遠的朋友，讓我的生活充滿(mǎn)傳奇色彩。��！讀書(shū)是一種完美的享受！

　　讀書(shū)就像品茶，要慢慢地、仔細地口味一下，這樣就會(huì )品出其中的無(wú)限奧妙。如果品出了其中的無(wú)限美妙，悟出了其中的道理，就會(huì )感受到文章的.詩(shī)情畫(huà)意，語(yǔ)言的精妙絕倫，仿佛身臨其境，愜意的很。��！讀書(shū)是一種完美的享受！

　　如果書(shū)是一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，我就是在里面漫游的人；如果書(shū)是海洋，我就是一只小船在海洋里尋找著(zhù)知識的源泉；如果書(shū)是溫暖的陽(yáng)光，我就是一棵草沐浴在陽(yáng)光下，享受陽(yáng)光的愛(ài)撫。書(shū)陪伴我六年，讓我漸漸長(cháng)大，書(shū)是我的伴侶，我的朋友！

　　書(shū)香伴我行，此時(shí)，我又翻開(kāi)一本墨香四溢的書(shū)。

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