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【優(yōu)秀】與你同行作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的與你同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與你同行作文1
夜空中最亮的星，請照亮我前行。每個(gè)人心里都有一顆星，散發(fā)著(zhù)或暗淡或閃亮的光，那顆星既可以成就你，也可以誤導你，只要心懷陽(yáng)光，它就會(huì )帶給你更多更暖的光芒。
因為你永無(wú)畏懼，信念與我同行。黑曼巴是一種蛇，速度快攻擊性強�？票�。布萊恩特在籃球場(chǎng)上就與它驚人的相似。年少時(shí)科比把喬丹當做偶像，幻想著(zhù)自己會(huì )和他一樣在賽場(chǎng)上馳騁。日復一日的汗水層層疊增，他所做的一切，都是為了追求更加完美，可在這路途中，矯健的身影也曾遲緩過(guò)，攻擊也變得軟和，籃球上的`人也會(huì )受輿論壓力��！他是二十四號，如果不能二十四小時(shí)全情投入，那就不是真正的黑曼巴科比！在這途中，少不了的是他心里那個(gè)空中飛人，喬丹于科比，是可敬的前輩，是可以擁抱的朋友，但更重要的是他耿耿于懷那么多年的一個(gè)信仰。因為喬丹在他心里永遠是那個(gè)空中飛人，他才會(huì )記住每天凌晨四點(diǎn)鐘洛杉磯的樣子，他才成了今天的小飛俠。
因為你拼搏奮進(jìn)，渴望與我同行。一九八八年，十二歲的劉謙從大衛科波菲爾手中接過(guò)“臺灣青少年魔術(shù)大賽”的時(shí)候，一顆信仰的種子在劉謙的心中悄然生根。一年、兩年，劉謙上了春晚，得到了榮譽(yù)，但這還不夠，心里的那個(gè)人老了，卻依舊如記憶那般清澈有實(shí)力，沒(méi)有想過(guò)要超過(guò)他，劉謙想的是，能成為一個(gè)有資格站在偶像身邊成功的人。二零一五年，時(shí)隔二十七年，劉謙以最受歡迎華人魔術(shù)師站在大衛身邊，你依舊是最好的你，我也就成了最好的我，而也正是因為有你，才有了今天的我。
因為你重拾希望，溫暖與我同行。美國前總統克林頓，一次偶然的機會(huì )，他目睹了當時(shí)國際政壇肯尼迪的風(fēng)采，肯尼迪并不知道自己的風(fēng)采影響了克林頓�？夏岬嫌诳肆诸D來(lái)說(shuō)，是燈塔，指引一條正途，是信念，失落的時(shí)候信念在腦海里打轉才從未放棄。時(shí)隔多年，他終于走進(jìn)了白宮，成就了他花費半生追逐的那顆星。
喬丹于科比，大衛科波菲爾與劉謙，肯尼迪與克林頓，都是一個(gè)平凡人，對于明星的喜歡和追逐，在自身精神和老師家長(cháng)的正確引導下，追星不是他們的絆腳石，不是他們的束縛，憑著(zhù)對自己偶像的情感，讓他們成為了自己的太陽(yáng)。在任何一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那顆熾熱的火球在你胸口滾燙，伴你成長(cháng)，伴你痛苦，伴你走了一程又一程。喜歡一個(gè)偶像會(huì )像喜歡富士山一樣，你可以看到它。不能搬走它。但你可以自己走過(guò)去爭取它。一路風(fēng)景。有那些你喜歡的人，一直一直跟隨，與你同行！
與你同行作文2
傍晚，北風(fēng)呼嘯著(zhù)席卷大地，帶來(lái)了片片雪花�！罢胬浒��！蔽乙贿厸_手里哈氣，一邊不由得縮緊了脖子。
在寒風(fēng)的逼迫下，我不禁加快了腳步。剛走到小區門(mén)口，一輛飛馳而來(lái)的摩托車(chē)就停在了我的旁邊。定睛一看，原來(lái)是美團外賣(mài)的。只見(jiàn)那個(gè)送外賣(mài)的小哥急急忙忙地從車(chē)上下來(lái)，或許是被凍的吧，他顫抖著(zhù)雙手從車(chē)座后的保溫箱中取出了用塑料袋裝著(zhù)的.餐盒。緊接著(zhù)，他又從口袋里拿出了一個(gè)套著(zhù)被磨得嚴重發(fā)白的手機殼的手機，露出了焦急的神色，嘴里還嘟囔著(zhù)：“完了完了，遲了幾分鐘”
不一會(huì )兒，從小區里走出一個(gè)披頭散發(fā)、穿著(zhù)隨意的女子。她徑直走向了那個(gè)外賣(mài)小哥，滿(mǎn)臉怒氣地說(shuō)：“你怎么這時(shí)候才到？看看都過(guò)了幾分鐘了！”“對不起，對不起，今天下雪路不太好走，摔了一跤耽誤了點(diǎn)時(shí)間”他說(shuō)這話(huà)時(shí)，我才注意到他的身上滿(mǎn)是泥，膝蓋處的褲子也蹭破了一塊，幸而是冬天，沒(méi)摔到皮肉。那個(gè)女子依舊咄咄逼人地喊道：“不管什么原因，你都不能遲到，這是你的工作，你就應該做到讓顧客滿(mǎn)意！”一邊說(shuō)還一邊用手指著(zhù)那個(gè)外賣(mài)小哥的鼻子尖�！皩�(shí)在對不起”外賣(mài)小哥的聲音越來(lái)越小，不斷地向那個(gè)女子點(diǎn)頭哈腰道著(zhù)歉�！拔乙o你差評！”“對不起對不起，請您別給我差評，要不然我這一天的單就白跑了”
看到這里，我已是氣憤至極，恨不得直接沖上去，可是又怕引火燒身。那個(gè)女子仍然不依不饒，堅持要給差評。這時(shí)，旁邊一個(gè)20歲左右的很好看的姐姐走上前去，有點(diǎn)生氣地對那個(gè)女人說(shuō)：“你這樣有點(diǎn)過(guò)分了吧，人家也不容易，大冬天的�！薄翱伤褪沁t到了，影響了我的就餐心情�！蹦桥拥臍鈩萁z毫沒(méi)有減弱。那個(gè)姐姐顯然也更加氣憤了，大聲地說(shuō)：“不過(guò)是遲了幾分鐘，今天不還下著(zhù)雪，你換位思考一下，行嗎？”周?chē)灿袔讉�(gè)人上來(lái)附和。那女子似乎有些氣急敗壞了，大聲說(shuō)道：“今天真倒霉，這飯我不吃了！”說(shuō)著(zhù)，頭也不回地走了。
外賣(mài)小哥一時(shí)就愣在那兒了，幾秒鐘后，嘆了口氣，垂頭喪氣地準備走。那個(gè)美麗的姐姐急忙趕到近前說(shuō)：“這飯好好的，她不吃我吃！我來(lái)付錢(qián)�！边呎f(shuō)邊從外賣(mài)小哥手里搶過(guò)那已有些涼的飯盒。
成年人的崩潰就在一瞬間，外賣(mài)小哥似乎被感動(dòng)了，又或許是多日積攢的壓力在這一刻釋放出來(lái)了，他竟哭了，過(guò)了好久才哽咽地說(shuō)：“謝謝了，真的太謝謝你了”
雪花依舊不斷地飄落，這個(gè)冬日卻變得不那么寒冷了。人生道路漫長(cháng)坎坷，但總有點(diǎn)滴溫暖伴你我一路前行。
與你同行作文3
與你同行的日子，天空都是藍色的，水都是清澈的，陽(yáng)光都是燦爛的�！}記
也許未來(lái)，你會(huì )忘記了我：也許未來(lái)的某一天，你我匆匆相遇。轉身，只為你的一個(gè)微笑。我一直在這，地球的一邊，靜靜的望著(zhù)你：也許，我們不會(huì )相遇。時(shí)光在流逝，記憶隨風(fēng)飄散。你我，是彼此生命中的過(guò)客罷了。趴在桌上，腦海中浮現出你的模樣。是啊，這么多年過(guò)去了，我并沒(méi)有忘記你。因為，與你同行的日子真的很快樂(lè )！
記得，那一次，我見(jiàn)到了你。你，穿著(zhù)一件橙白相間的衣裳，面帶微笑。那一次，我認識了你，知道了你的名字，我知道，你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。
下午，與你肩并肩走在放學(xué)回家的路上。天空很藍，望著(zhù)滿(mǎn)天的白云，心情愉悅。你比我高。路上，我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)。只是靜靜地，靜靜地看著(zhù)對方。
你喜歡靠近我，你喜歡和我講話(huà)，你喜歡在放學(xué)回家后一陣子跑到我家樓下讓我把作業(yè)扔下去給你抄，你喜歡跑來(lái)問(wèn)我今天有什么作業(yè)，你喜歡因為一些小小的事而跑到我家樓下叫我下去，你喜歡……
你會(huì )在我難過(guò)的時(shí)候在我身邊安慰我，在我氣餒的時(shí)候鼓勵我，在我快樂(lè )的時(shí)候和我一起快樂(lè )。有你在我身邊的日子真的很快樂(lè )！
有一次，你送我一份你自己制作的賀卡，上面裝的都是你滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。我很高興。你說(shuō)讓我給你寫(xiě)一封回信，希望我們兩個(gè)永遠保存對方的'信件。我很高興地答應了。我把我親手制作的賀卡給你時(shí)，你卻高興了半天，好像很自豪。
你會(huì )在我生日的時(shí)候給我一個(gè)大大的坐墊。那是一個(gè)老虎，橙色的，我知道這肯定花了你不少錢(qián)，我是多么心疼��！
我很意外，你會(huì )來(lái)我家，送我一個(gè)非常珍貴的禮物，那是你五歲的時(shí)候在海邊讓人定做的。這是多么珍貴的禮物呀。只有真正的朋友才會(huì )舍得送那么珍貴的禮物呀！
與你同行的日子，我是多么的快樂(lè )！與你同行的日子，連空氣都是甜的。天空是那么藍，水是那么清澈，陽(yáng)光燦爛，普照大地，溫暖人心。你我相識，是一種緣分。我真的很想你，你現在在哪？
懷念與你同行的日子，那真的很快樂(lè )！
與你同行作文4
人們常說(shuō)：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)朋友�！苯�(jīng)典給我們帶來(lái)的是不同的震撼和啟迪。國學(xué)經(jīng)典就像我們的老師，它教會(huì )我們做人，教會(huì )我們處事，教會(huì )我們走好生命的每一步。它對我們的影響是不可估量的!
閱讀國學(xué)經(jīng)典，就像是走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界，因為每一部經(jīng)典之作都是一個(gè)作家對于心靈的美好寄托。
閱讀國學(xué)經(jīng)典，就像是進(jìn)行了一次光合作用，讓每一位讀者都在陽(yáng)光的沐浴下快樂(lè )、茁壯地成長(cháng)。
閱讀國學(xué)經(jīng)典，就像是經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的旅程。在這場(chǎng)旅程中，有歡樂(lè )和希望，也有難過(guò)和悲傷，有陽(yáng)光和鮮花，也有黑夜和陰雨。旅程中，有葉圣陶筆下稻草人的悲慘遭遇;有沈石溪筆下母狼紫嵐的狼王夢(mèng);有吳強筆下波瀾壯闊的戰斗場(chǎng)面和可歌可泣的英雄事跡……
我從小就喜歡讀書(shū)。上幼兒園時(shí)，我不識字，就只能看書(shū)上的`插圖，但又看不懂書(shū)中的意思。于是，我就纏著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)屗麄兘o我講書(shū)中的故事。他們很喜歡我的這種“讀書(shū)勁兒”，所以很樂(lè )意給我讀。每次，我都聽(tīng)得津津有味。
后來(lái)，我上小學(xué)了，可以自己看書(shū)了。起初，因為認識的字不多，所以只能看注有拼音的國學(xué)讀物。記得我讀到的第一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，雖然不是每一首詩(shī)都會(huì )背誦，但還是積累了不少的詩(shī)句。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認識的字多了起來(lái)，所以書(shū)上的插圖慢慢變少，國學(xué)名著(zhù)也就越來(lái)越多。但因為我的知識還不夠全面，所以只能囫圇吞棗。
漸漸地，我告別了小學(xué)，進(jìn)入了更加豐富多彩的初中生活。雖然課余時(shí)間縮短了，但我的閱讀量卻在逐漸增加。只要一有空，我就去逛書(shū)店，在知識的海洋里暢游，在知識的天空里翱翔。只要一買(mǎi)到新書(shū)，我便會(huì )如饑似渴地看上半天。如今，國學(xué)名著(zhù)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的部分。
在國學(xué)經(jīng)典的熏陶下，我明白了：我們無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以增加生命的厚度。經(jīng)典是我們在成長(cháng)路上的伙伴，它以一種堅定的力量，支撐著(zhù)我們的信念，陪伴我們成長(cháng)。它能滋潤我們的心靈，驅走心中的陰霾。讓我們在它的帶領(lǐng)下領(lǐng)略人生的真諦。
書(shū)籍猶如一節進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們走向成功;書(shū)籍猶如一碗苦口的良藥，治愈著(zhù)我們受傷的心靈;書(shū)籍猶如一座大海中的燈塔，讓迷茫的我們重新看到生命的希望……同學(xué)們，請把你們大好的青春時(shí)光，獻給我們中國文化的精髓――國學(xué)經(jīng)典。你們會(huì )收獲一個(gè)純凈的心靈和更加充實(shí)的生活，更好地為中國的美好未來(lái)而努力奮斗!
與你同行作文5
云對風(fēng)說(shuō)：“與你同行，我才一帆風(fēng)順�！�，流水對河道說(shuō)：“與你同行，我才明確方向�！倍乙獙δ阏f(shuō)：“與你同行，我才不會(huì )寂寞”。
“與母親同行，讓我感到無(wú)比幸福，”人常說(shuō)：愛(ài)是一根線(xiàn)，他將人與人之間的心靈串起來(lái)，便產(chǎn)生了愛(ài)。媽媽之愛(ài)，更是一條穿針線(xiàn)，一針一線(xiàn)為我縫制著(zhù)暖和的棉襖;一針一線(xiàn)為我縫制著(zhù)舒心的外套;一針一線(xiàn)為我的生活縫制著(zhù)五光十色。
長(cháng)路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的母親，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長(cháng)夜，我拿什么奉獻給你，我的母親。我和母親就像歌詞中那樣，如同長(cháng)路與遠方，相隨相伴;如同江河與海洋，交匯融合;如同白鴿與藍天，相依相戀;宛若星光與長(cháng)夜，交相輝映。我是母親心中的星，心心相映，熒熒夢(mèng)境，母親給了我生命，給了我世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)，與母親同行其樂(lè )融融。
“與老師同行，讓我感到受用終生”，人生最大的樂(lè )趣不是享受，而是給予。盡管老師也是有血有肉的人，但他們對學(xué)生卻體現了人類(lèi)所有的美德。老師是學(xué)生的鏡子，老師總是把學(xué)生攬進(jìn)自己的胸懷;學(xué)生是老師的影子，學(xué)生的一舉一動(dòng)總讓老師牽掛難忘。圣潔的情懷是母愛(ài)，老師心中快樂(lè )的天使是學(xué)生;最高尚的品格是忠誠，老師獻給事業(yè)的是不悔的執著(zhù)。有人把老師比作蠟燭，可老師卻從沒(méi)有為自己掉過(guò)一滴淚;有人把老師比作春蠶，但老師永懷吐絲不盡的希冀。老師是風(fēng)，把學(xué)生的.綠色希望吹得金黃金黃;老師是船，把學(xué)生的理想從此岸橫渡到彼岸。老師，你不是大樹(shù)，卻永遠在撐起蔭涼;你不是火山，卻永久在噴發(fā)能量。說(shuō)苦，也就是你最苦，說(shuō)甜，天底下也就是你最甜。與老師同行，是我人生最大的享受。
“與朋友同行，讓我無(wú)比的快樂(lè )”，人生在世，多么美麗的青春年華都會(huì )象流水一樣一去不復返，唯有朋友間的真摯友誼不會(huì )枯萎，可以天長(cháng)地久。真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒(méi)有價(jià)錢(qián)可講的。朋友需要的時(shí)候不請自來(lái)，朋友有難的時(shí)候奮不顧身。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì )減掉一半;把快樂(lè )與你的朋友分享，快樂(lè )就會(huì )一分為二。友誼的作用就是這么神奇!人生在世，多么美麗的青春年華都會(huì )象流水一樣一去不復返，唯有朋友間的真摯友誼不會(huì )枯萎，可以天長(cháng)地久。所以“與朋友同行，讓我無(wú)比的快樂(lè )”。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，因為有緣才會(huì )相聚，所以：對自己好一點(diǎn)，因為一輩子不長(cháng);對身邊人好一點(diǎn)，因為一輩子不一定再能相遇。只有這輩子與你同行，我才不會(huì )感到寂寞。
與你同行作文6
與你同行的日子里，我總是忽視、遺忘你，未嘗好好珍惜。當你皺紋愈多，眼眶愈加深邃，烏發(fā)愈顯發(fā)白時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，你開(kāi)始離我遙遠。
去年深秋，瑟瑟微風(fēng)中略帶一股寒意，灰蒙蒙的天空中掛著(zhù)一輪紅日，頗有一番蕭瑟遼闊的意味。
午后，我準備回學(xué)校。身旁的母親又開(kāi)始了永無(wú)止境的`嘮叨……
“課本，作業(yè)，保溫瓶都帶齊了嗎？”
“別又丟三落四的，上次忘記帶試卷，不是讓你爸給你送去的？”
“下星期會(huì )降溫，記得把大衣帶上！千萬(wàn)別著(zhù)涼了！”母親繼續嘮叨，“還有啊……”
面對這些嘮叨，我早就習以為常，但心中仍是不滿(mǎn)，于是我沒(méi)好氣地對她大吼：“夠了！有完沒(méi)完！”然后起身拽起書(shū)包，扭開(kāi)門(mén)，沖出房間。
我等待父親從停車(chē)場(chǎng)把車(chē)開(kāi)出來(lái)，準備上車(chē)時(shí)，一個(gè)聲音追了上來(lái)：“等一下！”我回過(guò)頭，是母親。我極不耐煩地瞟了她一眼，她小跑著(zhù)過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)大衣，“你看看你，剛剛才提醒你要帶上大衣！”然后讓我穿上衣服，便開(kāi)始為我細致地整理大衣，邊幫我扣紐扣邊數落我：“多大人了還讓我操心……”
我仔細端詳著(zhù)母親，只見(jiàn)她雙腿微曲，低著(zhù)頭，一雙粗糙布滿(mǎn)老繭的手輕輕翻動(dòng)著(zhù)，這哪是母親的手��！那雙手曾輕拍哄我入眠，為我洗臉，做飯，那時(shí)它是多么飽滿(mǎn)纖細，如今卻為何如此干癟枯燥？母親繼續為我系著(zhù)紐扣，一陣秋風(fēng)肆意掠過(guò)，吹亂了她的頭發(fā)，縷縷銀發(fā)在黑頭發(fā)里格外醒目地扎著(zhù)我的眼睛，那曾長(cháng)至肩背的烏發(fā)已干枯而略顯蒼白了。
青春已不再的母親，在這寒風(fēng)中佝僂著(zhù)身子，手上下翻動(dòng)著(zhù)，為她心愛(ài)的女兒一顆顆地系著(zhù)紐扣，似乎把彼此的心都系掛在了一起……
頓時(shí)，我心頭泛起一陣酸楚，喉嚨漸漸發(fā)緊，“好了，”母親輕捶著(zhù)腰，抬起頭，“怎么眼圈紅了？”
“哦，是沙子進(jìn)了眼�！蔽一琶忉尩�。
“趕緊去吧，不要遲到了！”我上了車(chē)，與母親道別：“媽?zhuān)爝M(jìn)屋吧，外面冷！”母親愣了一下，繼而笑成一朵燦爛的花。
一路上寒風(fēng)刺骨，可我卻溫暖如春�；叵肫鹋c母親多年相伴同行的日子，即便是再寒冷的天，也感覺(jué)有一股極其溫暖的力量，將我包圍……
與你同行作文7
當我們細細品味自然時(shí)，會(huì )發(fā)現一切都是如此的色彩斑斕，但認真咀嚼時(shí)，還會(huì )發(fā)現生命的芬芳早已飄香萬(wàn)里！
放眼自然，我們會(huì )看到處處都是迷人的色彩。
第一縷清風(fēng)拂面而來(lái)，是萬(wàn)木吐翠的青，還是一個(gè)細膩的季節；第一縷陽(yáng)光灑下，是郁郁蔥蔥的綠，這是一個(gè)放睛的季節；第一片
金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)金色的季節；第一片雪花飄過(guò)，是凜冽的冬，這是一個(gè)溫馨的季節。自然，將我們的世界裝扮的如此美麗。
廊內的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，窗外的綠色流光異彩，我的視線(xiàn)不由被這迷人的風(fēng)彩吸引了，頓時(shí)，我的心清舞飛揚。那美麗的色彩翩翩起舞，柔美的翅膀間盈滿(mǎn)了從田間飛過(guò)時(shí)受到野花熏陶而留下的芳香，還盈滿(mǎn)了溪水流淌時(shí)的“嘩嘩"聲，河水似乎有了傷痛，就很匆匆地流過(guò)，粼粼閃閃，它日夜流淌著(zhù)，美麗亦或憂(yōu)傷的故事，細浪輕輕騰起，濕津津的舔著(zhù)天空舔著(zhù)岸，小魚(yú)小蝦蹦蹦跳跳的嬉戲于溪中，卵石如此潔浄。
夏風(fēng)輕輕唱起歌兒，綠色向我撲面而來(lái)，倘佯其中，你會(huì )感受到自然無(wú)盡的魅力。河堤上，或黃或白的野花開(kāi)遍了，一盞一盞如笑臉般燦爛！它們寫(xiě)出了生命的光輝與頑強，空閑間，我特別喜歡倚左窗前，打開(kāi)窗子，涼風(fēng)撲面而來(lái)，不管心中多少的怨恨，多少的'惆悵和迷茫都可從被它化為烏有，只留下心靈的藍天，在思緒騰云架霧，遨游其中。
秋是金色的，孩子的夢(mèng)，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子飄落而下，劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，飄飄零零。偶然間，有一只小松鼠從樹(shù)間竄過(guò)，它在人們面前把秋體現得淋漓盡致。天高云淡，人們不禁感嘆：“秋天來(lái)了！”
冬雪慢慢飄落著(zhù)，屋內外的燈火交織著(zhù)窗外的雪花，像一個(gè)個(gè)誤入凡塵的精靈。雪地中，孩子鼻子紅紅的堆著(zhù)雪人，漫天糖果悠悠落下，這是圣誕老人為孩子們精心準備的禮物，用手捧起一片晶瑩剔透的雪花，你會(huì )感受到一陣清新的涼，不似冰那樣刺骨，不似水那樣潮濕，而是清新的涼。
漫步在自然中如臨仙境，在這種環(huán)境下，我們快樂(lè )的生活著(zhù)，疏不知自然已在消瘦，我們在開(kāi)心的同時(shí)，也要顧及到自然的感受，因為我們的一生要與自然同行，敬畏自然就是敬畏我們自已！
與你同行作文8
淚水微微滑落，嘴角卻楊起一絲喜悅。一路上，有淚相伴，與淚同行，我慢慢地成長(cháng)。
一絲愛(ài)意
拖著(zhù)疲憊的身體，背著(zhù)沉重的書(shū)包，輕輕地推開(kāi)門(mén)，燈光下閃現的是母親那頭含笑的面容。母親連忙接過(guò)我背上的書(shū)包，指著(zhù)桌上那牛奶和水果。我慢慢地走進(jìn)房中，拿起桌上的牛奶，溫度那么的剛好，指間還殘留著(zhù)母親的余溫。輕輕地吸了一口，濃濃的'奶香就這樣從嘴角流進(jìn)心里，沁人心脾�；杌璩脸林�，我斜倚在椅子上，不知睡了多久，睜開(kāi)眼，模模糊糊中哪起了蘋(píng)果。焉然，那一張壓在果盤(pán)下的紙條映入我的眼簾�！吧w好杯子，早點(diǎn)睡！”
鼻子一酸，視線(xiàn)模糊，淚水在眼珠里打滾。淚水，因為有你同行，我感受到了愛(ài)。
兩方情懷
淺綠色的窗簾在風(fēng)中搖曳，陽(yáng)光被遮擋著(zhù)，只透過(guò)間隙留下星星點(diǎn)點(diǎn)。我與宿友們卷縮在這床上，手里捧著(zhù)兩碗熱氣騰騰的面。微微聳動(dòng)著(zhù)鼻尖，讓微辣的氣息充與在鼻腔內。不知怎的，莫名的惆悵傷感隨著(zhù)這微辣的氣息，流進(jìn)心間�！叭羰钱厴I(yè)后，我們各奔東西怎么辦？‘我哽咽地說(shuō)。飄渺的聲音被風(fēng)吹即散，一陣沉默。
“那就像我們現在這樣�！辈恢钦l(shuí)看似平淡卻充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)字字打入我的腦海里。深吸了一口面，眼角卻落下滴滴淚水。因為有你——淚與我同行，我收獲了情。
三抹溫暖
熙熙攘攘的人流穿梭在馬路上，人來(lái)人往中，大家都頂著(zhù)烈日走著(zhù)。跟隨著(zhù)人潮流動(dòng)，我也不禁加快煩躁的步伐。道路的盡頭，一位穿白衣的女孩蹲在那，路上散落了一束束百合，一朵一朵，格外的顯眼。人流自然，分成了兩路，我緩下腳步，停在她身前，幫忙撿起了那一束束花。小女孩拿起來(lái)一束百合，塞進(jìn)我的手里“送給你�！焙θ缤ǘ淠前闾鹈兰冋�。
是因為烈日無(wú)情烘烤，亦或是善意溫暖的舉止，汗水夾著(zhù)淚滴悄然落下。發(fā)絲微動(dòng)，手中捧著(zhù)那束百合，路上有淚與我同行，我的心也愈加溫暖。
抬起頭，仰望天，用水拭去淚水，而眼角的淚痕卻依稀看得見(jiàn)。淚水，一路與你同行，我感受了愛(ài)，收獲了情，更動(dòng)得人心的溫暖。
與淚同行，我慢慢地長(cháng)大......
與你同行作文9
我們同在微涼的空氣中，感受著(zhù)一月的春意；同在蔚藍的天宇下，呼吸著(zhù)清新的空氣；同在生機盎然的大地上，憧憬著(zhù)我們的未來(lái)。城市，風(fēng)景都在變化，不變的是你的一路陪伴……
我的腳天生有些缺陷，這個(gè)也成了同學(xué)之間拌嘴他們必說(shuō)的一句話(huà)，因為這樣，我自卑過(guò)。我沒(méi)有現在小孩子那樣的開(kāi)放，甚至沒(méi)對你說(shuō)過(guò)感謝煽情的話(huà)。我知道，有些話(huà)當著(zhù)你的面我是說(shuō)不出來(lái)的，只能用這種笨拙的方式來(lái)表達。
我出生沒(méi)多久，你就細心地發(fā)現了我腳的.特殊。那個(gè)時(shí)候，家里的經(jīng)濟狀況真的是窘迫，你堅持抱著(zhù)我四處看病，從家鄉臺州到蘇州再到上海，我難以想象一個(gè)初中文化的婦女一路要吃多少苦，遭受多少白眼才能等到你所謂的晴天！但是在看到檢驗報告時(shí)，會(huì )不會(huì )又感覺(jué)晴天霹靂。
“你媽從凌晨守到中午才排上號，就這么一直站著(zhù)沒(méi)敢休息……”外婆講著(zhù)，我注意到外婆的眼眶紅了，以前最怕看見(jiàn)別人哭，總感覺(jué)嬌滴滴的，但這一次我能理解，回憶起以前難免會(huì )有些傷感。
特殊的腳要穿特殊的鞋子，一開(kāi)始我對那雙鞋很反感，是你“連哄帶騙”地讓我穿上，我再怎么哭你也不準我脫下來(lái)。那時(shí)我不理解，親戚朋友問(wèn)起常問(wèn)的問(wèn)題“爸爸媽媽更喜歡哪個(gè)”時(shí)我都會(huì )毫不猶豫的說(shuō)爸爸，完全沒(méi)顧及到你的感受。甚至還自私地埋怨過(guò)你，就像貝特的劇本《結局》中那段話(huà)：“混賬你為什么生下我？”“我不曉得�！薄笆裁�？你不曉得什么？”“我不曉得生下的會(huì )是你！”不同的是你沒(méi)有像劇本中的父母那樣嫌棄我，你責怪的永遠只有你自己。
我明白如果我失落，最難過(guò)的人會(huì )是你。所以有些事我會(huì )選擇自己承擔，再難受也得自己扛著(zhù)，就像你那樣。
你有寫(xiě)日記的習慣，對不起我沒(méi)告訴過(guò)你我偷看了你的日記。那本大紅色封面紙張泛黃的日記本滿(mǎn)滿(mǎn)的是你的回憶，大概是從上學(xué)時(shí)候開(kāi)始記的，從自由瀟灑到整個(gè)生活都是我，有酸，有甜，有苦也有辣。
現在我是大家眼里與眾不同，比同齡人更成熟些的孩子。不再自卑自己的特殊，而是以腿力很足為榮，可能是因為你夠堅持讓我長(cháng)期負重吧。關(guān)于你我想滔滔不絕的講很多感謝的話(huà)，卻只能說(shuō)聲：“與你同行，真好！”
與你同行作文10
此時(shí)的我，正坐在初三的教室里，努力拼搏。我相信，與我同行的你，肯定會(huì )在我的背后，給我加油，給我鼓勵。
我是在奶奶家長(cháng)大的，與你的接觸并不多。記憶中也很少有你的片段。那時(shí)，我只知道，你是我的媽媽?zhuān)晌乙蕾?lài)奶奶勝過(guò)于依賴(lài)你。每當你要抱我時(shí)，我會(huì )努力掙脫開(kāi)你的懷抱，然后躲到奶奶的身后。我想，那時(shí)的你應該會(huì )很傷心，會(huì )寂寞，很無(wú)奈吧！
漸漸地，我長(cháng)大了，與你的接觸更多了些。卻依然不肯依賴(lài)你，我很倔強，認定了的.東西就不會(huì )放手，所以，每次我都會(huì )闖禍。記得有一次：我手里的一塊糖被弟弟吃了，我便大鬧了起來(lái)，去怎么哄我都沒(méi)有用。最后，你吼了我一句。我當即怔住了，不哭也不鬧了，但我對你的印象又壞了一點(diǎn)。我知道，那時(shí)的你可能真的急了，才忍不住吼我的�？晌摇�。
更大一些的時(shí)候，我開(kāi)始依賴(lài)于爸爸了，可我還是不會(huì )依賴(lài)你。但爸爸與我在一起的時(shí)間沒(méi)有你與我在一起的時(shí)間多。所以，每次爸爸走了之后，我和你之間就沒(méi)有幾句話(huà)了。我知道，其實(shí)你愛(ài)我，很想和我談心，想幫我分擔一些你所能分擔的心事。我也知道，你很了解我，也一直在我身邊。但我真不知怎么的，就是不太喜歡依賴(lài)你。
到了現在，我開(kāi)始依賴(lài)你了，因為我開(kāi)始發(fā)現，你對我很重要，我不能沒(méi)有你了。我因為生地會(huì )考的失利，而有些頹廢。你就幫我轉了學(xué)校，希望我能重新振作起來(lái)。你為了幫我借書(shū)，頂著(zhù)烈日炎炎（開(kāi)車(chē)轉了整整一天），回來(lái)就立馬幫我整理我所需要的東西，片刻也去休息。讓我記憶憂(yōu)新的一件事：9月3日，是我的生日，而本在9月1日就要去廣州的你。為了我，推遲到了9月4日。為了給我過(guò)一個(gè)快樂(lè )的生日，你在上午幫我做好了我所喜歡的飯菜。你知道我沒(méi)有足夠的時(shí)間待在家里所你早已安排好了一切。在中午，你開(kāi)車(chē)來(lái)到接我。我坐在你身后。乘著(zhù)風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，心里無(wú)比暢快�；氐郊依�，你急急忙忙地給我端飯舀湯。我在一旁看著(zhù)你做這些，心里無(wú)比溫暖。我拿著(zhù)碗筷，快速的扒飯，為了不讓你看見(jiàn)我的眼淚。干完一切后。你又坐在我旁邊。把我湯里的油腥全部弄掉，因為你知道我不喜歡油腥。你是目送我進(jìn)校門(mén)、進(jìn)大廳、上樓梯………。
媽媽?zhuān)抑滥銗?ài)我，謝謝你，與你同行的日子，我是快樂(lè )的，幸福的。
與你同行作文11
悄悄的，你走了，正如你悄悄的來(lái)，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
——題記
黃昏，傍晚，我走在街頭，腦中炸響著(zhù)靈轉學(xué)的消息。
在于一個(gè)人擦肩而過(guò)時(shí)，突然有點(diǎn)兒發(fā)蒙，這個(gè)女孩兒，怎么，有點(diǎn)兒像靈？
她有點(diǎn)矮，有點(diǎn)胖，一頭短發(fā)，一副黑色眼鏡。
這不正是靈嗎？
以前，我是副班長(cháng)，靈也是；我是樂(lè )天派，靈也是；我擅長(cháng)理科，靈也是。她很樂(lè )天，很開(kāi)朗。正因為如此，她走路時(shí)總是一蹦一跳。后來(lái)很長(cháng)時(shí)間，她相貌沒(méi)多少改變，無(wú)非是更樂(lè )天，更開(kāi)朗了，更愛(ài)蹦蹦跳跳了。
記憶最深的，一是她每天都來(lái)415寢室“打劫”吃的，不達目的誓不罷休！二是她總是說(shuō)她是果郡王，我是雍正，慧是甄嬛，三人形影不離。
想著(zhù)想著(zhù)，不自覺(jué)得跟著(zhù)女孩走了一段。靈已經(jīng)轉學(xué)四天了。五天前，我們還在討論“六一”送對方什么禮物，我本想送她一只杯子，意為做一輩子朋友。靈走的那一天，我早早地回家準備“六一”禮物了知道消息已經(jīng)是一天后了。就這樣，我都沒(méi)與她道別，后悔之前的.早早回家。這些，成了我心里永遠的愧疚和遺憾。
靈要是沒(méi)轉學(xué)多好，要是前面的這個(gè)女孩就是靈多好。正黯然神傷地跟著(zhù)，想著(zhù)，女孩轉彎了，突然又站住了，轉身對我說(shuō)：“你跟著(zhù)我干嗎？”
我這才發(fā)現自己失禮了，鼻子一酸，解釋說(shuō)：“對不起，你長(cháng)得太像我一個(gè)同學(xué)了�！�
這個(gè)女孩愣了一下，轉身正準備走，又轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“要不我們聊聊？”
前面不遠處有個(gè)公交站牌，有簡(jiǎn)易的長(cháng)凳，女孩走過(guò)去坐下，我也跟了過(guò)去�？戳怂淖�，才發(fā)現眼前的女孩是文靜類(lèi)的女孩，而靈則是典型的快樂(lè )女孩，相似的只不過(guò)是樣貌罷了。
公交站人來(lái)人往，不是聊天的好處所，兩人似喊非喊、答非所問(wèn)地聊了會(huì )兒。最后女孩問(wèn)：“你同學(xué)叫什么名字？轉到哪所學(xué)校去了？”我如實(shí)相告，女孩起身說(shuō)：“回頭我遇見(jiàn)她或轉到她那所學(xué)校會(huì )跟她說(shuō)一聲，說(shuō)你過(guò)得不錯，也是個(gè)珍惜友誼的人，你看行嗎？”
以往，覺(jué)得分別是友誼不能承受之重，當聽(tīng)到女孩說(shuō)“轉學(xué)”時(shí)，口吻輕松，就好像說(shuō)我去散個(gè)步或我去買(mǎi)本書(shū)，我不由地笑了：“行！”
靈，送你首歌——
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山
天之涯，地之角，知交半零落
一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒
情千縷，酒一杯，聲聲離笛催
問(wèn)君此去幾時(shí)還
來(lái)時(shí)莫徘徊
當你不能再擁有，你唯一可以做到的，就是令自己不要忘記�！笥�
與你同行作文12
親愛(ài)的你好，我一直以來(lái)對你有濃厚的感情。你凝重、醇厚，蘊含著(zhù)歷史文化的積淀，凝聚著(zhù)文人墨客的靈魂。
乘著(zhù)中國千載風(fēng)聲，劈波斬浪，讓思維的輕舟滑向歲月的深處，越過(guò)幾道歷史的長(cháng)廊，去尋覓去感動(dòng)。
瑟瑟寒風(fēng)中，牽著(zhù)你的衣袖，我可以站在梅雨潭邊感受朱自清的背影的深沉，也可以站在西湖邊駐足觀(guān)賞西出陽(yáng)光無(wú)故人的情，我可以乘坐剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫(huà)，也可以靜坐在荷花邊邊飲邊賞我們可以手牽手感受執子之手與子偕老的情妙。
翻開(kāi)頁(yè)頁(yè)，可以感受爾虞我詐，你爭我都繞得天下大亂的《三國演義>>，感受堅韌不拔，頑強意志，持之以恒的《西游記》，也可以觀(guān)賞大觀(guān)園的.美景，感受那些看似溫柔實(shí)著(zhù)剛烈的女兒魂的《紅樓夢(mèng)》。但我也總是沉浸于’春盡花魂無(wú)覓處，人間再無(wú)瀟湘子’，深深?lèi)?ài)著(zhù)林妹妹，那個(gè)嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處死弱柳扶風(fēng)’的女子，她率直天真，雖處于窒息的封建時(shí)代，卻執著(zhù)的追求著(zhù)愛(ài)情的自由。黛玉葬花，表達了對美麗生命的憐愛(ài)與贊美，即熱烈有絕望，既優(yōu)美又凄涼。滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。不只是紅樓一場(chǎng)夢(mèng)，而是反映了當時(shí)的社會(huì )悲劇，泣涕漣漣，哀傷嘆息。
也總時(shí)常忘返于唐詩(shī)宋詞的故國。一唱百回的是怒發(fā)沖冠的豪情壯志，是金戈鐵馬的沙場(chǎng)奮戰，是提攜玉龍的視死如歸，是傲射天狼的瀟灑無(wú)羈；一詠三嘆的是亂紅飛凌的淚眼朦朧，是銅雀伸縮的扼腕嘆息，是人比黃花瘦得難解情思，是離愁如絲的凄涼憂(yōu)傷。
你博大精深，令人沉醉，你是國人的精神家園！
可走在街頭的書(shū)店。滿(mǎn)目的校園小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )文學(xué)、青春美文，他們是誰(shuí)，奇形怪狀百般姿態(tài)，你在哪？轉身回眸一笑，哦，原來(lái)是你--古典文學(xué)啊，你為何瑟縮在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落。還好，你還在。
感謝你，古典文學(xué)陪我長(cháng)大，陪我懂事，陪我歷盡生活的坎坷。成長(cháng)的一路，謝謝你與我同行。
點(diǎn)評：作者構思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
文章開(kāi)頭引人入勝，與結尾部分首尾呼應相得益彰，內容豐富，看得出小作者的文學(xué)涵養很高，老師建議小作者還需要注意下細節，個(gè)別句子不夠通順有錯別字，會(huì )削弱讀者的閱讀興趣，下次注意，加油。
與你同行作文13
貓與老鼠，你喜歡哪個(gè)？
大部分人，應該會(huì )喜歡貓吧，因為貓比老鼠乖巧，比老鼠可愛(ài)，而老鼠只會(huì )偷人類(lèi)的糧食吃。
可你不一樣，你說(shuō)：貓這家伙又懶又饞，除了會(huì )抓老鼠以外，別的還會(huì )干什么？可是他憑什么又欺負老鼠呢？他們在大自然中應該是平等的。每一個(gè)生命，無(wú)論它多么弱小，總有生存的權利。貓并不比老鼠高貴，老鼠也不比貓卑賤
你還用貓來(lái)比喻那些好學(xué)生，因為他們像貓一樣討人喜歡；而我們這一類(lèi)中等生就像老鼠一樣，沒(méi)人喜愛(ài)。
你說(shuō)的許多話(huà)我覺(jué)得特別有意思有道理，你做的事更是深深地影響著(zhù)我。
曾記得在小學(xué)六年級時(shí)，我被父母強逼著(zhù)做他們給我買(mǎi)回來(lái)的資料。當時(shí)的我在幻想著(zhù)，要是有老鼠來(lái)啃掉我的資料書(shū)那該多好呀，可是幻想是幻想，現實(shí)是現實(shí)，心里郁悶得很。讀了你的故事，才知道，世間讀書(shū)辛苦的不只是一個(gè)我，我便不再那么委屈了。
你曾經(jīng)在一節體育課上的50米跑時(shí)摔了跟頭，而在你身后的一位男同學(xué)也因你而摔跤，他跌斷了胳膊，為此你家要賠償他三千元。家里的父母在籌錢(qián)，你為了讓父母輕松點(diǎn)，將外婆從深圳買(mǎi)回來(lái)當禮物送給你的價(jià)值200元的卡通手表賣(mài)了20元。
這讓我想起，我小學(xué)時(shí)因走路不認真摔了許多次。雖說(shuō)痛在我的身上，可也一定痛在父母的心上，而當時(shí)的我卻不如你那般懂事孝順。
你的'班主任病了，班里的幾個(gè)不安分的同學(xué)在課堂上大鬧天宮，惹得同學(xué)們哈哈大笑。你，沒(méi)有像他們那樣，而是依舊認真學(xué)習，課余時(shí)間，還擔心著(zhù)老師的病情。你在家里拿了點(diǎn)錢(qián)，趁著(zhù)中午上學(xué)的時(shí)候，打算買(mǎi)一束康乃馨送給班主任�？墒悄銕У腻X(qián)并不夠，就在這時(shí)，你驚奇地發(fā)現，老板的兒子也是班主任教過(guò)的學(xué)生，他愿意免費送給你一束最鮮活最紅艷的康乃馨，外加一些白色的滿(mǎn)天星�？赡銏猿謱㈠X(qián)給了店老板，然后往老師居住的小屋走去。
當老師生病時(shí)，我會(huì )牽掛擔心，但并不會(huì )像你一樣去看望他。你對老師的愛(ài)讓我慚愧。
你是我書(shū)中的第一位朋友，你是《我要做好孩子》中的主人公――金鈴。
與你同行，讓我獲益匪淺。與你同行，讓我學(xué)會(huì )了感恩。與你同行，真好！
與你同行作文14
若大的世界，你我相遇，也許是緣分，也許是上帝的安排，但不管怎樣，我都感謝你——姐姐，會(huì )出現在我身旁，陪伴我。
小時(shí)候你我同行，你的諄諄教誨使我從一個(gè)懵懂的小孩成熟，你把你的經(jīng)驗和知識毫不保留的告訴我，幫我把一道道難題攻克，講解了一次又一次，雖然你有時(shí)候會(huì )煩躁但你從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我。在夕陽(yáng)下，你告訴我太陽(yáng)為什么會(huì )落下，在蘋(píng)果樹(shù)下你告訴我蘋(píng)果會(huì )落下。并讓我聽(tīng)到了一位偉大的科學(xué)家牛頓的'故事。
11歲那年，我和我的好朋友鬧了別扭，委屈的向你訴說(shuō)，那時(shí)你已去別處上學(xué)，在電話(huà)里你沒(méi)說(shuō)什么只安慰了我幾句，當時(shí)我還很埋怨你。過(guò)了幾天我意外的收到了一封信，是你寄給我的一封信，我迫不及待的把信打開(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)：
"友情是一團透明的空氣，容納我們永久的呼吸。友情是一縷和煦的春風(fēng)，拂去我們眼角的淚痕。 友情是一抹明媚的陽(yáng)光，照亮我們孤寂的心房。生活中少不了朋友的支持和鼓勵，擁有友情你會(huì )感到無(wú)邊的幸福洋溢在你身旁。"
你告訴我要以寬容的心態(tài)面對，珍惜友誼。之后我就去找他和好了，謝謝你！讓我挽回一份純真的友誼，姐姐與你同行真好！
你告訴我"不是每個(gè)人都會(huì )幫你，你應該感謝那些本沒(méi)有義務(wù)幫你，卻在幫你的人，也不是每個(gè)人都會(huì )給你機會(huì )，任何事都要靠自己爭取 ,雖然金子總會(huì )發(fā)光 ,千里馬總會(huì )遇到伯樂(lè )，但是如果別人不給我們發(fā)光，馳騁的機會(huì )，我們就要創(chuàng )造機會(huì )，將陽(yáng)光折射出最絢爛的機會(huì )，讓伯樂(lè )欣賞到自己最矯健的英姿，成就自己的精彩人生 ."
我本是一個(gè)不珍惜機會(huì )，任性的女孩，把別人對我的幫助看做理所當然 ,把別人對我的欣賞看做只是偶然 ,但這段話(huà)深深地烙在我的心中，我漸漸變得懂事了，和朋友之間的相處也變得融洽了很多，也學(xué)會(huì )感恩了，把每一次別人對我的批評看作是一次改正自我的機會(huì )。我還記得我的啟蒙老師對我問(wèn)過(guò)我為什么我會(huì )有這么大的改變？當時(shí)我沒(méi)有回答。但我現在想告訴她是你，我的姐姐。
感謝你——姐姐，使我長(cháng)大，成熟。與你同行真好！
與你同行作文15
與你同行，甘之如飴
我只有過(guò)一次親手升國旗的經(jīng)歷，是在小學(xué)五年級的時(shí)候。那周輪到我們班升旗，我和同班另一同學(xué)被選作升旗手，著(zhù)實(shí)欣喜若狂。幼兒園時(shí)因接送的班車(chē)到園不夠早，所以我從未有過(guò)升國旗的機會(huì )，然而我是多么想親手將那五星紅旗送上天空��！
那時(shí)我站在旗桿邊，離國旗最近的位置，當紅旗在我面前鋪展開(kāi)，飛揚起時(shí)，我第一次發(fā)現國旗原來(lái)那么大，大到我滿(mǎn)目所及只有鮮紅，大到可以將所有的中華兒女覆蓋在下面，抵擋一切風(fēng)雨。
國旗始終在每一個(gè)中華兒女的頭頂飄揚。我們在國旗下成長(cháng)，而那抹鮮紅是我們每個(gè)人的心之所向。
聽(tīng)說(shuō)，國旗是被革命烈士的鮮血染紅的，而紅領(lǐng)巾，就是國旗的一角。我想，紅領(lǐng)巾同樣也是國旗所代表的責任一角。戴上紅領(lǐng)巾，也就意味著(zhù)要為祖國貢獻自己的一份力量。
一年級下學(xué)期的六一兒童節，是我入隊的日子。即便那時(shí)年紀尚小，不懂紅領(lǐng)巾背后的`意義，但這并不影響我心中的光榮與自豪。記得那天陽(yáng)光燦爛，天氣炎熱，汗水早已浸透了T恤，但我卻怎么也不肯解下脖子上的紅領(lǐng)巾。
怎么肯解下—————那就我的榮耀��！
隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，紅領(lǐng)巾?yè)Q為團徽，漸漸懂得，那是曾經(jīng)的榮耀，今后的責任。
羽翼尚未豐滿(mǎn)時(shí)，我們被國家溫柔的呵護著(zhù)，而當羽翼漸豐，曾經(jīng)被守護的人成了守護者。
政治老師給我們放過(guò)利比亞撤僑的新聞視頻。利比亞時(shí)局動(dòng)蕩，我國以最快的速度將近4萬(wàn)名華人接回祖國。視頻中，一名男子下飛機后熱淚盈眶地親吻祖國大地，令人動(dòng)容。
中國的護照或許還不能帶你去世界上任何一個(gè)地方，但無(wú)論你在哪里，它都能帶你回家。
國家，什么樣的國才能稱(chēng)為家？此心安處是吾鄉，中國，是可稱(chēng)“家”。
我的祖國，她或許還不夠強大，但她始終走在變強的路上。
現在的我只是一個(gè)高中生，每日苦苦學(xué)習書(shū)本上的知識，對未來(lái)與夢(mèng)想充滿(mǎn)迷茫。
但正是一群平凡的人，在不斷努力，祖國才越來(lái)越好。
我不知未來(lái)的路在何方，但我已經(jīng)在路上。
祖國啊—————與你同行，甘之如飴。
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