與你同行的作文

與你同行的作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的與你同行的作文，希望對大家有所幫助。

與你同行的作文1

　　朝陽(yáng)愿與朝霞同行；夕陽(yáng)愿與晚霞同行；小溪愿與木舟同行；雨滴愿與烏云同行。不論事物或人物是好是壞，都有同行者的陪伴。在這何許多的事物中，我愿與你—小溪同行。

　　雖然它沒(méi)有波濤洶涌的氣勢，沒(méi)有令人毛骨悚然的寬廣，更沒(méi)有驚濤駭浪的磅礴之勢；可它有著(zhù)純潔寬容的心。那大江大河雖很有氣勢，卻混沌不堪，不如小溪那般清澈見(jiàn)底。

　　是��！你純潔在于你清澈見(jiàn)底，那何以見(jiàn)之它寬容呢？呵！隨處可見(jiàn)：秋se逼近，枯葉搖搖欲墜，風(fēng)卷殘葉，將它送給大河、大江，可枯葉卻因它們的粗暴而死不瞑目；只好把枯葉帶給小溪，小溪像媽媽一樣溫柔柔的撫摸著(zhù)。秋天，正是落葉之季，小溪仍是充滿(mǎn)生機！

　　一年四級一直是輪回的變著(zhù)，可它一直沒(méi)變……

　　記憶中一直隱約的`閃出一些片段，是一首詩(shī)，詩(shī)中也有小溪、落葉和小舟，只是在原有的基礎上多了一個(gè)主人公，多了一個(gè)岸，更多了一份凄涼�！拔摇�，也就是主人公，走下岸，踏上小舟，坐在船頭“任意東西”。隨手拾起一片葉，上面有“我”的過(guò)去。的確，每一片落葉都是回憶，過(guò)去并不可能都是美好的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！碧煜聼o(wú)不三的宴席，一想到我們會(huì )經(jīng)過(guò)多次的相遇、分開(kāi)，（同學(xué)、朋友、同事……）即使回憶再美好，分開(kāi)之時(shí)也應該只剩凄涼吧！

　　小溪，藏有我們的記憶……

　　我之所以喜歡小溪自然不只這些，當然主要還是因為它有感情。每當我傷心的時(shí)候，它似乎也放慢了水流之速，讓人感到恬靜，和諧；每當我開(kāi)心的時(shí)候，它又好似自己也很開(kāi)心，加快了步伐，潺潺地流水聲為我喜悅的心跳伴奏。

　　我愿，我想，我期盼與小溪同行！

與你同行的作文2

　　在我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是你為我敞開(kāi)了大門(mén)，讓我感到心靈的溫暖；現在我長(cháng)大了，你還是我最忠心的朋友。那就是你——鋼琴。

　　你還是否記得，爸爸每天坐在我身旁，督促我彈琴。每天兩個(gè)小時(shí)多，一天一天就是這樣過(guò)去了。小時(shí)候的記憶大多是你，是你帶領(lǐng)我步入音樂(lè )的殿堂。

　　哆來(lái)咪發(fā)唆拉西，還是這七個(gè)音，它們譜成了一首心靈之歌。當我的手指放在琴鍵上時(shí)，是你感化了我，讓我自由地飛翔在音樂(lè )的極樂(lè )世界里。命運讓你做我的守護天使，決定我的一生離不開(kāi)你。

　　漸漸的`，我長(cháng)大了。

　　我開(kāi)始考驗自己。每一次考級，就是檢驗我的水平。每一次比賽，讓我開(kāi)闊眼界，明白了”一山更比一山高”的道理。我忘不了那一次鋼琴比賽，我得了浙江賽區金獎！這是我在鋼琴生涯邁出的第一步，自從在了你，我開(kāi)始自信。

　　由于小的時(shí)候彈得不好就會(huì )被爸爸打，這造成了我的心病，但我發(fā)現自己彈得比別人好的時(shí)候，感情比別人好的時(shí)候，心里便是對爸爸的感激。如果不付出百倍的努力，怎么能收獲累累？

　　莫扎特，貝多芬，車(chē)爾尼，海頓，李斯特等作曲家的作品都堪稱(chēng)一絕。那種抑揚頓挫的感覺(jué)能讓人忘記一切，而創(chuàng )造這一切的，是音樂(lè )家的靈感和鋼琴。8年了，你無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我，傷心，快樂(lè )，痛苦，生氣，都有你倍伴，真的，與你同行的感覺(jué)真好。

與你同行的作文3

　　在人生漫長(cháng)的道路上，我有幸遇到一位好老師，孤獨的時(shí)候，她給我溫暖;受挫的時(shí)候，她給我信心;迷途的時(shí)候，她給我引導??

　　人生要燃燒出美麗，誰(shuí)不想呢?當然癡想的一類(lèi)中也包括我，可我找不到，也似乎不存在，那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。

　　直到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)開(kāi)始，她出現了，她很年輕，很美，一張白皙的鵝蛋臉，一頭披肩長(cháng)發(fā)，我曾一遍又一遍的畫(huà)她，可總畫(huà)不好。

　　因為有她，我的.成績(jì)上升了，但是那一年，那一天我的期末又考砸了，名次下降了13名，我開(kāi)始又一次懷疑自己，懷疑自己的人生，懷疑自己是不是老天開(kāi)的玩笑。她，對，只有她在那時(shí)候開(kāi)導我，鼓勵我??我變了，因為我的世界從此亮著(zhù)一盞燈。

　　于是，努力成為我唯一的目標，于是，寢室里半夜的墻壁多了一個(gè)認真的身影，教室里多了一份背單詞的聲音，課堂里少了一個(gè)懶惰的身影??夕陽(yáng)的光芒透過(guò)老舊的窗戶(hù)灑在本子的右下方，那里是你寫(xiě)的"加油"

　　或許是因為拼命，或許是上天眷戀，我的成績(jì)終于上去了，所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。

　　一路有你，不管如何，我都不會(huì )害怕，你會(huì )一直陪著(zhù)我走下去的，與你同行，再怎么痛苦的回憶也是開(kāi)心的。

　　浮云不會(huì )孤單，因為有天空陪她同行;游魚(yú)不會(huì )孤單，因為有碧水與她同行;綠草不會(huì )孤單，因為有大地與她同行;我永遠不會(huì )孤單，因為有你與我同行。

與你同行的作文4

　　每當我看見(jiàn)殘疾人坐著(zhù)輪椅，艱難地行走時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了憐憫，總是不由自主地上前幫助推一把、扶一下。霎時(shí)，一幅幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面浮現在我眼前。

　　有一次，我去潮鳴康復中心，這天恰好那里的工作人員給殘疾人上文化課，于是，我去教一位殘疾人做算術(shù)題，他認真而仔細地聽(tīng)著(zhù)我的'講解，我耐心地為他講了無(wú)數遍�？上攵�知，他是多么自卑，而他卻默默地忍受著(zhù)痛苦，不與別人“分享”。但他們身殘志不殘，熱愛(ài)學(xué)習的精神打動(dòng)了我。

　　殘運會(huì )即將開(kāi)幕，能看到一位位殘疾運動(dòng)員神采奕奕，精神抖擻地飛馳在跑道上；看到一位位殘疾運動(dòng)員靈活地在水中游泳；看到一位位殘疾運動(dòng)員沉穩地舉起單杠。那場(chǎng)景讓我無(wú)比激動(dòng)、自豪。想想他們付出比平常人多一百倍的汗水。在練習中，他們堅持不懈，永不退縮；雖然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢。為了冠軍，為了同一個(gè)目標而拼搏、奮斗！他們不比我們差，只是他們要付出比我們更多的努力。也許我們的毅力還不足他們，他們從小懂得了珍惜，永不放棄，而我們，動(dòng)不動(dòng)就叫苦連天。

　　我敬佩他們的毅力，敬佩他們永不放棄的精神，他們的痛苦只有他們自己清楚，他們也有驕傲、自豪的時(shí)刻，讓愛(ài)在四處傳遞，不再讓殘疾人感到自卑；我們必須為殘疾人做貢獻，不能嘲笑他們，也不能歧視他們，從而使他們的心中不再充滿(mǎn)陰霾，我堅信，只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更加美好。我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，為他們付出一絲絲濃厚的愛(ài)吧！一起行動(dòng)起來(lái)，為殘疾人事業(yè)做一點(diǎn)貢獻吧！

與你同行的作文5

　　歲月靜好，氤氤朝夕過(guò)往，檀香淡淡，絲絲縷縷撥動(dòng)心弦；往事紛紛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴憶上心頭。那縷檀香便是我心中與之同行的陽(yáng)光，溫柔而遲緩。

　　記得小時(shí)候，我還留著(zhù)一襲長(cháng)發(fā)。我坐在鏡子前，外婆坐在我身后。緩緩地，緩緩地，解開(kāi)發(fā)結；慢慢地，慢慢地，從上往下梳�？|縷檀香在空氣中蕩漾。

　　外婆為我挑了一個(gè)淺色心形發(fā)繩，一拉，一翻，一套，嫻熟而輕巧，鏡子中她微微笑著(zhù)，半瞇眼，細細打量著(zhù)，開(kāi)始扎另一個(gè)小辮子。梳齒從我頭頂滑過(guò)，縷縷檀香沁人心脾，我忍不住回頭看外婆，外婆輕輕皺眉，用那把檀木梳輕輕敲著(zhù)我的小腦袋，輕遣我調皮，在她沙啞的聲音中，卻包含濃濃的寵溺。

　　午后陽(yáng)光在枝頭嬉戲，拂面微風(fēng)在柳下棲息，云翳斑駁的窗欞，有幾只凋啾的鳥(niǎo)兒踩過(guò)，留下淺淺的印記。幾縷檀香都在微微潤濕的空氣里醞釀，浸著(zhù)陽(yáng)光，在空氣中融化，蕩漾開(kāi)來(lái)，攜著(zhù)縷縷檀香……我享受那陽(yáng)光般的溫暖，那光呵，縷縷檀香浸著(zhù)青絲，匆匆時(shí)光封著(zhù)柔情。小小的歡喜，我享受外婆為我梳頭時(shí)微小而確實(shí)的幸福，緩緩檀香在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光輕灑，歲月靜好。忽然明白，外婆亦如這把檀香木梳，輕輕梳著(zhù)我內心的“發(fā)結”，為我撫平俗世里的喧囂與執念，她一生平凡，卻如這把檀木梳散發(fā)著(zhù)縷縷檀香，我沐浴著(zhù)這樣的'溫暖，感受著(zhù)世間微小而確實(shí)的真情。是的，就像撞見(jiàn)陽(yáng)光般，溫柔而遲緩。

　　時(shí)間總是薄情人，至今回想卻早已過(guò)了7年有余。心路不開(kāi)，愁思綿長(cháng)時(shí)，我總會(huì )想起外婆為我梳頭的那一刻，想起她緩緩的為我解開(kāi)發(fā)結；想起梳齒慢慢滑過(guò)我的頭頂，想起那縷縷檀香，因為我知道，她會(huì )一直化作檀香陪伴在我身邊，與我同行。

與你同行的作文6

　　與一本好書(shū)同行，于是，我看到了一瞬間的永恒。

　　——題記

　　書(shū)籍，尋的是一份人生與智慧。跟隨三毛，我踏上了走向絲綢之路的旅途，去看那盛開(kāi)了千年的文明之花；踏著(zhù)魯賓遜的腳印，我來(lái)到荒蕪人煙的孤島，和他掌握求生的技能；撐著(zhù)余光中的船，我遙望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著(zhù)一種思念叫鄉愁。

　　在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水，滿(mǎn)眼的妙文，滿(mǎn)心的`收獲，滿(mǎn)歲的厚重。

　　書(shū)籍，使我從小愛(ài)戀上了它。小時(shí)候，媽媽便抱著(zhù)一大疊的故事書(shū)給我講故事，我便進(jìn)入那一個(gè)個(gè)令人心馳的世界：有白雪公主的善良；有嫦娥奔月的神秘；也有牛郎與織女的幸福和美滿(mǎn)。那些故事，在我眼中，是那么的美麗，那么的美好，那么的誘人。

　　上學(xué)了，我愛(ài)上了詩(shī)歌詞。去把范仲淹的‘不以物喜，不以己悲’當作自己的座右銘；去把李白的‘人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟’的快樂(lè )當作自己的快樂(lè )；去把杜甫的‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’的豪情化成自己的雄心壯志；去把李清照的‘爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺’的驚喜幻化成心中屬于自己的一份回憶……

　　書(shū)，就好像一位年過(guò)半百的淵博學(xué)者，在無(wú)形之中與我融為一體，大腦在這期間日漸完善，它教會(huì )我什么叫做游戲人生。

　　上初中，我迷上了看名著(zhù)。讀《紅與黑》，讓我佩服于連身上那份固執的可愛(ài)和對愛(ài)情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，使我折服簡(jiǎn)·愛(ài)身上那份女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，使我更驚異于圍城內外的人心迥異與那‘圍城外的人追尋圍城內燈紅酒綠的世界和圍城內的人追求圍城外自由的氛圍’。

　　感恩書(shū)香，它使我收獲了一瓣馨香，愿它隨我一同行走，走完剩下的人生道路…

與你同行的作文7

　　從未想過(guò)有一天你會(huì )變成一個(gè)殘疾人，從未想過(guò)你的白發(fā)會(huì )如雨后春筍般地從那濃密的黑發(fā)中鉆出來(lái)。面對你殘疾的腿腳和蒼白的發(fā)絲，我只有深深的愧疚。

　　那次期末考試結束后，我從老師那里得知你出車(chē)禍的`消息，眼淚如斷線(xiàn)的珠子在面頰上流個(gè)不住。我擔心你會(huì )不會(huì )就那么一聲不吭地“走”了？我以后是不是不能再叫你了？老師一直在身邊安慰著(zhù)我，即使說(shuō)我考了很好的分數，我的嘴角揚不起一絲的微笑。

　　焦急的到了你身邊，看見(jiàn)你面容憔悴，臉色蒼白，我的心如針扎一般。直到醫生說(shuō)你已經(jīng)沒(méi)有生命危險，我才稍稍安心，即使你截肢了，以后不能正常走路了，我也深感慶幸，因為你仍能陪在我身邊。

　　看著(zhù)處于麻醉狀態(tài)的你，我的心漸漸平靜了下來(lái)。你終于能休息了呢！想想你每天為了我們仨個(gè)孩子奔波勞累，兩份工作輪流做，你一定累壞了，是老天爺讓你停下來(lái)休息休息的吧！

　　我很慶幸現在每天回家后還能叫你一聲“媽”，我不知道如果沒(méi)有你，我該如何繼續行走下去。也許，總有一天你會(huì )離我而去，但是我真的不再害怕了，現在有你在我身邊，我已經(jīng)很知足了。以后的人生，一路上有你的陪伴，還能夠與你同行下去，我還渴求什么呢？

　　媽媽你要一直陪著(zhù)我，就像我也一直會(huì )陪伴著(zhù)你一樣。哪怕你不能行走了，也讓我來(lái)代替你的腿和腳，只要我們可以一路同行。

與你同行的作文8

　　歲月的滄桑，時(shí)間的變遷，是否有誰(shuí)曾與你并肩同行，是像園丁一樣無(wú)私栽培我們的老師們？還是上課陪我們吸取知識，放學(xué)陪我們在夕陽(yáng)下奔跑的朋友們？呵！不管怎樣，與我同行的，一定是我那嚴厲而不失關(guān)愛(ài)的父親。

　　父親有著(zhù)雙濃厚的眉毛，一雙炯炯有神的雙眸總是閃著(zhù)嚴厲的光，可能因歲月的洗禮，他的臉上留下了道道滄桑。

　　記憶中，小時(shí)候的我總喜歡在父親空閑的時(shí)候用小手牽著(zhù)父親的大手，吵著(zhù)要去玩，而父親也像個(gè)孩子一樣去陪我。

　　上了小學(xué)，父親總是替我背著(zhù)書(shū)包，和我無(wú)論刮風(fēng)下雨都騎車(chē)去學(xué)校，因為我喜歡美術(shù)，他又給我報了個(gè)美術(shù)班，讓我更好的接受知識。

　　記得那次，美術(shù)班開(kāi)課，父親騎著(zhù)他的自行車(chē)帶我去上課，我就坐在后座上，邊說(shuō)話(huà)邊拍著(zhù)手唱幾句，晶瑩的'小雪花仿佛也在細細體會(huì )這父子倆融洽的氣氛，在風(fēng)中不禁挑起了華爾茲，然而沒(méi)人能想到在這美麗的冰雪世界后，災難正慢慢襲來(lái)。

　　天上的雪越下越大，把地面堆積的厚厚的，父親的車(chē)子在雪中越騎越慢，從家到學(xué)校短短的路程一下子艱難了許多，眼看著(zhù)不遠的學(xué)校在雪中像一座飄渺的仙山閣樓，遙不可及，這是，父親做出了個(gè)偉大的決定——棄車(chē)背我去上學(xué)，他整理了下衣服，抖了抖沾滿(mǎn)雪的帽子，給我圍上了圍脖，便背著(zhù)我邁出了堅定的步伐，無(wú)情的狂風(fēng)像刀子一樣劃著(zhù)父親的臉，父親咬緊牙關(guān)，而我在父親還有體溫的背上幸福的睡著(zhù)了，也許是因為這偉大的父愛(ài)感動(dòng)了上蒼，我不但沒(méi)遲到，父親的自行車(chē)也在那安然無(wú)恙。

　　獨自走在歲月的倒影里，驀然回首，想起與我同行，與我歷經(jīng)風(fēng)霜雨打的老爸，我無(wú)比自豪。

與你同行的作文9

　　有一種感情，沒(méi)有海誓山盟也能知道永遠；有那么一個(gè)與親情無(wú)關(guān)，卻情同兄弟。那份情，是友情；那個(gè)人，是你，是書(shū)本……

　　與你同行，是你讓我成熟了許多。你的口中經(jīng)常冒出一些人生的哲理和世間萬(wàn)無(wú)規律。是你告訴我：人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西；好好的.管教你自己，不要管別人……是你告訴我：我們認識事物，做任何事情，都要三思而后行，都要考慮后果然后在行動(dòng)。

　　與你同行，你讓我明白許多知識。你當除告訴了我"之乎者也"之典雅，"加減乘除"之奧"ABCD"之奇妙……我們漫步在河邊，你讓我領(lǐng)悟到了自然界的千山萬(wàn)水。

　　與你同行，有一種關(guān)懷，是你給的，雖然沒(méi)有巧克力的濃郁也依舊芬芳四溢。我無(wú)法忘記那些考試 失敗 的日子，那些曾像粗布般暗淡無(wú)光的日子里，你給予的鼓勵，有一些事刻骨銘心的，哪怕時(shí)間也是你教給我珍惜的。

　　小時(shí)候，我們倆經(jīng)常在一起玩，只要有你就有我。那一次，我想他們把你給借到手，卻忘了和你交流。直到有一天他們來(lái)向我來(lái)要你了。我才猛地想起你對我是多么的需要你。我就拼命守了你一晚上，生怕你離開(kāi)我。但第二天他們還是無(wú)情的把你弄走了。從此以后我便更加加倍珍惜起了時(shí)間。你的離開(kāi)讓我知道了很多，因為當你離開(kāi)又來(lái)了不少你。你讓我明白了這個(gè)世界，并且讓我從一個(gè)小屁孩兒成為一個(gè)有知識的青年。這一路，是你陪我走的，沒(méi)有你就沒(méi)有我。

　　你書(shū)本——，朋友，謝謝你！與我度過(guò)了這幾年的時(shí)光。與你同行，讓我們一起奮斗！努力吧！

與你同行的作文10

　　一生中總有些人陪伴在你身邊，這些人或輕或重，不知你是否還記得？

　　對你用心良苦的人

　　舔犢情深，倚閭之思�！笆澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那邊是母親的呼喚”懷念她叫我吃飯，睡覺(jué)時(shí)的搖籃曲，她的聲音像蜂蜜一樣香甜，像泉水一樣甘甜。每次聽(tīng)到她的聲音都會(huì )感到親切，然而她也會(huì )在我最需要時(shí)出現。

　　小時(shí)候，在外面受欺負，總希望你能幫我“出氣”，但你總是將我訓斥一頓，委屈的眼淚像打開(kāi)的水龍頭，無(wú)法控制順流而下，常常躲在一角偷偷的哭，每次你都會(huì )出現，你的出現像陽(yáng)光照亮了我的.心房，一股暖意油然而生你溫暖的手總會(huì )擦干我的眼淚，此時(shí)，眼淚也神奇般的止住了，看著(zhù)我不解的眼神，你也會(huì )耐心的解釋?zhuān)�盡管我還不懂，但似乎可以感受到你的用心良苦。

　　對你循循善誘的人

　　離開(kāi)了母親的懷抱，開(kāi)始了學(xué)海的尋寶，總要有一位引導者。我很笨，但他不曾放棄;我很任性，但他不曾抱怨，盡管他知道我是柳樹(shù)開(kāi)花——沒(méi)結果，但仍舊始終如一。

　　他曾問(wèn)我，我的夢(mèng)想，“想當法力無(wú)邊神仙”我說(shuō)。他很吃驚，告訴我說(shuō)：‘神是人類(lèi)一種美好的向往，是不真實(shí)的’，我說(shuō)：‘我是醉翁之意不在酒’，看著(zhù)他一臉迷惑的樣子，我得意的解釋說(shuō)：‘我想當神仙一樣能力很強的人�！�他這才恍然大悟，反過(guò)來(lái)夸獎我，你的愿望還不小呢！他總是這樣，我也會(huì )問(wèn)一些無(wú)知的問(wèn)題，他從不厭煩反而會(huì )很高興，也許……

　　對你真誠相待的人

　　在家靠父母，出門(mén)靠朋友。在你失落的時(shí)候，朋友的一聲安慰，總會(huì )點(diǎn)燃你的希望;在你孤獨的時(shí)候，朋友的一聲關(guān)懷，總會(huì )溫暖你的心房;在你跌入深谷的時(shí)候，朋友的援助之手總會(huì )伸向你。

　　與你同行，同行的人可能是家人，老師，或者朋友，他們的愛(ài)永遠是最珍貴的回憶。

與你同行的作文11

　　站在現在的位置，回頭望望，我們已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師

　　含辛茹苦的父母

　　當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著(zhù)我們漸漸成長(cháng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫院”···這些話(huà)語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報祖國、回報社會(huì )，這就是含辛茹苦養我們長(cháng)大成人的父母。

　　慷慨無(wú)私的朋友

　　當我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)慷慨無(wú)私的.朋友，當我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著(zhù)我們，當我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì )來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。

　　循循善誘的老師

　　每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學(xué)生，每當聽(tīng)到老師的循循善誘的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著(zhù)我們去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。

　　父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續陪伴我。

　　與你同行，我很開(kāi)心。

　　與你同行，我很快樂(lè )。

與你同行的作文12

　　葉與春水同行，嫩了；葉與夏雨同行，綠了；葉與秋風(fēng)同行，紅了；葉與冬雪同行，落了。盡數我走過(guò)的四千七百多個(gè)日日夜夜，有誰(shuí)與我同行呢？

　　我是家里獨生子，嬌生慣養的。尤其是外公，他從我上幼兒園開(kāi)始就接送我。上了小學(xué)之后，看著(zhù)其他同學(xué)獨來(lái)獨往，我心里很不是滋味。終于，到了二年級，我向外公提出要自己一個(gè)人走著(zhù)上學(xué)放學(xué)。外公二話(huà)沒(méi)說(shuō)，笑著(zhù)答應了。我都沒(méi)料到他會(huì )這么果斷。

　　當時(shí)是冬天，早上又黑又冷。外公給我拿了手電筒和帽子手套，我帶上手套、帽子，并沒(méi)有拿手電——學(xué)校不允許拿這類(lèi)東西進(jìn)入校園。

　　于是我一個(gè)人去闖了。天很黑，路燈還瞪著(zhù)眼睛�？植赖娘L(fēng)聲嚇得一些還沒(méi)來(lái)得及脫下秋裝的'樹(shù)“嘩嘩”地呼喊著(zhù)。我膽戰心驚地溜過(guò)一個(gè)個(gè)陰森可怕的胡同，尤其是地上鋪了紅磚的小胡同。走過(guò)時(shí)感到自己像一個(gè)盜墓者，小心翼翼地走在墓道上，還需提防暗處的機關(guān)。我后悔了，略加思索后決定返回。一掉頭，看到一個(gè)瘦高的人。他因我停住而停住了。頓時(shí)，自然界各種反面形象涌現在我腦海中，把我嚇得在叫一聲后不假思索地向學(xué)校跑去。

　　我平安到達了學(xué)校，驚恐之后是一股自豪。中午放學(xué)時(shí)，我沒(méi)有看到外公，于是抬頭挺胸，大步向家走去。

　　這時(shí)與早上不同了。梅花向我招手，麻雀向我點(diǎn)頭，我得意得如同戰勝歸來(lái)的勇士。若是沒(méi)有早上的膽戰心驚，我中午回家絕不會(huì )如此。不一會(huì )，我回到家中，沒(méi)看到外公。想必是去設計圖紙了。姥姥卻說(shuō)：“他去接你了，你沒(méi)看見(jiàn)？”我先是一愣，之后外公推門(mén)而入，面帶笑意。我方知早上那個(gè)瘦高的人正是外公。

　　五年了，我不知“獨自”走過(guò)幾個(gè)來(lái)回，但我堅信，外公始終在與我同行。

與你同行的作文13

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！�—《題記》

　　往事氤氳在煙霧中，越來(lái)越模糊。但是每每想起李白這首《贈汪倫》，你的影子就會(huì )從那團煙霧中浮現，清晰明亮，使我又一次想起你伴隨我一起走過(guò)的成長(cháng)道路。

　　記得第一次走進(jìn)小學(xué)，來(lái)到一個(gè)新集體，獨自走到教室的角落里發(fā)呆。面對一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我感到無(wú)比的孤單與無(wú)助，就在這時(shí)，你笑瞇瞇地朝我走過(guò)來(lái)，并在我的身邊坐下。你主動(dòng)向我做自我介紹，想和我交朋友。由于我天生內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，竟被你突如其來(lái)的熱情嚇到了。你滔滔不絕地講著(zhù)各種小事兒，我竟如此愛(ài)聽(tīng)，喜歡你說(shuō)話(huà)的嗓音，喜歡你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，更喜歡你說(shuō)話(huà)時(shí)眉飛色舞的神態(tài)。陽(yáng)光明媚，你的笑容是那么燦爛，像一顆小太陽(yáng)瞬間溫暖了我的心。于是我也不由自主跟著(zhù)你笑起來(lái)，我已知道，你與我注定要深交。在此后的'日子里，我們形影不離，無(wú)話(huà)不談，漸漸的我的性格也變得像你一樣活潑開(kāi)朗。

　　還記得我們在運動(dòng)會(huì )上那完美的組合嗎？還記得你在我打翻垃圾桶時(shí)一邊數落我卻一邊幫我收拾嗎？還記得每次放學(xué)你總嫌我磨蹭但不舍得棄我而去嗎？還記得我們在放學(xué)的路上的歡歌笑語(yǔ)嗎？可如今，隨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)，見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少，但你給我帶來(lái)的種種改變，我會(huì )永遠記在心中。

　　感謝你，陪我走過(guò)那么純真美好的小學(xué)時(shí)光。在成長(cháng)的路上，感謝你的陪伴。今后的人生道路上，也依然有你的友情給我力量，繼續伴我同行。

與你同行的作文14

　　從我們哇哇落地到現在認識世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動(dòng)，忘不了多彩的眼淚。因為我們是青春的相伴者。站在凹凸不平的路回頭瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了小風(fēng)小雨，然而一直一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……

　　當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長(cháng)大，看著(zhù)我們漸漸踏上學(xué)校，接觸社會(huì )。在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會(huì )急切的慰問(wèn)我們。父母罵過(guò)多少，？鹿？嗌伲？際撬母鱟？“對我們好”。這就是含辛茹苦養我們長(cháng)大成人的父母。

　　當我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們開(kāi)始了解對方，與對方成為知心朋友。當我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著(zhù)我們，當我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì )來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)。這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。

　　每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)令自己敬佩的.老師，每當聽(tīng)到老師的那不對，這不對的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但仔細想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有我們去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽(yáng)光，這就是一心為學(xué)生好的老師。

　　我們是青春的同路人，我們在青春上灑脫，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂(lè )曲，哼著(zhù)清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動(dòng)人的歌曲。讓一切愛(ài)護我們的人，感受我們真誠的祝福，跟著(zhù)我們去澆灑生命中美好的花朵。與你我同行，共創(chuàng )美好的明天。

與你同行的作文15

　　今天，我與爸爸媽媽參加了20xx年蘇州工業(yè)園區留學(xué)生聯(lián)誼會(huì )暨慈善拍賣(mài)午宴。

　　一路上，爸爸告訴我：“舉辦方希望通過(guò)一系列愛(ài)心慈善活動(dòng)籌集一定數額的善款，并最終籌建一所希望小學(xué)，為貧困地區的失學(xué)兒童提供接受教育的機會(huì )。

　　不一會(huì )兒，我們來(lái)到建屋國際大酒店，先購買(mǎi)了愛(ài)心卡。愛(ài)心卡一張100元，它是傳遞愛(ài)心的橋梁，奉獻愛(ài)心的.見(jiàn)證。愛(ài)心卡分主券和副券，卡上標有編號。屆時(shí)，我們能憑在卡上的編號進(jìn)行現場(chǎng)抽獎。

　　拍賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了。主持人出示了一個(gè)英國洋娃娃、一副兒童高爾夫球桿和一只HELLOKITTY拉桿箱。捐獻者是爸爸的朋友朱伯伯。他上臺介紹了這些東西都是他女兒小時(shí)候用過(guò)的。起拍價(jià)：500元，“我出508元！”“我出558元！”最后588元被一個(gè)阿姨“搶”走了------。

　　輪到大家期盼的中間休息抽獎時(shí)間了！獎品也是參加者捐出的，是五臺車(chē)載MP3�！�111號”主持人報道，“我”，我立刻走上臺，領(lǐng)了MP3，笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向媽媽。

　　“這是張蔡琴簽名的CD------”主持人還未說(shuō)完，身邊的爸爸媽媽已經(jīng)都舉起了手，“起拍價(jià)200元！”“我出208元！”有個(gè)阿姨搶在我們前面報價(jià)，“我出258元！”媽媽大聲說(shuō)�！�268元”“278元”“318元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱片。爸爸對媽媽豎起了大拇指------。

　　今天的拍賣(mài)會(huì )，共籌集善款3萬(wàn)多元，每一個(gè)人的一點(diǎn)幫助，也許會(huì )改變一個(gè)小孩的命運！

　　贈人玫瑰、手有余香。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力，關(guān)愛(ài)社會(huì )，奉獻愛(ài)心，心存感恩，與愛(ài)同行！

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