風(fēng)箏與線(xiàn)作文

時(shí)間:2023-10-03 16:22:30 作文 我要投稿

(精品)風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精品)風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇

風(fēng)箏與線(xiàn)作文1

  如果把我們比作風(fēng)箏,那么線(xiàn)就是牽制著(zhù)我們,永遠愛(ài)著(zhù)我們的父母與老師……

  而放風(fēng)箏的人,就是我們命中注定的命運……

  風(fēng)箏總想擺脫線(xiàn),去尋找自由,因為線(xiàn)總是在牽制著(zhù),在阻擋著(zhù)風(fēng)箏使風(fēng)箏不能自由自在的飛翔,殊不知,線(xiàn)都在保護著(zhù)風(fēng)箏,使風(fēng)箏遭受不了風(fēng)雨甚至命運的襲擊。

  我們就是那風(fēng)箏……

  小時(shí)候總愛(ài)想著(zhù)怎樣擺脫父母老師的控制去外面的'世界“闖一闖”,總以為自己很厲害,什么事都能做成,世界缺了自己就轉不了似的,總是以自我為中心,絞盡腦汁的去屬于自己的那片天空。

  “我需要自由,”“我已經(jīng)長(cháng)大了!我已經(jīng)能飛了,我再也不要受你那根線(xiàn)的束縛!”一只高傲的風(fēng)箏在歇斯底里的喊,而線(xiàn)只是默默地聽(tīng)著(zhù),默默的忍受,然后繼續默默的牽著(zhù)風(fēng)箏……

  “在我眼里,你永遠只是一個(gè)小孩……”

  然后,忽然有一天,天氣非常糟糕,雷鳴電閃,風(fēng)嗚嗚的灌進(jìn)耳朵里,然后,線(xiàn)斷了。風(fēng)箏飄遠了。無(wú)論線(xiàn)怎樣掙扎風(fēng)箏也回不來(lái)了,而風(fēng)箏,還沉浸在擺脫了線(xiàn)的控制的歡樂(lè )中,怎么也想不到暴風(fēng)雨的天氣會(huì )給他帶來(lái)怎樣的沉重的打擊。

  離開(kāi)線(xiàn)的風(fēng)箏像沒(méi)了依靠的孩子,隨著(zhù)風(fēng)漫天飄蕩,找不到自己的落腳點(diǎn),它就只能這樣在風(fēng)里漫無(wú)目的的飄,他多想再回到線(xiàn)的身邊,可哪里還找得到線(xiàn)的影子……最后,他被風(fēng)吹到了一棵樹(shù)上,再也動(dòng)不了了,只能無(wú)助的懺悔,運氣好的話(huà)還能掉下來(lái),但如果運氣不好,就只能永遠掛在樹(shù)上直到自己爛掉……

  我們就像那風(fēng)箏,什么事都要有個(gè)分寸,不能總想著(zhù)自己,也要為別人考慮,畢竟他們都是為了你。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文2

  我與他,一個(gè)像風(fēng)箏,一個(gè)像線(xiàn)。

  記憶中,他總是把我管得很?chē),不準我出去陪同學(xué)過(guò)生日、不準我和朋友們到溜冰場(chǎng)溜冰、不準我長(cháng)時(shí)間看電視……那時(shí),我總是不太懂事,常常與他頂撞,吵架似乎成為了不足為奇的家常便飯,然而,就在這種僵硬關(guān)系中,也會(huì )擦出愛(ài)的火花。

  伴著(zhù)濛濛細雨,鈴聲響了,這是最后一節晚自習的鈴聲,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)老師細心地講解,不知不覺(jué)中一節課就要過(guò)去了。然而,誰(shuí)會(huì )知道“天有不測風(fēng)云”?煜抡n的時(shí)候,風(fēng)肆意地擊撞校園內的每一處,雨狂妄地擊落在校園內的每一處。此時(shí)教室里叫苦連連,同學(xué)們紛紛埋怨著(zhù)天公“哭泣”的不合時(shí)宜。

  放學(xué)后,我打開(kāi)雨傘向學(xué)校的大門(mén)走去,在校門(mén)口我發(fā)現了他。他坐在電動(dòng)車(chē)前座,手里打著(zhù)傘,頭卻向人群洶涌處眺望。我走向他,準備坐在后座時(shí),發(fā)現后座已經(jīng)被雨水打濕了,心中便暗襯倒霉?墒撬麉s說(shuō),反正我的褲子明天也要換了,便坐在后座為我擦干了座位上的水。當時(shí),我的確是被他那種近乎“荒唐”的舉動(dòng)驚到了,心中既想哭,又想笑。一是因為被他這種純粹的愛(ài)打動(dòng)了,二是因為我不曾知道平日嚴肅的他竟有這樣“滑稽”的一面。

  那是一個(gè)平常的晚上,他到離家不遠的一個(gè)理發(fā)店去理發(fā),或許是他離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)太注意,以至于把手機落在了家里。當時(shí)我在客廳里看著(zhù)電視,聽(tīng)見(jiàn)他的手機響起了來(lái)短信的通知,在好奇心的驅使下,我打算一探究竟。原來(lái),是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在這條短信的`上方,我看見(jiàn)了一段有趣的對話(huà),大概內容是這樣的:“到××吃飯!薄安恍,等會(huì )我要去接我女兒!薄白屍渌藥兔右幌戮秃昧!薄安恍!蔽夷匕咽謾C放回了原處,心中感慨萬(wàn)千。

  由此,我想大聲地呼喊一聲“爸爸”。

  風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系很奇妙,風(fēng)箏看似被線(xiàn)束縛,但如果仔細品味,就會(huì )發(fā)現,如果風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)的“束縛”,風(fēng)箏將會(huì )無(wú)法更近一步地接近廣闊的天空。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文3

  湛藍的天空中,一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來(lái)飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫(huà)面。我抬頭望著(zhù)天上的風(fēng)箏,腦海中不禁浮現出那一年與老師放飛風(fēng)箏的'情景。

  那也是這樣一個(gè)春日,萬(wàn)物復蘇,人們渴望舒展筋骨。廣場(chǎng)上,老師牽著(zhù)我的小手,我們一起踏著(zhù)春天的節拍,迎著(zhù)怡人的春風(fēng),讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。

  可愛(ài)的風(fēng)箏自由飛舞著(zhù),一會(huì )兒飛向東,一會(huì )兒拽向西。老師在地上操縱著(zhù)線(xiàn),既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如,又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著(zhù)老師那“神乎其技”的表演,歡呼跳躍,欣喜不已。

  然而,事情總難一帆風(fēng)順。

  一陣大風(fēng)襲來(lái),風(fēng)箏被刮到了一棵大樹(shù)上。我愉快的心情頓然消失!袄蠋,風(fēng)箏跑到大樹(shù)里面去了,這可怎么辦呢?要不把線(xiàn)剪斷吧,我們再買(mǎi)一個(gè)吧!”我的眼里噙滿(mǎn)了淚水。老師搖了搖頭,回答說(shuō):“阿群,我們不能這么做。風(fēng)箏與線(xiàn)是一個(gè)不可分割的整體。如果沒(méi)有了線(xiàn),風(fēng)箏就失去了目標,就會(huì )偏離正確的方向;如果沒(méi)有了風(fēng)箏,線(xiàn)也就失去了用處。它們是不能分開(kāi)的小伙伴呢!薄澳敲次覀儜撛趺崔k呢?”老師靈光一閃,找來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的木棍,沒(méi)用幾下,風(fēng)箏就從樹(shù)上掉了下來(lái)。接著(zhù),風(fēng)箏又重新飛上了天空。

  ……

  “大哥哥!大哥哥!”我轉身一看,原來(lái)是個(gè)小妹妹!按蟾绺,我的風(fēng)箏斷線(xiàn)了,你能幫我把線(xiàn)接好嗎?”我沖她一笑,說(shuō)當然可以。蹲下身子,我幫她把線(xiàn)接好,并說(shuō):“小妹妹,你要好好愛(ài)護線(xiàn)哦,因為沒(méi)有了線(xiàn),風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了!”“嗯!”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭?粗(zhù)小妹妹快樂(lè )放風(fēng)箏的情景,我仿佛看到了當年的自己,也想起了敬愛(ài)的老師。

  我與老師已多年未見(jiàn),但老師就像一根線(xiàn),而我就是那線(xiàn)上飛翔的風(fēng)箏,我們的師生之情永遠不會(huì )斷。老師,您好嗎?風(fēng)箏想念它的線(xiàn)。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文4

  你玩過(guò)風(fēng)箏嗎?風(fēng)箏的高飛,需要線(xiàn)的掌握,就如人生道路上的行走,總需要一種溫暖,一種關(guān)心與愛(ài)護。

  我們就如這風(fēng)箏,總想在天空中翱翔,卻忘記那根偉大而無(wú)私的線(xiàn)。你可知,那偉大無(wú)私的線(xiàn)就是父母對我們的愛(ài)。母愛(ài),它就像大海,無(wú)邊無(wú)際沒(méi)有限制。父愛(ài),它就像一座又高又大的山,可以讓我們依靠,是我們的靠山。傷心時(shí),會(huì )給我安慰,撫平我的傷口;失敗時(shí),會(huì )給我無(wú)窮的力量,讓我有勇氣戰勝失敗,克服困難,獲得最后的成功;勝利成功時(shí),他會(huì )告訴我不要驕傲,繼續努力,取得更多成功;生病時(shí),他會(huì )給我最溫暖的呵護,總是第一時(shí)間知道,把我從虛弱中帶走。

  媽媽?zhuān)氵記得那一天嗎?或許這小小的事情早已被您忘記,但這對我來(lái)說(shuō),是愛(ài)的光輝照耀在我身上的時(shí)候。那天,您見(jiàn)我兩眼無(wú)神,摸了摸我的額頭,眉頭一下子就皺了起來(lái),您那擔憂(yōu)而焦慮的神情至今還在我的`腦海里回蕩。那時(shí),您二話(huà)不說(shuō),就把我送到醫院,連忙讓醫生看看,醫生說(shuō),感冒了,隨即,您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來(lái)。但您一刻也沒(méi)有閑著(zhù),連忙催促醫生開(kāi)藥,再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊,勾起了我往常的回憶——上學(xué)時(shí),您總是用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō),女兒,路上小心,注意安全,這短短的十個(gè)字,您不知說(shuō)了多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)365天,不知說(shuō)了多少句,從來(lái)就沒(méi)有停過(guò)。您對我的愛(ài)如滔滔江水,連綿不絕,對我的關(guān)心、愛(ài)護,真是一絲不茍。

  父母的愛(ài)如同那根暖暖的線(xiàn),時(shí)時(shí)刻刻牽引著(zhù)我,讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空,俯瞰大地,擁抱遼闊的美好大世界,離不開(kāi)線(xiàn)的掌控。如果沒(méi)有父母的愛(ài),我將無(wú)法飛向更高的藍天!

風(fēng)箏與線(xiàn)作文5

  弦斷,夢(mèng)已飛。夢(mèng)中,看著(zhù)那斷線(xiàn)的風(fēng)箏漸漸遠去,只留下我一個(gè)人牽著(zhù)線(xiàn),獨自并孤獨的流淚,微風(fēng)輕輕“拍打”著(zhù)我的臉,靜靜傾聽(tīng)她在低聲地吟唱……

  時(shí)間,它將無(wú)數孩子的純真漸漸地抹去,許多歡聲笑語(yǔ)已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴,變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至開(kāi)始習慣了這樣的生活,每天的電腦、朋友……無(wú)限循環(huán),甚至當許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時(shí),我不知道該說(shuō)些什么,或許是說(shuō)不上什么。以前做完作業(yè)便是電視,便有話(huà)題慢慢的,我失去了這種平衡,甚至忘了遙控器的感覺(jué),看著(zhù)電視機我都會(huì )有一點(diǎn)陌生感,現在與以前相比起來(lái),我總感覺(jué)少了些什么,少了些什么呢?愛(ài),她的愛(ài)。

  她,從出生伴我到3歲,3年她對我無(wú)微不至的關(guān)懷。她——便是我的'老媽?zhuān)?0xx年5月26日,我這條弱小的生命降生,家里人對我亦是疼愛(ài),一切都是歡聲笑語(yǔ)的。直到我3歲那年,快樂(lè )被打斷了,老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無(wú)聲息地逝去,十年過(guò)去了。她,也回來(lái)了。我本有無(wú)數發(fā)自肺腑的話(huà)想對她說(shuō),可是卻依舊是時(shí)間,它將我們拉開(kāi)了距離,有時(shí)我會(huì )羨慕弟弟,因為他的童年有著(zhù)母親的陪伴,有著(zhù)最溫暖的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著(zhù)他。如今,隨著(zhù)時(shí)間流去,那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上,我也漸漸感受到了他們對我的愛(ài),也懂得如何去體諒他們!翱墒菚r(shí)間!你慢點(diǎn)行嗎?”

  風(fēng)箏,又慢慢的飛了起來(lái),線(xiàn)越拉越長(cháng),看著(zhù)在蔚藍的天空中自由飛翔的風(fēng)箏,久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文6

  “風(fēng)箏,在天空中飛翔,自由在在,在風(fēng)中起舞,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,就像一對戀人;相遇,飛翔,相擁,他們幾乎融為一體。但風(fēng)箏不能隨意飛舞,因為風(fēng)箏的線(xiàn)掌握在別人手中!

  ——題記

  白駒過(guò)隙,花開(kāi)花落,點(diǎn)綴一絲渺茫。秋風(fēng)習過(guò),忽現一輪明月,遠掛夜空,“舉杯邀明月,對影成三人”。竹葉沙沙作響,柳絮漸飄漸遠,掠過(guò)絲絲寂寥,“人閑桂花落,夜靜春山空”。線(xiàn)和風(fēng)箏,只是愛(ài)的束縛。小雨淅淅,漫落遍地紅塵,迎著(zhù)風(fēng)奔跑,花香彌漫整個(gè)歲月,無(wú)奈中摻雜更多的是溫馨,因為有它……

  陽(yáng)光穿過(guò)時(shí)間的縫隙,照在我的臉上,很暖和,也很矜持。烈日炎炎,大大咧咧的笑聲回蕩在偌大的世界,其樂(lè )融融。又是一陣風(fēng),風(fēng)箏遠飛高空,笑容滿(mǎn)面?鞓(lè )。幸福。天真。美好。一絲透明的細線(xiàn)牽引著(zhù)一顆天真無(wú)邪的.童心,隨風(fēng)飄揚。揭開(kāi)一層輕紗,薄霧推開(kāi)朵朵白云,烙下“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”的感動(dòng)。風(fēng)載著(zhù)線(xiàn)舞動(dòng)身姿,婀娜多姿。風(fēng)忽起,風(fēng)箏遠航,咆哮,怒吼,欣然沾沾自喜,驟停,終究落下。風(fēng)平浪靜,金燦燦的高粱田上平白無(wú)故躺了一個(gè)受傷的風(fēng)箏,“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。線(xiàn)乘著(zhù)花香四處探訪(fǎng),只為她的箏,蒲公英盛開(kāi)的季節,風(fēng)箏無(wú)力動(dòng)彈,只能若等。春風(fēng)拂過(guò),麥芽狠狠地從土地里鉆出來(lái),遠處眺望,一片綠色的海洋……

  “春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”,又是一年春,不知幾時(shí)輪回,大雁南飛,花開(kāi)花落,姹紫嫣紅,以為一面之見(jiàn)。追隨著(zhù)風(fēng)的腳步,覓得雙物,箏線(xiàn)雙弦,彈得絕世妙趣。彼岸花開(kāi)滿(mǎn)山野,清新,素雅……

  曾經(jīng)天真地以為如果沒(méi)有線(xiàn)的束縛,我可以飛得更高,可以看到更廣闊的世界?扇缃,我懂了,翱翔是不可能總是風(fēng)平浪靜,難免會(huì )有狂風(fēng)肆虐,展翅高飛時(shí)的沾沾自喜,臨近懸崖邊緣時(shí)的惶恐不安,一觸即發(fā)時(shí)的心驚肉顫,是線(xiàn)的牽引,好似父母一般,讓我們誤入歧途。箏,很孤傲,線(xiàn),很謙讓……

  線(xiàn)的束縛,只是為讓風(fēng)箏飛得更高更遠……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文7

  一團團潔白的云朵,在藍色而悠遠的天空的懷抱中,靜靜地飄浮著(zhù),一絲微風(fēng)拂過(guò),大地綠草茵茵,仍是一片寧靜。

  倏忽間,你沖上了云霄,風(fēng)兒載著(zhù)你,在廣闊無(wú)垠的天宇下,你無(wú)拘無(wú)束地舞蹈。長(cháng)發(fā)悠悠,衣袂飄飄,你忽而探到左邊,隨后又扭向右邊,曼妙的身姿在廣袤的空間里舞出一曲令人贊嘆的“驚鴻”!

  猛然間我發(fā)現,你身后竟然有一根細長(cháng)的白線(xiàn),它牽引著(zhù)你,同時(shí)也束縛了你。原來(lái)你并不是別人想象中的那樣自由!你掙扎著(zhù)沖破一切阻力向高空飛去,可是那根線(xiàn)卻牢牢地把你拉了回來(lái),我感覺(jué)到了你舞動(dòng)的身影里隱藏了無(wú)數的落寞。

  忽然,一陣疾風(fēng)卷來(lái),那根牽絆著(zhù)你的線(xiàn)斷了,你一下子沒(méi)有了束縛。你應該很開(kāi)心吧,因為你得到了渴望已久的自由?纱藭r(shí)的你卻是一臉茫然地一會(huì )兒被風(fēng)兒推動(dòng)著(zhù)飄上云霄,一會(huì )兒又被風(fēng)兒裹起來(lái)卷過(guò)去戲弄著(zhù)拋向低空,當膩了的風(fēng)兒松開(kāi)揪住你的手時(shí),你終于像一只無(wú)頭蒼蠅,跌跌撞撞地漫無(wú)目標地在空中到處亂轉,最后,你一頭扎向了地面,卻被一根枯樹(shù)枝掛住了,在枯枝上你開(kāi)始了低低的`啜泣。

  似乎,你已經(jīng)頭暈目眩,沒(méi)有了力氣繼續掙扎,某一天的某一瞬間你幾近風(fēng)化的軀體突然墜落了下來(lái),跌落在了最初那片寧靜的青草地上。此刻,你真的自由了,可是,從此再也沒(méi)有人來(lái)牽引你,再也沒(méi)有人來(lái)為你提供起飛和翱翔的動(dòng)力。

  此時(shí),你應該明白,學(xué)會(huì )感恩,方能學(xué)會(huì )珍惜。因為有那根一直陪伴自己、牽引自己的線(xiàn),才能飛得更高飛得更遠。

  此時(shí),你應該明白,學(xué)會(huì )欣賞,方能學(xué)會(huì )騰飛。因為有那根一直追逐著(zhù)自己的線(xiàn),才能變得更加有力,更加堅強,才會(huì )永遠翱翔在廣闊蔚藍的天空,舞姿翩躚,恍若仙子,令人驚羨!

  原來(lái),充滿(mǎn)愛(ài)的“束縛”也能激人奮進(jìn),促人成功,給人幸福!

風(fēng)箏與線(xiàn)作文8

  一只風(fēng)箏在天空中飛翔,云兒與它為友,小鳥(niǎo)與它為伴。但唯一讓風(fēng)箏感到失望的是:有一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)牽著(zhù)它。

  風(fēng)箏覺(jué)得線(xiàn)在牽制著(zhù)它,因為有這條可惡的線(xiàn),風(fēng)箏才不能想飛到哪里去,就飛到那里去,去見(jiàn)識一下這大千世界。風(fēng)箏覺(jué)得線(xiàn)一點(diǎn)用也沒(méi)有,是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風(fēng)箏開(kāi)始厭煩線(xiàn),開(kāi)始想千方百計的掙脫這條可惡的線(xiàn)。而線(xiàn)呢只是默默地指引著(zhù)風(fēng)箏,承受著(zhù)風(fēng)箏亂飛。這樣,風(fēng)箏才不會(huì )被大風(fēng)吹走,迷失方向。才不會(huì )……總之,線(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為風(fēng)箏著(zhù)想。

  終于有一天,刮起了大風(fēng)。風(fēng)箏心想:我等的這一天終于來(lái)了,我一定要好好把握這次機會(huì )。風(fēng)箏順著(zhù)風(fēng),拼命的掙脫線(xiàn)。線(xiàn)牽制不了風(fēng)箏“崩”的一聲,斷了。風(fēng)箏掙脫了線(xiàn),心中感到無(wú)比的.開(kāi)心?刹坏揭粫(huì )兒,風(fēng)箏就高興不起來(lái)了。風(fēng)實(shí)在是太大了,輕而易舉的就把風(fēng)箏拋來(lái)拋去玩弄在鼓掌之間。風(fēng)箏感到頭脹脹的。風(fēng)漸漸小了,風(fēng)箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái),停頓了一會(huì ),便飛走了。仿佛在譏笑風(fēng)箏。風(fēng)箏這時(shí),才想起線(xiàn)的好來(lái),想起線(xiàn)總是默默地包容它。想到這兒,風(fēng)箏開(kāi)始怨恨自己,恨自己?jiǎn)?wèn)什么要這么魯莽行事?墒沁@又有什么用呢?風(fēng)箏都不知道自己身在何處,更別說(shuō)要去找線(xiàn)了。

  斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。船兒沒(méi)有了船槳,銀河沒(méi)有了星星?v使以前飛的再高,再遠也不過(guò)只是以前。

  風(fēng)箏這時(shí)才深深的意識到:有時(shí)候牽制也并不是什么壞事,反倒還有可能成就你。有的同學(xué)又何嘗不是那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏?不聽(tīng)老師的教導,父母的勸導。等到后來(lái)才明白,可是已經(jīng)晚了。

  愿我們不要做那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文9

  我瞳孔渙散,呆滯的望著(zhù)窗外,手中的筆無(wú)意識的轉動(dòng)。

  幾聲如銀鈴般的笑聲,綻放在一片青綠之中。我的眼光循著(zhù)聲音尋找—-幾個(gè)童稚的小孩,緊隨著(zhù)大人,手中拉著(zhù)大人放飛的風(fēng)箏……

  我摩挲著(zhù)紙,紙上的墨跡未干,一摸,墨跡隨之暈開(kāi)。又扭頭一看,之前玩的`正歡的一行,正在收拾,看樣正要走。那風(fēng)箏也不知所蹤,因是過(guò)于用力,風(fēng)箏線(xiàn)斷了。我收回目光,看著(zhù)堆積成山的作業(yè),幽幽的嘆了一口氣。

  憶起,與父親爭吵的畫(huà)面;我不愿去補習,因為我知道就算補也沒(méi)什么補出來(lái)。但父親存著(zhù)一念希望:既然老師要補,一定有好處,當然要去。毫無(wú)意外,我與父親爭執起來(lái),我也是犟脾氣,他亦是。到最后誰(shuí)也不肯認輸。

  父親小時(shí)候沒(méi)好好上學(xué),至今想起來(lái)也有些后悔。便把希望寄托在我身上,我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒(méi)那心思,胸無(wú)大志,讓他很是失望。我看到他無(wú)力的將頭擱在手上,長(cháng)短不一的頭發(fā),已然花白。我只能無(wú)力點(diǎn)頭……

  束縛的教育只能使不羈的少年更加壓抑,像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能從厚厚的鏡片后尖利的射出,射向一洗如碧的藍天。我曾蜷縮在無(wú)人的教室,望著(zhù)入目的高聳入云的風(fēng)箏,只感到徹骨的寒冷侵襲……

  如今想想,我也只是個(gè)被人扯著(zhù)走的風(fēng)箏,扯的人有多用力,我便飛的多高;父母的眼中希望越多,我便多認真學(xué)習;腥婚g,我似乎明白,斷線(xiàn)的風(fēng)箏,也并非痛苦,他們只是離開(kāi)了線(xiàn)的懷抱,自己闖蕩罷了。它們解脫了自己,也解脫了放風(fēng)箏的人。

  天空飄過(guò)一抹亮色。是風(fēng)箏!我看著(zhù)它從我眼前飛過(guò),像飛向自由的彼端……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文10

  “今天刮風(fēng),去放風(fēng)箏吧!”媽媽輕聲地對我說(shuō)。聽(tīng)到這里,我才想起上次新買(mǎi)的風(fēng)箏才放了一次,便一直把它放在了車(chē)庫里。我漫不經(jīng)心地說(shuō):“好吧!

  我慢吞吞地把風(fēng)箏從車(chē)庫拿出來(lái)后,同媽媽一起來(lái)到了沿江風(fēng)光帶。這里早已經(jīng)聚集了不少游客,放風(fēng)箏的大有人在。

  我們開(kāi)始放風(fēng)箏了,線(xiàn)拽著(zhù)風(fēng)箏,風(fēng)一吹,風(fēng)箏在天空中左搖右晃,但是線(xiàn)依然緊緊地拽著(zhù),絲毫不放松。這時(shí)風(fēng)大了,風(fēng)箏搖晃得更厲害了,但線(xiàn)依然拽著(zhù)風(fēng)箏,不讓風(fēng)箏在大風(fēng)中迷失方向?吹竭@一幕,我看了看我的媽媽?zhuān)m然媽媽還只有三十七歲,但時(shí)光老人在媽媽臉上留下的痕跡在逐日增多。

  在你們身邊,一定也有這么一根線(xiàn):他無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛著(zhù)你,是他在你迷茫時(shí),為你指引前進(jìn)的`道路。是他在暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之時(shí),緊緊地拽住你,不讓你誤入歧途,在你受到絲毫傷害時(shí),最擔心的是他們。很有可能,在他們的世界里如果失去了你,他們就不完整了。

  這時(shí),風(fēng)越刮越大了,媽媽說(shuō):“我們今天先別放了,改天再來(lái)吧,要不然風(fēng)箏會(huì )被吹走的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我身邊的線(xiàn)是我的媽媽?zhuān)倳?huì )在合適的時(shí)候讓我一個(gè)人在我的世界自由飛翔。但也有的時(shí)候,媽媽就會(huì )充當我的保護傘,保護著(zhù)我,不讓我離開(kāi)她的視線(xiàn),不讓我受到任何傷害。

  風(fēng)箏翱翔天空,俯瞰大地,擁抱美好的大千世界,離不開(kāi)線(xiàn)的掌控,如果沒(méi)有了線(xiàn),風(fēng)箏將不能在天空中俯瞰大地;如果沒(méi)有了線(xiàn),風(fēng)箏將不能在天空中自由飛翔;如果沒(méi)有了線(xiàn)……

  收好風(fēng)箏后,我和媽媽步行回家,我緊緊的抓著(zhù)媽媽的手,緊緊地。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文11

  回家路過(guò)新世紀廣場(chǎng),漸漸回想起了那件事……

  那天我與爸爸去放風(fēng)箏,看到天上有許多各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏,場(chǎng)面甚是壯觀(guān)。

  我們也迫不及待的想把風(fēng)箏飛上天,我們怕風(fēng)箏線(xiàn)不夠,又去買(mǎi)了一個(gè)。買(mǎi)回來(lái),需要把線(xiàn)纏在一起,爸爸先把它倆的線(xiàn)頭接在一起,他們就像一對雙胞胎一樣,相親相愛(ài)。再就是把風(fēng)箏線(xiàn)纏在線(xiàn)拽上了,我自告奮勇來(lái)纏。一開(kāi)始,我纏著(zhù)挺有意思,一圈圈安分的`在線(xiàn)拽上,后來(lái)我加快了速度,可弄得我眼花繚亂,線(xiàn)就像一個(gè)淘氣的小娃娃,一蹦一跳的蹦出了線(xiàn)拽,我好不容易才把線(xiàn)纏好,然后系在風(fēng)箏上。

  我們就要放風(fēng)箏了,我拿風(fēng)箏,爸爸拿線(xiàn)拽,我們前后配合起來(lái),我在前面跑,,爸爸在后面追,我用勁一放風(fēng)箏,爸爸趕忙把線(xiàn)放長(cháng),風(fēng)箏慢慢悠悠的放上天空,漸漸飛高,好像在說(shuō):“不著(zhù)急,不著(zhù)急,慢慢來(lái)!卑职忠皇找环,來(lái)回反復。我手癢癢,也想試試,爸爸允許了。我一手接過(guò)線(xiàn)拽,滿(mǎn)懷欣喜,我也模仿爸爸一收一合,但風(fēng)箏好像無(wú)動(dòng)于衷,而且風(fēng)箏因我掌握不住,線(xiàn)一松,風(fēng)箏掉了下來(lái)。我不甘心,再來(lái)一次。我就不信,哼,飛不上天去。爸爸一放風(fēng)箏,我手里拿著(zhù)線(xiàn)拽接著(zhù)跑起來(lái),可偏偏風(fēng)箏斜了,像是折了翅一樣,無(wú)力飛翔,再一次落下來(lái)。我灰心喪氣,不想玩了。爸爸過(guò)來(lái),手把手教我,“要注意節奏,一放一收,適當跑一下……”我又鼓起勇氣,風(fēng)箏放起來(lái)時(shí),又左斜了,我便用手握住線(xiàn)往右放,慢慢地,風(fēng)箏飛上天空了,終于能展翅高飛。

  看著(zhù)這風(fēng)箏,霎時(shí),我似乎明白了什么:

  我就如這風(fēng)箏似的,線(xiàn)如父母一般,從小牽著(zhù)我,小時(shí)候的我享受這時(shí)光。而現在,風(fēng)箏似我,想飛向湛藍的天空,自由的飛翔。我手不由得顫抖了一下,眼中映出風(fēng)箏的影子。風(fēng)箏似乎掙脫著(zhù),要擺脫線(xiàn)的束縛,在天上搖晃著(zhù)。我心里似乎有了什么東西,在父母的眼里,我永遠是長(cháng)不大的孩子,但我卻向往那遙不可及的天空。

  望著(zhù)天空――我向往的地方……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文12

  風(fēng)箏與線(xiàn)

  蔚藍的天空中飄著(zhù)一只十分漂亮的風(fēng)箏,它的尾巴不停地轉動(dòng),飄來(lái)飄去,似乎像一位舞者在空中跳舞,它又顯得十分自由,無(wú)拘無(wú)束。風(fēng)箏下面有一根又細又長(cháng)的線(xiàn),細得似乎和天空融為一體;長(cháng)得似乎可以到達天邊。線(xiàn)十分小心謹慎地放著(zhù),風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高,它也越來(lái)越小,好似一只蝌蚪。線(xiàn)還是那么盡心盡職,把風(fēng)箏拉得緊緊的。

  漸漸地風(fēng)箏感到線(xiàn)拉得太緊了,影響了它的飛翔,便對線(xiàn)說(shuō):“喂!離我遠點(diǎn)!你影響了我的飛翔,如果沒(méi)有你我已可以飛的'比飛機還高,比風(fēng)還快的!你就是一個(gè)累贅,真不知道為什么你要纏著(zhù)我,使我要受你控制!闭f(shuō)完還做出一副鄙視的樣子!芭,如果我不是努力地拉著(zhù)你,你還能在天空嗎?不能,你早就在下方的土地上安靜地躺著(zhù)了!本(xiàn)有力地反駁道。風(fēng)箏急忙回答道:“不用你拉,風(fēng)能夠把我送上天空的,你只是多余的!本(xiàn)又不忙不亂地反駁說(shuō):“沒(méi)有我你就保持不了平衡,就算你能飛,你又這么下來(lái)呢?”風(fēng)箏越來(lái)越著(zhù)急了,腦子里想的只有怎么反駁線(xiàn),慌亂得像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉。它的姿態(tài)不再那么優(yōu)美了,也不再那么引人注目了,保持不了平衡,掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,幸好線(xiàn)一拉,穩住了風(fēng)箏,停了下來(lái),說(shuō):“你看,我還能救你呢,不認你早就摔死了!憋L(fēng)箏為了保住自己的面子,竟把線(xiàn)扯斷了,線(xiàn)先從空中摔了下來(lái),風(fēng)箏也像折了翅膀的小鳥(niǎo),跌跌撞撞的摔了下了,粉身碎骨。

  不但風(fēng)箏后悔莫及,后悔自己沒(méi)有聽(tīng)線(xiàn)的話(huà),而且線(xiàn)也后悔沒(méi)有想到風(fēng)箏飛走了自己也會(huì )摔下來(lái)。像風(fēng)箏這樣自私自利,認為這都是自己的功勞的人在生活中也有;像線(xiàn)這樣只知道反駁,不顧后果的人也有。生活中,人和人也一樣,如果人人都爭吵,就會(huì )像這樣;如果人人和平共處,就會(huì )越飛越高,生活也會(huì )越來(lái)越美好。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文13

  記得小時(shí)候,風(fēng)箏,在春天里就是我們的最?lèi)?ài),那根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)便是我們要牢牢握住的珍寶?赡且恢伙L(fēng)箏不正是我嗎?那一根線(xiàn)不就是我們最敬愛(ài)的母親嗎?

  當我們把線(xiàn)拉得很長(cháng)很長(cháng)時(shí),風(fēng)箏會(huì )飛得越來(lái)越高,而當我們玩得正開(kāi)心時(shí),線(xiàn)斷了,風(fēng)箏也飛了。那是小學(xué)三年級的一個(gè)下午,我和小伙伴們在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。隨著(zhù)線(xiàn)圈的快速轉動(dòng),我手中的風(fēng)箏也漸漸的飛起來(lái)了,我臉上的笑容也跟著(zhù)風(fēng)箏綻放開(kāi)了。風(fēng)箏越飛越高,我就笑得越開(kāi)心?墒钦谶@個(gè)時(shí)候,意外發(fā)生了:我的風(fēng)箏和另一個(gè)女生的纏在了一起。我急得快哭了,旁邊女生也是手足無(wú)措。我嘗試著(zhù)解開(kāi)這惱人的糾纏,可是怎么解也解不掉,最后我們痛下決心將線(xiàn)剪斷了。望著(zhù)被風(fēng)漸漸飄走的心愛(ài)風(fēng)箏,我突然間想到了自己,仿佛看到了在不久的將來(lái),我離母親遠去的身影。母親!當我長(cháng)大后,你也一定會(huì )做這樣一個(gè)決定吧:將纏繞我的那根線(xiàn)剪開(kāi)!因為你會(huì )想:孩子已經(jīng)長(cháng)大了,是時(shí)候該放手讓她去領(lǐng)悟外面的世界了,也是時(shí)候該為祖國添一份力了?墒悄阒绬?我是多么的不想離開(kāi)你!多么的想牽著(zhù)你的手永遠不松開(kāi)。

  漸漸長(cháng)大的我們已經(jīng)學(xué)會(huì )慢慢獨立,逐漸擺脫對母親的依賴(lài),總有一天,我們將自己獨立的去闖蕩,而母親只能依依不舍的望著(zhù)我們遠去,默默地為我們祈禱。也許我們會(huì )無(wú)從適應外面的環(huán)境,只能每天慢慢摸索。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏飄飄蕩蕩,它想要飛回曾經(jīng)開(kāi)始的地方,可現實(shí)卻讓它不能折返。失去了風(fēng)箏的'線(xiàn)變得孤獨,它想要快樂(lè ),可那一種思念使它無(wú)力歡樂(lè )。

  風(fēng)箏會(huì )飄到哪里去呢?也許它要學(xué)會(huì )翱翔,要與大自然一起瀏覽祖國的大好河山!比作風(fēng)箏的我,在人生的路上會(huì )遇到許許多多的困難,也許會(huì )被“群鷹”攻擊得體無(wú)完膚,也許會(huì )被“狂風(fēng)”摧殘得迷失方向。但是只要心中有那根線(xiàn)的指引,我就能勇敢地走下去。永遠牢記著(zhù)那曾經(jīng)給我快樂(lè ),牽絆著(zhù)我的那根線(xiàn)!

風(fēng)箏與線(xiàn)作文14

  我喜歡放風(fēng)箏,喜歡用細長(cháng)的線(xiàn)牽引著(zhù)風(fēng)箏,讓它越飛越高,越飛越高。把線(xiàn)攥在手里,讓風(fēng)箏去追逐那遠方的夢(mèng)。

  如果說(shuō)風(fēng)箏是理想,是夢(mèng),那么線(xiàn)是什么?是通往未來(lái)的路,一條充滿(mǎn)荊棘坎坷的道路。途中每一塊鋪路的石子由自己揀選,之后再由自己堆砌而成。通往未來(lái),我們需要的是一條堅固的路,正如風(fēng)箏需要牢固的線(xiàn)一樣。

  什么樣的習慣成就什么樣的人,你的'未來(lái),完全取決于自身的品質(zhì)。都說(shuō)理想很豐滿(mǎn),現實(shí)很骨感,的確現實(shí)本身就是很殘酷的東西。它跟人一樣,你對它怎樣它便對你怎樣,毫無(wú)客氣可講。未來(lái)不可知,未來(lái)的模樣就要看你鋪的路如何了,風(fēng)箏的路也無(wú)異樣,看它選擇的線(xiàn)是否牢固,是否不會(huì )讓自己迷失。

  要先有風(fēng)箏,線(xiàn)才可幫助它飛得更高更遠。人也必須得先確立一個(gè)目標,才可向著(zhù)目標發(fā)展,向著(zhù)理想前進(jìn)。正確的理想,在你朝它奮進(jìn)的時(shí)候,能夠提高自身的素質(zhì),培養良好的人格。那么,未來(lái),便一片光明。

  有首歌叫做《我的未來(lái)式》,里面的內容不正是告訴我們,自己的未來(lái)由自己掌握嗎?我的未來(lái)我做主,常言道“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”。話(huà)是沒(méi)錯,但是要看是走的什么路。斷線(xiàn)風(fēng)箏,即使那么自由,但仍然孤寂,且不知自己將去向何方,沒(méi)什么可嘆息,只是當初尋錯了線(xiàn)。

  風(fēng)箏的一生是要飛向更高的天空,不貪戀一時(shí)的高度!爸愠(lè )”沒(méi)有錯,但還是得要有夢(mèng),要去追夢(mèng),擁有進(jìn)取心才能攀上更高的巔峰,怎能甘心做井底之蛙?

  選擇堅固的線(xiàn),選擇正確的路,用汗水去鋪砌,走出自己的風(fēng)格,走出自己的風(fēng)采?孔约阂浑p手,給自己一個(gè)美好的未來(lái),做自己人生的主宰。

  做一只勇敢飛翔的風(fēng)箏,飛向更高的天空,飛向更美的天空,選擇最牢固的線(xiàn),走向由自己創(chuàng )造的未來(lái)!

風(fēng)箏與線(xiàn)作文15

  斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,就像沒(méi)有路標指引的你,獨自在成長(cháng)的十字路口徘徊。

  “飛呀!飛呀!哦呼!哈哈哈……”小時(shí)候放風(fēng)箏的畫(huà)面一直讓我無(wú)法忘記,當時(shí)扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在草地上無(wú)拘無(wú)束的奔跑時(shí)的歡笑,已然成為回憶。

  突然,風(fēng)箏線(xiàn)斷了,原本“聽(tīng)話(huà)”的風(fēng)箏,一下子就像脫韁的駿馬,在空中肆意飄蕩,任意東西。

  最終,高高的大樹(shù)伸展出那一只寬厚的“巨掌”,風(fēng)箏一下子就卡在了樹(shù)上,動(dòng)彈不得。

  是啊,斷了線(xiàn)的風(fēng)箏看似十分自由不已。

  但最終那自由還是輸給了坎坷。

  正是因為沒(méi)有線(xiàn)的約束,使得風(fēng)箏肆意飄蕩;正是因為沒(méi)有線(xiàn)的指引,使得風(fēng)箏沒(méi)有了前進(jìn)的方向;正是因為沒(méi)有線(xiàn)的束縛,使得風(fēng)箏最終卡在了雜亂的樹(shù)枝上。

  人的成長(cháng),便像這風(fēng)箏,如果沒(méi)有了“路標”的指引,那必將會(huì )在成長(cháng)的道路上迷茫。獨自徘徊在成長(cháng)的十字路口上。

  在這個(gè)十字路口中,有一條,是通往自己夢(mèng)想的路。另一條,那便是你跪著(zhù)也要走完的'路。

  因為路是自己選,所以我們沒(méi)有后退的機會(huì )。

  倘若把青春折疊,把歲月揉捏,把時(shí)間對稱(chēng),那些留下的印記,便是我們成長(cháng)的痕跡。

  誰(shuí)的成長(cháng)無(wú)坎坷?誰(shuí)的成長(cháng)無(wú)困難?誰(shuí)的成長(cháng)無(wú)磨練?誰(shuí)的成長(cháng)無(wú)傷痕?

  既然選擇了,就不要后悔,因為即使被現實(shí)折磨的遍體鱗傷,當你醒來(lái)時(shí),也許你會(huì )一無(wú)所有。

  但至少,青春還在。

  大膽的前行吧!不要因為會(huì )失敗而畏懼成長(cháng),不要因為困難而放棄前進(jìn),不要因為受傷而后悔你前進(jìn)的方向。

  失敗了?別灰心!永遠記住“失敗乃成功之母!

  受傷了?別畏懼!永遠記住“哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮!

  迷茫了?別猶豫!永遠記住“當自己感覺(jué)腳下的路陌生時(shí),就閉上眼睛,跟著(zhù)感覺(jué)走!

  疲倦了?沒(méi)關(guān)系!肆意的去睡一覺(jué),因為至少一覺(jué)醒來(lái),還有青春。

  未來(lái)的你,一定會(huì )感激現在努力拼搏的你。

  因為年輕,所以我們輸得起。

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