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小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料，肯定對各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料，希望對大家有所幫助。
小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料1
班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個(gè)良好的班集體對每個(gè)同學(xué)的健康發(fā)展著(zhù)巨大的教育作用，為此我在管理班集體方面努力做到：
一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。
班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導者，具核心的作用。古語(yǔ)：”親其師、信其道�！卑嘀魅我哉鎿凑\懇的熱情和愛(ài)學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：”誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生�！苯處熢谂c學(xué)生交往的過(guò)程中所表現出來(lái)的情感必須是真摯誠懇的，樹(shù)立自己的威望，必須做到以情動(dòng)人。只這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會(huì )在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開(kāi)。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世，每學(xué)期我都第一個(gè)到他家去家訪(fǎng)。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學(xué)生如此，后進(jìn)生我更是不敢絲毫的怠慢。我深知后進(jìn)生雖然只是少數，但往往會(huì )給班主任工作帶來(lái)很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對本人進(jìn)步不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步，重新確立起自信心是轉化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂(lè )同學(xué)不和父母生活在一起，平時(shí)生活和學(xué)習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺的8 文化程度又很低，根本無(wú)法輔導他學(xué)習，使得他與同學(xué)之間存在著(zhù)很大的差距。每次課堂上他都精力無(wú)法集中�？吹竭@種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒(méi)給過(guò)他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長(cháng)。學(xué)習上，每發(fā)現他的一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì )特意提出表?yè)P，讓他自己發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。對于他做得不對的地方，便找他個(gè)別談話(huà)，循循善誘，告訴他要如何做才是一個(gè)好學(xué)生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。
二、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量。
一個(gè)良好的班集體，必須擁一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，一個(gè)班集體中，必須一部分熱愛(ài)集體工作又較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過(guò)他們團結、帶動(dòng)其他集體成員，溝通信息，協(xié)調動(dòng)作，開(kāi)展集體工作。我班由班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、紀律委員、衛生委員、文體委員、安全委員組成，班級管理，制度先行，為了選出較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴格執行定期改選班委制度（一學(xué)期一次），改選的整個(gè)過(guò)程完全也是按民主集中制的原則來(lái)操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開(kāi)性，自覺(jué)接受同學(xué)的監督，為了能及時(shí)解決班里短期內出現的問(wèn)題，班里每周召開(kāi)一次全體同學(xué)參加的班會(huì )，而后就存在的問(wèn)題進(jìn)行討論研究�？傊�，建立起的班級管理制度使各項班級工作章可循，法可依。在此之下委員們才會(huì )明確職責范圍，團結一致，工作協(xié)調，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂(lè )于奉獻，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學(xué)習、思想、各類(lèi)活動(dòng)中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個(gè)第一。
三、以科學(xué)的班級管理規范人
“不以規矩，不成方圓”。一個(gè)集體要維護自己的統一，必須一定的行為準則與判斷標準，這就是集體規范。在班級管理中，一方面要引導學(xué)生學(xué)習和遵守中小學(xué)生守則和行為規范，同時(shí)還要以此為依據，根據班級實(shí)際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規定，如班級公約、課堂常規、學(xué)習紀律、衛生公約等，以引導和規范集體成員的日常道德和學(xué)習等行為習慣。培養平等、友愛(ài)、團結、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，造就每個(gè)同學(xué)尊重人、關(guān)9 心人、愛(ài)護人，做到心中他人、集體�，F在的家長(cháng)對子女過(guò)分疼愛(ài)，一些孩子養成了不少壞習慣。讓他們養成良好的行為習慣，就得從一點(diǎn)一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會(huì )時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我在班級設立”值日班長(cháng)”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查同學(xué)的日常行為，并在每周五下午進(jìn)行一周總結，通過(guò)值日班長(cháng)的匯報，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中他人、集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出：”真正的集體并不是單單聚起來(lái)的一群人，而是在自己前面具一定共同奮斗目標的那樣集體�！边@充分說(shuō)明集體奮斗目標是集體形成的重要標志之一。集體共同的奮斗目標使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使，因此我在平時(shí)充分利用校園各種競賽、各種活動(dòng)和流動(dòng)紅旗的'評比，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。再次，我充分發(fā)揮教室內版面的教育作用，我采用”文明之星”、”我的成長(cháng)足跡”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，處處以高標準來(lái)要求自己�？吹酵瑢W(xué)們開(kāi)始懂得自己教育自己了，我仿佛覺(jué)得他們一下子長(cháng)大了不少。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習成績(jì)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
我們班在這一年來(lái)取得了可喜的成績(jì)，被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了”做文明學(xué)生，向不良行為告別”的行為比賽活動(dòng)，使學(xué)生提高了10 文明素質(zhì)，自覺(jué)培養自己的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們班進(jìn)行了《只一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心愛(ài)護她》的主題班隊會(huì )，使學(xué)生認識到――學(xué)校是我家，精心愛(ài)護她――幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。
進(jìn)步無(wú)止境，我仍需努力。團結的思想讓我認為自己能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我看到自己潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果。
小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料2
一年來(lái)，學(xué)校堅持以十七大會(huì )議精神和”三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹教育法律法規，堅持”依法治校、依法執教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強�！鞭k學(xué)思路，堅持”學(xué)生第一、教師專(zhuān)業(yè)、行政高效、家長(cháng)參與”的工作思路，創(chuàng )新工作模式，探求改進(jìn)工作方法，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，在全縣四―六年級統測中，我校兩學(xué)期均獲得了總分第一名，在全縣教學(xué)常規檢查中，我校名列前茅，順利通過(guò)了省督導評估、省教學(xué)評估、省體育傳統項目學(xué)校、市平安和諧校園、市校園文化示范學(xué)校和邢臺市標準化小學(xué)的評估驗收工作，所作出的成績(jì)受到省、市領(lǐng)導的好評認可，現將主要工作總結如下：
一、加強學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
1、引領(lǐng)示范，真抓實(shí)干。校長(cháng)思路，學(xué)校出路，為了更好決策學(xué)校的發(fā)展，思想上，班子堅持每周至少召開(kāi)一次工作交流會(huì )，提高管理能力與策略；工作上，要求班子成員工作思路、目標、過(guò)程、效果。工作要以學(xué)校大局為重，做好師生公仆，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在省、市6項評估驗收工作中，班子成員主動(dòng)犧牲60多個(gè)休息日，高標準完成了迎檢的各項工作，順利通過(guò)評估驗收，工作成績(jì)受到各級領(lǐng)導的好評，整個(gè)迎檢過(guò)程沒(méi)影響學(xué)校的教學(xué)秩序，沒(méi)耽誤學(xué)生一節課。
2、規范管理，德行育人。學(xué)高為師，德高為范，為樹(shù)立良好的師德形象，影響帶動(dòng)學(xué)生形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，學(xué)校加強教師管理，嚴格落實(shí)各項規章制度，用制度來(lái)約束人、激勵人。加強師德師能培養，利用例會(huì )、校本研修和參加各項培訓的機會(huì )，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立一批愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生的典型模范，打造一支覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、能力強，積極、健康、務(wù)實(shí)的教師團隊。
3、規范行為，養好習慣。行為影響習慣，習慣決定命運。因此，學(xué)校加強學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育，學(xué)校定期召開(kāi)班主任座談會(huì )，交流班級學(xué)生中存在的問(wèn)題，制定整改措施和方案，深入辦公室與教師探討教育思路和方法，繼續利用課堂教育、紅領(lǐng)巾廣播、板報、主題班隊會(huì )等宣傳陣地，開(kāi)展學(xué)生思想道德建設，讓班風(fēng)、校風(fēng)成為學(xué)生行為的指南，讓”六個(gè)學(xué)會(huì )”成為學(xué)生努力的方向，讓”以人為本，和諧發(fā)展”成為教育的'目的。
二、加強教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師開(kāi)展能力培養活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。為提高教師教育教學(xué)水平與能力，學(xué)校定購教育書(shū)報刊十余種、購買(mǎi)名家教育專(zhuān)著(zhù)、光盤(pán)100余套；利用微機室和遠程教育為教師開(kāi)辟查找和共享教學(xué)資源的空間；支持鼓勵教師參加進(jìn)修和培訓學(xué)習活動(dòng)，除組織教師xxx等20余人次參加專(zhuān)業(yè)知識和能力培訓外，還選派語(yǔ)文教師xx、數學(xué)教師xx、音樂(lè )教師xx、英語(yǔ)教師xx、班主任xx參加該學(xué)科的國培和省培學(xué)習；成功舉辦了第二十三屆校級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，培養了一批了學(xué)科骨干、教學(xué)能手，對學(xué)校教師能力的提高起到影響帶動(dòng)、積極推動(dòng)作用。
2、實(shí)行教師互聽(tīng)評課活動(dòng)，改進(jìn)完善教師課堂。繼續開(kāi)展互聽(tīng)評課活動(dòng)，嚴格落實(shí)聽(tīng)評課制度，要求落實(shí)全員參與，同年級同科教師必須參加聽(tīng)評課活動(dòng)，針對聽(tīng)課內容進(jìn)行評課、辯課，討論課堂的優(yōu)劣，以便借鑒和完善，一年來(lái)，按照要求共聽(tīng)評課180余節，交流教學(xué)心得100余篇，讓教師的能力上升到理論的高度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、開(kāi)展效的校本研修，提高教師教科研能力。為落實(shí)”科研興�！惫こ�，利用周六開(kāi)展教科研活動(dòng)，教師進(jìn)行小組教研活動(dòng)40余次，整理價(jià)值筆記達60余萬(wàn)字，撰寫(xiě)優(yōu)秀教育教學(xué)論文30篇。成功舉辦了第五、六屆優(yōu)秀課件制作展評活動(dòng)，激發(fā)教師運動(dòng)現代教育教學(xué)手段的熱情，使課堂教學(xué)更具直觀(guān)性、趣味性和實(shí)效性。完成了省教育學(xué)會(huì )”十一五”立項課題《小學(xué)課堂教學(xué)策略?xún)?yōu)化實(shí)踐與研究》的結題工作，四項市教育科研規劃課題研究工作，寸進(jìn)教室的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。鑒于學(xué)校教育科研的突出成就，校長(cháng)xx被評為全國”十一五”教育科研先進(jìn)個(gè)人、學(xué)校獲得了全國”十一五”教育科研先進(jìn)單位。
4、細化教學(xué)環(huán)節要求，抓好日常監督工作。校委會(huì )成員深入到教師辦公室，對教師的上崗、辦公情況進(jìn)行不定期檢查，通過(guò)座談交流，了解教師工作中存在的問(wèn)題和困惑，及時(shí)解疑排難，對教師備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節進(jìn)行指導，并提出明確的要求和規定，本學(xué)期對此項工作進(jìn)行了四次全面系統的監督檢查，檢查情況分項打分，存檔留底與績(jì)效掛鉤，起到督促作用。
5、搞好各項常規活動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力。每學(xué)期進(jìn)行一、二年級拼、讀、寫(xiě)背比賽、一二年級計算能力大賽、三至五年級新世紀杯語(yǔ)文、數學(xué)競賽、三至六年級英語(yǔ)能力大賽，進(jìn)行了全校四分之一、期中測試、四分之三統測和抽測活動(dòng)和正在進(jìn)行期末大練兵活動(dòng)，系列的活動(dòng)不僅夯實(shí)的學(xué)生的知識基礎，也提高了學(xué)生知識理解和運用能力。
三、加強德育管理，追求工作實(shí)效
1、深化德育活動(dòng)，規范學(xué)學(xué)生管理。一是以行為習慣和養成教育為主線(xiàn)，大力開(kāi)展文明活動(dòng)。二是從學(xué)生的一日常規抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風(fēng)校紀。三是通過(guò)品德課堂、班會(huì )、隊會(huì )和其他宣傳教育途徑狠抓學(xué)生的思想思想道德建設和法制安全教育，做到警鐘長(cháng)鳴。四是嚴格升降旗制度，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，感恩教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，增強民族自豪感。
2、實(shí)行民主管理，構建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )體系。一是抓好社會(huì )、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，結合實(shí)際，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、邀請家長(cháng)進(jìn)課堂等方式，讓家長(cháng)了解學(xué)校，學(xué)校了解家長(cháng)，共同教育好學(xué)生。二是開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)，搞好校安工程。聘請交警隊干警，消防干警和電力局領(lǐng)導，來(lái)校進(jìn)行交通知識、消防知識和安全用電知識講座。進(jìn)行了防火、防震安全演練和安全專(zhuān)題宣傳教育，加大安全排查力度，擴大排查范圍，盡一切力量排除安全隱患。本年度，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，學(xué)生在校安全率達100%，行為合格率100%。注重學(xué)生特長(cháng)發(fā)展
四、加強特色活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、開(kāi)展特色活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。開(kāi)展”快樂(lè )爭星，我最行”、三新五分鐘、國旗下講話(huà)、溫馨教室評比活動(dòng)，成功舉辦迎元旦紅歌大家唱聯(lián)歡活動(dòng)、第十二屆春季運動(dòng)會(huì )、”快樂(lè )陽(yáng)光、快樂(lè )成長(cháng)”六一聯(lián)歡暨表彰大會(huì )、慶六一繪畫(huà)展、”歷史的選擇”征文和演講比賽、慶七一紅歌賽等活動(dòng)，突出特色，豐富了學(xué)生生活。
2、開(kāi)設各種特長(cháng)訓練班，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。為培養學(xué)生興趣，發(fā)展特長(cháng)，學(xué)校根據學(xué)生的愛(ài)好開(kāi)設圍棋、足球、藍球、美術(shù)、音樂(lè )舞蹈、英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展了個(gè)性，彰顯了學(xué)校特色。
五、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，努力提高辦學(xué)條件
1、優(yōu)化校園環(huán)境建設。一是充分利用校園文化，圍繞校園文化，開(kāi)展活動(dòng)，陶冶師生情操，提升師生素養。二是充實(shí)班級文化內容，規范布置，突出特色，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，創(chuàng )建溫馨教室和文明班級。三是搞好平安和諧校園的創(chuàng )建。
2、做好后勤保障工作。對班級課桌、凳進(jìn)行全面維修和更新，做好學(xué)校硬件設備與軟件維修和維護工作，保障教學(xué)，服務(wù)師生，保證教學(xué)環(huán)境的安全穩定，保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的持續發(fā)展。
滴滴汗水潤滿(mǎn)園桃李，點(diǎn)點(diǎn)心血育神州英才，由于全體師生員工共同努力，學(xué)校在”新華杯”全縣青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)”講故事”比賽中，獲得了團體第一名，在”聯(lián)通杯”青年教師演講比賽活動(dòng)中，獲得了優(yōu)秀獎。獲得了全國”十一五”教育科研先進(jìn)單位、全國藝術(shù)教育特色單位、河北省體育傳統項目學(xué)校、市標準化小學(xué)、市平安和諧校園、市關(guān)心下一代先進(jìn)集體、市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、縣教育評估先進(jìn)單位、縣平安和諧校園等稱(chēng)號，今后我們將更加信心百倍的6 迎接各項挑戰，凝心聚力，開(kāi)創(chuàng )工作的新局面，譜寫(xiě)教育新篇章!
小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料3
我們班是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學(xué)們團結、進(jìn)取、守紀、創(chuàng )新，無(wú)論是什么活動(dòng)，我們班總是能搞得聲色。無(wú)論什么時(shí)候，走進(jìn)我們這個(gè)大家庭，你會(huì )真切地感受到孩子們”讓我自己來(lái)”的強烈主人翁意識和自我管理能力。所以，很多老師愿到我們這個(gè)班來(lái)上課，尤其是公開(kāi)課，展示課。就這樣，我們班像一顆閃耀的星星一樣越來(lái)越明亮了。
一、讓班干部成為”管理能手”。
我們強烈的集體觀(guān)念，濃厚的班級情感，堅強的班委會(huì )和集體核心，自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井條。每當開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì )，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來(lái)教育大家，這樣調動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開(kāi)主題班會(huì )，他們能精心的布置、具特色；出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中同學(xué)、集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開(kāi)展好各項活動(dòng)，如中隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的.評價(jià)等。
二、健康向上的班風(fēng)引導我們前進(jìn)。
當生活在和諧、溫馨、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，一個(gè)人會(huì )成為一個(gè)具愛(ài)心的人。反之，只會(huì )對周?chē)囊磺欣涞�、漠視。我們班就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的集體。課間，你總能看見(jiàn)我們兩三個(gè)同學(xué)湊一起在交流著(zhù)什么，議論著(zhù)什么，商量著(zhù)什么，很多時(shí)候，都是我們的”對對紅”同學(xué)們在進(jìn)行著(zhù)學(xué)習上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長(cháng)補短，共同提高，不僅增進(jìn)友誼，更促進(jìn)了班級團結，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
1、意識、計劃的通過(guò)對學(xué)生談話(huà)，及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦過(guò)錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導，讓他分清是非，從而改過(guò)自新。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái)，把好的內容講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)，看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。
3、制定班級制度。我們班由班干部組成了一個(gè)檢查小組，在班級中開(kāi)展陋習調查活動(dòng)，歸納出”在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習。針對這些陋習，檢查小組經(jīng)過(guò)討論后制定了一些制度：如《班級衛生保潔制度》、《班級紀律制度》等等。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負其責任。
小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料4
西街小學(xué)位于縣城西環(huán)路中段，距鐵路僅一千米遠，小學(xué)兩千多名學(xué)生，其中近三百名學(xué)生居住在鐵路沿線(xiàn)，上學(xué)，放學(xué)必然要過(guò)鐵路，處在這樣一個(gè)特殊的地理位置，面對孩子行路中的安全隱患，同時(shí)也為了更好地發(fā)揚愛(ài)路護路的光榮傳統，西街小學(xué)和派出所于20xx年9月23日聯(lián)合成立了”西街小學(xué)紅領(lǐng)巾義務(wù)愛(ài)路護路宣傳隊”是由校長(cháng)助理劉海紅及少先大隊輔導員和40名小隊員組成，聘請洪洞車(chē)站鐵路派出所干警為校外輔導員，紅領(lǐng)巾義務(wù)愛(ài)路護路宣傳隊成立以來(lái)，在劉海紅的帶領(lǐng)下一直活躍在學(xué)校及鐵路沿線(xiàn)，他們就像一個(gè)小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規播撒在校園內和鐵路沿線(xiàn)的千家萬(wàn)戶(hù)。此活動(dòng)幸得到了洪洞縣護路辦、洪洞縣教育局、大槐樹(shù)中心校等機構的大力支持，使治安小衛士隊伍不斷壯大，這就是鐵路小衛士的雛形。后于20xx年1月，正式更名為”愛(ài)路護路義務(wù)宣傳隊”。
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，今天，我校的.愛(ài)路護路宣傳活動(dòng)，已經(jīng)做到領(lǐng)導機構健全，制度完善，活動(dòng)豐富多彩。這個(gè)組織凝聚了我校全體師生的心血，宣傳范圍由校內擴展到校外，宣傳目的也由提高小學(xué)生自身的安全意識及自我保護能力擴展到提高廣大群眾對鐵路安全的認識，愛(ài)路護路宣傳活動(dòng)的宗旨更明確了，那就是：全面凈化鐵路治安環(huán)境，打造平安鐵路，教育引導少年兒童以及廣大群眾了解鐵路、熱愛(ài)鐵路、自覺(jué)遵守法律法規，保護鐵路設備、設施，維護鐵路大動(dòng)脈的安全暢通。
多年來(lái)，這些孩子們以及帶領(lǐng)宣傳隊活動(dòng)的領(lǐng)導、教師，為確保家鄉鐵路安全，犧牲了很多節假日和休息日。令人欣慰的是，多年來(lái)，家鄉鐵路無(wú)一例意外事故發(fā)生，這也是我們最大的榮譽(yù)和驕傲。
活動(dòng)至今，我校共培養了愛(ài)路護路宣傳隊員2000余名，大部分隊員已走出校門(mén)，的已上中學(xué)，的在讀大學(xué)，還許多已位于祖國建設的各個(gè)崗位上，但無(wú)論走到哪里，作為義務(wù)宣傳員的經(jīng)歷會(huì )讓他們回味無(wú)窮。這些鐵路小衛士個(gè)個(gè)都是具集體榮譽(yù)感，正義感、責任心，樂(lè )觀(guān)、熱情的好孩子。他們是西街小學(xué)的驕傲，也是我們永恒的財富。
學(xué)校組織開(kāi)展了”小手拉大手，愛(ài)路護路，共建和諧”系列活動(dòng)，很多學(xué)生與家長(cháng)小手拉大手共同完成以”愛(ài)路護路”為主題的演講、征文、書(shū)畫(huà)大賽，全校2000余名學(xué)生踴躍參加了此次活動(dòng)。
同時(shí)，少先隊大隊部組織紅領(lǐng)巾勸導隊，在上學(xué)和放學(xué)期間強化對鐵路沿線(xiàn)學(xué)生安全的維護和文明勸導；紅領(lǐng)巾志愿小隊深入社區和街道，和爸爸媽媽一起向小區居民發(fā)放”愛(ài)路護路文明公約”。
通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生成為愛(ài)路護路的小隊員、法律法規的小宣傳員和遵紀守法的小模范，全校師生增強了”愛(ài)路護路”責任意識；達到了”教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區”，形成愛(ài)路護路、珍愛(ài)生命、維護安全的良好氛圍，確保鐵路安全暢通無(wú)阻。
總之，為確保鐵路交通運輸大動(dòng)脈的安全暢通，進(jìn)一步提高全校師生愛(ài)路護路的意識，努力營(yíng)造”創(chuàng )建平安人人參與，構建和諧人人共享，愛(ài)護鐵路人人責”的氛圍，西街小學(xué)的師生一直在做著(zhù)堅持不懈，永不放棄的宣傳教育。愛(ài)路護路，從我做起，從現在做起。
小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料5
xx小學(xué)位于xx北岸的xx開(kāi)發(fā)區內，占地面積34000平方米，現教職員工50人，27個(gè)教學(xué)班，近1700名學(xué)生。1999年建校，十年間xx小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校曾獲得：省級一類(lèi)學(xué)校、中國陶行知研究學(xué)會(huì )頒發(fā)的教育綜合改革實(shí)驗學(xué)校；”幼小成教一體化”示范學(xué)校；市德育先進(jìn)學(xué)校；市實(shí)驗教學(xué)先進(jìn)集體；市縣美化香化標兵學(xué)校、市藝術(shù)特長(cháng)教育先進(jìn)學(xué)校、區大面積提高教學(xué)質(zhì)量標兵學(xué)校等光榮稱(chēng)號，被省督導小組提為”xx河畔一明珠”。如今的xx小學(xué)已成為xx教育的一面旗幟。
近幾年，學(xué)校在上級政府和教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，在社會(huì )各界的大力支持下，把”文化立校、生命關(guān)愛(ài)、促進(jìn)成長(cháng)、全面發(fā)展”作為辦學(xué)治校的基本出發(fā)點(diǎn)，走出了一條具xx小學(xué)特色的教育之路。確立了”讓教育充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓學(xué)生體驗幸福成長(cháng)過(guò)程”的辦學(xué)理念，我校的陽(yáng)光教育辦學(xué)理念得到了省市領(lǐng)導的高度重視。20xx年7月1日，在我校召開(kāi)了”xx市中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng )建與研究現場(chǎng)會(huì )”，會(huì )議得到了與會(huì )領(lǐng)導的一致好評，同時(shí)也對我校的陽(yáng)光教育理念給予了充分肯定。
如今的xx小學(xué)處處充盈著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖。
一、團結合作的領(lǐng)導班子。
幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子成員帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學(xué)、講負責。一是身體力行，率先垂范，加強思想、道德修養，樹(shù)立良好形象，廉潔自律，吃苦在前、享受在后，做到財務(wù)公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)，無(wú)論評優(yōu)還是經(jīng)濟待遇，總是考慮一線(xiàn)教師，堅持民主生1 活制度，形成工作合力，二是轉變工作作風(fēng)，做教師的貼心人。深入課堂聽(tīng)課、了解情況，密切干群關(guān)系，關(guān)心他們的困難，及時(shí)排解教師的后顧之憂(yōu)，班子的這種作風(fēng)在全體教師中樹(shù)立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰斗力，使廣大教師煥發(fā)了”甘于清苦，樂(lè )于奉獻”的工作熱情和積極性。
二、實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育改革。
1、在學(xué)習中提高。
學(xué)校一支勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，這也是一支平均年齡只二十九歲的年輕教師隊伍。為了給年輕教師搭建一個(gè)成長(cháng)、學(xué)習和交流的平臺，學(xué)校多次組織全體教師到經(jīng)緯、繼紅等名校參觀(guān)學(xué)習。市教研院小學(xué)教研室李威主任帶領(lǐng)13名教研員，在xx小學(xué)聽(tīng)了22節課，對授課教師進(jìn)行了面對面的指導，教師們感受頗多。我們學(xué)校實(shí)施”青藍工程”，22名青年教師拜市教研員為學(xué)生，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)，切實(shí)效提高專(zhuān)業(yè)素養。南崗區躍進(jìn)小學(xué)校長(cháng)李萬(wàn)海和袁南南老師一行9人到我校，通過(guò)講座和上示范課、評課、研討的形式，引入 “學(xué)案式”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐，共同促進(jìn)課堂教學(xué)改革。省語(yǔ)委辦的專(zhuān)家、區進(jìn)修校的領(lǐng)導也多次到校指導教學(xué)，使我校教師的整體水平了質(zhì)的飛躍。
學(xué)校還學(xué)校還通過(guò)百師講壇、師德匯報會(huì )等活動(dòng)，培養了一支甘于奉獻的高素質(zhì)班主任隊伍，正是他們用愛(ài)心和責任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就的偉大事業(yè)。
2、構建學(xué)習型組織。
xx小學(xué)把”樹(shù)根理論”作為提高”組織學(xué)習力”的效途徑，以崗位大練兵為契機，開(kāi)校園文化是學(xué)校整體育人環(huán)境不可分割的一部分，在教育教學(xué)中起著(zhù)不可替代的'作用。對培養學(xué)生具潛移默化的作用，能達到潤物無(wú)聲的效果。幾年來(lái)我校初步形成了春開(kāi)花，夏成蔭，秋結果，冬看青的自然景觀(guān)。今年又進(jìn)行了文化長(cháng)廊建設，走進(jìn)xx小學(xué)的校園，彰顯校園文化的圖像比比皆是，同時(shí)還為各班添置了書(shū)架，開(kāi)辟圖書(shū)角，使師生沐浴書(shū)海，香溢校園。各種校牌、標語(yǔ)時(shí)刻警示和約束著(zhù)師生的言行，我們要把校園打造成為歌聲、笑聲、讀書(shū)聲聲聲入耳的樂(lè )園。
三、多方協(xié)調，努力改善辦學(xué)條件。
xx40余名友好人士及其子女，到xx小學(xué)、到貧困生家里，為這些孩子送來(lái)了大米、豆油、水餃、書(shū)籍、衣物，并且負責四個(gè)品學(xué)兼優(yōu)孩子從小學(xué)到大學(xué)的所費用。xx中的副校長(cháng)xx、團支部書(shū)記xx和教師、學(xué)生，為xx小學(xué)的貧困生送來(lái)了價(jià)值三萬(wàn)余元的學(xué)習和生活用品。20xx年獲得xx乒乓球冠軍的xx先生，為貧困學(xué)生組建一只20人的乒乓球訓練隊，義務(wù)教練。學(xué)�，F韓國籍、臺灣籍學(xué)生7名，7月中旬香港大學(xué)圣約翰學(xué)院計劃組織香港青少年領(lǐng)袖訓練團到xx小學(xué)進(jìn)行義務(wù)鋪設操場(chǎng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
“展宏圖于盛世，創(chuàng )偉業(yè)于當前”，xx小學(xué)將繼往開(kāi)來(lái)、追求卓越，把學(xué)校建設成為高品位、特色、良好聲譽(yù)的一流學(xué)校，走向新的成功，走向新的輝煌！
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