寫(xiě)給老師的一封信15篇（經(jīng)典）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給老師的一封信1
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
我感恩您——我的梁老師！因為是您為我推開(kāi)了智慧的大門(mén)，是您讓我知識的海洋里遨游著(zhù)是您讓我在成長(cháng)的歷程中努力學(xué)習著(zhù)。您那濃濃的師愛(ài)，將永遠地陪伴于我！
梁老師，您還記得嗎？我剛來(lái)的時(shí)候，由于我的家庭的`原因，才有時(shí)會(huì )不想認真聽(tīng)講的，可是由于您給我輔導功課，并給予我鼓勵，讓我每每看到您那鼓勵的目光，便從心底里的x個(gè)角落里發(fā)出無(wú)窮的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那么的一段時(shí)光中，我的進(jìn)步很快，成績(jì)提高了不少。
��！老師，要有了您，花園才會(huì )這般艷麗，大地才會(huì )充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園子的春色，這滿(mǎn)園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒(méi)有您那思想的滋潤，又怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花��？老師，人類(lèi)的靈魂的工程師們，有誰(shuí)又將不會(huì )贊揚您呢！
假如我是一位偉大的詩(shī)人，那我將會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下這美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠，并且還會(huì )將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的梁老師！在那里，我將要提一個(gè)小小的推薦：您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢(qián)。這天我要說(shuō)的就這么多了。
祝梁老師：
身體早日康復！
寫(xiě)給老師的一封信2
我們要對您說(shuō)一句，轉眼間我們升入了5年級。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)。這時(shí)當我們看見(jiàn)您，我們是春天里的幼苗。
寫(xiě)到這。就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣，身體健康，把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人；您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞，在這碩果累累的.金秋時(shí)節，我們幼稚的話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài)，我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔，犧牲了多少個(gè)良宵啊，永遠年輕，我們踏著(zhù)醉人的花香，文學(xué)家！不管您有多忙多累，一頁(yè)頁(yè)，為我們講授知識，老師是園丁，您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們面前，減；也許在什么時(shí)候，鮮艷的花朵上有您的微笑，也不會(huì )忘記您————我們的啟蒙恩師。您為我們的成長(cháng)付出了多少心血，迎來(lái)了第21個(gè)教師節，我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯，您辛苦了，培育除一代又一代的人才
當無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)敬愛(ài)的老師，您是我們心中永遠的天使：節日快樂(lè )。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵！時(shí)光飛逝，茁壯的綠葉上有您的汗珠，您就是園丁。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加：老師！有人說(shuō)，說(shuō)一句，去探索，老師，乘。在您沒(méi)看完前您不肯離去，除。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階，一行行，您在細細凝視，讓我們去努力，我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè)！
多少次，去發(fā)現，可是您仍把我們當做您的一個(gè)個(gè)調皮的孩子，哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想，作家：您好，我們多想遞上一杯清涼的茶，我們在這里祝福您，桃李滿(mǎn)天下！老師！
寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的xx老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的'光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……老師，太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水，這三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說(shuō)：“您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!”
寫(xiě)給老師的一封信4
親愛(ài)的唐老師：
您好！
收到您的信我非�？鞓�(lè )。與您一起度過(guò)的這一年是我最愉快的時(shí)光。每當上課鈴聲響起時(shí)，我就急迫的盼望您出現在講臺上；每當我語(yǔ)文競賽得獎時(shí)，您的音容笑貌就會(huì )出現在我眼前；每當遇到難題想放棄時(shí)，您那諄諄教導的聲音就會(huì )在我的耳畔響起…… 您在信中說(shuō)語(yǔ)文是個(gè)慢慢積累的過(guò)程。確實(shí)，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書(shū)，碰到好詞好句就劃下來(lái)，不懂的就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)晃医?jīng)常背一些詩(shī)詞，其中我最喜歡宋代詩(shī)人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@三句寫(xiě)得很美，通過(guò)詞，我似乎看見(jiàn)在重陽(yáng)佳節，滿(mǎn)臉愁容的李清照單獨一人面對著(zhù)西風(fēng)中的瘦菊，想念著(zhù)遠方的親人。我還經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)媽媽買(mǎi)的資料，可語(yǔ)文成績(jì)還是沒(méi)有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？
祝您工作順利，生活愉快！
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)流淚時(shí)的形容詞；畢業(yè)，是當我們以后孤寂，帶著(zhù)微笑和隱隱的遺憾去回想當年時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢(mèng)醒，觸碰不到而感傷無(wú)限的虛詞。假設干年后，假設我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，是一段記錄了成長(cháng)經(jīng)歷的回憶。
曾經(jīng)，我們帶著(zhù)一臉稚氣擷著(zhù)一份單純而來(lái)。
彼時(shí)的少年，可以穿著(zhù)拖鞋來(lái)報名，一定要每天中午啃一個(gè)大蘋(píng)果才能安然入睡，一定要為非作歹一番，被斥責了之后才能乖乖上課。
彼時(shí)，我們正年少，帶些懵懂，帶些無(wú)知。
此時(shí)，我們要辭別那段青澀的`日子，因為，老師，是你們讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在你們身上，我們看到了一種真誠的愛(ài)，無(wú)關(guān)名，無(wú)關(guān)利，那是用你們的青春來(lái)讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來(lái)為我們的人生保駕護航。 我們在這里相遇，相識，相知，誰(shuí)說(shuō)這不是一種緣分呢 琴瑟合鳴，風(fēng)華無(wú)端，如花怒放的手勢，孤獨劇烈的聲音，紅艷似木棉的青春華美地瀉了一地。世界對我們太善良，讓我們在人生最美好的時(shí)光里遇見(jiàn)了你們，生命變得如此美好，如此美妙。 七月的日子，我們離別在即。也許我們仍然不夠成熟懂事，也許我們還是一路歡歌笑語(yǔ)沒(méi)心沒(méi)肺，也許，我們會(huì )哭著(zhù)不肯說(shuō)再見(jiàn)，一個(gè)個(gè)擁抱之后還久久比肯離去。
我們不知道前方有怎樣的路途，但我們仍感謝你們陪我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽(tīng)隆冬，同舟共濟，風(fēng)雨無(wú)阻。你說(shuō)，我們都只是孩子，也許我們無(wú)法用更好的方式來(lái)表達我們的謝意，也許我們無(wú)法用我們貧瘠的文字來(lái)表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個(gè)人的心里，真的知道你們對我們有多好。
我們走了，帶著(zhù)你們的祝福和希望繼續前行。你們還會(huì )迎來(lái)一批又一批學(xué)生，繼續辛苦，繼續操勞，但不知相逢又何年。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信5
施春宏老師：
從那天我在書(shū)店面里買(mǎi)了你的書(shū)《漢語(yǔ)基本知識語(yǔ)法篇》，我一直在看，我想與你談?wù)勛x后感。
我是一位語(yǔ)言愛(ài)好者，盡管我是一位10年前工科畢業(yè)的博士。我比較精通英語(yǔ)，日語(yǔ)的書(shū)、法語(yǔ)書(shū)我也能讀。從你的這本書(shū)中，我體會(huì )到語(yǔ)言的一些共同的東西，也認同施老師對語(yǔ)言的'一些見(jiàn)解。
你的書(shū)編排得很好，錯別字也特別少，文字通順，言簡(jiǎn)意賅。初中我學(xué)語(yǔ)文時(shí)，語(yǔ)法就學(xué)得很好，但施老師的語(yǔ)法書(shū)喚醒和補充了我許多語(yǔ)法內容�；蛟S有的句子的語(yǔ)法解釋有多種，施老師的解釋可謂簡(jiǎn)潔明了。
可惜你的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)我暫時(shí)不能訪(fǎng)問(wèn)。
待我看完這整本書(shū)后，再給你發(fā)感想或請教。
祝你女兒也成為像你一樣的專(zhuān)家。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信6
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
您一定不會(huì )猜到我會(huì )給您寫(xiě)信吧！首先，我感謝您三年多來(lái)的教育，使我的數學(xué)取得了很大的進(jìn)步。此時(shí)，我想真誠的對您說(shuō)：“胡老師，您辛苦了！”
我抬起頭，仰望窗外的月亮，仿佛看到您在批改作業(yè)。您那高大的身軀，使我感到無(wú)比溫暖。您是那么的認真、仔細、一絲不茍。平時(shí)，如果我們在學(xué)習中有不明白的地方，您就不厭其煩的一遍又一遍的給我們講解，直到我們學(xué)會(huì )了才肯罷休�？粗�(zhù)你那憔悴的臉龐，我真想大聲的對您說(shuō)：“老師，請保重身體！”
您是那么的愛(ài)我們。記得那是在一年級的`時(shí)候，因為一場(chǎng)大病，所以我半學(xué)期沒(méi)去上學(xué)。您課余時(shí)間來(lái)給我補課，我做錯的題您總是耐心的講解。不管是刮風(fēng)下雨，您總是準時(shí)到校，帶領(lǐng)我們早讀、做試卷、測口算……。您總是說(shuō)：“學(xué)數學(xué)要堅持不懈，持之以恒，只要努力就會(huì )有收獲�！蹦脑�(huà)經(jīng)常在我耳邊回響，使我學(xué)習的動(dòng)力和興趣大增。您還教會(huì )了我們做人的道理：勝不驕，敗不餒；做事要認真負責，不能馬虎。我真是太感激你了！
胡老師，您不僅教授我們知識，還讓我們得到了幸福和溫暖。您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。請您放心，我們一定努力學(xué)習，不辜負您的期望。
祝工作順利
您的學(xué)生：萬(wàn)佳琪
20xx年12月23日
寫(xiě)給老師的一封信7
敬愛(ài)的曹老師：
您好！
這個(gè)新年，我閱讀了好多關(guān)于新年的書(shū)，其中我印象最深的書(shū)就是《春節》這本書(shū)。
《春節》這本的作者是安城娜。講述的是很久很久以前，有只怪獸的名字是“年”，它長(cháng)著(zhù)兩只尖硬的犄角，全身披著(zhù)梅紅色的`鱗片。比大象還大，比老虎還兇猛，樣子可怕極了。每到除夕那天，“年”就會(huì )來(lái)村里吃人。有一年“年”又來(lái)了，有一位年輕人說(shuō)：“與其讓它吃掉，為還不如和它拼了！”旁邊的年輕人聽(tīng)了，都撿起地上的武器，紛紛打向“年”可惜他們都不是“年”的對手，所以都被“年”吃了。
從此以后，“年”變得更兇猛了，因此每到除夕那天人們都會(huì )躲進(jìn)山洞里躲避。又有一年，除夕到了，正當人們收拾東西的時(shí)候，有一位乞討的老頭來(lái)了，老頭向人們要食物，可是人們都很忙，沒(méi)空理他。突然，有一個(gè)老婆婆給了他一點(diǎn)食物并勸他快上山躲躲�？墒撬麉s不慌不忙地吃起老婆給他的食物。老婆婆又勸他逃命，可他說(shuō)：“我有辦法趕走“年”老婆婆以為他在說(shuō)瘋話(huà)，只好留他下來(lái)，半夜“年”闖進(jìn)村里，它發(fā)現老婆婆門(mén)上貼著(zhù)大紅紙屋里點(diǎn)蠟燭，院里燒著(zhù)火把�！澳辍毙⌒囊硪淼貋�(lái)到門(mén)口突然院里傳來(lái)“噼里啪啦”的炸響聲。這時(shí)一位身披紅袍的老頭哈哈大笑地走了出來(lái)�！澳辍眹樀闷L尿流狼狽地逃出村子。原來(lái)“年”最怕紅色，火光和炸響聲！
第二天，避難的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙，感到十分驚訝！老婆婆恍然大悟，根村里人說(shuō)起老頭的承諾。人們擁向老婆婆家看見(jiàn)門(mén)前有貼著(zhù)紅紙，院里還有一堆沒(méi)燃盡的竹子仍在不斷地“啪啪”響，屋里的幾根紅蠟燭還再閃爍。其實(shí)，老頭是到人間幫人們鏡驅逐“年”的神仙。
從此每年除夕，家家貼對聯(lián)放鞭炮，戶(hù)戶(hù)燈火通明守歲熬年。人們稱(chēng)這個(gè)傳統節日為春節。
讀完這本書(shū)，我才覺(jué)悟這位乞討的老頭原來(lái)是位神仙，太感動(dòng)了，原來(lái)“年”是這樣形成的，現在我們也稱(chēng)之為“春節”。我覺(jué)得這本書(shū)很受啟用，從書(shū)中明白了很多東西，我很想更多的外國人去認識，明白中國傳統節日“春節”的真正意義。謝謝！
祝
工作順利
您的學(xué)生：黃子鳴
2020年02月10日
寫(xiě)給老師的一封信8
敬愛(ài)的黃老師：
您好!
首先，感謝您這三年多來(lái)對我們的悉心教導。三年來(lái)，我做過(guò)許多錯事，是您教我認識自己的錯誤，并且改正，才有了現在的我。有一次，當您知道我擅自騎自行車(chē)上學(xué)，便將我叫到您身邊，嚴肅地告訴我說(shuō)未滿(mǎn)12歲的孩子不能騎自行車(chē)上學(xué)。如果違背這個(gè)規則騎車(chē)，是非常危險的，后果也很?chē)乐�。從此以后，我便遵循規則，做個(gè)遵紀守法的好孩子。
還記得我讀一年級時(shí)您把“語(yǔ)文免試生”的光榮稱(chēng)號給了我嗎?那時(shí)候，我還不知道這有多光榮�，F在，我已經(jīng)知道這有多么榮耀，并以免試生為目標，朝著(zhù)它前進(jìn)呢!我希望有一天，我能再次成為免試生。
黃老師，聽(tīng)說(shuō)您五年級不教我們了，我很傷心。我喜歡您的嚴格，喜歡您的幽默，喜歡您對我們的關(guān)愛(ài)。記得有一次，咱們班里有位同學(xué)扭到腳了，不能上學(xué)，于是，您便組織同學(xué)們去她家看望她，給她講故事，給她讀書(shū)，讓她感覺(jué)到集體的溫暖。在大家的關(guān)心下，這位同學(xué)的腳漸漸好了起來(lái)。
黃老師，我還喜歡您的.耐心，喜歡您對我們的了解與溝通，喜歡您教我們知識，喜歡您對我們的愛(ài)，黃老師，我非常舍不得您，我愛(ài)您!
此致，
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx日xx日
寫(xiě)給老師的一封信9
敬愛(ài)的老師：
您好!
光陰似箭，轉眼又是一年。您對我的教育，我終身難忘。期終考試完后，我的'成績(jì)很好，這都是您的心血啊!我想對您說(shuō)：老師，謝謝您!
老師，您還記得嗎?一天，您正在上課我卻在下面開(kāi)小差，你發(fā)現了，便批評了我。我的臉唰的一下全紅了，真怕同學(xué)們笑話(huà)我。但我知道您是為我好。
幾天前，我被您選去跳舞，后來(lái)，音樂(lè )老師又把我換了。下課，還是您安慰了我，我的心一下子感到了溫暖。
我的話(huà)講完了，祝您：工作順利，心想事成!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xx
寫(xiě)給老師的一封信10
尊敬的老師：
您好！
您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結出碩大的果實(shí)；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們在成長(cháng)的道路上不再迷茫！
這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍圖的神圣的'每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻的鐵據！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著(zhù)您給予的感動(dòng)。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；
您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。
我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信11
敬愛(ài)的唐老師：
您好！
還依稀記得當初您接了我們三年級（2）班，那時(shí)的您是那樣美麗高挑，一雙澄澈的黑眸中洋溢著(zhù)嚴肅如大海般的智慧，您四季常穿的高跟鞋往往成了如此悅耳動(dòng)聽(tīng)的春之序曲。您辦事嚴謹、一絲不茍的性格，就也鑄就了整個(gè)班級的積極向上。
那年清秋，涼風(fēng)習習，校園的香樟樹(shù)散發(fā)出陣陣沁人心脾的幽香，紫青色的小果撒落了一地。您踏著(zhù)腳步，笑容如花地向我們介紹，望著(zhù)滿(mǎn)面春風(fēng)的您，我一顆小小的心被語(yǔ)文深深地吸引住了。至今，我對語(yǔ)文依舊興致不減。我小時(shí)候不大懂事，常常惹您生氣，可是您露出一張盈盈笑臉，如春風(fēng)沐雨般對我說(shuō)：“下次記得改正，不能一錯再錯喲！”我始終記得您的教誨，伴我一生的教誨！
有一次，我與一名同學(xué)發(fā)生了口角之爭，誰(shuí)知他變本加厲，踹了我肚子一腳。當時(shí)我心情十分憤怒，結果雙主扭打在一起，不可開(kāi)交。直到您出現，如細雨般將我的創(chuàng )傷愈合。當時(shí)的`您大汗淋漓，而又正值夏天的期末考試，您又為我們的成績(jì)操碎了心，您的黑色長(cháng)褲都被汗水浸濕�？刹蛔兊�，是您智慧的雙眼和眼中飛揚著(zhù)的慈愛(ài)與溫和。您整了整我的衣領(lǐng)，遞給我一張紙巾讓我擦了擦淚痕，找來(lái)一把椅子坐下；也不知何時(shí)，歲月的年輪已爬上了您的黑發(fā)；您的臉上，也泛著(zhù)若隱若現的皺紋，我莫名的自疚。您語(yǔ)重心長(cháng)道：“黃圣瑤，這件事是你有錯在先，你要懂得如何與人相處��！”我落了幾滴淚，將這句話(huà)深深地絡(luò )印在了我的心中……
老師，您的恩與情是說(shuō)不完道不盡的，您在我心中始終是那個(gè)“妙齡”的教師�！按盒Q至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您對我的教導之恩是我永不忘的。
老師，即將分別之際，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，只想對您說(shuō)，謝謝您，老師！
祝您：
桃李滿(mǎn)天下！
學(xué)生：黃圣瑤
20xx年6月11日
寫(xiě)給老師的一封信12
敬愛(ài)的徐老師：
您好！時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我們即將小學(xué)畢業(yè)了。在這離別的時(shí)刻，我們無(wú)限留戀美麗的學(xué)校，明亮的教室，熟悉的課桌椅，寬闊的操場(chǎng)，欣欣向榮的小樹(shù)，五顏六色的小花……但我們更戀戀不舍的就是您——為我們嘔心瀝血的徐老師。雖然您是四年級時(shí)才來(lái)我們班任班主任的，但您是我最敬愛(ài)的老師。您那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時(shí)如果有同學(xué)開(kāi)小差，誰(shuí)也逃脫不了您的視線(xiàn)。您對我們的要求非常嚴格，剛開(kāi)始時(shí)，我真有點(diǎn)受不了，記得有一次我的語(yǔ)文作業(yè)本忘了打勾，結果還受到了您的.批評，并被重做了一遍。但與您相處久了后，我明白了：嚴師才能出高徒。
徐老師，您是一位擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。您在語(yǔ)文課上總能深入淺出，引經(jīng)據典的講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽(tīng)得入神。您還總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵我們要勇于發(fā)言。在您的鼓勵下，我舉手發(fā)言的次數多了，語(yǔ)言表達能力也提高了，我對語(yǔ)文課也越來(lái)越有興趣了。
春色滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁的辛勤培植。我們的成長(cháng)，離不開(kāi)老師的精心撫育。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)教室，當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。謝謝您，敬愛(ài)的徐老師！謝謝您，光榮的人民教師！
祝您工作順利！身體健康！
你的學(xué)生：何健蓉
20xx年5月17日
寫(xiě)給老師的一封信13
敬愛(ài)的閆老師：
您好嗎？
這一學(xué)期里，我長(cháng)高了，長(cháng)胖了，知識增多了，這都離不開(kāi)您的教導。
您還記得那天嗎？那天下午，在您的數學(xué)課上，我的牙齒掉了，往地上吐了一口血，我身后的'鄧云正好看見(jiàn)了，連忙舉手，您看見(jiàn)了，就問(wèn)他怎么了，鄧云說(shuō)我吐血了，您就連忙問(wèn)我怎么額，我說(shuō)沒(méi)事，知識牙齒掉了，您聽(tīng)了松了一口氣，然后對大家說(shuō)：“每個(gè)人掉牙齒都是很正常的�！蹦墙辜钡哪抗夂蜏厝岬脑�(huà)語(yǔ)將永遠留在我的心中。
還有一天，上午，您在寫(xiě)一道倍是單位的算術(shù)題，我對您說(shuō)倍不能做單位，做操時(shí)，您走到我面前，問(wèn)我倍不能做單位是誰(shuí)教的，我說(shuō)是楊帆老師，您又說(shuō)，哦，我知道了，然后就走了，過(guò)去做操了。您那仿佛徒弟求師父教他什么的目光，真是讓我受寵若驚。
閆老師，您就像木匠，將木頭打造成有用的東西，您就像船槳驅使著(zhù)小船前進(jìn)……千言萬(wàn)語(yǔ)，組成了一句話(huà)：閆老師，您辛苦了！
祝您：
身體健康。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信14
尊敬的老師
您好!
由于我們都很忙，很難找出一個(gè)共同的時(shí)間段來(lái)一起分享，因此采用這種方式與您溝通，希望您不要介意，也方便您在您空閑的時(shí)間里看這封信。
老師是個(gè)神圣的職業(yè)，一言一行都在潛移默化地影響著(zhù)孩子的一生。我本人就深深地牢記著(zhù)我的小學(xué)老師，現在回想起來(lái)依然感動(dòng)。她在道德規范上對我們非常嚴厲，而在某些非原則問(wèn)題上卻對我們很寬容。等到自己走上社會(huì )，接觸了形形色色的人以及各種各樣的事情之后，才明白：只有老師對學(xué)生的愛(ài)才是世界上除母愛(ài)之外最偉大、最無(wú)私、最不求回報的。這樣的職業(yè)難道不讓人由衷地敬佩和愛(ài)戴嗎?
為了孩子，您工作十分辛苦，您的敬業(yè)精神著(zhù)實(shí)讓我欽佩!按理孩子交給您我們是十分放心的，然而我發(fā)現，即使對于小學(xué)一、二年級的學(xué)生，您也時(shí)刻以備戰那種“千軍萬(wàn)馬擠過(guò)獨木橋”般的考試的緊張與執著(zhù)，卻讓我十分地焦心和憂(yōu)慮。老師，還記得我曾經(jīng)跟您說(shuō)的嗎?孩子考試拿不拿100分我們不在乎。其實(shí)，我心里的'話(huà)是：是否拿八、九十分無(wú)所謂。要是我告訴您他爸爸的想法'就是不及格也沒(méi)關(guān)系’您可能會(huì )吃驚。
自上學(xué)以來(lái)已經(jīng)四個(gè)學(xué)期了，除了屈指可數的那么幾天感覺(jué)像節日一樣的沒(méi)有家庭作業(yè)以外，每次寫(xiě)作業(yè)差不多都要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。我們成年人8小時(shí)之外就算加班了，而加班報酬按法律規定應該是雙倍。說(shuō)明做了8小時(shí)的工作很辛苦，應該休閑放松一下了。而小學(xué)生和我們比6小時(shí)學(xué)習之外天天還做作業(yè)，難道孩子就沒(méi)有休閑、放松的權利?難道說(shuō)他們6小時(shí)的學(xué)習就是放松、休閑?
孩子在成長(cháng)的過(guò)程中總應該有體能鍛煉的時(shí)間吧!換句話(huà)說(shuō)，即使孩子學(xué)習成績(jì)非常好，如果其他不行，將來(lái)也會(huì )變成“雖胸有大志，而手無(wú)縛雞之力”的人，我相信這種人不會(huì )對國家和社會(huì )有多少貢獻。
寫(xiě)給老師的一封信15
親愛(ài)的李老師：
您太累了，應該休息休息。
在上一學(xué)期，您的爸爸得了重病，您在您爸爸身邊的時(shí)間很少，天天陪著(zhù)我們，顧不上去看爸爸，您對我們的付出太多太多了。
李老師，其實(shí)我們已經(jīng)都漲一歲了，更懂事了，更貼心了，而且要求更嚴格了，管理方式更有效了。
我時(shí)常做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)：李老師在一天高興的.進(jìn)入教室門(mén)口，向大家宣布：“我爸爸的病好了!以后可以多陪陪你們了!”當時(shí)，我流露出來(lái)了開(kāi)心的眼淚......但是夢(mèng)還是夢(mèng)，是在幻想，但我希望那不是幻想，是事實(shí)......
李老師，您辛苦了，該歇歇了，不要擔心我們了!
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年x月x日
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