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曬曬我們班的“牛人”作文精華(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的“牛人”作文1
用“�！边@個(gè)字說(shuō)她很恰當，世界之大無(wú)奇不有。有一些人和正常人不一樣。我很敬佩她，但我也很討厭她。
她長(cháng)的一般，但是臉上無(wú)暇亮麗，給人一種親切干凈的感覺(jué)。他愛(ài)笑，愛(ài)哭，感情豐富。對了，他笑時(shí)臉上還有兩個(gè)讓人羨慕的酒窩。
他牛的地方是他有著(zhù)發(fā)達的大腦。他數學(xué)學(xué)的'非常好，他會(huì )很多超乎你想象的難題。他那個(gè)口算叫一個(gè)快。我很敬佩他，但也很討厭他，他太鋒芒畢露了，驕傲自大，目中無(wú)人，經(jīng)常數落別人，他的嘴，吵起架來(lái)沒(méi)輸過(guò)，唉，這也許就是牛人有的脾氣吧。
還有一個(gè)人，我敬佩他，他有著(zhù)非比常人的毅力和勇氣。他像暴風(fēng)雨中的小草，柔中帶著(zhù)堅強，任憑風(fēng)吹雨打它就是屹立不倒。他堅如磐石，但對人溫暖無(wú)比。在他那熬黑的皮膚下有一顆閃耀的心。
記得那一年的運動(dòng)會(huì )，長(cháng)跑比賽的運動(dòng)員磨掌擦拳，躍躍欲試。都要在比賽中大展身手。一相體育優(yōu)秀的他也準備為班級爭光。只聽(tīng)裁判的一聲槍響他就像一道銀光。飛快地跑著(zhù)，立刻轟動(dòng)了全班。我們?yōu)樗佑蛥群�。他也不如所愿跑在了第一的位置�？赏蝗凰哪_步慢下來(lái)了，接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人超過(guò)了他。她跌倒了！我們的心都懸在了懸崖邊上。以為這次比賽我們班又輸了�？伤懒似饋�(lái)繼續的跑著(zhù)，他離終點(diǎn)越來(lái)越近了，十米，九米，八米。終于他穿過(guò)了和那條紅線(xiàn)。他跑了第二名的好成績(jì)，我們脫下他的鞋他的腳腕已經(jīng)腫了他強忍著(zhù)疼痛。對我們說(shuō)沒(méi)事的。我們早已感動(dòng)的熱淚盈框。
這就是我班的牛人“任毅”。
曬曬我們班的“牛人”作文2
說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長(cháng)用孫子兵法!（楊旭是因為對付老師才學(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過(guò)海這一計是專(zhuān)們對付老師的。事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細看，大致的`看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細心楊旭就會(huì )鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀這一計是專(zhuān)門(mén)對付不讓他抄作業(yè)的人。事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習所以許多題都不會(huì )，有是連最基本的得知識都不會(huì )，所以只有求助同學(xué)了（雖說(shuō)是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼這一計是專(zhuān)們對付老師留他補作業(yè)的。事例：楊旭因不寫(xiě)作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著(zhù)他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書(shū)包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習上，我相信他一定會(huì )成為全校喜歡的人。
曬曬我們班的“牛人”作文3
她，有著(zhù)一張肉嘟嘟的臉蛋，眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧，她有一雙靈巧的手，她的杰作能讓所有老師拍手叫好。
那個(gè)早晨，我搭著(zhù)她的肩，走在充滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上，回到教室，一位女同學(xué)撲面而來(lái)，差點(diǎn)撞成“車(chē)禍現場(chǎng)”，還沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，那個(gè)女生便又沖上來(lái)，“惟依，幫我畫(huà)張畫(huà)唄！”
她考慮了一會(huì )兒，“好吧，你要我畫(huà)什么？”
那個(gè)女生顯得萬(wàn)分激動(dòng)，說(shuō)話(huà)都結結巴巴，“那就畫(huà)……畫(huà)這個(gè)……個(gè)吧�！彼舆^(guò)那顫抖的手中的書(shū)，仔細地看起來(lái)。
她走回位置上，拿出一張白紙和筆，便開(kāi)始作畫(huà)。我站在一旁，像將要有一場(chǎng)大戲要演，她手中的筆在紙上飛快的移動(dòng)著(zhù)，現變魔術(shù)一般，紙上浮現出人物的臉、身體、腿……
我不得不瞪大了眼睛，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了吃驚。
“惟依，你畫(huà)的好快呀！你是怎么做到的！”我的嘴巴已成了“O”形。
她抬起頭，對我笑笑：“只要在畫(huà)之前記住它的樣子就能做到的�！闭f(shuō)完，又埋下了頭。
不一會(huì )兒，她的`作品便成了，我居然分不清書(shū)上和她筆下的，簡(jiǎn)直就像打印的一般。
我呆呆的望著(zhù)那畫(huà)，和它的作者——畫(huà)畫(huà)牛人。
曬曬我們班的“牛人”作文4
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級，總會(huì )有一些牛人，下面我來(lái)介紹我們班的牛人吧。
學(xué)習牛人
我們班的學(xué)習牛人非孟炎成莫屬了，我坐在他前面，而我卻被他的勤奮折服，每次我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)他在寫(xiě)作業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候，他都在勤奮學(xué)習，這可不是吹的，當班里沒(méi)有老師時(shí)，整個(gè)班像炸開(kāi)了一樣，唯獨他鎮靜地坐在座位上，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，還對我說(shuō)：你也寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)吧，一會(huì )老師來(lái)了就完蛋了。有時(shí)，看著(zhù)他在努力學(xué)習，我也會(huì )被他感染，但我還是無(wú)法和他相比的。這就是所謂的近朱者赤吧。
搞笑牛人
而搞笑牛人喬嘉輝當屬實(shí)至名歸，他耍起嘴皮子來(lái)，可當真無(wú)人能比，卻很受人歡迎，因為呀，他總是能給我們帶來(lái)歡樂(lè )。在我們班，幾乎是每天都笑，不，是哈哈大笑，而張倩老師說(shuō)：正因為有他，我上課才不會(huì )顯得那么無(wú)聊，本來(lái)一肚子氣，可他一句話(huà)就把我逗笑。一肚子笑話(huà)再帶上他那開(kāi)朗的`性格，朋友自然不少。他搞笑起來(lái)，我們都挺喜歡他的。
迷糊牛人
我們班的迷糊牛人，畢嘉琪，這可謂是我們大家有目共睹的了，她呀，上課總好犯迷糊，為什么呀？因為她聽(tīng)不懂，就常睡覺(jué)，不止如此，感覺(jué)平時(shí)她也是迷糊的，有時(shí)跟她說(shuō)話(huà)很費勁，因為她常常不知道你在說(shuō)什么。對了，還有許超陽(yáng)，他們倆可是同一階級的，一個(gè)被我們稱(chēng)為睡仙，而另一個(gè)被我們稱(chēng)為睡神，他們倆正好湊一對兒。
高手出武林，怎么樣？我們班的牛人是不是很牛呢？
曬曬我們班的“牛人”作文5
我們每一個(gè)人在學(xué)校里都有與我們朝夕相處的同學(xué)，在你的同學(xué)中有沒(méi)有牛人呢？他們有的知識面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的是體育健將；有的是樂(lè )器達人……今天我就來(lái)散散我們班上的牛人。
在我的班上有一個(gè)體育健將。記得有一次，體育老師讓我們跑一千米，大家聽(tīng)了后都沮喪地不想跑，但只有他一個(gè)人非常興奮。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動(dòng)起來(lái)，只有他一個(gè)人如同一個(gè)小馬達在前面飛快地跑著(zhù)。等到他已經(jīng)跑到了終點(diǎn)時(shí)，我才跑到600米左右的地方。在那之后，我就非常敬佩他我想你已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了？他就是體育健將——小明。
在我們班上有一個(gè)假小子。小子一般用來(lái)形容男生，可是我這次介紹的是一個(gè)女生。一次，我們班上換了一個(gè)新的.數學(xué)老師。在新老師的第一節課上，老師介紹了他自己，又開(kāi)始點(diǎn)名，想認識認識我們班上的同學(xué)�？僧斔c(diǎn)到一名女生的名字時(shí)，說(shuō)了一句:“哪一位俊俏的小伙子�！苯Y果站起來(lái)時(shí)卻是一名女生，我們全班人哄堂大笑。那個(gè)女生很害羞，一下子臉都紅了，如同要爆炸一般�？烧斘覀兌疾恍r(shí)，她卻說(shuō)了一句:“笑什么，我就是男生怎么了�！闭f(shuō)完便得意地坐下。你可不要覺(jué)得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過(guò)男生，就算是男生與她扳手腕，也不一定會(huì )贏(yíng)呢！她就是假小子——小紅。
這就是我們班上的“牛人”，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
曬曬我們班的“牛人”作文6
說(shuō)起我們牛人，那可真不少有些事當演說(shuō)家有些是飲食明星。
我要是第一位牛人，是我曉婷，王曉婷，你們可能會(huì )感到奇怪，我兩天的成績(jì)和平時(shí)的課堂上的表現并不突出，但是你們不知道，我真正的記憶能力超級超級想分的英語(yǔ)默寫(xiě)，每次都是100分，沒(méi)有一次寵物不僅僅是英語(yǔ)各科的默寫(xiě)都很優(yōu)秀，人打明天的翻譯成英語(yǔ)默寫(xiě)要重默過(guò)呢。就是因為這超強的記憶力，他這次段考政治打了100分超強的記憶力是真牛，我給你雙擊666我要是第二位牛人是同意涵的面的表演能力是大家有目共睹的。在單位上看的模仿我老師的動(dòng)作，語(yǔ)氣語(yǔ)調簡(jiǎn)直一模一樣，把我們的班會(huì )比較推薦的最高潮，至今還回味無(wú)窮，還有就是聰明恨的文筆很好，但作文保持零距離夸獎你的作文內容和意林杯的三等獎。這種獎項可不是誰(shuí)都能獲得的。第三者他的幽默，同學(xué)喊劉某不只是今天就有的，還是后天培養的，想法都是能那種學(xué)霸雙雙大象真是笑肚子都疼，他們真是我們的開(kāi)心果呀！之后因為你認識楊麗訓能力訓練他第一天可能是讓你較早可愛(ài)的小女生�？墒悄阍趺催@么早的身體去他們巨大的能量體育課上的真跑800米，我們先去好像一陣風(fēng)不知疲倦的'狂奔，每當我就跑完了三圈的時(shí)候，他就已經(jīng)跑完。
他的成績(jì)中國完全可以拿滿(mǎn)分，他是我們女生體育中中中當之無(wú)愧的第一名，我們班的牛人很多，像班的有越來(lái)越多的牛人，讓我們一起共同進(jìn)步吧。
曬曬我們班的“牛人”作文7
說(shuō)到臥虎藏龍，就不得不提我們八班�；⒂泄郧煽蓯�(ài)、溫婉善良的乖乖虎—小淇；幽默帥氣的師帥虎——小詩(shī)；雷厲風(fēng)行的'霹靂虎——小川，龍有舞姿動(dòng)人的古典龍——小漩；才華橫溢的藝術(shù)龍——小予……以上都不是我要說(shuō)的，今天的主角是小冉。
聽(tīng)名字應該是個(gè)可愛(ài)的小女生吧！不，他是一個(gè)體育細胞極其發(fā)達的大男子漢。記得有一次，體育老師說(shuō)要測男子1000米。一聽(tīng)這消息，男生們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，滿(mǎn)面愁容。只有小冉興高采烈，滿(mǎn)面笑容。哨聲一響，男生們像離弦之箭一樣沖了出去，只有小冉慢慢悠悠地跑在后頭。當他不急不躁地經(jīng)過(guò)我們時(shí)，竟扭頭笑了笑。我們大聲喊道：“你快點(diǎn)��！這么慢，像烏龜一樣�！毙∪轿櫭碱^，加快擺臂，雙腿快速交替，輕松地超過(guò)十幾個(gè)同學(xué)，穩居第一。在大家熱烈的歡呼聲中，小冉取得第一的寶座。
小冉的體育這么好，但他不是四肢發(fā)達、頭腦簡(jiǎn)單。相反，他學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，十分擅長(cháng)數學(xué)。有一次我正在做一道數學(xué)難題，左思右想、抓耳撓腮就是做不出來(lái)。小冉在一旁不停地說(shuō)“4啊，千��！”我怒視著(zhù)他，他卻雙目微瞇，緩緩說(shuō)道：“班長(cháng)大人，讓老夫指點(diǎn)你一二吧！”我哭笑不得地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)了他的講解，我覺(jué)得這題實(shí)在太簡(jiǎn)單了！我也抱拳說(shuō)道：“佩服，佩服！”
我們班的牛人可多了，如果你不信，就親自來(lái)看看吧！
曬曬我們班的“牛人”作文8
生活是平淡的，生命是平凡的，當一個(gè)人歷盡艱辛而無(wú)悔時(shí)。會(huì )發(fā)現，這就是幸福！
教學(xué)樓里，她奔跑的身影，早已被同學(xué)們銘記。每逢有惑，定會(huì )找老師加已詢(xún)問(wèn)求以解惑，求以答案。孜孜不倦是她的精神，這樣的精神早已刻入她的骨髓，沁入她的心靈。有時(shí)，當一個(gè)老師的講解，沒(méi)有使她理解時(shí)，她會(huì )再找老師，每逢解答完畢，都會(huì )有禮貌的.致謝！并不忘說(shuō)一句“再見(jiàn)”，在她的身上，我明白了學(xué)習要主動(dòng)，要堅持，更要努力。
她熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)文字，每篇文章都會(huì )字句斟酌。改了又改，一個(gè)字都會(huì )使她更改許久。直到完美，直到極致。這樣的美文又怎么離得開(kāi)生活和閱讀呢？我�？吹剿焉顚�(xiě)在筆記本上，這是她的日常，也是習慣。這不僅鍛煉了寫(xiě)作，也使她了解了生活，記住了生活。她更愛(ài)閱讀，捧起書(shū)，眉頭緊鎖，拿著(zhù)筆，再由感受的地方做好旁批，遇到好句也會(huì )摘抄。原來(lái)這樣，才是品味書(shū)籍。
“成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎�！笔撬臑槿��！凹热皇虑橛辛私Y局，再說(shuō)，又有什么意義呢？”我聽(tīng)她這樣說(shuō)。她總是包容我的不足，從不使我陷入難堪。在她口中，從未聽(tīng)過(guò)哪個(gè)人不好�！皝�(lái)說(shuō)是非者，便是非人�！蔽蚁嘈胚@句話(huà)。她不負時(shí)光，不負友誼，不負真情。因為她喜歡圓月，所以她喜歡缺月——那本是一個(gè)月亮。我也應如此，“責人之心責己，恕己之心恕人�！�
我在黃昏中的微笑，為你綻放。
曬曬我們班的“牛人”作文9
我們班里有許多能人異士。對于解決各種問(wèn)題那可謂是八仙過(guò)海各顯神通。
戰神
在牛人中，首先就是戰神了。俗話(huà)說(shuō)：考場(chǎng)如戰場(chǎng)。對于她來(lái)說(shuō)不管是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)還是其它的科目的考試，她都是攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝。當班主任說(shuō)：你們學(xué)習要都跟她一樣自覺(jué)，主動(dòng)，認真，老師就是天天不上課，咱們班也是第一！當同學(xué)們夸她時(shí)，她也只是微微一笑，從不因為自己學(xué)習成績(jì)優(yōu)異而驕傲。戰神之稱(chēng)于她而言就是名副其實(shí)的。
智慧星
接著(zhù)，就是我們班中的智慧星了。他的思維敏捷，理解探究很是獨到。對于他來(lái)說(shuō)，數學(xué)簡(jiǎn)直不要太有趣。對于難題，別人都是苦思冥想后才得出答案，他只是看幾遍就能清清楚楚寫(xiě)上解題過(guò)程和思路。越是難的題他就越是喜愛(ài)。為了研究數學(xué)題，哪怕不吃飯也是愿意的。雖然有的時(shí)候解題思路和標準答案是不同的'，但一題多解他的題也是對的。智慧星對數學(xué)問(wèn)題的驗究和喜愛(ài)，就連戰神也是略遜一分的。
作文星
最后，就是我們班的作文星了。戰神和智慧星以總分居高位，而作文星的作文則更勝一籌。不管是寫(xiě)景的、敘事的，還是寫(xiě)人的、抒情的，他都能面面俱到。對于寫(xiě)作文他可謂是其中佼佼者，全班同學(xué)無(wú)不佩服。
加油吧，這些牛人們！我也要以你們?yōu)榘駱�，為七一班增光添彩�?/p>
曬曬我們班的“牛人”作文10
“牛人班”在我們班不能用得太多，因為我們班有很多“牛人”。例如，我們班的“三大提示”。他們的學(xué)習成績(jì)非常好�？梢哉f(shuō)，學(xué)好是他們的共同愛(ài)好。但是它們不同。讓我把他們介紹給你。
你敢把你的聲音和我們班長(cháng)魏新雨的相比嗎？她的聲音可以說(shuō)是“驚天動(dòng)地，讓鬼哭”，相當于現在的“海豚聲”。
"別說(shuō)話(huà)，坐下！"聽(tīng)著(zhù)，班長(cháng)又在用“河豚音”來(lái)懲罰我們班了！唉，沒(méi)有辦法，如果你不服從，你就得忍受這個(gè)惡魔的聲音。為了可憐的耳朵，我們必須服從。
下一個(gè)“牛人”是“笑王”董欣。她的大圓臉總是露出兩排白牙，然后你會(huì )聽(tīng)到她的笑聲，有點(diǎn)“邪惡”。她的笑聲可以說(shuō):“她是第二，誰(shuí)敢當第一？”答案肯定是“不”。如果董欣看到你的行為滑稽可笑，她會(huì )打肚子，笑上一上午。
最后一個(gè)“牛人”真的是“牛人中的牛人”！她學(xué)習不好。她既有董欣的愛(ài)笑又有魏新雨的聲音(但不如魏新雨，因為王潤欣認為他屬于淑女的.風(fēng)格，他怎么能像班長(cháng)一樣“嚎叫”呢？(她歌唱得好，畫(huà)畫(huà)得好。美中不足的是她不會(huì )跳。她的身材不適合跳躍，即使她想跳也不會(huì )跳。(你知道，她是個(gè)小胖女孩。雖然她不太胖，但我們都認為她胖是為了好玩。
這是王潤新。雖然她和自己關(guān)系很好，喜歡開(kāi)玩笑，但是沒(méi)有人不佩服她，尤其是她那貪婪的成績(jì)單！
以上是我們班的三個(gè)“牛人”。嫉妒怎么樣？
曬曬我們班的“牛人”作文11
自打我進(jìn)九班以來(lái)，就發(fā)現我們九班真是人才濟濟啊，牛人那是相當的多！
我們班有一個(gè)“大人物”，可謂是牛人中的牛人，傳奇到我們都要膜拜他了。
他學(xué)習成績(jì)十分的好，在我們班不是第一就是第二。在年級也是數一數二的�？芍^是“學(xué)霸”。
更牛的是，許多人參加活動(dòng)后，成績(jì)總要退一退�？伤灰粯�，大型活動(dòng)時(shí)，學(xué)�？偸亲屗麃�(lái)當主持人�？伤煽�(jì)不但不退步，反而更好！你說(shuō)他牛不牛！
他演講能力十分出眾，學(xué)校開(kāi)展演講比賽活動(dòng)，只要他上，沒(méi)人敢跟他搶一等獎！
牛人一般都是十分高冷的，可他不一樣，他“表里不一”，表面上看文文靜靜的，內心卻是火熱的，十分的陽(yáng)光。是個(gè)不折不扣的陽(yáng)光男孩�？傊�，他是沒(méi)有高高在上的架子的。
聽(tīng)了我的.介紹，你們應該猜到他是誰(shuí)了吧。我就不提他的姓名了。
這只是我們班的一位牛人，我們班還有很多的牛人呢！是數不清的！
他們那么牛，我也要牛。我要先向他們學(xué)習，讓自己牛起來(lái)，牛氣沖天，成為像他們一樣的牛人。
曬曬我們班的“牛人”作文12
世界之大，無(wú)奇不有。每個(gè)班都有“牛人”，而我們初一四班，風(fēng)流人物何處不有，我就來(lái)介紹一個(gè)學(xué)習的“牛人”，他的數學(xué)無(wú)人不嘆服。沒(méi)錯，他就是連續四次同練滿(mǎn)分的尹楚涵。
尹楚涵對數學(xué)的癡迷遠遠高于我們班的任何一個(gè)人。課間休息的時(shí)候，你多半不會(huì )看見(jiàn)尹楚涵像別的同學(xué)那樣在走廊“閑游”，你只會(huì )看見(jiàn)他坐在位子上，手中拿著(zhù)一張數學(xué)紙，自己給自己出題并在反面自己解答給出答案，然后將題目給王樂(lè )之、吳語(yǔ)軒等學(xué)霸做。當他們?yōu)榻膺@道題目絞盡腦汁的時(shí)候，他的內心便會(huì )有一陣自豪感。他的同桌姚欣桐經(jīng)常向他請教數學(xué)題。尹楚涵每回都很樂(lè )意并且十分耐心地講給她聽(tīng)，所以說(shuō)尹楚涵樂(lè )于助人也不為過(guò)。
他對數學(xué)的湊迷還表現在上課的`時(shí)候。有時(shí)只見(jiàn)他頭一低，埋頭寫(xiě)著(zhù)什么，他的同桌告訴我，原來(lái)他是在畫(huà)復雜的幾何圖形，用尺規作圖,并將作圖步驟詳細地寫(xiě)在下方，并將他的勞動(dòng)成果分享給數學(xué)老師。當他受到表?yè)P時(shí)，露出了自信的微笑。
在體育課上，由于不可以帶紙帶筆，于是他便將圖記在腦子里，與別人討論。不論是跑步或是跳遠，數學(xué)的魅力總吸引著(zhù)他，盡管我們整天被他的數學(xué)公式所浸透，但我們還是很愿意聽(tīng)的。
他就是我們班的教學(xué)“牛人”——尹楚涵，你們說(shuō)，他是不是把你們征服了呢？
曬曬我們班的“牛人”作文13
�。⑾鼗蕽h武，略輸文采。唐宗宋伹，稍遜風(fēng)騷。＂這是我最喜歡一首詞，想知道為什么嗎？因為這里面有一句話(huà)，俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。＂這個(gè)人才輩出，臥虎藏龍的班級來(lái)說(shuō)，再合適不過(guò)了，想知道為什么嗎？且聽(tīng)我細細道來(lái)。
一．智慧與美貌并存的語(yǔ)文課代表。
談到學(xué)習誰(shuí)學(xué)的最好？在我的心目中那就是高嘉彤了！她的成績(jì)一直保持在前五名。讓我介紹一下她吧！她，個(gè)子很高卻有驚上的思考力，好奇心很強，看到一道很難的題，她總是要死扣到底。她有著(zhù)一個(gè)俏皮且又可愛(ài)的小辮子，她又大方又平易近人，每次和她一起探討難題，她總是會(huì )耐心的教導我，有一種非常親近的感覺(jué)！
二、博覽群書(shū)的讀書(shū)迷
這個(gè)＂讀書(shū)迷＂的稱(chēng)號就是屬王俏俏莫屬了！她不管是走著(zhù)坐的，還是下課或上體育課，她的'懷是總是揣著(zhù)一本書(shū)。我特別好奇，她讀書(shū)為何會(huì )那么認真，那么專(zhuān)注。如果和我相比，就別想了！人家看書(shū)仔細的很，而我看書(shū)走馬觀(guān)花，看完之后都不道這本書(shū)寫(xiě)得什么，她的大腦好像承包了一家圖書(shū)館！唉，真是讓我羨慕又欽佩��！
每個(gè)班上或多或書(shū)都有幾個(gè)＂牛人＂，他們給我們展現的不僅僅是才能，還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們去贊賞和敬仰！
曬曬我們班的“牛人”作文14
大千世界無(wú)所不有，牛人學(xué)霸比比皆是，我們班有一奇人，通曉陰陽(yáng)，熟知古今，人稱(chēng)“神棍”。此人博覽群書(shū)，熟讀經(jīng)史。我自出道以來(lái)雖亦通讀名著(zhù)，熟知歷史，但逢此君，覺(jué)心中之學(xué)與之相比，如駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳，如螢火之光遇星漢之耀，如點(diǎn)滴之水逢?yáng)|洋大海。此人亦善謀段，似有濟世能人之才。
記得元旦聯(lián)歡之時(shí)，每班皆設賣(mài)場(chǎng)，出售食品飲料換取班費。他為活動(dòng)出謀劃策，力排眾議，提出不為人所稱(chēng)贊的進(jìn)貨方案。在元旦那天此方案獨辟蹊徑大放異彩，為班級掙來(lái)豐厚班費。像呂望復生，劉基轉世一般，他因此聲名大噪成為紅人。我暗想若他為班干部，好比魏得仲達、蜀得孔明、吳得公瑾，可惜他一直不受重用，不禁讓人感慨雖得其時(shí)，不得其用也。
說(shuō)他知曉陰陽(yáng)，并非言虛，此人確實(shí)熟讀周易，頗有方士之風(fēng)。最近還專(zhuān)攻心理學(xué)，玩起現代算命，談起易經(jīng)八卦，�？谌魬液�，神采飛揚。
他不僅能掐會(huì )算，同時(shí)還是一位文武雙全之人——在體育方面也是牛人。跑一千米時(shí)，他好似五遁加身，如有神助，能金光一般疾馳長(cháng)驅?zhuān)p松跑完全程，我們其他人都難以望其項背，只得甘拜下風(fēng)。
這就是我們班的神棍，能文能武的半仙兒，也是我們的.榜樣，大家口中的異世奇人。
曬曬我們班的“牛人”作文15
他留一平頭，烏黑發(fā)亮。上圓下尖的腦袋，一雙清澈靈動(dòng)的眼睛上有著(zhù)淡淡的眉毛；白色的臉蛋像極了一位西方人，而且說(shuō)得一口行云流水的英語(yǔ)，數學(xué)也相當了不得，贏(yíng)得各位課任老師的一片叫好！
他還有一個(gè)特點(diǎn)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。平時(shí)他在老師眼里沉默少言，一個(gè)百分之一百寡言少語(yǔ)的.乖學(xué)生�？墒窃谕瑢W(xué)們眼中他卻“面目全非”了。他與他的鐵哥們江墩，劉海龍，陳鑫等是談天說(shuō)地，無(wú)話(huà)不說(shuō)，一聊起來(lái)如黃河之水滔滔不絕！特別是“國際大問(wèn)題”——游戲！并且“玩”的技術(shù)也是一流的。在班上，只有他一人登上了巔峰“榮耀王者”！出乎意料的是依舊沒(méi)有影響到他的學(xué)習。在這次半期孝試中，他從全年級一千五百多人中脫穎而出，以氣吞山河，橫掃千軍之勢，過(guò)五關(guān)，斬六將！拼進(jìn)了年級十六名，奪得了班級第一名！他卻是一臉平靜，沒(méi)半點(diǎn)驕傲，像是早己“運籌帷幄之中，決勝于千里之外”一樣的風(fēng)平浪靜！仍然該玩就玩，該讀書(shū)就讀書(shū)。學(xué)習玩耍兩不誤！此乃高人也！
最讓人吃驚的是那一口標準又流利的英語(yǔ)，只要英語(yǔ)老師一抽到他回答問(wèn)題，他都能準確無(wú)誤對我答如流，是一代英語(yǔ)“種子選手″！還有他的心非常純潔善良，樂(lè )于助人！只要同學(xué)們一下有問(wèn)題請教他，他都樂(lè )意地傾其耐心地給同學(xué)們一一解答，活像一位“小老師”！
他就是我們班的牛人——XXX！怎么樣？歷害吧！
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