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(精)讀《金色的腳印》有感
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《金色的腳印》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《金色的腳印》有感1
迎著(zhù)耀眼的朝陽(yáng)，狐貍的腳印閃著(zhù)金色的光芒，一直延伸到密林深處。
兩只大狐貍帶著(zhù)小狐貍走進(jìn)了森林，森林深處有一條幽徑，幽徑盡頭有一座小房子，狐貍媽媽?zhuān)偘职趾托『傋哌M(jìn)了小房子。狐貍媽媽拿起已經(jīng)生銹的鐵鍋洗了又洗。狐貍爸爸拿著(zhù)籃子來(lái)到一棵參天大樹(shù)前，樹(shù)下是一大片蘑菇，采完了小傘兵似的蘑菇，狐貍爸爸又來(lái)到一棵野果樹(shù)前，蹦著(zhù)跳著(zhù)摘果子，不一會(huì )兒狐貍爸爸就拿著(zhù)盛滿(mǎn)蘑菇和果子的籃子回來(lái)了。狐貍媽媽把鍋洗的“冒金光”，小狐貍把它過(guò)生日時(shí)爸爸、媽媽給它買(mǎi)的巧克力、棒棒糖以及好多好多好吃的拿了出來(lái)，看來(lái)他們在準備一頓豐盛的晚餐。狐貍媽媽把他們剩下的以前儲存的食物拿了出來(lái)，還有一塊羊肉，它做起了手抓羊肉，狐貍媽媽把羊肉燉得十里飄香，狐貍爸爸把摘來(lái)的果子和蘑菇拿到泉水里洗了又洗，洗完后把水果放在了水果盤(pán)里，狐貍媽媽把蘑菇倒在鍋里炒了起來(lái)。小狐貍急急忙忙向山坡上跑去，他來(lái)到一戶(hù)人家，這正是慈祥的、有善良心懷的正太郎家。聽(tīng)到狐貍夫婦設宴請他，于是他穿上過(guò)年才穿的新衣服，受寵若驚的向森林的.幽徑跑去。
狐貍媽媽已經(jīng)把手抓羊肉做好了，狐貍爸爸又拌了幾個(gè)涼菜。這時(shí)狐貍媽媽看見(jiàn)了正太郎，高興地迎了出去。晚餐開(kāi)始了，狐貍一家和正太郎吃著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，其樂(lè )融融。
看到這和諧的一幕，我想“保護動(dòng)物”不僅是一句口號、也不僅是一種號召，而是一種每個(gè)人都有的責任。我還要告訴大家：人與人之間有愛(ài)，動(dòng)物與動(dòng)物之間有愛(ài)，動(dòng)物與人之間也有愛(ài)，讓我們保護動(dòng)物，讓動(dòng)物別失去自己的“親人”，讓我們共同度過(guò)這美好的時(shí)光吧！
讀《金色的腳印》有感2
過(guò)了些日子，爸爸媽媽漸漸對聰聰放手了，不再對他百般呵護，而是讓他獨立自主，這都是山羊老師在家長(cháng)會(huì )上講的。這樣，鍛煉了聰聰的膽量和能力，直到有一天……
由于剛下了雨，那是一個(gè)陰冷的下午，聰聰像往常一樣背著(zhù)書(shū)包回家。咦？什么香味，好像是花！他朝著(zhù)那個(gè)方向走去，真的有很多盛開(kāi)的花兒，聰聰想：呀，這花多漂亮，摘回去送給媽媽?zhuān)撚卸嗪冒�！于是，就邊走邊采，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)他從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)的地方，可聰聰依然高興地哼著(zhù)小曲兒。令他全然不知的是，不遠處的`灌木叢里藏著(zhù)一雙幽深的眼睛。那是什么？老虎！他在那里靜靜地等著(zhù)，等著(zhù)一頓美味的大餐。聰聰走近了，豹子“嗖”地一聲從灌木叢里跳出來(lái)，擋在他前面，眼睛里閃著(zhù)寒光，張開(kāi)血盆大嘴。聰聰被這突如其來(lái)的事情嚇壞了，全身發(fā)抖，抱著(zhù)的花撒了一地。突然，他想起了山羊老師的話(huà)來(lái)：不要慌忙，要用巧妙的計策來(lái)智取�？墒�，老虎越逼越近，聰聰像熱鍋上的螞蟻，怎么也想不出辦法，簡(jiǎn)直快要暈到了。也許是老天爺同情聰聰，讓他急中生智，終于想出了辦法，就在老虎離聰聰只有幾步時(shí)，他張開(kāi)嘴說(shuō)話(huà)了：“老虎我告訴你，在我身后原本跟著(zhù)一群獅子的，他們想吃掉我，難道會(huì )讓我落在你手里？好好想想，是該吃下我再等獅子們吃掉你呢，還是你現在就逃跑，咱們井水不犯河水�！崩匣⑺妓髁藥酌�，就疾步走開(kāi)了。聰聰心里總算舒了一口氣，憑著(zhù)機智，戰勝了老虎；又憑著(zhù)記憶，走出了這個(gè)是非之地，回到家里。老狐貍們簡(jiǎn)直急死了，怕聰聰又有什么不測，直到他回家說(shuō)出事情原委，才一塊石頭落了地。
聰聰吸取了這次教訓，以后再也不會(huì )亂跑了。
同學(xué)們，你們聽(tīng)了這個(gè)故事，又有什么感想呢？
讀《金色的腳印》有感3
這篇課文——《金色的腳印》，講的是老狐貍給被抓的小狐貍喂奶，為了救小狐貍在正太郎家地做窩……贊美了人與動(dòng)物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的'美好關(guān)系，也展現了動(dòng)物與人的濃濃親情。
在三只狐貍和一個(gè)男孩之間，發(fā)生了一個(gè)美麗、動(dòng)人的故事。細細回味，正太郎的純真善良讓人感動(dòng)；老狐貍的愛(ài)子深情讓人感慨；狐貍一家的團聚讓人欣慰。是啊，大自然是人與動(dòng)物共同的家園，當人類(lèi)施惠于動(dòng)物時(shí)，它們會(huì )全力報答人類(lèi)的愛(ài)護和尊重；當動(dòng)物對人類(lèi)流露感情時(shí)，這份情意更值得我們呵護和珍惜。
和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷。這篇課文向我們講述了發(fā)生在人與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的情感世界，令人難以忘懷！
印著(zhù)耀眼的朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃著(zhù)金色的光芒，一直延伸到密林深處！
讀《金色的腳印》有感4
小狐貍一家回到了森林里，正太郎心里特別高興。
幾天后，那只小狐貍和它的父母又突然出現在正太郎一家面前。正太郎驚喜交加，剛想抱一抱小狐貍。小狐貍卻狠狠地咬了正太郎一口。正太郎“啊”地尖叫了一聲。正太郎的`父母尋聲而來(lái)，看見(jiàn)兒子的手流血了，想上前幫正太郎包扎一下。此時(shí)，小狐貍又立刻咬了正太郎父母一口，還沖著(zhù)傭人撲上去。傭人怒發(fā)沖冠，拿起棒便打。三只狐貍跑出了房間。傭人緊緊地追了出去。正太郎大叫著(zhù)，也沖了出去。他的父母也跟著(zhù)正太郎一陣猛跑。
小狐貍跑到一塊空地，向一個(gè)草叢一鉆，不見(jiàn)了蹤影。
突然，一陣天旋地轉。大家有些站不穩了……
��！是地震，大地在旋轉、在抖動(dòng)！一下，兩下！四個(gè)人驚呆了！正太郎最先反應過(guò)來(lái)，大喊：“是地震，大家快出來(lái)！”
又是一陣猛烈的顫動(dòng)，遠處的房屋開(kāi)始扯裂、傾斜、倒塌！
舉世震驚的古吉拉特邦大地震發(fā)生了。
讀《金色的腳印》有感5
這學(xué)期，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇課文。至今，那濃濃的親情和那種知恩圖報的精神還感動(dòng)著(zhù)我。
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給小狐貍喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板下做了個(gè)窩，住了下來(lái)。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了。通過(guò)老狐貍的努力，小狐貍和父母又團聚在一起了。
小狐貍和正太郎非常友好，一看見(jiàn)正太郎就舔他的手！在正太郎精心照顧下，老狐貍也和他有了感情！每當正太郎自己一人在家的'時(shí)候，老狐貍就進(jìn)正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱來(lái)踱去。那次，安田先生把小狐貍帶走了，正太郎馬上就去安田先生家要把小狐貍要回來(lái)還給老狐貍的時(shí)候，在半路上，不小心栽進(jìn)了積雪里，老狐貍把他救了上來(lái)。到這里，我才知道了狐貍并不是沒(méi)有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，正太朗覺(jué)得臉蛋熱呼呼的。他費力地睜開(kāi)眼，蒙朧中看見(jiàn)一只大狐貍正不停的舔他的臉頰。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著(zhù)他的身體�！彼鼈兌弥鲌D報，它們是善良的。不管是多么兇殘的動(dòng)物，他們都懂得知恩圖報。在它們心中，親情也是最寶貴的！就拿文中的老狐貍來(lái)說(shuō)吧，它知道鐵鏈是咬不斷地，就開(kāi)始咬拴著(zhù)鐵鏈的柱子，難道它不累嗎？它累，但它為了把小狐貍救出來(lái)，原意上刀山下火海！就是老狐貍的愛(ài)子之情，讓我知道了父母之愛(ài)的偉大，父母之愛(ài)的無(wú)私！
以前，我對狐貍的印象非常壞，我一直認為狐貍是兇殘、狡猾、無(wú)情無(wú)義的代名詞，現在我才知道狐貍原來(lái)也是知恩圖報、善良的。我被狐貍一家的親情所感動(dòng)了，原來(lái)父母之愛(ài)不光體現在人類(lèi)，同時(shí)也體現在動(dòng)物身上！
大自然是人和動(dòng)物共同的家，當人類(lèi)施惠于動(dòng)物時(shí)，它們會(huì )全力報答人類(lèi)的愛(ài)護和尊敬；當動(dòng)物對人類(lèi)流露感情時(shí)，這份情誼更值得我們呵護和珍惜！
讀《金色的腳印》有感6
以前，我非常討厭狐貍，對狐貍恨之入骨。但看了《金色的腳印》這篇文章后，我對狐貍由恨變成了敬�！督鹕哪_印》是講一只小狐貍被抓到正太郎家，它整天不吃也不喝，眼里總流露出悲傷地目光。后來(lái)有一天晚上，正太郎發(fā)現老狐貍竟然偷偷地來(lái)給小狐貍喂奶，而且由公狐貍望風(fēng)。更讓他驚訝的是：小狐貍的爸爸媽媽為了照顧小狐貍，竟然在正太郎家做了個(gè)窩，住了下來(lái)。
讀到這里，我被感動(dòng)了。狡猾的狐貍竟然也像人類(lèi)一樣有感情。狐貍使我感到了父母愛(ài)的'偉大。在我們身邊，處處都有著(zhù)愛(ài)的保護：在我們傷心的時(shí)候，爸爸媽媽便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，爸爸媽媽便鼓勵我們……我們大家都應該珍惜父母的愛(ài)，因為這份愛(ài)來(lái)之不易。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)诓痪玫膶?lái)，我要用自己創(chuàng )造的果實(shí)來(lái)回報您的真情。
讀《金色的腳印》有感7
同學(xué)們你們心中的狐貍一定是狡猾的,可恨的。讀過(guò)《金色的腳印》我改變了這個(gè)想法。
“狡猾與可恨”雙重齊全的狐貍給我們上映溫暖的一幕:男傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍,老狐貍知道后,每天給小狐貍送食、喂奶,最后想出種種辦法救小狐貍的故事。
歌頌了愛(ài)的力量是偉大的,說(shuō)明了“只有愛(ài),才維系著(zhù)生命,并使它充滿(mǎn)活力�！�
如果我們也能想狐貍一家一樣,那么我國的孤兒。(孤兒指被爸爸媽媽拋棄的或爸爸媽媽去死的)會(huì )減少一部分。
讀了《金色的腳印》不用的想起我的'媽媽,媽媽對我的愛(ài)(大家的媽媽多是一樣的,對自己的愛(ài)不低于老狐貍對小狐貍的愛(ài)。)
無(wú)論人與人還是動(dòng)物與動(dòng)物,他們之間濃厚的愛(ài)意是不可侵犯的。
讀《金色的腳印》有感8
讀金色的腳印有感作文能不能聽(tīng)到我那想你的旋律？每當厭倦了題海里漂泊，我便會(huì )想起我至愛(ài)的文字，想念那一顆火熱的心，他會(huì )以他獨特的方式，在我寂寞失落的時(shí)候，輕輕地撫慰我，為我揚起生命的風(fēng)帆。不同于其它學(xué)校，它更具一種獨特的氣息，這種氣息是中國人自強不息的氣息，它象征著(zhù)革命者的熱血，展現著(zhù)中國那熱血般的氣概。
自古以來(lái)，人們就認為狐貍不是好東西�？刹皇�！狐貍的主食是雞， 于是狐貍就千方百計地偷。不管人們怎么想辦法去阻止它，但是狐貍總是有機可乘。
人們對于這種偷雞的動(dòng)物很反感，人們拿它束手無(wú)策，把它認定為是狡詐。在我們人類(lèi)幾千年的歷史中，狐貍一直都扮演著(zhù)奸詐、狡猾的代言人，直至今天。
但是，我讀了《金色的腳印》這篇課文，我有了為狐貍平反的沖動(dòng) 。
狐貍具有和人類(lèi)同樣偉大的父母之愛(ài)。狐貍父母為了救出 自己的孩子，不惜一切。狐貍爸爸十分聰明，他來(lái)了一招"調虎離山"之計，先讓狐貍媽媽去救小狐貍，然后自己去捉了一只雞，冒死引開(kāi)秋田狗。秋田狗異常兇猛，而且狗和狐貍一直是冤家死對頭，這讓狐貍爸爸生存的可能微乎其微，但是他仍然這樣做了，他為了救出小狐貍，已經(jīng)把生命置之度外了。是什么力量使他連生命也不顧？是比人類(lèi)更偉大的父愛(ài)！
狐貍父母非常聰明。它們在晚上行動(dòng)，發(fā)現晚上秋田狗是可以活動(dòng)的，所以晚上行動(dòng)有生命危險。于是，它們在白天觀(guān)察，發(fā)現秋田狗在白天是拴著(zhù)的，于是就在白天行動(dòng)。還不足以可以看出狐貍父母的智慧？
狐貍父母為了確保自己的孩子的絕對安全，竟連自己原來(lái)的家也不要了，它們在正太郎家的地板下安了家。世界上最溫暖的地方是哪里？莫過(guò)于自己的家里。有哪里能比自己的家還要溫暖？但是狐貍父母卻為了自己孩子的安危，搬到了陰冷、潮濕的地板下筑窩。狐貍那種父母的愛(ài)不也同樣和我們人類(lèi)那樣無(wú)私、偉大？
狐貍也懂得堅持。小狐貍是拴在一根木樁上的.，自從狐貍父母和正太郎熟悉了之后，狐貍父母一有空就去啃木樁。這種執著(zhù)是人也做不到的，但是狐貍卻做到了。
狐貍更懂得感恩圖報。正太郎逢年過(guò)節時(shí)給狐貍父母一些食物，并且每天把牛奶倒在一個(gè)破碗里，并把它放在地板下給它們喝。這可是一般的寵物享受不到的待遇��！這表示正太郎非常重視它們。狐貍父母是看在眼里，記在心里。它們對正太郎非常信任，并和他親密起來(lái)。
那一次，小狐貍被安田先生帶走了，正太郎很著(zhù)急，因為小狐貍還給狐貍父母呢！正太郎去要回小狐貍，被絆了一跤，一頭栽進(jìn)了雪里，失去了知覺(jué)。這讓失子而緊跟其后的狐貍父母發(fā)現了，它們用自己最大的努力——用自己的體溫來(lái)溫暖正太郎，使他恢復了知覺(jué)，這種知恩圖報是難能可貴的 。
這才是生活中真正的狐貍。它們善良、勇敢、聰明、有毅力和偉大的父母之愛(ài)，還懂得感恩，與童話(huà)當中的狐貍相比，真是判若兩人。難道我們不應該還狐貍一個(gè)清白，讓狐貍那金色的腳印永遠留在我們的心中！
讀《金色的腳印》有感9
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文，題目叫《金色的腳印》。這篇課文中那種生死相依、濃濃的親情知道現在我還記得......
這篇課文主要講了正太郎家里的男傭捉來(lái)了一只小狐貍，可小狐貍什么也不吃。這天半夜，正太郎看見(jiàn)小狐貍的父母冒死給小狐貍喂奶的全部經(jīng)過(guò)。中午，正太郎又發(fā)現兩只老狐貍冒著(zhù)生命危險在自己家的地板下面做了窩。善良的正太郎被狐貍一家那種濃濃的親情所感動(dòng)，便幫助它們，使它們一家團圓。
學(xué)完這篇課文后，我覺(jué)得小狐貍的爸爸媽媽是對偉大的父母，它們冒著(zhù)生命危險給小狐貍喂奶；它們冒著(zhù)生命危險在正太郎家的地板下做窩，它們由于惦記著(zhù)小狐貍而變瘦，難道還不是好父母嗎？
同時(shí)，我也為小狐貍而感到開(kāi)心，因為它有一對那么愛(ài)它的爸爸媽媽!仔細一想，其實(shí)我們的爸爸媽媽也很愛(ài)我們，但我們有時(shí)候卻還跟他們發(fā)脾氣。雖然有時(shí)候爸爸媽媽會(huì )打我們、罵我們。但他們也是為了我們好，想讓我們知道自己的'缺點(diǎn)、錯誤，所以我們不能因為這樣而恨我們的父母。我們更應該好好學(xué)習，不讓父母操心，好好孝順自己的父母
讀《金色的腳印》有感10
原來(lái)狐貍也是一個(gè)有情有義的動(dòng)物啊�！督鹕哪_印》主要講一只小狐貍被捉到正大郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。正大郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給小狐貍喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的'是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正大郎家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。
讀到這里，我被震撼了。狡猾的狐貍竟然也有這樣的愛(ài)子之情，舐?tīng)僦異?ài)。它們也像我們人類(lèi)一樣，有情有義。狐貍的故事使我感到了天下父母的偉大！由此我不禁想到，在我們身邊，處處都有愛(ài)在包圍著(zhù)：在我們傷心的時(shí)候，“愛(ài)”使我們快樂(lè )；在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”使我們樂(lè )觀(guān)；在我們犯錯的時(shí)候，“愛(ài)”使我們知錯能改……所以我們大家應該珍惜這份愛(ài)，因為它來(lái)之不易。
動(dòng)物之間也有愛(ài)，也有情，但是現在有的人為了錢(qián)還在獵殺動(dòng)物，我想向他們說(shuō)一句：動(dòng)物和人類(lèi)一樣，都有生命和感情，不要再獵殺動(dòng)物了。讓我們大家和平相處，做個(gè)朋友吧。
讀《金色的腳印》有感11
拿起語(yǔ)文課本，開(kāi)始閱讀《金色的腳印》這篇文章。
文章的大意是：正太郎幫助小狐貍的爸爸媽媽救出小狐貍的事。
當我讀到小狐貍被正太郎家的傭人捉住并帶回正太郎家后，不吃不喝，我覺(jué)得小狐貍真可憐。小狐貍這么小就被抓了，而且不吃不喝，肯定活不長(cháng)的。那它的爸爸媽媽會(huì )不會(huì )傷心呢？
接著(zhù)往下讀，當我讀到狐貍的爸爸媽媽為救出小狐貍竟用牙齒使勁咬鐵鏈，當它們覺(jué)得鐵鏈咬不斷時(shí)，便去咬拴鐵鏈的木樁
我看到這兒時(shí)，覺(jué)得小狐貍的`爸爸媽媽真聰明，竟知道去咬木樁，我都想不到這么好的辦法。
從這些事中我明白，小狐貍的爸爸媽媽也是很愛(ài)自己的孩子的。真是可憐天下父母心呀！就連動(dòng)物都不例外。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我讀到了正太郎為了讓小狐貍和他的父母重逢，冒著(zhù)危險去山那邊的安田家把小狐貍抱回來(lái)，但到了山崖邊差點(diǎn)兒丟了性命。小狐貍的爸爸媽媽懂得知恩圖報，是它們救了正太郎。平時(shí)，正太郎對它們很好，偷偷給它們吃的喝的，看來(lái)，它們都記在心里。
動(dòng)物也知道感恩，也知道報答對自己有恩的人，這是我沒(méi)有想到的。我原來(lái)從不知道動(dòng)物也懂幫助人類(lèi)的，看了這篇文章后，讓我對動(dòng)物有了更多的了解和對它們有了新的認識。
這篇課文使我久久難忘，尤其是狐貍和正太郎的感情。
讀《金色的腳印》有感12
今天我們學(xué)習了金色的腳印這篇文章，這篇文章使我深受感觸，我捧著(zhù)課本，一連讀了好幾遍，從中獲得了很多知識。
文章主要寫(xiě)了正太郎家中的傭人在森林抓了一只幼小的正在哺乳期的狐貍，狐貍父母為了救出自己的孩子，就趁正太郎一家都熟睡的時(shí)候，狐貍媽媽就給小狐貍喂乳汁。狐貍爸爸還為他們母子倆放哨，最后還在地板上坐了一個(gè)窩，小狐貍的父母為了救出孩子，自己明顯消瘦了很多，讀到這里，我仿佛看到老狐貍消瘦的背影，仿佛看到小狐貍可憐無(wú)助的情景，仿佛看到了父母與孩子相聚后快樂(lè )自在的情形。
這不禁讓我想起了今年暑假中的一件事，我和媽媽在外公家去的時(shí)候，太陽(yáng)像中邪似的暴曬著(zhù)大地好像蒸籠一般燙，我剛走出家門(mén)，不到幾分鐘就已經(jīng)熱的汗流浹背，身上好像有幾萬(wàn)只螞蟻在啃咬，極為難受媽媽打著(zhù)一把太陽(yáng)傘追上我，摸了摸我的背說(shuō)：“出了這么多汗呀！”說(shuō)著(zhù)就一只手給我打傘一只手給我抖衣服我舒服極了，就像享受著(zhù)皇上才能享受的待遇，過(guò)了許久，突然一兩天汗水掉到了我的`脖子上，我抬頭一看，媽媽也是滿(mǎn)頭的汗水。汗濕的衣服可以擰得出水來(lái)，我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈獣?huì )兒吧！”媽媽卻說(shuō)：“我不熱，只要不熱到我的心肝寶貝就行了，沒(méi)事做吧！”
媽媽?zhuān)闶谴盆F，我是一顆鐵釘，不管我到天涯，您一直都會(huì )把我吸進(jìn)你的心里，我一定會(huì )努力學(xué)習，博學(xué)慎思，明辨篤行，一定會(huì )取得一個(gè)好的成績(jì)，絕不辜負您對我的養育之恩。
讀《金色的腳印》有感13
小狐貍一家雖是動(dòng)物，但它們同我們人類(lèi)一樣，有著(zhù)豐富的情感，它們的生命同樣珍貴。它們那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類(lèi)對其它生命的尊重與愛(ài)護，體現了狐貍一家生死的濃濃親情以及空們對人類(lèi)的友善！
本文以生動(dòng)細膩充滿(mǎn)感情的筆觸為我們講述了一個(gè)十分動(dòng)人、傳奇的故事：兩個(gè)老狐貍想盡辦法救小狐貍，并和同情它們的正太郎建立起了親密的關(guān)系。后來(lái)，在正太郎真正遇險的時(shí)候，兩只老狐貍及時(shí)地給予了救護，正太郎和父親一起將狐貍放回了山里贊美了人與動(dòng)物這間互相信任，互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系。文章的最后一段與題目相互呼應，別有深意：迎著(zhù)朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃著(zhù)金色的'光芒，一直延伸到密林深處。在早晨陽(yáng)光的照耀下，小狐貍一家人印在雪地上的腳印是多么美好；狐貍一家能得到正太郎及家人的關(guān)心而團聚，回到樹(shù)林中自己的家去，是多么美好；在正太郎遇險時(shí)，老狐貍們及時(shí)地救助，讓正太郎脫離危險是多么美好�？梢�(jiàn)，大自然是我們人類(lèi)和動(dòng)物共同的家園，我們人類(lèi)是可以和動(dòng)物和諧相處的，人類(lèi)和動(dòng)物的心是可以相通的。
讀完這個(gè)故事，我看到了幅人與自然和諧共處的美麗畫(huà)卷。人與自然與一切生物相可以和諧，可是，貪婪、利息、欲望把這一切都拋到了九霄云外。雖說(shuō)經(jīng)濟發(fā)展很重要，但人類(lèi)沒(méi)有了家園，那些繁榮與文明又如何存在？讓我們懂得與其它生命互愛(ài)互助和諧共處，讓我們懂得用自己心中的愛(ài)，編織成一首歌，首歌頌動(dòng)物與人類(lèi)友愛(ài)相處的金色的歌！
讀《金色的腳印》有感14
以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾兇殘，無(wú)情無(wú)義，這樣的家伙我是恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛(ài)，又由愛(ài)轉到敬，有。原來(lái)狐貍也是個(gè)有感情的動(dòng)物��！
這篇課文主要講一只小狐貍被正太郎捉到了回他家，它整天不吃不睡，眼里露出很多悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶，并由公狐貍來(lái)放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍居然在正太郎家附近做了一個(gè)窩住下來(lái)。這些事被正太朗一五一十看在眼里，他被感動(dòng)了，就放了小狐貍。他們一家三口又聚在了一起！
讀完了這篇文章，我震撼，狐貍這么無(wú)情無(wú)義，卻也有深?lèi)?ài)子女的感情，他們也有人的情感。狐貍使我感受到父母之愛(ài)的偉大！
父母為了自己的孩子可以貢獻一切，甚至犧牲自己，這使我想到了一篇文章：一只老麻雀為了救小麻雀，擋在了比它大好幾十倍的獵狗前面，面對犧牲，它毫不畏懼。我還讀過(guò)一篇文章：一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，鳥(niǎo)媽媽為了讓他得到了自由，撞段了籠子，小鳥(niǎo)得救了，母鳥(niǎo)卻死了。這自然界中的`母親的行為都使我深深明白了，父母的愛(ài)很偉大！
在我們身邊處處有愛(ài)包圍著(zhù)，我們傷心時(shí)，愛(ài)會(huì )安慰我們；當我們灰心時(shí)，“愛(ài)”便會(huì )鼓勵我們，所以我們大家都要珍惜這份愛(ài)，它來(lái)之不易。
現在有的人還為了錢(qián)去偷狗、打鳥(niǎo)等這樣去捕殺動(dòng)物，動(dòng)物和人一樣，都有生命和一份濃厚的感情，不要再捕殺動(dòng)物了，讓大家和平相處，做個(gè)朋友吧！
讀《金色的腳印》有感15
母愛(ài)，是什么，是寒冷的時(shí)候的一杯熱茶，是夏日里的一縷縷涼爽的清風(fēng)……今日，我讀了一篇叫《金色的腳印》的一篇文章，讀完后，不僅為小狐貍的母親有所印象，而其，還讓我領(lǐng)略到了母愛(ài)的偉大！《金色的腳印》這篇文章以小狐貍被捉為線(xiàn)索，老狐貍多次來(lái)救小狐貍，但是都沒(méi)有成功，最后，善良的正太郎放了小狐貍，從而讓老狐貍與小狐貍團聚……從文章最后一句話(huà)概括了母愛(ài)的偉大：“在那深山中，狐貍的腳印，有著(zhù)金色的光芒！”從而感悟道：不管是什么，都有自己的母親，而我們的母親都是非常的.愛(ài)我的們的。日常中也是一樣：這是一個(gè)發(fā)生在20xx年的真實(shí)的故事：一天早晨，城西的一棟居民樓突然發(fā)生火災，頃刻間，大樓被火場(chǎng)包圍，居民們紛紛逃命，，逃出一半的時(shí)候，樓層突然出現坍塌，導致許多人被困在火場(chǎng)里，由于城西的樓道太窄，消防車(chē)進(jìn)步去，消防隊長(cháng)只好拿過(guò)一個(gè)居民來(lái)保護自己的毛毯，讓被困在樓上方的居民跳下來(lái)，消防隊員們示范了幾次后，就讓居民們一次跳下，雖然，居民們跳的沒(méi)有消防隊員們跳的那么規范，但是，都還是被朝毛毯，都平安無(wú)事，但是，到一個(gè)女士跳得時(shí)候，消防隊員們卻生氣的怒號起來(lái)，因為她猶豫著(zhù)，始終不敢往下跳，隊長(cháng)生氣的說(shuō)：“你不敢跳就先看看別人怎么跳的”于是，被困在樓上的居民們依次的跳了下來(lái)，安全的著(zhù)地，都是背朝著(zhù)毛毯，到了那位女士，她跳了下來(lái)，但是，隊長(cháng)還是在底下咆哮著(zhù)，因為：那位女士是像跳水運動(dòng)員一樣的跳了下來(lái)，她像一枚炮彈似的墜了下來(lái)，頭上直冒鮮血。她撫著(zhù)肚子，有氣無(wú)力的說(shuō)道：“這孩子，能……能……活，已經(jīng)……已經(jīng)，九個(gè)月大了……”人們突然對這個(gè)女人肅然起敬，他們終于明白了這個(gè)女人為什么選擇這么笨的方法跳下，是因為她不知道怎么跳才不會(huì )傷到肚子里的孩子，她這樣跳，對她來(lái)說(shuō)，最危險，而對她肚子里的孩子來(lái)說(shuō)最安全……母愛(ài)是偉大的，因為每個(gè)母親時(shí)刻在為把危險留給自己，把安全留給孩子的而準備著(zhù)！
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