《綠山墻的安妮》讀后感

《綠山墻的安妮》讀后感[必備15篇]

　　當品讀完一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《綠山墻的安妮》讀后感1

　　《綠山墻的安妮》是一部甜美的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，這本書(shū)主要講了：馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手他們打算從孤兒院里收養一個(gè)男孩，不料孤兒院里送來(lái)的是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事……

　　讀了這本書(shū)，我嫉妒安妮，因為他的生活里有一對善良，樸實(shí)的兄妹，可親可愛(ài)的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她，因為我是一個(gè)生活在充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，而他卻沒(méi)有，他從小沒(méi)有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛(ài)是所有人都給不了的，沒(méi)有了父母，是多么痛苦呀。這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人的人，他會(huì )永遠的幸福，他擁有一切財富;而一個(gè)樸實(shí)的`人，他會(huì )永遠開(kāi)心，他會(huì )擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí);而一個(gè)狠心的人，他會(huì )永遠害怕，它擁有一個(gè)黑暗的心;一個(gè)惡毒的人，她會(huì )永遠恐懼，它擁有許多人沒(méi)有的害怕，害怕自己被抓住。

　　在他的世界里，只會(huì )有逃避。讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了勇敢，正直，機靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。

《綠山墻的安妮》讀后感2

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我最近看了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，書(shū)中的主人公安妮是個(gè)孤兒，一頭紅發(fā)，臉上有著(zhù)淡淡的雀斑。安妮在11歲時(shí)被瑪瑞拉和馬修這對兄妹收養在了綠山墻。

　　當安妮剛來(lái)綠山墻時(shí)，還不懂事，經(jīng)常給瑪瑞拉惹麻煩，還和林德太太吵架，后來(lái)經(jīng)過(guò)瑪瑞拉勸說(shuō)才和林德太太道歉。安妮當時(shí)還不懂規矩，經(jīng)常胡亂說(shuō)話(huà)。

　　即便安妮這樣，但是瑪瑞拉和馬修還是堅持要把安妮培養成一個(gè)會(huì )讀書(shū)的姑娘，安妮有著(zhù)非常寬廣的想象力，在一片叫做“幽靈森林”的樹(shù)林里，安妮和她最好的朋友戴安娜覺(jué)得“幽林森林”里有鬼，晚上有白手伸出來(lái)，這都是因為安妮有著(zhù)豐富的想象力。實(shí)際上根本沒(méi)有“幽靈森林”存在。安妮也很愛(ài)美，有個(gè)商人賣(mài)一瓶染發(fā)劑，安妮買(mǎi)來(lái)想把她的紅色頭發(fā)染成黑色，但沒(méi)想到變成了綠色。只得逼迫瑪瑞拉把安妮的頭發(fā)剪成短發(fā)。

　　年幼就有這豐富想象力的安妮對上學(xué)有很大的幫助，戴安娜作文寫(xiě)不出來(lái)，而安妮因為有著(zhù)豐富的想象力，所以寫(xiě)了一篇完美的作文。之后安妮和戴安娜建立了一個(gè)故事社，幫助寫(xiě)作。

　　書(shū)中可惜的是，善良的馬修因為心臟病離開(kāi)了人世，安妮回憶起馬修對她做的一切事后，忍不住失聲痛哭，這足以看出安妮對馬修的'感情。

　　看完這本書(shū)，我感慨較多，我更懂得了感恩，要知道報答那些為你無(wú)私付出的人，就像書(shū)中的安妮，她為了陪馬瑞拉，放棄了自己夢(mèng)想的大學(xué)。

《綠山墻的安妮》讀后感3

　　這個(gè)暑假，我跟著(zhù)媽媽去加拿大，在我的行李里裝著(zhù)的一本書(shū)《綠山墻的安妮》。晚上回到我們的住所的時(shí)候，我就捧上它，享受閱讀的快樂(lè )。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)中的`主人公安妮·雪莉是一個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘，十一歲時(shí)被孤兒院交給了一對老兄妹收養。住在綠山墻農舍的這對老兄妹本來(lái)想要收養一個(gè)男孩，所以安妮來(lái)到他們家時(shí)，妹妹瑪麗拉一點(diǎn)也不喜歡她。但是哥哥馬修被安妮良好的口才、善良天真的感情、天馬行空的想象力改變了看法。

　　我喜歡故事中安妮的朋友戴安娜，她們一起經(jīng)歷了很多有趣的事情，也讓安妮不斷地成長(cháng)。那個(gè)愛(ài)捉弄人但本性并不壞的吉爾伯特，讓安妮意識到學(xué)習是體會(huì )“奮斗中的快樂(lè )”。在家人、朋友和老師的關(guān)心下，安妮漸漸長(cháng)大了。

　　她憑著(zhù)自己的聰明、勤奮考上了女王大學(xué)，還獲得了艾弗利獎學(xué)金。當她正要去雷德蒙讀大學(xué)時(shí)，馬修突然心臟病復發(fā)去世了�，旣惱�的眼睛不太好，為了照顧瑪麗拉，安妮放棄去雷德蒙的好機會(huì )，留在愛(ài)德華王子島當了教師，陪在瑪麗拉身邊照顧她。因為親情和溫暖是最大的財富。

　　在《綠山墻的安妮》的作者露西·莫德·蒙哥馬利的故鄉——愛(ài)德華王子島，我們游覽了故事發(fā)生地綠山墻安妮小屋。

　　故事中的小屋所在的這個(gè)農莊其實(shí)是蒙哥馬利祖父的表親小大衛及瑪格麗特兄妹所有。作者自己居住的故居也近在咫尺，穿過(guò)“鬧鬼的林子”就能到達。作者小時(shí)候和表親在農莊的叢林里探索、玩耍，一些特殊地方如“鬧鬼的林子”和“情人小徑”都是她探索后命名的。

　　參觀(guān)綠山墻小屋，看到按照這本書(shū)中所描繪的樣子進(jìn)行復原和裝飾的農莊，讓我覺(jué)得這個(gè)熱愛(ài)生活、喜歡幻想、勤勞刻苦、珍惜親情和友誼的安妮還鮮活地生活在這里，我真想和她交個(gè)朋友��！

《綠山墻的安妮》讀后感4

　　當生活變成灰白，幻想彩虹，就會(huì )看見(jiàn)繽紛;當生活到處黑暗，幻想陽(yáng)光，就會(huì )望見(jiàn)光明;當生活充滿(mǎn)憂(yōu)傷，幻想歡樂(lè )，就會(huì )再次微笑……不管再多困難，只要樂(lè )觀(guān)地幻想美好的明天，總有一天你會(huì )發(fā)現生活也很樂(lè )觀(guān)�！毒G山墻的安妮》中那個(gè)小小的主人公——安妮·夏利就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩。

　　《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(cháng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪麗以清新流暢、生動(dòng)幽默的`筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人妮·夏利，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的瑪瑞拉和馬修兄妹領(lǐng)養后的生活。她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書(shū)問(wèn)世至今被翻譯成100多種文字，持續發(fā)行5000多萬(wàn)冊，是一本世界公認的文學(xué)經(jīng)典。

　　書(shū)中的安妮經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，因為沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想美好的生活。而安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，卻造就了她以后人生的快樂(lè )。直到上大學(xué)，她的這份天真與幻想也依舊伴隨著(zhù)她�；蛟S，一直到安妮老去，這份天真與幻想也都不會(huì )變。

　　只要你以一顆樂(lè )觀(guān)的心去看世界，你就會(huì )發(fā)現;原來(lái)天是那么藍，陽(yáng)光是那么燦爛，生活是那么美好!

《綠山墻的安妮》讀后感5

　　前段時(shí)間，我看了一本好書(shū)，它的名字叫《綠山墻的安妮》，里面的主人公安妮給我留下了一個(gè)深刻的印象。

　　披著(zhù)紅頭發(fā)的小姑娘安妮，本來(lái)是不會(huì )與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，因為年事已高的他們本想領(lǐng)一個(gè)男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽(yáng)錯，給他們帶來(lái)了一個(gè)女孩安妮，但就是因為她，為這個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)，給這個(gè)寂寞的農家增添了生活中的種種樂(lè )趣。她憑著(zhù)自己堅持不懈的努力，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上了夏洛科鎮？女王學(xué)院？，可是為了照顧她的養母？失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的大學(xué)夢(mèng)。

　　我從安妮的身上讀出了許多讓學(xué)習的地方：有自尊心，有責任感，不懈努力的勤奮，尤其是她那樂(lè )觀(guān)向上面對現實(shí)生活的`精神，讓我感慨不已�？墒窃诂F實(shí)生活中有許多人都是悲觀(guān)的，比如說(shuō)碰到了一些困難、一些挫折，先是自己重復地弄幾遍，等還是得不出結論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過(guò)，如果我們每次都這樣，那么我們就會(huì )失去對自己的信心，甚至有人還會(huì )感嘆命運？為什么我這道題不會(huì )？

　　責任，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項不可推卸的義務(wù)，安妮是一個(gè)說(shuō)到做到的人。更讓我感動(dòng)的是她以第一名的成績(jì)考上了大學(xué)，沒(méi)想到安妮居然放棄了，因為她要負起照顧為自己付出許多心血而如今影只形單的瑪麗拉的責任。

　　讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個(gè)世界將會(huì )處處充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

《綠山墻的安妮》讀后感6

　　這個(gè)周末，我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》，這本書(shū)令我受益匪淺。

　　這本書(shū)講述了綠山墻農舍的卡基伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)小男孩兒，幫著(zhù)做田里的農活�？闪钊舜蟪砸惑@的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)小女孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。她叫安妮，天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的.善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)�的每一個(gè)人。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自我的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪麗拉，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，令人十分感動(dòng)。

　　安妮生性樂(lè )觀(guān)，盡管總是喋喋不休，還愛(ài)幻想，可是她的天真讓我感到無(wú)比可愛(ài)——不細心把止痛藥當做香草精加在了蛋糕里；因為“胡蘿卜”這個(gè)外號和班上最帥的男孩鬧別扭。

　　想到那里，我不禁深思：安妮如此的樂(lè )觀(guān)，那我們有沒(méi)有很樂(lè )觀(guān)呢？肯定很少有吧。此刻，有些同學(xué)一旦考試沒(méi)考好，心里就會(huì )“一蹶不振”，而樂(lè )觀(guān)的人就會(huì )想，這次沒(méi)有考好，下次必須能考好的！

　　結果，有了信心，下次考試果然考好了，之后就進(jìn)入了“良性循環(huán)”，一次比一次考得好了。

　　我們應當向安妮學(xué)習，學(xué)習安妮的執著(zhù)，學(xué)習安妮的純潔，向安妮一樣擁有一顆潔白無(wú)瑕的心靈。

《綠山墻的安妮》讀后感7

　　《綠山墻的安妮》主要講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩長(cháng)大的故事。安妮是個(gè)孤兒，很小就被收養了。她有勇氣...《綠山墻的安妮》主要講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩長(cháng)大的故事。安妮是個(gè)孤兒，很小就被收養了。她膽小又孤僻。自從她上學(xué)以來(lái)，她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，努力學(xué)習，鼓勵自己，從沒(méi)有朋友到理解友誼，從學(xué)習差到成績(jì)好，她經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為一名優(yōu)秀的教師。

　　安妮的個(gè)人經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。雖然這是一個(gè)虛構的故事，但對我的教育意義深遠。日歷給了我更深刻的體驗。讀《綠山墻的安妮》就像喝了一杯宿醉，我深深感到安妮是我的榜樣。

　　我的成長(cháng)經(jīng)歷將極大地啟發(fā)和幫助我的`生活和學(xué)習。首先，一個(gè)人應該有自尊和自我完善。雖然安妮是個(gè)孤兒，但她沒(méi)有拋棄自己。相反，她勇敢地面對現實(shí)，積極與他人溝通，并以自己的行動(dòng)贏(yíng)得了許多朋友。通常，我很膽小，害怕和別人交流，不善于表達自己的感受。閱讀安妮的故事讓我明白如何建立自信和與他人交流，從而成為一個(gè)活潑、快樂(lè )和充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現夢(mèng)想，必須堅持不懈。通過(guò)自己的努力，安妮終于從一個(gè)膽小的孤兒變成了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。安妮的經(jīng)歷告訴我，天上沒(méi)有餡餅。誰(shuí)也不能隨隨便便成功。沒(méi)有努力工作，一個(gè)人無(wú)法到達成功的另一面。

　　從現在開(kāi)始，我將向安妮學(xué)習，并盡我所能克服諸如面子、膽怯和缺乏自信等問(wèn)題。我認為只要我注意，就會(huì )有結果，因為如果我不付出，就不會(huì )有收獲。通過(guò)不懈的追求，我的夢(mèng)想應該會(huì )實(shí)現。

《綠山墻的安妮》讀后感8

　　我最喜歡的一本書(shū)歌頌了人們的美好的心靈，這本書(shū)故事有時(shí)令人感動(dòng)，有時(shí)也令人捧腹大笑，它就是加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)的-----《綠山墻的安妮》。

　　這本書(shū)的大致內容是：安妮、雪莉從小父母就不在她身邊，好心的鄰居將她扶養到了6歲，就把她送進(jìn)了孤兒院，住在綠山墻島上的馬修和瑪瑞拉收養了她，她上了學(xué)，在家里也是一位能干的小姑娘，并認識了戴安娜，很快，安妮因為誠實(shí)純真的性格得到了真摯的友情，她和戴安娜是一對不分彼此的好朋友，安妮因為天真活潑愛(ài)幻想而鬧出了不少笑話(huà)，她通過(guò)努力學(xué)習，考上了一所很有名望的大學(xué)，馬修被擊倒后，安妮為了照顧生病又寂寞的瑪瑞拉，放棄了大學(xué)，到家鄉當了小學(xué)教師。

　　在馬修和瑪瑞拉收養安妮時(shí)，我體會(huì )到了他們的善良；在安妮和戴安娜所發(fā)生的事情時(shí)，我體會(huì )到了她們純真的友誼；在安妮努力學(xué)習時(shí)，我體會(huì )到了她強烈的上進(jìn)心。

　　街道上，一位衣衫簡(jiǎn)陋的`小女孩用乞求的目光看著(zhù)過(guò)路的行人，可沒(méi)有一個(gè)人可憐她停下來(lái)給她錢(qián)…‥我問(wèn)了問(wèn)她的情況，原來(lái)這位小女孩的父親去世了，母親最近又病倒了，她不得不放棄學(xué)習來(lái)這兒乞討，為母親治病，我聯(lián)想到了與她身世有幾分相似的安妮，便把身上所帶的錢(qián)都給了她，行人也紛紛贊嘆這位小女孩的孝敬心，都解囊相助。

　　這就是《綠山墻的安妮》帶給我的啟示和幫助。

《綠山墻的安妮》讀后感9

　　《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著(zhù)吸引力，吸引力中蘊藏著(zhù)真理的書(shū)。

　　它講述了一個(gè)小姑娘被一對老兄妹領(lǐng)養前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一個(gè)沉浸在幻想國度的開(kāi)心果；她是一個(gè)討厭自己名字的小奇葩；她是一個(gè)渴望自由的小鳥(niǎo)，同樣她也會(huì )在做著(zhù)蠢事中琢磨出道理。

　　她教會(huì )我做事要知錯就改。我也常常犯錯，每次總是下定決心改錯，卻是三分鐘熱血，上一秒還在準備改錯的嚴格要求自己的模式中，下一秒就切換成下一次再改的模式中。當我看完這本書(shū)時(shí)，心里在想；安妮跟我一樣大，為什么她能在錯誤中堅持改正，為什么她有持之以恒的毅力，為什么她總是對生活那么有熱情，有期待呢？而不像我，對重復來(lái)重復去的生活已經(jīng)厭倦，對自己的錯誤置之不理，我發(fā)現我眼里的生活枯燥，沒(méi)有生氣。我缺少的是什么呢？

　　看完這本書(shū)，我明白了不少道理，我沒(méi)有熱情是因為我沒(méi)有夢(mèng)想，不知道自己的追求是什么；我生活怠倦，不知道珍惜身邊所擁有的情親，以為是自己應得的，從來(lái)是對別人嚴格要求，對自己卻松懈；我沒(méi)有毅力是因為一個(gè)小小的打擊就會(huì )讓我失去自信，對自己處于半放棄狀態(tài)；對重復的`生活心生厭倦，是因為自己沒(méi)有感受及珍惜自己所擁有的，對生活不樂(lè )觀(guān)，不積極，而安妮卻不是，她能在一次次的失望中對明天充滿(mǎn)著(zhù)期待對生活不放棄，對每一次的變化都發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )及感恩，因為她的內心就是一個(gè)花園，那兒勃勃生機，那兒光芒萬(wàn)丈。我想；我也應該在自己的內心播下樂(lè )觀(guān)的種子，灑上甘甜的雨露，用心去感受生活的美好，感恩生活帶給我的一切，親情，友情，以及磨難。

　　這本書(shū)是一個(gè)精靈，引導我將我的內心悉心經(jīng)營(yíng)成一個(gè)芬芳燦爛的花園。

《綠山墻的安妮》讀后感10

　　明黃色的封面上，是一個(gè)紅亮辮子，一臉密密麻麻雀斑，灰褐色大眼睛的女孩。這個(gè)女孩名叫安妮，這個(gè)女孩的下方，用油亮亮的黑漆印刷這幾個(gè)大字——《綠山墻的安妮》。

　　第一次看《綠山墻的安妮》，是因為品社老師對加拿大那位才華橫溢的露西?蒙哥馬利大作家文風(fēng)大肆夸贊，讓我對這位大作家的文風(fēng)感到非常好奇。于是去借了本《綠山墻的安妮》。

　　可我卻沒(méi)想道，這一看竟然真的像老師說(shuō)得“深深陷入故事的情節當中，根本停不下來(lái)”。

　　看呀看，讀呀讀。我深深陷入安妮的幻想和趣聞妙事中�？粗�(zhù)天真爛漫的'安妮喋喋不休地談?wù)撝?zhù)自己的幻想，讓不茍言笑的瑪麗拉開(kāi)懷大笑，木訥老實(shí)的馬修頭暈眼花，善良耿直的林德太太滿(mǎn)含同情……可就是這熱愛(ài)幻想、熱情洋溢的安妮，博得了身邊人們的喜愛(ài)。

　　路西?蒙哥馬利用自己獨特的文風(fēng)，描繪出一位從小在逆境中成長(cháng)，一次又一次地面對分離，一次又一次的被命運捉弄，卻依然以樂(lè )觀(guān)的姿態(tài)去面對每一天。瘦小固執的安妮，以一種常人難以想象的堅韌，在生命這條鋪滿(mǎn)荊棘的沼澤地中，開(kāi)辟出一塊屬于自己的天地。

　　其實(shí)，跟安妮相比之下，我們這些孩子都很幸福：父母親陪在身邊，不用擔心自己的衣食住行。所以，我們更應該好好學(xué)習。不能辜負了父母的期望，老師的苦心。

　　讓我們像安妮一樣，開(kāi)出最美麗的花朵吧!

《綠山墻的安妮》讀后感11

　　在寒假中，我暢快無(wú)阻地讀完了由加拿大作家露西.莫德.蒙哥馬利著(zhù)的《綠山墻的安妮》一書(shū)。

　　這本書(shū)主要講述了一對上了年紀家住亞芬里小鎮綠山墻農舍的獨身兄妹馬修和瑪麗拉，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算在斯潘塞太太的孤兒院收養一個(gè)男孩，不料卻陰陽(yáng)差錯的送來(lái)一個(gè)滿(mǎn)是紅發(fā)，還喋喋不休的女孩。沒(méi)錯!這個(gè)女孩就是安妮。

　　一開(kāi)始，這對兄妹并不喜歡安妮，可安妮的一番話(huà)讓馬修心軟，考慮到安妮的感受，就讓她留下了。

　　沒(méi)有幾天，安妮就去主日學(xué)校上學(xué)了。因為她的紅頭發(fā)，安妮被不少人嘲笑。后來(lái)還請了幾天假沒(méi)去學(xué)校呢�？磥�(lái)安妮真的很在乎自己視若珍寶的紅頭發(fā)。

　　安妮天性活潑開(kāi)朗，還愛(ài)幻想。她的一系例。天真可愛(ài)的舉動(dòng)讓我覺(jué)得這個(gè)小女孩很有趣：為招待老師，看都沒(méi)看就把止痛藥當香草精放入蛋糕;與班上的.男生吉爾伯特大吵大鬧……

　　雖然安妮是個(gè)孤兒，但擁有一顆積極向上樂(lè )觀(guān)的心的她，好像什么困難都能解決似的;她雖然被他人領(lǐng)養，但她像別的孩子一樣盡情地玩耍，去爬樹(shù)，去郊游，去玩過(guò)家家。

　　閱讀完了本書(shū)，安妮的模樣深深地刻進(jìn)了我的腦海里。在綠山墻農舍生活中，她對大自然一花一木，一樹(shù)一木都充滿(mǎn)了愛(ài)心，對馬修、瑪麗拉、同學(xué)及老師都懷有一顆純潔善良的心。她感恩的心，樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，堅定的信念，對理想的執著(zhù)追求，這些是我們每個(gè)人都需要具備的。

《綠山墻的安妮》讀后感12

　　展開(kāi)翅膀飛翔

　　最喜歡《綠山墻的安妮》里那個(gè)紅頭發(fā)，雀斑，想象力豐富的樂(lè )觀(guān)女孩。她很像我。

　　我是安妮！這是我看完書(shū)的第一反應。我沒(méi)有紅頭發(fā)，只有稀少的黑發(fā)；沒(méi)有雀斑，只有紅疙瘩。我長(cháng)得不漂亮，經(jīng)常被同學(xué)取笑。我會(huì )難過(guò)�？粗�(zhù)他們嬉笑的臉，我忍住要出拳的沖動(dòng)，把委屈咽回肚子里�？吹桨材荼患獱柌�特叫胡蘿卜，我氣得跟他分手了，我笑了，因為書(shū)里有一個(gè)我在反抗。

　　我也愛(ài)幻想，這往往有助于我掩飾自卑。母親和書(shū)中的瑪麗拉一樣保守。當我看著(zhù)其他穿著(zhù)漂亮衣服的女孩時(shí)，我感到不舒服，心里有一種失落。自卑？我覺(jué)得有可能。當我看到安妮覺(jué)得自己不如她自制的灰色外套沒(méi)有風(fēng)格時(shí)，她會(huì )想象自己穿著(zhù)奇怪的想象。我笑了，因為我不再自卑，而是自信地笑了。

　　親戚是我最重要的陪伴，尤其是爺爺。即使很厲害，也會(huì )在我跌倒的時(shí)候微笑鼓勵我，在我迷茫的.時(shí)候幫助我，在我迷茫的時(shí)候引導我。但是那一年，壞消息來(lái)了：爺爺去世了。五個(gè)字讓我很受打擊。我哭了，用孩子的眼淚發(fā)泄我的悲傷。我很無(wú)助，很失落。安妮失去了一直仰慕她的馬修，她也哭了，但她很快擦干了眼淚，把悲傷變成了動(dòng)力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)哀悼馬修。我笑了，因為我在學(xué)習堅強，在成長(cháng)。

　　我是安妮！我在一點(diǎn)點(diǎn)改變，掙扎著(zhù)逃離蛹的束縛，看著(zhù)外面的世界，展翅飛翔。

　　我在閱讀中長(cháng)大，用心去愛(ài)。在人生的長(cháng)河中奮勇拼搏，學(xué)會(huì )反抗，學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )堅強！

《綠山墻的安妮》讀后感13

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)，寫(xiě)的是關(guān)于友情、責任和愛(ài)的故事。書(shū)中綠山墻農舍的主人馬修和馬瑞拉姐弟決定領(lǐng)養一個(gè)男孩幫助他們。不料陰錯陽(yáng)錯，孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩—安妮。她獨特的個(gè)性，使她頻頻闖禍，又令人忍俊不禁。她改變了兄妹倆的生活，并時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)兩人的心。安妮既聰明、勤奮，還靠著(zhù)自己的努力考取了優(yōu)秀的大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，她放棄了讀大學(xué)，而是選擇做一名教師。

　　安妮的身世讓人同情，她從小就失去了父母，但她沒(méi)有被不幸和痛苦打倒。她樂(lè )觀(guān)、積極、刻苦，尤其是她那充滿(mǎn)豐富想象力的頭腦，讓人著(zhù)迷。比如她看見(jiàn)一棵開(kāi)滿(mǎn)白花的櫻花樹(shù)，就取名為“白雪皇后”；看見(jiàn)一片很清、很美的湖，就給它取名“耀眼之湖”…

　　此外，安妮純潔正直、性格倔強、心地善良，她的.這些特點(diǎn)也深深地感染了我。她也對大自然有著(zhù)敏銳的感受力，她把身邊的一切都想象成自己希望擁有的事物，她的這一點(diǎn)值得我們學(xué)習。有了幻想，才會(huì )有目標，有才會(huì )有向前走的動(dòng)力，才會(huì )有追求，才會(huì )奮斗。正如一句話(huà)：“人類(lèi)的成功與進(jìn)步，最初都源于幻想與追求�！�

　　安妮的故事，教會(huì )了我如何面對生活里的困難，教會(huì )了我如何感受自然，熱愛(ài)生活。也讓我看見(jiàn)了人間的真善美。

《綠山墻的安妮》讀后感14

　　最近，我閱讀了一本名為《綠山墻的安妮》的書(shū)，它的作者是加拿大著(zhù)名作家露西莫德蒙格瑪麗。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，故事的小主人公是女孩安妮雪莉。她是一個(gè)身世凄涼的孩子，出生不久后父母因病雙亡，安妮成了孤兒；但幸運的是，陸續有兩個(gè)好心人收養了她�？蓭啄旰笥捎诜N種原因，迫不得已才被送到孤兒院住了近一年。

　　直到她11歲時(shí)，住在綠山墻農舍的馬修和瑪莉拉兄妹收養了安妮。安妮像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，為綠山墻農舍增添了幾分勃勃生機，使馬修和瑪莉拉一下子就喜歡上了這個(gè)女孩子。

　　安妮雖然命運悲慘，而且經(jīng)常做錯事鬧出小笑話(huà)，可是，她卻十分的樂(lè )觀(guān)向上，她的樂(lè )觀(guān)向上的精神總是能夠傳遞給身邊的.每一個(gè)人。遇到問(wèn)題時(shí)，她總會(huì )抱著(zhù)一種“打破砂鍋問(wèn)到底”的探究精神解決問(wèn)題；遇到困難時(shí)，她勇往直前、敢于挑戰，不放棄、不退縮。

　　安妮長(cháng)得并不漂亮——一頭紅色的頭發(fā)，還長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉的雀斑，但是她有著(zhù)一顆善良的心。她聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)；但為了照顧兩眼近乎失明的瑪莉拉，安妮毅然放棄了學(xué)業(yè)，令人無(wú)比的感動(dòng)。

　　有的時(shí)候，擁有年輕美貌、金錢(qián)名利并不重要，重要的是能夠擁有像安妮那樣的一顆純潔無(wú)瑕的心靈。

《綠山墻的安妮》讀后感15

　　在一個(gè)美麗的愛(ài)德華王子島上，在有一棟綠山墻的房子里，住著(zhù)一位頭發(fā)如同燃燒的火焰一般紅，臉上雀斑像天上的星星一樣，數不清的愛(ài)幻想的女孩。她又瘦又小，但是有一雙明亮的眼睛，她就是科迪莉亞。雪莉。

　　整部圖書(shū)貫穿了許多孩子們身上的優(yōu)秀品質(zhì)：熱情、純真、堅韌不拔、誠實(shí)……整本書(shū)如童話(huà)故事一般跌宕起伏，而結局又很美滿(mǎn)，書(shū)中很多教育方法也令人深思熟慮，如太太在教育安妮不能撒謊時(shí)，用到的方法跟現代的教育十分不同，她知道她正氣在頭上，所以沒(méi)有去管她，把她關(guān)了幾天后叫出來(lái)，再讓她說(shuō)實(shí)話(huà)。而發(fā)現冤枉了安妮時(shí)，她也會(huì )認真的道歉，

　　安妮身世悲慘，母親早早的就去世了，來(lái)到了新學(xué)校，卻被屢屢冤枉、欺負、嘲笑。如喬西·帕伊，就經(jīng)常嘲諷、，嘲笑或者欺負安妮，因為安妮性情，性格與其他孩子不同，她有十分豐富的想象力和自己的主見(jiàn)，所以，經(jīng)常氣走老師別人對她的看法越來(lái)越差，但太太認真引導她，讓她成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，

　　這本書(shū)的作者蒙格瑪麗用精煉的`語(yǔ)言把景色事物和人物表達了出來(lái)。本書(shū)也同時(shí)也講述了，安妮平凡又不平凡的一生——出生被棄，成長(cháng)，入學(xué)，工作，結婚。

　　整本書(shū)給人的感覺(jué)獨特，用孩童的視角給我們介紹了安妮的一生，讓人覺(jué)得安妮是一個(gè)可愛(ài)的孩子，例如她雖生在一個(gè)窮苦家庭，沒(méi)有像宮廷女孩一樣的泡泡袖，蓬蓬裙，金黃金黃的皇冠，好用的水筆鋼筆，但是想象力可以幻想一切，假裝自己有這些東西，也讓我們看出了她的樸實(shí)。

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