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實(shí)用的音樂(lè )的字作文3篇【精】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè )的字作文3篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的字作文 篇1
最近，我們上了一節音樂(lè )課，當時(shí)我還興致勃勃的來(lái)音樂(lè )教室上課，可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂(lè )教室后我們就安靜的坐了下來(lái)，可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現一下自己，每一個(gè)人上去唱一首歌�！鞍�？！”我們驚呆了，“所有同學(xué)第一組開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)來(lái)唱�！崩蠋熋娌桓纳卣f(shuō)。
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉跑回了座位，終于輪到了我，我迅速跑了上去，我微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我！”我想了一會(huì )兒，就唱了起來(lái)：“耳朵里塞著(zhù)小喇叭，躲在被窩里看漫畫(huà)……”我一邊唱著(zhù)，一邊觀(guān)察著(zhù)觀(guān)眾們的.情況：先是聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，可是我唱到中間一段時(shí)，他們都紛紛笑了起來(lái)，我也隨著(zhù)笑了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì )兒，他們又不笑了。所以，我根本不知道我唱的怎么樣。很快，一首歌過(guò)去了，我大笑著(zhù)跑回了座位，對著(zhù)同桌說(shuō)：“我唱的怎么樣呀？”她贊嘆到說(shuō)：“真的是太好了呀！”“西西，謝謝拉！”哈哈，看來(lái)我收獲滿(mǎn)多的呀！
最后，老師說(shuō)：“今天讓你們唱歌，就是我們要選合唱隊的同學(xué)。 合唱隊？
過(guò)了幾天，我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊了��！
興奮了幾天呢�。。�！
音樂(lè )的字作文 篇2
我可以發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，可以讓嬰兒安心入睡，可以讓人們心情愉快。當然，讓我發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的歌曲也不難，只需手搖就行啦！
你們猜出我是什么東西了嗎？沒(méi)錯，我就是手搖音樂(lè )盒。我的主人可喜歡我啦！她每天都要聽(tīng)一下我唱的歌曲，不然就會(huì )睡不著(zhù)。
掀開(kāi)我的衣服，你就能看到我的身體。它其實(shí)是一個(gè)圓柱體，上面大概有三四十個(gè)小刺，我就是用這些小刺和我的胡子發(fā)出聲音的'。我的眼睛圓圓、大大的，平時(shí)一眨一眨的，總是悄悄地關(guān)注主人的一舉一動(dòng)。我最喜歡主人握著(zhù)我的手，主人每一搖，我的身體和胡子讓我唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我跟我的朋友不一樣，他們的身體都比我大，而我的身體，小巧玲瓏的，蘊含著(zhù)大大的力量。
我的背部還有一個(gè)沙發(fā)，它主要起到防摔作用。沙發(fā)是用軟木做成的。我的沙發(fā)好像也起到了防震作用，主人搖我的時(shí)候，它總是在震，讓我感覺(jué)像坐蹦蹦床一樣舒服。
這就是我，聽(tīng)完后，你們是不是心動(dòng)了呢？是不是也想要一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的我呢？
音樂(lè )的字作文 篇3
昨天晚上，爸爸叫我教他唱《希望》這首歌，我愉快地答應了。
我不厭其煩地教著(zhù)爸爸。教了一會(huì )兒，爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“唉，我這人啊，總是學(xué)不會(huì )，真煩！”我連忙說(shuō)道：“剛開(kāi)始學(xué)，本來(lái)就這樣�！痹谝慌缘�.媽媽聽(tīng)了，也對爸爸說(shuō)：“女兒都給你鼓勵了，要加油！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我是越教越帶勁，越教越開(kāi)心，教得是有聲有色。又過(guò)了一會(huì )兒，我看爸媽總是笑，就說(shuō)：“音樂(lè )課守則就兩個(gè)字‘嚴肅’�！卑职痔胄α�，閉上嘴巴時(shí)，嘴巴連續放了好幾外屁。我見(jiàn)了，又說(shuō)：“還有一個(gè)守則：嘴巴不能放屁�！卑职值淖彀推ǚ诺酶懥�，旁邊的媽媽笑得前俯后仰，我也仰天大笑。 這是一堂多么有趣的音樂(lè )課呀！
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