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音樂(lè )的字作文(精選)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的音樂(lè )的字作文5篇，歡迎大家分享。
音樂(lè )的字作文 篇1
今天下午最后一節音樂(lè )課，我們都時(shí)不時(shí)打起了哈欠，就在這時(shí)，呂依恬猛然轉過(guò)頭來(lái)，想找我搭茬。
“項煊!”坐在我前面的呂依恬發(fā)話(huà)了，“你看黃浩亮的褲子！”我望了望坐在我右邊的黃浩亮，也順便看一看他的褲子，發(fā)現沒(méi)有一絲瑕疵，我輕聲細語(yǔ)道：“呂依，哪有問(wèn)題?”“中間�！眳我捞窕卮鹞�，為了不引起黃浩亮的注意，我悄悄站起來(lái)，做出提褲子的姿勢，我迅速地瞅了一眼黃浩亮的黑褲子。
哦！天哪，黃浩亮的`褲子中間，竟然叉開(kāi)了一條大約十厘米長(cháng),寬三厘米的大口子，顯然黃浩亮并沒(méi)發(fā)現他的褲子破了，于是我和呂依恬笑得樂(lè )不可支，不過(guò)誰(shuí)都沒(méi)注意到我們這兩個(gè)“笑人”，黃浩亮的大洞洞仿佛是一個(gè)世界焦點(diǎn)，從我們這頭傳到對面那頭，真是一個(gè)有趣的冷笑話(huà)呀！嘻嘻，再告訴你們一個(gè)新消息，原來(lái)黃浩亮早就知道他的褲子破了呢！
今天的音樂(lè )課真是豐富多彩，待會(huì )兒還有一個(gè)更精彩的笑話(huà)告訴你喲��！
音樂(lè )的字作文 篇2
我們的音樂(lè )老師有事,所以,我們暫時(shí)換了一個(gè)音樂(lè )老師。
今天中午第四節是音樂(lè ),可是數學(xué)老師還在教室,同學(xué)們的心情都緊張起來(lái),我往左一看,一個(gè)比較年輕的人在教室門(mén)口站著(zhù),我以為她是誰(shuí)的'家長(cháng),誰(shuí)知,她就是我們的音樂(lè )代課老師。
她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師�！巴瑢W(xué)們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時(shí)亂了起來(lái),不斷的有笑聲,因為這首歌是我們三年級學(xué)的,同學(xué)們自己小小的“改編”了一下(具體改成什么我也不說(shuō)了),老師起了個(gè)頭,同學(xué)們便一邊笑著(zhù),一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個(gè)停的手勢,可是同學(xué)們還是停不下來(lái),還在接著(zhù)唱。后來(lái)大部分同學(xué)都不唱了,剩下的少部分同學(xué)們也都停了下來(lái),老師讓同學(xué)們不要那樣唱。但是還有少部分同學(xué)還在那樣唱。我好無(wú)語(yǔ)呀……
唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個(gè)頭:“小小少年,唱——!”同學(xué)們也學(xué)著(zhù)老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時(shí)教室一陣陣爆笑聲。唉同學(xué)們,以后可以不要再這樣做了嗎?
我們班的音樂(lè )課好有趣,同學(xué)們也“多才多藝”!
音樂(lè )的字作文 篇3
有一對幸福的夫妻，一天，妻子懷孕了，大家都很高興，為了讓寶寶有一個(gè)智慧的頭腦，爸爸買(mǎi)了一些音樂(lè )碟子，放給在媽媽肚子里的寶寶聽(tīng)。終于有一天，寶寶呱呱落地了！早上，寶貝在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中醒來(lái)，晚上，寶貝在柔和的音樂(lè )聲中睡去。爸爸媽媽還不時(shí)唱兒歌給她聽(tīng)。在她4歲那年，爸爸帶她去學(xué)鋼琴，陪她上課，陪她練琴，讓孩子接受音樂(lè )的熏陶，悠揚的琴聲讓孩子更加熱愛(ài)音樂(lè )。
孩子在漸漸長(cháng)大，爸爸帶她去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，看舞蹈劇，接觸中外的音樂(lè )文化，感受音樂(lè )的多彩。9歲的時(shí)候，爸爸送孩子MP3，讓她在網(wǎng)上下載喜歡的音樂(lè )和歌曲，聆聽(tīng)音樂(lè )世界傳來(lái)的聲音。
是的，很幸運，那個(gè)孩子就是我。但是，我對音樂(lè )的'了解并不多，直到有一天，在課堂上聽(tīng)了韓紅的《天亮了》，以及它背后的故事，深深感動(dòng)了我。之前，大舞臺的蒲老師讓我寫(xiě)一句關(guān)于音樂(lè )的名句，還是爸爸幫我寫(xiě)的，后來(lái)，我匆匆地看了一眼，也沒(méi)太在意，就急匆匆地交上去了。
今天，我再次把“音樂(lè )的名句”拿出來(lái)看，對音樂(lè )的理解加深了一層。原來(lái)，音樂(lè )無(wú)處不在，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我，給我歡樂(lè )，讓我感動(dòng)，也讓我崇尚善良，追求美好。就如冼星海說(shuō)的一樣：音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清泉；音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐。
音樂(lè )的字作文 篇4
“當我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！边@是交響曲之王海頓的一句話(huà)，開(kāi)始我百思不得其解，破舊鋼琴和國王有什么可比性呢?直到今天下午的音樂(lè )鑒賞課，我才體會(huì )到了這句話(huà)的深層含義！
課一開(kāi)始，老師先放了一首《匈牙利舞曲》，并向我們簡(jiǎn)單的介紹了《藍色多瑙河》這首曲子，還用一個(gè)個(gè)小故事來(lái)介紹中國的音樂(lè )，慢慢的我也被吸引了，跟著(zhù)老師一起步入了音樂(lè )的殿堂！老師先帶我們認識了伯牙與鐘子期這對音樂(lè )知音，接著(zhù)帶我們走入了華彥鈞的生活，向我們介紹《二泉映月》，引領(lǐng)我們走近延安，去了解《黃河大合唱》與“人民音樂(lè )家”冼星海的故事，緊接著(zhù)帶我們認識“音樂(lè )神童”莫扎特，介紹他在音樂(lè )方面天賦秉異與成就，令我們大吃一驚！我暗暗想到；莫扎特有“音樂(lè )神童”的稱(chēng)號真是當之無(wú)愧！隨后我們們還了解了：“樂(lè )圣”，“歌劇之王”，“鋼琴之王”，“交響曲之王”……一堂課下來(lái)獲益無(wú)窮！
以前的我覺(jué)得音樂(lè )可有可無(wú)，只是一個(gè)娛樂(lè )消遣的方式，但今天我發(fā)覺(jué)自己錯了，音樂(lè )也是素質(zhì)品德的一部分，它帶給人們的遠遠超出了我的想象！它就像一本“史記”，記錄著(zhù)一個(gè)民族的發(fā)展。它也是我們的一個(gè)朋友，在你心情煩悶時(shí)，聽(tīng)一曲舒緩的'古箏曲，頓時(shí)豁然開(kāi)朗；在你失敗了而傷心時(shí)，聽(tīng)一曲勵志的歌曲，讓自己背上行囊再出發(fā);當你得理想無(wú)從實(shí)現時(shí)，聽(tīng)一首鋼琴曲，幫你找到到前進(jìn)的方向。音樂(lè )與人們的生活息息相關(guān)，在它的幫助下你能收獲前所未有的寧靜，舒適，幸�！部梢宰哌M(jìn)名人的內心世界，通過(guò)他們的音樂(lè )來(lái)了解他們，走進(jìn)他們！那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符述說(shuō)這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它們組成了你生活的一部分！現在我終于體會(huì )到了海頓的“當我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！边@句話(huà)了，是呀，音樂(lè )有這么多的好處，在它面前，國王算得了什么呢？
音樂(lè )需用心體會(huì )，它給予你的好是無(wú)窮無(wú)盡的！讓我們一起走入音樂(lè )的殿堂，去感受它的魅力！
音樂(lè )的字作文 篇5
音樂(lè )是一種精神上的享受，它時(shí)而使人心曠神怡，時(shí)而使人潸然淚下，使人在美妙的旋律中感悟人生，感慨生命。有的歌中含著(zhù)憂(yōu)愁，有的蘊涵著(zhù)深刻的人生哲理，還有的充滿(mǎn)快樂(lè )。音樂(lè )——我的最?lèi)?ài)！
“人生路上甜苦和喜憂(yōu)，愿與你分擔所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的'抬頭……”這首美妙的歌曲傳進(jìn)了我的耳朵，我被吸引了，這首歌有著(zhù)一種內在的美，句句都是詩(shī)情畫(huà)意，講述著(zhù)一生中的坎坎坷坷和人生的哲理，使人深受觸動(dòng)，讓人難以忘舍。
這首歌詞兒優(yōu)美、意蘊深長(cháng)。它告訴我們生活中處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們像陽(yáng)光下的小花兒，盡情的享受陽(yáng)光的恩賜。當我們傷心失意時(shí)，它可以為我們激起前進(jìn)的信心，給予無(wú)窮的力量；當我們無(wú)比的快樂(lè )時(shí)，它警告你不要得意忘形；當我們輕視生命時(shí)，它告訴我們，人生路上總會(huì )有坎坷的，一帆風(fēng)順的人生是不存在的……就是它點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好處讓我對它“一見(jiàn)鐘情”。
這首歌讓我們對人世間的一切都感到溫馨。無(wú)論你是在冰天雪地的青藏高原上，還是在那無(wú)邊無(wú)際、荒無(wú)人煙的沙漠上，只要你聽(tīng)到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這首歌，我相信你一定不會(huì )失望沮喪的。
當人們聽(tīng)到旋律優(yōu)美的歌曲時(shí)，那冰冷的心也會(huì )熱起來(lái)，美妙的音樂(lè )往往能驅散那些在異地他鄉的游子的鄉愁，它還可以讓你對明天充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬。
朋友們，請讓音樂(lè )永遠伴隨著(zhù)你和我，切記“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！”
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